好的事跡材料能夠幫助人們認識到自己的局限性和不完美之處，促使他們不斷提升自己，事跡的揭示能夠幫助我們明確自己的目標和追求，下面是范文社小編為您分享的110個人先進事跡材料參考7篇，感謝您的參閱。
110個人先進事跡材料篇1
__，女，31歲，現(xiàn)任精神病醫(yī)院急診病區(qū)護士長。自踏入__醫(yī)院那天起就一直堅守在臨床一線，在這個特殊的護理崗位上，她用愛心、細心、耐心和責任心呵護每一位精神病患者，在她的精心護理下，一個個精神病患者得以康復，重新回歸家庭和社會，重燃生活的希望。
精神科病區(qū)都采取封閉式管理模式，收治的大部分是精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、伴有精神癥狀的酒依賴等重性精神疾病患者。他們發(fā)病時，常伴有幻聽、幻視、妄想、突發(fā)性沖動、重度抑郁、精神恍惚等癥狀，經(jīng)常拒絕治療、拒絕吃藥，甚至辱罵、踢打醫(yī)生和護士。在這樣的工作環(huán)境下，護理工作的辛苦和特殊可想而知。值班護士隨時要巡視病房，平時就堅守在病區(qū)的走廊上，每隔十五分鐘巡視一次病房，如果有特殊的“三防”(防自殺、防沖動傷人、防走失)病人，需要隨時觀察患者的病情變化、睡眠情況、軀體狀況、有沒有自殺輕生等異常情況，并且要隨時記錄。曾經(jīng)有一位流浪的中年男子被救助站送到病區(qū)時滿臉污垢，頭發(fā)粘結(jié)在一起，留著長長的辮子遮蔽了五官，全身的衣服已經(jīng)分辨不出顏色并散發(fā)出濃烈異味，病區(qū)的其他患者見了都退避三舍，她卻毫不猶豫的拉起患者的手，一邊安慰一邊安排病區(qū)的男護帶其去洗澡后為患者換上干凈的衣物，與其他護士為其修剪了頭發(fā)、指甲等，當患者看著鏡子里煥然一新的自己時開心的笑了，這時王曉麗也笑了，笑的那么單純，笑的那么滿足。
一份耕耘一份收獲，付出總有回報，幾年來她多次在護理醫(yī)療演講比賽中獲得大獎，20__年被醫(yī)院評為“優(yōu)秀帶教”，20__年當選為漢中市鐵路中心醫(yī)院勉西精神病醫(yī)院急診科護士長。精神科的護理管理工作是對她工作能力的新挑戰(zhàn)，她不僅經(jīng)受住了考驗，而且從普通護理崗位走向科室護理管理崗位，在提升自我中實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
記得有一位14歲小患者，入院前無故發(fā)脾氣、摔東西，后被家人強制送到醫(yī)院治療。小小年紀在面對醫(yī)院這個陌生而封閉的環(huán)境時，他不配合治療，常常存在暴力行為、毆打他人、企圖外逃等極端行為，作為護士長的王曉麗沒有畏懼，帶領(lǐng)科室姐妹們耐心的勸導、照顧，就像對待自己的小弟弟一樣。由于病情反復，在照顧中她被小患者抓傷，在患者病情加重需要她百般照顧的同時，她的小孩又在家生病高燒不退，也需要她陪伴和照料。面對工作和家庭的選擇，她忍痛選擇了病人，依然堅持在自己的崗位上更加細心的照顧患者。慢慢的這位小患者接受了她們，也像家人一樣信任、依靠她們。等這位患者出院時對王曉麗說：“姐姐，謝謝你們，我一定好好上學，將來回來看望你們。”
精神病患者是一個特殊的弱勢群體，社會的歧視，家庭的拋棄讓他們的心靈備受摧殘，這些對精神科護理工作提出了特殊的要求。王曉麗深知這一點，她細心梳理日常工作中每一個環(huán)節(jié)，因人因病而異制定出相應的護理工作計劃，用耐心幫助他們提高基本生活技能，用責任心去認真落實各項制度，用精心去護理每位患者，待患者如親人，促進疾病康復。她，是精神科護士的榜樣，用自己的執(zhí)著在這平凡而又特殊的崗位上默默付出，以高度的責任感，滿腔的熱情，無私的愛為患者開拓一片心靈的綠地。
110個人先進事跡材料篇2
打下這幾個字的同時，眼前不由浮現(xiàn)出了孩子們在校園里揮汗如雨勞動著的場景。
自從搬到新學校以來，孩子們個個鍛煉成了勞動的好手。
首先，打掃衛(wèi)生的任務明顯重了，十多畝大的校園，再加上教室和各功能室，都要打掃得干干凈凈，可真難為了這些十多歲的孩子。六年級的孩子，個子最高，當然任務最重，校園里的草坪一半都是由他們負責維護，還有一大段水泥甬道也是他們的責任區(qū)。不管刮風下雨，他們總能打掃得那么干凈。五年級的孩子也不甘示弱，從教學樓前一直通到公路的水泥甬道是他們衛(wèi)生區(qū)，五六百平米的水泥地，每天得掃上兩遍，一學期下來，大掃帚都掃壞了三四把。四年級的孩子，人還沒有掃帚高呢，已經(jīng)學著拖著大掃帚掃甬道了。三年級孩子的任務是沖廁所。一小桶水，一個人提不動就倆人抬。一張張小臉累得通紅。一二年級的孩子，衛(wèi)生區(qū)就是教室門前的一塊地方。雖然少，但對六七歲的孩子來說，已經(jīng)實屬不易了。這些孩子，在家還都是吃奶娃娃呢，到學校里就都能當大人用了。
這還只是日常的打掃，逢到大掃除，場面就更壯觀了。圖書室，閱覽室，儀器室，實驗室，多媒體室等等，都要打掃，窗戶要擦干凈，水磨石地面要用拖把拖干凈。校園里的角角落落，都要打掃的一塵不染。由于人少活多，高年級的孩子往往要兵分四五路，一場大掃除下來，還真像一次戰(zhàn)斗。
除了打掃衛(wèi)生，孩子們還參加了多次大型勞動。冒著鵝毛大雪挖樹坑，栽下近一千棵樹苗。用水桶，籮筐，垃圾斗裝土，一趟趟地運，硬是把一個大坑填平，并移栽上草皮。暑假開學第一天，要把操場上的雜草清除干凈，用小推車一趟一趟地運出去，兩天的時間，孩子拉出去的.雜草足足有一百車。
孩子們用辛苦的勞動，營造了整潔舒適的校園環(huán)境。
教學樓東側(cè)有兩個橢圓形花壇，花壇中的紅花炸醬草，在秋雨的滋潤下，開得十分鮮艷。這是今年春天的一個陰冷的午休時間里，六年級的張乃芳，龐惠，王云平等女孩子種下的，現(xiàn)在，這些孩子都上中學了，可她們親手種下的花兒卻長久得裝點著校園。
勞動創(chuàng)造美，勞動最光榮。
110個人先進事跡材料篇3
孫老師，于20xx年參加工作，擔任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
一、為人師表、樹立榜樣
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，僅有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，僅有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意進取行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自我不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自我就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講禮貌禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說多謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“禮貌我先行先進團體”。
二、結(jié)合實際，創(chuàng)立有特色班級
在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)立特色的班級管理體系，根據(jù)本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)立班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)立實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排行，學生會更加進取。“好人好事欄”，學生把自我發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級會其樂融融。
三、轉(zhuǎn)變“后進生”
后進生更渴望得到教師的關(guān)愛，只要教師不離不棄，他們必須能提高的！他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情景，我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫忙后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。
四、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心
家長是孩子的第一任教師，身為教師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。僅有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校教師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在2019—2020學年的小學畢業(yè)檢測中平均分列全縣第一，在數(shù)學特長競賽中，輔導學生獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成績。
在實施素質(zhì)教育的今日，深深地懂得自我所肩負的職責，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。
110個人先進事跡材料篇4
我叫___，今年十三歲了，就讀于__小學六年級。我品德高尚，樂于助人，心地善良，禮貌待人。我的學習成績也很優(yōu)異，心理素質(zhì)也很好。
在品德上，我從不說臟話，從不和同學打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要幫助時，我會即時安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活;在學校里，我文明禮貌，尊敬老師，關(guān)心同學們。在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學習上有困難的同學伸出援助之手，一起幫助他們渡過難關(guān)。有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀，我就很樂意的幫助她，我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時，我會不求回報的幫助他，并給他講解題目。同學之間就多應該互相幫助，只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災區(qū)小朋友。有時，放學后，我走在回家的路上發(fā)現(xiàn)了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。
在學習中，我認真，我努力。從不在班級里面聲張?zhí)搫?，我從小就養(yǎng)成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的去完成，上課認真聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業(yè)，因為只要多做題，遇到的題目各式各樣，成績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。雖然我的學習成績在班里不是每次都得第一，但是我的學習態(tài)度是非常認真的。我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿，因為我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習，追求更高的目標。
熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下?！狈彩露家獜男∈伦銎?。班級里的拖地，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，一定要掃得最干凈，對待勞動一定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛(wèi)生時，我都會主動的幫助她，幫她分擔一點重任。每次勞動的時候，我都能很出色的完成。在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創(chuàng)造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！?/p>
“堅強”這個字眼是多么的熟悉啊!在我小學的六年生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時，我從不輕言放棄，因為放棄是一種退縮的表現(xiàn)。當我學習壓力很重時，我沒有放棄，因為不放棄就是一種勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現(xiàn)。
我認為，讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書，一有空，我就看書，特別是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實，能學習到更多有益的知識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。
“樂于助人，刻苦學習，積極勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要向這個目標去奮發(fā)，去努力，去認真完成這個目標，然后在迎接、挑戰(zhàn)下一個更高的目標!
110個人先進事跡材料篇5
百年大計，教育為本。新時代下，教育工作賦予了教育工作者更高的要求，而普九工作成為了我們工作的重中之重。我國實施的普及九年義務教育工作的根本目標就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學，并受完九年義務教育。治理義務教育階段學生輟學，是《中華人民共和國義務教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會需要。控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是普九工作中的重中之重。我校教師李云，男，25歲，三十六班班主任。作為一名普通的班主任老師，該老師深感控輟保學責任的重大，在工作中堅持一個都不能少的原則，在控輟保學方面做了大量工作，取得了一定成效，現(xiàn)簡單介紹如下：
一、不拋棄不放棄每一個學生，思想高度重視。
該老師深刻認識到，保障每個適齡兒童入學，并使他們受完九年義務教育是政府的責任，也是學校的職責。因此，作為工作一線的班主任老師，他深感責任重大，為加強對這項工作的落實，他充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性和對控輟保學工作有了新的認識，這也成為他努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了能讓每個學生在校安心上學，該老師摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學報名時，他就進行了摸底工作。認真登記學生的個人詳細情況，了解了班上的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。并為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙，為控輟保學工作開展打下了基礎(chǔ)。實行經(jīng)常家訪的措施。對學生的病、事假采用了電話確認的方法，拉近了和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：
通過家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，通過兩免一補的經(jīng)費針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。經(jīng)確認為輟學的，及時對學生及其家長或其他監(jiān)護人進行說服教育;同時書面通知學生所在地的村委會或居委會，請求他們幫助做好學生及其家長或其他監(jiān)護人的說服動員工作，規(guī)勸輟學生及時返校學習。其中三十六班學生董太橋就是典型的例子。
，女，家住xx鄉(xiāng)顧家灣子，讀小學的時候，父親去世，家中只有體弱多病的母親。2019年9月，該生進入我校就讀初中，學習刻苦努力，勤奮上進。但總是禍不單行，今年的年初，母親染病久治不好，無力支撐這個家庭。于是，董太橋同學便打算放棄讀書，自己外出打工支撐這個家庭。
當x老師得知這一情況后，萬分著急，先是通過班上的同學安慰她，鼓勵她，而后自己親自多次到家中與董太橋同學交談，和該生的母親溝通。
回到學校后，x老師找到了學校校長康老師介紹了董太橋同學的情況。康老師等學校領(lǐng)導又親自和班主任x老師趕往學生家中，多方勸說輟學學生，并答應在讀書期間給予相關(guān)的資助，以保障她順利完成學業(yè)。
現(xiàn)在，董太橋同學安心的在教室里讀書，學習刻苦，成績優(yōu)異。
總之，該老師在教育教學工作中，積極向?qū)W生及家長宣傳黨的各項方針政策，使每一個學生都堅定了好好在校學習的決心，明白了讀書對于自己、家庭和社會的重要性，不能輕易輟學，遇到困難有老師、學校和社會的支持幫助。面對輟學學生和家長，他捧出真誠的心，溫柔的情。面對輟學少年，他說出了更加感人心肺的話語，他的勸導與教育，讓經(jīng)濟困難的家長感到寬慰，讓因厭學而輟學的學生重新產(chǎn)生了對知識的渴望。
110個人先進事跡材料篇6
他扎根企業(yè)消防工作20載，在平凡而又特殊的崗位上，用一次次沖鋒在前，一次次逆火而行闡釋著企業(yè)專職消防隊員的責任與擔當。他就是海洋石油富島有限公司專職消防隊隊長xx，先后2次被評為全國執(zhí)勤崗位練兵先進個人，2次被評為海南省消防工作先進個人，榮立中海石油化學有限公司二等功一次。
1997年，xx到海洋石油富島有限公司工作，負責企業(yè)的消防安全。2001年，他受命組建企業(yè)專職消防隊。面對人員短缺、制度空白等重重困難，他毫不退縮，迎難而上。“沒有路，就闖出一條路”，xx下定決心推進建隊工作。他主動放棄周末和節(jié)假日的休息時間，馬不停蹄地到當?shù)叵啦块T和其它企業(yè)學習，邀請專家現(xiàn)場指導，研究制訂隊伍管理制度；每天與隊員們摸爬滾打，探討滅火救援技戰(zhàn)術(shù)，當年就拉出了一支18人的隊伍，并在同年舉行的全省專職消防隊比賽中，取得了團體第二名的好成績。
xx經(jīng)常說的話就是：“消防工作就是要做好平凡的事，安全就是成績和獎杯！”18年來，他帶領(lǐng)專職隊員們先后處置滅火救援380起，保護財產(chǎn)價值7000余萬元。在企業(yè)大修、檢修期間消防安全現(xiàn)場監(jiān)護8332小時，確保了全廠生產(chǎn)裝置的消防安全。
2016年10月20日，“豐盛油8”輪在進行石腦油裝卸作業(yè)時，機艙發(fā)生爆炸，有人員被困，xx第一時間帶領(lǐng)隊員們趕到現(xiàn)場，一馬當先沖進機艙救出4名被困人員，并配合趕來的消防部門進行救援，連續(xù)奮戰(zhàn)4天4夜，成功處置了險情。
“作為易燃易爆高危企業(yè)，我們每個人必須始終保持如履薄冰的意識，學消防、懂消防、會消防”，xx如是說。在他的推動下，公司建立了消防安全考核和全員演習演練制度，將每個崗位的消防安全履行情況與個人獎懲掛鉤，在公司營造了人人關(guān)注消防、人人參與消防的濃厚氛圍。
110個人先進事跡材料篇7
xxx，女，中共黨員，1975年10月出生。xx年9月開始做輔導員工作，目前負責建筑工程學院17級本科12個班級和輸電17級專科2個班級的輔導員工作。做輔導員工作8年來一直覺得自己肩上有很大的責任，一直努力把如何更好的幫助學生完成學業(yè)，如何引導學生更好的度過自己的大學生活，如何指導學生學會做人做事等等作為自己前進的方向和努力的目標。在xx級入校之初，為了提高學生整體的學習成績，運用了”點對面”的`互助學習方式，取得了很好的效果。在xx級卓越班剛剛成立之初，特別注意引領(lǐng)他們做好人生的排頭兵，曾就“什么是真正的卓越？”召開主題班會，希望學生不僅是在學習上，在其它方面也要學會挑戰(zhàn)自己。卓越班成立兩年來在數(shù)學建模大賽，節(jié)能減排大賽，南方杯測量大賽，省結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽，創(chuàng)青春電子商務大賽等等很多方面都有不小的收獲，并且在xx年和xx年兩次被評為校先進班集體標兵。
做輔導員工作多年來，曾培養(yǎng)過很多優(yōu)秀的學生。今年的5月1日，所帶的年級和班級學生張紀賓和候俊杰分別以南網(wǎng)空軍方式登錄中央臺五一特別節(jié)目。在日常的工作中，她非常注重培養(yǎng)學生干部，特別是對班長的培養(yǎng)。在這個團隊成立之初，經(jīng)常就各種問題給他們開會，指導他們怎樣去做事，做人。在今天的工作中，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這樣的人生信條時常影響著她，和學生說千遍萬遍不如做一遍給他們看，這是她工作以來很深的感受。
