一篇優(yōu)秀的作文一定是讓人印象深刻的，因此我們在寫作之前一定要理清自己的思路，注意表達自己的主觀思想，一起寫寫看吧。以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于我們的老師作文優(yōu)秀范文3篇，以供參考，希望對您有幫助。
我們的老師作文1
“我們班來啦個新數(shù)學(xué)課老師！”“我們班的數(shù)學(xué)課老師是馮老師！”這一最新動態(tài)使大家高興極了。由于我早就聽聞這名馮老師執(zhí)教教得特別好，這次會教我們班簡直太棒了。
馮老師果真精巧絕倫，的確教得好。她每一次授課嘴里不的時候會出現(xiàn)一句小笑話，逗逗大伙兒，讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)教學(xué)越來越趣味橫生。
哎！大家會問：“馮老師對工作中如何呢？”這就更別說了：馮老師每日一大早就懷著昨日做錯題集的同學(xué)的本子h，來到課室把她們叫到旁邊，一個個的跟她們解讀，直至同學(xué)們會做已經(jīng)。
馮老師很和藹可親，從不打架，她常說：“我也如同悟空，而大家就如同那群猴兒們，悟空跟猴兒們的關(guān)聯(lián)很好，它如何狠心打猴兒們呢？”你也就會問：“假如有些人做動作，馮老師是否會管呢？”大家別著急，馮老師會那樣回復(fù)：“馮老師的雙眼便是慧眼，啥事都瞞不過老師的雙眼。”講完后，馮老師又瞄這位同學(xué)一眼，假如見到這位同學(xué)仍在做動作，馮老師便會邊從餐桌下搬離桌椅，邊對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我給大伙兒演出一個搞笑小品，請大伙兒不必見笑?！敝螅蠋煂W(xué)著哪個同學(xué)的模樣：低下頭，手在下面東摸西摸，哪個同學(xué)看過，立刻了解老師在學(xué)自身的模樣，趕忙收攏物品，用心聽老師授課。同學(xué)們，大家看馮老師這招多妙，既無失哪個同學(xué)的情面，又使他終止了做動作。
下課了，同學(xué)們圍在一起討論老師：有人說：“馮老師都把大家當(dāng)作是盆友了，大家還要用心上課?！庇腥苏f：“我剛開始還以為馮老師很兇，想不到她竟那樣和藹可親，讓我心溫暖的?！庇腥苏f：“馮老師一進門處就面帶笑容，要我一下子擁有精神實質(zhì)?！庇腥苏f：“馮老師的笑容觸動了我，我一定要努力學(xué)習(xí)，進步?！边€有人說~~~
同學(xué)們，大家想不想來見識一下我們班既和藹可親又無失風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課老師呢？
我們的老師作文2
我們的老師特別厲害，她能做到別的老師做不到的事情。
我們的老師像一個“計時器”。無論是1分鐘、5分鐘還是30秒，她都能數(shù)得清清楚楚。
有一次，我們老師說：“給你們2分鐘改錯題，現(xiàn)在開始?！蔽矣X得好像還不到一分鐘，我的耳邊就響起了倒計時的聲音。“5、4、3、2、1交卷子”?？墒?，我的卷還沒改完呢！
還有一次，老師給我們1分鐘收拾書包，我覺得好可剛過了幾秒鐘吧，我的耳邊就響起了倒計時的聲音，“5、4、3、2、1站排放學(xué)”！有了這樣的老師，我做事拖拖拉拉的毛病改多了。
我們的老師有時還長了一對“順風(fēng)耳”。無論是班里班外，一點點聲音她都能聽得見。
有一次在語文課上，老師寫板書的時候，班長帶頭說話，老師連頭也沒回，看也沒看，面朝黑板，手指指向班長，批評到：“班長帶頭說話太不像話了！”幸好當(dāng)時我沒說話，要不然，也逃不過老師的“順風(fēng)耳”。
我們的老師不僅像“計時器”、“順風(fēng)耳”，還像“百發(fā)百中的神箭手”。有一次小明交頭接耳，老師她直接把粉筆扔到小明的手上。從那兒以后，小明上課的時候，老實多了。我覺得我們班有了這樣的老師，是件幸運的事情。因為，現(xiàn)在我們的紀(jì)律就很好了。
我太喜歡我們的老師了！
我們的老師作文3
這學(xué)期我們的語文老師和數(shù)學(xué)老師都被調(diào)換了。換成誰了呢？原來換成了剛剛教完畢業(yè)班——六年級二班的副校長：鄧?yán)蠋?，?shù)學(xué)老師：方老師。今天我來聊聊教我們語文的鄧?yán)蠋焼眩?
剛開學(xué)鄧?yán)蠋熃o我們的深刻印象：非常嚴(yán)厲，非常兇狠，生人勿近！為什么會換成這么厲害的老師呢？那就得說說我們班了！說起我們班那可是“名聲在外”呀！名副其實的“猴子班”，比如：做操不整齊、排隊亂七八糟、上課不認(rèn)真、成績一泄千里……當(dāng)然也有優(yōu)點——體育之類的活動一級棒。所以學(xué)校和家長們希望我們?nèi)姘l(fā)展，要鄧?yán)蠋熕麄儭笆帐啊焙镒影嗔搜剑?
鄧?yán)蠋煋碛幸粡垐A圓的臉，明亮的眼睛上掛著一副黑框眼鏡，眼睛下長著一個不大不小的鼻子，配了一張能說會道的嘴，身材高大，不胖不瘦。經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熂葒?yán)厲又溫和，而且還很幽默。
我發(fā)現(xiàn)了鄧?yán)蠋煹囊粋€“喜好”，悄悄告訴你，他老是喜歡撕作業(yè)！這個書寫不工整，那個亂做亂寫，這里又寫錯了……通通撕掉重來。鄧?yán)蠋熒险n風(fēng)趣幽默，常和我們開玩笑呢！還記得那天課堂上，鄧?yán)蠋熤v了什么什么圖，叫我們做好筆記，然后抽查同學(xué)們。就在這時，在老師眼皮子底下，有位膽大包天的同學(xué)居然趴在桌子上玩筆。鄧?yán)蠋熾p眼放大盯著他說：“有人盯著我的講桌圖”。我們都一臉疑惑望著老師，而那位同學(xué)卻全然不知！鄧?yán)蠋熂哟笠袅恐钢俏煌瑢W(xué)：“目不轉(zhuǎn)睛圖”。我們笑得合不攏嘴，老師看他還沒有反應(yīng)又說：“需要同桌提醒他圖”。經(jīng)同桌提醒，他才恍然大悟，如夢初醒，我們都笑得直拍桌子呢！
這就是我的非常厲害的老師，一位既嚴(yán)厲又和藹可親的、幽默風(fēng)趣的副校長、語文老師——鄧?yán)蠋煟?
