通過寫對照材料，我們也能夠及時分析出自己存在的問題，想必大家在日常生活中都和對照材料有所接觸吧，下面是范文社小編為您分享的以案為戒對照材料模板8篇，感謝您的參閱。
以案為戒對照材料篇1
通過認真學習，我更清楚地認識了什么是師德師風?師德，就是指教師的職業(yè)道德，是作為教書育人為人師表的教師才有的區(qū)別于一般民眾的特有的道德情操和精神品質(zhì)，師風是指教師為人處世待人接物的風格及在教育教學活動過程中所體現(xiàn)出來的精神風貌，也就是說作為教師除要具有一般民眾應具有的最起碼的道德品質(zhì)和精神風貌外，而且還應該具有履行教師職業(yè)所必需的優(yōu)良品質(zhì)和作風，是對教師精神層面上的、內(nèi)在的、思想品德上的更高更深層次的要求，換句話說，鑒于教師身份的特殊性，對教師的道德規(guī)范的要求要比對一般普通民眾的要求要高得多，教師要成為道德的楷模，行為的高標，要“言為士則，行為世范”，要從教師的身上體現(xiàn)和折射出時代高尚道德的風采和光芒,教師是一切美好的化身和可以仿效的榜樣,教師被稱為“人類靈魂的工程師”，教師這一職業(yè)被稱為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。鑒于對以上的了解和認識，現(xiàn)自我剖析如下：
一、存在的問題
1、重視書本知識教學，做人方面教育較少。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。但每天忙于教授知識，與學生的談心較少，對學生的家庭思想等情況了解少。對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。知識能力提不高，思想工作不到位，讓我心中暗生焦急。
2、在平時的工作中稍微缺乏耐心。小學生活潑好動，自我約束能力較差，大部分小學生作業(yè)速度慢，甚至有些學生喜歡拖欠作業(yè)，還屢教不改，遇上這種情況我內(nèi)心就很焦躁，有時會免不了大聲斥責，還認為是對學生負責。這樣不僅嚇到了學生，還有損教師形象。今后在工作中一定嚴格要求自己，做一個有耐心，又細心的老師。
3、安于現(xiàn)狀，容易滿足。我發(fā)現(xiàn)自己習慣于自己跟自己比，特別是老把現(xiàn)在跟以前比，沒有找準比較對象，安于現(xiàn)狀，進取力度不大。通過深入學習，我發(fā)現(xiàn)這是極不好的，沒有了進取心，就會被時代淘汰。時代的發(fā)展要求我們一定要順應潮流，為了順應潮流，我不斷向周圍的老師學習，學習他們的好的教學經(jīng)驗、好的教學方法。
4、在教學工作方面，總是猶豫、遲疑不前，不敢于創(chuàng)新。新課改要求學生在學習過程中“自主學習，合作探究”，但我有時會牽著學生的鼻子走，沒有真正做到放手。在今后的教學中，讓學生真正成為課堂的主人。
二、整改措施
1、我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，時時處處嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作。
2、嚴格遵循新課改教學方法，課堂上落實好自主學習、合作探究等學習環(huán)節(jié)，讓學生真正成為課堂的主人。
3、在教學過程中，對學生的學習過程和學習結果及時進行評價。
4、做好學生的思想工作，在學習上、生活上多關心，讓學生更多感受到老師的關愛，從而喜歡學習，樂于學習。
5、積極配合其他教師的教學，與同事間相互尊重、相互學習、團結合作，加強與家長的聯(lián)系。
在今后的工作中我決心，加強學習，切實提高思想和工作水平;從嚴治教，進行教學上的改革，努力教育好學生;同時要振奮精神，以最佳的精神狀態(tài)投身于教育事業(yè)。
以案為戒對照材料篇2
一、關于遵守黨的政治紀律的情況
在遵守黨的政治紀律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地維護祖國統(tǒng)一，政治上不夠堅強的問題有：一是，政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學習。二是，沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。對于馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，僅僅限于理論知識的學習，學習的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。三是，作為共產(chǎn)黨員對于黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。對于黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。對于貫徹黨章、維護黨章的意識不夠。四是，沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員我的大局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了，并沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
二、關于四風方面存在的突出問題
(一)形式主義的表現(xiàn)。一是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。二是工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。
(二)官僚主義方面：一是在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。二是作為一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在科研方面指導他們。
(三)享樂主義方面：一是明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。二是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
(四)奢靡之風方面：喜歡網(wǎng)購，花錢有時不注意節(jié)制。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
1、理想信念方面堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。
2、宗旨意識方面全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
3、政治紀律方面遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。
4、黨性修養(yǎng)方面雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。
四、今后努力的方向和整改措施
一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識結構，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學習與研究，把知識更新、“充大腦電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
個人承諾：本人不出入私人會所等貫徹中央和省市委規(guī)定要求。積極響應中央“八項規(guī)定”，努力克服“四風”問題，處處以身作則，努力讓廣大群眾滿意。
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以案為戒對照材料篇3
二是政治紀律和政治規(guī)矩方面。嚴格遵守黨的紀律和規(guī)章制度，時刻用黨員標準嚴格要求自己，能夠堅決執(zhí)行中央和上級決策部署。
三是落實全面從嚴治黨方面。按照《黨章》和《廉政準則》的規(guī)定嚴格要求自己，努力抵制不正之風，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。
四是工作作風方面。能夠擔起責任，在具體工作中狠抓落實，總體上不存在不思進取、不敢擔當?shù)膯栴}。
五是擔當作為方面。堅持解放思想，積極創(chuàng)新工作機制，堅持在管理中體現(xiàn)服務，在服務中加強管理。
六是組織生活方面。堅決反對特權思想和特權現(xiàn)象，帶頭落實中央八項規(guī)定和實施細則精神，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。
二、查找的突出問題
通過集中學習、征求意見、談心談話、查擺問題、自我剖析，深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有一定的距離，具體表現(xiàn)有：
(一)思想政治方面
(二)精神狀態(tài)方面
一是面對新形勢新挑戰(zhàn)，缺乏創(chuàng)新工作的思路和具體辦法，存在開拓創(chuàng)新不足的問題。在具體工作中，面對全員績效考核的問題，用考核促進工作的效果不佳。二是統(tǒng)籌管理能力有待提高，在開展收費服務質(zhì)量提升等重點工作時，雖然能夠做到親力親為，指導開展工作，但是這項工作進度滯后。三是在開展調(diào)查研究方面，存在注重發(fā)現(xiàn)問題，但研究解決問題不足的情況。
(三)工作作風方面。
一是存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，任務安排多檢查少，比如高速+旅游、宣傳、精細化管理等工作，雖然都是按要求及時安排部署，但工作還不能完全落到實處。二是存在指導、監(jiān)督力度不足的問題，比如在收費管理方面，注重于工作安排，但是指導力度不夠，考核落實沒有跟上，致使管理落后。三是對職工的工作和生活關心力度不足。與職工的溝通交流不多，在工作和生活上，開展談心談話次數(shù)不多，對職工的思想狀態(tài)掌握不夠。
(四)遵規(guī)守紀方面。
三、存在問題的原因剖析
反思自身問題的出現(xiàn)和形成，根子在于理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)和政治紀律等方面出現(xiàn)了弱化和松動，經(jīng)過認真剖析，主要表現(xiàn)以下幾個方面：
(二)宗旨意識有所弱化。近年來，雖然參加了“兩學一做”學習教育，在考慮問題時習慣本位主義、實用主義，站在全局的角度上想問題不夠。對于關系群眾切身利益的事情，沒有從小事做起，從具體事情抓起，主動解決好涉及群眾利益的突出問題。
(三)黨性修養(yǎng)有所放松。弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松，艱苦奮斗精神有待加強。在工作中存在求穩(wěn)怕出錯思想，不敢放心放膽放手地開展工作。該決定的事情沒有決定，一步一請示，一步一匯報，認為慢一點、遲一點，不出問題為好，導致工作中過于求穩(wěn)，主動服務不夠，超前服務不夠，創(chuàng)新服務不夠。
(四)個人修養(yǎng)提高不足。為人民服務的意識落實到行動上做的還不夠，總認為細枝末節(jié)無關大局，小打小鬧無妨大節(jié)，因而對自己的要求放松了，標準降低了，在定心正身、養(yǎng)德修行上做得還不夠好，未能嚴格做到慎小慎微、慎初慎獨。
四、今后的整改措施
在今后的工作中，我將針對查擺的問題進行逐一整改，堅決做到立行立改，具體做到以下幾個方面：
(二)勇于擔當，在創(chuàng)新工作方式上下功夫。埋頭苦干，扎實做好本職工作，以高度負責的態(tài)度，正確、高效完成工作任務，提高自己的執(zhí)行力，不斷增強工作的主動性、超前性。堅持解放思想，敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于擔風險，在促進發(fā)展上努力探索切實可行的新思路。充分發(fā)揮主觀能動性，認真做好每一項工作，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，努力提高工作能力和服務水平。
(三)求真務實，在改善工作作風上下功夫。把抓落實作為工作常態(tài)，增強指導工作的針對性，下功夫把問題分析得深一些、透一些，把措施研究的具體一些、實在一些，把工作的著力點真正放到收費服務質(zhì)量提升、收費營銷、星級收費站創(chuàng)建等重大問題上。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，在努力促進發(fā)展的同時高度重視職工安全問題、職工伙食問題、工作和生活環(huán)境問題，時刻將群眾冷暖放在心上，真正深入群眾，真心傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真誠解決群眾疾苦。
五、個人需要報告的重大事項
本人不存在違規(guī)公款購買、違規(guī)收送、違規(guī)占用、違規(guī)插手干預或參與經(jīng)營名貴特產(chǎn)類特殊資源等問題。本人在20xx年度沒有需要報告的個人重大事項。
以上是我的對照分析檢查和整改措施，不夠深刻、不夠具體之處，懇請各位同志給予批評、指正，我一定虛心接受，認真整改，今后努力把工作做好，不辜負組織和同志們的信任與期望。
以案為戒對照材料篇4
根據(jù)要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。聯(lián)系我的工作實際，重點查找存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了更深層次的剖析，到達了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強職責心的目的。
一、遵守黨的政治紀律情景
二、貫徹中央八項規(guī)定和省里有規(guī)定情景、轉變作風方面的基本情景
本人進取擁護《十八屆中央政治局關于改善工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，并以此嚴格要求自我，切實轉變作風。按照中央八項規(guī)定要求，結合自我的工作情景，進取進行了貫徹和落實。在工作中進取轉變工作作風，嚴格按照上級要求廉潔從政，進取做好村文書的工作。
三、“四風”方面存在的突出問題
1、理論功底不高，運用理論不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠進取主動，不求有功，但求無過。
2、為民服務的的宗旨意識不強。不能很好及時的掌握和了解群眾意見和提議，有時掌握也不及時、不全面。
四、存在問題的主要原因。
1、缺乏堅持政治理論學習，政治理論修養(yǎng)不深入。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，學習存在惰性、自覺意識欠缺。二是對理論學習認識不夠。忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習。
2、對群眾的主體地位認識欠缺，宗旨觀念淡化。工作上群眾觀念淡薄，沒有真正的認識到群眾是歷史的創(chuàng)造者，沒有認清和解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，工作中重于完成上級領導布置任務，為群眾想的少，缺乏真功夫。
3、缺乏艱苦奮斗的精神，放松了黨性修養(yǎng)升華。在工作中，缺乏應有的敬業(yè)精神，處理村內(nèi)事務時，研究人情世故，不敢主動擔當，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風邪氣面前，不敢直接亮劍。在點滴成績面前，沾沾自喜，安于現(xiàn)狀、不思進取。
五、今后改善措施與努力方向
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高學習的自覺性，加強對理論學習認識的重要性，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進一步改善工作作風，增強服務宗旨，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。在工作中牢固樹立群眾觀，牢記群眾是權力的主體，以服務群眾為工作的宗旨。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費，不追求享受，抗得起誘惑，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。
3、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，經(jīng)過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終到達工作成效的不斷提高。
以案為戒對照材料篇5
一、存在的問題
存在失之于寬、失之于松，比如有時礙于情面，杜絕紅白喜事吃請上還不夠堅決。七是組織生活不嚴謹，存在急于求成現(xiàn)象。民主集中制落實不夠深入全面，民主氣氛不夠寬松，干部有時有話不敢全說，有意見不敢都提。在分管工作管理上，本人基本能堅持“集中議事”原則，由班子集中討論，充分聽取大家意見，最終經(jīng)討論后構成統(tǒng)一意見或決策，但有時為提高行政效能，在一些細微的事情上，沒有充分地征求其他班子的意見就作了決定。
（三）貫徹新發(fā)展理念方面。xxx
（四）貫徹執(zhí)行重要八項規(guī)定精神方面。xxx
（五）執(zhí)行廉潔自律相關情景方面。xxx
二、產(chǎn)生問題的原因分析
（二）上級決策部署落實還不夠。主要是放松了夢想信念的堅守。對共產(chǎn)主義遠大夢想認識不足，認為是遙遠的事，沒有真正把自身進取投入到黨的事業(yè)中來，只是把崗位當做一種職業(yè)來做，沒有當成事業(yè)來干。存在職責意識不強、擔當勇氣不足，工作主動性不夠，學習少、思考少，工作上還存在憑良心做事多，不求有功、但求無過的錯誤想法還時常有所體現(xiàn)，離黨的要求還有很大差距。
（三）堅持忠誠的行動還不夠。xxx。
（四）對工作的持續(xù)投入還不夠。xxx。
（五）工作作風改善力度還不夠。xxx。
（六）黨風廉政持續(xù)堅持還不夠。xxx。
三、今后整改方向及主要措施
下一步，將堅持問題導向、立行立改，針對查擺出來的問題，逐一制定措施，構成落實清單，認真抓好整改。
（三）筑牢規(guī)矩意識，在對黨忠誠老實上作表率。xxx
（四）強化職責擔當，在攻堅克難進取上作表率。xxx
（五）帶頭轉變作風，在糾正“四風”問題上作表率。xxx
以案為戒對照材料篇6
自黨的群眾路線教育實踐活動深入開展以來，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，廣泛征求意見建議，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式，深入查找在“四風”方面存在的突出問題，剖析了產(chǎn)生問題的原因，明確了努力方向和整改措施。現(xiàn)將情況匯報如下：
一、存在的突出問題
1.政治理論學習不夠深入。沒有做到積極主動學、沉下心來學，有時沒有真正理解深刻內(nèi)涵，也沒有結合實際深入思考，在把握形勢和了解政策方面，以及理論聯(lián)系實際的能力方面有許多欠缺，有學用脫節(jié)現(xiàn)象。如：(或：學習不夠，理論不深。平時學習的自覺性不強，在理論學習上，常常對自己要求不高，一是理論書籍讀的較少;二是讀的過程中多數(shù)是淺嘗輒止，沒有深挖掘、細推敲。常常因為工作一些瑣事，放松了理論學習和水平提升，在處理具體事務的時候容易忽略理論指導，不能很好的將理論知識運用到實踐中，用來指導工作的開展，導致個別時候缺乏理論與實際的有機聯(lián)系;三是在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，對新知識，新思維掌握不多，了解不透。如：)
2.在工作落實方面存在一定程度的形式主義。有時只想著把領導交給的任務完成好就行了，沒有深入去想落實的效果究竟如何。如：在起草文字材料時，還存在著機械照搬照套現(xiàn)象和文字不夠精練、套話比較多等問題。(或：工作不夠扎實，落實不夠細致。一是對上級布臵的工作有時存在只求過得去的想法，不求精益求精，落實過問較少，在工作中有時存在急于求成的情緒;二是對待突出性的工作總想怎樣盡快完成，而不是總想把他怎樣去做，做到最好、最有效。如：)
3.率先垂范不夠。在工作、學習等方面常?；焱谄胀ㄈ罕?，要求群眾做到的事情，有時不能首先做到，沒有達到“不令而行”的效果。如：在書法特色學校創(chuàng)建活動中，尚不能安靜下來，好好習字。
4.聯(lián)系服務群眾不夠。群眾觀點不牢固，為人民服務沒能做到“全心全意”。一是深入調(diào)查研究不夠，主動調(diào)研少，只重視教職工上門反映問題和提出意見建議;有時進行的調(diào)研，也只是為了完成工作任務，只關注自己想要了解的問題，導致征求教職工意見、了解教職工需求不及時，不全面。如：二是工作中有時瞻前顧后，對于教職工提出的一些難點和敏感問題，有的只限于如實反映，考慮推動解決做的不夠。如：
5.大局意識不強。只想著把自己份內(nèi)的工作干好就行，有時對分管之外的工作不夠積極主動。如：
6.工作熱情減退，工作有時有應付心理。近兩年來，隨著年齡的增長，存在安于現(xiàn)狀思想，滿足于現(xiàn)有學識和見解。有時存在懶惰思想，考慮問題不周全、工作不細致，工作思路不夠寬，辦法不夠多。如：
7.工作中存有畏難情緒。有時存有畏難情緒，迎難而上、一貫到底的決心和勇氣還不夠。如：
8.欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。如：
9.勤儉節(jié)約意識淡化。在日常工作中不能保持艱苦樸素的優(yōu)良作風，勤儉節(jié)約觀念淡化，存在浪費現(xiàn)象。如：在工作中節(jié)約水電、紙張方面還做得不夠。
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
(一)理想信念不堅定，政治理論學習不夠
在政治理論學習方面做的不夠，事情一多學習就往后推，有時學習蜻蜓點水浮于表面，缺乏深入思考，不善于理論聯(lián)系實際，政治認識和理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性。究其原因，這其實都是政治觀念不足，理論學習不夠造成的，沒有把政治學習作為一項基本功去修煉，沒有充分認識到政治思想教育工作是學校發(fā)展的方向和基石，關乎學校的長遠可持續(xù)發(fā)展。
(二)宗旨觀念淡化，群眾意識不強
宗旨觀念淡化，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，沒能牢固樹立群眾觀點，實際工作中沒能時刻做到：端正態(tài)度，充分尊重群眾意愿;牢記宗旨，充分尊重群眾的主體地位;以人為本，充分尊重群眾的首創(chuàng)精神。在借鑒和運用做好群眾工作的有效方式方法上還較欠缺。
(三)黨性修養(yǎng)不強，工作作風不夠硬
黨性修養(yǎng)不強，對自己要求不夠高。由于長期面對工作壓力和高標準的工作要求，自己偶爾也會產(chǎn)生患得患失、應對的思想，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，滿足于完成領導交辦的任務，創(chuàng)新意識淡化。大局意識不強，認為工作各有分工，把自己的工作干好就行，存在多一事不如少一事思想。
(四)政治紀律、組織紀律淡薄，放松了自我要求。
自認為堅持黨的政治紀律、政治紀律是比較好的。但經(jīng)過認真學習，我深深認識到在嚴于律己、主觀主義上存在差距。個人主義和主觀主義思想有所抬頭，貪圖安逸，有時把自己混同一般老百姓，對一些不良現(xiàn)象，不能按照黨的紀律要求去主動制止和疏導，而是裝糊涂，多一事不如少一事。這些行為是為自己開脫找借口，根本原因這我放松了嚴格的紀律約束造成的，也與我理想信念不堅定有直接關系。
(五)對政績觀、權力觀、世界觀理解不深，“三嚴三實”落實不夠。
用焦裕祿精神細照嚴查，產(chǎn)生“四風”突出問題，思想根源在于對正確的政績觀、權力觀、世界觀理解不深刻、堅守不到位，沒有做到“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，沒能像焦裕祿同志那樣恪守為民情懷，把為民務實清廉的價值理念付諸到律已、帶人、干事的工作實踐中。黨性修養(yǎng)不夠，潛意識中存在的享樂主義思想抬頭，沒有把教職工整體利益和教育事業(yè)作為人生價值的追求，有時抱著“不求有功但求無過”的心態(tài)思考問題，不愿為堅持原則得罪人，放松了主觀世界的改造，放松了對理想信念的執(zhí)著追求，放松了黨員領導干部的自我約束，產(chǎn)生了隨俗入流、攀比享受、工作不實、擔當不夠等問題。
三、努力方向和整改措施
(一)端正學風，切實加強理論和業(yè)務學習
一是養(yǎng)成良好的學習習慣。在工作之余要靜下心來，每周抽出一定的學習時間，重點學習領會黨在新時期的路線方針政策和相關的業(yè)務知識，進行精神“補鈣”;二是學好用好政策法規(guī)。在吃透精神的基礎上，將上級精神和政策要求落實到位、執(zhí)行到位;三是要注重學習的體系化、系統(tǒng)化，堅持用黨的最新理論武裝頭腦，指導實踐工作，理論聯(lián)系實際，學以致用，克服學而不思、學而不用、學而不行的問題;四是利用多種形式組織好學校黨員學習，扎實創(chuàng)建學習型黨組織，把學習培養(yǎng)成為一種生活和工作的習慣。
(二)加強黨性修養(yǎng)，做好表率作用
(三)進一步改進工作作風，提升工作水平
一是重視對文件、會議和領導講話精神的學習領會，準確把握有關精神，對分管工作要做到熟悉和精通，相關情況要掌握;二是在貫徹落實上級精神和領導交辦的工作任務時，要緊密結合實際、創(chuàng)造性地提出落實方案或辦法，不說空話套話，不搞形式主義;三是文字材料要簡明扼要、條理清晰、措施明確、要求具體，杜絕長篇大論和官話套話。
(四)進一步樹立群眾觀點，踐行群眾路線
牢固樹立群眾觀點，密切師生關系，全心全意為師生服務。一是深入師生調(diào)查研究，每個月至少進行一次調(diào)研，深入走訪一線師生和群眾，深入了解教學、科研、管理和服務方面存在的問題，增強對部門工作具體指導，幫助解決實際困難和問題;落實“學校領導接待日”制度，做好接待師生工作，詳細了解師生思想狀況，對部門和師生反映的合理訴求，第一時間協(xié)調(diào)解決;二是與師生“零距離”、“面對面”，從感情上、行動上親近師生，幫助師生，進一步做好黨員“結對幫扶”和“扶貧助學”工作;三是切實開展貼近生活、貼近工作、貼近教
師的各種文化娛樂活動，豐富教師的業(yè)余文化生活。通過活動，統(tǒng)一思想，凝聚力量，創(chuàng)造一個積極向上、融洽和諧的工作氛圍。
(五)進一步開展批評與自我批評，做到亮丑、排毒 積極開展批評與自我批評，切實打消怕丟面子、怕傷和氣等顧慮，堅持摒棄“好人”主義、“多栽花少栽刺”的處世哲學，拍手更要拍灰，做到“亮亮丑、紅紅臉、出出汗、排排毒”。堅持出于公心、與人為善，既不馬虎敷衍、文過飾非，又不發(fā)泄私憤、搞無原則紛爭。
(六)進一步增強責任意識，提高工作實效
(七)廉潔自律，強化自我約束
嚴于律己，履行好“一崗雙責”，嚴格遵守《廉政準則》，加強廉政法規(guī)的學習和落實，強化自律意識。一是帶頭弘揚艱苦奮斗的精神，自覺抵制享樂主義和奢侈之風的誘惑，在生活上艱苦樸素，在工作中厲行勤儉節(jié)約;二是保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前，做到自重、自警、自省、自勵，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗;三是厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。從點滴做起，厲行節(jié)約，做到“光盤族”，避免“舌尖上的浪費”。節(jié)約水電，做到“人走斷電”、“一水多用”、“一紙多用”;四是追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭。
總之，今后我將在學校領導和師生的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，為加快推進學校發(fā)展，建設一流精品特色名校做出更大的貢獻。
以案為戒對照材料篇7
一是對黨忠誠，做到政治合格。忠誠是事業(yè)發(fā)展的根本前提，是黨的思想作風建設的核心要求，也是共產(chǎn)黨人最基本的政治素養(yǎng)和政治品格。而對黨忠誠，是《黨章》明確規(guī)定的黨員義務，是每個黨員入黨宣誓時的莊嚴承諾，是黨員必須遵循的黨性原則。生活中，我們看一個黨員干部黨性強不強、政治是否合格，主要看他(她)對黨是否忠誠，對黨和人民的事業(yè)是否忠心，能不能把對黨忠誠鑄入思想、融入靈魂、見于行動。因此，每一位黨員干部要堅持不懈地用系列重要講話精神武裝頭腦，切實補足精神之鈣，挺起理想信念的“主心骨”，進一步堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，真正做政治上的明白人。
二是嚴格自律，做到守紀合格。曾指出，領導干部要把深入改進作風與加強黨性修養(yǎng)結合起來，自覺講誠信、懂規(guī)矩、
守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現(xiàn)，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。這告訴各級黨員干部要強化內(nèi)在自覺。而學好《黨章》黨規(guī)，其目的是要求每個黨員干部要把好黨的性質(zhì)宗旨“高線”、黨的組織原則“準線”、黨員義務權利“基線”、黨的紀律規(guī)矩“底線”，真正搞清楚黨員干部“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，進一步弄明白“什么可以做、什么不可以做”的道理，防止和杜絕“僥幸”心理、“打擦邊球”心理、“照顧”心理等等，切實做到“自重、自省、自警、自勵”，自覺用黨的紀律和規(guī)矩約束自己的言行，爭做遵紀守法的模范。
三是敢于擔當，做到履職合格。古人云：“當官不為民作主，不如回家賣紅薯。 ”古人尚且有如此擔當精神，更何況我們今天的黨員干部呢?因此，每個黨員干部要清醒認識自己肩負的使命和責任，嚴格按照法定權限和黨的紀律規(guī)矩辦事，確保人民賦予的權力用來服務于人民，切實做到“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”，努力在引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)上勇?lián)?、盡職責;努力在全面深化改革上勇?lián)?、盡職責;努力在真心實意為民造福上勇?lián)?、盡職責;努力在奮發(fā)干事創(chuàng)業(yè)上勇?lián)敗⒈M職責，以逢山開路、遇河架橋的進取精神，披荊斬棘、排除萬難的決心勇氣，堅韌不拔、百折不撓的頑強毅力，扎扎實實地干好本職工作，并且所干的每一項工作，都經(jīng)得起人民和時間的檢驗。
四是示范引領，做到品德合格。榜樣和典型的力量是無形的。黨員干部重在弘揚優(yōu)良作風、堅守精神高地、發(fā)揮好示范引領作用。一要當好社會主義核心價值觀的模范踐行者。要學習踐行關于加強道德建設的重要論述和黨章黨規(guī)的有關要求，以道德力量贏得人心、贏得事業(yè)成就。從加強黨性鍛煉入手，修好黨性修養(yǎng)這門課，正確把握是與非、對與錯、美與丑的界限，正確對待名與利，積極弘揚正能量，堅決抵制歪風邪氣。二要當好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風的帶頭弘揚者。常想干事創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易，常想廣大人民的需求和期盼，常想艱苦奮斗精神何時都不能丟、不能忘。三要當好優(yōu)良家風建設的積極推動者。把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，防止親屬子女產(chǎn)生特權思想和特權行為，在培養(yǎng)健康生活情趣上帶好頭，堅決抵制腐朽生活方式侵蝕，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操。
近日，在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調(diào)，要“把做人做事的底線劃出來”，即黨員干部要牢牢守住法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線。底線是事物量變和質(zhì)變的分界線、做人做事的警戒線，不可踩、更不可越。作為一個合格的黨員干部，必須牢固樹立底線意識，時刻牢記越過底線的嚴重后果，始終警醒自己堅守底線。這是習在新常態(tài)下，對廣大黨員干部提出的基本要求和殷切期盼。
在四個底線中，法律底線是最基本的底線。法律對全體社會成員具有普遍約束力，是每個社會成員必須遵守的行為規(guī)范。我國社會主義法律體系日趨完善，法律法規(guī)與每個人息息相關。守住法律底線，首先要知法，繼而懂法，最終做到守法和用法。我國建設的是社會主義法治，依法治國是為了鞏固和完善社會主義制度，不斷體現(xiàn)制度優(yōu)勢，釋放制度紅利。中國共產(chǎn)黨的領導地位是憲法確立的，社會主義制度也是憲法規(guī)定的。我國憲法第三十條明確規(guī)定“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務”。作為黨員干部，應該堅守“法律底線”，應該是率先做到“依法治國”、“依憲治國”。
紀律底線是初級層次，要求更有自律性。做合格黨員，應當堅持高標準，嚴守紀律底線。黨員干部作為先進分子，必須堅持帶頭自律，以上率下，作“清廉”的榜樣。一方面要警鐘長鳴，通過學習正反面典型，從優(yōu)秀黨員事跡中獲得鼓舞，從反面典型中汲取教訓，牢固樹立清正廉潔的意識。另一方面要防微杜漸，認真學習《準則》《條例》，牢牢把握紀律底線，時時慎始，事事慎微，做到“吾日三省吾身”，不斷提升抵御誘惑和拒腐防變的能力。
政策底線是中級層次，要求更有大局觀。守好政策底線,黨員干部要不折不扣地學習和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，和黨的大政方針政策保持一致。要堅定正確的做事方向和原則，堅持政策剛性，堅守政策底線。打造對黨忠誠的政治品格，堅定崇高的政治信仰，提高憂黨護黨的政治自覺，永葆執(zhí)政為民的政治情懷。盧梭說：“行政權的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員。”孟子說，民貴君輕。我們黨代表的是最廣大人民的根本利益，很多黨員都是來自于人民群眾，不管職位高低，根子卻在群眾之中，倘若離開了群眾，那便成了無根浮萍。我們黨的政策方針都是維護人民利益，為人民謀福利的，因此，黨員干部要在思想上牢固樹立“以民為本”的觀念，以“兩學一做”為契機，牢牢抓住“立黨為公、執(zhí)政為民”的要義，立身不忘為民之本。克服個人主義和小團體主義，堅決同“與民爭利”的行為作斗爭。
以案為戒對照材料篇8
一、遵守政治紀律情況和執(zhí)行中央八項規(guī)定精神情況
個人模范遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守黨的政治紀律，堅決執(zhí)行中央八項規(guī)定，踐行“三嚴三實”，但是也有一些不足，現(xiàn)將存在的主要問題逐一重點表述。
二、“四風”方面存在的突出問題
(一)形式主義方面
1、對教育教學方面缺少行之有效的管理制度。人都是有懶惰心理的，尤其是我們生活在基層的廣大師生員工。 面對教學發(fā)展滯后的局面，表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺乏有效的措施。
2、 在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師積極性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒其他學校的工作經(jīng)驗，缺乏實地考察及有針對性的思考，出現(xiàn)工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還表現(xiàn)出依賴性，魄力不夠，底氣不足。
3、繁重教學任務和繁雜的管理工作的交雜，忽視檢查。教學任務和繁雜的管理工作交雜，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的情況。在教學管理中，有時上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。
(二)官僚主義方面
1、重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，與學生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。
2、服務意識較強，服務方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。
(三)享樂主義方面
1、面對農(nóng)村小學發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，缺乏攻堅克難的勇氣;2.面對渙散，怯于管理，抓管不嚴。
(四)奢靡之風方面
1、對學校教學用具，及多媒體的使用不夠合理，沒有真正做到用在教學中。2、沒有對每一位教師進行多媒體教學的培訓，這實在是人力資源的一大浪費。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
(一)對政治理論和教育、管理理論的學習不系統(tǒng)不深入學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業(yè)知識學習要求不相稱。
(二) 群眾路線認識不深，重視學科建設、專業(yè)建設和師資隊伍建設，走近教師時間和精力分配較多，忽視教學相長，深入學生較少，服務學生的意識淡薄。
(三)缺乏艱苦奮斗的精神，工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。
四、今后的努力方向和改進措施
為切實努力改自己在“四風”等方面存在的問題和不足，特提出以下努力方向和整改措施。
1、加強理論學習，增強理論功底，提高學以致用。
2、加強黨性修養(yǎng)，在學習、鍛煉、磨礪中逐步培養(yǎng)自己的能力，保持謙虛、文明、慎獨的道德品質(zhì)。
3、增強服務意識，改進工作作風。保持思想道德的純潔性，正確對待權力和工作績效;生活上，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;工作上，要深入實際，聯(lián)系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，增進與師生的有效溝通;克服消極，勇于擔當，避免急躁，迎難而上，積極工作;加強與班子成員的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服務水平。
4、建立深入基層的工作計劃，繼續(xù)走好群眾路線。振奮精神，加倍努力，出色完成崗位職責。
