人們務(wù)必要遵循發(fā)言稿的話題來書寫發(fā)言稿的整體文稿，當(dāng)下年代，不少情況下可以應(yīng)用到發(fā)言稿，范文社小編今天就為您帶來了工作發(fā)言稿范文優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
工作發(fā)言稿范文篇1
我們鎮(zhèn)村聯(lián)合工會(huì)始建于1999年9月，當(dāng)時(shí)建立了4個(gè)村聯(lián)合工會(huì)，到5月，全鎮(zhèn)10村全部建立村聯(lián)合工會(huì)。村聯(lián)合工會(huì)成立后，各村發(fā)展不平衡，雖然也有像林西村那樣村黨總支加強(qiáng)對(duì)村工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，幫助工會(huì)組建，支持工會(huì)組織活動(dòng)，搞主動(dòng)參與企業(yè)安全生產(chǎn)試點(diǎn)工作，得到企業(yè)和職工擁護(hù)、領(lǐng)導(dǎo)肯定的先進(jìn)基層工會(huì)。但更多的村工會(huì)工作存在無人管現(xiàn)象，組織形同虛設(shè)。去年開始，我們把村級(jí)工會(huì)建設(shè)工作列入重點(diǎn)工作，花大力氣改變村級(jí)工會(huì)工作現(xiàn)狀。從組織建設(shè)、人員落實(shí)、辦公場(chǎng)地、各項(xiàng)制度建設(shè)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳、工會(huì)各項(xiàng)工作開展全方面入手，力爭(zhēng)把村聯(lián)合工會(huì)建設(shè)成為領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高、維護(hù)權(quán)益履職到位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐年壯大、整體能力不斷增強(qiáng)的充滿生機(jī)和活力的工會(huì)組織。
一、抓工會(huì)組織建設(shè)，夯實(shí)村聯(lián)合工會(huì)工作基礎(chǔ)。
到4月底，我們完成了對(duì)10個(gè)村聯(lián)合工會(huì)的換屆改選工作。各村建立了由村黨總支書記兼任工會(huì)主席的工作班子，選調(diào)了企業(yè)中有一定威信的、關(guān)愛集體事業(yè)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀中青年骨干擔(dān)任各村聯(lián)合工會(huì)干部。并依據(jù)自身特長(zhǎng)進(jìn)行了認(rèn)真分工，落實(shí)了責(zé)任和任務(wù)，壯大了村聯(lián)合工會(huì)干部隊(duì)伍?，F(xiàn)在，每個(gè)村聯(lián)合工會(huì)委員會(huì)委員均在10人左右，經(jīng)審會(huì)委員3人以上，工會(huì)委員分管下設(shè)工作委員會(huì)。各村嚴(yán)格按上級(jí)要求做到“五上、五有、五同步”。為落實(shí)今年我鎮(zhèn)大規(guī)模培訓(xùn)工會(huì)干部工作要求，對(duì)村級(jí)工會(huì)干部開展全覆蓋、多手段、高質(zhì)量的能力培訓(xùn)，特別是針對(duì)新任工會(huì)干部，從工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)、履職能力、素質(zhì)教育等各方面進(jìn)行培訓(xùn)。今年上半年共開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)5次，外出考察學(xué)習(xí)1次。
為擴(kuò)大基層工會(huì)覆蓋面，我們把尚未達(dá)到規(guī)模的所有工商登記企業(yè)均納入到村聯(lián)合工會(huì)，實(shí)行全覆蓋。到底，全鎮(zhèn)村聯(lián)合工會(huì)覆蓋企業(yè)達(dá)到1240家（包括“家庭作坊”），職工人數(shù)達(dá)到17717人。
二、抓工會(huì)陣地建設(shè)，確保工會(huì)工作的有效開展。
場(chǎng)地落實(shí)是村級(jí)工會(huì)開展活動(dòng)的有效保障。今年上半年開始，我們要求各村聯(lián)合工會(huì)落實(shí)辦公場(chǎng)地，配備電話、電腦等辦公設(shè)備，開設(shè)工會(huì)委員“亮相臺(tái)”，做到“目標(biāo)、任務(wù)、組織、職責(zé)、制度”五上墻。同時(shí)，10個(gè)村均建有職工活動(dòng)中心，成為對(duì)廣大中小企業(yè)職工進(jìn)行教育、培訓(xùn)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。像振興村、逍路沿村、水云浦村等還設(shè)置了籃球場(chǎng)、健身房、圖書閱覽室等設(shè)施，確保工會(huì)活動(dòng)的組織開展，特別是滿足了廣大外來務(wù)工人員的文化需求。目前，已有2家村聯(lián)合工會(huì)命名為“規(guī)范化職工活動(dòng)中心”。
三、抓各項(xiàng)制度建設(shè)，提高工會(huì)工作水平
加強(qiáng)工會(huì)制度建設(shè)，是村聯(lián)合工會(huì)規(guī)范化建設(shè)的重要內(nèi)容?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我們從今年上半年開始，對(duì)各村聯(lián)合工會(huì)制度建立情況進(jìn)行調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作較為薄弱，資料歸檔保存較差。為此我們借鑒金堂村、余姚泗明鎮(zhèn)謝家路村等成功經(jīng)驗(yàn)和做法，起草了各項(xiàng)制度，廣泛征求各村意見，并在振興村試點(diǎn)搞樣。把聯(lián)合工會(huì)的職責(zé)和權(quán)利、職工代表大會(huì)制度、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解制度、困難幫扶制度、工會(huì)參與安全衛(wèi)生工作制度、工會(huì)經(jīng)費(fèi)管理審查制度等各項(xiàng)制度匯編成《村聯(lián)合工會(huì)工會(huì)手冊(cè)》。得到市總工會(huì)的大力支持。目前此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。
四、樹立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作方法，突破村級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳難題。
為保證村聯(lián)合工會(huì)工作的正常開展，我們從下半年開始，先在振興村試點(diǎn)，后逐步推廣，促使村級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳工作全面開展。我們按照會(huì)員企業(yè)每個(gè)職工80元每年的標(biāo)準(zhǔn)收取，確保村級(jí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)總額的穩(wěn)步增長(zhǎng)。到目前為止，8個(gè)村收取工會(huì)經(jīng)費(fèi)總額達(dá)52萬元，剩下2個(gè)村也已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備。
針對(duì)村屬中小企業(yè)人數(shù)少、點(diǎn)多面廣、流動(dòng)性大等特點(diǎn)和難點(diǎn)，我們注意總結(jié)、交流、推廣了一些結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，克服解決經(jīng)費(fèi)收繳工作中難點(diǎn)的好辦法。
1、注意培養(yǎng)典型，充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)龍頭企業(yè)的帶頭作用；
2、創(chuàng)新工作方法，向企業(yè)發(fā)放《致村屬企業(yè)廠長(zhǎng)、經(jīng)理的公開信》，建立例會(huì)制度、職代會(huì)制度、年度總結(jié)表彰工作制度；
3、樹立服務(wù)意識(shí)，把經(jīng)費(fèi)撥繳與工會(huì)開展文體活動(dòng)、技能培訓(xùn)、慰問困難職工和表彰優(yōu)秀職工等掛鉤。這些對(duì)基層有指導(dǎo)、引路、推動(dòng)作用的經(jīng)驗(yàn)，受到廣大企業(yè)主和職工的歡迎。
五、抓工會(huì)維權(quán)建設(shè)，推進(jìn)村級(jí)工會(huì)工作整體水平
一是維權(quán)陣地建設(shè)不斷加強(qiáng)。10個(gè)村聯(lián)合工會(huì)已全部設(shè)立維權(quán)服務(wù)站，全鎮(zhèn)村級(jí)專兼職維權(quán)幫扶工作人員達(dá)到23人，做到人員、場(chǎng)地、制度、工作“四到位”的職工訴求渠道?！秳趧?dòng)合同法》實(shí)施以來，各村多次邀請(qǐng)市、鎮(zhèn)勞動(dòng)保障部門領(lǐng)導(dǎo)下村進(jìn)行講座，向企業(yè)主和職工發(fā)放學(xué)習(xí)讀本，積極引導(dǎo)他們簽訂勞動(dòng)合同。據(jù)統(tǒng)計(jì)，底，中小企業(yè)勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)到90%以上。
二是村工會(huì)主動(dòng)參與安全生產(chǎn)工作全面推進(jìn)。針對(duì)我鎮(zhèn)中小企業(yè)多數(shù)以毛絨、制鞋業(yè)為主。
工作發(fā)言稿范文篇2
今天很高興和大家坐在一起利用這個(gè)機(jī)會(huì)交流，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是在這兩年擔(dān)任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。我們都知道，班主任官不大，但事不少，雖然事情繁雜瑣碎，但是每一件事情都很重要。如果不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水，收獲也不會(huì)從頭而降。相信，態(tài)度決定著一切。今天我就自己的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、對(duì)孩子的態(tài)度
剛踏入師范學(xué)校的時(shí)候，就被灌輸著要做一名有愛心，有責(zé)任心，有耐心的老師。高爾基所說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子。”那怎樣去愛孩子呢？每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的未來，孩子們大部分的時(shí)間都與我們老師在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩。
對(duì)于幼兒一天的表現(xiàn)，我們都要耐心，細(xì)心的去關(guān)注。對(duì)于一些心情不好的，身體不適的我們就多加關(guān)注。我們知道，每個(gè)班總會(huì)有很調(diào)皮的孩子，第一年工作就帶了很多問題生的班級(jí)，一天放學(xué)，園長(zhǎng)在校門口對(duì)我和何老師說：行為習(xí)慣有問題的孩子就把他們拉在自己身邊，和你一起做做事情，讓他們所有的注意力跟著老師。
這樣的方法我用到現(xiàn)在，現(xiàn)在我們班的王蘇成小朋友學(xué)習(xí)的接受能力比較差，還總是去招惹人家，我時(shí)常把他拉在身邊，開始幾次他很反感，我就帶他一起做，現(xiàn)在他每次都會(huì)主動(dòng)幫我清理垃圾，利用這個(gè)機(jī)會(huì)也會(huì)教教他顏色，數(shù)字的知識(shí)。現(xiàn)在的他比起以前懂事了很多。
我一直堅(jiān)信：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。幼兒時(shí)期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。從中班起，我就要求孩子們?nèi)绾畏诸?，如何收拾教玩具，拿了東西要物歸原處。午睡的時(shí)候，我們會(huì)提前進(jìn)午睡時(shí)，要求孩子們把自己的衣服疊整齊，鞋子放在床底下也要放整齊。
一個(gè)月下來，孩子們基本都能自覺地整理好自己的衣物，冬天的棉襖很厚，怕放在床上孩子們睡得不好，我就提議說可以放在空桌子上，但是孩子們還是把棉襖疊的整整齊齊的放在腳后跟。孩子們已經(jīng)習(xí)慣吧衣服疊的好好的放在自己的床上，有時(shí)候還會(huì)相互比較誰的衣服疊的好，誰的被子疊得整齊呢。
到了大班，孩子的自理能力有了很大的提高，每一次玩具或者材料的投放，我都會(huì)先讓孩子集體看，什么東西放在什么位置，然后再進(jìn)行活動(dòng)。幾次下來，孩子們自己都會(huì)監(jiān)督，能力強(qiáng)的幼兒還會(huì)主動(dòng)檢查是否有擺放整齊。幼兒園的一日活動(dòng)皆是課，每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都要關(guān)注到。
我們還可通過談話，講培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣故事、兒歌、游戲等形式，強(qiáng)化幼兒的活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)，如：整理自己的抽屜、管理好自己的物品、準(zhǔn)時(shí)入園、早睡早起、安靜就餐、關(guān)心別人、節(jié)約用水、講衛(wèi)生，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)在帶的是大班的幼兒，自理能力教中班有了很大的進(jìn)步。我們?nèi)齻€(gè)老師一致認(rèn)為孩子能做的事情就讓孩子自己來做：如收拾桌子，收拾自己的床鋪等，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子幫助能力稍弱的孩子。這幾天由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，班級(jí)里面材料比較多，孩子們很積極地幫我做東西，江欣桐小朋友拿著掃把幫我把垃圾掃掉，一下子覺得孩子長(zhǎng)大了很多。
播種一種信念，收獲一種行動(dòng)；播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！毙拍钭兂闪诵袆?dòng)，行動(dòng)變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。
二、對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度
家園合作是班主任做好班級(jí)工作有效的途徑之一，所以必須努力做好。人們常說：“好的開始，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒開展一日活動(dòng)奠定良好的情感基礎(chǔ)。所以早上來園時(shí)，我總是熱情的接待每一個(gè)孩子。
面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”，因?yàn)槔蠋煹奈⑿梢詭С龊⒆拥男δ?，主?dòng)摸摸孩子的頭或手，讓孩子感到安全，親切。孩子情緒不好時(shí)，抱一抱孩子，讓孩子感到我對(duì)他的愛護(hù)、關(guān)心，用真誠(chéng)的、信任的眼光去看孩子，讓孩子感到暖暖的，蹲下來和孩子說說話，拉進(jìn)一下心靈的距離，讓孩子們覺得老師和他們是平等的。這樣孩子就會(huì)跟著你的感覺走，很快融入到幼兒園生活中，為健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，最重要的是用早接待的時(shí)間巧妙地讓家長(zhǎng)感到，把孩子交給老師踏實(shí)、放心，取得了家長(zhǎng)的信任與支持。
教師與家長(zhǎng)的良好溝通是很必要的，中班的時(shí)候我們就建立了一個(gè)群，有時(shí)候我會(huì)把自己看到的一些關(guān)于教育孩子的內(nèi)容發(fā)上去，讓家長(zhǎng)們了解如何正確引導(dǎo)孩子。其中我們的家長(zhǎng)孩子群里溝通各自孩子的在家情況，我也會(huì)耐心的回復(fù)他們的提問，相互的溝通更利于孩子的健康成長(zhǎng)，也利于家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視。
以前我跟家長(zhǎng)們說過：“很多家長(zhǎng)會(huì)誤認(rèn)為孩子送到學(xué)校，教育就成了學(xué)校的事情。隨著孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)絹碓娇梢园l(fā)現(xiàn)家庭教育對(duì)孩子的良好成長(zhǎng)同樣起著決定性的作用，所以家園聯(lián)合起來教育孩子對(duì)孩子的成長(zhǎng)有更大的幫助?！彪S后家長(zhǎng)們都非常樂意與我溝通，尤其是王悅銘的媽媽，以前從不管孩子，那天突然發(fā)我信息說：現(xiàn)在起我要好好關(guān)注孩子。我想對(duì)家長(zhǎng)良好的態(tài)度也是家園共育良好發(fā)展的開端。
三、對(duì)班級(jí)老師的態(tài)度
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，作為班主任就要跟配班老師做到真誠(chéng)、和諧。班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接影響到班級(jí)管理的好壞，教師之間要相互信任、相互幫助、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為班主任要處處以身作則，依靠模范帶頭作用來感染配班老師。在工作中我們可以換位思考，相互理解，體諒。
我們班馮老師是老教師，有是有一些問題我也會(huì)和她探討，他也會(huì)耐心的跟我講，幫助我們管理班級(jí)。由于視力的問題，打掃衛(wèi)生沒有其他阿姨那么細(xì)致，我們會(huì)幫助她一起做，一切以工作為重，這樣營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的工作環(huán)境，在對(duì)班級(jí)幼兒教育上保持一致性?？沼嗟臅r(shí)候，我們還會(huì)相互溝通班級(jí)幼兒的情況。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順利開展，
以上就是我班主任工作的一點(diǎn)感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個(gè)孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛心、真心、耐心和責(zé)任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師的帶領(lǐng)下盡情自由的展翅翱翔！謝謝大家！
工作發(fā)言稿范文篇3
九年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)多月就要中考了，我作為班主任感覺肩上的壓力越來越重，使我絲毫不敢懈怠，我把當(dāng)班主任的做法和感受跟大家交流一下，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多指正。
一、充分利用好班級(jí)日志和等級(jí)積分表。
新學(xué)期學(xué)生分留結(jié)束后，班級(jí)里留下的學(xué)生都比較遵守學(xué)校紀(jì)律，然而，人都有惰性何況這些還是青少年的學(xué)生，不以規(guī)矩難成方圓，我先把班級(jí)等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)修訂后向?qū)W生公布。然后，每天有一個(gè)值班干部在早飯后和晚飯后到講臺(tái)前邊一邊學(xué)習(xí)并值好班，把違反紀(jì)律的同學(xué)名字和原因記在班級(jí)日志上，同時(shí)把本天學(xué)校督察記錄情況記在這天記錄頁的最下方：是否扣分；衛(wèi)生檢查成績(jī)?nèi)艄际堑趲祝粚ｍ?xiàng)檢查是第幾；如果以上情況都沒有出現(xiàn)就直接寫上無。周末的時(shí)候把積分相加按照比例劃分等級(jí)。后來班長(zhǎng)反映扣分點(diǎn)和加分點(diǎn)很少學(xué)生們學(xué)習(xí)比較緊張，都把力放在了學(xué)習(xí)上。違反紀(jì)律的情況小了同時(shí)好人好事也少了，一周下來積分等級(jí)評(píng)價(jià)表幾乎空白。為此，我決定每周班會(huì)舉行作業(yè)量評(píng)價(jià)，每周每科選出學(xué)習(xí)積極優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行加分，作業(yè)不完成的扣分。同時(shí)，我也經(jīng)常性得到班級(jí)里轉(zhuǎn)看走，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。同時(shí)在評(píng)價(jià)上也進(jìn)行體現(xiàn)。
二、一枝一葉總關(guān)情。
中學(xué)生還是身體和心理生長(zhǎng)和發(fā)展的快速時(shí)期，可塑性強(qiáng)。九年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè)，隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，學(xué)生的心理壓力也隨之增大，需要班主任對(duì)他們要從細(xì)節(jié)上更加關(guān)心和體貼。體育考試臨近，學(xué)生課間操跑步、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目訓(xùn)練強(qiáng)度不小，學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束以后口干舌燥，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)忍不住喝涼水，當(dāng)時(shí)我制止了他們，但沒有批評(píng)他們，只是說了喝生水容易肚子疼。我想了想，周末讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料大水杯，每餐站隊(duì)前捎到餐廳里飯后灌滿水，這樣每課間訓(xùn)練完后能夠喝上充足的熱水或涼開水。此外，多喝水不容易感冒。另外，我發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練完特別是跑完一千米回到教室后，學(xué)生大汗淋漓，教室窗子大開，才開始學(xué)生有涼風(fēng)吹著，看著舒服極了。但有時(shí)后風(fēng)涼，課上到十幾分鐘后，靠近南邊窗戶的同學(xué)感覺有點(diǎn)冷，但由于在上課這些學(xué)生不敢或者不便去關(guān)窗戶，這就容易造成感冒等小疾病，所以我每次訓(xùn)練都嚴(yán)格質(zhì)量要求，嚴(yán)格時(shí)間，留出十分鐘讓學(xué)生讓學(xué)生到廁所方便和回到教室有個(gè)稍微休息的時(shí)間，讓靠進(jìn)窗戶的同學(xué)根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶。
在查宿舍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)午休時(shí)有的同學(xué)不蓋被子，問他們?yōu)槭裁床簧w被子，支支吾吾的說是蓋被子起床后疊被子很麻煩。我當(dāng)時(shí)批評(píng)了他，并在課間訓(xùn)練結(jié)束后集合時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了這件事情的危害性：同學(xué)們，現(xiàn)在是春暖乍寒的時(shí)候，午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時(shí)間，如果不蓋被子萬一感冒了，輕則吃藥重則聽課打針，這樣耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間更多，我們不要撿了芝麻丟了西瓜，更要養(yǎng)成科學(xué)合理的休息習(xí)慣。
在生活中，我們班主任扮演的角色很多：父母、朋友、偵探、法官等等，無論哪一種，我們的出發(fā)點(diǎn)都是要使學(xué)生身心健康發(fā)展，使他們?cè)诮窈蟪砷L(zhǎng)中更能有一個(gè)優(yōu)秀的人格。
工作發(fā)言稿范文篇4
同志們：
森林防火工作，歷來是盟里高度重視、嚴(yán)格督辦的重點(diǎn)工作之一，也是林業(yè)局工作的重中之重。剛才，孟局長(zhǎng)對(duì)20xx年的森林防火工作進(jìn)行了分析總結(jié)，對(duì)今年的防火工作進(jìn)行了安排部署，與各單位簽定了《20xx年森林防火責(zé)任狀》，各單位、相關(guān)部門一定要嚴(yán)格按照會(huì)議的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見：
一、強(qiáng)化意識(shí)，高度重視森林防火工作
首先要強(qiáng)化政治意識(shí)。當(dāng)前，“綠色發(fā)展理念”深刻影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的方方面面。森林防火工作，作為綠色發(fā)展的重要保障，事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)生態(tài)文明建設(shè)，事關(guān)林區(qū)社會(huì)和諧穩(wěn)定。做好森林防火工作是林業(yè)工作者的神圣職責(zé)之一。我們要肩負(fù)起這個(gè)嚴(yán)肅的政治使命，以對(duì)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以落實(shí)“五大發(fā)展理念”的具體行動(dòng)，把森林防火工作做細(xì)、做實(shí)、做好。其次要強(qiáng)化大局意識(shí)。今年是國(guó)家“十三五”規(guī)劃的開局之年，是國(guó)有林場(chǎng)改革的啟動(dòng)之年，完成好今年的各項(xiàng)任務(wù)，意義重大。我們要目標(biāo)一致、勇于擔(dān)當(dāng)、行動(dòng)統(tǒng)一，避免局部失誤對(duì)全局造成的經(jīng)濟(jì)損失和負(fù)面影響。因此，希望各單位、各部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人，切實(shí)增強(qiáng)防火工作的責(zé)任感，確保自己防區(qū)不出現(xiàn)大的問題。三是要強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)。近期，盟里和阿爾山都召開了森林防火工作會(huì)議，分別安排部署了今年的森林防火工作。目前看，今年將要面臨的防火形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。一是進(jìn)入3月份以來，氣溫迅速回升，積雪融化快，持續(xù)晴朗干燥和大風(fēng)等極端天氣將逐漸增多；二是去年雨水充足，火災(zāi)易發(fā)區(qū)和敏感區(qū)的植被恢復(fù)良好，可燃物載量明顯增多；三是林業(yè)生產(chǎn)、工程建設(shè)為野外用火管理帶來困難。目前森林撫育、春季造林等工作即將開始生產(chǎn)，同時(shí)施業(yè)區(qū)內(nèi)的公路建設(shè)等工程也將陸續(xù)開始施工。在防火最緊張的時(shí)期，我局施業(yè)區(qū)內(nèi)將有近20xx余人的生產(chǎn)大軍遍布林區(qū)溝系，給火源管理工作帶來了巨大難題。特別是一些自駕游和野外施工等外來人員，活動(dòng)范圍大，防火意識(shí)淡薄，也給森林防火增加了困難。加之即將到來的清明節(jié)等因素，使我們的防火任務(wù)更加艱巨。所以，各單位、各部門都要提高警惕、牢固樹立危機(jī)意識(shí)，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，采取得力措施，扎扎實(shí)實(shí)做好今年的森林防火工作。
二、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)森林防火工作
森林防火，防字在先。要樹立防重于救的意識(shí)，把工作重點(diǎn)從事后消滅轉(zhuǎn)移到事前預(yù)防上來，圍繞“確保無重大人為森林火災(zāi)和人員傷亡”目標(biāo)，突出抓好以下三項(xiàng)工作。一是做好重點(diǎn)火險(xiǎn)區(qū)三期綜合治理工程。認(rèn)真制定工程實(shí)施方案，完善基礎(chǔ)設(shè)施和監(jiān)控預(yù)警體系，努力實(shí)現(xiàn)森林防火工作的科學(xué)化和專業(yè)化。二是加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的監(jiān)管力度。在防火戒嚴(yán)期間，特別是馬上要到的清明節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段，各單位要做好森林防火值班值宿安排，對(duì)林區(qū)進(jìn)出的重要路口、相對(duì)集中的`墓地，安排專人進(jìn)行值守。三是抓好防火工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。第一要抓好宣傳教育環(huán)節(jié)，廣泛深入地開展森林防火宣傳教育活動(dòng)，使防火法律法規(guī)和知識(shí)進(jìn)林區(qū)、進(jìn)單位、進(jìn)住戶，加強(qiáng)廣大人民群眾的森林防火意識(shí)；第二要抓好嚴(yán)控火源環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)山人員的監(jiān)控管理，嚴(yán)禁帶火入山、使用明火等行為的發(fā)生；第三要抓好科學(xué)預(yù)案環(huán)節(jié)，結(jié)合各地防區(qū)實(shí)際，分山頭、分地塊抓緊完善撲火預(yù)案，使預(yù)案具有可操作性、適用性和針對(duì)性。第四要抓好隊(duì)伍建設(shè)環(huán)節(jié)，按照正規(guī)化建設(shè)要求，大力開展科技練兵，提高滅火實(shí)戰(zhàn)水平，確保關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、打得贏。
三、落實(shí)責(zé)任，切實(shí)保障森林防火工作
一要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”要求，明確森林防火責(zé)任主體，明確逐級(jí)崗位工作職責(zé)，落實(shí)單位管理制度，建立目標(biāo)考核體制，狠抓責(zé)任制的落實(shí)。今天會(huì)上簽訂的責(zé)任狀，就是今年森林防火工作的目標(biāo)要求和年終考核依據(jù)。各單位要盡快把任務(wù)分解落實(shí)到人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。二要嚴(yán)肅工作紀(jì)律。森林防火期期間，各單位班子成員、各科室主要負(fù)責(zé)人不經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)外出，手機(jī)要24小時(shí)開機(jī)，確保通訊暢通，隨叫隨到；各級(jí)各部門負(fù)責(zé)人若因擅離職守、通訊不暢影響工作的，一律按照違紀(jì)處理。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要盡職盡責(zé)完成局黨委、林業(yè)局安排部署的工作任務(wù)，對(duì)工作不力、完不成任務(wù)或出現(xiàn)問題的，局黨委將嚴(yán)肅問責(zé)。三要加強(qiáng)督促檢查。各基層單位森林防火指揮部，要深入各包片進(jìn)行督促檢查，積極排查各類火險(xiǎn)隱患，及時(shí)進(jìn)行整改。凡是檢查組發(fā)現(xiàn)的問題，責(zé)任單位又未按照要求及時(shí)進(jìn)行整改的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。四要加大處罰問責(zé)力度。嚴(yán)格按照《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)加大對(duì)違規(guī)用火、野外違規(guī)作業(yè)等行為的處罰力度，情節(jié)嚴(yán)重的，要追究其法律責(zé)任。
同志們，森林防火責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。希望大家認(rèn)真貫徹落實(shí)好這次會(huì)議的精神，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來，切實(shí)保護(hù)好森林資源，為優(yōu)化五岔溝林業(yè)局的生態(tài)環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
工作發(fā)言稿范文篇5
我就從“愛”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說說我的班主任工作情況：
一、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識(shí)得以致用。
“愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！币虼耍蚁?，要做一個(gè)問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí)，而且還要教好一門學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。可以通過這些教學(xué)的活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師，信其道，感其誠(chéng)”。
二、細(xì)處著手，工作更上一層樓（1）詳細(xì)了解觀察細(xì)
學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
我利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事、自己的興趣愛好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。對(duì)班級(jí)大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好基本了解了，這樣就連那些平時(shí)沉默寡言，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（2）量化管理制度嚴(yán)
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對(duì)于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的'通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
（3）分工到位落實(shí)細(xì)
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣1、突出班主任在班級(jí)中的地位
都說一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，那班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的權(quán)威。一個(gè)班必須有主心骨，班主任就是班級(jí)的主心骨，主心骨不能軟！所以，我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對(duì)老師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無尊長(zhǎng)，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時(shí)就民主，該專政時(shí)就專政。
2、重視開始，爭(zhēng)取主動(dòng)
一般情況下，相對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實(shí)了；否則，他會(huì)越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對(duì)此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受。
以上我與大家共同交流了班級(jí)管理工作中一些體會(huì)。我覺得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”，這樣才會(huì)收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn)，我將問心無愧！
一年的班主任工作又過去了，今年我又有哪些收獲和不足了，聽了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的各位老師的發(fā)言后，我體會(huì)很多，對(duì)班級(jí)工作有了新的看法和思考。
第一、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個(gè)集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定，切不可專制獨(dú)裁，搞家長(zhǎng)制，唱一家言，為追求一種表面的威性而失去人心。人心齊，泰山移，兄弟同心，齊力斷金。這些看似簡(jiǎn)單的道理，在我們班主任的實(shí)際工作中確不一定想明白。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，即要樹立他的權(quán)威，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過程中，還要講究個(gè)度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成。
第二、作為班主任要做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平，平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，愛心應(yīng)一視同仁，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不突出的學(xué)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生犯了規(guī)，同樣要嚴(yán)肅處理。后進(jìn)生心理脆弱，本身就有強(qiáng)烈的自卑感，又最容易犯錯(cuò)，因而處理過程中，切忌傷害他們的自尊，要心平氣和地對(duì)他們進(jìn)行說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一當(dāng)有一點(diǎn)進(jìn)步就要大力表揚(yáng)，讓他們感覺到班主任很在意他們，班集體離不開他們，從而讓他們找會(huì)自尊，樹立自信。另外，在一個(gè)班級(jí)中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活、學(xué)習(xí)、思想意識(shí)等各方面去關(guān)注他們。平時(shí)多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會(huì)課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
第四、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個(gè)家?，F(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績(jī)。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。要做到三勤（手勤、腳勤、眼睛勤）三快（手快、腳快、眼睛快）。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨手彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會(huì)都會(huì)看在眼里，記在心里，會(huì)潛移默化的受到影響。切忌亂批評(píng)亂指責(zé)，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級(jí)掛好窗簾，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時(shí)候，班上都是規(guī)規(guī)矩矩，爽心悅目的。特別是有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，會(huì)主動(dòng)跑來向我認(rèn)錯(cuò)。我會(huì)表揚(yáng)他，因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn)，自然不會(huì)再犯。同學(xué)們互幫互助，和睦相處，在這種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，會(huì)收到意想不到的效果。
