作文的開頭與結尾一定要結合的惟妙惟肖，仔細斟酌用詞是寫作文必須要考慮的，下面是范文社小編為您分享的夏,二年級作文最新7篇，感謝您的參閱。
夏,二年級作文篇1
由于放了寒假，我父母還沒放假，所以讓我在爺爺家住幾天。
清晨，我站在門口，絲絲的涼風吹走了我的睡意。太陽也懶洋洋地爬上了天空。一只腳剛踏出門口，便感覺到陣陣涼意。外去看一看。哇!門口的河都結起了厚厚的冰。地上的枯草上結上了晶瑩的霜。蹲下來，用手輕輕一彈，霜立刻漫天飛舞，好像一場微型雪。之后風越來越大，爺爺對我說：“想去遛狗嗎?”我一聽，精神大振：“想，當然想?！睜敔敿矣袃芍还?，貝克和妞妞。他們一被放開就上竄下跳，不亦樂乎。我好不容易才控制住它們。我還沒站穩(wěn)，只見妞妞猛地往前一沖，把我一個踉蹌，差一點狗啃泥，說：“還是讓它們自由跑吧，我可拽不住它們?！薄昂冒伞！睜敔斦f。繩子一放，它們立刻狂跑起來，一溜煙兒，沒影了。
我和爺爺悠閑地再田野里散步，我欣賞著冬天里的鄉(xiāng)村，白忙一片，房頂是白的，草也是白的，可那美得無法形容，白雪沒有摻雜著任何東西，仿佛就像這里的鄉(xiāng)民一樣，純樸、無邪。
雪花飄落在窗上，像是貼了一幅潔白的窗花。風越來越大，把帽子戴上還是抵擋不住刀子一樣的寒風刺在臉上。
冬天，雖然冷，但很美，它不像其他季節(jié)時而溫和，時而活躍，它永遠是那么沉靜，那么美麗。
夏,二年級作文篇2
有人說父愛像一縷眼光，讓你的心領即使是寒冷的冬天也能感到溫暖，有人說父愛像一股水流，滋潤著孩子幼小的心甜，我說爸爸像一位老師，在我有題不懂事時，老師就會有耐心地教導我。
記得我上一年級時，數(shù)學期中考試我竟然考了個c，當時我一下子傻了眼，怎么會考這么差？我驚訝地說。放學時，我垂頭喪氣地走向爸爸說：我考了個c怎么會考那么差？，我忍不住放聲大哭。爸爸安慰我說：沒事，回家我給你講講怎么錯的就行了！
回到家，做完作業(yè)，爸爸有耐心地給我講，聽了很長時間，我有些不耐煩了，說：不聽了，還不如我自己改，到時候不會的去問老師呢！爸爸卻親切地說：你應該認真聽。我說：沒事，大不了我考第五單元時努力，說不定照樣能考出好成績呢！爸爸聽了火冒三丈，暴跳如雷，狠狠地揍了我一頓。但是爸爸仍然仔細地給我講，我體會到了爸爸對我的唉，便專心致志地聽了起來。改完錯后，爸爸對我說：考得不好不要緊應該要虛心聽爸爸講題怎么錯得，認識從中的錯誤，長大才能成為一位有用的人。我聽了十分慚愧，說：對不起爸爸，我不應該不聽您講，我會改正的！爸爸說：知錯等于改正了一般，再拿出行動就說明你已經(jīng)改了。打那以后，我不斷努力又取得了好成績。
爸爸您對我的愛太多了，我會拿出好成績來報答您對我的愛！
夏,二年級作文篇3
七歲大的時候，我就隨爸爸媽媽到外地上學了。二十年后的今天，我已成了有一定知名度的畫家?？h文化館領導邀請我回鄉(xiāng)講學，我于是有機會回故鄉(xiāng)一趟。
走在故鄉(xiāng)的街上，只見，眼前一排排的高樓大廈拔地而起，金碧輝煌，二十年前的那些低矮的舊房子統(tǒng)統(tǒng)都不見了。哇，故鄉(xiāng)的變化可真大!
走著走著，忽然，一個小朋友不小心碰到了我，緊接著一個大人走過來對我說：“對不起，小姐，我的小女兒不懂事，碰到你了。欣欣，還不快跟阿姨道歉!”我說：“沒關系的。不過，我覺得你長得 好像我以前的一個小學同學，能告訴我你叫什么名字嗎?”“行，我叫何佳慧，小時候別人都叫我佳慧。”“啊，佳慧，你認不出我來了嗎?我們是同班同學啊!”我興奮得不得了。佳慧也愣住了，好 像不相信這是真的。很快她就認出了我了，興奮地叫出了我的名字：“你是范子靈?”我點了點頭，兩人緊緊地抱在了一起。
我們一邊說笑著一邊談起了各自的生活。談了很久很久……這時我的手機響了，我知道是文化館領導在催我了。“對不起，佳慧，我得走了。我要去文化館講座。有時間我們再聚吧?！?/p>
我和佳慧都依依不舍地，佳慧還送給我她二十年前就想送給我的東西，一個會唱歌的音樂盒。里面只有兩首歌，一首是想念家鄉(xiāng)的歌《故鄉(xiāng)的云》，另一首是想念朋友的歌《朋友》，我感動得不得了… …隨后，我也給欣欣買了玩具布娃娃，對欣欣說“欣欣，你真乖，喜歡這個布娃娃嗎?阿姨送給你的。你要聽媽媽的話，做個好孩子。以后跟媽媽到阿姨那兒去玩。阿姨得走了，跟阿姨再見好嗎?”“ 阿姨，再見!”
最后，我還送給佳慧一個日記本，里面里面有我最美好的記憶，記著我對她說不完的話。
忘不了，我的故鄉(xiāng)，我兒時的好朋友。
夏,二年級作文篇4
自我介紹二年級作文
我是一個女孩，單眼皮的眼睛上架著一副黑色的鏡框，細碎的短發(fā)，非常接近瓜子臉的臉型，身高體重是正常的。
我的興趣愛好不多，也不是大部分女孩子喜歡的玩跳繩、逛街或刺繡。但也不是大部分男孩子喜歡的打游戲、玩撲克或打球。我是介于男女中間的性格與愛好。另外大眾化地喜歡文字、音樂與電影。文字除了幾個喜歡的作者，其他的都是著名的作家，我小時候看插圖版的《圣經(jīng)》與中國古代的詩詞或成語故事，大一些就看一些經(jīng)典作品了，或是魯迅、張愛玲、三毛等的作品，或是國外泰戈爾、川端康成、雨果等的作品，因為從小就有一位老師告訴我不要把時間浪費在不該的書籍上，壞書籍不僅花費光陰，而且可能會讓我們誤入歧途。我還喜歡音樂，常常是塞著耳機，或許也是喜歡獨處的原因，有些時候特別是走路的時候我要塞著耳機聽mp3。至于電影，只要有一點教育意義或者評分很高的我都會看一點。
我是一個比較孤僻的`人，不怎么喜歡交朋友，好朋友雖然只是那么幾個，卻都是可以肝膽相照的，一旦我有困難總會找到可以幫助我的人。我是不喜歡人群多的地方，因為有一點點潔癖，與人接觸是有點痛苦的事情。
我雖然缺點很多，但是愿意聽建議忠告的人，所以一直在完善自我，正在朋友們的幫助下一步步走出自己的世界，去接受外面的陽光。最重要的是，我認識我自己以及我知道我想要什么然后應該怎么去追求所要的。
夏,二年級作文篇5
本學期，我繼續(xù)擔任201班的班主任，結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展。在班級管理方面，我做了如下工作總結：
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好各項工作，并且在課后注意觀察學生的行為。根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
2、加強與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時地，主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進步。
3、關注潛質(zhì)生。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在潛質(zhì)生這一塊，光靠老師關注他們，那是不夠的，還可以請班中優(yōu)秀的同學來幫助潛質(zhì)生。但由于潛質(zhì)生在進步的過程中經(jīng)常反復，過多的反復，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。
4、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。
本學期我同樣繼續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié)——加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有：
(1)對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢。
(2)站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
(3)大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。
(4)做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。
(5)有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。
一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題。如有些學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。而且，還有些問題在于學生家長對學生的不關注所導致。所以，我覺得今后應該還要多加強與家長的聯(lián)系。
夏,二年級作文篇6
星期五下午第三節(jié)課是課外活動，幾朵浮云像一葉葉潔白的風帆，在湛藍悠遠的天空逍遙自在地遨游。天氣好，同學們心情更好，操場上飄蕩著同學們的歡笑聲。
老師讓我們玩“老鷹抓小雞”的游戲，同學們聽了，興高采烈地歡呼，有的高興地說：“我最喜歡玩老鷹抓小雞了。”有的開心地說：“老鷹抓小雞，我的最愛?！庇械恼f：“我一定要當大母雞，因為當大母雞最爽了，老鷹不能抓?！贝蠹移咦彀松?，都想當老鷹，最后，老師用投票的方式?jīng)Q定小明當老鷹，小紅當大母雞，我和其他同學當小雞。
游戲開始了，老鷹瞪大眼睛，目向前方，隨時準備進攻。大母雞也不甘示弱，張開雙手，站在老鷹對面，她身后的小雞一只接一只，排成一支雞隊伍跟在大母雞身后。老鷹目不轉(zhuǎn)睛地盯著小雞，在找機會隨時進攻。這時，他看見最后一只小雞一瘸一拐的，抓住這個機會，他沖向這只小雞。大母雞左抵右擋，身后的小雞也一只接一只跟著大母雞左右跑，像一條蛇在擺動。終于，老鷹累得氣喘吁吁了，可還是沒有抓到一只小雞，氣得大叫：“我不干了！”小雞們也叫到：“不干就不干，膽怯鬼！”說完，小雞們松開手離開了媽媽的保護，放松了警惕。老鷹一看，機會來了，就撲向小雞，終于抓住一只，高興地喊：“哈哈，我抓到了?！北蛔プ〉男‰u當然不服氣，說：“不算，不算，要重來?！薄爱敗敭敗?、當當……”，正在爭執(zhí)，這時下課鈴響了，同學們都依依不舍地離開操場。
今天的課外活動真有趣！
夏,二年級作文篇7
我家有三條小金魚，一條是紅色的，我叫它小紅，一條是黑色的，一條是花，我給它取名小花。
小金魚真可愛！尤其是小花，它長著兩只大大的鼓鼓的眼睛，身上長滿了鮮紅色和白色的魚鱗，拖著一條長長的尾巴，像一條色彩鮮艷的大裙子。游泳時，它像水中盛開的花朵一樣飛舞。小黑和小紅也很可愛。
雖然長得漂亮，但一點都不禮貌，而且好勝心強，尤其是爭搶食物的時候。有一次，我一丟下魚食，他們就在互相爭奪，尤其是小黑和小紅。我趕緊拿了個小紗布幫他們分開，然后在兩邊各撒了點魚食，讓他們吃得津津有味。小華比較內(nèi)向，沒有和他們競爭，所以吃的不多。我覺得很可憐，就把它撈到另一個小魚缸里，然后喂它。小華好像很感激我。她把尾巴扔進小魚缸，快樂地游著。小華吃飽了，我把它放回大魚缸。
小紅、小黑、小花不停地在魚缸里來回穿梭，美得像一幅畫，經(jīng)常讓我著迷。
