我們應(yīng)該定期研究教育領(lǐng)域的新理論和方法，以更新教案，我們可以通過(guò)反思教案來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以下是范文社小編精心為您推薦的綜合主題教案8篇，供大家參考。
綜合主題教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解打電話的禮貌用語(yǔ)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的撥打電話的習(xí)慣。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電話機(jī)、故事書《可佳打電話》、自制鐘表、課件
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：今天老師給小朋友帶來(lái)一篇好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《可佳打電話》。
討論：“故事里的可佳打電話時(shí)是怎樣說(shuō)的”。教師引導(dǎo)幼兒打電話不能大聲嚷，要用委婉、禮貌的話向?qū)Ψ絾?wèn)好，并用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)表達(dá)打電話的目的，通話畢要有禮貌的向?qū)Ψ秸f(shuō)再見(jiàn)等。
二、 步驟
1、提問(wèn)：在給別人打電話時(shí)應(yīng)該怎樣做？我這里有幾個(gè)小客人也在給別人打電話，我們看看他做得對(duì)嗎？
2、課件1：“晚上十點(diǎn)鐘，正在睡覺(jué)的小熊被電話鈴聲嚇了一跳，原來(lái)是小白兔打來(lái)的?！闭?qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，小白兔這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做。引導(dǎo)幼兒知道打電話要選擇時(shí)間，休息時(shí)不能打電話。中午休息時(shí)和晚上9點(diǎn)后都不能打電話。打擾別人休息是不禮貌的。教師拿出自制鐘表，教師通過(guò)時(shí)間設(shè)定來(lái)鞏固幼兒打電話的習(xí)慣。
3、看課件2：“小白兔在給別人打電話時(shí)，用力太大把電話給按壞了”的畫面。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這樣做對(duì)嗎？為什么？教師引導(dǎo)幼兒知道在按電話號(hào)時(shí)要輕輕的按。這樣做才是有禮貌的好寶寶。教師通過(guò)電話玩具來(lái)幫助幼兒撥電話。
三、我會(huì)撥打電話
教師創(chuàng)設(shè)情景，請(qǐng)幼兒撥打電話。如：現(xiàn)在是晚上8點(diǎn)，我要打電話告訴玲玲明天去爬山。。鞏固幼兒撥打電話的習(xí)慣。
四、了解拔打電話的禮儀三字經(jīng)兒歌，鞏固拔打電話的禮儀常識(shí)。
打電話 擇時(shí)段 休息時(shí) 勿致電 電話號(hào) 手輕按 接通后 語(yǔ)簡(jiǎn)練
活動(dòng)延伸
在區(qū)域里投放電話機(jī)供孩子們練習(xí)拔打電話的禮儀。
綜合主題教案篇2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、邊聽(tīng)錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。
2、通讀課文，體會(huì)故事中的人說(shuō)話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說(shuō)話的重要性。
3、了解相聲是以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語(yǔ)言表演藝術(shù)，能對(duì)相聲感興趣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
在笑聲中得到啟迪;說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、觀看影片，揭示課題
1、觀看馬季的相聲《打電話》，說(shuō)說(shuō)感受。
2、揭題：打電話。
3、談打電話：
⑴ 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們一定都打過(guò)電話，電話使人們的交流變得方便快捷，打電話的時(shí)候最需要注意的問(wèn)題是什么呢?(盡量地節(jié)約時(shí)間)
⑵ 如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門口見(jiàn)面，一塊看電影，你會(huì)怎么說(shuō)呢?
⑶ 模擬計(jì)時(shí)表演。
(兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)模擬表演，教師計(jì)時(shí)。)
板書特寫：
___分鐘
小結(jié)板書：簡(jiǎn)練、得體、明白。
⑷ 這么一點(diǎn)兒事，如果有人打了4個(gè)半小時(shí)，讓我們一起走進(jìn)課文《打電話》。
二、初讀課文，整體感知
1、讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容：
⑴ 學(xué)生自學(xué)，自由讀課文。
⑵ 檢查自學(xué)，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷。
⑶ 交流：
這個(gè)相聲說(shuō)的是一件什么事?你最大的感受是什么?
三、再現(xiàn)課文，深入領(lǐng)悟
1、討論：
你從哪些地方感受到打電話此人“啰唆”?作者給他的名字去成“啰唆”有什么用意?
自由暢談。
2、歸納：
作者在這里極盡夸張之能事，把一個(gè)啰嗦者說(shuō)話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。
板書：
啰嗦、耗時(shí)、誤事。
3、暢所欲言：
如果你是聽(tīng)電話的對(duì)方你會(huì)有什么感受?
4、這相聲諷刺了那些人?
5、從中你受到了什么樣的啟迪?
小結(jié)：說(shuō)話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白、得體，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練才行。
四、學(xué)生選讀，了解相聲
1、學(xué)生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽，體會(huì)相聲特點(diǎn)。
2、學(xué)生談自己對(duì)相聲語(yǔ)言特點(diǎn)的感受。
3、教師小結(jié)：
通俗易懂發(fā)，如話家常;幽默、風(fēng)趣、夸張。
4、欣賞表演，進(jìn)一步感受相聲藝術(shù)的魅力：
播放事先錄制的該相聲表演錄像，一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。
5、小結(jié)：
相聲不僅是說(shuō)，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容;相聲常常在最后要“抖包袱”;相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，可以讓人們?cè)谛β曋械玫絾⒌稀?/p>
綜合主題教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用電話與人溝通培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片。
2、玩具電話
3、歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空?qǐng)D一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣--今天的教室有什么不一樣？有這么多家長(zhǎng)，你們怕嗎？
你們可真勇敢！
--導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們比一比誰(shuí)最會(huì)聽(tīng)！
--課件：上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片。這是什么聲音 聽(tīng)后你會(huì)怎么辦二、從生活入手，教給方法--你打過(guò)電話嗎？跟誰(shuí)打的？為什么要給他打電話？你是怎樣打的的？能再來(lái)一次嗎？
--你能表演一下嗎？
--總結(jié)打電話的方法： 禮貌 簡(jiǎn)潔 清楚
三、進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情境、讓小朋友多用電話交際
--過(guò)渡：你們真不簡(jiǎn)單，會(huì)用電話與人我往，說(shuō)得好！老師獎(jiǎng)勵(lì)你們到一們美麗的地方，并欣賞一首快樂(lè)的歌曲，來(lái)放松一下。
--聲像同放，歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空?qǐng)D。
--啟示語(yǔ)：昨天晚上，我正欣賞這美高興嗎？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂(lè)樂(lè)，于是，樂(lè)樂(lè)高興嗎？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂(lè)樂(lè)，于是，樂(lè)樂(lè)高興地說(shuō)："我給星星打電話！"--讓我們快來(lái)看看樂(lè)樂(lè)是怎樣給星星打電話的。
--出示掛圖及錄音 樂(lè)樂(lè)：喂，你好！我是樂(lè)樂(lè)，我找小星星。星星：你好！我就是……-- 你想樂(lè)樂(lè)會(huì)說(shuō)什么呢？（啟發(fā)：樂(lè)樂(lè)會(huì)告訴星星自己學(xué)會(huì)了什么，自己能干什么？說(shuō)我們身邊的事，也會(huì)問(wèn)天上的事）小友，你們想跟星星說(shuō)說(shuō)話嗎？你想說(shuō)什么？星星又會(huì)怎么說(shuō)呢？現(xiàn)在就給你個(gè)機(jī)會(huì)吧！同桌小朋友一個(gè)是星星一個(gè)是樂(lè)樂(lè)，你們練習(xí)一下打電話吧！
四、活動(dòng)結(jié)束
五、課后回顧
望著美麗的星空時(shí)，小星星給我打來(lái)電話，他說(shuō)他很想跟咱們班的小朋友說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，（想知道小朋友身邊的事，也想把天上的事告訴給小朋友）。
綜合主題教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)表演，讓幼兒掌握急救電話的用法。
2、在電話的學(xué)習(xí)中掌握1、2、9和0這4個(gè)數(shù)字的英語(yǔ)讀法。
3、讓幼兒養(yǎng)成與同伴之間樂(lè)于合作，喜歡表演。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)打電話的興趣。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒在活動(dòng)中掌握常用急救電話的用法，110報(bào)警電話，119火警電話，120急救電話.
幼兒在表演中的語(yǔ)言表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：110、119、120電話的不同用法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：電話，電話號(hào)碼的圖片，
活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
一、熱身運(yùn)動(dòng)
導(dǎo)入，師：孩子們讓我們?nèi)バ蕾p一首新歌吧。（英語(yǔ)數(shù)字歌視頻）
隨著音樂(lè)老師和孩子們進(jìn)入今天的活動(dòng)。
二、自主探索
1、 讓孩子們回味剛才的視頻，讓他們有想學(xué)英語(yǔ)數(shù)字的激動(dòng)。
2、有意識(shí)的教給孩子們4個(gè)數(shù)字
one—1 two—2 nine—9 zero—0 （?u）
用可愛(ài)的卡通圖片展示這4個(gè)數(shù)字，讓孩子們大聲的讀一讀。
3、師生共同學(xué)習(xí)幷練習(xí)英語(yǔ)讀法（110,119,120）
4、做游戲
讓孩子們拿著英語(yǔ)數(shù)字卡片，大家讀到哪個(gè)數(shù)字相應(yīng)的孩子就舉起手里的卡片，看看誰(shuí)最厲害！
三、創(chuàng)意活動(dòng)
1、老師展示出電話，孩子們都認(rèn)識(shí)。告訴他們除了給家長(zhǎng)打電話以外，在我們的生活中還有幾個(gè)常用的電話號(hào)碼應(yīng)學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該在什么時(shí)候用相應(yīng)的電話號(hào)碼呢？先在我們就學(xué)習(xí)這幾個(gè)電話號(hào)碼的用法。
2、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電話號(hào)碼的使用。
情景一，一位老奶奶的手提包被壞人給搶走了，你應(yīng)該給誰(shuí)打電話呢？電話號(hào)碼是多少呢？（警察叔叔 110）
情景二，一個(gè)餐館突然起火了，你又應(yīng)該給誰(shuí)打電話呢？電話號(hào)碼是多少呢？（消防叔叔 119）
情景三，一位老爺爺暈倒在了那路上，你應(yīng)該給誰(shuí)打電話呢？電話號(hào)碼是多少呢？（醫(yī)生叔叔 120）
不過(guò)老師要強(qiáng)調(diào)的是，孩子們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要注意自身的安全，在保證了自己的安全情況下才能幫助別人，撥打相應(yīng)的電話號(hào)碼。
四、分享交流
1、觀看視頻，視頻中的小朋友的做法正確嗎？
2、讓孩子們?cè)谝黄鹩懻?，正確與不正確的原因。
五、放松活動(dòng)
再次播放英語(yǔ)數(shù)字歌視頻，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中放松。
讓孩子們?cè)僮x讀電話號(hào)碼。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)情景，并運(yùn)用課件幫助幼兒學(xué)習(xí)電話號(hào)碼的應(yīng)用。在音樂(lè)和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的4個(gè)數(shù)字的英語(yǔ)讀法，不過(guò)孩子們掌握的不是很好，在讀的上面還要多練習(xí)才好。不過(guò)在情景中學(xué)習(xí)電話號(hào)碼的應(yīng)用，孩子們的積極性很高，而且會(huì)應(yīng)用了。知道不同的電話號(hào)碼應(yīng)該在什么時(shí)候用，在學(xué)習(xí)中讓孩子們還培養(yǎng)了樂(lè)于幫助別人的好習(xí)慣，不過(guò)就怕孩子們不注意自身的安全，所以在分享視頻中出現(xiàn)了幾個(gè)有錯(cuò)誤的做法，這個(gè)是很重要的。激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)思考，自主創(chuàng)新，從而獲得了新經(jīng)驗(yàn)的提升。
小百科：歷史上對(duì)電話的改進(jìn)和發(fā)明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號(hào)盤，自動(dòng)電話交換機(jī)，程控電話交換機(jī)，雙音多頻撥號(hào)，語(yǔ)音數(shù)字采樣等。近年來(lái)的新技術(shù)包括，isdn，dsl，網(wǎng)絡(luò)電話，模擬移動(dòng)電話和數(shù)字移動(dòng)電話等。
綜合主題教案篇5
教學(xué)目標(biāo)
1．自學(xué)生字新詞，把握課文主要內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。
2．分角色有感情的朗讀課文，體會(huì)父親在救助兒子的過(guò)程中的心理有哪些變化，從而體會(huì)作者是怎樣寫出父愛(ài)的偉大的。
3．體會(huì)文中最后一句話的含義，并從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句，和同學(xué)交流自己的看法。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1．了解父親不顧一切搶救兒子的經(jīng)過(guò)，感受父愛(ài)的偉大。
2．讓學(xué)生明白這對(duì)父子為什么了不起。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
1．講生活中的一則實(shí)例，讓學(xué)生談感受。
曾有這樣一則報(bào)道：有一位母親買菜回家，突然看見(jiàn)自己三歲的兒子正從自家五樓的陽(yáng)臺(tái)上摔下來(lái)。這位母親一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過(guò)去，居然接住了小孩。后來(lái)，消防隊(duì)員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這位母親從同一地點(diǎn)、同一時(shí)間跑過(guò)去，這位母親卻接不住一個(gè)沙包。這是為什么呢？
2．揭示課題。
了不起的母親瞬間爆發(fā)了超常的愛(ài)的力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子。當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害突然降臨時(shí)，父愛(ài)又會(huì)爆發(fā)出怎樣的力量呢？1994年，當(dāng)巨大的地震的危害侵襲美國(guó)洛杉機(jī)時(shí)，有一對(duì)父子演繹了一段令人深受感動(dòng)的故事。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第十八課──《地震中地父與子》。板書課題并讓學(xué)生齊讀課題。
二、自由讀課文，初步感知
1．自由讀課文，要求：
（1）自由讀課文，借助字典，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。
（2）明確本文講了一件什么事？
（3）用圈點(diǎn) .1mi.net 批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。
（4）用自己喜歡的符號(hào)注明自己不懂的問(wèn)題。
2．學(xué)生自由讀文，交流學(xué)習(xí)收獲及不懂的問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解堅(jiān)定顫抖等詞語(yǔ)。
三、學(xué)生默讀課文，提出問(wèn)題
1．小組內(nèi)交流。
2．全班交流，師生提煉出有價(jià)值的問(wèn)題：
（1）父親在救助兒子的過(guò)程中心理有哪些變化？
（2）課文結(jié)尾為什么說(shuō)這是一對(duì)了不起的父與子呢？試從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句體會(huì)體會(huì)。
（3）體會(huì)作者是怎樣抓住父親的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理進(jìn)行描寫來(lái)表達(dá)父愛(ài)的？
四、有感情地朗讀課文，體會(huì)父親的心理變化
1．學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文，找出能體現(xiàn)父親救助兒子心理變化的句子。
2．教師引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀能體現(xiàn)父親心理變化的重點(diǎn)句子，并體會(huì)父親當(dāng)時(shí)的心理。
（1）沖向廢墟（第3自然段），抓住眼前一片漆黑大喊大哭，體會(huì)父親的悲痛和絕望。
（2）尋找兒子（第5──10段），抓住父親與其他父母的對(duì)比和父親與救火隊(duì)長(zhǎng)、警察的對(duì)話，體會(huì)父親的悲傷和堅(jiān)定。
（3）發(fā)現(xiàn)兒子（第12──19段），抓住父親與兒子的對(duì)話，體會(huì)父親的欣喜。
（4）父子相見(jiàn)（第22──24段），抓住顫抖了不起緊緊擁抱，體會(huì)父親的幸福和自豪。
第二課時(shí)
一、品讀課文，感悟偉大的父愛(ài)
1．課文講了一件什么事？
（從一次大地震中，一對(duì)父子靠著互相堅(jiān)定地信念，父親終于救出了兒子和兒子的14名同學(xué)的事情）
2．課文結(jié)尾為什么說(shuō)這是一對(duì)了不起的父與子呢？請(qǐng)自由朗讀課文后，找出相關(guān)的語(yǔ)句，和同學(xué)交流自己的看法。
3．師生交流后，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)感悟以下語(yǔ)句：
（1）在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學(xué)校。這個(gè)句子說(shuō)明了什么？（父親關(guān)愛(ài)孩子，擔(dān)心孩子會(huì)有危險(xiǎn)了。）你從哪個(gè)詞體會(huì)到的？（沖字，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了這位父親急切的心情，他迫切地希望孩子能夠平安。）
（2）當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼達(dá)，我的兒子。從這里可以看出什么？（父親見(jiàn)到廢墟以為兒子已經(jīng)死了，他感到極度痛心，體現(xiàn)了他失去兒子的悲痛心情）那么，心愛(ài)的兒子不在了，父親那嘶心裂肺的喊叫聲，該怎樣讀呢？（絕望、失去了一切）指名讀，評(píng)議，齊讀。
（3）跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。從這兒可以看出什么？（父親看到了希望，他相信兒子會(huì)記住他的話，有一個(gè)堅(jiān)定的信念支持著他，所以他──堅(jiān)定地站起身）父親堅(jiān)信兒子仍然活著，是因?yàn)樗浀脙鹤诱f(shuō)的那句話。那我們?cè)撛鯓幼x這段話呢？請(qǐng)大家分小組討論后練讀，（個(gè)人讀，評(píng)議，齊讀）
（4）他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。課文中為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（父親堅(jiān)信兒子沒(méi)有死，奮力拯救兒子，顧不得休息，可見(jiàn)父親對(duì)兒子愛(ài)的偉大）是什么使父親沒(méi)完沒(méi)了地挖呢？（是一個(gè)信念，──兒子在等我）這是多么偉大的父愛(ài)！這是多么堅(jiān)定的信念，與其他失去孩子的父母相比，你還能體會(huì)到什么？（有些父母看到廢墟痛苦后絕望地走了。而這位父親不理他人的勸阻，只有一個(gè)信念──兒子在等他）（而且這位父親見(jiàn)人就問(wèn)你是不是來(lái)幫我的？可見(jiàn)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。他堅(jiān)信兒子仍然活著）
引讀：是呀，這深深的愛(ài)，堅(jiān)定的信念使這位年輕的父親不停地挖，挖了8小時(shí)（生接）這偉大的力量正是源于那句最真摯樸實(shí)的話──不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起！
（5）兒子看到爸爸來(lái)救他，自信地告訴爸爸，他曾經(jīng)對(duì)同學(xué)說(shuō)的話：只要我爸爸活著，他總會(huì)和我們?cè)谝黄?。從這兒可以看出什么？（兒子對(duì)父親的信任，他堅(jiān)信父親會(huì)來(lái)救他。即使在最危險(xiǎn)，最艱險(xiǎn)的時(shí)刻，兒子的信念都沒(méi)有動(dòng)搖。）
指導(dǎo)讀：這句樸實(shí)的話終于讓父子團(tuán)圓，此時(shí)心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，又激動(dòng)人心的場(chǎng)面往往通過(guò)言語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)，讀一讀父子間的對(duì)話，看看你感受到了什么？（驚喜，自信，激動(dòng)）
（6）兒子還是個(gè)無(wú)私的人，在父親救他的時(shí)候，他讓同學(xué)們先出去，要父親先救他人，而這又是那樸實(shí)但又強(qiáng)有力的話語(yǔ)。
4．師小結(jié)：是呀！父親與兒子都是了不起的，父親對(duì)兒子的愛(ài)讓我們感動(dòng)，兒子對(duì)父親的信任，更讓我們感動(dòng)。一句平實(shí)而強(qiáng)有力的話連接著兩顆心，因此，阿曼達(dá)被救后，這對(duì)──（引讀），生讀──了不起的父與子無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
二、總結(jié)全文，發(fā)散思維
1．總結(jié)：這是一個(gè)多么感人的故事，這篇課文讓我們明白了愛(ài)，會(huì)使人堅(jiān)定和勇敢；愛(ài)，會(huì)使人產(chǎn)生信賴和力量；愛(ài)，會(huì)創(chuàng)造奇跡學(xué)習(xí)后，你有什么新的感受？
2．學(xué)生在班上交流。
3．師小結(jié)：感受多深呀，回家后把你們的感受對(duì)父母說(shuō)一說(shuō)，或是記在日記中。
三、小練筆
請(qǐng)學(xué)生想象一下：在漆黑的瓦礫下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有爸爸媽媽，有的只是14個(gè)七歲的小伙伴，阿曼達(dá)和小伙伴們會(huì)說(shuō)些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的寫下來(lái)。
綜合主題教案篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地震帶給社會(huì)和人們的危害和影響，提高學(xué)生的防震意識(shí)。
2、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確對(duì)待突發(fā)地震，學(xué)會(huì)在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)行合理的自我防護(hù)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
防震減災(zāi)的正確應(yīng)對(duì)措施。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生親身感受地震的危害，能夠在發(fā)生災(zāi)難時(shí)采取有效措施。
教學(xué)內(nèi)容：
一、地震的產(chǎn)生
地球可分為三層。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內(nèi)部在不停地變化，由此而產(chǎn)生力的作用（即內(nèi)力作用），使地殼巖層變形、斷裂、錯(cuò)動(dòng)，于是便發(fā)生地震。
二、地震的危害
汶川大地震
2008年5月12日14時(shí)28分04秒，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國(guó)有殤。這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地！
截至2009年5月25日10時(shí)，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人。其中四川省68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤，共有5335名學(xué)生遇難，1000多名失蹤。直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8452億元。
三、地震的預(yù)兆
1、地下水異常。
由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。
井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早，
天雨水質(zhì)渾，天早井水冒，
水位變化大，翻花冒氣泡，
有的變顏色，有的變味道。
2、動(dòng)物異常。
震前一、二天，牛、馬趕不進(jìn)圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少；一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄；狗狂叫不止；雞不進(jìn)窩，驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳，驚恐不安；鴿子在震前數(shù)天驚飛，不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應(yīng)最靈敏，在震前一天至數(shù)天，老鼠突然跑光了，有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹；魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。
震前動(dòng)物有預(yù)兆；老鼠搬家往外逃；
雞飛上樹豬拱圈；鴨不下水狗狂叫；
冬眠麻蛇早出洞；魚兒驚慌水面跳。
3、地光和地聲。
地光和地聲是地震前夕或地震時(shí)，從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)兆。地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律，要注意掌握，防止
四。如何做好防震工作
1、做好防震演練
提高學(xué)生的防震意識(shí)，明確地震時(shí)的疏散路線，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)，才能以最快的速度撤離到安全地帶。
五。地震時(shí)的應(yīng)急措施
震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。
身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：
伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。
抓住桌腿等牢固的物體。
保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。
避開人流，不要亂擠亂擁。
學(xué)校避震
正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！必要時(shí)應(yīng)在室外上課。
綜合主題教案篇7
導(dǎo)讀： 國(guó)慶節(jié)馬上就要來(lái)臨了，幼兒對(duì)節(jié)日的到來(lái)非常的高興，但是幼兒對(duì)于國(guó)慶節(jié)的來(lái)意并不是很清楚。設(shè)計(jì)這節(jié)課是為了讓幼兒了解國(guó)慶的來(lái)意從而激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，并且自己動(dòng)手操作布置活動(dòng)室的環(huán)境體會(huì)節(jié)日的愉快氣氛。
一、活動(dòng)名稱：國(guó)慶節(jié)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，初步了解國(guó)慶節(jié)來(lái)歷
3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的了解和感情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。
2、《開國(guó)大典》的視頻片段，以及歡度國(guó)慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開始部分：
以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。
(二)基本部分;
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)的誕生日。
2、觀看開國(guó)大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道國(guó)慶節(jié)的名稱和來(lái)歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來(lái)進(jìn)行繪畫，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)進(jìn)行添畫。
(三)結(jié)束部分：
把幼兒們的畫來(lái)進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫角上。
五、活動(dòng)效果;
在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過(guò)看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)并知道了國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，萌發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
綜合主題教案篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)清楚地談?wù)撟约涸趪?guó)慶節(jié)經(jīng)歷的事情，并能用較響亮的聲音表達(dá)自己的'感受。
2、樂(lè)意在集體面前談話，與同們分享節(jié)日的快樂(lè)。
3、能耐心地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話，培養(yǎng)有傾聽(tīng)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
收集國(guó)慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品。
活動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)談話情境，激發(fā)談話興趣。
觀察幼兒帶來(lái)的物品。這里有些什么？是從哪里來(lái)的？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。
國(guó)慶節(jié)你過(guò)得開心嗎？說(shuō)說(shuō)你最高興的一件事是什么？幼兒分小組交談，提醒幼兒注意傾聽(tīng)別人談話，學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗(yàn)。
3、每組請(qǐng)兩名幼兒在集體面前講述自己的經(jīng)歷，內(nèi)容可涉及游玩、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等。
4、教師小結(jié)幼兒談話，與幼兒共同分享快樂(lè)。
主題活動(dòng)總結(jié)
幼兒通過(guò)活動(dòng)，知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌就代表中國(guó)，為自己是中國(guó)人而感到驕傲。國(guó)慶節(jié)放假期間，有些幼兒外出旅游，我們及時(shí)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒與同伴交流自己在國(guó)慶節(jié)中的見(jiàn)聞與感受，增進(jìn)幼兒與同伴間的交流，幼兒的表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈，都很樂(lè)于進(jìn)行講述。
小編推薦
節(jié)假日對(duì)我們有非比尋常的意義，在國(guó)慶即將來(lái)臨之際，老師一定不會(huì)忘記讓我們寫一篇國(guó)慶相關(guān)的主題作文，通過(guò)寫作文可以提高我們的理解能力、邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。優(yōu)秀的國(guó)慶節(jié)作文應(yīng)該如何書寫呢？以下是工作總結(jié)之家小編為大家收集的“國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主題作文”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
這個(gè)長(zhǎng)假我過(guò)得非常充實(shí)。
假期前一天的晚上，我要媽媽給我做數(shù)學(xué)題。媽媽先給我做二十以內(nèi)的加減法，接下來(lái)我自己出了一道標(biāo)題問(wèn)題，這個(gè)假期有多少個(gè)小時(shí)。我很快想出了一種利便的辦法，由于這個(gè)假期里有七天，一天有二十四個(gè)小時(shí)。我先把四給省掉，就變成二十了。把他們所有加起來(lái)，即是140。接下來(lái)，我再把所有的四加起來(lái)，即是28。把兩個(gè)數(shù)字加起來(lái)，一共即是168。我為自己的這個(gè)辦法很自豪。
長(zhǎng)假的第三天，我和我爸爸去看天然博物館。我們走上了一個(gè)陡峭的臺(tái)階，我們來(lái)到了一個(gè)大廳，我們?cè)谶@個(gè)大廳里面看到了四個(gè)恐龍化石，三個(gè)小的，一個(gè)大的。給我印象最深的是那個(gè)大恐龍化石，它有22米高，它的腳站在地上，它的頭頂?shù)搅瞬┪镳^的天花板上。接下了我又參觀了恐龍化石是怎么形成的，第一步一只恐龍死在了水底，第二步它的皮膚和肌肉慢慢腐爛，變成一幅骨架；第三步跟著泥沙慢慢的落下，恐龍骨架慢慢安葬在地底下；第四部泥沙慢慢的浮到地面上，結(jié)果有一天有人發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。最后我還去參觀了人類的進(jìn)化
人類先是從猴子長(zhǎng)成的人，世界泛起的第一個(gè)人長(zhǎng)得和猴子沒(méi)有什么區(qū)別，慢慢的這些人類開始進(jìn)化，發(fā)明的東西越來(lái)越多、越來(lái)越好，所以這個(gè)世界就不像以前那么艱苦了。人類慢慢的發(fā)明了古代的東西，后來(lái)又發(fā)明了我們現(xiàn)在的糊口。參觀天然博物館讓我學(xué)到了良多知識(shí)。
十月三日，我參加了壹城小區(qū)的皖南自駕游。當(dāng)天早上五點(diǎn)三十分的時(shí)候，爸爸就讓我起床，到東區(qū)大門口集中，大家先議論路線，接著合影照相;最后，在大門口放爆竹。然后就上了車。
我最先是在“包子”車上的，就因?yàn)椤鞍印避嚿先悄腥?，我只好上了全是女人的車子，后?lái)到了蕪湖，爸爸碰到了菲菲(小名)和左衛(wèi)軍叔叔，就上了他們的車。
到了月亮灣，一群人到這里出售水槍、拖鞋、盒等打水仗的工具，菲菲看到水槍，大喊:”艾伊，過(guò)來(lái)“。我的名字被菲菲喊成艾伊了。菲菲對(duì)我說(shuō):“l(fā)ook!水槍一元一個(gè)，拖鞋5元一雙，一共6元，還買啊?”，我不是不想買，是心疼那十二個(gè)小布丁，結(jié)果，我爸爸還是給我買了一個(gè)水槍和拖鞋。
漂流是最有趣的，我想和菲菲一個(gè)船，可船只能上4人，菲菲他們有三個(gè)大人一個(gè)小孩，我就和他們上了一條船。那里的水特別清，不說(shuō)游魚水草看的清楚，就是小沙子也是看的很清楚。
周圍青山環(huán)抱，綠樹蔥籠，樹上的鳥兒歡快的鳴叫。過(guò)了第一個(gè)急流點(diǎn)，打起了激烈的水仗。那一些男的，有的攻擊，有的幫忙準(zhǔn)備，別的在那有瓢劃船。還有更厲害的，跳到水里推船，到別人船前打水仗。。。。。非常有趣。我們那船全是女的，可那些男的也往我們身上澆水，我們?nèi)矶紳窳?，可我們沒(méi)法反擊，幸好我們的撐船師傅望我們撐船撐的好，我們就成”落湯雞“了。
過(guò)了一半的路，那些男的看到了新娘子，就往她身上澆水，她的老公有一個(gè)大盆，嗚呼，那些男的就完蛋了。
晚上，我們到了賓館，爸爸讓我和菲菲一起睡，我們特別開心，可好景不長(zhǎng)，洗澡時(shí)，一只大蜘蛛出現(xiàn)了，幸好菲菲爸爸用水沖死了它。我們睡了，第二天的游記要開始了。。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。今天，我來(lái)到了美麗的桃花潭。
一進(jìn)桃花潭旁邊的小鎮(zhèn)，玩具以把我的目光吸引了，菲菲也是如此，我一眼看中了一個(gè)穿和服的紫色木娃娃，娃娃有大大的、閃閃發(fā)光的、迷人的、可愛(ài)的大眼睛，小小的櫻桃嘴，漂亮的衣服，可她要8元，我又開始心痛小布丁了。爸爸見(jiàn)我喜歡，就幫我買了下來(lái)。我看菲菲和他爸，菲菲喜歡彈弓，她爸爸就買了下來(lái)，我問(wèn)她:“菲菲女俠(以前的小名)，昨天有蜘蛛，你可是第一個(gè)喊的”。菲菲不理我，自己玩起彈弓了。我爸爸喜歡雙節(jié)棍，豪不猶豫的買了下來(lái)。
桃花潭沒(méi)我想的美，和玄武湖差不多。坐船到對(duì)岸，有個(gè)小村子，里頭沒(méi)什么，就是蟲子多。一進(jìn)門，先看到一只毛毛蟲，接著是臭蟲，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
國(guó)慶節(jié)期間，我和爸爸、媽媽去棗園摘棗。那里的棗又大又紅，而且還十分好吃！
我是在我們家樓道里看到了棗園帖出的一個(gè)廣告，上面寫著“棗園歡迎您”，看完后我就特別期待，希望在國(guó)慶節(jié)期間，跟爸爸、媽媽一起去摘棗。
十月五日中午，天氣特別晴朗，我們?nèi)因T車來(lái)到了棗園。剛開始，我們還擔(dān)心找不到，可是每到一個(gè)關(guān)鍵的路口都有一條橫幅指路。一路上雖然都是土路，還有一些小石子，但是我們還是很順利的就來(lái)到了棗園。
到了棗園，門上還掛著一個(gè)牌子，上面寫著：每斤十五元。經(jīng)我們了解，這個(gè)棗園共有一萬(wàn)多棵棗樹，每年到了收獲的季節(jié)，經(jīng)過(guò)烘干后就會(huì)銷售到全國(guó)各地。棗園的阿姨十分熱情，給了我們幾個(gè)塑料袋后，還說(shuō)：“可以吃，能吃多少吃多少”！我迫不急待的來(lái)到了棗樹下，哇！樹上長(zhǎng)了這么多又大又紅的棗，這可是天然的呀，我摘下一個(gè)放到嘴里，味道也不錯(cuò)，很甜！
看著這么多紅紅的大棗，真想一次吃個(gè)夠。長(zhǎng)長(zhǎng)枝條上長(zhǎng)著幾個(gè)紅紅的大棗，風(fēng)一吹隨風(fēng)左右搖擺，我們都舍不得把它摘掉。我們還看到棗樹干上有一圈一圈的，我們都不知道這是為什么，后來(lái)我問(wèn)了阿姨，才知道，在每年的`花期，為了保持水份不被回流，要對(duì)樹干進(jìn)行環(huán)剝，這樣就有足夠的水份供應(yīng)樹枝。不過(guò)還不能剝的太深，不然會(huì)對(duì)棗樹有損害，得有專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。我想：不管是干什么事，都要認(rèn)認(rèn)真真，還得有技術(shù)，才能做好每件事情。
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)摘了許多棗。我們付完帳后，就開始回家了，真希望下次國(guó)慶節(jié)我們?cè)賮?lái)?xiàng)棃@。
今天下戰(zhàn)書三點(diǎn)鐘左右，我做完了所有的家庭功課，但是我并沒(méi)有跑去告訴正在陽(yáng)臺(tái)上澆花的爸爸，那是由于我怕爸爸知道后會(huì)給我加餐。
忽然，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看我，我見(jiàn)了急忙拿起手中的筆，埋頭假裝當(dāng)真看書?？墒?，不管我怎樣地掩飾，終極仍是被爸爸看出了馬腳。
爸爸放下手中的噴水壺向我走來(lái)，他問(wèn)：功課都做好了嗎?我聽(tīng)了爸爸的問(wèn)話后，便假裝沒(méi)有聞聲，繼承埋頭當(dāng)真看書。爸爸見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就笑了笑說(shuō)：你不想回答也沒(méi)有關(guān)系，不外，我這兒有個(gè)美差，不知道你想不想做。美差?什么美差?我一臉迷惑地問(wèn)爸爸。就是。爸爸像變魔術(shù)一樣從身后拎出一個(gè)鼓囊囊的袋子，嘩的一下，全部都倒在了我的課桌上，里面有剪得大大小小的報(bào)紙，一卷固體膠和幾十張大白紙，爸爸指著課桌上東西說(shuō)：你的任務(wù)就是把這些一張一張零碎的小報(bào)紙既整潔又有順序地貼在白紙上。貼一張算7分錢，貼得越多，你得到的錢也就越多。我一聽(tīng)便爽快地允許了。
開工了，我一只手拿著固體膠，一只手拿著報(bào)紙，當(dāng)真地貼了起來(lái)。開始時(shí)，不是貼歪了，就是貼反了。徐徐地，我越貼越純熟，速度不知不覺(jué)快了起來(lái)。而且貼的時(shí)候，只要一看見(jiàn)感愛(ài)好的'文章，我就會(huì)放下手中的活，當(dāng)真地讀起來(lái)。
時(shí)間在流逝，不知不覺(jué)得就到了五點(diǎn)鐘，我貼完了所有的報(bào)紙。我數(shù)了數(shù)，一共貼了70張，老板，你應(yīng)該給我4元9毛錢。我走到正在看電視的爸爸眼前鄭重地說(shuō)道。只見(jiàn)，爸爸從他的錢包里抽出一張5元的鈔票說(shuō)：這5元是你的工資，其中的1毛錢是給你的獎(jiǎng)金。我一聽(tīng)，興奮地接過(guò)了爸爸手中的錢。
我走進(jìn)房間，拿出了儲(chǔ)錢罐，把爸爸給的那5元錢放了進(jìn)去，并決定要把這5元錢用在學(xué)習(xí)上。由于這5元錢讓我懂得一份勞動(dòng)，一份收成的道理。
今天，是祖國(guó)xx歲的生日。這兩天，我的趣事非常多，寫兩三篇日記和大家分享一下我的快樂(lè)心情吧。
今天，是國(guó)慶節(jié)，紅紅的燈籠高高掛起，好似一個(gè)個(gè)音符，串成歡樂(lè)的樂(lè)章，醒目的條幅隨處可見(jiàn)，活像一根根蠟燭，點(diǎn)燃激情的歲月;還有那迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗，排成一列。像高昂起頭的士兵似的，讓祖國(guó)母親看一看自己的英姿。就在這一天，也是我們清徐縣首屆中華美食節(jié)。國(guó)慶的下午，我們一家人興高采烈地去哪里游玩。啊。這里的食品可真多。有天津狗不理包子、十八街麻花、四川酸辣粉、云南過(guò)橋米線、上海城隍廟糕點(diǎn)、蒙古烤肉、韓國(guó)打糕……饞的我直流口水。就在我剛想讓爸爸給我買一點(diǎn)好吃的東西的時(shí)候，爸爸就給我“變”出了一塊韓國(guó)打糕，我咬了一口，啊。真好吃。
今天的美食真多啊。我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)這么多美食，我很想讓爸爸再買點(diǎn)其它美食，但我們家并不是有錢人家，一家人就靠爸爸當(dāng)門衛(wèi)掙的那六百多元錢生活，我不敢再讓爸爸買了，看著那么多美食，我多么想都品嘗一下。
我發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了開上個(gè)大大的美食城，讓我們一家把所有的美食都吃個(gè)夠。
今天，是國(guó)慶的最后一天，我和外公、外婆、媽媽一起去了孫端皇甫莊對(duì)面的生態(tài)農(nóng)莊游玩。
一進(jìn)去，看見(jiàn)一群人劃著船，媽媽說(shuō)，那是在收漁網(wǎng)。我下車一看，許多人都在議論紛紛。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，一般是：“媽媽，是什么呀？”“爸爸，這里面有魚嗎？”突然，我聽(tīng)到一個(gè)異常的聲音傳來(lái)：“媽媽，有小鴨子！”我匆忙一看，只見(jiàn)一個(gè)用網(wǎng)圍著的一片水里，有五六只小鴨在嘰嘰嘎嘎的叫呢！于是，外公給我拍了張照片。
我們先去了騎馬場(chǎng)，可叔叔不在，原來(lái)他吃飯去了。我們只好去了高爾夫球場(chǎng)。我們買了30個(gè)球。我開始打了。我的第一桿不怎么樣，可后來(lái)還行，我想，我下次會(huì)更好。
今天是10月1日，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親69歲的生日，一個(gè)舉國(guó)歡慶的重大節(jié)日！
爸爸帶我去了附近的鮮花店，買了一大束黃燦燦的菊花。我們又來(lái)到社居委，申領(lǐng)了一面嶄新的國(guó)旗，我們準(zhǔn)備這些做什么呢？當(dāng)然是為了慶祝國(guó)慶！
穿越擁堵的車流，沿黃山路一路西行，大蜀山就近在眼前了。我們帶上菊花和國(guó)旗，去瞻仰和緬懷先烈。我們緩步登上大蜀山烈士林園的臺(tái)階，在蒼松翠柏中，烈士們的墓碑靜靜佇立，讓我們不由得肅然起敬。
在紀(jì)念碑前，我整理妝容，系好紅領(lǐng)巾，手捧菊花，緩緩的放在烈士雕像身邊，很莊嚴(yán)的朝向烈士們行少先隊(duì)隊(duì)禮！沒(méi)有他們拋頭顱、灑熱血的革命和犧牲，就沒(méi)有新中國(guó)的誕生，就沒(méi)有我們今天的幸福生活！
今天是祖國(guó)母親的生日，也是英雄們的祭日，我身披國(guó)旗，走入烈士紀(jì)念館，去感受那段如火如荼、槍林彈雨、不怕?tīng)奚?、精忠?bào)國(guó)而又可歌可泣的新中國(guó)誕生史！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要秉承著革命先烈精忠報(bào)國(guó)的赤子雄心，肩負(fù)著創(chuàng)建更輝煌祖國(guó)的重任而努力拼搏！
秋風(fēng)送爽，萬(wàn)里無(wú)云，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們迎來(lái)了國(guó)慶——偉大祖國(guó)母親第六十一個(gè)節(jié)日。文化宮，新蕾公園，街頭，小區(qū)，到處洋溢著歡快的氣氛，紅旗招展著，彩旗飄揚(yáng)著，氣球繽紛的飛舞著，鮮花美麗的綻放著。我們的心情格外激動(dòng)，今天，讓我們?nèi)珖?guó)兒女一起來(lái)祝愿母親的生日——中國(guó)，祝你生日快樂(lè)！
我們來(lái)到文化宮，這里人頭攢動(dòng)，異常熱鬧，噴泉在歡快的噴涌著，仿佛為節(jié)日唱一首熱烈的頌歌，文化宮前面的石級(jí)上擺滿了五顏六色的鮮花，紅的黃的，綠的，藍(lán)的，這些盆花秩序井然的擺成了“國(guó)慶”兩個(gè)巨大的字，文化宮的廊檐下掛著火紅的燈籠，為節(jié)日又增添了無(wú)限的祥和喜慶！
我們來(lái)到新蕾公園，這里有年輕人攙著老人散步，有父母帶著孩子嬉戲，鴿子自由的飛翔在天空，少年騎著滑板靈活的穿梭著，也許大家都乘著這個(gè)節(jié)日來(lái)釋放一下心情，領(lǐng)略一下美景！
我們來(lái)到商貿(mào)，這里熙熙攘攘，買賣的，購(gòu)物的，逛街的，討價(jià)還價(jià)聲，聊天談笑聲，真是忙得不亦樂(lè)乎！
這只是國(guó)慶節(jié)濮陽(yáng)的小小一角的繁華寫照，我相信我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越昌盛，我相信我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，我相信我們的生活會(huì)越來(lái)越美好！
快樂(lè)的國(guó)慶！
剛剛送走了中秋節(jié)，又迎來(lái)了盼望已久的國(guó)慶節(jié)了。一大早，就看到了很多小區(qū)都掛上了‘歡度國(guó)慶’的字樣。
下午，我和爸爸媽媽去佳世客超市購(gòu)物。停車場(chǎng)真大啊!開往佳世客的汽車絡(luò)繹不絕。有兩座樓都鋪的是玻璃墻磚。旁邊還有幾家飯店。大家走入了購(gòu)物區(qū)。
購(gòu)物區(qū)人來(lái)人往，商品琳瑯滿目。左邊是賣酒的，右邊是日用品。二樓是電影院。而前面就是食品區(qū)了。食品區(qū)的左邊是賣熟食的，奧爾良烤雞翅、烤雞、炸肉、勁爆雞米花等擺在了柜臺(tái)前。我看得眼花繚亂。有一個(gè)大臺(tái)子，專門賣鱈魚的。我看到有個(gè)試吃臺(tái)，想嘗一下再買，可是里面的鱈魚已所剩無(wú)幾了。由此所見(jiàn)，十一放假來(lái)超市的人有多么多。
我推著車子往前走，是一列冰柜，賣牛奶的。我正在看著，忽然覺(jué)著有人正在輕輕地拍我胳膊，我回過(guò)頭來(lái)。原來(lái)是一位服務(wù)員，她手端一個(gè)托盤，上面有兩個(gè)小紙杯，里面盛著牛奶。讓我喝一口。我喝了，覺(jué)著不錯(cuò)，就讓爸爸媽媽給我買了一瓶大的。
再往前就是一些雜食，香腸、咸菜、冷凍蔬菜，都在這里出售。我們買了一塊香腸。雜食的南邊，是賣零食、飲料之類的。我沒(méi)買。但買了很多蔬菜，洋蔥、香菜、西紅柿、大蒜。有的蔬菜都賣光了，工作人員不得不放上了新貨。
買完了，到了結(jié)算區(qū)付錢?？粗?gòu)物車上滿滿的商品，我也體會(huì)到了國(guó)慶節(jié)的快樂(lè)。希望明年的國(guó)慶節(jié)，能比今天更有趣。
晚飯后，媽媽從網(wǎng)上查了一個(gè)點(diǎn)心--榴蓮酥的做法，給我和爸爸做，半個(gè)小時(shí)之后，我看到了榴蓮酥在烤箱中出爐了。媽媽拿出小碟子，還倒了一些剛買的牛奶，榴蓮酥里包著美味的榴蓮肉，聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香。牛奶的味道也很好，沒(méi)有添加一些對(duì)人體不好的材料。
帶著好心情，國(guó)慶節(jié)過(guò)完了。
國(guó)慶節(jié)到了！小區(qū)里到處放起了鞭炮，“噼噼啪啪”的鞭炮聲一個(gè)接一個(gè)。有了鞭炮聲，過(guò)節(jié)也有了點(diǎn)節(jié)日的'氣氛。
爸爸決定在國(guó)慶節(jié)當(dāng)天陪我和媽媽去看片子。在去片子院的路上，其實(shí)太擠了，爸爸媽媽好不收留易找了一個(gè)地方把車停下來(lái)。一路上也比平時(shí)熱鬧多了。有的人在匆匆地趕路，有的人在津津有味地看戲，還有提著購(gòu)物袋歡歡喜喜地去逛商店。趁著節(jié)日，商店門口放著音樂(lè)，忙著搞促銷呢！
來(lái)到片子院門口，人隱士海的一片，好不收留易擠了進(jìn)去。透過(guò)玻璃窗往外一看，大路邊、街上到處轂擊肩摩、人頭攢動(dòng)、還有人一邊看唱歌一邊吃瓜子，瓜子殼落得滿地都是，這有點(diǎn)破壞了節(jié)日的氣氛。
啊！國(guó)慶節(jié)真是一個(gè)熱鬧得人節(jié)日！
今天是一年一度的國(guó)慶節(jié)，也是我們偉大祖國(guó)母親的第六十九個(gè)生日。
一大清早，我和媽媽就懷著無(wú)比興奮的心情出發(fā)了。一路上，大街小巷張燈結(jié)彩，所有的路燈上都高高地掛著兩面五星紅旗，顯得格外喜慶。街上車水馬龍，人山人海，到處洋溢著喜悅的氣氛。
我們快馬加鞭地走著，不一會(huì)兒就來(lái)到了我們的目的地——東風(fēng)公園。東風(fēng)公園更是熱鬧非凡，老人們有的三五成群悠閑地玩著撲克牌；有的坐在樹蔭下乘涼；還有的圍在棋盤旁邊下象棋……
孩子們?cè)诎职謰寢尩呐阃赂峭姣偭耍河械脑诖蛲尥迿C(jī)旁全神貫注地玩著打娃娃游戲；有的在蹦蹦床上拼著命地往高跳；還有的在開心地滑著滑梯……
我選來(lái)選去，最終選擇了涂娃娃。我首先精心地挑選了手握一把長(zhǎng)桿槍，鎧甲上還系著一個(gè)手榴彈的熊二將軍，然后小心翼翼地倒出顏料，拿起色筆，蘸上那粘稠的顏料聚精會(huì)神地涂起我的熊二將軍來(lái)……不一會(huì)兒，一個(gè)精神抖擻的熊二就站在了我的面前。
啊，這真是一個(gè)充滿快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)??！
國(guó)慶節(jié)的第二天，我和姥姥、爸爸、舅舅、舅媽以及我的小表妹一塊兒去渭水園度假山莊玩。
渭水園里面的風(fēng)景很好看。有很多參天的大樹、有碧綠的湖水，還有大片整齊的菜地和五顏六色的鮮花。這里的空氣也很新鮮，帶著一股甜甜的味道。我和小表妹一看，哇！這玩的東西可真多呀。我們玩了驚險(xiǎn)刺激的水上搏擊球、騎了高大的駱駝、還玩了刺激好笑的碰碰車、又玩了游戲廳里的`一部分的游戲、最后還玩了氣旋球。其中對(duì)我印象最深的是騎馬。我騎的馬是一匹小馬，它的脖子是白色的，其它部位都是棕色的，很好看。我騎馬的時(shí)候是要先站在臺(tái)階上，然后再跨到馬背上。站在臺(tái)階上的時(shí)候我還很害怕，但看到小馬很溫順的樣子，我就有些放心了。我壯起膽子坐到馬背上，小馬很聽(tīng)話，我感覺(jué)很舒服，也不害怕了，還可以欣賞風(fēng)景。姥姥對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)兒！”
很快兩圈就騎完了，我高興地從馬上下來(lái)了。這時(shí)我的小表妹害怕了，為什么害怕呢？這當(dāng)然是有原因的。因?yàn)樗ε聫鸟R背上摔下來(lái)。不管誰(shuí)去勸解小表妹，小表妹都不聽(tīng)。
總之，我覺(jué)得渭水園很好玩、又很有意思。下次我還要到渭水園玩。
我想中國(guó)朋友們應(yīng)該都知道國(guó)慶節(jié)吧，由于大部門人都知道國(guó)慶節(jié)，所以我就不說(shuō)國(guó)慶節(jié)的由來(lái)了！聽(tīng)到國(guó)慶節(jié)，想到國(guó)慶節(jié)，迎來(lái)國(guó)慶節(jié)……對(duì)于我來(lái)說(shuō)我非常喜歡這個(gè)節(jié)日，大家知道為什么嗎？下面我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
我覺(jué)得自己作為一個(gè)中國(guó)人，就要做一些對(duì)中國(guó)有好處的事情，而國(guó)慶節(jié)就是新中國(guó)成立的日子，讓我想起了作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的事情，好好學(xué)習(xí)那就不用說(shuō)了，我想每個(gè)人應(yīng)該都知道。
學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，要做一個(gè)有志氣有毅力的學(xué)生。只有抱有為中國(guó)作貢獻(xiàn)心理的人，一定會(huì)成為大器，我就抱有這種心理，我相信每個(gè)中國(guó)人都是國(guó)家的棟梁，好比：農(nóng)夫，沒(méi)有農(nóng)夫就沒(méi)有我們吃的糧食。沒(méi)有建筑工人，就沒(méi)有我們現(xiàn)在住的屋子。假如沒(méi)有……360行，行行出狀元，我們不能歧視那些沒(méi)有文化水平的人，也許，他們才是國(guó)家有用的`人。
所以，我們大家從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把自己的國(guó)家建設(shè)的更夸姣。步履起來(lái)吧！相信你就是下一個(gè)對(duì)國(guó)家有用之人！
哇！國(guó)慶節(jié)到了，終于放假了。不看不知到一看嚇一跳，外面的變化可真大，勝利廣場(chǎng)及各路口上擺滿了花架、花架上是一盆盆五顏六色的鮮花，放眼望去，到處是一片花的海洋。從噴泉下走過(guò)好象剛下過(guò)一場(chǎng)秋雨，顯露出一種成熟的秋天氣息。
各大商場(chǎng)門口都掛起了彩旗，上面寫著：慶祝中華人民共和國(guó)成立五十四周年，祝廣大油城人民節(jié)日快樂(lè)！公園里人山人海，不管是老人還是孩子都玩得那么開心。有的在劃船、有的在開卡丁車、有的在玩瘋狂老鼠，不時(shí)發(fā)出爽朗地笑聲……。
十一長(zhǎng)假中我也懂得了一個(gè)道理“世上無(wú)難事，只怕有心人”在放假時(shí)我寫完做業(yè)，開始背少先隊(duì)基本知識(shí)問(wèn)答，但我背了三天都背的不熟，我就泄氣了，媽媽說(shuō)：只要努力就沒(méi)有辦不成的事。于是我耐心背題，終于可以非常熟練的背誦下來(lái)。
我喜歡過(guò)國(guó)慶節(jié)，祝愿我們偉大的祖國(guó)母親繁榮富強(qiáng)！
國(guó)慶節(jié)那天，爸爸帶我與媽媽去上海東方明珠塔玩。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了上海，我們下了車，來(lái)到外灘，我縱目遠(yuǎn)眺，面前突然泛起一道白光，只見(jiàn)江的對(duì)岸高高矗立著一座潔白的塔，原來(lái)那就是我向往已久的東方明珠塔，“哇，東方明珠塔這么高大，這么壯觀！“我高興地跳了起來(lái)。
我們又打了的來(lái)到了塔的腳下。抬頭仰望著宏偉的明珠塔，我真想到上面去看看，于是我回身問(wèn)爸爸：“這么高的塔，我們能上去嗎？”爸爸對(duì)我說(shuō)；“我們能上去，”“那你倒是快點(diǎn)帶我們上去呀，我快等不及了！”爸爸笑著說(shuō)：“瞧把你急的，像一只小喜鵲找不到窩了！”說(shuō)完，就拉著我與媽媽的手，大步往明珠塔走去。
我們沿著里面的樓梯往上爬，剛開始，還挺輕松的，可是，越往上爬，就越吃力，才爬了一半，我與媽媽的腿都快麻了，我一邊喘著氣，一邊問(wèn)爸爸：“爸爸，快到了沒(méi)有呀？我快不行了！”爸爸說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了?！?/p>
不知過(guò)了多久，我們終于爬上了塔頂，站在塔頂，我好象站在了一只巨大的恐龍身上，把下面那些川流不息的汽車、人群踩得像一只只小螞蟻。站在上面的人群你推我擠，爭(zhēng)者要往下看個(gè)清晰呢?！闭媸翘猛媪?！”我禁不住大叫起來(lái)。
啊，今年的國(guó)慶真快樂(lè)！
節(jié)日賦予生活更多意義，教師節(jié)正向我們悄悄走來(lái)。為了幫助我們梳理活動(dòng)流程，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，我們肯定需要先做好一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，怎么寫教師節(jié)活動(dòng)方案才能通過(guò)呢？下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“教師節(jié)主題活動(dòng)方案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)主題：慶祝教師節(jié)主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
求真務(wù)實(shí)，戰(zhàn)勝自我
報(bào)送單位：昌平區(qū)大東流中學(xué)共青團(tuán)
報(bào)送時(shí)間：20xx年9月
“求真務(wù)實(shí)，戰(zhàn)勝自我”慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)
自1996年9月開始，大東流中學(xué)每年開展慶祝教師節(jié)、元旦聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)都由學(xué)校共青團(tuán)承擔(dān)，從節(jié)目的編排到會(huì)場(chǎng)的布置、彩排與正式演出。這群邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師就是用這種自愉自樂(lè)的形式，表達(dá)了他們對(duì)教育崗位的執(zhí)著、熱愛(ài)，對(duì)于人生的樂(lè)觀向上精神。曾經(jīng)演出主題有“而今邁步從頭越，只爭(zhēng)朝夕”、“從頭再來(lái)，再創(chuàng)輝煌”、“迎奧運(yùn)，慶元旦”、“艱苦奮斗，與時(shí)俱進(jìn)”共15場(chǎng)，從開始的手寫到后來(lái)的電腦排版，九年來(lái)未間斷過(guò)，在學(xué)校系統(tǒng)也屬少有。
隨著北京市人事制度改革，這所農(nóng)村初中從擁有教職員工56人到現(xiàn)在的37人，雖然教師少了，但是教師們的文化生活卻不能停滯。如何發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒作用，使聯(lián)歡會(huì)不因人員的減少而變得冷清，而要把它辦的更精彩、更熱鬧、更豐富，是青年教師們的心愿。
因此，校長(zhǎng)鄭維杰為聯(lián)歡會(huì)確定主題“求真務(wù)實(shí)，戰(zhàn)勝自我”，號(hào)召全體教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，使學(xué)校辦的更有特色，使教師擁有矢志不渝的追求與信念。
在這個(gè)天高云淡、滿地金黃的收獲時(shí)節(jié)，為整日耕耘在七尺講臺(tái)的各位老師獻(xiàn)上一份厚禮，這份厚禮是綻開的一束鮮花，是最真摯的祝愿，是教師們的歡歌笑語(yǔ)。共青團(tuán)擔(dān)負(fù)起了這個(gè)責(zé)任，團(tuán)員們既感到了責(zé)無(wú)旁貸，又覺(jué)得義無(wú)返顧，用集體的智慧共同營(yíng)造自己的家園。
本次聯(lián)歡會(huì)節(jié)目包括歌曲、小品、相聲、朗誦，中間穿插3個(gè)游戲，“繞口令”、“猜詞”和“嗑瓜子”。聯(lián)歡會(huì)開始第一項(xiàng)是奏國(guó)歌，在這個(gè)自己動(dòng)手裝飾的兩間屋子的簡(jiǎn)陋禮堂里，雄壯的歌聲下教師們堅(jiān)定的表情，是對(duì)于祖國(guó)的深深情誼。第二項(xiàng)由工會(huì)吳主席代替學(xué)校致辭，帶去對(duì)于教師及默默支持教師工作的家庭成員的祝福。第三項(xiàng)是教師們自己編的節(jié)目，雖然人少，掌聲不能顯得特別熱烈，但是心情是無(wú)比快樂(lè)的，為臺(tái)上演出教師送去的我們從校園中自己采摘的鮮花，代表我們的心意。歌曲“朋友”、“打靶歸來(lái)”，朗誦“卜算子_詠梅”、“雪化的快樂(lè)”，小品“你酸我也酸”，相聲“猜字”等把聯(lián)歡會(huì)一次次推向高潮，最后共青團(tuán)集體為所有老師獻(xiàn)上了合唱“明天會(huì)更好”，祈禱教師們擁有更加美好、燦爛的明天。
青春是一首歌，跳動(dòng)著激昂的旋律，青春是一條河，涌動(dòng)著拼搏的浪花，因?yàn)橛辛饲啻海覀儾胚@樣賦有活力，因?yàn)橛辛饲啻?，我們才唱起了同一首歌，我們?ài)青春，為自己的青春可以在艱苦的環(huán)境中升華而驕傲。
活動(dòng)背景：教師被人們成為“園丁”，“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是備受社會(huì)尊敬的'人員。從1984年起，每年的9月10日被定為我國(guó)的教師節(jié)，以表達(dá)對(duì)教師的尊敬。從幼兒園到現(xiàn)在成為大學(xué)生，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到老師的教育和培養(yǎng)，濃濃教師恩，陪伴我身邊，今天讓我們用自己的親手來(lái)感謝師恩。
活動(dòng)主題：感謝濃濃教師恩，陪伴我身邊
活動(dòng)口號(hào)：歲月如歌感謝師恩
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：學(xué)習(xí)制作感恩賀卡(校青協(xié)負(fù)責(zé))
活動(dòng)二：現(xiàn)場(chǎng)出感謝師恩海報(bào)(院青協(xié)負(fù)責(zé))
活動(dòng)目標(biāo)：
1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，培養(yǎng)志愿者的感恩意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)，互相幫助。
2.形象目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每名志愿者要體現(xiàn)出各自能學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不怕吃苦的一面，向大家展示我們常熟理工學(xué)院義工的風(fēng)采，并借此提高義工的專業(yè)化水平。
3.根本目標(biāo)：深化大學(xué)生對(duì)教師節(jié)的理解，養(yǎng)成良好的尊師愛(ài)師學(xué)校風(fēng)氣。
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
活動(dòng)一：時(shí)間：9月10日(星期二)晚上7:00
地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心303教室
活動(dòng)宣傳：活動(dòng)宣傳海報(bào)一張(大)
資源需要：
1.活動(dòng)宣傳海報(bào)(關(guān)于“歲月如歌感謝師恩”的活動(dòng)內(nèi)容介紹，并招募義工)1張
2.感恩卡制作材料(慈濟(jì)提供)，剪刀，小刀，膠水，(青協(xié)提供)，活動(dòng)所需的桌椅(青協(xié)提供)
3.制作海報(bào)所需的顏料，毛筆，海報(bào)紙(青協(xié)宣傳部)
4.海報(bào)宣傳板5塊(學(xué)道樓1塊，弘道樓1塊，聞道樓2塊，成道樓1塊)
活動(dòng)流程：
1.義工站招募義工35名(義工站)
2.9月10日18：45在大學(xué)生活動(dòng)中心303集合簽到，分發(fā)制作材料和義工裝(節(jié)日組和義工站)
3.登記義工
一.活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：
1.9月2日，由節(jié)日組完成活動(dòng)策劃并向主席團(tuán)提出活動(dòng)申請(qǐng)u>
2.9月6日，宣傳部張貼宣傳海報(bào)3.9月8日開始招募義工
3.9月7日，義工招募，培訓(xùn)
二.活動(dòng)內(nèi)容：
1.9月6日，宣傳部完成活動(dòng)宣傳海報(bào)的制作，并張貼在?？吐窍?，義工站開始招募義工15名(活動(dòng)一：東湖校區(qū))，20名(活動(dòng)二：藝術(shù)學(xué)院)。
2.9月20日18:40，節(jié)日組和項(xiàng)目服務(wù)部成員到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并布置好會(huì)場(chǎng)。新聞部到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備采集新聞材料，義工站抵達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后開始分配義工裝，并登記義工
3.21:00活動(dòng)結(jié)束后，在場(chǎng)人員整理現(xiàn)場(chǎng)，感恩賀卡保存好
4.9月13號(hào)，展板回收
三.活動(dòng)后期整理：
1.9月10日節(jié)日組做好活動(dòng)記錄及總結(jié)(黃妍)
2.新聞部發(fā)表新聞到五月新聞網(wǎng)及青協(xié)網(wǎng)站(張丹)
3.活動(dòng)結(jié)束后3天，部門進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)
4.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)(初步預(yù)算)：
5.活動(dòng)所需物品，指導(dǎo)方和青協(xié)內(nèi)部可以提供
四.注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)過(guò)程中注意刀具使用安全，避免傷害
2.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)維持好有序的秩序，避免喧嘩
3.活動(dòng)完畢，統(tǒng)一合影留念
一、活動(dòng)背景
教師辛苦勤勞就像園丁，耕耘著我們的心田，教師嘔心瀝血就像蠟燭，照耀著我們的前程。一年一度的教師節(jié)就要到來(lái)了，請(qǐng)讓我們以微薄的力量，帶上我們充滿愛(ài)意的禮物，送上濃厚真誠(chéng)的祝福，為我們親愛(ài)的書記、輔導(dǎo)員、老師道一聲：“老師，您辛苦了!”
二、活動(dòng)目的
計(jì)算機(jī)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲以菏嗄陙?lái)的發(fā)展做出不不小的貢獻(xiàn)，在這些年來(lái)，我院學(xué)子在科技競(jìng)賽等各方面中屢獲大獎(jiǎng)，都離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤教導(dǎo)、默默培養(yǎng)。為了讓老師們過(guò)上一個(gè)難忘而富有意義的教師節(jié)，我們將為各位領(lǐng)導(dǎo)老師獻(xiàn)上自己的一片心意，讓他們感受到我們的濃濃愛(ài)意。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月9日—9月10日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師各辦公室
五、主辦單位
計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、律委會(huì)
六、活動(dòng)流程
1、由組織部寫一份教師節(jié)倡議書，倡議我院各班級(jí)的同學(xué)通過(guò)發(fā)送短信、打電話或者送祝福活動(dòng)向書記、輔導(dǎo)員、各科任老師致以節(jié)日的問(wèn)候。(班級(jí)若有相關(guān)活動(dòng)可聯(lián)系宣傳學(xué)術(shù)部進(jìn)行宣傳報(bào)道)
2、9月9日當(dāng)天上午，我院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、律委會(huì)的學(xué)生干部到學(xué)院各辦公室打掃衛(wèi)生，安排宣傳學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)照片采集與新聞稿撰寫。
3、9月9日，分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、律委會(huì)學(xué)生干部代表給辦公室各領(lǐng)導(dǎo)、老師送上我院學(xué)生干部的.愛(ài)心禮物。其中，學(xué)院書記、輔導(dǎo)員辦公室送一些實(shí)用擺件(可以粘一些便事貼等，能記錄日常工作的一些物品)。而送給授課老師的是我們精心填寫的祝福賀卡。確保禮物都能及時(shí)送達(dá)領(lǐng)導(dǎo)老師手上。另外再安排宣傳學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)照片采集。
4、9月10日，學(xué)生干部向我院的領(lǐng)導(dǎo)和各輔導(dǎo)員發(fā)送節(jié)日祝福短信。
今年的9月10日是第36個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間
9月7日-9月9日
二、活動(dòng)安排
（一）表感謝
1、聲音表恩情：
校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始，廣播時(shí)間將播送《老師》、《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——9月7日至9月9日，全校同學(xué)們課間見(jiàn)到老師時(shí)，當(dāng)老師到課堂上課時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師，您辛苦了！?！袄蠋煟Ｄ?jié)日快樂(lè)”，“老師，我們感謝您”。
2、卡片表心意：在二三四年紀(jì)中舉行“童心七彩給師愛(ài)”心意卡設(shè)計(jì)展。要求美味同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，將自己對(duì)老師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。
心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月7日至9月8日，請(qǐng)二三四年紀(jì)每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日下午放學(xué)前上交于年級(jí)處，進(jìn)行評(píng)比、展示。
（二）訴心聲
1、筆尖訴心聲
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。
9月7日之9月8日下午放學(xué)前，五六年級(jí)同學(xué)請(qǐng)將你寫給本校老師的信——“老師，我想對(duì)您說(shuō)”（以班為單位）交到年級(jí)處，9月9日，我們將大家的祝福送到教師手中。
三、師生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)表心意（各年級(jí)自行組織）
1、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
2、活動(dòng)時(shí)間：9月9日課間操
3、活動(dòng)主持、各年級(jí)自行選擇
4、活動(dòng)程序：（1）學(xué)生代表發(fā)言（向老師致敬）年級(jí)組選出優(yōu)秀代表
（2）優(yōu)秀老師代表發(fā)言（為我們的職業(yè)驕傲）年級(jí)組選出優(yōu)秀代表
（3）由各班學(xué)生代表為老師獻(xiàn)上賀卡（二三四年級(jí)）和感謝信（五六年級(jí)），從各年級(jí)評(píng)比出來(lái)的優(yōu)秀作品。
四、教師跳繩比賽
1、比賽時(shí)間：9月9日中午
2、比賽地點(diǎn):學(xué)校中心路
3、比賽對(duì)象：全體老師
4、比賽方法:報(bào)名以年級(jí)組、部門為單位，每組一隊(duì)，每隊(duì)有7人組成（2人搖繩4人跳繩）男女不限，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1分鐘）完成跳繩，中途失敗可繼續(xù)跳，最后以完成的總數(shù)進(jìn)行排名，若總數(shù)相同失敗次數(shù)少的在前。
比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、余下為三等獎(jiǎng)。
5、參賽人員由各年級(jí)組自行選拔。
6、未盡事宜另行通知！
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)，開展形式多樣的尊師活動(dòng)，使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦，并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：9月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：五（4）班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺(tái)，有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事，或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話。
（背景音樂(lè)：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛(ài)我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
生活需要儀式感，又是一年國(guó)慶節(jié)。為了推進(jìn)這次活動(dòng)的開展，更好的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，有一步可不能忘記，那就是先做好方案，大家都認(rèn)可的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案要怎么寫呢？考慮到您的需要，工作總結(jié)之家小編特地編輯了“適用于幼兒園的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案”，相信能對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)旗，知道十月一日是我們國(guó)家的生日——國(guó)慶節(jié)。
2、使學(xué)生懂得尊重國(guó)旗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)旗一面。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在國(guó)慶節(jié)這一天，我們?nèi)珖?guó)上下，城市里的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了國(guó)旗，為什么在國(guó)慶這一天全國(guó)到處都要掛國(guó)旗呢？下面老師就來(lái)幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下我們國(guó)家的國(guó)旗。請(qǐng)學(xué)生幫忙展開一面紅旗，老師講解：
（１）我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。國(guó)旗上的紅色象征革命烈士的鮮血，左上角的五顆星——的五角星代表***，周圍的四顆小星代表祖國(guó)各行各業(yè)的人民在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)！
（２）國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志。在許多的重要場(chǎng)合懸掛國(guó)旗是代表我們中華人民共和國(guó)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在世界奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒取得金牌時(shí)，手捧國(guó)旗——代表中國(guó)的驕傲；海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國(guó)懸掛國(guó)旗——代表中國(guó)的尊嚴(yán)；天安門廣場(chǎng)升旗——代表中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)之情。
（３）你還在什么地方見(jiàn)到國(guó)旗？
（４）學(xué)習(xí)升國(guó)旗的態(tài)度。（升旗時(shí)要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學(xué)習(xí)詩(shī)歌《我愛(ài)國(guó)旗》，幻燈出示，帶學(xué)生讀兩遍。）
?我愛(ài)國(guó)旗》
國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗。
唱國(guó)歌，要肅立。
升國(guó)旗，要敬禮。
國(guó)旗，國(guó)旗，我愛(ài)你。
二、介紹國(guó)慶節(jié)
1、你們知道那一天是我們國(guó)家的生日（十月一日）這一天就是國(guó)慶節(jié)。
2、組織學(xué)生討論，激發(fā)又對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、你們知道我國(guó)人民怎樣慶祝我們國(guó)家的生日呢？
三、延伸活動(dòng)：
1、提示小學(xué)生國(guó)慶休假幾天中觀察國(guó)慶節(jié)的慶典活動(dòng)。
2、全班學(xué)生慶國(guó)慶，做國(guó)旗。
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)此次活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒愛(ài)國(guó)主義熱情，激發(fā)幼兒而愛(ài)祖國(guó)的情感。
2.初步認(rèn)識(shí)我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是天安門，認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
天安門掛圖，國(guó)旗，白紙，油畫棒。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.集體起立聽(tīng)并跟唱國(guó)歌。
2.詳細(xì)的像孩子們介紹中國(guó)的首都在北京，北京有個(gè)天安門，認(rèn)識(shí)天安門。
3.認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗，知道國(guó)旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
4.集體朗誦兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》。
國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，國(guó)旗國(guó)旗紅又紅，國(guó)旗上面五顆星，一顆大四顆小，國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你！我們向您敬個(gè)禮！
5.幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。
（一）、教師介紹背景圖。
（二）、邊念兒歌邊添畫：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫畫畫，送給祖國(guó)媽媽小禮花。
（三）幼兒作畫：添畫煙花。
要求：
a.要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿.
b.蠟筆不要涂到桌子上。
6.把作品送給“祖國(guó)媽媽”。
a.把自己的禮物送給祖國(guó)媽媽，并對(duì)“媽媽”說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)！”。
b.展示成果，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒有成功感。
四、活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
活動(dòng)目的：
1.知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來(lái)之不易。
2.通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，身為中國(guó)人的自豪感。
3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片
2.通過(guò)散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.組織幼兒齊唱國(guó)歌。
2.介紹“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的生日。
3.通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
畫煙花、天安門、國(guó)旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》。
活動(dòng)延伸：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友，你們知道再過(guò)幾天是誰(shuí)的生日嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是祖國(guó)媽媽的生日)
2、祖國(guó)媽媽過(guò)生日了，你們打算做什么禮物送給祖國(guó)媽媽呢?
3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，并說(shuō)出自己想要送什么禮物?
4、教師小結(jié)：小朋友說(shuō)道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來(lái)做呢?
二、介紹各區(qū)域材料及活動(dòng)要求。
1、美工區(qū)：老師給小朋友準(zhǔn)備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等、
2、表演區(qū);老師提供已學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈的音樂(lè)磁帶、一些簡(jiǎn)單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。
3、語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于《國(guó)慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
四、教師觀察并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
五、組織幼兒收拾材料。
要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。
六、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況。
教學(xué)反思：
初步知道中國(guó)是個(gè)地大物博、美麗富饒的國(guó)家了解許多關(guān)于十月一日國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，感受到了節(jié)日的氣氛。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，初步了解國(guó)慶節(jié)來(lái)歷。
3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)祝福。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。
5、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。
2、《開國(guó)大典》的視頻片段，以及歡度國(guó)慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）開始部分：
以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。
（二）基本部分：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)的誕生日。
2、觀看開國(guó)大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國(guó)慶節(jié)”的名稱和來(lái)歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來(lái)進(jìn)行繪畫，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)進(jìn)行添畫。
（三）結(jié)束部分：
把幼兒們的畫來(lái)進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫角上。
四、活動(dòng)效果
在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過(guò)看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)并知道了國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，萌發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2021年幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案【二】
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、通過(guò)制作生日蛋糕來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
有關(guān)國(guó)慶節(jié)的圖片、橡皮泥
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢！”（帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。）
“小朋友，開不開心呀？”
“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?？?/p>
2、教師通過(guò)各種圖片介紹國(guó)慶節(jié)。
小結(jié)：國(guó)慶節(jié)是我們祖國(guó)媽媽的生日到了，我們對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話。（祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)）
3、請(qǐng)幼兒討論：
a“小朋友過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物？”
b“那我們給祖國(guó)媽媽怎么慶祝生日呢？
4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的？”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個(gè)圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。
7、展示幼兒作品，教師評(píng)價(jià)作品。
