通過教案，教師可以明確每節(jié)課的重點和難點，提升教學(xué)效果，在編寫教案過程中，教師們需要注重學(xué)生的反饋和建議，范文社小編今天就為您帶來了幼兒操體育教案推薦6篇，相信一定會對你有所幫助。
幼兒操體育教案篇1
活動目標：
1、樂意與同伴協(xié)作游戲，體驗合作游戲的樂趣。
2、鍛煉腳部力量，提高動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。
3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
寬繩帶若干 鈴鼓一個 哨子一個
重難點：
在游戲時，能與同伴達成共識協(xié)調(diào)一致地完成游戲。
活動過程：
一、開始部分
1、暖身活動：玩矮人和高人的游戲。
師：請小朋友一起跟老師玩?zhèn)€小游戲，當(dāng)你們聽到鈴鼓的聲音時就做高人走路的樣子，當(dāng)聽到哨子的聲音時就做矮人走路的樣子。
二、基本部分
1、探索“兩人三足”的.游戲方法
師：你們想想如果把你們兩個人的一只腳綁在一起你們應(yīng)該怎么走才能比較快，并且不摔倒呢？
2、請兩組幼兒嘗試綁腳走一走
師：誰想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好？
3、教師介紹游戲的名稱并示范玩法
師：我們一起給這個游戲取一個好聽的名稱叫“兩人三足”游戲，玩的時候一定要記住同時先出綁在一起的那只腳，然后另一只腳在往錢邁，千萬不能著急的走，只有這樣才不容易摔倒。
4、嘗試兩合作的游戲
師：請和你的好朋友來老師這里，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個人相互合作時一定要考慮對方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。
三、結(jié)束部分
師：剛才我們玩了什么游戲？老師發(fā)現(xiàn)有很多對小朋友合作的都不錯，下次我們就一起來一次比賽，看看哪組最厲害，但是現(xiàn)在你的小腳丫需要休息一下，我們給她揉一下。
小技巧：步調(diào)一致.綁在腳脖上好一些，一般比賽時要做明確規(guī)定，關(guān)鍵二人中有一人要指揮，比賽前練一兩次，增強默契。兩人三足：本項比賽為的接力賽，每部出四名選手，分為兩組，兩名選手并肩而立，用布條將兩人中間的兩腿綁上，然后跑到終點，終點的另外兩選手準備，當(dāng)前一組選手跑到他們身邊時開始跑回終點。將的所有人分三組，第一輪淘汰賽.兩人三足時，選手盡量協(xié)調(diào)好，不要因著急而被絆倒。
幼兒操體育教案篇2
活動目標
1、發(fā)展雙手投擲動作，提高投準能力。
2、積極參與活動，體驗體育游戲的快樂。
活動準備：
沙包若干、輪胎四個、小鴨玩具或頭飾
活動過程
一、導(dǎo)入
1、熱身活動：教師帶領(lǐng)幼兒做一些動物模仿操，讓幼兒的身體活動開。
2、游戲
快快來排隊。玩法：老師請幼兒四散去玩，聽到信號后迅速站隊。
二、展開
1、引導(dǎo)幼兒模仿小鴨，激發(fā)興趣.
指導(dǎo)語：小朋友們，小鴨子是怎樣游泳，怎樣叫的，你能學(xué)一學(xué)嗎?
池塘里也有一群小鴨子，嘎嘎的叫著，原來是肚子餓了，咱們?nèi)ノ剐▲喓脝?
2、介紹游戲規(guī)則，教師示范投擲動作。
場地中間的四個輪胎圍成池塘，小朋友們在圓圈上邊走邊說兒歌：
小鴨小鴨叫呷呷，肚子餓了吃點啥?送你一個大面包，吃飽肚子別叫啦!
說完轉(zhuǎn)身用雙手把“面包”投向“鴨子”。
教師示范投擲動作：單手拿沙包，用力向前投擲。
3、幼兒參與游戲
(1)游戲中強調(diào)規(guī)則：必須在線上投“面包”。
說完兒歌才可以投出沙包。
(2)可請投擲動作規(guī)范的幼兒示范。
(3)以小鴨的口吻表揚投中的小朋友，鼓勵沒投中的小朋友繼續(xù)努力。
三、結(jié)束
教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表揚遵守規(guī)則、活動積極的幼兒，鼓勵稍差幼兒。
活動結(jié)束。
幼兒操體育教案篇3
目標：
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進跳，體驗下肢不同力量的.運用。
2、體會游戲的快樂。
3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
材料：
飲料瓶、紙板、布球若干。
布置：
在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。
過程：
（一）導(dǎo)入
以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。
（二）基本部分
1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳。
3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。
4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
分散活動：目標：
能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。
材料：
增加高蹺、繩辮、皮球
過程：
1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。
2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。
結(jié)束部分
1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”
2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
幼兒操體育教案篇4
一、活動目標：
1、運用滑板鍛煉幼兒的我平衡能力和協(xié)調(diào)能力。
2、使幼兒能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。
3、讓幼兒在游戲中感受到快樂。
二、活動準備：
1、人手一塊滑板。
2、自制松果若干。
3、場地布置。
三、活動過程：
（一）、引起興趣
1、帶領(lǐng)幼兒爬到松樹上作睡覺狀。
2、松鼠寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！
3、幼兒聽音樂做律動，自由表現(xiàn)松鼠的生活情景。
（二）、提供材料進行練習(xí)
1、寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什么呀？（松果）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？
2、這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。
3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。
4、小結(jié)交流：小松鼠真聰明，你們把滑板變成了什么？（汽車、輪船、自行車等）你是怎么過河的？
5、有的小松鼠搬回來的松果很美味，可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了，你有什么好辦法不讓松果掉到河里呢？（可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。）
6、討論：你剛才是怎樣搬松果的？你覺得這個辦法好不好？
7、小松鼠真聰明，請你們繼續(xù)開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運松果。
（三）、放松活動
我們來嘗一嘗松果的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧！幼兒聽音樂做律動，結(jié)束。
四、活動評價
教師針對幼兒的表現(xiàn)給予不同的評價。使幼兒獲得成功感和愉快感，并照顧到那些能力相對弱的幼兒，增強其自信心。
幼兒操體育教案篇5
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋、練習(xí)雙腳并攏夾球向前行進跳等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的.運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力，養(yǎng)成幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。
活動準備
彩球若干、大籃子若干、音樂一段、企鵝頭飾、制作房子一座。
活動重難點
拋球、雙腳并攏夾球向前行進跳
活動過程
一、 開始部分
準備運動：教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習(xí)。
二、基本部分
(一)、一物多玩游戲
1、 討論：想想手里的彩球可以怎么玩？
2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。
3、集體交流：你是怎么玩彩球的？
4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。
（二）、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出幼兒可以自由結(jié)組?？茨慕M運的果子最多（多種玩法運球）。
(三）、游戲：企鵝運蛋。
“昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了，還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？” “天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來?！?“誰愿意來試試？” （個別幼兒示范練習(xí)，教師講解并小結(jié)）。
活動結(jié)束
集合進行放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進行舒緩活動，穩(wěn)定幼兒激動情緒。
幼兒操體育教案篇6
活動目標：
1、通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動作的敏捷性。
2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
皮球同三分之二幼兒人數(shù)。
活動過程：
一、開始部分
傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。
二、基本部分
1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推
拉別人或者硬搶。
2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲。
三、放松部分：
兩人一組拍皮球，整理，回教室。
