在寫(xiě)作文中，我們能夠通過(guò)比喻與象征，豐富表達(dá)的層次與深度，在作文中運(yùn)用豐富的詞匯，可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，以下是范文社小編精心為您推薦的有關(guān)回憶作文優(yōu)秀7篇，供大家參考。
有關(guān)回憶作文篇1
我家住在離河不遠(yuǎn)的地方，媽媽常叮囑我不要去玩水?？墒敲康桨淼臅r(shí)候，河里總是有許多人在游泳，像鴨子一般在水中暢游。他們還經(jīng)常做著游戲呢！這常常讓站在岸山看的我羨慕不已。九歲那年，我學(xué)了"站在岸上是學(xué)不會(huì)游泳的"這句話，這不禁使我動(dòng)了心，于是常纏著媽媽鬧。
媽媽經(jīng)不住我糾纏，終于有一天準(zhǔn)許我去了，不過(guò)要跟著哥哥在一起。這一天，我拿著一根稻繩跟著哥哥來(lái)到了河邊。開(kāi)始學(xué)游泳了。哥哥在河北岸拉著稻繩的一頭，我在河南岸一手拉著繩子的另一頭，一邊小心地游向北岸。這樣來(lái)回游了幾次仍不敢放手游。一次，我游到了河中間，繩子忽然斷了，嚇得我一陣亂劃，不知不覺(jué)我游到了北岸。"我終于成功學(xué)會(huì)游泳了！"我高興的大叫起來(lái)。我又蹦又跳的跑回了家，把喜訊告訴了媽媽。
媽媽的回答使我有些驚訝讓。她說(shuō)："不要因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小小的成功而驕傲，驕傲使人落后。你還小，也許你不懂。"我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了些什么。
童年就是這樣有趣，難忘。想起了童年的件件趣事，我又好像回到了天真的童年。而我在童年的一件又一件趣事中，不斷的'懂事，長(zhǎng)大。
有關(guān)回憶作文篇2
我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這張照片，我的思緒立馬飛到了遠(yuǎn)方，記得那時(shí)一件“丑事”?？矗@張照片：一個(gè)帥氣的小伙子站在一大叢牡丹之中，好不神氣，像是這牡丹叢中的主角。無(wú)數(shù)的牡丹都包圍著他。那個(gè)小伙子就是我，那時(shí)我才五歲。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我十分的開(kāi)心，因?yàn)閶寢寧胰チ四档@，牡丹可是我們中國(guó)的國(guó)花。這紅紅火火的牡丹，粉的像霞，白的似雪，黃的似金，我左看看，右瞧瞧，這時(shí)媽媽從包里拿出來(lái)數(shù)碼相機(jī)，讓我站在牡丹叢中合影。一會(huì)兒整個(gè)牡丹園都被我拍了一遍。這時(shí)我聽(tīng)媽媽念叨著：“回來(lái)到家要去照相館把照片洗出來(lái)。我心想：洗照片？不就是把膠卷在水里洗嗎？這樣子就可以讓照片出來(lái)，還去照相館干什么？這么麻煩，不如我自己在家里洗，媽媽說(shuō)不定還會(huì)夸我！
回到家，我在媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候開(kāi)始了這個(gè)計(jì)劃。偷偷把膠卷從相機(jī)里取出來(lái)，放了一大盆水。吧膠卷放進(jìn)水里，我又用力的.洗，可總洗不出來(lái)，我又用力的洗著，而且還到了洗衣粉，使勁地洗了起來(lái)，最后我又加入許多洗衣粉，可一直洗不出照片來(lái)。就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，生氣地說(shuō)：“怎么回事，你怎么把膠卷洗了？”我疑惑地說(shuō)到：“我洗照片呢，可是怎么也洗不出來(lái)？”媽媽聽(tīng)了立馬變得苦笑不得。媽媽給我說(shuō)：“相片可不是這樣說(shuō)出來(lái)的。”
每當(dāng)想起這些，我都會(huì)不好意思地笑起來(lái)!
有關(guān)回憶作文篇3
有時(shí)候，我真的很喜歡這個(gè)班。而有的時(shí)候，我又會(huì)討厭班上的一些人。但是我知道，我們是一個(gè)集體，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，而不是像口頭上說(shuō)的那樣。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)女生，她的座位靠我和我同桌很近。大約是后座這樣子。對(duì)于她，我的描述只有四個(gè)字，貪得無(wú)厭。不知道她在驕傲些什么，總是欺負(fù)我同桌。開(kāi)玩笑呢嗎，當(dāng)我是死了嗎，當(dāng)著我面欺負(fù)我同桌是什么意思?？床怀鰜?lái)我同桌臉上心情都不好了嗎，臉都僵了看不出來(lái)嗎，真的是沒(méi)點(diǎn)眼力勁，脾氣大的不得了，也不知道是誰(shuí)給她的自信。雖然我想護(hù)短，但是我也沒(méi)辦法，同樣是女生，我也沒(méi)辦法撕破臉皮去罵她。所以就導(dǎo)致了，我和我同桌總是相視一笑。其實(shí)呢，臉上笑嘻嘻，心里mmp。這樣就算了，還是可以忍的。問(wèn)題是，我們是一個(gè)組的。每次值日都是一個(gè)組值日。哦，她倒好，每次拿塊抹布，在那撣兩下，哦，她干完了。exm，我真的是無(wú)話可說(shuō)，要不要這么懶的，要么就是連抹布都不拿，就在看我們干活，我真的是找不出詞來(lái)形容她。說(shuō)自私呢還是說(shuō)懶惰呢？最過(guò)分的是，作為她的前桌，我表示非常的絕望。我和我同桌，貧窮限制了我們倆的想象，所以我們倆基本上沒(méi)有吃的。然而，我們總是在桌子底下看到一大堆包裝紙，那么這是哪里來(lái)的呢？哦，又是她干的。她自己吃完的，包裝紙不扔到垃圾桶，倒也不傻，往我們那扔，你說(shuō)過(guò)分不過(guò)分。我們有義務(wù)要幫她扔嗎？真的是搞笑。往往這個(gè)時(shí)候，我和我同桌會(huì)默默的給她踢回去，搞笑，關(guān)我們什么事。這黑鍋我們不背。真的是很沒(méi)有禮貌啊。我敢說(shuō)，我認(rèn)識(shí)的所有人里面，就她是個(gè)人才，哦，人才記得打雙引號(hào)。你說(shuō)成績(jī)不行，那沒(méi)有關(guān)系對(duì)不對(duì)，好歹人品要好啊，她的素質(zhì)真的是低到讓我無(wú)話可說(shuō)。那大家都一個(gè)班的.沒(méi)辦法呀，好吧，所以我努力的忍到了畢業(yè)。
我討厭一個(gè)人不是沒(méi)有道理的，如果說(shuō)她做事情稍微有道德點(diǎn)，我也不至于這樣討厭她。哦，她喜歡唱歌，興趣愛(ài)好嘛，大家都能理解對(duì)吧。but，上課唱歌是什么意思。老師在那頭講著課，她在后面唱著歌，再好聽(tīng)也是噪音好嗎？我們都直接叫她別唱了，她跟沒(méi)聽(tīng)到一樣，唱唱唱唱個(gè)不停。她讓我想到一種動(dòng)物，孔雀。這么喜歡顯擺自己?jiǎn)?？再喜歡能不能不要影響別人呢，老師一來(lái)她閉嘴，老師一走她繼續(xù)，逼得我和我同桌一度崩潰。然而，我同桌是個(gè)老好人，他不是會(huì)去舉報(bào)的那種人。而我呢，是典型的懶，再煩再煩我也就忍忍過(guò)去了，舉報(bào)這種事，我懶得干。所以就導(dǎo)致，我和我同桌，忍了她幾個(gè)月，真叫人頭大。
我知道，這個(gè)班級(jí)的回憶，不全是快樂(lè)的，至少對(duì)我而言是這樣子。但是，哪怕是討厭的，那也是一種回憶不是嗎？或許我應(yīng)該感謝她，讓我更好的控制了我的脾氣。
有關(guān)回憶作文篇4
筆桿漸漸放下，大腦也慢慢停止了飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)。望著桌面上繁雜的作業(yè)，我深深地吸了一口氣，忽嗅到那若有若無(wú)似曾相識(shí)的芬芳，我搖著記憶的小舟回到了我童年的大海。
小時(shí)候，我住在外婆家里，那是一個(gè)靠近大海的古老小鎮(zhèn)，外婆家就座落在這大海邊。打開(kāi)臥室的窗戶，那遼闊無(wú)垠的大海，就會(huì)徑直跳入我的眼簾，伴隨著輕柔的海風(fēng)，將我的心靈托入天際。
清晨，當(dāng)東海的第一縷軟酥酥的陽(yáng)光斜射在我身上時(shí)，我便睜開(kāi)稚氣的小眼，打開(kāi)了窗戶。清晨的海風(fēng)便一下子灌滿整個(gè)房間，它沒(méi)有中午海風(fēng)的燥熱，也沒(méi)有傍晚海風(fēng)的清涼，滿滿的只是溫暖與希冀。小小的我，趴在窗臺(tái)上跳望遠(yuǎn)方——一輪初升的紅日映照著平靜的海面，它嬌羞地舒展著身姿，為大地送去光明。遼闊的大海，此時(shí)也如我的心靈般沉靜，唯有一絲絲微波在水面上綻開(kāi)笑容，蕩漾，蕩漾……
外婆的呼喚聲又飄入我的耳畔，我知道，我又將迎來(lái)外婆美味的早餐，開(kāi)啟一天愉快的生活。就這樣，歡樂(lè)大門(mén)向我緩緩敞開(kāi)，我義無(wú)返顧地投入它的懷抱。踩著柔軟的沙灘、撿著多彩的貝殼，玩著歡樂(lè)的游戲……在那兒，我享受到了天真爛漫的童年生活。
童年猶如一顆種子，在海邊生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。它的果實(shí)，卻沒(méi)能在海邊成長(zhǎng)，仿佛有一把無(wú)情的鐮刀，用鋒利的刀刃，將我的童真與肉體生生地分離。我掙扎過(guò)，抗拒過(guò)，但一切都已無(wú)濟(jì)于事，一卻都成了美好的回憶。
媽媽把我接回了城市，我被送入了嘈聲雜亂的鋼筋水泥叢林之中。第一次握上烏黑冰冷的筆，第一次聽(tīng)見(jiàn)筆尖摩擦紙面這令我戰(zhàn)栗的聲音。我的視線，被封閉在一間小小的書(shū)房中，一張張?jiān)鄣募埫嫔?。我也似乎已成了一只“籠中鳥(niǎo)”，被囚禁在禁錮閉鎖的房間里，枯燥乏味的學(xué)習(xí)中。我感到痛苦，悲哀。沒(méi)有了外婆的召喚，大海的陪伴，我的童年仿佛如絲發(fā)般蒼白，枯干，老去，最后在一句沉重的嘆息聲中灰飛煙滅。我再度回到了現(xiàn)實(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已淚水盈眶。如今，我只能用回憶來(lái)追回曾經(jīng)的快樂(lè)，曾經(jīng)的那些朦朧的真，那些歡樂(lè)的夢(mèng)，但它們都被殘忍地封殺在小小的、烏黑暗淡的筆尖中。
是啊，童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。我放下了筆，拋下了一切塵念，記憶中那波光明滅的大海仿佛又呈現(xiàn)在我眼前。面對(duì)我童年的大海，請(qǐng)讓我以一份純真的心，以一種永遠(yuǎn)不變的信念，保留一份深情，寄予一瓣心香，喚來(lái)童年的希望。
有關(guān)回憶作文篇5
“嗒嗒嗒……”時(shí)間正一秒一秒的過(guò)著，我正沉浸在我小學(xué)生活里做過(guò)的每一件事。
一年級(jí)，我是一個(gè)不懂事調(diào)皮的小女孩，常常捉弄一些小朋友，經(jīng)常遭到大人的批評(píng)，但我還是我行我素。二年級(jí)，我視考試如糞土，一點(diǎn)也不關(guān)心考試和考試后會(huì)不會(huì)被爸爸媽媽罵，只知道玩，因?yàn)槲业哪X子里只有“玩”這個(gè)字。三年級(jí)，我慢慢關(guān)心我的考試與我的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙崖L(zhǎng)大，腦子里的“玩”字已被我驅(qū)趕開(kāi)了，但我卻不喜歡做功課。四年級(jí)，我開(kāi)始認(rèn)真做功課了，因?yàn)椴蛔龉φn，回到學(xué)校不僅要補(bǔ)功課，而且還得罰。五年級(jí)，我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)，功課按時(shí)完成，不用爸爸媽媽去催，成績(jī)慢慢向上升，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。現(xiàn)在，我緊張的復(fù)習(xí)著以前的知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我竟忘了一大堆，還有一些二年級(jí)的不會(huì)，原來(lái)是我以前沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，所以我要決定今后我不會(huì)在跟以前一樣聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差，要認(rèn)真的'聽(tīng)課。
在這六年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多名句，知道了怎樣看書(shū)，怎樣背書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多好詞好句……以后我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)。
有關(guān)回憶作文篇6
小時(shí)候，爸爸給我報(bào)了一個(gè)游泳班，說(shuō)要鍛煉我的身體，我一想到要去學(xué)游泳，就情不自禁的微微顫抖。我為什么這么害怕游泳呢？我來(lái)告訴你吧，我每次去游泳，都要喝上幾大口水，就算帶上游泳圈，也要淹到水里。所以我才這么害怕。
第二天，我去上游泳班了。每一個(gè)人都帶著游泳圈，像一只只第一次下水的小鴨子一樣，一個(gè)個(gè)跳到了水里。我剛跳到水里，就開(kāi)始發(fā)抖，不知道是害怕還是太冷，估計(jì)是兩者都有。結(jié)果還有一個(gè)比我更怕的，抱著我的游泳圈不放，“還有比我更怕的人??！”我想到。就這一會(huì)兒的功夫，竟然快把我拉沉了。“這回死活不喝水！”我一邊想，一邊想把它弄開(kāi)，可是他就像被膠水黏在我的游泳圈上。眼看就要淹下去了，我想了個(gè)辦法：我吸足了氣兒，“嗖”的鉆進(jìn)了水里，他抱著我，所以他也沉水里了，我等他喝水喝的不行了，眼疾手快，一腳踢他身上，似乎借著水的浮力，他飛出去了好遠(yuǎn)，我趕快往前游，他發(fā)瘋似的往前追，“為什么光抓我啊！”我想到。眼看著就要上岸了，他又抓住了我的游泳圈，想把我往水里拉，我趕快脫了游泳圈，他就抓住了我的游泳圈，在水池里撲騰。最后還是老師把他就上來(lái)了。
童年的回憶真好啊。
有關(guān)回憶作文篇7
小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活，給我們留下了酸甜苦來(lái)的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱……但是最讓我印象深刻的是張老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，三年的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多，讓我懂得了對(duì)老師尊重，對(duì)同學(xué)有愛(ài)，對(duì)父母感恩……
這三年來(lái)，我們有許多不懂事，不理解的'地方，您都那樣包涵。像一位母親對(duì)我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對(duì)我們要求嚴(yán)格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
是您，在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候，為我們悉心教導(dǎo)，是你，在我們?yōu)榉稿e(cuò)而不知所措時(shí)，為我們引領(lǐng)航標(biāo)。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時(shí)候會(huì)露出笑容？是不是以后，您把我們當(dāng)時(shí)的調(diào)皮當(dāng)成一種美好的回憶？是不是以后，您的回憶中也有屬于我們的一部分？
還有那次特殊的考試，也深深地刻在我的腦海里。一節(jié)語(yǔ)文課上，袁老師給我們發(fā)了考試卷，老師微笑著說(shuō)?！叭绻汩営[完試卷，你就完成了考試，可以交卷?！蓖ㄟ^(guò)那次特殊的考試，我明白了審題的重要性，并下決心以后要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。
同學(xué)們，如果時(shí)光可以倒流，我回到小學(xué)生活，一定珍惜時(shí)間，感受朋友們的真心，感受老師們對(duì)我們的關(guān)懷！但現(xiàn)在說(shuō)這些太遲了，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。
