起草一篇讀后感幫助加深同學們對書上所寫的領悟,為了避免我們在寫讀后感的時候出現(xiàn)四維混亂的情況,回顧一下書籍中的內(nèi)容,范文社小編今天就為您帶來了演講稿式讀后感8篇,相信一定會對你有所幫助。
演講稿式讀后感篇1
這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》,從中讓我知道了嚴厲的愛、溫柔的愛、父母的愛等。
這本書采用日記的形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事。講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。都講的是友情、師徒之情、父母之情,這讓我深深地感受到了我們應該珍惜眼前的一切。
?感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新?!陡兄x》主要講了:“我”的老師還有三天就要走了,四年級的生活就要結(jié)束了,有許多人幫助“我”、鼓勵“我”,無論我在哪里,都有人給我指點,“我”非常感謝大家。
?帕多瓦的小愛國者》主要講了:在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的船上,有一個穿得破破爛爛孩子,他盯著這里的所有人,因為曾經(jīng)他被賣給馬戲團。有三位乘客給了他一點錢,并開始聊起意大利,百般侮辱意大利,說意大利是一個骯臟的民族、一個愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說:“我不準你們侮辱我的祖國,這些錢還給你?!?/p>
讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的,因為他教會了我們知識。我們也要像帕多瓦的小愛國者一樣熱愛我們的祖國。
演講稿式讀后感篇2
親愛的老師、同學們:
凡是讀過《海底兩萬里》這本書的讀者都會被書中跌宕起伏的故事情節(jié)所感染,他吸引著你,牽動著你的心,使你目不暇接,想一口氣看完,知道故事的發(fā)展和結(jié)局。
在這本書中,巴黎自然科學博物館教授阿龍納先生乘坐著“亞伯拉罕 林肯”號高速度的二級戰(zhàn)艦,去茫茫的海域?qū)ふ宜^的“龐然大物”,這個“龐然大物”曾經(jīng)使多艘海輪和戰(zhàn)艦葬身于茫茫的大海之中。
這個“龐然大物”被阿龍納教授稱為角鯨或獨角鯨。在尋找它的過程中,阿龍納教授乘坐的林肯號,橫穿大西洋、在馬露因海面上搜尋,結(jié)果歷盡艱辛,一無所獲,被迫返回歐洲。
在返回的途中,他們遭到獨角鯨,在搏斗時被撞飛進了大海里。他們在海上漂泊著,被鸚鵡號上的船員關進監(jiān)獄,餓了一天,等等。
這個鸚鵡號上設備齊全,造價及高。這就是他們要尋找的所謂的“龐然大物”。
接著,教授應鸚鵡號船長的邀請,進行了精彩的海底旅行,途中經(jīng)過了太平洋、托雷海峽、印度洋、紅海、穿過海底隧道、越過地中海、惡戰(zhàn)大頭鯨、經(jīng)過南極、遭遇缺氧、血戰(zhàn)章魚、遇到大西洋暖流,最后是神秘的結(jié)局。
觀看這本書,不僅可以看到一個個驚心動魄的故事,還能懂得許多海底的知識,各種生物在海底的生存狀況,海底豐富的各種資源,海底的奇特景觀等等。
如果你想知道更多的精彩片段,請你仔細閱讀這本書吧!讀完以后,你仿佛就像是去海底遨游了一次,你會有不小的收獲。
演講稿式讀后感篇3
人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧。個人言行在社會活動中應與其身份、地位、社會主角相適應。員工的禮儀形象是知識水平、修養(yǎng)、風度的反映。作為社會的一份子,也是對整個社會的法律、社會道德、行為規(guī)范遵守程度的外在體現(xiàn)。作為職業(yè)人或公司禮儀不只需要每位員工得體的儀表、姿態(tài)、規(guī)范的行為舉止,并且,更需要有良好的精神風貌。員工的形象即代表著我們的企業(yè)形象,更重要的是沒有禮儀就沒有事業(yè)的成功!從7.21日開始,公司對我們部分員工做了關于《商務禮儀與有效溝通》的培訓,至7.29日,已講了五節(jié)課的資料。
首先感激公司為我們供給了這個提升自我的平臺,也感激公司為我供給了這么好的一個鍛煉自我、展示自我的機會。經(jīng)過這四天的培訓,我覺得收益頗豐,也有許多需要總結(jié)的地方。
首先我要異常感激三個人:第一個是我的領導李蔭惠李總,在培訓課件的幾次修改工作中,他對我耐心的指導以及在我緊張時對我的引導;還有我的同事王雅文,在做課件過程中給過我細心的幫忙;再有就是我的同事王永建,在為期一周的培訓課件準備工作中對我的支持與陪伴。沒有他們,就沒有我今日的培訓成績!
培訓第一節(jié)課,我的心里很緊張。因為坐在臺下的都是各部門領導、前輩和同事。這是我第一次做為一名講師,站在講臺上。雖然緊張,但更多的我想的是此刻我是講師,我必須要為臺下聽課的人負責。因為,我的表現(xiàn)直接關系到課程的質(zhì)量,關系到人們的學習效果。從小我就異常尊敬和羨慕自我的教師,盼望有一天,自我也能有這樣的機會,萬眾矚目,瀟灑而自信的把自我所明白的知識與思想傳達給更多的人。那將是多么自豪、多么幸福啊。想到那里,我平復了緊張的心緒,從容而自信地講解著。不知不覺中,30分鐘的課程結(jié)束了,臺下傳來熱烈的掌聲,此刻,我有了十分的獲得感!
禮儀不是空洞的口號,她體現(xiàn)于生活、工作的點點滴滴,體現(xiàn)于個體生命活動的方方面面。本周禮儀培訓以來,我聽到更多的是:您看,您請,您先,您好。大家交談中少了人前背后的家長里短,談的更多的是工作的配合與支持、加油與鼓勵;看到更多的是著裝的整潔規(guī)范,儀態(tài)的從容與穩(wěn)重。
經(jīng)過本次培訓授課,我豐富了更多人的知識,更豐富了自我,成長了自我!
演講稿式讀后感篇4
?西游記》是一部孺婦皆知的著作,特別是電視劇我百看不厭。不久前我從書櫥中取出這部書,仔細讀了起來,雖然書中的語言和我們現(xiàn)在的白話文不一樣,但書中的故事還是讓我走進了那古老的神話世界……
小說是以唐僧師徒四人去西天取經(jīng)為主要內(nèi)容,講述了師徒四人在路途中降妖除魔,歷經(jīng)九九八十一難,最終取得真經(jīng),修成正果的故事。
故事中吳承恩為我們描繪了天上的神佛,人間的皇帝和百姓,地下的閻王,以及一些妖魔鬼怪,他們之間發(fā)生了許許多多的事。唐僧慈悲善良,孫悟空聰明機智,有火眼金睛和七十二般變化本領,豬八戒貪吃懶惰,沙僧忠實勤懇,在他們的取經(jīng)路上發(fā)生了許多故事。有的讓我開懷大笑,有的又令我心驚膽戰(zhàn),尤其是看到他們被無情的妖怪捉住,生命危在旦夕時,我心急如焚,深深地為他們捏了一把汗。當他們解脫魔掌,繼續(xù)向西天進發(fā)的時候,我松了一口氣,從心里發(fā)出由衷的贊嘆。當他們經(jīng)過九九八十一難,最終到達西天,取得真經(jīng)的時候,我打心眼兒里敬佩他們不怕困難、勇往直前的精神。
在《西游記》第五十八回,孫悟空為了保護師傅,打死了幾個賊寇。師父很生氣念起緊箍咒,把孫悟空趕回了花果山。但是,孫悟空不忘使命,遵守諾言,暗中跟著師父。最終,他的真心打動了師父,他們齊心協(xié)力踏上了取經(jīng)之路。這個故事告訴我:只要有恒心,有毅力,不斷朝著自己心中的“西方”努力,就肯定能修成“正果”。
?西游記》這個故事讓我明白了許多人世的真諦:在生活,遇到困難,不能停止前進的腳步,要勇敢地面對困難,戰(zhàn)勝困難,不懈努力,向著自己的理想進發(fā)。因為,你每走一步,就是向成功更進一步。
我喜歡《西游記》這部古典文學名著!
演講稿式讀后感篇5
簡﹒愛最終獲得了她的幸福和歡樂。
翻過了書的最終一頁,我感到一陣釋懷,我喜歡這樣的結(jié)局。她將夏日的陽光帶到羅切斯特先生臉上的時候,我的心也頓時明媚了。
她的無時不飄揚在生活中的動人氣質(zhì)和人格已不知不覺地漸漸在我的腦海中沉淀——
當羅切斯特先生一顆心在試圖向她靠近時,簡謹慎地躲開了,她一向以來獨自開辟新生活的孤獨和無助使她格外擔心受到傷害,這卻恰恰給她帶來多一分優(yōu)雅,少一分輕浮;她告訴羅切斯特先生什么是給一個教師最好的禮物,和那些出身高貴、傲慢又勢利的太太小姐們比起來,簡﹒愛自尊又不失禮貌的言行,真誠樸素的內(nèi)心,善良又大方的品質(zhì)得到了羅切斯特先生的欣賞;為了尊嚴,她勇敢地訣別,流浪的生活更無疑是雪上加霜,可是她堅韌、無私、勤奮地工作使她在乏味的生活中找尋到了寧靜和歡樂……
是什么樣的生命元素造就了她善良、堅韌的人格魅力?
看看她童年的生活吧。若只是輕描淡寫地說她是孤兒,就已經(jīng)很讓人為她心生憐愛了,然而,就連她祈求融入舅媽親情的圈子,得到一點微薄關愛的愿望也被命運無情地拒絕了。我還記得還是個小孩子的簡倔強又哀怨的聲音在低訴:“我今年10歲了,然而從我記事開始,我的生命宛如風雪中的一莖弱草,任人欺凌,卻不曾折斷。”應對欺侮,簡奮起反抗,她的反抗卻遭到了更大的迫害,她應當反抗嗎?她那脆弱無助而又不屈的心在向我傾訴:“我本想對人友善,也想得到別人的關愛,為什么生活讓我拿起刀槍,去四處拼殺。”在嚴苛的洛伍德學校,惡劣的條件和無理的責備又給她的新生活蒙上了灰色,她表現(xiàn)出了一個孩子最真實的苦楚——他沒有勇氣獨立承受孤獨和這個世界上的風雨。
然而,生活的艱難磨礪了她的羽翼,不幸沒有將她變得像海倫一樣學會忍受,而是使她更加堅強地應對生活。她不相信海倫走到生命盡頭時在她懷里描繪的彼岸世界,她承受著命運帶給她的苦難,卻絲毫沒有減損她對生命的熱愛。她向往淳樸的自然,她渴求知識,追求豐富的精神世界,追求完美的新生活。這就是她的性格,她的內(nèi)心,她對世界的看法,她對自由的向往,她的反抗,她的尊嚴,她的愛和她的悲涼。
這一切都讓我不再疑惑她的倔強和堅韌從何而來。
演講稿式讀后感篇6
“書是人類進步的階梯”這是高爾基說的,我最喜歡看的書是《西游記》,在唐憎司徒曲折離奇的取經(jīng)故事給我留下深刻的印象。
?西游記》主要講了唐僧師徒四人,一路上歷經(jīng)千辛萬苦,遇見了許多妖怪,才上了西天,取得真經(jīng)的故事?!段饔斡洝分饕v了四個人物:唐僧——嚴守戒律,頑固執(zhí)著;孫悟空——愛憎分明,有勇有謀;豬八戒——搬弄是非但有憨厚淳樸,機智勇敢;沙僧——任勞任怨,盡職盡責。
我最喜歡的是孫悟空,他勇敢,機智,法師高超,在他一路的保護沙僧并幫他取到真經(jīng)時,他便成為我心目中的英雄。他忠于自己的師傅,對于師傅的驅(qū)趕他并沒有記恨于師傅,而是盡力的去保護師傅,這也是成為我心目中的原因。
他們在去取經(jīng)的'路程中遇到了九九八十一難,雖然他們遇到了困難,可卻沒有放棄,而是勇敢的去拼搏,最后取得真經(jīng)讓我聯(lián)想到了執(zhí)著、不畏艱難、鍥而不舍的精神。他們這種精神難道不是我們學習的榜樣嗎?想想自己,在做事情有時候遇到點困難就逃避、放棄,這怎么行呢?我們?yōu)槭裁床幌袼麄円粯佑龅嚼щy就勇敢的去面對呢?不管我們做什么,不管成功還是失敗,我們都要用心地去完成它。如果在學習中,也有著這樣的精神,這樣的態(tài)度,可以讓知識學得更加扎實。
作者吳承恩展開豐富的聯(lián)想告訴我們:美好的事業(yè)并不是一帆風順的,總是要遇到一些困難的。就像我們學習數(shù)學一樣,在課堂上當場做題目的話覺得簡單,可寫到作業(yè)上的題目只是拐了個彎我們就不會做了,遇到不會做的題目不是退縮,而是認真思考,尋找答案,一但想到堅持、勇敢的唐僧師徒,就可以下定堅持不懈的決心,向勝利的方向沖去。
演講稿式讀后感篇7
從我有朦朧的記憶起,就記得媽媽常常給我誦讀《三字經(jīng)》:人之初,性本善,性相近,習相遠……隨著我漸漸長大,經(jīng)文中句意我也漸漸理解了,并且也有了一定的感悟。
我記得有一段經(jīng)文是這樣的:昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼。講的是:孟子的母親看到不同的生活環(huán)境對小孟子的言行有著不同的影響,為了使小孟子成為正人君子,孟子的母親三次搬家,最后把家搬到學宮傍,小孟子學到禮儀和待人接物的細節(jié),孟母才定居下來。但是小孟子并未體會到母親的苦心,他在外求學時,一天因疲倦逃學回家,正在織布的孟母,舉刀砍斷了布匹,并嚴厲責斥兒子說,讀書就像織布一樣,織絲成寸,積寸成尺,于是成丈匹。半途而廢,最終將一事無成。這就是被歷代傳為美談的孟母三遷和孟母斷織的故事。孟子領悟了母親的教誨,發(fā)奮學習,終于成為中國古代杰出的思想家。
其實,我們的媽媽對孩子的愛也像孟母一樣,甚至是有過之而無不及。且不說上學送放學接,一日三餐噓寒問暖,甚至陪讀陪學,給孩子請家教報輔導班,把孩子的生活安排的滿滿當當、豐富多彩,對孩子的關心是無微不至,為了讓孩子成才,幾乎是滿足孩子的所有愿望。但我們作為孩子,似乎沒有像孟子一樣及時領會母親對我們的愛。我就不止一次地讓媽媽感到失望。我能夠體會到媽媽對我的期望和付出,但我在學習上總是出現(xiàn)因為馬虎而發(fā)生的錯誤,而且屢屢發(fā)生并且反反復復。媽媽每次發(fā)現(xiàn)我的錯誤后總是很有耐心地給我講解,我卻是總是很不耐煩地告訴她我本來就會作,只是看錯題了。之后便再次犯同樣的錯誤。久而久之,馬虎似乎成了我的影子,總是與我形影不離,我的學習成績也日漸下降。媽媽雖依然像原來一樣對我關心,但卻多了一些思考,在媽媽的臉上我看出了這些思考,一定是在想辦法讓我更細心一些,更耐心一些,更堅強一些,更自信一些……這些都是我一直無法克服的毛病,媽媽沒有嫌棄我,一直在鼓勵我,教導我,這就是母愛,最無私、最偉大、最純樸,永不停止的愛。我希望自己盡快改正自己的缺點和錯誤,讓媽媽為我感到驕傲。我要繼續(xù)努力!加油!人之初,性本善,性相近,習相遠……幼時背過的三字經(jīng)還縈繞在梁,那么,讀完三字經(jīng)有什么感想嗎?下面是小編為你整理的幾篇三字經(jīng)讀后感演講稿,希望能幫到你喲。
演講稿式讀后感篇8
今天上午,媽媽給我買了一本課外書,名字叫《水滸傳》。
?水滸傳》是中國四大名著之一。書中的人物有很多,如:宋江、晁蓋、吳用等,其中,我最喜歡的人物是武松,因為他武藝高強,有勇有謀,是個有仇必復,有恩必報的人。
書中的經(jīng)典故事也有很多,如:九紋龍夜鬧史家村、魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、魯智深大鬧五臺山等,其中,我最喜歡的一章是《景陽岡武松打虎》,它講述了宋江在柴進莊上,要回清河縣去見他哥哥武大郎。他在和宋江告別后遇到了一個酒店,酒店的招旗上寫著“三碗不過岡”五個大字。武松見了也不聽店主的勸阻,亂喝一通,最后竟喝了十五碗酒。
可是,就當武松準備進山的時候,卻發(fā)現(xiàn)這時候已經(jīng)不能進去了。原來景陽岡有老虎,大家都在晚上進去??晌渌刹慌拢麎阎戇M了山,卻因為酒力而睡著了。當他醒來的時候,突然跳出一只老虎,向武松撲去。武松拿起哨棒,向老虎打去。結(jié)果沒有打到老虎,反而打到了一棵枯樹,正好把哨棒打斷。武松扔掉哨棒,把老虎揪住,一連打了五七十拳,終于把老虎打死了。
?水滸傳》中一百零八位綠林好漢,這位武松棒打猛虎的故事我從小就聽說過了,武松這響亮的名字早就深深地印在我的心中。今天我自己終于能看《水滸傳》了,就特別留意“武松打虎”這一節(jié)故事,懷著對這位勇士無限敬佩的心情,認真地讀了好幾遍。
讀完后,我終于長長地吁了一口氣。合上書來,凝望著遠方,仿佛武松打虎的鏡頭就在我的眼前,我的拳頭也不由自主地緊緊攥起來,熱血沸騰,恨不得和武松在一起,力斗那只吊睛白額虎。
武松,一個神勇無比的人,他的勇敢、正義的精神值得我們學習。我們也要從小做起,打好扎實的學習基礎,練好基本功,學到更多的本領,讓知識武裝自我,在以后的人生征途中,即使遇到最大的“攔路虎”也不懼怕、不氣餒、不退縮。