寫(xiě)老師的作文800字高中13篇

時(shí)間:2022-05-21 作者:Iraqis 作文大全

所有人對(duì)作文肯定不生疏吧寫(xiě),作文是培養(yǎng)人們想象力的重要手段。以下是范文社小編精心為您推薦的寫(xiě)老師的作文800字高中13篇,供大家參考。

寫(xiě)老師的作文800字高中13篇

寫(xiě)老師的作文800字高中1

我記不了我的老師,她是我的語(yǔ)文老師也是我們班的班主任。固然有些事件未經(jīng)從前良久了,但我仍然歷歷在目。

她是僾僧族,有很特別的姓,鳴真老師。記得她剛來(lái)我們學(xué)校時(shí)才二十七歲戴一副近視眼鏡,臉上總是帶著甜甜笑顏,每次睹到她,我們的心境就會(huì)變得高興起來(lái),由于那一身的.青春生氣深深吸引著我們。其余班的學(xué)生也很愛(ài)好她,有什么答題總愛(ài)找她,而她呢,絕從彼最大的能力往結(jié)決,不帶一點(diǎn)私心。

有一次,教校舉辦朗讀比賽,爾們班的參賽選手皆得到了我們班主免的精口領(lǐng)導(dǎo),我們變得信念十腳實(shí)老師也盼望我們獲得滿(mǎn)足的成就??墒窃诟?jìng)賽的前一天有一個(gè)班的參賽選手請(qǐng)她指點(diǎn)朗誦,她二話不說(shuō)就指導(dǎo)了她,我們想不通,他們班的參賽選手可是我們的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呀!為什么要替本人的對(duì)手入言輔導(dǎo)呢?豈非她就不愿望咱們班成為最大的贏野嗎?起初真老師才告知我,常識(shí)是用去分享的,只有大家才能夠強(qiáng)就不必?fù)?dān)憂(yōu)勝負(fù)。這地我曉得了要干一個(gè)敢于取他人分享的己。

我們的真老師還有一個(gè)處所深深呼引著我,那就是她的教授教養(yǎng)。她講訖課來(lái)老是很幽默、風(fēng)趣。有一次上作文課,真老師大踩步跨進(jìn)學(xué)室,走到道臺(tái)前笑嘻嘻地說(shuō):“同窗們,昨天我特殊興奮,你們知講為什么嗎?”我們撼點(diǎn)頭。真老師啼著說(shuō):“昔天早上,我到市場(chǎng)花十元錢(qián)購(gòu)了二只母雞你們說(shuō)能不愉快嗎?”同學(xué)們“哄”的一聲笑了伏來(lái)。我笑得連腰也直不起來(lái),我想真老師準(zhǔn)是在啟玩笑。哪知真老師不茍言笑地說(shuō):“真的,我素來(lái)不說(shuō)謊話,不信任的話,我就讀給你們聽(tīng)?!苯恢闷鹨焕⑽臉?biāo)大聲思起來(lái),共學(xué)們這才豁然開(kāi)朗,真老師是在批駁有的同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)不瞅事名,胡編治制。

從此當(dāng)前,同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí),總要仔細(xì)揣摩,深刻懂得,碰到不清楚的地方都會(huì)問(wèn)同學(xué)跟老師或是查字典,這樣相似的過(guò)錯(cuò)就大大減多了。

我們的真老師知識(shí)豐盛,對(duì)每位學(xué)生厚此薄彼講課風(fēng)趣、滑稽。對(duì)什么事都很當(dāng)真很居心。是我十分崇敬的老師,我想我今后無(wú)論走到哪兒我都會(huì)記住我的老師——一個(gè)真正的老師。

寫(xiě)老師的作文800字高中2

我們班的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,名字叫紀(jì)慧慧。紀(jì)老師長(zhǎng)得非常漂亮,皮膚很白,一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,不大不小的嘴巴,笑起來(lái)非??∏?。

紀(jì)老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。上課的時(shí)候,有一位同學(xué)經(jīng)常做小動(dòng)作,紀(jì)老師就想了一個(gè)好辦法,把這位同學(xué)安排在講桌旁邊,這樣這位同學(xué)既打擾不到其他同學(xué),老師還可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他做小動(dòng)作。我是個(gè)非常粗心的孩子,作業(yè)上總是出現(xiàn)多寫(xiě)一筆或者少寫(xiě)一筆,紀(jì)老師比火眼晶晶德孫悟空還厲害,總是會(huì)發(fā)現(xiàn),“算”這個(gè)字從一年級(jí)我就認(rèn)識(shí),但是寫(xiě)起來(lái)就不對(duì)了,竹字頭下面明明是個(gè)目字,我一提筆就寫(xiě)成日字,媽媽檢查作業(yè)說(shuō)挺好,沒(méi)錯(cuò)字,可是作業(yè)發(fā)下來(lái)我就發(fā)現(xiàn)算字寫(xiě)錯(cuò)了,紀(jì)老師在后面寫(xiě)了一個(gè)大大的算字,我才發(fā)現(xiàn)少了一橫;單元測(cè)試的時(shí)候考到這個(gè)字,我還是少寫(xiě)一橫,又被紀(jì)老師發(fā)現(xiàn),沒(méi)用老師說(shuō),我在本子上寫(xiě)了一百遍,明明會(huì)寫(xiě),一粗心減了分,心里很不平衡,我一定像紀(jì)老師學(xué)習(xí),改掉粗心的壞毛病。

紀(jì)老師雖然對(duì)我們嚴(yán)格,可是如果我們生病了,她又十分像我們的媽媽緊張地不得了。有一次孔馮瑜發(fā)燒了,紀(jì)老師連忙去辦公室拿來(lái)溫度計(jì),為她測(cè)量體溫,發(fā)現(xiàn)她燒的挺嚴(yán)重,把她帶到辦公室,先在那里休息,接著紀(jì)老師給她媽媽打了電話,送去了醫(yī)院。

記得有一次,我們?nèi)ゴ河巍N覀冊(cè)谙律降臅r(shí)候,婁蓓兒不小心腳下踩空了,滿(mǎn)嘴都是血,紀(jì)老師連忙把她扶下山,借來(lái)一輛車(chē),把她送進(jìn)了附近的醫(yī)院,經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查沒(méi)什么大礙,紀(jì)老師才放下心,當(dāng)他們回來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)紀(jì)老師頭上有許多汗珠。紀(jì)老師坐到婁蓓兒身邊拿來(lái)水,讓她漱漱口,在她身邊一直照顧著。

紀(jì)老師有時(shí)候像個(gè)孩子,經(jīng)常帶我們一起做游戲,像拔河,踢毽子,跳大繩等,玩起來(lái)她比我們還“瘋”。有一次跳大繩,紀(jì)老師一口氣跳了30多個(gè),她跳起繩來(lái)像蝴蝶一樣非常美麗,同學(xué)們高興地鼓起掌來(lái)。

這就是我們的紀(jì)老師,她永遠(yuǎn)是我們的好老師。紀(jì)老師是一位工作非常負(fù)責(zé)的老師,即使生病了,也會(huì)來(lái)給我們專(zhuān)心上課,有這樣一位好老師,我們一的要好好學(xué)習(xí),紀(jì)老師,我們都愛(ài)您!

寫(xiě)老師的作文800字高中3

我認(rèn)為每一個(gè)教過(guò)我的老師,我都對(duì)他們印象深刻,但是其中一個(gè)最難以讓我忘記的就是我的英語(yǔ)老師陳老師。

陳老師雖然是一個(gè)男老師,但是他非常的溫柔,在上課的`時(shí)候很少發(fā)脾氣,除了有一些學(xué)生太過(guò)于頑皮,他才會(huì)嚴(yán)厲的進(jìn)行批評(píng)教育,他從來(lái)都不體罰我們,在上課的時(shí)候總是輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我們說(shuō)話,有時(shí)候他的聲音還反而讓我們覺(jué)得很催眠,但是我們都很喜歡陳老師,所以很少人會(huì)在他的課堂上面開(kāi)小差走神做別的事情,因?yàn)槲覀兌贾肋@樣的行為是非常不尊重老師的。雖然他是一名男老師,但是比很多女老師都要溫柔很多,如果班里有同學(xué)生病了,他就會(huì)把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室里面,如果發(fā)燒了,他也會(huì)給同學(xué)倒熱水量體溫,細(xì)心的照顧同學(xué),然后給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,將同學(xué)送到家里面,以免把發(fā)燒等癥狀感染給其他同學(xué)。

陳老師也是一個(gè)非常有責(zé)任心的老師,他經(jīng)常會(huì)自己加班到很晚,有時(shí)候老師都已經(jīng)下班回家了,他也會(huì)在辦公室里面繼續(xù)批作業(yè),他基本上都是辦公室里面最后走的,老師每次考試他都會(huì)認(rèn)真的分析每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤,然后將同學(xué)們一個(gè)一個(gè)交到辦公室里面進(jìn)行考試的反思和對(duì)同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育。而且老師也會(huì)非常關(guān)心我們?cè)谏钌厦嬗龅降睦щy,比如有一些同學(xué)遇到了很多傷心的事情,因此心理受到了傷害,老師也會(huì)將他叫到辦公室里面對(duì)他進(jìn)行疏導(dǎo),她溫柔的話語(yǔ)和關(guān)切的眼神,讓我們每個(gè)同學(xué)都能感到溫暖和善意。如果有同學(xué)在她的課堂上面請(qǐng)假,他也會(huì)好好的詢(xún)問(wèn)同學(xué)原因,然后仔細(xì)的斟酌,能不能應(yīng)允。

陳老師的教學(xué)方法我們也特別喜歡,她不是那種死板的老師,而是會(huì)用一些靈活巧妙的方法來(lái)教給我們學(xué)習(xí),因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)外語(yǔ)是一門(mén)比較難的科目,需要從頭開(kāi)始記單詞記語(yǔ)法,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)本來(lái)是比較枯燥的事情,但是老師就會(huì)將這些做成PPT或者是編程歌曲來(lái)教給我們,讓我們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)更加的印象深刻,我覺(jué)得他的教學(xué)方法非常的好,包括我和所有的同學(xué)都覺(jué)得陳老師是一個(gè)非常有教學(xué)理念的老師。他不會(huì)讓我們死板的記單詞,記詞組,會(huì)給我們一些好的方法,讓我們記住這些東西。

寫(xiě)老師的作文800字高中4

每個(gè)人的少年時(shí)到,或童真,或調(diào)皮,也許經(jīng)歷不同,環(huán)境不同,但想必心中都會(huì)留下一個(gè)雷厲風(fēng)行的背影吧,一個(gè)伴隨成長(zhǎng)的另一個(gè)父親或父母。

我的記憶力,有一個(gè)略顯模糊的身影,那是我少年時(shí)代記憶最深刻的一個(gè)女老師。她梳著干凈利落的馬尾辮自,辦起事來(lái)也是干凈利落。她很漂亮,顯得親切和藹,所以自從我第一次見(jiàn)到她時(shí)便跟著她進(jìn)入學(xué)校,與周?chē)蘅尢涮洳豢想x父母而去的孩子們形成了強(qiáng)烈的反差,只是中途停下回頭望了母親一眼便走了。

老師的名字我早已記不清了,唯獨(dú)她明亮的似乎能看透一切卻不輕易表露的深不見(jiàn)底的眼鏡成了我腦海中最清晰的回憶。

記得有一次,我拈著不堪入目的試卷坐在教室不敢回家,隨著太陽(yáng)慢慢地落下,同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地走出教室,終于空曠的教室只剩下我一個(gè)人。太陽(yáng)的余輝射進(jìn)教室,強(qiáng)烈的光芒令我睜不開(kāi)眼看,呆呆地望著教室門(mén)口。突然一抹身影出現(xiàn)在門(mén)口,我知道那是誰(shuí),但看不清她的臉。老師走過(guò)來(lái),拉起我手中的試卷,對(duì)我漫不經(jīng)心地說(shuō):“原來(lái)是這樣啊。走吧,我?guī)慊丶??!闭f(shuō)著拉起我的手,不知道為什么,我恐懼的心卻平靜了下來(lái),老師熾熱的手掌心令我有了依靠。

到了家,老師依舊緊緊地抓著我,母親打開(kāi)門(mén),我看到老師一笑,然后把我的試卷遞給母親,我卻驚異地發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有忐忑,反而有了一種莫名的勇氣。母親把老師請(qǐng)進(jìn)家,坐在沙發(fā)上,老師首先開(kāi)了口:“我想這孩子并沒(méi)用什么錯(cuò)。”然后她的眼睛友好地看著母親,從孩子的眼光看來(lái),這當(dāng)中卻有一種威懾力。是呀,小孩子總是這么容易看到大人看不到的東西。后來(lái)她們?cè)趺唇簧娴奈揖筒坏枚耍凑移桨驳南裢R粯佣冗^(guò)了那晚。從此以后,我更加喜歡黏在那個(gè)老師身邊了。

畢業(yè)后,我一直站在老師身后,看她收拾各種各樣的本子。老師啊,不知道你有沒(méi)有感受到我當(dāng)時(shí)的心情,那是一種什么樣的依戀?。∽詈?,我依然是不得不離開(kāi)了她,并且再也沒(méi)有聯(lián)系。

那個(gè)老師成為了我記憶中的深處。明亮的眼睛依然對(duì)我笑著,竟成了我忘不了的記憶。

寫(xiě)老師的作文800字高中5

吳老師,她是一個(gè)長(zhǎng)相平平的人,說(shuō)她長(zhǎng)得不好看,大家都保持沉默,說(shuō)她長(zhǎng)得好看,大家都能找出反駁的理由。

對(duì)于吳老師,我實(shí)在不想提起,因?yàn)樗偸窍拗莆业淖杂伞K傁胱屛颐繒r(shí)每刻都在學(xué)習(xí),今天帶我去聽(tīng)英語(yǔ),明天讓我去補(bǔ)數(shù)學(xué),后天,又說(shuō)XX老師擅長(zhǎng)補(bǔ)作文,…。周末,補(bǔ)完課,寫(xiě)完作業(yè)也該休息了吧?她卻硬拽我去聽(tīng)她的課,還不要錢(qián)。要不是因?yàn)樗俏依弦?,我也?huì)毫不猶豫地站在反對(duì)她的隊(duì)伍中。

說(shuō)起吳老師的‘英雄事跡’,我也是不大佩服。

那天,補(bǔ)課結(jié)束她接我回家,走到門(mén)口廣場(chǎng),一大群大爺大媽正在手舞足蹈地跳著廣場(chǎng)舞。一位老爺爺正跳的熱火朝天。突然,哐當(dāng)一下趴在地上了。吳老師趕緊上去攙扶老大爺并大喊:“大家快來(lái)幫忙,有人摔倒了”。我也趕忙把吳老師包里未開(kāi)封的礦泉水打開(kāi)遞給老人。周?chē)奂娜巳涸絹?lái)越多,老大爺喝了口水,慌忙解釋?zhuān)弧拔抑皇窍肱吭诘厣献龈┡P撐,這熱心的人就把我扶起來(lái)了。”吳老師漲紅了臉,羞愧的解釋是我太擔(dān)心了,以為您摔倒了呢!

我的吳老師,你怎么不看清楚點(diǎn)再伸出援手?況且這樣的真事別人避之不及,你怎么還主動(dòng)去湊熱鬧呢?

吳老師身體不好,好容易退休了,她卻閑不主,又開(kāi)始多管閑事了。

暑假時(shí),她竟把我們小區(qū)的學(xué)生集合到她家,免費(fèi)輔導(dǎo),督促孩子們寫(xiě)暑假作業(yè)。還教授我們寫(xiě)作文的技巧方法,逐字逐句,面批修改。孩子們?cè)孤曒d道、抱怨。少了玩耍的時(shí)間。不過(guò),開(kāi)學(xué)后,卻有不少人告訴我,假期多虧你老姨,我的暑假作業(yè)竟史無(wú)前列的被作為優(yōu)秀作業(yè)展覽了。想到自己的優(yōu)秀暑假作業(yè),想到自己滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀,想到自己無(wú)知的頂撞,我忽然對(duì)吳老師產(chǎn)生深深的愧疚。

吳老師是一個(gè)單親母親,孩子在外地工作,她便把我們這群學(xué)生當(dāng)作兒女般關(guān)愛(ài),付出慈母般的心血,我們卻不懂事,嫌她??嗦,嫌她煩。現(xiàn)在想來(lái),真是后悔。

現(xiàn)在吳老師跟兒子去了外地,我卻時(shí)常想起她,不知她會(huì)不會(huì)在暑假又“多管閑事?”不知她是否還在上演“英雄事跡?”不知她知不知道,我在思念著她。

寫(xiě)老師的作文800字高中6

我的小學(xué)時(shí)光是在一個(gè)村辦的簡(jiǎn)樸的小學(xué)校里度過(guò)的。那里山清水秀,許多奇花異卉在圍墻邊綻放著,幾株高大的柳樹(shù)迎風(fēng)梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),一座小樓矗立在中央。這就是我們學(xué)習(xí)的地方:六個(gè)年級(jí)六個(gè)班級(jí)、七個(gè)教師和一個(gè)年齡稍長(zhǎng)的校長(zhǎng)。就是這些看似普通的人和這個(gè)不起眼的地方組成了一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方關(guān)廟小學(xué)。

記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校說(shuō)要從城里調(diào)來(lái)個(gè)年輕的英語(yǔ)老師。聽(tīng)到這個(gè)消息,我們都情不自禁的展開(kāi)了幻想:這個(gè)來(lái)自城里的老師是男是女?是高是瘦?是嚴(yán)肅還是易接觸。

新老師到來(lái)的那天上午,天空格外的晴朗,伴隨著窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲,我們終于見(jiàn)到了這神秘又好奇的城里老師!他個(gè)子高高的,有點(diǎn)瘦,一頭烏黑的自然卷發(fā)用黑框眼鏡做點(diǎn)綴,活脫脫一個(gè)文藝青年?。∷€是一個(gè)挺自戀的年輕人,開(kāi)學(xué)第一節(jié)課就問(wèn)我們他是不是我們見(jiàn)過(guò)的最帥的老師。不過(guò)實(shí)話實(shí)說(shuō),我們的馬老師還真挺帥的!最幸運(yùn)的是他居然成為了我們的班主任。

我是一個(gè)比較活潑淘氣的女生,偶爾上課會(huì)控制不住自己。然而出于對(duì)這位帥哥的好奇和未知,不止是我,連平常上課喜歡搗蛋的男生也格外認(rèn)真。每次上他的課我們就端端正正地坐著,眼睛瞪得大大的,耳朵豎起來(lái)聽(tīng)的清清楚楚,生怕一眨眼的功夫就跟不上他的節(jié)奏漏掉重要內(nèi)容。因?yàn)槲覀儎偨佑|英語(yǔ),盡管他用盡渾身解數(shù),我們的成績(jī)依舊不太理想。期中考試后,短短的小假期結(jié)束了,重回教室上課時(shí),當(dāng)我們得知我們的成績(jī)不盡人意時(shí),一個(gè)個(gè)心里咚咚直跳,可馬老師非但沒(méi)有批評(píng)我們,反而還對(duì)我們表?yè)P(yáng)了一番,他說(shuō):你們的表現(xiàn)很出乎我的意料嘛!該做的題都做了,也取得了滿(mǎn)意的成績(jī),但是大家一定要更加努力更上一層樓!他的話讓我的臉紅的像個(gè)蘋(píng)果一樣。

隨后,他仿佛變了一個(gè)人似的,魔鬼般的讓我們背書(shū),背會(huì)的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),不會(huì)背的就罰跑步。在他的嚴(yán)厲教育下,我們的成績(jī)果然突飛猛進(jìn)。

在他這個(gè)大男孩細(xì)心的呵護(hù)和督促下我們一同度過(guò)了三年的時(shí)間,擁有了許多美好的記憶。直到六年級(jí),因?yàn)榧依锏脑蛭肄D(zhuǎn)校了,離開(kāi)了熟悉的老師、友好的朋友和美麗的校園,我很留戀。

雖然今天我坐在中學(xué)校園里,但那熟悉的山村小學(xué)和馬老師卻總是在我的腦海里浮現(xiàn)。

寫(xiě)老師的作文800字高中7

秋季的一天,我和顏哥去上伊頓,在路上,我買(mǎi)了一些吃的,和顏哥分享。

我們走在一條細(xì)長(zhǎng)的秘密小道上,突然一個(gè)胖子和一個(gè)高個(gè)子走了出來(lái),想必他們也走了捷徑??刹恢獮楹?,那個(gè)胖子指著我說(shuō):“長(zhǎng)得像豬一樣胖,你還吃!豬小妹”。我生氣了:“首先我才91斤重,哪叫胖,而且他也很胖,還說(shuō)我;其次,我不是女的,叫帥哥才對(duì)!我越想越氣,吼道:”我胖不胖關(guān)你什么事!“只見(jiàn)那個(gè)胖子罵了一句寧波話,我和顏哥也回罵。終于,我們吵了起來(lái)。最后顏哥扔下書(shū)包,想與他們一決雌雄,我攔住了他說(shuō):”讓他們先來(lái),我們還手,這樣在法律上來(lái)說(shuō),我們是自衛(wèi)。果然他們來(lái)打了,我們便和“豬”與“蜈蚣”(胖子是豬,高個(gè)子是蜈蚣,此為別名,我恨他們才取的)打了起來(lái),“豬”右手一掌,我被打的滿(mǎn)天星星。我左手一掌,他摔了一跤,顏哥一腿,高個(gè)子“蜈蚣”打了一個(gè)趔趄,高個(gè)子一掌,顏哥掛了彩,雙方打了個(gè)平手,因時(shí)候不早了,我們趕緊跑走了,我跑在路上,路邊本來(lái)看起來(lái)很美的風(fēng)景,現(xiàn)在在我眼里卻非常不美,花彎著腰,低著頭,一副難堪的樣子,花的色彩也變的很黯淡了。

進(jìn)了伊頓的教室,里面很吵,小徐和小莫在討論我們遲到的原因,小費(fèi)和小章在討論一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題,誰(shuí)都沒(méi)有注意到我們臉上憤努的表情。我們遲到了,VIVI瞪著我們問(wèn)道:“怎么回事?”“我我我……和別人打架了”。我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道?!皩?duì)……對(duì),我們和……一……個(gè)胖子……和一個(gè)高個(gè)子打架了。”顏哥語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)道。只見(jiàn)VIVI老師活像張飛一般生氣的眼神消失了,換成了一雙慈祥的眼神,嘴微微笑張開(kāi),又微微地拉長(zhǎng),溫和地說(shuō):“你們受傷了嗎?”我們異口同聲地回答:“還好。”VIVI老師的甜美的聲音再次響起:“這樣我就放心了?!盫IVI老師的臉上閃過(guò)一絲微笑,但瞬間就笑容消失了,晴轉(zhuǎn)陰的臉朝我們問(wèn)道:“怎么回事?”于是,我添油加醋,繪聲繪色,神采飛揚(yáng)地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍,VIVI老師的臉又陰轉(zhuǎn)晴了,溫柔的說(shuō):“上課吧!下次可不要打架了,有事找我就好。好了,開(kāi)始上課吧?!?

我的心里流出了陣陣暖流,原來(lái)充滿(mǎn)憤怒的心,立馬被融化了,開(kāi)心地笑了,謝謝老師的慰問(wèn)!

寫(xiě)老師的作文800字高中8

上小學(xué)的時(shí)候,我最不喜歡的科目就是數(shù)學(xué)了,我覺(jué)得我不喜歡數(shù)學(xué)的原因不僅僅是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)不好,更大的原因是我不喜歡我的數(shù)學(xué)老師,他是一個(gè)脾氣很奇怪的老師,每次我數(shù)學(xué)成績(jī)不合格他都會(huì)來(lái)找我談話,每次都會(huì)責(zé)罵我為什么不好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我每次都特別不情愿的去他的辦公室,每次數(shù)學(xué)考試我都是不及格的狀態(tài),因此我給數(shù)學(xué)老師的記憶很深刻,我也越來(lái)越受不了他對(duì)我的管教,所以我要求父母帶我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校來(lái)到另外一個(gè)學(xué)校,那里的數(shù)學(xué)老師不管我數(shù)學(xué)成績(jī)多差勁,他都不會(huì)來(lái)為難我,我感覺(jué)自己又重新獲得了自由。

快到教師節(jié)了,班主任讓我們大家給各個(gè)科任老師一份禮物,我突然想起了以前的數(shù)學(xué)老師,我在以前那個(gè)學(xué)校的時(shí)候有一次教師節(jié)班主任讓大家集體給各個(gè)科任老師送花,到了給數(shù)學(xué)老師送花的時(shí)候我堅(jiān)決不去,打算給他一個(gè)下馬威,于是其他的老師都是全班人一起去送花的,只有數(shù)學(xué)老師一個(gè)人缺少了我的參加,他那個(gè)時(shí)候也可能沒(méi)有注意到我,所以也還是挺開(kāi)心的。現(xiàn)在想想自己真的不應(yīng)該這樣不尊重我的老師,雖然我不喜歡他的這一科,我也不能夠這樣做啊,于是我的心里充滿(mǎn)了愧疚,在教師節(jié)的這一天我突然很想去見(jiàn)我以前的數(shù)學(xué)老師。

突然覺(jué)得沒(méi)有了數(shù)學(xué)老師的管教之后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)更加的落后了,很多次我都被學(xué)校要求留級(jí),我的心里特別的難過(guò),好懷念以前數(shù)學(xué)老師對(duì)自己的嚴(yán)格管教,現(xiàn)在才知道被他管教其實(shí)應(yīng)該是一件值得開(kāi)心的事情,這說(shuō)明了我在他的心里還是會(huì)有一個(gè)地位的,即使我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺磳W(xué)都提不高,他也會(huì)很耐心的教導(dǎo)我,從來(lái)都不會(huì)不管我?,F(xiàn)在到了教師節(jié)我想要親自去送他一束花來(lái)表達(dá)自己對(duì)他的尊重和感謝,并且對(duì)之前的事情表示抱歉?,F(xiàn)在想想自己以前做的事情都覺(jué)得自己真的應(yīng)該受到數(shù)學(xué)老師的批評(píng),可是他從來(lái)都沒(méi)有批評(píng)過(guò)我,只是每次教導(dǎo)我的時(shí)候,我都會(huì)覺(jué)得很不耐煩。

我現(xiàn)在很懷念我的數(shù)學(xué)老師,懷念他以前對(duì)我的孜孜不倦的教導(dǎo),我很幸運(yùn)能夠在他的手下學(xué)習(xí),他長(zhǎng)的并不是很帥氣,但是他的教學(xué)成就卻在學(xué)校里很出名,我懷念他給我講解題目的那些動(dòng)作和語(yǔ)氣,懷念他一直都不介意我一直學(xué)不會(huì),我懷念我有這樣一個(gè)好老師的日子。

寫(xiě)老師的作文800字高中9

告別了昔日的孩童時(shí)光,終于長(zhǎng)大的我迎來(lái)了初中生活,一切仿佛來(lái)得太快了,我還在用陌生的眼光打量著這個(gè)班級(jí),倏然間,迎來(lái)了第一次考試。

我考得一塌糊涂,老班把我叫進(jìn)了辦公室,我看著我眼前這個(gè)滿(mǎn)臉寫(xiě)著‘別惹我’的人,不禁渾身冒冷汗,可那一次她并沒(méi)有批評(píng)我,只是與我談了談,這讓我很不舒服,我總覺(jué)得我對(duì)不起她,于是便開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng),希望下一次考試后她可以夸夸我。因?yàn)槲也⒎遣豢删人幠且活?lèi),再加上真的努力了,第二次考出了不錯(cuò)的成績(jī),‘NO.1’立在我的名字前,連我自己都沒(méi)想到,老班站在光榮榜前并沒(méi)有多說(shuō),但她嘴角上揚(yáng)的弧度讓我知道她很高興,我期盼著上課,因?yàn)橄乱还?jié)是老班的語(yǔ)文課,我認(rèn)為她這次看著我的成績(jī)一定會(huì)夸我的,然而,上課了,什么都沒(méi)有發(fā)生,老班一如既往的講著課文,并沒(méi)有多說(shuō),我認(rèn)為她一定是怕我驕傲,于是,我?guī)е@種想法一直到了我第二次考第一名。

‘’鴻哥(我的綽號(hào),我女的),又第一,怎么地吧,出去慶祝?‘’‘’不去,沒(méi)意思,再說(shuō)又不是一多大的事。‘’好吧?!@種對(duì)話不知出現(xiàn)了多少次,最后也都以我的拒絕結(jié)尾,我怕我出去的時(shí)候老班找不到我,然而,我又想多了。后來(lái),我想:也許老班認(rèn)為我雖然是第一名,但考的還不夠高吧。再后來(lái),我又可笑的得了第一名,不出我的意料,老班仍然沒(méi)夸我,我心情差到了極點(diǎn),精神頭很不好,在我就要準(zhǔn)備一蹶不振的時(shí)候,老班叫了我,我欣喜的來(lái)到辦公室,然而迎接我的卻是一頓劈頭蓋臉的批評(píng),無(wú)非是我狀態(tài)不好的事,我很傷心,但我沒(méi)有說(shuō)。我走出辦公室,好友拉著我走到操場(chǎng),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山:‘’我知道你和想讓老班認(rèn)可你,但老班并沒(méi)有表過(guò)態(tài),我分析了很久,得出了答案,老班也許是想讓你不斷的進(jìn)步,不斷的做得更好,你能理解嗎?‘’我點(diǎn)點(diǎn)頭。

我會(huì)做得更好,我相信有一天,我會(huì)拿到重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的錄取通知書(shū),那一天,老班你可能夸我一次?

我愛(ài)我的老班,以前愛(ài),現(xiàn)在愛(ài),以后會(huì)更愛(ài)她,即使,她永遠(yuǎn)不會(huì)用‘暖語(yǔ)’暖到我。

寫(xiě)老師的作文800字高中10

“輕輕的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我哼唱起這首歌謠,一張熟悉的臉龐就浮現(xiàn)在我的腦海。她圓臉,有著白皙的皮膚,一雙大眼睛炯炯有神。黑邊眼鏡架在高高的鼻梁上,整個(gè)人顯得極其斯文。她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——張靜潔。

之所以我能如此喜歡數(shù)學(xué),張靜潔老師功不可沒(méi)。上她的課班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)的思維都十分活躍,歡笑聲、討論聲充滿(mǎn)課堂。我喜歡聽(tīng)她上課,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的臉,生怕聽(tīng)漏了那句話。記得那年冬天,我因感冒誘發(fā)中耳炎,耳朵疼得連覺(jué)也睡不成。無(wú)奈之下請(qǐng)假在家,等我病愈回到課堂時(shí),一種生怕跟不上的感覺(jué)油然而生。那節(jié)數(shù)學(xué)課我顯得沉悶了許多,低著頭試圖躲避張老師的目光。那天的數(shù)學(xué)課好長(zhǎng)!“王小妮,張老師讓你去她辦公室?!蓖琅闹业募珙^,看她氣喘吁吁的樣子一定是才從數(shù)學(xué)老師辦公室回來(lái)。我有些緊張,在我眼中辦公室是學(xué)生搗亂紀(jì)律、作業(yè)少寫(xiě)或是錯(cuò)題滿(mǎn)篇時(shí)才會(huì)受到老師“待見(jiàn)”的地方。“王小妮呀王小妮,缺了數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)跟不上了吧,成了班級(jí)里的‘尾巴’你還有何顏面……”我越想越害怕,但是張老師的話就是“命令”不能服從。我把心一橫,“丟人就丟人吧!總比老師親自來(lái)找我好?!庇谑?,我拿著數(shù)學(xué)書(shū)和鉛筆盒低著頭敲開(kāi)了老師辦公室的門(mén)。

“小妮來(lái)了,病好了嗎?”張老師一見(jiàn)我進(jìn)來(lái),立刻停下手中正在批改的作業(yè)笑容滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō)。也許是許久未見(jiàn)老師,聽(tīng)到她如此關(guān)心自己的話,眼淚竟在眼眶里打起轉(zhuǎn)來(lái)?!皝?lái),今天起只要你有空就來(lái)我辦公室我?guī)湍惆崖湎碌恼n補(bǔ)補(bǔ)……”張老師邊說(shuō)邊給我找來(lái)板凳讓我坐在她身旁。張老師講得真仔細(xì),碰到我弄不明白的地方她就在本子上畫(huà)著線段圖,舉著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子……學(xué)會(huì)后她還讓我試著用同樣的方法解決類(lèi)似的題目。課補(bǔ)齊了,張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“花不在于開(kāi)得多艷,而在于根扎得有多深?!?

當(dāng)我關(guān)上辦公室的門(mén),透過(guò)窗玻璃,又看到張老師依舊伏在辦公桌前批改作業(yè)時(shí),心中不禁涌起一股暖流,淚水奪眶而出。

“啊——每當(dāng)想起你,敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩——”我永遠(yuǎn)愛(ài)你,我的好老師!

寫(xiě)老師的作文800字高中11

人生有許多的第一次,可是我想這當(dāng)老師的第一次經(jīng)驗(yàn),大概是我記事以來(lái)較為令我緊張、體會(huì)重要的一次。

這一學(xué)期,我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——方老師。她和潘老師大不同,教學(xué)方式、要求也大大改變。為了讓基礎(chǔ)不好的我們不掉隊(duì),這學(xué)期她決定采用同學(xué)上課講題的方式,既培養(yǎng)我們的能力,又加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用。

前一天下午,老師拿著學(xué)案走到我們小組,說(shuō):“明天,你們組派一個(gè)同學(xué),上去講第一題?!闭f(shuō)完,便走了。聽(tīng)了這話我們四人馬上開(kāi)始互相推薦,唉!最后這擔(dān)子落到我和林丹茹的肩上,怎么辦呢?涼拌。我倆不好意思推,便都開(kāi)始了解題,心就從那時(shí)起上弦了。

那天上午的數(shù)學(xué)課前,方老師又一次來(lái)到我們組,說(shuō):“你們誰(shuí)上去把第一題答案先寫(xiě)在黑板上。”那二男生扭臉就回座位,我見(jiàn)這情形,就對(duì)林丹茹說(shuō):“干脆咱倆一塊兒吧!”她也點(diǎn)點(diǎn)頭,拿上學(xué)案上了講臺(tái),我們寫(xiě)著寫(xiě)著,不一會(huì)兒就上課了,心上的弦慢慢拉開(kāi)了,越來(lái)越緊,怎么辦?怎么辦?“你們可以一個(gè)人寫(xiě),一個(gè)人講。”方老師在催我們,我倆放不開(kāi)膽子,便盡快寫(xiě)好答案。正式開(kāi)始了,緊張感持續(xù)上升著,我只能努力掩飾,并不斷對(duì)自己說(shuō):“冷靜、冷靜,平常心、平常心。”幾秒后,我含著嗓子講:“第一個(gè)問(wèn)題?!蔽业穆曇纛澏吨?,此時(shí),心中想不到該怎么往下說(shuō),忽然一個(gè)念頭出現(xiàn)了,平時(shí),老師們不都是說(shuō)在哪里,哪里什么地方,然后齊讀嗎?反正我已經(jīng)上來(lái)了,丟臉就丟臉吧!接著,學(xué)老師的樣子找出書(shū)上的概念,說(shuō):“第三頁(yè)書(shū)上的最后三排藍(lán)體字,大家齊讀一遍。”一秒、二秒、沒(méi)人讀,不是吧!三秒,一個(gè)微弱聲起,其他人也跟著讀了起來(lái),雖然沒(méi)有那么齊,但大家的配合讓我長(zhǎng)舒了一口氣,接下來(lái),我倆大著膽子講起了題目,下了講臺(tái),頓時(shí),心中的弦放開(kāi)了,渾身輕松了許多。

晚上,跟爸爸媽媽講起這事,是格外有味、開(kāi)心,媽媽聽(tīng)后說(shuō),其實(shí)沒(méi)什么好怕的,說(shuō)錯(cuò)了,同學(xué)們只會(huì)一笑而過(guò),多放松些,主要還是要自己明白題目,順其自然就講出來(lái)了。

這第一次當(dāng)老師讓我的信心更多了,書(shū)中不是寫(xiě)到么,多實(shí)踐,也是一種增強(qiáng)自信心的方法,相信自己,勇敢邁出那艱難的第一步,多一個(gè)第一次,多一個(gè)腳印,人生從此豐富多彩!

寫(xiě)老師的作文800字高中12

有人說(shuō)老師是一支蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了別人。也有人說(shuō)老師是土壤,把知識(shí)化作養(yǎng)分,傳授給祖國(guó)的花朵,讓他們茁壯成長(zhǎng)。可我認(rèn)為老師是一縷微弱的光線,雖然光線并不強(qiáng)烈但卻為我們照亮了前方的路,不斷指引我們。您日日夜夜為我們批改作業(yè),描繪一個(gè)個(gè)學(xué)生生活和藍(lán)圖。

記得那年,我剛剛轉(zhuǎn)入岱峰中心小學(xué)二年級(jí)的時(shí)侯,我對(duì)一切都很陌生,您為我們新同學(xué)一一介紹,才讓我沒(méi)有那么陌生。有一次您出了一個(gè)難題,班上沒(méi)有人會(huì),您卻偏偏叫了我回答,我支支吾吾說(shuō)不出半個(gè)字。你不但沒(méi)有批評(píng)我,還說(shuō)沒(méi)關(guān)系不懂就問(wèn)。

終于迎來(lái)了第一次單元考,我破天荒考了個(gè)100分,您一視同仁,每個(gè)人有獎(jiǎng)。問(wèn)您為什么,您說(shuō):“每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),考試考不好,不代表什么都做不好?!?

三尺講臺(tái),三寸筆,三寸舌,三千桃李十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。正所謂“一日為師終身為父”,老師們就像我們的親生父母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水滋潤(rùn),用心血澆灌,這就是老師的勞動(dòng)。講臺(tái),是老師的舞臺(tái),老師是臺(tái)上的舞者,無(wú)論是風(fēng)風(fēng)雨雨,春夏秋冬,就算是感冒生病,而從未斷課。校園,是老師的花園,老師是園丁,用愛(ài)的陽(yáng)光普照,善的雨露滋潤(rùn),才使我們心田綠草如茵,繁花似錦。

一支粉筆,書(shū)寫(xiě)您人生的軌跡;三尺講臺(tái),留下您永恒的燦爛四季輪替,帶走您如風(fēng)的年華;五谷豐收,浸滿(mǎn)您播種的汗水;六塵不染,映照您高潔的心靈;七高八低,顯盡您不易的一路;八音迭奏,奏響您樸實(shí)的樂(lè)章;九行八業(yè),站滿(mǎn)您培育的棟梁;十年一日,重復(fù)您平凡的偉大;百載樹(shù)人,歌頌?zāi)鷤ゴ蟮墓?jī)千言萬(wàn)語(yǔ),感激您辛勤的培育。繁華似錦,燈火霓虹,您從不動(dòng)容;伏案深夜,清貧單調(diào),您從不埋怨稻熟麥香,桃李滿(mǎn)園,您從不炫耀。守望,您總說(shuō)這是您最美麗的姿態(tài);耕耘,您總說(shuō)這是您最喜愛(ài)的勞作奉獻(xiàn),您總說(shuō)這是您最樸實(shí)的言語(yǔ)。

您就是平凡而偉大的老師———蔡老師,愿你永遠(yuǎn)平安快樂(lè)。

寫(xiě)老師的作文800字高中13

我的書(shū)法老師王老師,個(gè)頭不高,其貌不揚(yáng),然而,當(dāng)你把一支筆放到他的手中的時(shí)候,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),無(wú)論是鋼筆、毛筆、還是粉筆,都在他的手中突然具有了一種魔力,筆走龍蛇,龍飛鳳舞,一氣呵成。漂亮的字體讓每一個(gè)觀者嘖嘖稱(chēng)贊,由衷地陶醉其中。

王老師在講課的時(shí)候非常投入,每次上課的時(shí)候,他都恨不能把自己所有的知識(shí)全都傾注到我們的腦海中。王老師講課時(shí)很有特色,每次上課之前,他都要給我們講講寫(xiě)這些字的是哪位書(shū)法大家,這位書(shū)法家又有哪些生活背景,他寫(xiě)過(guò)哪些作品。有一天晚上,我和其他同學(xué)在認(rèn)真地聽(tīng)王老師講課。正巧,他給我們講的是歐陽(yáng)詢(xún)的書(shū)法藝術(shù)特色。王老師非常欣賞歐陽(yáng)詢(xún)的字,說(shuō)起來(lái)自然是滔滔不絕。從歐陽(yáng)詢(xún)的代表作品《九成宮醴泉銘》、《皇甫誕碑》到歐陽(yáng)詢(xún)總結(jié)出的練習(xí)書(shū)法的八種方法,王老師天馬行空,旁征博引,我們津津有味地聽(tīng)著老師的講課,進(jìn)入到了歐陽(yáng)詢(xún)的書(shū)法藝術(shù)思想當(dāng)中。沉浸在這濃濃的學(xué)習(xí)氣氛中,我們和王老師都忘記了時(shí)間的流逝,直到一名同學(xué)的手機(jī)響起“兒子,都9點(diǎn)半了怎么還沒(méi)有下課???”王老師和我們這才清醒過(guò)來(lái)。原來(lái),已經(jīng)比正常的下課時(shí)間過(guò)去了整整半個(gè)小時(shí),我們的家長(zhǎng)都在外面等急了,哈哈!

王老師還是一名非常負(fù)責(zé)任的老師,他幾乎從來(lái)不無(wú)緣無(wú)故地曠課,而一旦我們有事上不了課,他還是要千方百計(jì)抽時(shí)間給我們補(bǔ)上課。有一次,我因?yàn)橛惺侣湎铝艘惶谜n,而到了補(bǔ)課的時(shí)間,學(xué)校突然停電了。爸爸聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后,就主動(dòng)跟王老師說(shuō)下周去,可是王老師卻提出,要“長(zhǎng)途跋涉”到我們家來(lái)“上門(mén)”補(bǔ)課。雖然因?yàn)楸容^遠(yuǎn),最終我們沒(méi)有讓王老師到家里來(lái)補(bǔ)課,但王老師這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度還是深深打動(dòng)了我和爸爸媽媽。

我非常喜歡我這個(gè)書(shū)法老師,是他把我?guī)肓藭?shū)法的殿堂,讓我初步學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)好字,寫(xiě)好中國(guó)字。他常說(shuō):作為一名中國(guó)人,一定要寫(xiě)一手端端正正、漂漂亮亮的中國(guó)字,才能對(duì)得起我們的先輩創(chuàng)造的燈火輝煌的書(shū)法藝術(shù)。我一定會(huì)在以后的日子里,再接再厲,勤學(xué)苦練,爭(zhēng)取寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)!