事跡材料通過生動的描述，讓大家都能感受到他們的堅韌毅力與無畏精神，大家在撰寫事跡材料時不應當夾雜個人情感色彩，下面是范文社小編為您分享的五老典型事跡8篇，感謝您的參閱。
五老典型事跡篇1
從事教育事業(yè)已有近二十年。她始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。她始終以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩，為自己成為一名合格的幼兒教師而努力，她用實際行動向家長證明了“孩子放在她這兒請你放心”的諾言。
在教育教學工作方面，她善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學。在活動前，能從孩子的年齡、經(jīng)驗特點，確定自己的教學思路，設計生動有趣的活動內(nèi)容，以使教學能獲得更好的效果；在教學方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中注意營建一種寬松、自由的學習環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動，她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道，一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
在家長工作方面，提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。老師的職業(yè)宗旨是為家長、孩子服務，“細微處見真情”是她家長工作的感受。家長工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務、真情服務落實到每一位家長的心坎上，才能滿足家長需要，解決家長的后顧之憂。為此她注重家園共育，積極用各種方式與家長取得溝通。不定期地進行家訪、電話、接送時面對面交流。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。
在教育崗位中，她能努力營造和創(chuàng)建學習型組織和團隊，形成和諧、互助的幼兒園文化，推動了年輕教師的快速教師成長。她始終堅信：“每一個人都可以是教師，每一位教師都是值得學習的”的理念，始終堅持“因為真誠，所以提醒；因為責任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接納別人善意的批評目前已經(jīng)成為了她園傳幫帶文化的一部分。
五老典型事跡篇2
謝恭，男，是一名優(yōu)秀的五老志愿者，優(yōu)秀的網(wǎng)吧義務監(jiān)督員，主要服務于轄區(qū)內(nèi)的青少年。
他是一位退休教師，本著退休不退色的精神始終教書育人。他一直義務為社區(qū)未成年授課，不管夏天酷熱難耐，不管冰天雪地，都擋不住她對學生一片炙熱的心。從安全健康知識、文化、思想道德觀和心理健康等多方面，讓孩子們受到了安全健康理念的熏陶，及許多新的思想與事物，讓他們感受到了安全，感受到了自己也能和城里的孩子一樣，享受平等的待遇，在人生觀上有新的認識。為他們以后踏入社會提高自信心，養(yǎng)成良好習慣打下了堅實的基礎(chǔ)，受到了外來務工家庭的歡迎和贊譽。
其次，他是一名優(yōu)秀的五老網(wǎng)吧義務監(jiān)督員，每逢周六日及寒暑假是青少年外出上網(wǎng)的高發(fā)期，他看在眼里記在心上，主動放棄了自己的雙休日在網(wǎng)吧輪流監(jiān)管，記得有一次，他在監(jiān)管是發(fā)現(xiàn)一個十一二歲模樣的男孩，始終徘徊在網(wǎng)吧的周圍，經(jīng)過詢問小男孩是第一次想嘗試上網(wǎng)吧玩還在猶豫，得知情況后他一番勸阻，孩子放棄了去網(wǎng)吧的念頭。
在社區(qū)的其他活動中，他也十分積極參與，對社區(qū)的事務全力支持，隨叫隨到。他還在社區(qū)承擔了大量的組織、宣傳、發(fā)動工作，幫助社區(qū)順利完成各項活動。在文明城市測評的幾個月中，他也是帶頭參加，不計個人得失，在巡邏過程中認真負責，一絲不茍。為社區(qū)平安、穩(wěn)定作出了大量貢獻。
五老典型事跡篇3
富耀南，男，中共黨員，1939年6月出生，1999年退休。原無錫市委辦主任。該同志自1999年退休以來，本著“感恩勵壯志，余熱報春暉”的自我要求，繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)特長，活躍在軍史、革命史征編、革命傳統(tǒng)教育和關(guān)心下一代工作等舞臺，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，體現(xiàn)了一名老共產(chǎn)黨員革命素質(zhì)和道德品質(zhì)。曾先后擔任市史志辦離退休干部黨支部書記，市中共學會副會長、顧問，現(xiàn)任市新四軍歷史研究會副會長兼秘書長，省新四軍研究會聯(lián)誼會理事，梁溪書友會(志愿者服務隊)會長，市古運河研究會理事、專家組成員，市級機關(guān)黨工委退管委關(guān)心下一代工作委員會成員等職務，2013年起，被中華振興基金會選聘為副理事長。
2007年被市委宣傳部、市文明委評為先進志愿者個人;2008年、2012年，被市文明委、市關(guān)心下一代委員會評為關(guān)心下一代先進個人;2009年，被省委老干部局評為先進離退休老干部;2012年，被市社科聯(lián)評為社科先進工作者，并連續(xù)多年被單位評為“老有所學、老有所為、老有所樂”先進個人。
一、學習活動好。
該同志自2000年至2010年6月?lián)坞x退休支部書記期間，始終注重抓好支部思想政治理論學習，以老干部政治理論學習讀本為基礎(chǔ)，結(jié)合時事政治、形勢任務開展離退休黨員的學習、研究和討論。在市新四軍歷史研究會，注重抓好常務理事的政治理論學習，每年堅持組織專題學習2-3次。平時注重加強自身政治素養(yǎng)提高，長年堅持做到每日讀書讀報、看電視新聞、瀏覽網(wǎng)絡信息，關(guān)心時事政治及黨和國家大事，市老干部局一年兩次的形勢報告和全市情況通報，從不缺席，從而確保了在思想上、行動上與黨中央和省、市委保持高度一致。在學習中注重理論聯(lián)系實際，把學習到的知識用于解決支部和各類社會工作問題。退休后，他重溫閱讀馬克思主義原著，如，《弗爾巴哈與德國古典哲學的終結(jié)》、《哥達綱領(lǐng)批判》和馬克思論科學社會主義等著作，深入理解中國特色社會主義理論體系，積極宣傳黨的路線方針政策，自覺維護改革發(fā)展大局;撰寫了《我的退休生活體驗》、《老驥伏櫪正當時》、《難忘童年》等讀書心得體會;他自費花4萬元出版了《無錫古運河》、《張聞天研究文稿》、《無錫地方講座》、《研究文稿》等多本理論研究書籍贈送給同事親友;向無錫都市資訊頻道、經(jīng)濟頻道，《江南晚報》、《古運河研究》、《太湖文化研究》、《城市科學研究》等各類報刊、雜志、電視媒體投送發(fā)表了《北大街不能改名》、《聚焦北塘》、《古運河風光帶建設的幾點思考》等數(shù)拾稿件;在全國、全省、全市各類座談會、研討會上作了《無錫黨組織密切黨群關(guān)系的實踐與探索》、《試探新四軍廉政教育實踐的歷史經(jīng)驗》等數(shù)十次交流發(fā)言。
二、教育后代好。
該同志一貫保持艱苦撲素、勤儉持家，尊老愛幼、夫妻恩愛、助人為樂的良好家風傳統(tǒng)。家庭關(guān)系融洽，長輩熱心關(guān)愛晚輩，晚輩尊重孝敬長輩，與老伴互相尊重，互相關(guān)心，互相照顧;與鄰里和睦敬重，從未發(fā)生過矛盾糾紛，其以身作則，言傳身教，模范帶頭的行動，為下一代作出了榜樣。在對親屬子女的教育中，他常用“言必行，行必果”教育子女要誠信做人、誠實做事。不但嚴格要求晚輩努力工作，謙虛好學，并主動團結(jié)、尊重和關(guān)心同志、同事、同學，擔任無錫市第一中學校友聯(lián)誼會理事認真完成各項工作任務;他時常提醒要求子女要講正氣，揚新風，支持單位、社區(qū)工作，處理好家庭、鄰里關(guān)系，爭做“五好家庭”。在擔負市級機關(guān)黨工委和單位關(guān)心下一代工作委員會成員工作中，經(jīng)常深入學校、愛國主義教育基地、教育基地，進行宣講時事形勢、十八大精神，教育廣大學生和青年要好好學習，多學科學知識，多掌握社會服務技能，為建設中國特色社會主義貢獻青春熱血。
三、發(fā)揮作用好。
該同志有較強的事業(yè)心和責任感，退休后，在全體老同志的一致推選下，愉快地擔任了單位離退休黨支部書記，充分發(fā)揮自身專長，積極奉獻余熱，帶領(lǐng)支部一班人和全體黨員做好支部各項工作，主動自覺地為老黨員、老同志服務。所在支部連續(xù)多年被市委組織部、市老干部局和市級機關(guān)退管會評為“先進離退休干部黨支部”、“五好黨支部”等稱號。2010年6月，為響應上級“離退休黨支部書記年輕化”要求，他主動退出支部書記位置，但仍積極輔助新書記和擔任單位關(guān)工委委員，一如既往地支持、配合支委會和關(guān)工委開展工作，出點子、想辦法，為做好支部和關(guān)心下一代工作繼續(xù)作出貢獻。積極投入社會服務事業(yè)。退休以來，他一直擔任梁溪書友會(志愿者服務隊)會長，堅持每周四上午帶隊在市圖書館三樓開展服務活動，先后在新街巷、湯巷、南市橋巷、廣瑞二村社區(qū)和名人故居等場所開展革命傳統(tǒng)和地方史志宣傳;先后擔任市古運河研究會理事、專家組成員和市文化遺產(chǎn)局全國第三次文物普查員、專家顧問組成員，常年服務于地方文化研究和文化遺產(chǎn)的保護工作;擔任市新四軍歷史研究會副會長兼秘書長，省新四軍研究會聯(lián)誼會理事，市中共學會副會長、顧問等職務，先后參與采編、作序、出版了《戰(zhàn)地風云》、《江抗，江抗---江抗成長的故事》、《浪花集》、《激情歲月》、《回眸人生---錢敏回憶錄》等多本書刊，為新四軍歷史研究和地方編撰工作，做出了力所能及、扎實的貢獻。
四、保持本色好。
該同志愛黨愛國，熱愛家鄉(xiāng)，堅定理想信念，堅守精神追求，堅持黨性原則，在工作和生活中敬業(yè)勤政、廉潔奉公、為人正派、作風扎實、處事公道，處處以黨紀國法嚴格規(guī)范和要求自己，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先進本色。在四川汶川地震、玉樹地震期間和為無錫兒童福利院多次自覺捐款。
2012年，所在新四軍歷史研究會關(guān)工委被市文明辦、市關(guān)心下一代工作委員會授予先進集體榮譽稱號。2007年，所在梁溪書友志愿者服務隊被市委宣傳部、市文明委授予先進集體榮譽稱號。本人也多次被評為省、市先進個人和優(yōu)秀離退休老干部。五、科學養(yǎng)老好。該同志堅持科學養(yǎng)老，思想穩(wěn)定，心態(tài)平衡，生活有規(guī)律，樂觀處世，能正確看待自己，寬厚對待他人，保持良好的生活習慣和方式。平時能持之以恒地堅持適度運動、健身鍛煉，認真地了解學習合理的保健養(yǎng)生方法和相關(guān)的醫(yī)學科普知識，以積極的人生態(tài)度面對疾病和困難。
五老典型事跡篇4
肖彩琴， 75歲，金華社區(qū)關(guān)工委老黨員，老干部，自從退休后，她熱心于社區(qū)的公益事業(yè)，發(fā)揮余熱積極參與到社區(qū)關(guān)心下一代工作中隊伍中。作為一名社區(qū)老黨員、老干部，肖彩琴同志堅決執(zhí)行黨的方針、路線政策，以科學發(fā)展觀為指導，以未成年人思想道德教育為根本，關(guān)心著未成年人健康成長。
她勤于學習，樂于奉獻，默默無聞地為關(guān)心教育下一代的健康成長奉獻自己的力量，盡心盡力發(fā)揮“五老”人員的主陣地作用。輔佐社區(qū)未成年人正確人生觀、道德觀的形成。
一、關(guān)注著孩子們道德品質(zhì)的培養(yǎng)
正如我們常說“一個未成年人是一個家庭希望，成千上萬個未成年人是一個民族的希望”，現(xiàn)在家庭多數(shù)是衣來張手飯來張口的獨生子女，—孩子們自立能力差，自私心重，肖彩琴同志清楚看到這一點，決不能讓當今獨生子女成為不自強的下一代，她在關(guān)注孩子們身體成長同時，更注重孩子們思想品德培培養(yǎng)教育，從教孩子系鞋帶到幫助父母做家務培養(yǎng)孩子們自立能力，從學做家務，到教會孩子們學會感恩。為以后更好走入社會，服務社會形成了良好的道德基礎(chǔ)。
2012年全國文明城市測評活動中，肖彩琴主任帶領(lǐng)孩子們在轄區(qū)不止一次進行非法小廣告清除，社區(qū)雜草清除等環(huán)境美化活動，在以熱愛勞動為榮的榮辱觀教育中，肖彩琴主任灌輸孩子們社區(qū)是我家，為家為國樂于奉獻精神。
每年暑假，在取得家長和社區(qū)同意后，她都帶領(lǐng)孩子們出去，或去博物館參觀，，路途不遠，家長們也都放心，胡主任精心組織假期活動為未成年人健康成長提供有益的精神食糧，開闊孩子們的視野，陶冶情操，增長了見識。
二、竭力幫助社區(qū)弱勢兒童
俗話說：“遠親不如近鄰，鄰領(lǐng)不如對門”，肖彩琴隔壁鄰居，年僅12歲孩子，父親去世，母親改嫁，隨祖父母生活，望著這個苦命的孩子，肖彩琴把他接到自己家里，照顧飲食起居，與孩子談心，開導孩子。為孩子創(chuàng)造良好的生活空間。
社區(qū)單親家庭郭瑤，又要上班，又要照顧孩子，忙不過來，幾來如一日，都是肖彩琴主任幫助接送，如今孩子讀高中，每星期回來，一回來都先來看看肖奶奶，這就是我們常說的“以心換心”吧!肖彩琴用她慈愛的笑容和真誠的為人得到居民的交口稱贊。
“莫到桑榆晚，微霞尚滿天”，已年近八旬的肖彩琴仍一直為了青少年的教育而奔波忙碌著，每當看著孩子們?nèi)〉昧诉M步，她的臉上總是會洋溢著和藹欣慰的微笑，就是那一抹微笑，詮釋了一個平凡老人，一個優(yōu)秀的社區(qū)老黨員、老干部對關(guān)心下一代工作無限熱情和對孩子們無私而深沉的愛。
五老典型事跡篇5
在教育第六幼兒園大家經(jīng)常會看到這樣一個忙碌的身影，她時常在后勤指導幼兒營養(yǎng)膳食工作；時常在園所后院組織同事一起美化綠化環(huán)境；時常在班級幫助教師維修物品；為減輕教職工職業(yè)倦怠讓大家舒心工作她會精心籌備、組織同事們開展豐富多彩的文體活動。她被孩子們親切的稱之為“園長媽媽”，同事們親切的稱之為丁園長、玉瑩姐，她就是教育第六幼兒園的行政副園長、工會主席丁玉瑩。
丁玉瑩同志自擔任六園行政副園長以來，工作中時時處處起到示范引領(lǐng)作用，以一名黨員領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己，緊緊圍繞幼兒園的中心工作務實創(chuàng)新，承擔著幼兒園全體師幼的食品、安全等后勤保障工作，努力做到了搞好園榮園貌建設，開源節(jié)流，真正做到了服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會，推動了幼兒園整體工作的進展，使幼兒園的服務品牌效應穩(wěn)步提升。
后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，務實敬業(yè)的精神是難以勝任的，作為分管后勤工作的副園長，她總是有做不完的工作，忙不完的事情，大到幼兒園校舍維修、保教用品的購置、園所的安全整治，小到定期核對設備用具，定期檢查，無論是分內(nèi)還是分外的事情，她都能認真完成。為提高幼兒安全意識，她會組織教師共同制作安全宣傳展板以便利用圖文形式讓幼兒逐步樹立安全及自己保護意識，定期開展安全會議，增強全園教職工的安全知識，組織師幼進行消防逃生演練等。
在膳食管理方面，她嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，從飲食安全、飲食衛(wèi)生、膳食質(zhì)量、餐具消毒、食品衛(wèi)生監(jiān)測等方面進行科學化管理，把好食品采購、加工、分發(fā)的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康安全放在首位，堅決杜絕偽劣變質(zhì)食品進入幼兒園。為保證幼兒合理膳食，與保健員共同精心制定幼兒食譜，做到配餐營養(yǎng)、科學化、菜品合理多樣化，以便更好促進幼兒進餐。每日幼兒進餐時她都會深入班級查看幼兒進餐情況，詢問幼兒飯菜是否可口，如有不妥及時記錄改進。
在丁園長的帶領(lǐng)下，幼兒園的衛(wèi)生保健工作開展的也扎實有效，晨檢工作細致無遺漏，疾病預防知識宣傳及時有效，做到了早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，不斷地完善各項保健制度，積極發(fā)揮保健教師的作用，與班級保教工作緊密結(jié)合，更好的服務于幼兒。同時組織教師利用飛信、微信網(wǎng)絡平臺向家長宣傳保健知識與家長溝通，邀請兒科專家來園向教師及家長開展每學期一次的保健知識講座。對于園所衛(wèi)生檢查制度，實行大環(huán)境衛(wèi)生包干制度，分工明確，責任到人，隨時隨地對園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作進行檢查。
在創(chuàng)安工作上，她以努力提高幼兒生活學習環(huán)境的安全系數(shù)為目標，勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時注意對設備設施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。園內(nèi)人員及自己解決不了的就請專業(yè)人員檢修，及時對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)，避免了意外事故的發(fā)生，有效消除安全隱患維護了校園安全。
在園資園產(chǎn)管理上，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益，合理的使用各類經(jīng)費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。始終堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節(jié)約水、電、采油、材料等，減少浪費，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費。為不斷完善幼兒園環(huán)境建設，打造安全、舒適、溫馨的園所環(huán)境，給孩子們提供與大自然對話的平臺，她精心挑選育苗種子，找到木工師傅為每一個班級定制了專屬植物角，組織黨員教師與幼兒一起共同播種幼苗，同時創(chuàng)設戶外小動物飼養(yǎng)園，增添幼兒戶外活動器械，大大的滿足了幼兒活動的需求，有效的促進了幼兒個性發(fā)展。
作為一名黨員領(lǐng)導干部，孩子們的好“媽媽”，同事們的好大姐，丁玉瑩同志在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，兢兢業(yè)業(yè)，以她獨有的個人魅力，飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，得到了廣大干部、群眾的一致好評。
五老典型事跡篇6
唐韌老人對待鄰居向?qū)Υ约旱挠H人一樣，因為他在這是老住戶了。對周圍的鄰居非常熟悉。誰家有老人，小孩需要照顧，他都知道，鄰居要是有個大事小情的求到他，他更是義不容辭。鄰居王老師因年歲大，身體不好，腿腳不靈便，他經(jīng)常幫助買一些日常生活用品，并送到樓上。由于他的熱心和正直，取得了居民們的信任，鄰居家中有個矛盾糾紛的也都要找他上門調(diào)解。如鄰居李大爺家的兒子和兒媳因家庭鎖事鬧離婚，他知道后，多次上門勸說，分析問題的根源，開家庭會議，最終解決了家庭矛盾，使他們夫妻又和好如初。為了維護社區(qū)居民的安全，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，他還充分發(fā)揮其樓棟長的作用，在社區(qū)義務巡邏。平時，他還特別注意防火、防爆、防盜。
經(jīng)常告訴和提醒鄰居們出門之前要檢查煤氣，電源、水龍頭等都關(guān)好了沒有。 在迎接文明指數(shù)測評的日子，他更是不甘落后，積極加入到志愿者隊伍中。帶頭涮洗墻上的野廣告。打掃社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，撿拾塑料袋，每天都能在社區(qū)看到他忙碌的身影，他在用實際行動為包頭迎接文明指數(shù)測評做著自己該做的事情，他還特別熱心居委會的工作，有事沒事總要進來問問有什么事情沒有。平時，他總是把自己發(fā)現(xiàn)的情況及時向居委會匯報。如誰家生孩子了，誰家搬走了，誰家搬來了，哪家的屋子出租了，如遇上居委會搞活動，他更是忙得不亦樂乎。
五老典型事跡篇7
提及香山礦通修隊女工王水蓮，不樹起大拇指，談及她的家庭，無不被她對丈夫和子女的深情所感動。
王水蓮同志出生在普通的農(nóng)民家庭，自小受父母言傳身教，婚前她就深知：家，女人的一切。她立志將來要做好妻子，好母親。結(jié)婚后，家庭略為貧困，但她忘記曾經(jīng)的承諾，多年來，王水蓮同志為丈夫、雙親和子女付出無限的愛。她說：“祖孫三代一家人，家庭幸福樂融融?！碑敵跛纫习?，又要照顧老人和子女，憑著對家庭深深的愛，永遠忙不完的家務她臉上幸福的笑容。三代之家充滿了愛的溫暖，是那么的和睦幸福，那么的溫馨，是左鄰右舍的榜樣。然而，天有不測風云，人有旦夕禍福，王水蓮同志永遠忘記1988年那個深夜。當丈夫因工受傷的噩耗傳來，一向堅強的她頓時不知所措，雙眼一黑昏倒在地，當她被人喚醒時，三個年幼的孩子正爬在他身邊哭著、喊著，望著可憐的孩子，王水蓮同志頓時清醒，是啊，她倒下，于是她焦急的背起小的，扯著大的向醫(yī)院跑去。
醫(yī)院的丈夫是滿臉血跡，不醒人事?？凑呷齻€孩子不停的喊著：“爸爸，你醒醒、爸爸你抱抱我…….”，她在也無法，一下字跪在醫(yī)生面前，抱住醫(yī)生的腿使勁的搖，聲音顫抖：“求求你，救救…….救救他……..”，醫(yī)生們一天一夜的全力搶救，丈夫終于保住了性命，但卻完全喪失了勞動能力，留下了非常嚴重的后遺癥，生活也自理。從那以后，丈夫在床上再也起來，三代七口之家的生活重擔就落在了王水蓮同志一人身上，父母因兒子的事故精神過大，常年體弱多病，三個子女的學費壓的這位曾經(jīng)精干的女人喘不過氣來。她時常人在深夜默默哭泣，可她放棄，為那深深地愛，為那深厚的母子情，在面前她無奈的掙扎著，為全家的生活她負出了的精力。丈夫看著日漸消瘦的她，總是心疼的流著淚說：“家，你受了太多的苦，真是太委屈你了。”每當此時，她總是強忍著淚水并滿臉微笑的安慰丈夫：“孩子他爹，快別說，家是我的一切，咱們的家，再苦再累也值得?！?/p>
家境如此，孩子門也非常懂事，生活上也非常節(jié)儉。孩子們總是把用完的作業(yè)本反過面來再用，老大的衣服穿小了，老二穿，穿小了老三再穿，從來不和別人攀比吃、穿、用。孩子門也友愛，蘋果也總是讓著吃。王水蓮同志說：“家雖是貧困，但從孩子的身上，我看到家庭的溫暖，讓我感到無比的欣慰和幸福?！本?，全家人理解，，貧困并家庭的和睦。愛讓祖孫三代飽償了家的溫暖，她的執(zhí)著，使家清貧而幸福。
生活的艱辛，并王水蓮同志的工作激情和對他人的奉獻。
她曾說：“我家是很，礦也了許多照顧，但我知道，比家的還，我垮下，坐使的救濟，我努力工作，的回報、回報社會，為大家更多的。”她是說的，做的，多年來，她上班從來遲到，早退過，所在的班中過一起事故，為感謝礦和同事們的幫助，在工作之余，她時常挑茶水到井口，為井下職工縫補衣服，是每個周五，她把天的義務服務日，她以前為全家的生活學過理發(fā)，她的特長為職工義務理發(fā)、染發(fā)等，風雨無阻，多年如一日，從未間斷過，有時忙的連飯都顧不上吃，但每當聽到職工微笑著給說謝謝，她是笑得最開心的，她無私奉獻的精神，受大家的贊揚，今年還被評為“好礦嫂”，礦工會，宣教科《每日信息報》廣播、電視多次對其報道，在全礦引起的反響，被推崇為建設礦“文明使者”，全礦女工學習的榜樣。
五老典型事跡篇8
一、初出茅廬不懂愛
1991年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時我18歲，在偏僻的趙原，我開始了執(zhí)著的教書生涯。面對一雙雙純凈的眼睛，我慌張甚至有點害怕。18歲的年華有的是興奮激動，力量信念。吃住在學校，有很多的時間和學生打成一片，與學生有著親密無間的友誼，甚至到溝里種樹，到河里洗衣服，都是成群結(jié)隊的。我們在冬天的校園堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清涼的泉水，在春天的野外采不知名的野花。快樂著幸福著，無憂無慮，常常在某個孩子的門洞打牌或者講故事，還在一個打麥場上跳《星星點燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現(xiàn)在想起就好像昨天，那時，并不因為我們的天天天藍成績不好，相反，我們的升學率位居榜首。那時，我天天練毛筆字，天天彈那架腳踏琴，還學習唱豫劇。后來的這些特長都是在那段時光里打磨閃亮。那時，還一門心思參加自考，讀書學習，積累習慣，以至于后來說起古代文學、現(xiàn)代文學頭頭是道，那會，真正的學會了思考，積累了知識?？墒?，不懂教育就是愛的藝術(shù)，其實，與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經(jīng)歷和感動，雖然初出茅廬，雖然面對世界還有許多的不解，但是，用一顆愛心足以溫暖異常的寒冷，足以容納求知的面容。
沒有驚天動地的壯舉，只有樸素的言傳身教，只有腳踏實地誠實做人的信條。
二、歷久彌新學習愛
回顧自己的教學點滴，從激情澎拜到平穩(wěn)過渡，是個漫長的過程，在這個蛻變中，我慢慢成熟堅強，沒有信誓旦旦的豪言壯語，一切從平凡開始。
從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來，無不是身先士卒。為了尋找適合自己和學生的方法，多少次埋頭書堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學會制作課件，一個暑假掛在網(wǎng)上，聽課，寫作業(yè)。凡是有機會，不教一日閑過?？偸窍胱约憾鄬W點，自己有一碗水，學生不愁水。不斷涉獵課外書，讓學生一個月讀一本書，自己先做到，讓學生寫日記，自己也天天堅持，讓學生喜歡讀書，經(jīng)常給他們讀課外書，鼓勵他們寫讀書筆記，總能從細微處滲透，健全他們的心智。
不為困難找理由，多為成功想辦法。是啊，常常抱怨生源差，習慣差，陷在無奈的嘆息和絕望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態(tài)。面對這樣的情況，教學質(zhì)量當然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是積極打造向上的氛圍，例如課前齊唱一支歌，讓學生眼睛盯著前方，有意培養(yǎng)他們的`注意力，針對學生口語交際薄弱，我堅持學生課前一分鐘演講，輪流講。為了提高學生作文興趣，我?guī)麄內(nèi)タ赐米?，到郵局調(diào)查，給他們寫下水文，把班級優(yōu)秀的習作裝訂成冊。在讀完李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》一書后，學習給學生和家長寫信，交流溝通，查找原因，了解學生的精神需求。一次，我讓學生寫一寫自己心目中的語文老師，不少同學給我提出了更高的要求，學生是有思想的，鮮活的，就看我們怎么引導，怎么塑造。
平穩(wěn)自己的心態(tài)，不能傷害學生。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往因為一點小事，大動干戈，讓師生關(guān)系緊張，甚者刺傷學生幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現(xiàn)張靜波腦子靈活，可是語言表達很差，說話只有半截，可能是與老師的嚴厲訓斥有關(guān)。還有一個學生，逃課，問其原因，因為完不成學習任務，害怕老師批評。其實，不管是學困生還是優(yōu)秀生，樹立他們的自尊和自信很重要，我們不能因為自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是，每一節(jié)課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給學生充足的空間，俯下身子與學生對話，把他們放在主人的位置在課堂上互動，讓他們發(fā)表見解，讓他們學習質(zhì)疑，禁止課堂上講與學無關(guān)的話題，更不許在課堂上批評學生。斯賓塞說：不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部奧秘就在于如何愛護學生，如果你討厭學生，那么你的教育還沒有開始就結(jié)束了。也有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我想，我們都可以試著創(chuàng)造這個神話。所以，我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險的。教育是慢的藝術(shù)，讓我們杜絕高分低能，讓我們先從培養(yǎng)人的角度出發(fā)。
三、不斷進步創(chuàng)造愛
在經(jīng)歷了職業(yè)倦怠之后，我蘇醒了。有人說：你教小學就成了小學的水平，真的是這樣嗎？我不信。我始終堅信自己會走出一條屬于自己的路子。
在一次次的學習聽課中，先進的教學理念，現(xiàn)代化的教育手段，時時觸動著我的靈魂，我已經(jīng)很久沒有走出去做過公開課了，我真的ｏｕｔ嗎？我不是個隨波逐流的人，對教師這個職業(yè)的厚愛不允許我絲毫懈怠。在“四個一”活動中，我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課，請中心校領(lǐng)導，校長，教研組長，聽課評課，多提建議。在逐漸磨練中，我敢于說，每節(jié)課都有閃光點，這樣長久下去，不進步都難。每月認真研讀教育名著，寫了兩本厚厚的讀書心得，不時在網(wǎng)絡發(fā)表日志，交流自己的學習生活。每個月用積極行動努力爭當月標兵。
今年５月４日參加了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講，受到聽課領(lǐng)導的一致好評。六一節(jié)的讀書展示中，我寫的很多隨筆被教研室領(lǐng)導肯定。正如新教育倡導的：有行動就有收獲。
天道酬勤，教育的甜蜜根植我心。
新教育實驗課題給我了機會。４月２１日，在張主任的帶領(lǐng)下，我們走進了平路西街小學，第一次感受了新教育“追求一種完整幸福的教育生活”的教育理想。回來后，我起草了我們學校的讀書方案，決定從晨誦，午讀，暮省開始，從專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作開始。我每天早上用１０到１５分鐘和學生一起上晨誦課，中午１０分鐘給學生讀書讀報，然后放手讓學生自主閱讀，晚上寫日記，讀書筆記。教師，每月寫教育敘事。借此機會，我開通了班級愛心微博，自己帶頭寫，天天寫，鼓勵每個同學都在上面留下腳印，給學生提供了“我手寫我心”的場地。然后每周的課外實踐，我都建議學生辦手抄報，辦多壞沒關(guān)系，只要用心找資料，精細繪制，我都給予表揚。孩子是在贊賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發(fā)出自己的聲音就是好樣的?，F(xiàn)在，班上的不少同學積極要求辦“原店日報”，展我們學校的風采，謀我們學校的大業(yè)。
在校園文化建設中，我?guī)ьI(lǐng)班上的學生，一個故事一個故事的讀，一條標語一條標語背，告訴他們，我們就要這樣做，這些不是擺設，是文化熏陶，是精神食糧。孩子們在一個個故事中得到啟示，在日記本上傾吐心中的美好。
用愛心微笑澆灌幼苗，讓讀書學習伴我們成長。
我用青春的激情，書寫著自己教育生涯的喜怒哀樂；我用不懈的追求，詮釋著我對教育的理解和尊重；我選擇我無悔，堅守三尺講臺，心系萬千孩子，是我一生的奮斗目標。
