作為一名優(yōu)秀的老師，寫教案是不可避免的事情，教案是教師備課必須要寫的書面文件，優(yōu)秀的教案可以讓我們的課堂更加生動(dòng)，下面是范文社小編為您分享的大班英語16到20教案6篇，感謝您的參閱。
大班英語16到20教案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(選取性)
2、溫習(xí)已學(xué)食品單詞。
教學(xué)預(yù)備：
食品圖片(由孩子現(xiàn)場(chǎng)畫)。錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶1盒。
教學(xué)過程：
1、請(qǐng)孩子把自個(gè)兒最喜愛吃的食品畫出來，畫得又好又快的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入教學(xué)課題。
2、啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)單詞。
(1)展示孩子畫的食品的圖片，幼兒教師演示讀音，孩子跟讀。
(2)幼兒教師展示圖片，孩子認(rèn)讀。幼兒教師糾音。
(3)幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。
3、游戲“商店”
請(qǐng)幾個(gè)孩子扮cashier，其余孩子扮客戶到商店買食物，孩子先看看，選取自個(gè)兒喜愛的東西，接著，到cashier那兒結(jié)帳，務(wù)必連講3遍食品名字，cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物后，幼兒教師再讓孩子說一說買食物名字。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。
2、初步理解“doyoulike……”的涵義，會(huì)做出肯定或否定回答。
3、學(xué)習(xí)用部分單詞作句型更換練習(xí)。
教學(xué)預(yù)備：
食品圖片。錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶1盒。
教學(xué)過程：
1、交流導(dǎo)入。請(qǐng)孩子說一說自個(gè)兒喜愛吃啥食品。
2、展示圖片。幼兒教師范讀，孩子跟讀。幼兒教師展示圖片，孩子認(rèn)讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。
3、學(xué)習(xí)句型與談話。
(1)幼兒教師解說句型，演示讀音，孩子跟讀。
(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。
4、啟發(fā)孩子開展句型更換練習(xí)。隨意展示一張食品圖片，請(qǐng)孩子講出句型。
5、游戲：yes or no。
把孩子分為3組，依照幼兒教師展示的食品圖片，1組孩子問：doyoulike……喜愛吃的孩子站到y(tǒng)es的那一旁，高聲講：yes，ido。
不喜愛吃的孩子站到no的那1組，并高聲講：no，idon’t。
大班英語16到20教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：1.理解詞語含義，發(fā)音準(zhǔn)確。
2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。
準(zhǔn)備：圖片、汽車方向盤、售票員。
活動(dòng)過程：
一.出示圖片
1. t： morning kids.
c： morning
2. t： today it’s a sunny day?
let’s play together ok?
c： ok!
二.老師帶領(lǐng)幼兒一同出去玩。走到圖片a處
t： oh， what’s it?
c： panda fox dog……
t： 為什么它們都到這里來了，我們應(yīng)該把它們送到哪里呢?
c： 動(dòng)物園。
t： yes zoo.
c： zoo.
老師帶領(lǐng)幼兒一起go to the zoo.
t： ok， this is zoo. go to the zoo.
c： go to the zoo.
三.老師和幼兒又來到圖片b處。
t： what this?
c： pig dog sheep……
t： 咱們把它們送到那里去呢?
c： farm!
t： yes， farm.
c： farm.
老師帶領(lǐng)幼兒go to the farm.
t： ok， this is farm. go to the farm.
c： go to the farm.
四.游戲： bus!
t： 我們一起go to the home!
c： ok!
a： after you!
b： thank you.
c： after you!
d： thank you.
e： ……
活動(dòng)結(jié)束。
課后小結(jié)：通過本次活動(dòng)，我班幼兒基本掌握了：
go to….. go to the…. after you!
等簡(jiǎn)單的對(duì)話。活動(dòng)過程中幼兒對(duì)送小動(dòng)物回家特別感興趣，活動(dòng)積極性也很高。在最后的bus!游戲中對(duì)幼兒的禮貌用語也進(jìn)行了培養(yǎng)。以后的活動(dòng)里我會(huì)盡量用日常對(duì)話來進(jìn)行，也能很好的養(yǎng)成幼兒的語言環(huán)境和英語的對(duì)話能力。
大班英語(學(xué)習(xí)單詞)
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
flash card：daddy、mommy。
活動(dòng)過程：
1. say hello(打招呼)：
師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀?(教師做hello動(dòng)作提醒幼兒)
師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎?
師幼共唱《hello song》。
2. warm up(熱身運(yùn)動(dòng))：
肢體動(dòng)作：stand up, sit down, run, jump, turn around……
3. teaching(教學(xué))：
①師：do you want to know what’s behind me?你想知道誰在我后面嗎?(想)可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢!我們一起來好嗎?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來，we try to again.我們?cè)賮硪淮巍?師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one, two, three)
②(出示flash card：daddy)who is he?他是誰呢?(幼兒說說)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼兒學(xué)念：daddy)
(出示flash card：mommy)who is she?她是誰呢?(幼兒說說)she is my mommy.她是我的媽媽。(幼兒學(xué)念：mommy)
我們來和daddy, mommy打個(gè)招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!
③ ki ing game：依次請(qǐng)幼兒說：hello daddy/mommy.
4. jumping game：
①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy 和mommy。
②教師說明游戲規(guī)則。
③教師指揮游戲：教師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。
④教師互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行jumping game.
5. say good bye(說再見)。
游戲種類：智力游戲。
游戲目的：練習(xí)用英語數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應(yīng)力。
游戲過程：
首先告訴幼兒，老師說“one”時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說：“two”時(shí)，小朋友手指臉并說
出face。老師說：“three”時(shí)，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“four”時(shí)，小朋友手指眼睛并說出ey
e。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確 。
春天來了 游戲種類：表演游戲。
材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
游戲過程：
教師旁白：春風(fēng)吹來了。(風(fēng)上場(chǎng))
“春風(fēng)”說：i’m wind.(回頭，招手) ing is coming.(春姑娘上場(chǎng))
“春姑娘”說：i’m ing.(春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步)
樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。
“樹”說：“i’m tree. i’m green!”
“小草”說：“i’m gra . i’m green，too.”
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說：“i’m red flower.”
另一朵花兒說：“i’m yellow flower.”
另一朵花兒說：“i’m white flower.”
教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。(小鳥上場(chǎng))
“小鳥”說：“i’m a bird.(小鳥飛來飛去看春天的景色)i like ring.”
“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”(小鳥飛到它們跟前)
“樹”說：“l(fā)et’s go to play.”
“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“l(fā)et’s go to play.”
鐘表、鐘表幾點(diǎn)了
游戲種類：智力游戲。
游戲目的：通過讓幼兒扮演時(shí)針來掌握句子“it’s x”，使他們掌握英文數(shù)字1-12。
材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1-12，時(shí)針一個(gè)。
游戲過程：
請(qǐng)12名幼兒分演12個(gè)鐘點(diǎn)，圍站成一圈。請(qǐng)一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開始，教師說“鐘表、鐘表幾點(diǎn)
了?”幼兒說：“1點(diǎn)”或“2點(diǎn)”，“時(shí)針”要用英語講“it’s one……”并伸直左臂順時(shí)針方向開始原地
轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到1時(shí)停止，手指尖指向1點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒 要手口一致。
看誰算得快
游戲種類：計(jì)算游戲。
游戲目的：訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)鞏固一些英語單詞(如1-12，加，減)(plus、minus)。
準(zhǔn)備：寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。
游戲過程：
教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個(gè)算式敘述一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲，最后看哪組取勝。
快樂的一天
游戲種類：智力游戲。
游戲目的：通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動(dòng)物的英語口語，增加他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
準(zhǔn)備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園;墻上貼小動(dòng)物卡片，小動(dòng)物頭飾。
游戲過程：
教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，并用英語說出燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說出各種小動(dòng)物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，參觀后，請(qǐng)小動(dòng)物到幼兒園作客。
捉小蝦
游戲種類：體育游戲。
游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語的數(shù)字。
準(zhǔn)備：將場(chǎng)地劃分好作池塘。
游戲過程：
請(qǐng)幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號(hào)，雙號(hào)幼兒為蝦，單號(hào)幼兒為石頭。“石頭”必須雙手_，“蝦”
在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進(jìn)到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲
一只蝦?！拔r”和“石頭”交換角色，進(jìn)行游戲。
寶寶商店
游戲種類：角色游戲。
游戲目的：通過游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣及記憶力。
準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個(gè)。
游戲過程：教師當(dāng)售貨員阿姨，幼兒當(dāng)顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動(dòng)問 好(goodafternoon)。售貨員則回答(howdo you do )。顧客說出要買的東西的名稱。(a le，banana，pear，orange，water melon， peach，grape等)，買完東西后用英語致謝(thankyou)，售貨員說不客氣( not at all、goodbay)，游戲時(shí)，幼兒必須用學(xué)過的英語與老師對(duì)話，發(fā)音要準(zhǔn)確，正確使用禮貌用語。
謝謝，別客氣
游戲種類：音樂游戲。
游戲目的：練習(xí)英語的禮貌用語，要求發(fā)音準(zhǔn)確。
準(zhǔn)備：音樂磁帶。
游戲過程：
全體幼兒站成圓圈，圈內(nèi)一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步，圈上的幼兒的拍手，音樂停止。圈內(nèi)幼 兒與圈上幼兒交換位置。繼續(xù)游戲。
t：children let’s sing a song ，ok?
c：ok!
t：look!今天我們班來了很多老師，我們一起跟老師打招呼吧!
s：good morning miss!
t：follow me cry stop ! follow me laugh stop ! follow me
eat stop !
follow me stand up ! follow me sit down !幼兒跟老師做
t：children， look ，what’s this ?
s：a
t：yes! very good!follow me a a ae ae ae
s：a a ae ae ae
t：apple
s：apple
t： a a ae ae ae ant
s： a a ae ae ae ant
t： a a ae ae ae cat
s： a a ae ae ae cat
t： a a ae ae ae hat
s： a a ae ae ae hat
教師教幼兒認(rèn)讀單詞
t：oh!what is missing ?
s：apple，
t：yes !oh!where is the apple?蘋果在哪里啊?
s：在你手上
t：yes!very good!look!apple is here !ok!follow me apple.
s：apple
以此形式讓幼兒鞏固單詞
t：who’s eat the apple ?
s：cat
t：apple apple in a cat!
s： apple apple in a cat!
t：where’s the ant!
s：在帽子里
t：very good!ant ant in a hat
s： ant ant in a hat
t：follow me ! ant ant in a hat! apple apple in a cat!
s： ant ant in a hat! apple apple in a cat!
教師引導(dǎo)幼兒讀句子
t：children do you want to play?
s：yes !
t：ok!listen to me . when i say touch the cat ，you musttouchit!understand?
s：yes!
t：who can try?
s：let me try!
教師引導(dǎo)幼兒玩游戲
t：today we learn “apple” “ant” “cat” “hat” let’s say
again!
s： “apple” “ant” “cat” “hat”
t：very good!
s：very very good !very very cool! oh oh super!
大班英語16到20教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
１．通過游戲活動(dòng)＂布置新房＂，復(fù)習(xí)對(duì)日常生活中常用單詞，介詞及句型 i need… … i put it……進(jìn)一步掌握．
２．通過描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣．
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１．房子圖片
２．平面示意圖――組合圖（１幅）平面示意圖――教師示范幼兒操作圖（１大６小）
３．小超市所需圖片若干
活動(dòng)過程：
一．幼兒邊唱“happy home”邊進(jìn)教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼． today, wehave so many guests in our classroom. let’s say “ hello” to them. all right!
sit down, please!
二．（一）引出活動(dòng)
１．出示房子圖片，引起興趣：＂look! what’s this?＂
２．復(fù)習(xí)各種房間的名稱：this is the bedroom ( bathroom living room kitchen)
３．以布置房間的形式引起幼兒興趣． now, i want to decorate them. first, i want to decorate myliving room. can you help me? ４．請(qǐng)６－７名幼兒先商量布置客廳，引導(dǎo)幼兒去超市購(gòu)買所需要的物 品． i needsomething to decorate it. can you help me? look ! the supermarket is beside my
new house. you can get there and buy something we need. who can help me?
a.要求幼兒通過商量，購(gòu)置布置客廳所需的物品． think about it. what we need! b.復(fù)習(xí)句型i need……
c.請(qǐng)幼兒將所購(gòu)買的物品布置到客廳內(nèi)，并復(fù)習(xí)句型i put…… 及各種介詞的用法． are you ready? come on! you do it!
tell us, where do you put it?
(二)幼兒分組操作，教師指導(dǎo)．
１．a(chǎn) .引起幼兒布置其他房間的興趣． i sobelieve you. look at my bedroom, bathroom and kitchen. they are almost empty．
let’s decorate them, ok? b.引導(dǎo)幼兒布置其他房間． this is bedroom. (bathroom kitchen)
what we need?
２． 引導(dǎo)幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學(xué)習(xí)去超市購(gòu)買所需物品． if you want to decorate thebedroom ( bathroom kitchen). you can go there and here. the supermarket is
beside you. you can get there and buy something you need.
３．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)． youdo it! it’s up to you!
４． 引導(dǎo)幼兒把圖紙講述給客人老師聽． say something about your picture to
our guests.
５．聽音樂安靜入座．
三．通過競(jìng)賽的形式進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固介詞的用法及句型i need… i put it… 任意選１－２組講述．
come on! let’s have a race. tell us something about your picture. (we need… …i put it… …)
四．結(jié)束活動(dòng)
１．鞭炮起，教師發(fā)糖 welcome to my new house
２．song:出教室．
大班英語16到20教案篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受歌曲節(jié)奏特點(diǎn)，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。
2、結(jié)合圖片實(shí)物了解歌曲中人物的職業(yè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、圖片：醫(yī)生、護(hù)士、警察、司機(jī)、廚師
2、玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟 玩具箱
3、已掌握一些職業(yè)的名稱
教學(xué)過程：
1、師生問候，引出主題，并復(fù)習(xí)以前掌握的人物職業(yè)名稱。
t：hello, boys and girls.
c：hello, jane.
t：your are my good friends. but i have lots of friends.
gue ! who are they?
（逐一出示圖片，引出新單詞——fireman.）t: what’s her/his job?
c: she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.
2、發(fā)現(xiàn)新的圖片，接觸新名稱——fireman.
由教師的提問：what’s his job? 引發(fā)小朋友關(guān)于消防員工作的討論,了解他們的辛苦和勇敢。
t：so, if someone ask me : do you know the fireman？
i can say: oh, he is my best friend.
3、結(jié)合圖片欣賞歌曲。listen to the tape, and show kids the picture.
4、teacher sings a song again.
--- do you know the fireman?（向左邊幼兒做出詢問的表情和動(dòng)作）
--- the fireman, the fireman?（手指圖片）
--- do you know the fireman? （向右邊幼兒做出詢問的表情和動(dòng)作）
--- oh, he is my best friend.（先指圖片再指自己）
5、根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒將聽到的詞句反饋出來。教師特別講解do you know xxx 的用法，以及best friend的含義。
6、集體演唱歌曲。
7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動(dòng)作演唱。
8、玩游戲：do you know大家問一個(gè)幼兒do you know doctor？這個(gè)幼兒就從玩具箱中摸出相應(yīng)的玩具聽診器，作看病的動(dòng)作。
教學(xué)延伸：
布置一個(gè)裝扮區(qū)，提供各種職業(yè)的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對(duì)各種職業(yè)的了解，并用到相應(yīng)的對(duì)話。
大班英語16到20教案篇5
教學(xué)名稱：how to make tea
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)英語發(fā)音的興趣和英語活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)以及學(xué)習(xí)英語運(yùn)用英語的動(dòng)機(jī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.正確掌握單詞water和tea的音和義。
2.正確掌握音標(biāo)/v/發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)習(xí)并會(huì)運(yùn)用短語have some water ./have some ’ll visit my friend.
ding-dong, ding-dong.
alice: who’s it.
mary: it’s me, it’s me. mary.
alice: welcome, welcome. sit down, please!
would you like to have some tea?
mary: thank you.
alice: oh, my god. it’s empty. mummy is not in.
mary: no problem. i’ll show you how to make tea.
5. 通過情景表演引出單詞water和tea的學(xué)習(xí)。教讀數(shù)遍。
6. 演示沖茶過程，鞏固單詞water和tea的學(xué)習(xí)。
7. 請(qǐng)幼兒品嘗沖好的茶，引出短語have some tea. 的學(xué)習(xí)。
8. 學(xué)習(xí)并會(huì)運(yùn)用
幼兒園大班英語教案:how to make tea
短語have some water ./have some tea.
9. 游戲活動(dòng)：請(qǐng)幼兒分組沖茶，將沖好的茶請(qǐng)客人品嘗。練習(xí)運(yùn)用短語have some water ./have some tea.
10. 小結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
大班英語16到20教案篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過開生日會(huì)復(fù)習(xí)學(xué)過的關(guān)于顏色、食物、數(shù)字等方面句子。
2、提高英語表達(dá)能力。
3、能與他人的溝通能力及相互分享的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
生日蛋糕、蠟燭、動(dòng)物頭飾、各種食物卡片。
三、活動(dòng)過程
1、問候語（greeting）
2、熱身（warmin-up ）：“song” clap your hands
3、引出生日小主人
4、教師與全體幼兒為小壽星開生日會(huì)
（1）出示生日蛋糕、蠟燭
（2）許愿、吹蠟燭
（3）共同唱生日歌曲：happy britishday
（4）幼兒為小壽星送禮物
（5）小動(dòng)物也來參加生日會(huì)
（6）共同分享食物
四、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
