小班碗的教案8篇

時(shí)間:2022-09-29 作者:tddiction 備課教案

教案是教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性事前起草的文字載體,通過(guò)書(shū)寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,接下來(lái)的教學(xué)工作一定十分順利,下面是范文社小編為您分享的小班碗的教案8篇,感謝您的參閱。

小班碗的教案8篇

小班碗的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、有興趣地傾聽(tīng)音樂(lè),嘗試在情境中用模仿走路、由小變大、睡覺(jué)的音樂(lè)形象。

2、借助故事情節(jié)仔細(xì)觀察媒體畫(huà)面,并且大膽地進(jìn)行想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入情境——小螞蟻來(lái)了

1、演示課件(出示小螞蟻):今天老師請(qǐng)來(lái)了一位朋友,是誰(shuí)呀?

2、原來(lái)是一只可愛(ài)的小螞蟻。

二、進(jìn)入情境——感受表現(xiàn)

1、演示課件:今天小螞蟻帶著我們要到處走走,它走呀走,來(lái)到了一片大樹(shù)林里,它看到很遠(yuǎn)的地方有個(gè)咖啡色的東西,你覺(jué)得這會(huì)是什么呢?

2、小螞蟻也非常想知道這是什么東西,于是它決定走過(guò)去看看,它是怎么走的呢?

3、播放課件,欣賞音樂(lè):我這只小螞蟻是怎么走路的?我們也來(lái)學(xué)學(xué)小螞蟻?zhàn)呗钒伞?/p>

3、演示課件:我們離那個(gè)東西越來(lái)越近,那個(gè)東西發(fā)生了什么變化?它是怎么變大的?

4、欣賞音樂(lè):一起聽(tīng)著音樂(lè)做慢慢變大的動(dòng)作。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

5、這個(gè)越變?cè)酱蟮臇|西到底是什么呢?

6、演示課件:那個(gè)東西是什么?它在干什么?你怎么會(huì)知道它在睡覺(jué)呢?

7、欣賞音樂(lè):它是怎么睡覺(jué)的呢? 我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

8、幼兒和老師一起聽(tīng)著音樂(lè),玩游戲2遍。

三、律動(dòng)——和小熊跳舞

1、演示課件:它到底是誰(shuí)呀?我們一起叫醒他它,和我們一起跳舞吧!

2、復(fù)習(xí)律動(dòng):洋娃娃和小熊跳舞。

小班碗的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)色彩的興趣,感受油水分離的

特殊效果。

2.在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

材料柜(內(nèi)有自制的海綿球,用白色蠟筆畫(huà)過(guò)各種

小動(dòng)物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布

設(shè)計(jì)思路:通過(guò)前幾次的玩色活動(dòng),如手指點(diǎn)畫(huà)“小花”和制作“匹薩餅”,初步激發(fā)了孩子對(duì)色彩的喜愛(ài),而且孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天,有小朋友一直對(duì)我說(shuō):“李老師,我們好久沒(méi)玩顏料了,我想玩顏料?!备鶕?jù)孩子的興趣需要,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來(lái)進(jìn)一步提高對(duì)玩色重點(diǎn)指導(dǎo):

(一)導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

1. 師:今天,我們班來(lái)了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏

的游戲,它們就藏在這張大紙上,猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來(lái)?(幼兒講講說(shuō)說(shuō))

2. 師:我們一起把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái),好嗎?

(二)講解示范

1. 師:我請(qǐng)綿球?qū)殞殎?lái)幫忙,給它穿上好看的衣服。(蘸顏料)

2. 教師示范用綿球平涂,從紙的最上端開(kāi)始涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來(lái)回涂,不留空。并邊涂邊說(shuō):“找呀找呀找呀找,小動(dòng)物們快出來(lái)?!?/p>

(三)幼兒練習(xí)

1. 鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊涂,把整張紙都涂滿。

2. 指導(dǎo)幼兒平涂,從一邊涂到另一邊,順著一個(gè)方向來(lái)回涂。

(四)活動(dòng)結(jié)束

和好朋友說(shuō)說(shuō)你把誰(shuí)找出來(lái)了。

小班碗的教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒能夠在理解歌詞的基礎(chǔ)上,跟著歌曲節(jié)奏來(lái)演唱歌曲。

2、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)、喜歡大公雞的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、歌曲錄音。

2、歌曲的相關(guān)圖片。鋼琴。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

1、教師通過(guò)談話“衣服臟了,怎么辦呢?”(洗一洗)

2、“用什么洗呢?”(水來(lái)洗)。

3、“除了用水來(lái)洗,還需要其他東西嗎?”(肥皂、洗衣粉)

4、教師總結(jié):小朋友真聰明,衣服臟了可以用水,涂點(diǎn)肥皂或洗衣粉來(lái)洗衣服,那你知道大公雞的衣服臟了,會(huì)怎么辦呢?

二、借助圖片,理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》

1、教師出示公雞圖片,“你在哪里見(jiàn)過(guò)大公雞?(菜場(chǎng))”“誰(shuí)會(huì)學(xué)大公雞叫?”(喔喔喔)

2、“看,大公雞的衣服漂亮嗎?”“對(duì)呀,大公雞,穿花衣?!币龑?dǎo)幼兒一起說(shuō)一說(shuō)。

3、出示圖片“衣服臟了,大公雞會(huì)怎么辦呢?”(它會(huì)洗個(gè)澡),“是啊,它會(huì)自己洗。”“但是不用肥皂也不用水,猜猜看,它會(huì)用什么來(lái)洗呢?”(沙子),教師出示相應(yīng)的圖片,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4、教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。教師:“大公雞是怎么用沙子來(lái)洗澡的?”“撲棱撲棱用翅膀來(lái)洗澡的?!?/p>

5、師:“現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《大公雞》”,聽(tīng)兩遍。第二遍的時(shí)候引導(dǎo)幼兒一起唱一唱。

6、教師彈鋼琴,幼兒學(xué)唱歌曲。1~2遍。

三、總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

1、師:“除了大公雞用沙子來(lái)洗澡,還有很多小動(dòng)物也是用沙子來(lái)洗澡的,我們過(guò)后可以用其他小動(dòng)物來(lái)代替,放在歌曲里。

2、結(jié)束活動(dòng)。

小班碗的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒雙腳踢物的力量和反應(yīng)能力。

2、體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

廢舊的大紙箱一個(gè)、廢舊報(bào)紙做成的紙球若干。音樂(lè)《健康歌》、《小星星》。

活動(dòng)指導(dǎo):

一、準(zhǔn)備部分

聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》,師幼一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、每個(gè)幼兒拿一個(gè)紙球,自由的在場(chǎng)地練習(xí)踢球,比比誰(shuí)踢得遠(yuǎn)。

2、小朋友,你們見(jiàn)過(guò)體育賽場(chǎng)上叔叔們踢足球嗎?看過(guò)以后有什么感覺(jué)?你想不想也成為一名小小足球運(yùn)動(dòng)員?今天老師就帶兩名小朋友來(lái)當(dāng)守門(mén)健將,其他的小朋友要對(duì)準(zhǔn)球門(mén)將球踢進(jìn)去,比比誰(shuí)踢進(jìn)得球多,守門(mén)小健將要想盡辦法將小朋友踢過(guò)來(lái)的球擋在球門(mén)外,并將小朋友踢過(guò)來(lái)的球給踢回去。

3、游戲進(jìn)行一段時(shí)間后,幼兒交換角色,繼續(xù)游戲。

(注意:在踢球過(guò)程中,不能用手碰球,同時(shí)還要注意安全。)

三、放松部分

放音樂(lè)《小星星》,一起做放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,鍛煉了雙腳踢物的力量和反應(yīng)能力,并從合作游戲中得到了快樂(lè)。

《小班體育教案“守門(mén)健將”附反思》摘要:

踢得遠(yuǎn)。 2、小朋友,你們見(jiàn)過(guò)體育賽場(chǎng)上叔叔們踢足球嗎?看過(guò)以后有什么感覺(jué)?你想不想也成為一名小小足球運(yùn)動(dòng)員?今天老師就帶兩名小朋友來(lái)當(dāng)守門(mén)健將,其他的小朋友要對(duì)準(zhǔn)球門(mén)將球踢進(jìn)去,比比誰(shuí)踢進(jìn)得球多,守門(mén)...

小班碗的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)用手指電畫(huà)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。

3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

5、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備:

1、電腦、多媒體課件。

2、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

活動(dòng)過(guò)程:

一、用提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣。

1、我們的手有什么用?

2、我們的手指又有什么用?

二、出示多媒體課件

1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫(huà)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同?

2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫(huà)是用什么工具畫(huà)的?

三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫(huà)

1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)。

2、老師交代用手指電畫(huà)的要點(diǎn)。

四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒

1、用手指點(diǎn)畫(huà)時(shí)要注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上拿開(kāi)。

2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

五、幼兒互相評(píng)價(jià)

教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

教學(xué)反思:

幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

小班碗的教案篇6

目標(biāo):

1、初步會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后要洗手。

2、愿意學(xué)念兒歌,練習(xí)邊念兒歌邊洗手。

準(zhǔn)備:

1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等

2、洗手的順序圖:沖手—擦肥皂—搓手—沖手—擦干。

過(guò)程:

1、引發(fā)幼兒洗手的興趣。

師:我們馬上要吃點(diǎn)心了,吃東西前要干什么/

師:小朋友已經(jīng)長(zhǎng)大了,是幼兒園的小朋友了,你們會(huì)把自己的小手洗干凈嗎?

2、了解正確的洗手方法。

(1)提問(wèn):小朋友是怎樣洗手的?先洗什么?后干什么?

教師根據(jù)幼兒講的內(nèi)容出示圖片,最后共同調(diào)整出正確的洗手順序。

(2)教師示范正確的方法,邊洗手邊念兒歌。

3、練習(xí)正確的洗手方法。

(1)師:現(xiàn)在我們坐在位子上邊念兒歌邊做洗手的動(dòng)作,教師檢查幼兒的方法是否正確,并對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

(2)組織幼兒到水池邊洗手,教師對(duì)洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。

師:你的小手真干凈,是個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

延伸:

1、讓幼兒懂得飯前、便后要洗手,手弄臟了也要洗手。

2、日常生活中提醒幼兒正確洗手。

附兒歌: 小手真干??

擰開(kāi)龍頭沖沖手(沖手)

擦擦肥皂搓一搓(擦肥皂)

搓搓手心和手背(搓手)

換只小手再搓搓。

沖沖沖,沖手心(沖手),

沖沖沖,沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下,

擦干手心和手背(擦干),

小手洗得真干凈。

小班碗的教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)跳起摘摘糖果,練習(xí)原地向上跳。

2、喜歡和老師,同伴一起做游戲,體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果。

2、磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境,模仿小兔跳,導(dǎo)入活動(dòng)。

1、我是兔媽媽,你們都是我的兔寶寶,我們一起去草地上玩吧。

2、幼兒聽(tīng)音樂(lè),跟著媽媽蹦蹦跳跳來(lái)到草地上。

二、示范講解原地往上跳。

1、小兔除了往前跳,還會(huì)往上跳呢,看媽媽是怎樣跳的?

2、教師示范:兩腳并攏用力向上跳。

3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

1、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。

2、小兔子學(xué)會(huì)了本領(lǐng)真棒,媽媽真開(kāi)心,我買了一些糖果送給你們,寶寶們想吃嗎?

3、大網(wǎng)這么高,夠不著怎么辦呢?;.教.案來(lái)自:大.考.吧幼.師網(wǎng);(鼓勵(lì)幼兒自由想辦法,說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解)

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試摘糖果。

5、放音樂(lè),幼兒鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果,看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么糖果。

四、結(jié)束活動(dòng)

幼兒休息,分享糖果。

教學(xué)反思:

教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班碗的教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用不同的線條繪畫(huà)表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫(huà)的媽媽。

3、喜歡欣賞媽媽的美。

4、用簡(jiǎn)單的形狀線條畫(huà)出媽媽的頭像。

5、通過(guò)畫(huà)媽媽萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、媽媽的輪廓紙、蠟筆、幼兒媽媽的照片。

2、活動(dòng)前,通過(guò)游戲“猜猜誰(shuí)的媽媽?”觀察比較并說(shuō)出自己的媽媽的長(zhǎng)相的特點(diǎn)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣,能說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。

2、教師示范添畫(huà)《我的媽媽》: “媽媽頭發(fā)是什么樣的?”(運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)“媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?”(運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)“媽媽的眉毛是怎樣的?”(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)“媽媽的鼻子什么樣的?”“媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來(lái)會(huì)怎樣?”

3、幼兒根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫(huà)表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。

“現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫(huà)下來(lái)介紹給你的小伙伴?要畫(huà)的像自己的媽媽!”

①指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解,鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒(méi)有戴眼鏡、頭發(fā)長(zhǎng)短曲直等。

②指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫(huà)表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,會(huì)說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。

4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。

5、在離園接待時(shí)間,讓幼兒向家長(zhǎng)介紹自己畫(huà)的媽媽。