事跡材料應(yīng)當(dāng)反映人物對人類命運(yùn)的崇高關(guān)懷，在編制事跡材料時，應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)為先進(jìn)事跡推薦8篇，供大家參考。
學(xué)為先進(jìn)事跡篇1
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。愛是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。
自參加工作以來，馬老師在教育戰(zhàn)線上度過了16年的青春。在這16年中馬老師共擔(dān)任了10年班主任，2年年級組長，帶出了7屆高考畢業(yè)生，每一屆的成績都非常優(yōu)異。
馬老師帶學(xué)生有他的訣竅，那就是：身先士卒，十六年如一日。他始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。對于后進(jìn)生，他熱心對待，從不放棄，循循誘導(dǎo)，勤于輔導(dǎo)，把他們落下的知識補(bǔ)回來；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到困難也不敢問老師，他就積極找這些學(xué)生談心，幫助他們解決困難。
從事教育事業(yè)，既要仰望星空，也要腳踏實地。馬老師不斷探索和實踐數(shù)學(xué)教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。一份耕耘，一份收獲，馬老師勤勉的工作換來了豐碩的成果，歷屆學(xué)生高考一本上線人數(shù)都達(dá)20人以上。
在20xx學(xué)年馬老師任高二年級組長。他認(rèn)真履行工作，積累管理經(jīng)驗，指導(dǎo)各備課組開展教學(xué)工作。20xx屆的高考中，這屆學(xué)生文理科一本上線人數(shù)達(dá)218人，本科上線率達(dá)到92.7%。
欣喜之余，馬老師絲毫沒有懈怠?！鞍V心一片終不悔，只為桃李競相開”，他堅信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，滿園桃李終會香滿天下！
學(xué)為先進(jìn)事跡篇2
自本輪疫情防控工作開展以來，我們身邊涌現(xiàn)了眾多奮斗在一線的“防疫拍檔”他們是守望相助的親人，也是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，他們奔走在大街小巷，以實際行動在抗疫一線散發(fā)自己的力量!
“無疫情”父母的守望相助
他是石板派出所的一名警務(wù)輔助人員——吳波;
他在卡點(diǎn)堅守疫情防控，她在社區(qū)開展志愿服務(wù);
他在通宵達(dá)旦的搜索數(shù)據(jù)，她在爬坡上坎防疫宣傳......
兩人因為工作的特殊性，家住石板卻不能回，在此次疫情期間兩人均有十多天沒回家，家中的1歲小寶寶由父母照看。
夫妻二人為數(shù)不多的相逢便是在抗疫的第一線，穿著防護(hù)服，相互招手示意，便是彼此間最默契的問候。
“吳波，走!追視頻去。”身為石板派出所刑偵組的輔警吳波主動請纓的加入到了工作強(qiáng)度最大的視頻調(diào)查組，積極參與到視頻追蹤的工作中。從11月6日開始吳波在電腦前調(diào)取上百個現(xiàn)場監(jiān)控機(jī)位，查閱監(jiān)控視頻時長達(dá)1000余小時。經(jīng)常從早上9點(diǎn)追蹤視頻一直到凌晨2點(diǎn)多才結(jié)束，有時候半夜追加任務(wù)，馬上爬起來又開始繼續(xù)干!無論你任何時候走進(jìn)視頻調(diào)查組的辦公室，一定能看到因為長時間的追蹤視頻和熬夜，眼球皆是布滿血絲的吳波。
疫情防控是一場沒有旁觀者的全民行動，疫情面前沒有局外人，每個人都是責(zé)任人，正如吳波這個小家庭一樣，有趣的是，他倆1歲的寶寶就取名為吳易擎，寓意“無疫情”。小寶貝雖不能和父母一樣奮戰(zhàn)在抗疫一線，但也用另外的方式向這個世界傳遞著正能量!
“醫(yī)警小家”的攜手逆行
他是高新區(qū)公安分局走馬派出所民警呂志強(qiáng)，他的妻子丁玲是合川區(qū)鹽井街道衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)士長。作為醫(yī)警之家，平日里，他們是相親相愛的夫妻，在疫情防控的戰(zhàn)場上，他們是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友!“醫(yī)警”人員作為防疫主力軍，他們?nèi)找箠^斗在防疫一線，他們攜手逆行，舍小家為大家，齊心協(xié)力守護(hù)人民群眾生命安全。
“媳婦，我去隔離點(diǎn)了，你要注意防護(hù)，我們一起戰(zhàn)斗!”
這是在接到要去值守隔離點(diǎn)的通知后，呂志強(qiáng)馬上向妻子丁玲發(fā)去信息。隨后立即帶上換洗衣物趕到隔離點(diǎn)，到崗后他第一時間對隔離點(diǎn)崗位工作職責(zé)、隔離點(diǎn)設(shè)施環(huán)境等基本情況進(jìn)行全面了解和掌握，迅速投入到安保工作中。在隔離點(diǎn)的一個月以來，他沖鋒在前，盡心盡力做好一線防控的“戰(zhàn)斗員”。并在開展勤務(wù)期間，與現(xiàn)場工作人員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)格履行24小時管控措施，全力做好安保工作，以一項項細(xì)致入微的忘我工作，筑牢隔離防控的安全屏障。
丁玲，合川區(qū)鹽井街道衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)士長，自本次疫情爆發(fā)以來，她第一時間向組織提出加入集中核酸采樣團(tuán)隊的申請，也承擔(dān)了區(qū)域核酸采集多項任務(wù)，白天她出現(xiàn)在核酸采樣點(diǎn)，晚上又開始入戶進(jìn)行單獨(dú)采樣，完成一天的采樣工作后常常被累到胳膊都抬不起來，但是想到同樣在一線戰(zhàn)斗的丈夫，丁玲無數(shù)次鼓勵自己“加油!呂志強(qiáng)和你一起在戰(zhàn)斗!”
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，他們因“疫”而戰(zhàn)，為愛同行，他們有著相同的使命——用忠誠與擔(dān)當(dāng)踐行著自己的初心。
抗疫戰(zhàn)場上的“雙警夫妻兵”
易小波是曾家派出所綜合服務(wù)大廳的一名窗口民警，她的工作職責(zé)主要是為群眾辦理戶籍、身份證、居住證等窗口相關(guān)業(yè)務(wù)。近期前來辦證大廳辦證的人少了很多，往常一天可以辦理200多人次的戶籍業(yè)務(wù)，現(xiàn)在現(xiàn)場辦理人數(shù)下降到了兩位數(shù)。
看到其他戰(zhàn)友們都每日辛苦在一線崗位抗擊疫情，易小波也想為曾家鎮(zhèn)的疫情防控盡一份力。所領(lǐng)導(dǎo)商議后，決定抽出一半的窗口警力，投入到疫情防控一線，參與執(zhí)勤。
早上9點(diǎn)，易小波一絲不茍地戴上了n95防護(hù)口罩，防護(hù)隔離面罩，橡膠手套，戴上單警裝備，來到執(zhí)勤點(diǎn)，立即和社區(qū)干部、志愿者、物業(yè)工作人員一起投入到忙碌的服務(wù)樓棟居民中去。
民警張強(qiáng)是易小波的愛人，就職于重慶市沙坪壩區(qū)公安分局110快速接處警隊。打響“疫情殲滅戰(zhàn)”以來這對警察夫妻在自己的工作崗位上各自堅守，各自努力。
“你好，我們是沙坪壩區(qū)公安分局110快速接處警隊的民警，請問是您撥打的報警電話嗎?有什么可以幫您?”剛剛爬了七樓的民警張強(qiáng)戴著防護(hù)口罩微微喘著氣，敲開了7樓住戶的房門。沒有安裝電梯的老式住宅樓，只有爬上去才可以找到報警人。詢問清楚警情，解決好群眾訴求，再下樓，上警車，繼續(xù)上路處理下一個110指令。
“你經(jīng)常去高風(fēng)險區(qū)執(zhí)勤也要特別注意，回到單位要洗手消毒。”
“知道啦，還是這么啰嗦!”嘴上說著啰嗦，放下電話的易小波嘴角卻露出一絲微笑，夫妻同心，互相為對方牽掛，但職責(zé)所在，義不容辭!
一個家庭、不一種職業(yè)、同一種奉獻(xiàn);
一場戰(zhàn)疫、不一個陣地、同一種堅守;
在我們身邊還有很多這樣的“夫妻檔”，他們默默堅守崗位，和戰(zhàn)友們一起，和各行各業(yè)的大家一起，為守護(hù)這一域平安沖鋒在抗疫第一線!
學(xué)為先進(jìn)事跡篇3
中共中央組織部作出決定，追授青海省委組織部原副部長、省委兩新工委原書記朱治國同志“全國優(yōu)秀組織工作干部”稱號，并在組織系統(tǒng)廣泛開展向朱治國同志學(xué)習(xí)活動。朱治國同志在其短暫的一生中，用實際行動踐行了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠，其忘我的精神始終閃耀著青春的光芒，其清正廉潔的品質(zhì)更是為廣大干部立起了精神的標(biāo)桿。廣大黨員干部應(yīng)向朱治國同志對標(biāo)看齊，感悟其背后閃耀著的精神力量，不斷錘煉自身組工風(fēng)骨，助力黨和國家事業(yè)更好發(fā)展，在偉大事業(yè)中綻放屬于自己的光芒。
感悟“對黨忠誠，矢志不渝”的精神力量，淬煉“留取丹心照汗青”的忠誠品格。
18歲入黨，25年的黨齡，參加工作20多年，從柴達(dá)木盆地的邊陲小鎮(zhèn)，到青藏高原的省會西寧，他總是毫不猶豫服從組織安排，盡心竭力完成組織交給的任務(wù)?！包h讓干啥就干啥，接過來就必須干好!”這是朱治國同志對黨忠誠、聽黨指揮、為黨盡責(zé)的真實寫照。他用日復(fù)一日地行動，向黨和人民遞交了一份滿意的答卷。我們廣大年輕干部要見賢思齊，以朱治國同志為榜樣，感悟“對黨忠誠，矢志不渝”的精神力量，堅定“留取丹心照汗青”的忠誠品格。始終把聽黨指揮擺在首位，把“旗幟鮮明講政治”融入骨髓血脈，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，始終聽黨話、跟黨走，做對黨絕對忠誠的“老實人”“明白人”，守護(hù)好組工干部“生命線”。
感悟“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的精神力量，堅定“愿得此生長報國”的擔(dān)當(dāng)信念。
朱治國同志在面對繁重的任務(wù)時，家人與工作的天平總是向后者傾斜，面對困難壓力的時候，始終能夠以積極向上的態(tài)度認(rèn)真對待。家中年邁的母親和患病的妻子需要照料，他始終能夠克服困難，以對事業(yè)的無限熱愛，以忘我的精神將自身精力在工作不加吝惜的付出，最終燃盡了自己的生命，為黨和人民貢獻(xiàn)出了一切。我們要感悟“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的精神力量，堅定“愿得此生長報國”的擔(dān)當(dāng)信念。學(xué)習(xí)朱治國同志無論什么時候都不講條件、不講困難的優(yōu)良作風(fēng)，要勇于沖鋒、敢于斗爭，腳踏實地為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn);要學(xué)習(xí)朱治國同志無論什么情況下都堅持黨和國家利益高于一切的信念，堅決做到“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，堅決把黨和人民賦予自己的使命完成好。要學(xué)習(xí)他“舍小家顧大家”的無私胸懷和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，去實現(xiàn)自身作為組工干部的價值，綻放出屬于自己的光彩。
感悟“修身律己，嚴(yán)以用權(quán)”的精神力量，鍛造“要留清白在人間”的廉潔風(fēng)骨。
“勤勤懇懇做事，清清白白做人?！边@就是朱治國為官處事的哲學(xué)。異地兩年，他沒為妻子調(diào)動找過一個人。妻子2013年查出癌癥，朱治國把新房低價賣了去給妻子看病，沒向身邊人開口借錢。朱治國在組織部門工作多年，手中的權(quán)力，一塵不染?！傲阄廴尽钡慕M工干部朱治國，營造了清風(fēng)正氣，他以兩袖清風(fēng)給身邊人樹立了榜樣，也給我們樹立了標(biāo)桿。清正廉潔是我們每一個黨員干部的“必修課”，是答好時代問卷的“關(guān)鍵點(diǎn)”，我們組工干部要感悟“修身律己，嚴(yán)以用權(quán)”的精神力量，鍛造“要留清白在人間”的廉潔風(fēng)骨。要始終堅持公道正派的職業(yè)操守，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，時時刻刻做到心中有界、心中有戒，嚴(yán)于律己，克己奉公。要踐行組織人事紀(jì)律，不亂伸手、不胡作為，不為自己謀私利，不給親朋好友開后門，勤勤懇懇做事、清清白白做人。要擺正金錢、權(quán)力、榮譽(yù)與事業(yè)的位置，不為名韁利鎖羈絆，把心態(tài)放平，正確看待得失，爭做“穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白”的組工人。
學(xué)為先進(jìn)事跡篇4
在多年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班，首先班主任要以身作則，要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會，要讓學(xué)生樹立起正確的觀念，要有一套規(guī)范的獎懲制度。在這幾年中，我始終圍繞著這樣幾條開展工作，也初見成效。
一、學(xué)高為師，身正為范
多年擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅持這個原則。凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。要求學(xué)生幾點(diǎn)到校，我總是提前幾分鐘在教室里等著。學(xué)校要求學(xué)生不能帶手機(jī)，我這多年來，手機(jī)一直調(diào)成靜音，沒有在上課時接過一次電話。給學(xué)生提出的一些為人之道，我首先以我為例，先正己，后要求別人。對學(xué)生說實話，說真話，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。
二、努力打造過硬的班委會
每屆新生入學(xué)，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會，然后進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時間的考查，對班委會成員做出調(diào)整。固定以后，再進(jìn)行嚴(yán)格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載；副班長抓紀(jì)律；體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負(fù)責(zé)每周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件；勞動委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作；文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動節(jié)目安排及排練工作。每天作業(yè)檢查由各小組長負(fù)責(zé)，并將檢查情況報告學(xué)習(xí)委員登記。要求他們在思想上、學(xué)習(xí)上、行動上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的表率。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一，年級考核經(jīng)常名列前茅。
三、理念領(lǐng)先行動
我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學(xué)生，我都要求學(xué)生具備：
1）吃苦是福的思想。我的教育理論是，中學(xué)階段是人的思想成型的黃金時間。青少年吃點(diǎn)苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨的洗禮的。
2）誠實守信的作風(fēng)。我把這叫作“傻子理論”。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實守信無疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上同樣如此。
3）感恩父母的道德?！吧钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！敝挥卸酶卸?，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能夠始終抱定自己的信念。
4）奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
四、獎勤罰懶、奮勇爭先
表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是：先制定出盡可能大家都滿意的獎懲措施，在班會上通過，然后由班委和學(xué)習(xí)小組組長監(jiān)督執(zhí)行，定期進(jìn)行講評，獲獎的學(xué)生雖然獲得的只是一個薄薄的筆記本，甚至只是口頭獎勵；對于后進(jìn)生的懲罰有時是讓其在班內(nèi)唱首歌，或者是做件能給班級加分的事情，但是它所產(chǎn)生的作用非常顯著，對促進(jìn)學(xué)習(xí)、制止違紀(jì)有很好的效果。
學(xué)為先進(jìn)事跡篇5
教師節(jié)，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了張麗麗等十位開模教師的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。
她們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕駨堺慃惖冗@些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，她們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。她們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像張麗麗這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷兀课矣兄】档纳眢w，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了她們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
學(xué)為先進(jìn)事跡篇6
3月8日中午，我們園區(qū)全體教師齊聚大禮堂，深入學(xué)習(xí)了浙江省寧波市達(dá)敏學(xué)校校長劉佳芬老師教書育人的先進(jìn)事跡，一則則感人的小故事，一個個生動的案例，不斷讓我們深深感動著。
劉佳芬老師有著崇高的人生追求，高尚的師德情操和無私的奉獻(xiàn)精神。在一般人的眼里，特殊學(xué)校的教師更辛苦，沒有成就感，但是劉佳芬老師用“特殊的愛給特殊的學(xué)生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力鋪就智障孩子燦爛的明天。
她的成功對我們廣大教師有很大的啟發(fā)，其實我們每一位教師只要用心去做，做為一名普通的教師也會很精彩。
通過學(xué)習(xí)了劉佳芬老師的事跡后，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，我們也應(yīng)該尊重那些特殊的幼兒，這是我們從事教育工作的教師必備的道德要求，尊重幼兒的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表象他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)他們有不足時，多給予激勵和贊美。我們應(yīng)該要讓他們感覺到在園里比在家里的還要幸福，感受到幼兒園生活的開心和幸福。
劉佳芬老師的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，她是教育工作者的榜樣。映射到我們的職業(yè)，作為一名普通的教師更應(yīng)該要用愛滋潤孩子、用愛感化孩子，用愛激勵孩子，讓孩子們健康、快樂地成長。
學(xué)為先進(jìn)事跡篇7
我叫劉秀錦，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生于一個鄉(xiāng)村教師之家。1994年8月從事教育教學(xué)工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來，我始終熱愛自己的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學(xué)過程中，既重視小學(xué)生的思想品德教育，又不失時機(jī)地改善教學(xué)方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級在全鎮(zhèn)綜合評比中一向位居前兩名。
20_年10月被評審為小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，20_年5月被評為“舞鋼市優(yōu)秀班主任”;20_年所寫論文《新課程改革與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》獲平頂山市一等獎;20_年11月被評為“舞鋼市優(yōu)質(zhì)課教師”;20_年4月在舞鋼市科技創(chuàng)新展示活動中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;20_年11月被評為平頂山市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師;20_年9月被評為舞鋼市教育質(zhì)量先進(jìn)個人。我深受領(lǐng)導(dǎo)的稱贊學(xué)生的愛戴，學(xué)生家長說：把孩子送給這樣的老師俺放心!
一、我是堅強(qiáng)的
1994年我參加工作，被分配到尚店鎮(zhèn)馬莊小學(xué)。無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適，我都能堅持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課。1994年秋天，天氣個性不好，經(jīng)常刮風(fēng)下雨。一天早上七點(diǎn)鐘我拿著傘出門，沒多久天開始黑，走到半路上已經(jīng)伸手不見五指，然后是狂風(fēng)暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學(xué)校時身上的衣服沒有一點(diǎn)是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅持著給學(xué)生上課。
二十年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工。無論工作在哪個單位，無論怎樣的天氣，那里的領(lǐng)導(dǎo)放心，那個班的學(xué)生不擔(dān)心，那個班的學(xué)生家長不操心，因為這個班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”!
20_年春天，我做了一個小手術(shù)，不舍得耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，我沒請假住院治療。做完手術(shù)的當(dāng)天我就走上了三尺講臺，剛好趕上中心校領(lǐng)導(dǎo)聽課，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時，我二話沒說，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅持把這節(jié)課講了下來，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導(dǎo)一致好評!由于只吃藥沒有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒休息一天，因為我心中有我們班這些孩子呀!他們需要我!
二、我是執(zhí)著的
為了使自己能夠更好地完成教育教學(xué)工作，為了使自己能夠在教育教學(xué)工作我走在時代的前列，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這二十年。
我，并沒有滿足于現(xiàn)狀，我深深明白，我還需要充電，來提高自己。下班之后，干完家務(wù)，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下認(rèn)真學(xué)習(xí)、參加自學(xué)考試，經(jīng)過我的不懈努力，我以優(yōu)異的成績連續(xù)取得了?？?、本科文憑。在我的履歷中我們能夠看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學(xué)習(xí)生涯：20_年——20_年，?？坪趯W(xué)習(xí);20_年——20_年，本科函授學(xué)習(xí)。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典范，我以一個農(nóng)民女兒所特有的堅定，執(zhí)著的追求。
我，以常人少有的毅力堅持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來我一向堅持著。
我，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學(xué)研究。從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自己成長置于同頻的發(fā)展軌道，使自己逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔(dān)當(dāng)，任尚店鎮(zhèn)新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改精髓，身體力行與同事們一齊探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學(xué)方案。
在我的教學(xué)生涯中，我沒有放下過任何一名學(xué)生，不論他有多差。
20_年春天，二年級轉(zhuǎn)來一名新生——李東科，當(dāng)時聽同事說這孩子學(xué)習(xí)很差，智力有問題，我也沒太在意。20_年秋天，我接了三年級兩個班的數(shù)學(xué)課，應(yīng)對這個孩子。在我心里，我同情這個孩子，總期望他快樂成長，所以對他的關(guān)注多一點(diǎn)。
他所有的作業(yè)都不交，在我的數(shù)學(xué)課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數(shù)學(xué)書拿出來，但是過不多久，他就會把書放回書包里。我想：這樣一個孩子，不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。但是我發(fā)現(xiàn)他慢慢地開始做小動作，開始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數(shù)學(xué)課，不要去讀別的書，注意聽講。由于我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學(xué)說話。孩子畢竟是孩子，他也有表現(xiàn)出他真實面孔的時候。有一次練習(xí)課上，我口述了一道決定題，我話音剛落，他第一個回答：對。我很驚奇，心想：這孩子怎樣蒙對了。原先我錯了，他并不是蒙的，因為我又一次證實了他。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學(xué)說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在那里聽吧。我講完例題讓學(xué)生練習(xí)時，我對他說：回到你座位上把這道題做做。我在教室里巡視，觀察學(xué)生做題的狀況，我走到他身邊一看，他做對了。這時我才明白我上當(dāng)了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。如果能早發(fā)現(xiàn)孩子是在偷懶，他也不至于到此刻這個地步。他有很多字不認(rèn)識不會寫，數(shù)學(xué)不會讀題，只會計算，語文會分析，卻不會寫字。
從此以后每一天下午放學(xué)我只要有空，就去這個孩子家里輔導(dǎo)他語文數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)知識，經(jīng)過一個學(xué)期的輔導(dǎo)，他的數(shù)學(xué)從五分上升到七十多分。20年來，我把滿腔的愛都給了我的學(xué)生，可我卻愧對了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。20_年冬天，我為了給學(xué)生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨(dú)自留在住室，孩子睡覺醒來后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽。當(dāng)我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場。
三、我是細(xì)心的
還記得在我20_年我?guī)У囊?2)，剛開學(xué)沒幾天，快放學(xué)的時候，門衛(wèi)處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。我趕忙跑教室告訴她，誰明白孩子不去，我問她為什么，她說媽媽又結(jié)婚了，這時我才明白這孩子父母離異。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結(jié)婚，但是她一樣很愛你，走吧，我和你一齊過去見你媽媽。走到大門口，隔著大門，她媽媽看見孩子眼淚就躺下來了。我和她聊了幾句，才明白他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一向不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎樣不好。正說著，孩子的爺爺來接孩子，他們碰面了，在我的勸說之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一齊去街上吃飯。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興。我決定先對盧淑薈進(jìn)行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現(xiàn)出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。經(jīng)過我多次走訪調(diào)解，他們達(dá)成共識，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住。看著孩子開心我也跟著開心。
這個班的李秋紅同學(xué)，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一齊生活，一天，她不留意開水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學(xué)習(xí)，她傷還沒好我就讓她來學(xué)校了。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學(xué)校照顧她，我主動擔(dān)當(dāng)起照顧她的職責(zé)，每次去廁所都是我把她背過去，然后再背回來，就這樣堅持了幾個星期。愛，是冬天里的暖流;是春天里的陽光。愛，是夏天里的清風(fēng);是秋天里的金黃。愛，是優(yōu)雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永遠(yuǎn)寫不完，讀不盡的耀世篇章!
四、我是創(chuàng)新的
創(chuàng)新才叫生命，創(chuàng)新才有價值!我二十年的工作沒有一絲的懈怠與重復(fù)。
我潛心于教學(xué)方法研究。我自畢業(yè)以來一向擔(dān)任數(shù)學(xué)課，同時還要負(fù)責(zé)學(xué)校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負(fù)荷可想而知，但是我并沒有顧此失彼，在認(rèn)真抓好學(xué)校的各項工作之余，我仍然抽出時光研究教法，不斷創(chuàng)新、不斷改善，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來中心校統(tǒng)考、抽考中次次名列全鎮(zhèn)前兩名。
教學(xué)中，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學(xué)者型教師。我經(jīng)常說：教育科研是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵，我們要對學(xué)生的終生負(fù)責(zé)，就務(wù)必進(jìn)行教育科研”。20_年秋天起，我先后承擔(dān)了“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”、“研究性學(xué)習(xí)”“以學(xué)為主”等教改課題，都收到了很好的效果。教學(xué)中十分注重優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。20_年，指導(dǎo)學(xué)生參加市創(chuàng)新潛力競賽分別獲市輔導(dǎo)教師一、二等獎。正如一個學(xué)生寫的那樣：
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹。
這，只是我教育生活的縮影;
這，僅是我精彩人生的`幾個片斷;
這，僅是我二十年教學(xué)中的幾個掠影。
我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。
學(xué)為先進(jìn)事跡篇8
我校xx老師在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生
她能全面推進(jìn)新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛，家長的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評中，經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來，其他學(xué)生也學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心。
二、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)
在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。
三、刻苦鉆研，真情奉獻(xiàn)
在工作期間，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實際情況，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項學(xué)習(xí)中去，如“國培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。
這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自己升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量，真正做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”。
