造風箏活動方案8篇

時間:2023-11-30 作者:Gourmand 策劃書

活動方案通常包括活動的日期、時間和地點,一份活動方案包括風險管理策略,以應對可能出現(xiàn)的問題或挑戰(zhàn),范文社小編今天就為您帶來了造風箏活動方案8篇,相信一定會對你有所幫助。

造風箏活動方案8篇

造風箏活動方案篇1

一、活動目的:

風箏起源于中國,已有xx多年的歷史,是中華傳統(tǒng)文化寶庫中的一朵奇葩。為了讓學生了解并傳承中華傳統(tǒng)文化,用實際行動迎接北京奧運會的勝利召開,同時讓學生在活動過程中愉悅身心,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。特組織開展"我與奧運同行"第二屆風箏節(jié)活動。

二、活動時間:

3月17日——3月27日,4月26日2個階段。

三、活動內(nèi)容:

1.出一期"話風箏、迎奧運"主題黑板報。

2.舉辦一次"話風箏、迎奧運"主題班會。

3.舉辦風箏知識競賽,了解風箏的歷史,制作工藝,發(fā)展過程,藝術(shù)價值等。

4.舉辦師生風箏制作比賽,評選出優(yōu)秀手工風箏作品。

5.中午校園文化時間校園廣播站播放有關(guān)風箏的歌曲。

6.舉辦師生放風箏比賽,評選出師生放飛風箏大獎。

四、日程安排:

1.宣傳準備:3月17日—3月27日

(1)3月17日(周一)集體晨會對學生進行布置。

(2)3月17日(周一)國旗下講話進行宣傳。

(3)3月17日——3月20日各班收集風箏相關(guān)知識介紹。

(4)出好"話風箏、迎奧運"主題黑板報。

(5)3月21日(周五)主題班會:"話風箏、迎奧運"。

(6)3月17日—27日中午校園文化時間校園廣播站播放有關(guān)風箏的歌曲。

2.風箏知識競賽:3月25日(周二)中午校園文化時間。

3.風箏制作評比:3月17日—3月27日。

(1)3月17日—27日美術(shù)教師對學生進行制作培訓。

(2)3月27日各班選送1—2件學生作品參加評比,歡迎教師送作品參評。

4.風箏放飛比賽:4月26日(周六)學生春季社會

實踐活動時間進行。比賽分為學生個人風箏放飛比賽和教師、家庭風箏放飛表演賽。

(1)個人比賽由每班派三名選手參加。風箏類型不限,以放上天的時間長短,持續(xù)時間,風箏高度為評比標準,評選出個人"放風箏能手"年級第1—6名。

(2)教師、家庭風箏放飛表演賽發(fā)證書。

五、活動評價:

活動以班級為單位進行評比。根據(jù)總分評選出第二屆風箏節(jié)優(yōu)秀組織獎:七年級4個,八年級5個。

1.主題班會準備充分,活動開展有創(chuàng)意,效果好。(20分)

2.按時出好黑板報(10分)并獲獎。(一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分)

3.知識競賽組織有序,卷面知識達成率高。(10分)

4.風箏制作比賽中作品上交及時(5分)并獲獎。(一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分)

5.風箏放飛比賽個人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分;班級有家庭參加比賽的加5分。

造風箏活動方案篇2

一、指導思想。

古詩吟:“草長鶯飛三月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。放風箏是人們所喜歡的活動,每年陽春季節(jié),更是放飛風箏的最佳時節(jié)。我們學校在近年來舉辦的風箏節(jié)活動中培養(yǎng)了一批風箏愛好者,提高了廣大師生的動手制作能力,弘揚了民族文化。 為使這項傳統(tǒng)活動繼續(xù)深入發(fā)展,豐富學生的課余生活,我們決定組織第xx屆風箏節(jié)活動,有關(guān)活動安排如下:

二、時間:

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

三、活動主題。

“弘揚美德、放飛夢想”。

四、活動時間與地點。

1、時間:

(1)xx月xx日——xx月xx日 各班利用中午或班隊會自行組織(初賽)每班選3名參加學校比賽。

(2)xx月xx日——xx月xx日 參加學校比賽

(3)注:由于放風箏需要看天氣,所以我們要靈活應對。

2、地點:

學校操場。

五、參賽對象。

全校師生。

六、活動規(guī)程。

(一)作風箏——手中的“風箏節(jié)”。(xx月xx日)

1、組織形式:

以個人為單位或以自組小組為單位進行手工制作類比賽,所用材料和工具由學生自備,但不得使用現(xiàn)購的風箏來替代。

2、評分辦法:

從制作的精致、構(gòu)思的新穎、整體效果等方面進行評比。

3、評委:

體藝科組的老師、每班代表1人。

4、獎勵辦法:

每班選擇xx——xx件作品參加學校評比,根據(jù)制作出來的風箏的.質(zhì)量和技巧,評出“精巧獎”xx名;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性、實用性,評出“創(chuàng)意獎”xx名。

5、請于xx月xx號前將作品交到德育處。

(二)放風箏——風箏放飛大賽。(xx月xx日)

風箏不僅代表一種文化,更是一種壯志情懷,親手放一只風箏,將自己的希望與夢想放飛,是令每個人回味一生的事。本屆風箏節(jié)各班參賽人數(shù)每班3名,本次活動我們將如下進行各項評比:

1、風箏外形美觀,可以自己動手做,也可以購買,數(shù)量各班上保證4個以上。

2、本次風箏節(jié)采取學生自由放飛,各位班主任在班內(nèi)做好組織和指導工作。復賽和決賽時可以師生同放,看誰先將風箏放上藍天(10分),留空時間(60分),高度(20分),外形(10分)

3、放飛風箏過程中,請全體師生站在走廊或到現(xiàn)場觀賞。

4、動結(jié)束后要求各班有序回到教室。

5、活動過程中,請各班保證學生安全,尤其是指導學生放風箏的教師。能在空中平穩(wěn)飛翔一定時間的風箏獲得“最佳飛天獎”。配合得最默契的小隊獲得“最佳合作獎”。在放飛的過程中,每類別選出xx名獲獎選手。

造風箏活動方案篇3

活動目標

1、通過觀察春天花草樹木的變化,感受春天的美,從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、樂意參與親子放風箏活動,在說說、放放的過程中,了解放風箏的小技巧,增強自信心,體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

活動準備

1、“親子放風箏” 活動宣傳書

2、“親子踏青、放風箏”活動通知

3、 主題活動:放風箏

活動時間與地點

3月28日,公園

活動指導對象:

大二班幼兒及全體家長

活動形式:

親子游戲

活動步驟

1、家園溝通:文明游公園倡議、幼小銜接注意事項

2、出發(fā)到公園,親子踏青活動,家長引導孩子觀察春天動植物的變化

3、親子放風箏活動,家長和孩子一起放風箏,并傳授孩子放風箏的知識和技巧

4、休息野餐活動。

“親子放風箏”活動宣傳書

各位家長朋友:

上午好!今天是一個激動人心的日子。因為我們今天將和爸爸媽媽一起去“公園踏青”(春游),在觀察春天美好景色的同時我們還安排了親子放風箏活動。

不知您對風箏了解多少?您對親子放風箏了解多少?

有哪位家長會放風箏的,請給我們大家介紹一下放風箏的技巧。

我們還要給家長朋友以下一些建議:

讓孩子知道:放風箏要選擇怎樣的天氣?(春秋兩季都是放風箏的好時節(jié),因為這時的風向較穩(wěn),風速均勻,便于風箏放飛。)

告訴孩子:放風箏應選擇什么樣的場地?(周圍沒有高大的建筑物,沒有較高的樹木或電線桿,地面也比較平整寬敞的地方是放風箏的好場所。)這樣不但可以練習跑步,還可以感受到風的作用。公園的廣場就是非常好的場所。

讓孩子知道:風箏為什么能飛上天?(依靠風的幫助,迎著風跑風箏就會飄舞起來)

告訴孩子:風箏為什么變小了?(天上的風箏不是變小了,是因為距離遠了,我們看上去變小了。)

放風箏的時候,孩子的活動量比較大,而且在放風箏的第一個步驟里面需要孩子們奔跑,所以放風箏前,有必要先給孩子來一個熱身運動。

放風箏步驟:第一個步驟:奔跑。第二個步驟:上拋。第三個步驟:一會兒放線,一會兒收線。第四個步驟:固定。

家長還應該挑選一個地面平坦且空曠的地方,告訴孩子跑步的時候,不要只看著風箏,跑的時候要時刻注意地面和前面,一定要注意安全。

最后,希望大家玩得愉快!

造風箏活動方案篇4

活動名稱:春季暢想,放飛夢想——親子風箏節(jié)

活動目標:春暖花開之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,放飛風箏,充分享受diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增長知識。

活動對象:幼兒園全體家長及小朋友

活動時間:xx年4月26日8:30——12:00

活動準備:

1、材料包人手一份。(風箏、線圈、水桶、顏料、排筆)

2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。

3、各班準備一個關(guān)于風箏的節(jié)目。

4、租借小動物人偶服。

活動流程:

1、報到(8:30——9:00)

2、介紹活動流程、園長致辭。(9:00——9:10)

3、主持人和人偶出場,活動正式開始。

4、請和我一起來跳“星貓舞”。

5、風箏好有趣。(9:10——9:40)

活動前各班準備一個關(guān)于風箏的節(jié)目。

6、發(fā)放材料。(9:45——10:00))

7、風箏巧手diy。(10:00——10:30)

8、留影拍照。(以小組為單位和星貓拍照)

9、風箏飛飛(10:35——11:30)

10、自由野餐。(幼兒自帶零食)(11:30——12:00)

11、活動結(jié)束(隔日頒獎)

造風箏活動方案篇5

一、活動宗旨

為弘揚風箏文化,傳播風箏文化知識,進一步豐富和拓展學生的課余生活,使小朋友們更加熱愛科學、熱愛大自然,五一期間,我們將舉辦一次創(chuàng)意風箏制作大賽。春暖花開時,讓我們一起放飛風箏,放飛夢想,放飛對未來的`美好祝愿!

二、活動主題創(chuàng)意無限,放飛夢想

三、活動時間20xx年4月29日--5月1日

四、報名方式電話預約:

現(xiàn)場報名:a館展示臺或b館實驗教育中心301辦公室

五、活動地點湖南省科技館b館結(jié)構(gòu)與力實驗室(設計制作)、

省府文化公園(放飛比賽)

六、活動對象6—12歲學生

七、活動流程

9:10之前,到達b館三樓結(jié)構(gòu)與力實驗室,做好報名登記。

9:10—9:30準備階段老師發(fā)放制作材料和制作指南,講解風箏設計的原理、方法、技巧以及注意事項。

9:30—11:30風箏設計制作時間參賽小朋友制作完成后在風箏上寫上自己的夢想。本次風箏制作鼓勵參賽小朋友設計個性化的作品,期間如有任何疑問可以向在場老師咨詢。

13:30-13:45 a館前坪集合留影,并集體出發(fā)去省府公園。

13:45—15:45比賽時間參加放飛比賽小朋友到省府文化公園進行風箏調(diào)試和放飛活動,評出一、二、三等獎,獲獎者將有精美小禮品一份。

八、活動說明

1、本次活動為免費參與,持續(xù)三天。

2、為確?;顒影踩刻靸H限50名以下小朋友參加。參與活動時請小朋友注意自身安全,放飛風箏時請家長務必陪同。

造風箏活動方案篇6

一、活動主題

?魅力騰飛》

二、活動對象

全校師生

三、活動時間及地點

xx年4月9日14:00 英才廣場

四、活動流程策劃

活動一(自主diy):

1.小組在規(guī)定時間(1個小時)內(nèi)diy風箏,評委根據(jù)風箏的設計、結(jié)構(gòu)打分。(本環(huán)節(jié)80分)

2.小組成員給風箏命名(要求為四個字)(本環(huán)節(jié)20分)

四位評委根據(jù)實際情況打分,取平均分為最終結(jié)果,選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

活動二(攜手放飛):

a.情侶組:

第一輪:一對情侶,一人抱著或背著另一人跑到50米外,在放置風箏的的位置壓破氣球,拿到風箏。

第二輪:10分鐘內(nèi)未放飛風箏的團隊將被淘汰

第三輪:20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰(纏線的風箏一起淘汰)

第四輪:20分鐘后測量線長

b.摯友組:

第一輪:摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑,先跑到的組先拿到風箏;

第二輪:拿到風箏的.組開始放,10分鐘內(nèi)未放飛風箏的團隊將被淘汰;

第三輪:20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰(纏線的風箏一起淘汰)

第四輪:20分鐘后測量線長

a,b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

五、獎項設置

(一)競賽獎:

1.活動一(自主diy):

一等獎:證書+充電寶

二等獎:證書+u盤

三等獎:證書+臺燈

2.活動二(攜手放飛)

一等獎:證書+充電寶

二等獎:證書+u盤

三等獎:證書+臺燈

(二)幸運獎(所有參賽人員名單將列在抽獎箱內(nèi))

1.現(xiàn)場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部

2.由在場任意一觀眾抽取一名學生名單,隨機贈送精美水杯、qq公仔或書架(十份)

(三)參賽并參與互動活動便可獲得精美紀念品一份

造風箏活動方案篇7

風箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,在我國有著悠久的歷史,。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動,每年陽春三月,更是放飛風箏的最佳時節(jié)?!帮L箏”作為我校發(fā)展的學校課程,日益被學生所喜愛。我校在近年來舉辦的風箏特色活動中培養(yǎng)了一批風箏愛好者,提高了廣大師生的實踐能力,弘揚了民族文化。為使這項活動繼續(xù)深入發(fā)展,豐富學生的課余生活,學校決定每年的三月份舉辦風箏節(jié),讓學生追逐風箏,嬉戲春風,放飛心情和理想,享受童年和歡樂,傳承文明和文化,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

一、活動目的:

給學生提供一個展示自我的舞臺,張揚學生個性,激發(fā)學生對科學技術(shù)的熱愛,培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,在實踐中增才智,長見識,真正體現(xiàn)學生的主體意識,提高校園生活的樂趣。同時豐富學生的課外生活,增長課外知識,培養(yǎng)團隊精神,活躍我校運動氛圍,進一步促進陽光體育活動,使學生德、智、體美能全面發(fā)展。

二、活動時間:

每年三月份

三、活動內(nèi)容:

1.繪畫、手抄報比賽——紙上的“風箏節(jié)”

(1)對象:5年級全體學生

(2)要求:每位學生在16開紙上畫一畫風箏,可以是自己看到的,也可以是想象的。

(3)評選方法:每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上。學校將組織評獎,成績記入班級考核。

2.板報比賽——多彩的“風箏節(jié)”

(1)對象:5年級全體學生

(2)要求:搜集關(guān)于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報。

(3)評選方法:出一期以“多彩的風箏節(jié)”為主題的黑板報,學校檢查評比,結(jié)果記入班級考核。

3.制作比賽——手中的“風箏節(jié)”

(1)對象:5年級全體學生

(2)要求:開展“做一只自己的風箏”活動,在此基礎(chǔ)上,各班在準備好2只精品風箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風箏展評活動。

(3)評選方法:從參評的風箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據(jù)制作出來的風箏的質(zhì)量和技巧,評出“精巧獎”;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性、實用性,評出“創(chuàng)意獎”。

4.放飛比賽——舞動的“風箏節(jié)”

(1)對象:5年級全體學生

(2)要求:利用課余時間開展親子放飛活動,利用下午體育活動時間組織放飛練習,不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。

(3)評選方法:要求兩人一組,事先利用下午課外活動時間,在班主任指導下有目的地進行訓練,確保放飛質(zhì)量。依據(jù)放飛時間、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出一、二、三等獎各2、4、5名,還將評選“風箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。

5.攝影比賽——永遠的“風箏節(jié)”

(1)對象:5年級全體學生

(2)要求:開展學生攝影比賽。讓學生用攝影的方式記錄、展現(xiàn)自己眼中的風箏節(jié),表現(xiàn)自己對活動的感受和印象,讓風箏節(jié)在學生心中留下永恒的美好回憶。

(3)評選方法:對學生攝影作品進行評選,設一、二、三等獎各1、2、3名,并將擇優(yōu)。

6.征文比賽——心中的“風箏節(jié)”

(1)對象:5年級全體學生

(2)要求:組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節(jié)征文比賽,文體不限,詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風箏節(jié)的體驗和感受等等。

(3)評選方法:學校將評獎,優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表,對外宣傳我校的活動情況。

造風箏活動方案篇8

兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。陽春三月,我們與春天來次親密接觸。本次親子彩繪風箏活動旨在增進會員和家長之間的感情交流,培養(yǎng)孩子的情商,激發(fā)孩子的活力,張揚每個家庭的個性以及相互之間的協(xié)作能力,增強學生的自信心。描繪春天、放松心情。

一、活動主題:

“我和春天有個約會”親子彩繪活動

二、活動時間:

20xx年4月17日(9:00——11:30)

三、活動地址:

待定

四、活動流程:

1、8:50趕到集合地點,領(lǐng)取材料和工具(顏料、畫筆、空白風箏);

2、9:00說明彩繪要點及注意事項;

3、家長和孩子們一起彩繪風箏;

4、家庭組作品展示,合影留念;

5、親子合作放飛風箏;

6、活動結(jié)束。

五、特別說明:

1、每個孩子必須有一個家長陪同,除了共同彩繪風箏外,還要照護好孩子的安全。

2、除確定好的`內(nèi)容外,每組家庭現(xiàn)場領(lǐng)取一個空白風箏,可自定主題進行繪制。

3、所有參賽選手須在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場作畫。

4、活動結(jié)束后所繪風箏作品選手可以帶走。

5、參賽費用:20元/家庭