無論是在科學研究、文化藝術還是公益事業(yè)上，事跡材料都是一份有力的證明，事跡材料的準備需要清晰的表達和詳細的描述，以確保讀者能夠理解成就的實質(zhì)，以下是范文社小編精心為您推薦的覃方先進事跡推薦6篇，供大家參考。
覃方先進事跡篇1
xxx，男，壯族，19xx年8月生，19xx年9月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)擔任防城港市少先隊工作總顧問。曾獲得全國先進教育工作者、“先鋒力量―――防城港市創(chuàng)先爭優(yōu)十大先鋒人物”、防城港市“十佳愛心人士”等榮譽稱號和自治區(qū)敬業(yè)奉獻道德模范提名獎等榮譽獎項。
學習xxx同志，就是要學習他不計名利、甘于奉獻的高尚品格。他始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，犧牲了無數(shù)的周末和假期，長時間超負荷地投入工作。他不為名所累、不為利所惑，無私付出，不圖回報，始終保持平常之心、淡泊之情、奉獻之志。因身體嚴重透支，他患上聲帶息肉、細胞惡性腫瘤、鼻中隔受傷、腸息肉等多種疾病，嗅覺已經(jīng)失靈，身體也先后動過四次手術，做過放療化療，卻始終心系孩子、心系工作。學習xxx同志，就要像他那樣，有生命不息、戰(zhàn)斗不止的勁頭，有盡心竭力、忘我工作的精神，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
學習xxx同志，就是要學習他勇于開拓、銳意進取的工作作風。xxx同志始終以昂揚向上的精神狀態(tài)、廢寢忘食的拼搏精神、永不放松的工作激情，努力創(chuàng)先爭優(yōu)，在青少年思想道德教育工作中，取得一項又一項新成果。他是最讓學生喜歡的好教師、家長信服的.好朋友、領導放心的好同志。向xxx同志學習，就要像他那樣，永不停步、永不滿足、勇攀高峰，干一行、愛一行、精一行。
學習xxx同志，就是要學習他甘為橋梯、立德樹人的道德情操。xxx同志堅持以德施教、以德立身，堅信教育的真諦是愛，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，先后培養(yǎng)年輕教師320多名。他把全部愛心、精力和智慧奉獻給了青少年思想道德建設工作，成為邊境地區(qū)精神道德的標桿，贏得了社會的尊重。向xxx同志學習，就要像他那樣，以躬身做橋、挺身為梯的寬廣胸襟，以獎掖后生、提攜才俊為己任，為社會、為事業(yè)不斷培育優(yōu)秀接班人。
覃方先進事跡篇2
劉根戈 ，男，中共黨員，長期致力于鮑壩社區(qū)關心下一代工作。作為一名老干部、老黨員，劉根戈同志用真情關心著下一代，為青少年的健康成長盡職盡力、不辭辛勞，將斜橋社區(qū)關心下一代工作開展得有聲有色。
一、勤于學習，深入調(diào)研
一直以來，劉根戈同志就以老黨員的標準嚴格要求自己，學習、宣傳并貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，早晨新聞時事廣播他必聽，晚上新聞聯(lián)播他必看。事關青少年的新聞報道、政策措施他更能熟記于耳。另外，劉根戈同志還堅持理論聯(lián)系實踐的學風，加強工作調(diào)研，全面了解青少年的思想狀況、生活和學習情況，掌握第一手材料，并主動與教育、婦聯(lián)、共青團等相關部門人員座談，共同探討有關未成年人健康成長的新問題，不斷積累和總結新形勢下開展好關心下一代工作的新舉措和新辦法。通過不斷學習和深入調(diào)研，進一步增強了他做好關心下一代工作的責任感和使命感，為有效開展好關心下一代工作打下了較好的基礎。
二、甘于奉獻，務實工作
劉根戈同志本著對黨的事業(yè)的熱愛和對下一代成長的關愛之情，以強烈的事業(yè)心、責任感和樂于奉獻的精神，全身心地投入于社區(qū)關工委各項工作中。劉根戈同志積極動員老同志，壯大關工隊伍。許多離退休老同志由于不了解關心下一代工作或其他原因，沒有或不愿意加入關工隊伍，形成關工委隊伍中在職人員多、老同志少、力量薄弱的狀況。針對這種狀況，劉根戈同志充分利用自己人緣好、威望高、善交際的優(yōu)勢，走街串巷，主動上門，與離退休老同志交心談心，宣傳加強和改進未成年人思想道德建設的重要性、必要性和緊迫性，對部分思想上有顧慮，未加入到關工隊伍行列的老同志，他以“三顧茅廬”的精神積極做好思想動員工作，在他的極力邀請和感動下，有大批老同志紛紛加入關工委組織，進一步壯大了關工隊伍。
三、積極創(chuàng)新，情系少年
在工作中，劉根戈同志以個人的威望、經(jīng)驗和奉獻精神，感染、帶動社會力量，積極為青少年做實事、辦好事。本著開拓、創(chuàng)新的精神，探索了許多有效的方法和途徑，在宣傳教育、扶困助學、關愛幫教、科技服務等方面開展了一系列有影響、有特色、有成效的活動。為青少年的健康成長、為我社區(qū)經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展，構建和諧社會作了力所能及的貢獻。利用暑期，對青少年進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育，寓教于樂，激勵教育青少年不忘革命歷史、珍惜今天的幸福生活；他曾多次以“關工委”的名義發(fā)出倡議，呼吁社會各界對貧困學生和困難家庭進行幫助和支持；他帶領“關工委”的老同志們走村串戶了解貧困學生人數(shù)及基本情況，積極尋找解決途徑。并能做到“幫困、幫德、幫學”三管齊下，促進青年學生健康成長。
劉根戈老同志放眼未來，情系下一代，為了青少年的健康成長默默奉獻，以夕陽之軀托起祖國的朝陽，用行動踐行著_，為關心下一代工作，為建設富裕民主文明和諧的社會貢獻著一份力量。
覃方先進事跡篇3
2、切實加強黨支部的規(guī)范化建設，建立健全政治學習制度，重視支部成員的理論學習，根據(jù)學校具體情況和群眾思想動態(tài)以及熱點問題，有針對性的組織活動，有力地推動了學校各項工作的正常開展。
4、利用主題黨日這個載體，開展多項有益的活動，提高黨的凝聚力。針對年初新冠疫情，積極發(fā)動黨員、教師奉獻愛心，慰問一線醫(yī)務工作者；帶領支部黨員奔赴通渭榜羅、會寧等紅色教育基地參觀學習，組織了師生趣味運動會，極大豐富了黨員群眾的業(yè)余生活。
二、抓住思想熱點，有針對性開展工作：
勤奮、認真地做好黨支部工作是一份責任，對于許多人而言，責任可能是動力，也可能是壓力，而對于他來說，責任始終是他奮力前行的不竭動力?！斑@是我的責任，我的工作，我只是努力做好自己的工作，我既然選擇這項工作，就一定要把它做好?！边@是他常掛在嘴邊的話。樸實的語言，捧出的卻是一位黨務工作者一心一意，盡心盡力做好黨務工作的心。他是這么說的，也是這么做的。
他發(fā)動廣大黨員、教職工開展多關心、多接觸、多了解、多幫助學生的“四多愛心服務”工作，解決學生的實際困難，穩(wěn)定學生情緒；認真抓好“結對幫扶”工作，曾多次帶頭為生活困難學生捐款，對工作有著強烈的事業(yè)心和責任感，富有奉獻精神。他非常重視黨組織的發(fā)展，經(jīng)常找那些工作能力強，業(yè)務素質(zhì)好的青年教師談心，鼓勵他們積極靠攏組織，自覺接受黨的考驗。
他的敬業(yè)精神是教師的楷模，時時刻刻以一個共產(chǎn)黨員模范帶頭作用來要求自己。工作中早到晚歸，不怕臟，不怕累，不計報酬，大公無私。他那勤奮無私的工作精神，是其支部工作的“資本”。無論是黨組織布置的活動，還是上級行政部門安排的工作，他總是不折不扣地帶領黨員和群眾共同完成。做到了嚴肅認真、實事求是、從不弄虛作假，各項活動開展和落實到位，成績也比較突出。
xxx同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己，以黨員的標準來約束自己，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的政治責任感。作為一名支部書記，他能積極貫徹落實上級文件精神，組織支部按照上級要求開展各項活動，在思想上與行動上、組織上同黨中央保持一致，處處走在前面，想在前面，身先士卒，起到了一名黨員的先鋒模范作用，為全體黨員樹立了榜樣。
三、勤于學習、自覺錘煉、提升服務水平和業(yè)務能力：
作為一名黨務工作者，他能認真學習上級有關文件精神，通過開展學習，分析評議等活動，不斷提高理論水平和工作能力，并靈活地和本職工作緊密結合起來，帶領支部扎扎實實地開展工作。
四、身先士卒，以身作則，不遺余力地服務疫情防控工作：
在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作開展以來，張建斌同志能顧全大局，無私奉獻，以實際行動響應學校疫情防控號召，積極主動參加中華路中學黨員志愿者服務隊，投身于疫情防控工作的第一線，認真做好校園疫情防控的各項工作。他積極參加學校疫情志愿者服務工作和北街社區(qū)志愿者服務。他和門崗執(zhí)勤人員不畏寒冷天氣，堅守在學校門口和學校家屬院的防控工作崗位，做好進出校內(nèi)人員的登記和體溫檢測，對學校門房、樓梯等關鍵部位進行反復消毒，對校外人員及時勸返，堅決制止校外人員和車輛進入校園，從而確保做到對可疑情況早發(fā)現(xiàn)、早報告。作為一名黨員教師，他還積極開展疫情期間對學生的線上輔導和答疑等工作，為班級學生制定了學科復習計劃和預習安排，認真踐行了一名黨員教師的初心和使命。
一個月以來，他不顧個人安危，以敢于擔當?shù)臒o私情懷積極主動做好學校各項疫情防控工作和志愿者活動，面對防控疫情沖鋒在前，堅守一線，體現(xiàn)了一個中共黨員臨危不懼、無私奉獻的高貴品質(zhì)、崇高精神和人格魅力，彰顯一名黨員的使命和擔當！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名黨務工作者，他將繼續(xù)努力工作，不斷學習，進取創(chuàng)新，用實際行動證明自己是一名合格而優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。?????
覃方先進事跡篇4
作為一名八八年進廠的老工人，在生產(chǎn)一線操作xq6135，始終作為銑床操作的質(zhì)量尖子，一干近二十年?！拔沂且幻姽?，這是我的本職工作?！痹S雪峰總是用這句話鞭策自己。“當工人就要當個好工人，做出來的零件質(zhì)量必須是一流的”，這是許雪峰堅守的信念，他是這樣想的，也是這樣做的，所以，結果也是令人滿意的。
鉆研技術、增進才干
作為一名銑工，在生產(chǎn)中頭腦必須有質(zhì)量意識，質(zhì)量第一的觀念，手上必須有精湛的操作技能，這樣加工出來的零件質(zhì)量才能符合工藝圖紙要求，有的技術不是從書本上可以學到的，而是在平時工作中不斷邊學習，邊推敲，平時經(jīng)常閱讀些相關機械零件加工技術要點書籍。理論與實踐相結合，向書本學知識，把實踐視為提高自己業(yè)務水平的課堂，細細琢磨每個加工細節(jié)。他帶著問題學，迎著困難上，從不回避加工難度大的工件，把加工難度大的工件當作自己提高技能，超越自我的機會。如：自制工裝夾具；x6132、x6140懸梁齒條的加工；xka5032試制；自制工裝芯棒等，這些超范圍，加工難度大，要求高，由于時間緊迫，許雪峰憑著過硬的技術，頑強的毅力，加班加點如期地完成了任務，不但時間快，而且加工的質(zhì)量好，受到車間的好評。
勤肯工作、不畏勞苦
許雪峰從事的工作技術性強，沒有過硬的本領是加工不出超難度的工件的。平時工作中主動做好“三自一控”，嚴格按照“三按”加工，對產(chǎn)品質(zhì)量從不馬虎。做一行，愛一行，做好這一行，為下道工序提供優(yōu)質(zhì)的服務。為了滿足公司的生產(chǎn)經(jīng)營需要，大件車間的生產(chǎn)節(jié)奏快、時間緊、任務重，調(diào)度員把難度大、技術含量高、急需加工的工件安排給他，他總是克服困難，想生產(chǎn)所想，急生產(chǎn)所急，服從車間安排。不計個人得失，出色完成了各類任務。攻克了一個又一個難關，積極為車間排憂解難，從不回避加工難度大的工件。有一次，遇到一個加工件，自己從未做過，而且加工精度高，為了完成任務，他就主動虛心請教老師傅，自己想方設法，充分發(fā)揮自己技能，功夫不負有心人，最終圓滿完成了任務。
甘愿奉獻、再攀高峰
許雪峰同志，平時為人誠懇、工作勤奮、技術過硬，加工出來的零件幾乎免檢，全年完成工時9646小時，加工工件質(zhì)量合格率達99.6%，成為同工種中的佼佼者。在做好本職工作的同時，主動輔助青工，車間xq6135銑工都是他的門生。發(fā)展才是硬道理，技術精湛才能不斷創(chuàng)新，與時俱進才能站穩(wěn)腳跟。許雪峰同志正是以這樣的精神時刻勉勵自己，把自己學到的技術，用于工作中，奉獻給車間，為車間的產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)進度，公司的發(fā)展作出了較大的貢獻。
覃方先進事跡篇5
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)疫路上的一個個好人，一件件好事走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
在護佑生命的主旋律之中，逆行者唱響了戰(zhàn)疫的精神贊歌。他叫大家沒有特殊情況不要去武漢，而自己卻坐上去武漢的動車，不計報酬，無論生死召必戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝……這些平凡人的不平凡舉動，在平凡工作崗位上的愛崗敬業(yè)，默默奉獻，從不放棄，正是無數(shù)個平凡成就了感動，他們用實際行動，甚至有些是寶貴的生命，深刻的詮釋著白衣戰(zhàn)士的追求和風骨，譜寫著不同的精神和獨特的優(yōu)秀。他們同樣是血肉之軀，同樣有牽掛的家人，但是在國家和人民的需要面前，他們舍小家為大家，不拋棄不放棄，執(zhí)著地追求心中的那份職業(yè)初心。他們那執(zhí)著閃亮的人性光芒，如細雨滌塵，凈化心靈，他們那催人淚下的感動力量，如春雷驚空，振奮精神。這些平凡的跡錄和舉動叫我們怎能不感動，怎能不汲取其正能量，倍增信心去戰(zhàn)勝疫情。
在群防群控的大系統(tǒng)中，一線干部筑就了戰(zhàn)疫的銅墻鐵壁。我負責的網(wǎng)格共有989戶居民，每一戶我們都進行了排查了解了具體情況……高兄弟，你要買的東西，我們幫你采購回來了，這是按照你的需要采購的……這些簡單的話語溫暖人心，給人力量，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，一線干部既是宣傳員又是戰(zhàn)斗員，既要上情下達又要下情上達，工作任務繁重，但是他們沒有一絲埋怨，面對群眾的不理解，他們耐心仔細地進行疏導和溝通。一線干部精準施策，科學防控，對防控薄弱環(huán)節(jié)越是加強力量，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量。一線干部勇做防疫工作的一顆螺絲釘，做人民群眾的主心骨，深入疫情防控一線，加強群眾的防控意識，構筑起嚴密的防疫紅線，實現(xiàn)全覆蓋，無盲區(qū)，嚴防疫情入侵。夜深了，他們還堅守在崗位;下雨了，他們還行走在路上……這些戰(zhàn)疫場上的先進符號和職業(yè)元素，怎能叫我們不感動，不為之震撼，讓我們戰(zhàn)勝疫情的信心和動力倍增。
在團結鼓勁的凝聚力之中，中華兒女書寫了戰(zhàn)疫的壯麗詩篇?？挂咝倪B心，武漢不孤單隔離病毒，但不隔絕愛……這些感人的話語總能帶給我們感動，這是億萬中華兒女團結一心戰(zhàn)疫的生動寫照。困難面前，中華兒女的激情、善良、堅強……都一一展現(xiàn)，他們自發(fā)捐贈蔬菜給武漢，他們主動捐款給武漢……他們的崇高，他們的真誠，他們的純粹，讓我們感動。疫情面前，中華兒女跨越了年齡和性別的范疇，突破了職業(yè)和地域的界限，超越了時間和空間上的限制，用一個個平凡的舉動相互感動，相互鼓勵。中國，只有在社會主義的中國，才可以把感動的命題書寫的這樣的氣勢磅礴，這樣動人。人民，也只有中國人民，才能感悟感動的真諦和內(nèi)涵，彰顯著一個民族的集體意識。這樣的精神脊梁怎叫我們不感動，這樣的力量是無限的，將幫助億萬中華兒女增強責任感去戰(zhàn)勝疫情。
這是一個平凡人感動平凡人的季節(jié)。戰(zhàn)疫路上你的平凡行動是抗疫的初始線和出發(fā)點，讓我們串聯(lián)平凡，鑄造合力，增強信心，汲取戰(zhàn)疫路上的感動因子，釋放正能量，為疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利而貢獻自己的一份力量。
與2003年非典相比，2020年這次疫情仿佛隱藏更深，傳播更廣，來勢更兇。疫情當頭，組工干部，請你務必做到三心二意。
熱心做好防疫帶頭人。疾風知勁草，烈火見真金。組工干部是黨與基層群眾密切聯(lián)系的通訊員，是黨的命令的執(zhí)行者?？箵粢咔榈奶柦且呀?jīng)吹響，組工干部要挺起胸膛，積極響應黨的號召，沖在奮戰(zhàn)疫情的第一線，堅定不移地貫徹落實黨中央防控疫情的決策部署。災難當頭，組工干部要做個熱心腸，多坐坐群眾的熱炕頭，少躺在自己的安樂窩;多與群眾溝通交流，強調(diào)關鍵時期走親訪友的危害，少在辦公室埋頭苦干數(shù)字報表;多下村走訪了解實情，少聽取口頭報告做出決策。組工干部，群眾的主心骨，看見你們的身影，群眾的心定了、心靜了。
用心做好工作責任人。疫情就是命令，防控就是責任?；鶎庸ぷ鲗ο笳w學歷偏低、傳統(tǒng)走親訪友思想固化，導致基層工作開展難、見效慢。針對此類情況，組工干部要沉下心來、動腦筋、出點子、變花樣，因地制宜，找到基層群眾易理解、易接受的宣傳方式，提升宣傳效率。防控過程中，要嚴格實行網(wǎng)格化管理、地毯式滾動摸排，扎實做好疫情監(jiān)測、排查和預警。組工干部，對待工作認真負責，就是對千萬群眾的生命的負責。疫情一日不除，你們就要時刻保持警惕，用心做細做實工作，當好疫情防控的責任人。
要知心，成為群眾心頭的暖心人。知百姓冷暖，為群眾解憂。如今，疫情無情導致群眾談鄂色變，居家隔離成為遏制疫情擴散的手段。隔離人員但絕不能隔離愛。組工干部要積極為居家人員解決日常生活起居問題，主動為其購買日常生活用品，讓居家隔離人員感受到黨和政府的關愛。疫情面前，群眾信任共產(chǎn)黨，相信我們黨有能力有毅力戰(zhàn)勝疫情。組工干部胸前佩戴為人民服務的黨徽，是黨在基層的代表和發(fā)言人?？粗眲≡鲩L的確診和疑似數(shù)據(jù)，群眾難免產(chǎn)生緊張和慌亂情緒。組工干部要充分理解群眾心理，向其傳達鐘南山和李蘭娟等醫(yī)學專家看待疫情發(fā)展的觀點，讓群眾做到心里有底，消除不安情緒，做群眾的知心人和貼心者。
心至還要意真。組工干部，作為群眾的服務者，一要真心實意為群眾服務，堅決防止形式主義、官僚主義。疫情是魔鬼。面對疫情，組工干部要有越是艱險越向前的英雄氣概和狹路相逢勇者勝的斗爭精神，沖在一線，成為群眾與死神之間的一堵墻。墻不倒，組工干部不散，保千萬群眾平安。二要做群眾稱心滿意的好干部。干部是否稱職關鍵要看群眾滿不滿意。疫情當頭，組工干部要扎根基層，沉下心來，心無旁騖落實上級決策。要向心中裝著群眾，唯獨沒有自己的焦裕祿看齊，做到我將無我，不負人民。要把群眾當成自家人，看好自家人，辦好自家事，與群眾心貼心、拉近與群眾的聯(lián)系，提升群眾的滿意度。
疫情當前沒有局外人，防控疫情與每個人息息相關。組工干部，你們是這場戰(zhàn)役的領頭雁。為了你們胸前那金黃色的黨徽，為了千萬群眾的安危，為了履行你們在入黨時發(fā)出的錚錚誓言，請你們做到三心二意，真正全心全意為人民服務。
覃方先進事跡篇6
世界上最該讓人敬畏的是什么?是生命!身體發(fā)膚，受之父母，以生命為賭注，不惜代價、不計成本的“見義勇為”是對見義勇為片面而盲目的解讀。雖然見義勇為的“英雄譜”上鐫刻的每個英雄名字都散發(fā)著一道道的道德光芒，但這背后卻常常隱藏著許多不為人知的悲?。嚎吹接腥送蹈`女同學的背包，19歲的大學生秦占豐沖上前抓小偷，結果被連扎3刀不幸身亡;11歲的小學生曹楊，因為見義勇為去救一個落水的同學，不幸溺水身亡;高三學生程乾，在學校門口因見義勇為被刺，刀捅中胸部死亡……那么，“見義勇為”，到底為還是不為?如何為?
魯迅說過：“無謀之勇，非真勇也?！痹谖覀兊纳鐣?，應當在弘揚見義勇為精神的前提下，大力倡導“見義智為”。那么，何為“智為”?筆者認為，所謂“智為”，應該是以生命為本，自衛(wèi)自護，量力而為。20見義勇為800字高中作文年，四川達州市郊蓮花湖景區(qū)，有一女性不慎墜湖，28歲的吳波立即潛水救援，但由于對方太重，無法將其救起，他為求自保而最終選擇了放手……救人是為了讓更多的人活著，當施救者發(fā)現(xiàn)有人落水需要救援的時候，沒有半點遲疑，入水救人，這就是義的力量。在救人的同時力求“自?！?，面對“也會把命搭進去”的險情，選擇“放手”，這樣的放手并不代表軟弱，而相反代表著他們堅強立于世，代表責任扛于肩。明知不可為而為之，匹夫之勇也。而救人之命不應逞匹夫之勇，應理智救人，不要因為救人而釀成更大的悲劇。
從為救集體的羊群而遭凍傷截肢的草原英雄小姐妹、為撲救山火而犧牲的少年英雄賴寧淡出中小學課本，到《中小學生守則》擬刪除“見義勇為”，并不意味著“見義勇為”不應該成為未成年人學習的榜樣，它更多地告訴我們，見義勇為不再是一種標準、準則，它更應該作為一種價值觀存在：量力而行，見義智為。
