作為演講的重要依據(jù)，演講稿的寫(xiě)作是一定要重視起來(lái)的，演講稿是演講者和臺(tái)下聽(tīng)眾們溝通互動(dòng)的橋梁，下面是范文社小編為您分享的關(guān)于丟的演講稿7篇，感謝您的參閱。
關(guān)于丟的演講稿篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是五年級(jí)(x)班的學(xué)生，我叫_。今天演講的題目是“做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生”。
做人，在不同的國(guó)家，同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此，學(xué)會(huì)做人，離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》來(lái)鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年。正如教育家陶行知所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。
誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信用。是公民的社會(huì)公德，作為學(xué)生，只有做到誠(chéng)信，才能把知識(shí)和技能掌握扎實(shí)，適應(yīng)時(shí)代、社會(huì)的需要，社會(huì)的各行各業(yè)，都需要誠(chéng)信作為保障，才能有遠(yuǎn)大的前途。它是我們立人之本，成功之本，快樂(lè)之本。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢?
我希望同學(xué)們從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。
在這里，我以五(x)班少先隊(duì)中隊(duì)的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢?講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃。從一點(diǎn)一滴做起。例如自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師?？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎?說(shuō)得到做得到!今天，就是檢驗(yàn)我們行動(dòng)的大好時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧!相信自己，你一定行!
關(guān)于丟的演講稿篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。今天我演講的題目是：讓科技盡閃璀璨之光。
“神舟五號(hào)飛廣袤，攜手向前夢(mèng)飛翔。十年科技猛發(fā)展，璀璨之林盡亮光?！蔽铱傄詾?，有春風(fēng)拂過(guò)的地方一定會(huì)留下生機(jī)盎然，因?yàn)榇猴L(fēng)的柔情里滿含著活力；我總相信，有你走過(guò)的地方一定會(huì)留下陽(yáng)光明媚，因?yàn)槟愕男θ菔悄敲疵识匀?，而科技，科技走過(guò)的地方又會(huì)留下什么呢
在此，我不想說(shuō)從遠(yuǎn)古的鉆木取火到今天的電子打火經(jīng)歷了多少次改造的過(guò)程；我不想說(shuō)從古人的徒步遠(yuǎn)行到今天的太空遨游傾注了多少科學(xué)家的心血；我不想說(shuō)從40年代龐大的計(jì)算機(jī)到今天的掌上電腦走過(guò)了多么艱辛的歷程，又注入了多高的科技含量，“科技處處在身旁，突飛猛進(jìn)發(fā)展強(qiáng)，敢于探索盡觀察，美好未來(lái)共相望?！蔽抑幌胗梦宜吹降暮臀宜?jīng)歷過(guò)的來(lái)談?wù)効萍荚谖覀兩钪邪缪莸慕巧卸嗝吹闹匾?/p>
當(dāng)然在科技建設(shè)中少不了科學(xué)家的存在。錢(qián)學(xué)森為中國(guó)火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案。1956年4月起，他長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。鄧稼先是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，被稱(chēng)為“兩
彈元?jiǎng)住?。袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”、“當(dāng)代神農(nóng)”、“米神”等?！昂教焓聵I(yè)錢(qián)學(xué)森，兩彈功勛鄧稼先。為國(guó)為民嘔心血，見(jiàn)證成長(zhǎng)科技連?！彼麄兊某晒硭?dāng)然的源于科技，科技也就這樣留下了見(jiàn)證中國(guó)成長(zhǎng)的腳印。
記得很久以前，手機(jī)的用途幾乎只有打電話，可是前幾年，手機(jī)有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，可以用手機(jī)拍照、開(kāi)會(huì)、上網(wǎng)、發(fā)短信息等等一系列的事情，。這讓我們的生活更為方便，也讓我更加領(lǐng)會(huì)到了科技的力量。
作為一個(gè)小學(xué)生，最重要的是學(xué)會(huì)創(chuàng)新。人類(lèi)得益于科技，科技得益于創(chuàng)新，創(chuàng)新是科技的靈魂?，F(xiàn)代無(wú)論是街頭巷尾，還是茶余飯后，人們總也少不了聊上幾句“基因技術(shù)”，從基因工程“讓人活到一千歲” 的夢(mèng)想；到納米技術(shù)“包你穿衣不用洗”的諾言；從人工智能“送你一只可愛(ài)機(jī)器狗”的溫馨，到轉(zhuǎn)基因技術(shù)“讓老鼠長(zhǎng)出人耳朵”的奇觀。這基因技術(shù)中蘊(yùn)含著大量的科學(xué)技術(shù)等待著我們創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。 這些新科技正在逐步地改善我們的生活。“創(chuàng)新科技改生活，探索發(fā)現(xiàn)建強(qiáng)國(guó)，風(fēng)風(fēng)雨雨刀鋒走，科技之光盡閃爍。”從曾經(jīng)一個(gè)剛剛起步的改革開(kāi)放的國(guó)家到現(xiàn)在的擁有領(lǐng)先的科技水平的大國(guó)，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國(guó)還是挺過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)堅(jiān)信——科技不僅改變命運(yùn)，還可改變未來(lái)。催征的
戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響了，讓我們攜手向前，再向前；讓科技離我們近些，再近些；讓我們把科技推得高些，更高些……
回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類(lèi)歷史上蒙昧的黑暗，是科學(xué)之火點(diǎn)燃了人類(lèi)心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來(lái)，而未來(lái)在我們手中。讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下?，讓我用我們的?chuàng)造力將我們居住的世界變得更美好！
關(guān)于丟的演講稿篇3
親愛(ài)的同學(xué)、老師：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，明事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。88、男生的誓言往往像甜而脆的薄餅，進(jìn)入嘴里就會(huì)慢慢的融化?？墒撬謺?huì)迅速地潛伏進(jìn)你的體內(nèi)，占領(lǐng)你的心。所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過(guò)許多夢(mèng)想，有美麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出貢獻(xiàn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。
我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書(shū)，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。我相信，夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于丟的演講稿篇4
生活中，我覺(jué)得大家對(duì)“奮斗”這個(gè)詞并不陌生。為什么有的人不管做什么都成功，有的人不管做什么都失敗？
那是因?yàn)樗麄兌荚趭^斗，只是付出的努力不一樣。毅力和努力是成功人士的座右銘。在奮斗的過(guò)程中，他們苦、累、悲、喜。正是因?yàn)橛辛恕皧^斗”的想法，才有了自信、強(qiáng)大的自信、動(dòng)力和動(dòng)力，才能做好每一件事。
我想大家都看過(guò)電視劇《奮斗》。就像里面的主人公一樣，他們?cè)跒樯?，為?ài)情，為自己的未來(lái)而奮斗。父母在為我們更好的生活而奮斗。我們是否也應(yīng)該為自己的未來(lái)而奮斗？現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為重，不要讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心，要讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一步步上升，這也是為了我們的未來(lái)而奮斗。就像《漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行》寫(xiě)的“年輕人不努力，老板傷心”，我們不應(yīng)該像詩(shī)里說(shuō)的那樣，要努力去改變，一定要做到“書(shū)讀不厭，認(rèn)真讀，知己知彼”。第一點(diǎn)是：“山再陡，總要給不怕困難的人留一條路爬。”第二點(diǎn)是：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?。只有做到這兩點(diǎn)，才能創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。
讓我們一起感受奮斗帶來(lái)的快樂(lè)，一起為未來(lái)而奮斗！
關(guān)于丟的演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好：
我叫··，現(xiàn)在市中心業(yè)務(wù)一處工作，競(jìng)聘的職位是副處級(jí)。近日來(lái)，自己思緒有加，即感謝中心領(lǐng)導(dǎo)班子銳意改革，給我們構(gòu)架了一個(gè)機(jī)制，提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。又感覺(jué)自己雖生正逢時(shí)，但任重道遠(yuǎn)，雖小有成績(jī)，但尚需加緊歷煉。今借此機(jī)會(huì)，希望大家能更多地了解我，客觀地評(píng)價(jià)我。
一、基本情況
二、有利條件
3.具有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。由于在市中心從事業(yè)務(wù)管理工作，使自已有機(jī)會(huì)在日常對(duì)分中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、工作布署以及與機(jī)關(guān)各處室和其它各單位相互配合的工作實(shí)踐中，得到鍛煉。特別是近年來(lái)，在政策答復(fù)、調(diào)整待遇、社發(fā)集中管理等工作的實(shí)施過(guò)程中，在處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了大量的組織協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮了自己的作用。同時(shí)在工作中與領(lǐng)導(dǎo)和同志們建立了友誼，增加了信任。進(jìn)而又可以促進(jìn)工作，更好地發(fā)揮自己的組織和協(xié)調(diào)能力。
三、今后設(shè)想
1.擺正位置、做好配角、當(dāng)好參謀。圍繞中心工作目標(biāo)，在處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，用心做事，誠(chéng)實(shí)做人，嚴(yán)于律己。做到盡職不越權(quán)，為公不謀私，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。
2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增加自重。系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，虛心學(xué)習(xí)老同志的優(yōu)秀品德，把學(xué)習(xí)做為一種習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。胸有才學(xué)氣自華，只有增加自重，與時(shí)俱進(jìn)，才能目光高遠(yuǎn)，才能以超前意識(shí)應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新變化。
3.增強(qiáng)宗旨意識(shí)，立足為民服務(wù)。為一線多做實(shí)事，為老百姓排憂解難。遇事不推委、不托拉，求真務(wù)實(shí)，誠(chéng)實(shí)可靠。樹(shù)立良好形象，增強(qiáng)人格魅力。
4.規(guī)范管理，提高效率。狠抓科學(xué)規(guī)范管理，特別是業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的治理和監(jiān)督。充分發(fā)揮信息系統(tǒng)的作用，深入基層，調(diào)查研究，掌握第一手資料，細(xì)化管理程序，提高工作效率，確保工作質(zhì)量。
最后我要說(shuō)的是，無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何，我都將正確對(duì)待，在今后的工作中一如既往盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。
謝謝大家！
關(guān)于丟的演講稿篇6
將心比心、設(shè)身處地、推己及人，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，這樣的詞都已耳熟能詳?？墒?，你真的理解它們嗎？或者說(shuō)，你真正做到了嗎？
在我們上課的時(shí)候，每每老師說(shuō)了什么耐人尋味的話，就會(huì)引起一小陣騷動(dòng)；每每老師口誤、筆誤了什么細(xì)節(jié)，課堂上就會(huì)嬉鬧一片；每每老師提出什么問(wèn)題，常常會(huì)有插科打諢的抖機(jī)靈回答。而很多旁觀的同學(xué)也總是不遺余力地附和?；蛟S他們的初衷只是想讓課堂更活躍，可是這樣的行為擾亂了課堂的秩序，打亂了講課的節(jié)奏，中斷了師生的思路，是非常不禮貌的行為。畢淑敏的45條處事準(zhǔn)則中提到，不要隨意否認(rèn)、打斷他人的講話，這樣的行為，既沒(méi)有為認(rèn)真上課的同學(xué)著想，又沒(méi)有為辛苦備課的老師著想。
做人應(yīng)當(dāng)為他人著想，這是一種素質(zhì)，是一種教養(yǎng)，是一個(gè)人行事風(fēng)格的鮮明體現(xiàn)。試想，如果是你站在講臺(tái)上認(rèn)真分析，卻有人不停在身旁插嘴搗亂，你會(huì)不會(huì)心生煩躁？你會(huì)不會(huì)認(rèn)為這極其不禮呢？因此，在對(duì)待他人的時(shí)候，我們應(yīng)該以自己的切身體驗(yàn)去理解別人的感受。
除了在課堂上，平常的校園生活中我們也要學(xué)會(huì)為他人著想。近日來(lái)，在師生的共同努力下，我們課間操上下樓時(shí)的吵鬧聲小了不少，大多數(shù)人都秩序井然地排著隊(duì)，再?zèng)]有竊竊私語(yǔ)的聲音。我想，擁有這種良好秩序不僅僅因?yàn)槔蠋焸兊亩崦婷?，更是因?yàn)槲覀冏约阂惨庾R(shí)到了在不恰當(dāng)時(shí)間、不恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)做不恰當(dāng)?shù)氖率遣粸樗酥氲男袨?。我們深諳上課時(shí)被樓梯、走廊間的笑鬧影響的焦躁煩悶 ，懂得了孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”的道理，所以我們更有責(zé)任和義務(wù)為我們身邊的同學(xué)、為附小的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活中，我們不能僅僅從自己的利益得失作為出發(fā)點(diǎn)去考慮事件，而置他人于不顧，這樣往往就會(huì)失之偏頗，因小失大。凡事設(shè)身處地的為他人著想，很多難以調(diào)和的矛盾、棘手不已的關(guān)系都會(huì)豁然開(kāi)朗、迎刃而解。
為他人著想其實(shí)很簡(jiǎn)單：在課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題是為老師著想；在樓梯間，我們保持安靜，有秩序的下樓是為同學(xué)著想；在馬路上，我們垃圾入桶，不亂扔亂拋是為環(huán)衛(wèi)工人著想。
為他人著想，本身就是一種胸懷，一種境界，更是一種睿智的體現(xiàn)，多為他人著想一點(diǎn)點(diǎn)，就能避免很多事故的發(fā)生，能避開(kāi)很多尖銳的矛盾，能讓這個(gè)社會(huì)更美好。如果想成為一個(gè)善良的人，請(qǐng)?jiān)讷@得自由之前約束好自己，在獲得便利之前多為他人著想。
梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，文化，是根植于內(nèi)心的教養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，以及為他人著想的善良。
為他人著想的善良，是最好的教養(yǎng)。
愿你我都有為他人著想的善良。
關(guān)于丟的演講稿篇7
各位老師、同學(xué)們：
我演講的題目是“感恩母愛(ài)”。
感恩母愛(ài)我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的母親。她非常寵愛(ài)我，但有時(shí)候她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，因此我們之間也會(huì)發(fā)生沖突。但事后，她還會(huì)像以前那樣疼愛(ài)我。是母親給予了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界上，讓我體會(huì)到了生活中的喜怒哀樂(lè)，讓我快樂(lè)的生活……
小時(shí)候，母親是我的啟蒙“教練”。在我一次又一次摔倒時(shí)，是媽媽耐心的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了走路。
母親也是我的“家庭教師”。我放學(xué)回家后，母親總是督促我先完成作業(yè)再去玩；當(dāng)我坐在電視機(jī)前沉溺于《西游記》、《白雪公主》舍不得離開(kāi)時(shí)，母親嚴(yán)厲的面容就會(huì)出現(xiàn)，我就只好和可愛(ài)的白雪公主說(shuō)再見(jiàn)。
母親也是世界上最寬容的母親。我做錯(cuò)了事，由于害怕，我選擇了逃避。這時(shí)母親就像一個(gè)哲學(xué)家一樣告訴我做人的道理：“知錯(cuò)能改，還是一個(gè)好孩子！”聽(tīng)了母親的話，我擦干眼淚，決心面對(duì)。
母親也是世界上最偉大的母親。爸爸外出打工，母親不僅要忙地里的活兒，要做家務(wù)，還要照顧我們。我們想為母親分擔(dān)，可母親卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)要緊，快去做作業(yè)吧！”
看著母親纖瘦的身影，我多想對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗬?！歇一?huì)兒吧?！笨晌揖惯B一個(gè)“謝”字都沒(méi)說(shuō)出口。
媽媽?zhuān)覑?ài)你！我決心用我的努力、用我的勤奮、用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
謝謝，我的演講完了。
