方案的制定需要考慮到不同利益相關(guān)者之間的協(xié)調(diào)和平衡，具有可持續(xù)發(fā)展思維的方案可以保護環(huán)境，以下是范文社小編精心為您推薦的體育月活動方案模板6篇，供大家參考。
體育月活動方案篇1
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指南，深入貫徹《學校體育工作條例》，高標準實施《全國學生體質(zhì)健康標準》，牢固樹立健康第一的指導思想，根據(jù)縣教育局、教研室的部署與要求，確實有效的開展學校體育工作，以教學科研為引領(lǐng)，以課堂教學為核心，以每一位學生全面發(fā)展為目標，強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，充滿信心，與時俱進，全面開創(chuàng)農(nóng)村小學體育工作新局面，根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況制定本計劃。
二、工作要點
(一)加強校本教研，提高教研活動質(zhì)量。各校教研要結(jié)合本校實際特點積極開展學生喜歡的體育運動項目，開展以新課程、新教材、新實踐為主的校本教研活動。挖掘教材的價值，逐步形成文字材料，充實學校教學資源。使之形成自己學校的校本特色。(體育課教學目標之一就是要落實“2+1”工程，九年義務(wù)教育中學生必須要掌握2項體育技能)。
(二)各校體育組要狠抓常規(guī)管理，明確責任關(guān)注細節(jié)，發(fā)揮體育組長和骨干教師的作用，繼續(xù)加強全組教師對新課程理論的學習，特別是對修訂后的《課標》學習，通過進行校級和市級研討課活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學的綜合能力。
(三)加強教師基本功訓練，注重理論學習，注重教學反思、教學隨筆的撰寫，通過校本教研等活動共同解決課堂教學中存在的實際問題，進一步提升課堂教學效果。(一堂課的教學效果評價簡單的體現(xiàn)四個字：“會”、“懂”、“健”、“樂”。會：學生學會了什么；懂：學生是否掌握了知識；健“學生的身體是否得到了充分的鍛煉；樂：學生是否獲得了積極的情感體驗。)
(四)加強體育骨干教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)造條件，根據(jù)不同層次向教壇新秀、教學能手和學科帶頭人方向努力。舉辦各類培訓，拓寬體育教師的知識面，接受更新的知識信息，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(五)積極參加小學“課程改革”實驗活動，全面落實《體育(與健康)課程標準》
(1)繼續(xù)積極參加小學“課程改革”實驗活動，落實《體育(與健康)課程標準》規(guī)定的`課時，按要求開足上好體育(與健康)課，不斷提高課的質(zhì)量。
(2)積極參加中心校小學體育學科教學研究活動。
(六)進一步加大學科組織管理，真正發(fā)揮組織效能。
教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，本組將一如既往，在學校行政的領(lǐng)導下，繼續(xù)加強內(nèi)部管理，倡導勤學習，共研討之風。圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，人人上課改實驗課，全力支持青年教師，加快青年教師成長速度，使之早日脫穎而出。認真開展體育教科研工作，巧構(gòu)思、勤筆耕、力爭寫出質(zhì)量較高的論文。
(七)深化體教結(jié)合，全力提高運動竟技水平。
體育月活動方案篇2
為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，積極推進幼兒園課程游戲化建設(shè)，全面提升幼兒戶外體育活動的能力，現(xiàn)就在全市幼兒園開展“提升幼兒園戶外體育活動質(zhì)量”系列活動通知如下。
一、活動時間、對象
1.活動時間：20xx年10月至20xx年1月。各項活動具體時間、地點另行通知。
2.參加對象：全市各級各類幼兒園。
二、活動內(nèi)容
(一)學習提升
戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，是教師充分利用幼兒園的戶外環(huán)境，因地制宜的投放豐富的活動材料，讓幼兒在良好的戶外活動環(huán)境中自由結(jié)伴、自主游戲，發(fā)展基本動作、提高運動能力的一種活動形式。在課程游戲化實施背景下，各園需要結(jié)合幼兒園課程的.特點及實施需要，適時、動態(tài)地對戶外活動環(huán)境進行優(yōu)化、調(diào)整，積極營造支持幼兒學習與發(fā)展的物化環(huán)境與精神環(huán)境，保障幼兒全面發(fā)展。為進一步明確目標和操作路徑，全市將圍繞“提升幼兒園戶外體育活動質(zhì)量”這一主題，邀請省內(nèi)外幼教專家作專題報告，對全市廣大老師進行全員培訓，幫助大家更新觀念、提高認識。
(二)實踐交流
1.幼兒園實踐
全市各幼兒園圍繞戶外體育活動的評價要求，因地制宜，積極探索，大膽實踐，全面提升幼兒園戶外體育活動質(zhì)量。
2.沙龍研討
一是網(wǎng)絡(luò)研討。各區(qū)域圍繞區(qū)域內(nèi)幼兒園戶外體育活動的實踐推進情況，開展交流探討，各區(qū)域間開展網(wǎng)絡(luò)研討，促進經(jīng)驗共享。
二是現(xiàn)場沙龍。各區(qū)域圍繞“提升幼兒園戶外體育活動質(zhì)量”主題，組織現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗分享活動，在園際互動、區(qū)際聯(lián)動中推進幼兒園課程游戲化建設(shè)，提升游戲水平。
(三)評比展示
評比活動聚焦戶外體育活動環(huán)境與組織實施兩個方面的內(nèi)容，具體活動擬安排在20xx年3月舉行。
幼兒園戶外體育活動評比重點關(guān)注：幼兒園是否依據(jù)已有條件，遵循自然性、趣味性、挑戰(zhàn)性及富有變化等原則，綜合考慮各種教育元素，因地制宜的創(chuàng)設(shè)開放的戶外空間，提供豐富的活動材料，實施適宜的觀察指導，讓體育活動真正作用于幼兒的快樂發(fā)展。
三、活動形式
1.各園可結(jié)合自身優(yōu)勢和特點，自愿申報參賽。采用信息化手段展示交流，時間控制在10分鐘之內(nèi)。
2.榮獲一等獎的幼兒園提供現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗分享，接受全市各級各類幼兒園的參觀學習。
四、名額分配與獎項設(shè)置
1.名額分配：溧陽、金壇、新北、天寧、鐘樓各3個，武進4個，市屬園1個。
2.獎項設(shè)置：每組設(shè)一等獎6名;二等獎6名;三等獎8名。
體育月活動方案篇3
設(shè)計意圖：
小椅子是天天陪伴幼兒生活和學習的伙伴，將椅子作為一種體育器械，它的功能是非常豐富的,可以排列、倒放……通過鍛煉可促進幼兒走,跑,跳等基本動作的發(fā)展。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運動資源。因此，我結(jié)合大班幼兒大年齡特點，以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子開展本次活動，發(fā)揮體育活動寓體寓智的雙重功能。
活動目標：
1、能運用小椅子開展幾種體育活動，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等技能。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難、積極創(chuàng)新、與同伴合作游戲的能力。
活動準備
每名幼兒一把椅子
活動過程
一、談話導入，引發(fā)興趣。
(教師以哨令集中幼兒。)小朋友們，你們好，我是魔術(shù)師盧盧，今天我是來帶大家玩幾個游戲。
二、熱身運動。
第一個游戲：“請你跟我一樣做”。
小朋友跟著盧盧動起來(幼兒和教師一起聽音樂做熱身運動。)
三、師幼共同探索椅子玩法。
1、現(xiàn)在我們坐在哪里?
2、小椅子真是我們的好朋友，我們可以坐在他的上面休息、畫畫、唱歌。還可以和小椅子一起游戲。下面我要對椅子念咒語，把小椅子變成小房子、小籃子、小鼓，你們信嗎?
3、教師示范。
4、幼兒邊念兒歌邊練習。(小朋友接下來盧盧就帶著你們一起變魔術(shù)吧，我們變魔術(shù)時要和盧盧一樣念咒語。)盧盧要給做得好的小朋友一個小獎品
5、教師獎勵幼兒。(禮物藏在身上)。(剛才盧盧對椅子施了咒語所以椅子會變成我們想變的東西，)
6、小朋友小椅子除了可以變成小房子、小籃子、小鼓，你還可以讓它變成什么呢?
7、你們自己想想看試一試，等一下當聽到盧盧吹哨子時小朋友就要馬上回到椅子上安靜地坐下來，舉手把你想到的玩法告訴盧盧，【盧盧今天可是準備了好多小禮物要送給喜歡動腦筋的小朋友】)【盧盧要獎勵你們了，(躺在椅子上睡覺)變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次]】(啟發(fā)幼兒說變出小椅子變跳臺：剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個子矮個子——抬一條腿——從臺上跳下來{膝蓋彎練習3次要求腳輕輕落地看誰跳的最輕})。
10、引導幼兒探索合作游戲：
三、放松、整理運動。
1、師：好啦，孩子們，你們真的很棒，我們和小椅子玩了這么多游戲，真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我們一定要在老師或爸爸媽媽的陪同下才能玩。
2、下面進行最后一個游戲“聽口令做動作”。
活動延伸
回到教室，擦干凈小椅子，讓小椅子，好好休息
體育月活動方案篇4
活動目標
1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。
活動準備
1.活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2.音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運動-歌曲“親親美人魚”;活動結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”
活動過程
一、練習行走，變換隊形。
1.幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。
2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒
1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。
2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動游戲：
1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2.游戲進行兩遍，幼兒互換角色。
3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。
五、集體互動：拉特斯基進行曲。
1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動
2.幼兒互動變換位子。
3.幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。
六、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。
體育月活動方案篇5
為了豐富學生課余文化生活，增強師生間的友誼，培養(yǎng)學生健體益智強身的目的，結(jié)合學生和我校實際，特擬定本學期學生大課間活動實施方案，請各年級認真貫徹執(zhí)行。
一、指導思想
認真貫徹中央7號文件精神，牢固樹立“健康第一”思想，全面開展陽光體育運動，保證學生每天一小時體育活動的時間，在豐富校園文化生活，品嘗運動快樂的同時，提高學生的`體質(zhì)健康水平。促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣，以增進學生身心健康為根本目的，開展豐富多彩的大課間活動。
二、工作領(lǐng)導小組
組 長：z
副組長：z
組 員：z
三、具體活動安排
1．住校生晨煉，時間：6：05—6：25
活動內(nèi)容：長跑、球類等
2．全校學生集體活動，時間：9：15—9：45
活動內(nèi)容：
高一：長跑——廣播操
高二：長跑——跳繩等
高三：長跑——跳繩、力量練習等
初中：長跑——跳繩等
3．全校學生集體活動，時間：15：10—15：35
活動內(nèi)容：廣播操
4．各年級活動課分項活動（時間：活動課）
高一年級：
項目：球類活動等
活動地點：校田徑場、體育館、籃球場
高二年級：
項目：球類活動、跳繩、踢毽子。
活動地點：籃球場、排球場、體育館
高三年級：
項目：球類活動、跳繩、踢毽子
活動地點：籃球場、排球場、體育館
具體安排見附表一。
四、活動實施要求：
（一）活動實施工作領(lǐng)導小組成員積極參與活動，全面了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
校長室對體育教師的要求：
1．做好學生的興趣調(diào)查，劃分興趣活動小組。
2．負責“大課間”集體活動的安排和樂曲選擇；樂曲的選擇要與運動項目相匹配，適合學生興趣和愛好。
3．負責活動地點、場所及退場安排。
4．指揮全校進行統(tǒng)一活動。
5．負責活動的檢查評比工作。
6．體育教師準時到崗，不得脫崗，活動前對學生進行完全教育，并組織學生做好充分熱身。
另外，各班主任應(yīng)教育和鼓勵學生積極參與每天一小時校園體育活動，增強學生的集體榮譽感。同時認真組織本班學生準時參加活動，保證出勤率。
（二）檢查評比：為了保證每天一小時校園體育活動質(zhì)量，學校成立“保證每天一小時校園體育活動檢查評比小組，制定出切實可行檢查評比細則（方案另附），對活動進行常年不間斷的全面檢查與評比，定期公布，及時表彰，確?；顒娱L期順利地開展。
五、活動安全注意事項
1．學生要穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，隨身禁帶鑰匙、小刀等各類堅硬、鋒利物品。
2．各班級在指定場地位置進行活動，不能隨意變換活動場地，確?；顒影踩行蜻M行。
六、安全管理工作職責
1．體育組教師負責大課間活動的組織、體育技術(shù)和安全指導工作，各體育教師的分工如下：高一年級由居春華、趙建男老師負責；高二年級由於學林、顧彤彤老師負責；高三年級由陸勝興、朱瑞宏老師負責；初中由雷興東、朱其頌、江玉芬負責
2. 開展活動前，班主任教師積極配合體育老師對該班學生進行安全教育，確?；顒影踩行蜻M行。
體育月活動方案篇6
青少年學生的體質(zhì)健康關(guān)系到國家的未來，全面推進素質(zhì)教育、促進學生健康成長、切實提高學生體質(zhì)健康水平是我們的重要任務(wù)。為貫徹落實教育部和教育廳文件的精神，提高我校廣大學生的體質(zhì)健康水平，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》和教育廳《關(guān)于的實施意見》有關(guān)文件精神為指導，以全面推進素質(zhì)教育、促進學生的全面發(fā)展為目標，認真落實中學生每天一小時校園體育活動的基本要求，不斷提高學生的身體素質(zhì)。二、工作目標
1、合理安排“三課兩操兩活動”，積極開展大課間活動，確保每天一小時校園體育活動的落實。
2、通過每天一小時體育活動，幫助學生提高體育活動的技能，培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣，提高廣大學生的體質(zhì)健康水平。
3、通過體育活動，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和審美能力，增強學生體質(zhì)，使學生樂于參加、主動掌握健身的方法并養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的良好習慣；
三、組織分工，明確職責
1. 成立工作小組，具體成員如下：
組長：副組長：成員：體育教師及各班正班主任
2.工作職責
(1)校長是保證學生每天一小時校園體育活動的第一責任人。領(lǐng)導小組負責全面工作，各分管校長負責對相關(guān)部門責任人履行職責的情況進行檢查考核。
(2)教導處：制訂實施方案和活動計劃，做好課程設(shè)置、活動時間安排、教師安排及培訓、場地分配、器材使用等工作，并對相關(guān)教師的工作進行檢查考核。組織開展每學年的體育節(jié)、以及開展校內(nèi)各項體育賽事和有關(guān)體育活動。
(3)政教處：組織開展好課間廣播體操、眼保健操和學生社團活動，各年級組長、班主任開展有關(guān)各項工作并進行檢查和考核。
(4)總務(wù)處：提供必要的物質(zhì)準備，保障場地器材設(shè)施達標，并對場地、器材保管、使用情況進行檢查考核。
(5)級長、班主任：組織、安排每日的體育鍛煉活動，并對活動進行質(zhì)量監(jiān)控和階段性的總結(jié)與反饋。
(6)體育老師：負責具體訓練、指導、考核、登記與評價工作。
四、具體措施
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足體育課。每周3節(jié)體育課，課堂教學落實“2+1”體育課模式。在各班每周的體育課中安排有一課時的籃球知識和基本技能訓練，提高學?；@球知識和技能的普及面。同時，我校在每天的廣播操之外增加一些特色操如健美操、兔子舞、武術(shù)操、室內(nèi)操等等，力求豐富我們的課間操。
2、嚴格按制度開展體育教學活動。為充分保障“三課兩操兩活動”的順利開展，保證每天一小時校園體育活動落實到位，嚴格按學校相關(guān)管理制度執(zhí)行。任何人都不得隨意挪用、擠占體育課、體育活動課，當值教師要組織學生認真做好每天的課間操和眼保健操及課外活動，并做好檢查記錄。
3、安排足夠的體育活動時間。每天早上9：50--10：20作為學校的陽光體育活動和廣播操時間，由體育老師精心安排指導、各班主任認真組織學生參與各類體育活動和游戲。下午第1節(jié)課前、晚自習前，都安排眼保健操時間。下午第一節(jié)課后（2：50—3：30）為課外活動時間，安排各種豐富多彩的體育活動。
4、檢查落實，保證一小時體育活動質(zhì)量。學校平時注意加強對學生每天一小時校園體育活動組織工作落實情況的檢查考核。并做好各類體育活動材料的匯總歸檔工作。
5、強化學生體質(zhì)健康測試工作，為學生正確鍛煉提供科學指導。認真做好每年一次的學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作和數(shù)據(jù)上報工作。
五、公開與監(jiān)督
利用校訊通和校園宣傳欄等信息平臺向社會、家長公布我校開展每天一小時校園體育活動方案、基本要求和監(jiān)督電話。
