為了讓作文寫的時(shí)候能夠飽滿我們需要博覽群書，敏捷的思維和準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力是寫出好作文的前提，以下是范文社小編精心為您推薦的為自己而活作文優(yōu)質(zhì)5篇，供大家參考。
為自己而活作文篇1
坐在寫字臺(tái)前，手里拿著體育測驗(yàn)成績單：跳遠(yuǎn)70分，800米70分，100米80分……實(shí)在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米多的身高，想想同桌，說真的，越來越懊惱。行了！不看了，我抽出一本《簡·愛》，心不在焉地翻了起來。漸漸地，矮小、卑微的簡愛讓我產(chǎn)生了同病相憐的感覺，難道，我們就沒有些能讓自己驕傲的東西嗎？
下午，走在回家的路上，下著雨，銀杏頁簌簌落了一地，葉面上盈滿了雨水，它在為我哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過嗎？
浸著茫然的淚水度過了夜晚，第二天一到教室，卻被幾個(gè)同學(xué)叫住了：“楊博軒，快來看一道題。”我走過去，是填寫詩句“閣中帝子今何在”的后面一句?！笆恰畽懲忾L江空自流’吧?！蔽艺f，“那是王勃的《滕王閣詩》的最后兩句，這里還有個(gè)故事呢，……”我滔滔不絕地講著，卻不知周圍已引來陣陣感慨：“強(qiáng)，真強(qiáng)！”“你好厲害啊。”哦？是嗎？我很厲害？我很疑惑，我到底是很沒用還是真的很不錯(cuò)呢？
窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還滴著水，“叮咚，叮叮咚。”我聽得有點(diǎn)出神，但我依舊見不到烏云外面的陽光，我也疑惑陽光是否會(huì)真的出現(xiàn)。
“告訴你哦，喂！想什么呢？”前桌同學(xué)將我的思緒從雨天中拉了回來。“怎么了，什么事？”“告訴你哦，可不要太激動(dòng)。這次數(shù)學(xué)期末考試，你獲了全班第一，那可是滿分呀！唉，哪像我，天生沒有一點(diǎn)數(shù)學(xué)細(xì)胞。有你一半就夠了……”對(duì)了，那是期末考試，現(xiàn)在有結(jié)果了，而且還是第一。這就是我的價(jià)值嗎？我的價(jià)值？我有價(jià)值？讓我的成績來證明，對(duì)了，其實(shí)我并非不優(yōu)秀。
眼前的書桌鋪滿抹抹暖暖的光。抬頭，烏云已散，天正在對(duì)我微笑。
我輕輕舒了一口氣，走到教室外，銀杏葉伸展著她扇形的身軀，黃燦燦的，呵，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！
忽然想起簡·愛的一句話：“我渺小，我孤獨(dú)，但當(dāng)我們的靈魂走過墳?zāi)沟臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們都一樣。我們都有閃光之處?！?/p>
是的，我們都有閃光之處，就讓我們?yōu)榇斯恼?，為自己喝彩?/p>
雖然那時(shí)我的數(shù)學(xué)成績很好，但是現(xiàn)在卻成了那樣，因此我一定要讓它再次閃光！
為自己而活作文篇2
我是一個(gè)快樂活潑的小男孩，身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。不信，讓我給你數(shù)數(shù)。
我第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛看書，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)了。自從二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一本《格林童話》，里面有趣的故事情節(jié)和不同性格的人物深深地吸引住了我。自此，我愛上了看書，一發(fā)不可收拾。平時(shí)作業(yè)寫完，我會(huì)捧著一本課外書坐在沙發(fā)上津津有味的看；吃飯的時(shí)候，我會(huì)把書壓在碗底下認(rèn)認(rèn)真真的品嘗。有時(shí)候，一本好書比桌上任何一盤美味佳肴都要更下飯。上廁所的時(shí)候，不管多急，我都會(huì)那本書然后閃電般的速度沖進(jìn)去，拿著書在廁所里不待上半個(gè)小時(shí)估計(jì)是見不到我的人影。因?yàn)閻劭磿?，我懂得很多的道理，同時(shí)也開闊了我的眼界。理解能力增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上也有一定的幫助。
我第二個(gè)有點(diǎn)就是拾金不昧。一次我在班里掃地的時(shí)候，撿到了5元錢。當(dāng)時(shí)我的心砰砰直跳，想著占為己有。給自己買點(diǎn)好吃的或者好玩的，可是我很快就把這些不好的想法從心中趕走，書中說過的道理在我心里猶如陽光一樣將我照耀。后來我找到了掉錢的.同學(xué)，把錢還給了他。我覺得得到別人的致謝，比五元錢的意義大得多了。
我還有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如孝順父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊老愛幼......就不一一在這里細(xì)說了。要是你也有優(yōu)點(diǎn)，不妨也說一說，讓我們也了解了解你吧！
為自己而活作文篇3
開學(xué)報(bào)到，我是六年級(jí)的學(xué)生了，這是小學(xué)最后一年，煩惱也漸漸增多了。
關(guān)鍵是自己管好自己，還是靠著爸媽的拐杖走路。
此時(shí)，爸媽越發(fā)杞人憂天，什么這個(gè)作業(yè)沒有做完，那些錯(cuò)題怎么訂正，還有古詩詞沒有背出，新的生詞不會(huì)寫，英語打卡超時(shí)了……如此等等，在爸媽看來我的問題一大堆，其實(shí)我心里明白，哪些該做，哪些不該做，哪些會(huì)做，哪些慢一步做?？砂謰尷鲜屈c(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)，指指責(zé)責(zé)，擾亂我心中的布局。
為此，和爸媽之間就會(huì)發(fā)生如無底洞般的爭執(zhí)，結(jié)局是我回避問題，獨(dú)自出走，便可憐兮兮地走街串巷，而身后則是焦頭爛額的爸媽全力“追捕”。
這到底是什么構(gòu)成了如此“激烈”而“壯觀”的“馬拉松”呢？
原來是“小升初”??！
優(yōu)者方可去好的初中，爸媽分了工，媽抓成績，爸安排學(xué)校。
原來開朗的爸爸，現(xiàn)在卻看不到燦爛的笑容，有時(shí)一個(gè)人開著車子出去，原先會(huì)帶來壽司，法式面包還有百樂筆……現(xiàn)在一樣也不見了，只是繃著臉，苦笑著，媽媽說：“什么好消息啊，沒有？真沒用！”媽媽呢？不分晝夜地忙碌著，常常夜半挑燈，查我的作業(yè)，一個(gè)字，一道題，一個(gè)演算……都不放過。我早晨快快樂樂地起來，媽媽卻睡眼朦朧，高一腳，低一腳，急急促促走到我的書桌前，讓我默這？背哪！
一天，爸媽又大聲談起我的'事，“聲若萬物奔騰，音勝呼嘯雄風(fēng)”。我心也煩啊，壓力重如山。我也大聲地吼了：“別先禮后兵了，我知道你們要說什么？”博二兔，不得一兔?！斑@樣吧，這事讓我自己決定?！薄盁o論到哪個(gè)學(xué)校，不重要，重要的是我要不要上進(jìn)，要不要奮發(fā)圖強(qiáng)……”真的，這么一說，爸媽覺得我長大了，他們一掃心底的霧霾，石開天朗。大家齊聲說：“好，自己決定。”爸媽舉座歡笑，見此，我也不亦快哉。
少年披衣，可作千里波浪，少年圖強(qiáng)，可出萬古清流，走自己的路，由自己決定。
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為自己而活作文篇4
冬天又到了，我以前最討厭冬天。朋友來找我玩，我總是拒絕，悶在家里不想出來玩?？墒峭ㄟ^我去滑雪覺得冬天很有趣。
剛開始朋友帶我來到南山滑雪場玩，我無精打采的樣子，那里很冷，在看看熱鬧的人群，然后我的朋友教我玩滑雪。朋友教我把雪橇放在腳邊，重心向前，使勁一滑，人就往前去了。哈哈！原來滑雪也不難呀。我感覺我也可以快速地往前飛了，啊，我要飛了，飛啊——突然來了個(gè)仰天一跤，我費(fèi)力的爬起來我又繼續(xù)慢慢地滑，過了一會(huì)兒，我遇到了滑雪教練。在朋友的鼓勵(lì)下和教練的指導(dǎo)下，我慢慢學(xué)習(xí)滑雪。慢慢的我感覺自己就象在騰云駕霧似的。
從此，我改變了對(duì)冬天的看法，我感覺冬天是個(gè)有趣的季節(jié)。在滑雪的同時(shí)我也在慢慢體驗(yàn)滑雪的樂趣。下午到了，我和朋友去買了一些東西吃。我們還在回憶滑雪時(shí)的經(jīng)過，還意猶未盡地向四周看看。都神采飛揚(yáng)，臉上都寫滿了快樂。這時(shí)我想起了一句話“在人生的道路上，自己的學(xué)習(xí)生活中如同滑雪，只有不怕摔交，不畏艱難，磨練好自己的意志，才有望到打自己理想的頂點(diǎn)。
通過學(xué)習(xí)滑雪，我改變了自己，不在是到了冬天就悶在家里不肯出門的孩子。經(jīng)常和朋友門跑到外面去滑雪、打雪仗、堆雪人把冬天的活動(dòng)變的豐富多彩，這就是我的變化。
為自己而活作文篇5
my name is wang xiaochuan. i’m eleven. i live in a small house in taicang. i study at zhu diwen primary school. i have seven lessons every day. i study chinese, maths, english, pe, science, art, music, social science and computer studies. i like science, it’s interesting. i don′t like art, i can’t draw very well. i usually play games with my good friends, sun zhe and gu xu ,on sundays. i like swimming, playing badminton and playing table tennis.i like eating fruit, just like strawberries, watermelons and peaches.
