通過寫作文，我們能夠提高自己的文化素養(yǎng)和綜合能力，使我們更具綜合競爭力，作文是我們思考問題和分析問題的重要方式，下面是范文社小編為您分享的我身邊的風景的作文推薦8篇，感謝您的參閱。
我身邊的風景的作文篇1
人們常說，最遠的風景是最美的，我們不應該錯過路邊的小風景。從某種角度來說，這句話是正確的。他鼓勵我們勇往直前，但凡事都有很多角度。如果換個角度思考，你會發(fā)現(xiàn)追求元景是必須的，但欣賞周圍的風景也是必不可少的。它可以開闊我們的視野。
而那片風景開闊了我們的視野，他是老師；它是最美的風景。有人可能會說，老師有什么好看的`？他們很老很丑。的確，老師為什么長得這么土？很丑。但是大家都不能想，不能想。因為老師工作很忙，沒有太多時間用化妝品掩蓋逝去的青春。因為老師關心我們每一個同學的成績，他的老臉上又添了皺紋。因為老師給我們備課，犧牲了太多的娛樂時間，我們來看看給我們交的作業(yè)本。讓我們記住每一個錯誤的問題。希望這個問題不要第二次摔倒，但是他越看越看。
老師每天早起，早上去學校忍受寒風。有時候連飯都不吃，怕學生出事。晚上，他們回家，不看電視。相反，他們認真準備明天早上的課。有時候，他們在自己的房間里靜靜地批改這篇論文，直到十二點才睡覺。
老師的風景就像一個五味瓶，充滿了甜、苦、甜、辣。老師的風景那么平凡卻又那么偉大，老師的風景就在我們身邊。我喜歡老師的風景。
我身邊的風景的作文篇2
家鄉(xiāng)的春節(jié)主要體現(xiàn)在飲食方面，在臘月初八那天，被稱為”臘八”，在這一天，有喝臘八粥的習俗，在這一天也會泡臘八蒜，就是用醋泡蒜，這樣久放也不會壞的！
在該過年的這幾天，家家戶戶都在忙著準備過年時吃的，喝的，穿的以及用的，好在新年顯示出煥然一新的形象！在這些天里，孩子們個個都開心的不得了：像男孩子們都買一些爆竹在新年里和大人們一起慶賀新年！而女孩子們買一些小禮品作為新年禮物！
在臘月二十三的時候，也就是人們所說的“小年”，這就意味著春節(jié)即將來臨了！在這一天，炮竹聲處處都有，，這就是過年的象征吧，盡管還沒到，但卻有了過年的氣息！這天，在街上，有一些賣糖的，就是現(xiàn)在孩子們所說的“糖瓜”又甜又黏的，小孩子們非常喜歡吃它們！
二十三一過去，就更忙了，家家戶戶都要把家里大掃除一次，還要把過年吃的食物都準備充足！在除夕這天，更是熱鬧的不得了。家家戶戶都在準備過年用的東西！人們都穿上了新衣，門外貼著福字，有正有倒，倒的福字意味著：福到了！在這一天家家戶戶都有守歲的習俗，炮竹聲總在耳邊響起，這才是過年的氣氛嘛，這么的熱鬧！
等到了正月初一那天，就是人們所說的春節(jié)。在那天，人們都去拜年了，給親戚，給朋友！
在元宵節(jié)那天，又是春節(jié)中的一個重要節(jié)日！在那天，人們都在叫家里吃元宵呢！一家人其樂融融，那天同樣也是耳邊總響起炮竹聲，小孩子們同樣也燃放炮竹，只不過是那種小的花炮而已。二月初二俗稱“龍?zhí)ь^”，到這天為止，春節(jié)也就這樣在歡笑中不知不覺的度過了！
這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)！熱鬧的春節(jié)！
我身邊的風景的作文篇3
我們身邊有許多動人的風景，有的因它們的美麗而動人，有的因它們背后默默付出的人的品質而動人。
前不久，我上大學的表哥回來取過冬的衣服，因此我和媽媽邀請他一起出來玩。我們來到沙澧公園的河堤上。放眼望去，路的兩旁全是楓樹，紅紅的楓葉顯出了它勃勃的生機。我們在這美麗的景色里久久的凝望，慢慢的欣賞。漫步在這美景中，我們感覺步入一幅優(yōu)美的畫卷一般，令我們沉浸其中。游園的人，有的因這美麗的風景拿起了相機，與這美景合影留念，更多的是像我們一樣慢慢走著，默默欣賞著這美景。
走著走著，我們看見一位環(huán)衛(wèi)工人，他身著環(huán)衛(wèi)服裝，頭發(fā)有些凌亂。滿臉的皺紋、佝僂的身子使他與這優(yōu)美的風景很不相稱。他在慢慢的掃著路上的楓葉，地上的楓葉因為之前下雨，被踩得有些發(fā)黑，有的甚至粘在地上掃不起來。但這位環(huán)衛(wèi)工人并沒有放棄。他認真的掃著，對不好掃的樹葉甚至彎下腰撿起來……我們從他身邊走過，看到他身后是干凈的路面，使這美麗的風景更動人了?？吹竭@里，我不覺深深的受了感動，從這位環(huán)衛(wèi)工人身上，我看到了他優(yōu)良的品質。我覺得，老人掃地的風景更動人。
我早上上學時覺得很早，但我們小區(qū)的門衛(wèi)不顧寒冷，已經(jīng)守候在自己的崗位上了。因為小區(qū)車位少，有些車停在路上，擋住了早起要出去的車，他們就打電話給車主，不接的就樓上樓下的跑到人家家里喊他們挪車。小區(qū)的門衛(wèi)不僅為我們的安全保駕護航。還要處理一些業(yè)主的困難。他們的忙碌的身影是我們身邊動人的風景。
有時候，我們只看到了美麗的風景，而忽略了創(chuàng)造美麗風景的人。為了我們擁有一個舒適的環(huán)境，還有許多默默奉獻的人……他們是我們身邊動人的風景。
我身邊的風景的作文篇4
被這花花世界的萬物迷了雙眼，并沒有發(fā)現(xiàn)這最動人的風景就在身邊。
習慣于吵鬧的喧囂聲，習慣于汽車的發(fā)動聲，習慣于觀看這繁華城市，我竟有多長時間沒有去林間走一走了。
厭煩了那日復一日的快節(jié)奏的生活，我步行來到一處山林間。映入眼簾的翠綠令我感到舒適，陽光灑落下來，被枝葉撕碎成了星星點點。林間不存在喧囂，它被那蟬嗚和鳥叫聲所包圍，在這里，我只想慢下來，走走停停，望望四周，嗅嗅花香，聽聽蟬鳴。
走到長椅邊緩緩坐下，發(fā)現(xiàn)對面長椅上坐著一對老人，似也是走累了，坐下歇歇。老奶奶微微輕咳，我看見老爺爺不知說了什么，便緩緩摘下了自己所戴的黑色圍巾，為老奶奶一圈一圈的戴上，為她整理好。理理她那雙鬢的白發(fā)看著她那蒼老的容顏，不知為何便笑了，大概是想起她年輕時的美麗容貌吧。我想，老年人的幸福大概就是如此的簡單吧。
離開時老爺爺緩緩站起。攙扶著老奶奶，看得出年歲已大，腿腳都已不太利索，他們倆都緩緩站起，我這才發(fā)現(xiàn)老爺爺為了不讓老奶奶著涼，把他的布包墊在了長椅上。他顫微微的扶著老奶奶，一步步的。緩緩的。向前走。他們距我越來越遠，只剩隱隱背影。在大樹的籠罩下，在翠綠的背景下，有兩個身穿花棉襖的老人的背影，一個脊梁已彎無法再次直起，一個故意彎腰扶著另一個。他們就那樣靜悄悄的，靜悄悄的進入我的眼簾，再靜悄悄的離開。
我想，這大概就是最美好的愛情吧，一起攜手到白頭。在他們的世界中，身邊的風景動人，因為有彼此，有愛，有暖，因為有彼此有愛，有暖所以風景自然動人。
我們總是不斷奔跑去追逐落日的余輝，天邊的彩霞認為那兒才是最美的風景，可我們何時能夠回頭看看，看看那些一直在你身后默默陪伴的他們，看看那些在你身邊的風景。
世上缺少的不是風景，而是善于捕捉驚鴻之美的雙眸。
---尾記
我身邊的風景的作文篇5
在身邊，不經(jīng)意間涌現(xiàn)的風景，也美不勝收，其獨有的風采，足以一香壓千紅。
來到這幽靜的溪旁，一枝蕙蘭，黃綠色的花瓣，花瓣上綴著珠寶般的綠絲絨苔。煞是好看。
蘭，立于草間。亭亭于眾綠之中，花色雅而不俗，麗而不妖。它的香淡而不濃，醇而不膩，與輕風流水應和著，令人神清氣爽。里面淡淡的黃，外面白得一塵不染，如此靜美。身邊卻只有淙淙的流水，啾啾的鳥鳴。不禁為其而悲傷。然它生于此，長于此，不感到寂寞，不因埋沒而失落。這才是真正的蘭。
蘭，不僅屬于現(xiàn)在，也屬于古代。
蘭端莊可愛，秀外慧中。子曰：“氣若蘭兮長不改，心若蘭兮終不移?！彪m生于山中，可卻令無數(shù)人心馳神往。蘭的花葉嬌小，不似秋菊開滿枝頭；它的花香不如郁金香的那般馥郁，宛如游絲；它不像牡丹那般大紅大紫。蘭葉青翠素靜，疏密相宜，流暢飄逸。它自有質樸文靜，淡雅高潔的氣質。難怪屈原以蘭蕙自況。
不以無人賞識而不芳，不因清寒相逼而猥瑣，這就是蘭的品格。
塵世匆忙，生當如蘭。淡泊自守，自成風景。處變不驚，臨風不懼；從容不迫，耐心執(zhí)著，修成一雙澄澈眼。
不經(jīng)意，失去了一片艷陽天，細心間，滿眼豐收視野間。
停下了尋覓的步伐，識蘭，知蘭，愛蘭，護蘭，愿蘭馨人間。
我身邊的風景的作文篇6
誰說風景只是那些外面的青山綠水，鳥語花香？其實啊，只要你仔細一觀察，身邊的風景也動人。
十月的陰雨天，出門太急我忘了帶傘。放學了，我在教學樓的走廊里面來回踱步，想等雨停后再出去，可惜雨并沒有停下來的意思。于是，我決定背著書包沖出去。腳踩踏過的地方起了水花，豆大的雨點拍打在我臉上，我顧不得淋雨，只是朝校門口沖去，想去追那輛停在校門口的公交車?？上В蚕裼暌粯?，無情的走了，留下我一個人在那發(fā)呆。
“雨太大了，孩子過來，奶奶抱你走吧“！
“奶奶，你身體不好，我自己能走”。
這段對話如一縷溫暖的陽光照進我的胸膛，溫暖了我的全身，使我竟有一種莫大的感動。
我忍不住駐足回望。
那小女孩樣子乖乖的，大約五六歲的樣子，緊緊跟著奶奶腳步，唯恐落在后面。奶奶舉傘的手不停地把雨傘往孩子那邊移，她一半的身體淋在雨中，盡管如此，她的臉上卻蕩著幸福而滿足的笑意。
不知何時，公交車已經(jīng)緩緩停在了我面前，我上車后還是忍不住回頭望一望她們，那一眼讓我想起小時候奶奶常抱著我，一手抱著我，一手打著傘去外面看雨。雨點落在她身上她也不以為然，更想起那時她一抱我便是一天也毫無怨言，臉上也掛滿了那溫暖了我的明媚笑容……
下車后，恍惚間好像有誰在叫我的名字，但是周圍嘈雜一片，雨聲淹沒了那個聲音。我看雨也小了些，便繼續(xù)往前走。忽然一只手抓住我的書包帶子，“你怎么來了？”我扭過頭，一張熟悉的臉浮現(xiàn)在眼前。奶奶撐著一把傘，有些無奈地說：“因為你又沒帶傘?！蹦棠虛沃话褌?，傘下是背著書包的我。我接過了傘，撐在了兩個人的頭頂，這次換我來關心你吧。
并肩走在傘下，望著奶奶不知何時已經(jīng)變白了的頭發(fā)和爬滿皺紋的臉，我的眼睛濕潤了。
身邊的風景也動人，我認為世界上最美麗的風景就在這里——愛。
我身邊的風景的作文篇7
我們學校坐落在黃河之畔,大青山腳下,有著四十年歷史的一所花園式的小學。每天清晨，同學們背者書包，迎著朝霞來到了學校。
在這里有和藹可親的老師，熱情友好的同學。
走進校門，首先映入眼簾的是學校的宣傳欄，玻璃櫥窗，宣傳欄的左側介紹包鋼七小的概況，右邊陳列著同學們的美術書法作品，五花八門，內容豐富多彩：有的描述了改革開放以來祖國發(fā)生的翻天覆地的變化;有的描述了小朋友們豐富多彩的童年生活;有的倡議人們愛護動物、愛護植物、保護地球媽媽;還有的幻想人類美好的未來……
沿著紅色地磚鋪成的小路往前走，就是學校的小花園，春夏時節(jié)是小花園最美的時候，花壇里盛開著迎春花、玫瑰、菊花、美人蕉、串紅……它們依著時令順序開放，紅的似火、粉的如霞、黃的賽金、綠的似玉樸素中帶著幾分華麗。一陣微風吹來，醉人的花香彌漫在整個校園。
繞過花園，就是一座四層端莊高大的教學樓，上面刷了一層涂料，橙色與白色相間，使人眼前一亮。走進去就可以看到一間間寬敞明亮的教室，各個窗明幾凈從里面?zhèn)鞒隼世实淖x書聲。那是老師正在給學生傳授知識，同學們聽的那樣專注，正在知識的海洋里遨游。樓里還有圖書室、舞蹈教室、實驗室、電腦室和老師的辦公室。
樓前正對著的是一個灰色的大操場。東邊是一墻碧綠碧綠的爬山虎，風一吹來就漾起一圈圈的波紋，煞是好看。操場周圍種著亭亭玉立的垂柳，青翠碧綠的楊樹。它們枝葉茂密，就向撐開的綠色大傘，可以遮太陽、擋風雨。同學們愉快的樹下嬉戲、講故事、做游戲跳皮筋……
樓后面是籃球場，喜歡籃球的同學只要有時間就來到這里，或一個人不停的練習投籃、上籃的動作;或幾個人組成兩隊練習進攻。四周也有同學喜歡的體育器械，每到課余活動時間，同學們有的攀云梯，有的踏轉馬，有的蕩秋千，有的翻雙杠……玩得真開心。
我們知道是國家給我們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，我們一定要好好學習，不辜負老師的希望，掌握本領將來報效祖國。
我身邊的風景的作文篇8
“走走，走走走，我們小手拉小手……”你們一定會疑惑這是干什么，告訴你們吧，我們在舉行一年一度的春游。
漫步在幽靜的小路上，兩排樹挺立在路旁，像鎮(zhèn)守邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)在這里；小草嫩綠綠的，隨著微風擺動，像在和我們揮手，迎接我們的到來；小花粉嫩嫩的，來回搖動，像在對我們微笑，鳥兒在空中飛來飛去，在給我們引路；一切都綠綠蔥蔥，充滿生機。
我們去了仙樂園，到地方之后，我們便解散了，我和幾位同學結伴，一起參觀，我們先去了魚塘，放眼望去，成百上千的魚兒在里面悠閑自在的游來游去，嬉戲玩鬧，無憂無慮，我們看著看著，我拿的面包掉下去了一小塊，結果幾只魚兒游過來，唰唰唰的就沒有了，好快??！我發(fā)現(xiàn)搶的最快的是那只小黃魚，它游的很快，嗖嗖的，你一眨眼，它就從這邊游到了那邊；還有幾只小魚兒也特別好玩，那只小紅魚兒，胖嘟嘟的，可能就是有點胖，剛才游過來沒有奪到食物，現(xiàn)在心灰意冷的，為剛才感到傷心；那只小黑魚，游到邊上，兩只大眼睛一眨一眨的，炯炯有神，看著我們。那些小魚兒們都那么好玩，在這魚塘里。我們告別了魚塘，去別處看看。
這里還有許多蔬菜、水果、動物，應有盡有。我們先去看了蔬菜，有苦瓜，黃瓜，西紅柿，豆角，菠菜，扁豆……水果更是數(shù)之不盡，草莓，蘋果，梨……動物也很多，看！大公雞在喔喔的叫，歡迎我們的到來，鵝們則在悠閑的散步，一副高傲的'樣子，還有豬，有的在吃飯，有的在睡覺，它們就只會吃飯、睡覺……
我們參觀一遍后，便到們門口集合，又開始出發(fā)去黃河，到了黃河后，我們便玩了起來，拍照的拍照，聊天的聊天，吃零食的吃零食……黃河是那么宏偉，波濤滾滾，胸懷是多么寬廣。
“走走，走走走……”我們踏上了回校的路，鳥兒給我們唱歌，草兒給我們跳舞，花兒對我們微笑，身邊的一切都是那么美麗。
