為了及時認識到個人的不足，我們需要靜心寫一份對照材料，我們在寫對照材料的過程中，都是需要做到保持頭腦是清晰的，下面是范文社小編為您分享的2023民主個人對照材料參考6篇，感謝您的參閱。
2023民主個人對照材料篇1
自參加工作以來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
下面是本人在教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課，為了上好課，我做了下面的工作：
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的要我學轉化為主動的我要學，變學會為會學。我要學、學會與我要學并學會都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。上學年和本學期，我分別擔負五年級和六年級數(shù)學和科學的教學任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，時時處處嚴格要求自己，在教學工作上取得了一定的成績。考試成績一直名列中心校前列，多次受到領導的表彰，上學年我被評為優(yōu)秀教師。
4、積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
5、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。
通過本人堅持不懈的努力，我所帶班級學生學習數(shù)學的興趣有所提高，學習成績還算理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號
2023民主個人對照材料篇2
一、存在的突出問題
——在認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定， 帶頭堅持請示報告制度方面：在工作中，能按規(guī)定按程序請示報告，但對一些自認為不重要的工作請示報告不夠，唯恐請示得多了給領導造成自己工作能力不強的印象，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現(xiàn)象。
——在對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話方面：對一些自認為無關緊要的事情，即使有主張、有建議，也遵循不說好、說不好的原則，看到問題還習慣于睜一只眼閉一只眼，聽到反映也有左耳進右耳出的情況，不同程度存在多栽花，少挑刺;多說是，少說不的好人主義現(xiàn)象。
——在擔當負責，攻堅克難，以釘釘子的精神抓落實方面：面對一些緊事難事、煩事愁事， 思想上還有畏難情緒，存在多一事不如少一事的想法，缺乏攻堅克難的勇氣，存在逼著干、推著走的現(xiàn)象
二、問題的主要根源
深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根子在思想。經過認真剖 析，自己感到主要有以下幾個原因：
一、思想建設和理論學習抓得還不夠。雖然能夠意識到加強思想建設和理論學習的重要性，但實際中做得卻不到位，認為黨的理論知道了解就行了，不需要花費過多的心思去研究，存在只顧埋頭拉車，不會抬頭看路的現(xiàn)象。 缺乏活到老、學到老、改造到老的精神和勁頭，常常借口工作忙、事情多，不能抽出時間靜下心來學習，致使思維層次徘徊于低水平。學習中有實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學，暫時用不上的則不愿主動去學，使得自身的知識結構缺乏系統(tǒng)性和全面性。
二、立定腳跟做人、 放開手腳干事的精神養(yǎng)成還不夠。 內心抱有寧可不干事，也要不出事的思想， 一事當前， 習慣于看文件寫沒寫、 過去有沒有別人干沒干，思想深處不敢擔當、不愿擔當。工作中有惰性思想，害怕出現(xiàn)洗碗效應，認為多做多錯，少做少錯，存在風來加衣、雨來打傘的依賴習慣，只求過得去，不求過得硬，缺乏逢山開路、遇河架橋的闖勁。 面對一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋，缺乏向困難叫板、向矛盾挑戰(zhàn)的勇氣。這是自己在擔當負責，攻堅克難，以釘釘子的精神抓落實糾正四風，反對形式主義、官僚主義等方面做得還不夠到位的根本原因。
三、 個人修養(yǎng)提高得還不夠。在思想深處總認為細枝末節(jié)無關大局，小打小鬧無妨大節(jié)，只要把工作干好了，就可一白遮千丑，因而對自己的要求放松了， 標準降低了，在定心正身、養(yǎng)德修行上做得還不夠好，未能嚴格做到慎小慎微、 慎初慎獨。 這是自己在嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特權現(xiàn)象方面的深層原因。
三、今后的努力方向
二、 堅持把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，在事業(yè)上做一個能干人。改變等會議部署、等領導安排的被動應對狀態(tài)，克服重計劃安排、輕跟蹤問效的漂浮作風。學會在細微處看實質，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困，不搞無原則的你好我好大家好，真正把工作抓實抓細抓到位。
三、 做老實人、說老實話、干老實事，在為民上做一個貼心人。真正把群眾擺到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自覺把群眾當親人，與群眾交朋友，不斷增進與人民群眾的感情， 提高做好群眾工作的本領。把基層人民群眾的所思、所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題，主動到基層去，到一線去，到群眾中去，學會在群眾的實踐中汲取智慧。
2023民主個人對照材料篇3
一、查找出的主要問題
(一)政治敏銳性不強。政治理論學習流于形式，沒有做到學習與工作兩手抓，應付式學習、淺嘗輒止成了常態(tài)。對黨員干部隊伍思想政治建設中出現(xiàn)的新情況、新問題重視不夠，特別是在堅持正面引導發(fā)、堅定三個自信、弘揚社會主義核心價值觀等方面缺乏有效的措施。對市場經濟條件下出現(xiàn)的懷疑、攻擊甚至否定黨的領導等錯誤思想和言論警覺性不高，堅決斗爭不夠，對個別干部亂議論、亂猜測、亂傳言的現(xiàn)象沒有及時果斷制止。對邊遠交界地的非法宗教、城區(qū)周邊的惡心勢力以及時有發(fā)生的地下非法活動研判不足、應對不力，門徒會等邪教組織在邊遠鄉(xiāng)村依然存在。對__鄉(xiāng)改革發(fā)展進程中的深層次矛盾前瞻性研判不夠，主動應對有差距。如推進__鄉(xiāng)六大產業(yè)、__新居建設進程中，對企業(yè)、商家占用農民耕地、林地等具體問題重視不夠，導致部份群眾多次到鄉(xiāng)上訪，有損黨委政府的公信力形象。
(二)對上級決策部署時有執(zhí)行不力的表現(xiàn)。對上級決策部署合意的就執(zhí)行，不合意的就打折扣、搞變通，牢騷滿腹、怨天尤人，對上埋怨黨委政府領導，對下抱怨村社干部。有時把思路當成績、虛報浮夸，不講真話、不說實情，報喜不報憂，玩政治統(tǒng)計學。如黨委張映上書記多次安排我負責企業(yè)及村社申報農村專業(yè)合作社、家庭農場戶一事，自己認為是企業(yè)和村社的事，按照申報標準要求不合格，指標達不到，材料報上去也是徒勞的，沒有積極主動與有關部門協(xié)調、銜接創(chuàng)造條件去做，只停留在打個電話，安排一下、問一下就了事。沒有從政治、經濟角度去考慮，一旦申報成功，能給__產業(yè)發(fā)展形成凝力，能給__群眾帶來好處，增加經濟收入，致使__產業(yè)在專業(yè)、規(guī)模發(fā)展中進度緩慢。
(三)民主集中制堅持不好，決策質量不高。充分聽取意見有差距，自認為在基層工作幾十年，有豐富的工作經驗，在一些重大問題決策討論上，不是自己分管的工作，與自己的觀點不一致，發(fā)表意見避重就輕，或不主動發(fā)表意見，僅局限于自己分管工作，局限于書記事先定的調子、設的框框，始終把自己擺在副職的位置，圍繞主要領導意圖討論或表態(tài)，長期這樣就養(yǎng)成了主要負責人的 一言堂或碰頭會、通報會。如在對__年農村d級危房改造補助資金兌現(xiàn)討論中，一方面上級要求捆綁用于__新居建設，與政策相違背，另一方面要求按政策兌現(xiàn)到危房改造農戶，自己作按政策兌現(xiàn)的模棱兩可的表態(tài)。
(五)嚴于律己堅持不好。中央八項規(guī)定、省委省政府十項規(guī)定及市委市政府九項規(guī)定出臺后，我態(tài)度鮮明、高舉真誠擁擠，不存在消極對待作風建設新的規(guī)章制度的情況，沒有把作風建設與推動改革發(fā)展對立起來。在具體貫徹落實過程中，還存在幾個方面問題:一是帶著示范有差距，從自身做起、從點滴做起未形成示范效應，雖然沒有公款吃喝，但有接受私人請吃飯現(xiàn)象。二是分管部門督促檢查未跟上，對貫徹落實中央和省、市、區(qū)規(guī)定會上安排多，督促檢查少，雖然有此檢查，但也未形成檢查材料。三是要求別人做到的，自己未做到。如分管環(huán)境整治，自己辦公桌上文件、材料一大山，沒有歸類整理。
(六)脫離群眾不接地氣。一是調查研究浮在表面。自認為長期在基層工作，對農村情況知根知底，了解村社三部，沒有什么工作不知道，下基層開展工作走走形式、做做樣子，圖完成任務了事，很少與群眾面對面交心談心。如在__年前兼任寶珠村支部書記期間，重心放在關心寶珠村上，對其余村社事情習慣坐在辦公室聽懂匯報看材料、打電話問情況，沒有認識自己不僅是寶珠村支部書記，還是__鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長。二是深入企業(yè)一線少，沒有主動為企業(yè)分憂解難，解決問題往往主觀臆斷，尤其是親自到現(xiàn)場研究解決企業(yè)在發(fā)展中存在的困難少。三是開展轉作風、惠民生活動流于形式。整天忙于日常事務，應付上級要的材料、查辦案件，沒有抽出時間與群眾同吃同住同勞動。
(七)老爺式干部思想存在，服務意識不強。因分管工作多，對領導安排的工作照抄照搬，深入調查研究，接地氣、通下情、聽取對象呼聲不夠;比如：分管金銀花產業(yè)，認為是公司和農戶的事，實地研究問題少。對分管之外的工作關心少，思考不夠、辦法不多、出謀不夠，認為是別人的事。比如：對貧困戶的了解，也是象征性地握個手、寒個暄、沒有切實為貧困戶想辦法，謀出路。有往下分解任務的現(xiàn)象。
(八)擺架子露官氣，自以為是。如分管的交通建設工作，在工作中自己盡心盡力支做，承擔了領導責任，但是在安排資金時，書記、鄉(xiāng)長沒有征求我的意見，他們簽字后財政就拔付了資金，私底下認為自己只是做事的，工作是做給領導的，內心深處露出了自己的官氣。
(九)上下班和開會有時遲到。因分管工作多，工作往往脫節(jié)，自己又不愿加班，開會時還在趕材料，導致黨委政府有時開會遲到，特別是周末開會，埋怨主要領導。主要領導可以不分白日晝夜全身心投入到工作中，作為副職做得再好，也是給主要領添彩的，只想和家人共度休息時間。
(十)安于現(xiàn)狀、缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。思想上存在求穩(wěn)多、求進少傾向，缺乏極為強烈的事業(yè)心、責任感;有時存在干累了，歇口氣的想法。怕出事，少做事、怕?lián)熑?，不思進取，不愿謀劃，計較個人得失多了，比如__年11.27事故后，自己受了處分，就怕做事了。有些事，親歷親為少了，有時在一些事上還當起了甩手掌柜。比如：分管的交通工作，對環(huán)線路建設，對村要求多、強調多，自籌資金收繳進度慢，未深入村社分析原因。
(十一)中央八項規(guī)定出臺之前，有接受吃請、迎來送往現(xiàn)象。見到貧困戶一貧如洗、家徒四壁，心里極為難受，但是，回到鄉(xiāng)上對美酒佳肴的招待，又欣然接受。艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不夠強，對扶貧對象疾苦、訴求重視不夠。下村社開展中心工作，怕走路，首先考慮的是車子，沒有想到還有許多群眾還坐不起車，回鄉(xiāng)后有時接受村社干部私人請吃，以及接受企業(yè)請班子領導請吃。
(十二)便民服務中心部份干部服務意識和態(tài)度差。一是政治學習走過場，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習，但學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自己的理論知識與實際工作脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。二是為群眾的服務意識淡薄，未牢固豎立為人民服務的宗旨觀念，沒有深刻領會一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的實質，在個人利益與集體利益相沖突時往往考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法，有時對群眾發(fā)脾氣、臉難看、門難進、態(tài)度生硬，報怨群眾問題多，上班不在狀態(tài)，埋怨工作條件差，人手少，一方面要在大廳上班，另一方面要下農村，一個人往往做不過來。上班遲到早退、交接班不負責時有發(fā)生。三是業(yè)務水平不高，鉆研政策不夠深入。局限于守推子，占位置，鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務只是形式，主要業(yè)務在上級主管部門，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作往往得過且過，不思進取。四是工作方法簡單，只安于表面，把份內的事做好就行了，處理事情方法簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔。五是對分管便民服務工作指導、管理、督查不到位，精力不足。
(十三)村道公路沒有全部硬化，部份村道通而不暢。全鄉(xiāng)10個村1個居委會，現(xiàn)有村道公路50多公里，到__年底只硬化了25公里，即使硬化了的也還有許多遺留問題需要上級解決。如九重村、寶珠村已硬化11公里，但交通局未下達實施計劃，硬化資金全部由施工方墊資，矛盾相當突出，施工方及民工多次到鄉(xiāng)要求兌現(xiàn)資金。如柳林村十一五規(guī)劃十二五實施6.1公里，茅埡村、學官坪村、院壩梁村有十一五、十二五計劃，統(tǒng)一實施后，缺口資金下差50多萬元。由于政府工作不主動，爭取項目存在等、靠思想，致使全鄉(xiāng)村道公路石化滯后，嚴重影響了群眾生產、生活需要。
(十四)大部份村沒有實施農網(wǎng)改造，用電不能充分保障。__鄉(xiāng)客觀上存在幅員遼闊，農戶居住分散，實施農網(wǎng)改造資金投入大的事實，國家實施農網(wǎng)改造第三批都已經結束，__鄉(xiāng)至今只實施了九重村、場鎮(zhèn)居委會改造，還有9個村未實施，全鄉(xiāng)還有30%的木質電桿是上世紀60、70年代安裝的，存在極大的安全隱患。__年全鄉(xiāng)戶平籌資140元，資金已予當年上繳供電部門。鄉(xiāng)黨委政府雖多次向市區(qū)有關部門和領導反映情況，但存在等、靠、看的思想，主要領導工作多，分管領導又看不起、不相信，主管部門又管不過來，電力部門借口資金投入太大，企業(yè)不劃算，致使全鄉(xiāng)農網(wǎng)改造滯后，群眾意見很大，不滿意政府。
需要說明的問題：
三公經費支出、職務消費、人情消費、公務用車沒有產生消費。
辦公用房一間未超標，鄉(xiāng)政府未安排住房;家庭住房一套，在巴中市江北大道東段彩荷印象，面積109㎡，__年按揭10年期限。
二、產生問題的原因分析
面對查擺出來的問題，我深有觸動并高度警醒，深刻認識到這些問題的危害性。深刻反思自己，深挖思想根源，產生問題的原因主要有以下5個方面：
(一)在一定程度上放松了理想信念堅守
剖析我在__等方面存在的主要問題，根本原因之一就是在一定程度上放松了理想信念的堅守。自認為讀初中時就讀《共產黨宣言》，寫了2次申請書、填了2回志愿書才入黨的，而且已有近十多年的黨齡，對共產主義理想是堅定的。但是，在現(xiàn)實生活中，又覺得共產主義社會離我們太遙遠，所以，堅守不夠。自己屬于60后，對建設中國特色社會主義是堅定的。但是，看到改革開放中腐敗猖獗、貧富懸殊、社會不公等又覺得問題多，一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，比較一些單位、特別是區(qū)級部門福利待遇好，工作單一，責任少，上面千條線，下面一根針的差距心里又不那么平衡，所以，心里感到不平。由此，戰(zhàn)勝艱難險阻的強大動力和精神支柱就產生一些不牢固了。
(二)在一定程度放松了宗旨意識強化
剖析我在__等方面存在的主要問題，根本原因之二就是在一定程度上放松了宗旨意識的強化。自己出身農民，從小在農村長大，在學校讀書，參加工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在企業(yè)、財政、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府從事多個崗位工作并擔負不同的領導工作，所以，自認為黨的宗旨自己是堅持得比較好的。但是，這次活動讓自己猛醒，沒有與時俱進地強化宗旨意見。以人為本、執(zhí)政為民做得不夠，深入基層解決實際問題做得不夠，精神狀態(tài)和進取心也不夠;考慮個人利益多了一些，考慮群眾利益少了一些，有時總認為群眾反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。特別是尚未完全做到樹立正確的權力觀，倍加珍惜人民賦予的權力;沒有認真去思考應該怎樣正確行使手中權力，沒有認真去細想?yún)⒓痈锩菫槭裁矗F(xiàn)在當干部應該做什么，將來身后應該留點什么的問題。
(三)在一定程度放松了黨性修養(yǎng)鍛煉
剖析我在__等方面存在的主要問題，根本原因之三就是在一定程度上放松了黨性修養(yǎng)鍛煉。黨是中國的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心，這一性質決定了黨員特別是黨員領導干部必須加強政治理論、組織紀律、思想作風、文化知識、領導藝術和治理能力等六個方面的修養(yǎng)。然而，自認為自己從一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)到另一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一個崗位到另一個崗位，一步步走到今天的副科級級，近30年的工作經歷曲折不少但經驗也不少，且有財經、行政學歷經歷，勝任工作還是可以的。但是，這次活動讓自己猛醒，黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，無論是機關黨員干部不是普通黨員，只有起點，沒有終點，自己離黨性修養(yǎng)要求的六個方面還有很大差距。由于沒有較好地通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高而達到黨員領導干部黨性應有程度的修養(yǎng)，因而也就缺乏不斷加強人生觀、價值觀、世界觀改造的自覺性。比如，從政治理論方面來說，由于經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，從而運用理論知識指導工作__的能力就不夠強。
(四)在一定程度放松了政治紀律約束
剖析我在__等方面存在的主要問題，根本原因之四就是在一定程度上放松了政治紀律約束。黨的政治紀律也包括堅持黨的思想路線，即是一切從實際出發(fā)，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。但是，這次活動讓自己猛醒，自己在其他政治紀律方面雖是執(zhí)行得比較好的，然而在執(zhí)行黨的思想路線上還是有一定差距。一方面，在一切從實際出發(fā)上做得不夠。為什么自己有形式主義，官僚主義、享樂主義和奢靡之風，就是沒有很好地堅持一切從實際出發(fā)。另一方面，在實事求是上也做得不夠好，隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好。三方面，與時俱進、求真務實也做得不夠，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些，面上的工作多一此，同時，自覺遵守和維護黨章，按黨的規(guī)矩辦事也做得不夠好，離黨章的嚴格要求還是有一定差距。
(五)滋生了松勁懈怠情緒
我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作近30年，由糧食企業(yè)到財政部門，由財政部門到政府工作，認為這些年自己為工作付出了全部身心和汗水，得到了上級組織和領導的認可，提拔到了副科級領導干部崗位。近幾年，隨著年齡的增大，精力的不足，分管工作太多，級別也上不去了，便產生了可以歇歇氣了，干不成的事留給后來人干、工資一樣多，多做事不如少做事、干多干好一個樣，干好干壞一個樣的想法。在這一消極思想的支配下和影響下，自己推進工作的行為方式在不自覺中發(fā)生改變，工作中安于現(xiàn)狀、評功擺好、求穩(wěn)怕亂。深究起來，是自身滿足現(xiàn)有成績，貪圖輕松自在，不愿多吃苦多流汗，工作責任心和歷史使命感減弱，敬業(yè)奉獻和艱苦奮斗的精神減退所致。
三、今后的努力方向和改進措施
針對自身存在的問題和不足，我將嚴格按照為民務實清廉的要求，堅持力克__頑疾、提高 四自能力的價值取向，以整風的精神和踏石留痕的韌勁扎實開展批評和自我批評，對準焦距、找準穴位，立行立改、早改真改，以作風建設和工作推動的實際成效取信于民。
(一)加強理論學習，堅定三個自信
二是堅持三個帶頭：帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷于事務;帶頭向__學習、向群眾學習，以增強解決實際問題的能力;帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。
三是做到三個轉變：從應付性學習轉變?yōu)橹鲃鱼@研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結合、從為了工作的要我學轉變?yōu)樘嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的我要學。
四是通過刻苦學習，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信，筑牢思想防線，勇于開拓創(chuàng)新。
(二)是提高黨性修養(yǎng)，扎牢宗旨意識
一是帶頭學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識。
二是堅守理想信念。堅守共產黨人精神追求，模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量，永遠保持共產黨人的先進性和純潔性。
三是堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事。
四是深入實際，調查研究，總結經驗，汲取群眾營養(yǎng)，不斷加深與人民群眾的感情
(三)密切聯(lián)系群眾，切實轉變作風
一是堅持實事求是、群眾路線，以優(yōu)質的服務，良好的形象，一流的業(yè)績做好各項工作。在學好政治理論的同時，根據(jù)工作需要和自己實際，堅持學習相關業(yè)務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野。
二是堅持一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率。
三是切實深入基層、深入__、深入群眾，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事，樹立黨員干部親民愛民的良好形象。
四是堅持一切從實際出發(fā)，講真話、報實情，辦實事、求實效;在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結經驗，推動各項工作創(chuàng)新發(fā)展。
(四)健全規(guī)章制度，權力關進籠子
二是始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，把自己的思想和行動統(tǒng)一到黨的綱領上來。
三是嚴格遵守中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定、市九項規(guī)定、區(qū)委十項規(guī)定，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。
四是嚴格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，積極開展批評與自我批評，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督，努力做一名合格的共產黨員和稱職的黨員領導干部。
以上是我查找的自身存在問題、產生問題的原因剖析，以及今后努力方向和整改措施，一定還有很多問題查找不到位、原因剖析不到位、整改措施思考不到位的地方，懇請同志們多幫助、多批評、多提寶貴意見，我將虛心接受，并針對存在的問題建立臺賬，切實抓好整改。
2023民主個人對照材料篇4
一、存在的問題
1、在工作作風上犯有形式主義的錯誤。就拿政治理論學習和教育理論學習來說都沒有認真的去學、深入的去領悟而是流于形式、敷衍了事、應付檢查。這樣就導致想問題、辦事情、做工作有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界提不到更高的層次，思考問題不能深入主題，抓不住核心。
2、沒有用批評與自我批評這一法寶來檢查自己和幫助別人。在生活和工作中總認為自己是對的、是完美的，別人的意見聽不進去或者根本就不聽。別人有缺點自己礙于情面也不給指出，當老好人。因而就照成自己得不到進步和發(fā)展，害己又害人。
3、工作上，對自己所定目標不高。作為一名黨員教師，教育教學是我們的主要工作，在工作中應起模范帶頭作用?？墒菫閼陡鞣N檢查，做表面文章多，臨時做一些突擊性的工作，以彌補平時工作的不足。一接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是想怎樣做到最好，存有蒙混過關的想法，直接影響了工作效果。
4、平時細節(jié)做得不好。例如：遇到一些不合自己心意的事情，沒有以一名黨員的標準嚴格要求自己，沒有管住自己的嘴，也和普通老師一樣說三道
四、發(fā)些牢騷；再者就是在課余說些無關緊要的話來顯擺自己，這樣既影響了老師們的休息也有損一名黨員教師的形象。
5、在教學工作中沒有創(chuàng)新意識和進取心。總認為自己教齡長、教學經驗豐富，一教就教不孬，因而對新的教學理念和新課標學得不深入、理解不深刻，教學方法得不到優(yōu)化、致使課堂教學走了不少彎路，教學效果不顯著。
二、原因分析
從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
1、對政治理論的學習的態(tài)度不端正，學習不深刻，流于形式，敷衍了事。平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導作用?，F(xiàn)在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。缺乏持之以恒的自覺性，沒想法、沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀點和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界不高，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。
2、對自身的要求不高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。沒能體現(xiàn)出黨員的風采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，沒能換個角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關心與幫助。
3、對自己的進取心還不夠，特別是在創(chuàng)新能力與開拓進取方面還不積極。而我往往不爭先，也不落后，做中庸之士，但有時又會太在意某些成績，當自己困難時，雖然也想設法去解決，但入黨時那種敢為人先的精神，而今已消磨了許多，有時還會覺得缺乏信心與勇氣，做事容易受客觀事物的影響。
三、整改措施
1、一定要給自己定計劃，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)。
2、領導、同事、學生及家長既然信任我，我就應該努力挑起這付擔子，努力把自己所教的班級搞好，使學校放心，家長滿意，當學生的孺子牛，全心全意地為學生服務，做一個辛勤的園丁。
3、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。
4、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學生"自主、探究、合作"的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。
5、爭做主人翁，決不做局外人，只要有利于教學，不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐。凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。
6、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不滿足于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅實的腳印。
總之，通過這次的教育活動，我努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師，時時處處用高標準、嚴格要求自己，勇往直前，為教育事業(yè)而無私奉獻,努力奮斗。
2023民主個人對照材料篇5
2023民主個人對照材料篇6
一、存在的主要問題：
2.組織紀律方面。日常管理中執(zhí)行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領導及相關部門的溝通協(xié)調。
4.實干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示范作用，也能夠體現(xiàn)奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業(yè)務發(fā)展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。
5.遵規(guī)守紀方面。在政治紀律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業(yè)務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規(guī)矩和政治紀律教育。在經營上存在不努力、不創(chuàng)新、不進取的問題，表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)不實，不動腦筋，沒有靚點。
6.業(yè)務拓展方面。在市場開發(fā)、營銷創(chuàng)效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經營創(chuàng)效沒有得到良性發(fā)展。
7.工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。
二、原因分析
1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待于進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規(guī)定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。
2.黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學習得到有效的提升。
3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加強政治理論和業(yè)務知識學習，提高自身政治素質和業(yè)務能力，牢固樹立四個意識、增強四個自信、做到兩個維護，工作中把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質增效經營的新道路。
3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創(chuàng)新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發(fā)圖強。以先進公司為學習楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。
