幼兒園冬天教案大班5篇

時(shí)間:2023-01-21 作者:Fallinlove 備課教案

優(yōu)秀的教案是可以幫助老師掌握好課堂的進(jìn)度的,制定教案是為了讓我們更好的完成自己的教學(xué)任務(wù),下面是范文社小編為您分享的幼兒園冬天教案大班5篇,感謝您的參閱。

幼兒園冬天教案大班5篇

幼兒園冬天教案大班篇1

設(shè)計(jì)思路:

小動(dòng)物是孩子們樂(lè)于觀察的對(duì)象,各種小動(dòng)物的不同外形特征,生活習(xí)性常常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了,人們穿上厚厚的棉衣,但在外面活動(dòng)的小動(dòng)物卻越來(lái)越少了,它們都到哪里去了呢?過(guò)冬去了。怎么過(guò)冬呀?孩子們的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè),通過(guò)《冬天里的動(dòng)物》這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,不但讓孩子們了解小動(dòng)物生活習(xí)性的變化,還讓孩子們產(chǎn)生好奇。并能初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式,以激發(fā)幼兒探究動(dòng)物的興趣和愛(ài)護(hù)照顧動(dòng)物的情感。本次活動(dòng)以幼兒探究、游戲?yàn)橹?,讓孩子們做到玩中學(xué),學(xué)中玩,快樂(lè)的獲得知識(shí),習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、初步了解小動(dòng)物的過(guò)冬方式,幫助幼兒理解動(dòng)物和季節(jié)的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物和探索動(dòng)物生活的興趣,培養(yǎng)保護(hù)小動(dòng)物的'情感。

3、理解詞匯:冬眠、遷移、躲藏等。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、小動(dòng)物圖片若干。

2、小動(dòng)物過(guò)冬課件。

3、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》掛圖三張。

4、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表一張。

[活動(dòng)過(guò)程 ]

1、激發(fā)幼兒興趣,談話導(dǎo)入課題:

小朋友們,“現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺(jué)怎樣?”(冬季,天氣很冷)

冬天到了,人們是怎樣過(guò)冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢?(安裝取暖設(shè)備、開(kāi)空調(diào))除了剛才說(shuō)的,我們還可以怎樣就不覺(jué)得冷呢?(跳繩、跑步、拍球、)。小朋友們想出了這么多的過(guò)冬方法,真聰明。

2、引發(fā)課題“動(dòng)物是如何過(guò)冬的”

談話導(dǎo)入:人們有這么多好的過(guò)冬辦法,那你們知道小動(dòng)物們?cè)谶@樣冷的天氣里是怎樣過(guò)冬的嗎?今天,老師為小朋友們帶來(lái)了許多的小動(dòng)物,請(qǐng)小朋友們看一看,你最喜歡誰(shuí)?并把它是怎樣過(guò)冬的,告訴老師和小朋友們,好嗎?播放課件(許多的小動(dòng)物)

⑴、幼兒根據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答,教師不予評(píng)論。

(2)、根據(jù)幼兒的回答,出示掛圖《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》(一)、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》(二)總結(jié)講述動(dòng)物的過(guò)冬方式。

(3)播放課件,教師講述故事,讓幼兒了解動(dòng)物們其他的過(guò)冬方式。

(4)、幼兒合作完成《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表。

冬眠過(guò)冬遷移過(guò)冬換上厚厚的皮毛過(guò)冬儲(chǔ)存食物過(guò)冬躲藏過(guò)冬讓卵過(guò)冬

3、看《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》記錄表,教師和幼兒共同回顧小動(dòng)物過(guò)冬的方法:

冬眠過(guò)冬的有:蛇、烏龜、青蛙、熊(刺猬);

遷移過(guò)冬的有:大雁、小燕子(丹頂鶴)

加厚皮毛或羽毛過(guò)冬的有:鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍)

儲(chǔ)存食物過(guò)冬的有:螞蟻、蜜蜂、(松鼠)

躲藏過(guò)冬的有:蒼蠅、蚊子。

讓卵過(guò)冬的有:螳螂、蝗蟲(chóng)

4、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系,知道動(dòng)物有各種方法過(guò)冬,這是保護(hù)自己生存的最好方式。

5、游戲:小動(dòng)物過(guò)冬

介紹玩法:在教室的6個(gè)角落貼上標(biāo)記:分別是動(dòng)物的6種過(guò)冬方式,幼兒每人挑選一張自己喜歡的動(dòng)物圖片,然后到相應(yīng)的過(guò)冬方式區(qū)中,看誰(shuí)做的又快又對(duì)。互換圖片,繼續(xù)游戲。

6、教師小結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)大自然教育。

幼兒園冬天教案大班篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解幾種熟悉的小動(dòng)物過(guò)冬的方式。

2.懂得關(guān)心小動(dòng)物,萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)冬天里動(dòng)物生存方式的知識(shí)。

2.小動(dòng)物圖片課件。

3.《冬天里的動(dòng)物》教學(xué)掛圖。

4.《動(dòng)物過(guò)冬方式》教學(xué)資源。

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入:談話導(dǎo)入。

師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺(jué)怎樣?(冬季,天氣很冷)

師:這么冷的天,人們是怎樣過(guò)冬的?(幼兒各抒己見(jiàn))

小結(jié):人們穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖氣、開(kāi)空調(diào);做運(yùn)動(dòng),比如跳繩、跑步、拍球等。表?yè)P(yáng)小朋友想出的這么多的過(guò)冬方法。

(二)過(guò)程

1.播放小動(dòng)物課件,請(qǐng)幼兒介紹小動(dòng)物的過(guò)冬方式。

師:人們有這么多好的過(guò)冬辦法,那你們知道小動(dòng)物們?cè)谶@樣冷的天氣里是怎樣過(guò)冬的嗎?今天,老師為小朋友們帶來(lái)了許多小動(dòng)物,你們來(lái)介紹一下你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的吧。(播放課件,幼兒根據(jù)日常觀察和搜集的知識(shí)進(jìn)行自由回答)

2.出示教學(xué)掛圖,教師講述故事《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》,讓幼兒了解動(dòng)物們其他的過(guò)冬方式。

師:說(shuō)一說(shuō)故事中的集中小動(dòng)物是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的?

師:青蛙怎樣過(guò)冬?還有誰(shuí)也采用這種冬眠的方法過(guò)冬?小燕子怎樣過(guò)冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些動(dòng)物的過(guò)冬方式和它們一樣?

3.點(diǎn)播教學(xué)資源《動(dòng)物的過(guò)冬方式》,總結(jié)小動(dòng)物過(guò)冬的方法,萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。

冬眠:蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

遷移住的地方:大雁、燕子等。

加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

儲(chǔ)存食物:松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

讓卵過(guò)冬:螳螂、蝗蟲(chóng)等。

躲在安全的地方過(guò)冬:蚊子、蒼蠅等。

4.游戲:小動(dòng)物過(guò)冬。

介紹玩法:把6種過(guò)冬方式的圖片貼在6位幼兒身上。幼兒每人挑選一張自己喜歡的動(dòng)物圖片,然后和貼有相應(yīng)過(guò)冬方式的幼兒拉手,看誰(shuí)做得又快又對(duì)?;Q圖片,繼續(xù)游戲。

5.結(jié)束部分:動(dòng)物們還有不同的過(guò)冬方式嗎?讓我們一起去閱覽室找找吧。(播放《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》音樂(lè),帶幼兒離開(kāi))

幼兒園冬天教案大班篇3

設(shè)計(jì)背景兒童

在《冬天到》的主題活動(dòng)中,一節(jié)音樂(lè)游戲《小青蛙打呼?!芬鹩變簶O大興趣:冬眠是指什么?有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠呢?幼兒不太明白,于是我們?cè)O(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解小熊、烏龜、青蛙等小動(dòng)物冬眠的現(xiàn)象。

2.教育幼兒要愛(ài)護(hù)動(dòng)物

3.嘗試使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)……”。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、了解小熊、烏龜、青蛙等小動(dòng)物冬眠的現(xiàn)象。

2、 嘗試使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)……”。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.ppt課件。

2.“小動(dòng)物的家”掛圖。

3.若干冬眠的小動(dòng)物卡片。

活動(dòng)過(guò)程

一、場(chǎng)景導(dǎo)入:下雪了。

小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?我們是怎樣過(guò)冬的?讓我們?nèi)ド掷锟纯葱?dòng)物是怎樣過(guò)冬的好嗎?

幼兒在《雪絨花》優(yōu)美的音畫(huà)場(chǎng)景中,很深切地感受到了冬季的來(lái)臨!并結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問(wèn),很自然地引出小動(dòng)物的過(guò)冬方法。

二、拜訪小動(dòng)物的家。

(1)小動(dòng)物(小熊)家。

嘗試使用禮貌用語(yǔ)“x x 你好,請(qǐng)你出來(lái)和我們一起玩,好嗎?”

觀察小熊睡覺(jué),引出“小熊在睡覺(jué),不吃不喝,一直睡到春天才出來(lái)玩兒,原來(lái)它在冬眠”。

(2)小動(dòng)物(蛇)家。

運(yùn)用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)……”

猜猜蛇為什么不理睬我們?它在做什么呢?引出“冬眠”。

(3)結(jié)合圖片,觀察還有誰(shuí)在冬眠?為什么這些小動(dòng)物要冬眠?

小結(jié):到了冬天,天氣變得很冷,小動(dòng)物們可吃的東西變少了。它們找不到吃的,怎樣度過(guò)又冷又餓的冬天呢?它們就想出了躲在家里睡覺(jué),不吃也不喝,一直睡到春天再出來(lái)的好辦法!這個(gè)不吃不喝、躲起來(lái)睡覺(jué)過(guò)冬的辦法就叫——冬眠。

ppt 動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景帶給小朋友身臨其境的感受,自然而又簡(jiǎn)單地將“冬眠”這個(gè)知識(shí)化解了。并貫穿社會(huì)教育:怎樣到客人家去做客、打招呼。

三、送小動(dòng)物回家冬眠。

(1)根據(jù)特征找小動(dòng)物的家。

(2)樂(lè)意說(shuō)說(shuō)自己送哪個(gè)小動(dòng)物回家了。

幼兒在為小動(dòng)物找家的操作活動(dòng)中,再次加深對(duì)小動(dòng)物冬眠的印象!

四、延伸活動(dòng)

動(dòng)物過(guò)冬的另外幾種方式:儲(chǔ)備食物過(guò)冬、遷徙、換毛

五、情感教育

動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,我們要愛(ài)護(hù)它們!

教學(xué)反思

活動(dòng)前,我先向孩子及家長(zhǎng)們了解一些有關(guān)小動(dòng)物冬眠的知識(shí),孩子們了解的不是太多,只是從一些圖書(shū)止見(jiàn)過(guò),真正認(rèn)識(shí)、接觸過(guò)這類(lèi)具有典型特性動(dòng)物的孩子只有兩三個(gè),設(shè)計(jì)活動(dòng)中,我就充分利用多媒體引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),并講述一些小動(dòng)物的故事幫助孩子理解冬眠的含義。孩子們也非常喜歡這類(lèi)型的故事活動(dòng),活動(dòng)中孩子們積極主動(dòng)地參與,發(fā)言也非常精彩。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)將畫(huà)面的內(nèi)容熟記于心,所以孩子在給動(dòng)物們找家時(shí),能快速找到,這就是一個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。我們知道,任何一種技能和能力的形成,都要經(jīng)過(guò)一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的訓(xùn)練過(guò)程。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)了知識(shí)外,自己的語(yǔ)言能力也得到了進(jìn)一步的提高,他們的表現(xiàn)真是不錯(cuò)!

幼兒園冬天教案大班篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解拓印添畫(huà)的基本方法,嘗試用多種材料進(jìn)行操作,并通過(guò)想象添畫(huà)的方式表現(xiàn)動(dòng)物基本特征。

2、積極探索拓印的奧秘,對(duì)拓印活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙、各種圓形物體、水粉顏料、棉簽、冬天背景圖、ppt等

活動(dòng)過(guò)程:

一、激發(fā)興趣ppt1師:冬天到了,雪花飄呀飄,到處都是白茫茫的。ppt2地上有個(gè)小雪人,它覺(jué)得很孤單,想要找好朋友一起玩。雪人想找誰(shuí)一起玩呢?你們來(lái)問(wèn)問(wèn)它:“雪人,雪人,你想找誰(shuí)一起玩?”雪人說(shuō):“我想要找,和我一樣有圓圓腦袋和圓圓身體的小動(dòng)物一起玩?!?/p>

二、探索討論

1、師:哪些動(dòng)物是腦袋圓圓的,身體圓圓的呢?——小雞、長(zhǎng)頸鹿、兔子、大熊貓、小貓、小豬等ppt3—9出示小動(dòng)物圖片(分開(kāi)放小動(dòng)物圖片,再集中在一張ppt上)觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物特征——xx有圓圓的腦袋和圓圓的身體,它哪里很特別?它是什么顏色?

2、教師出示范例,幼兒欣賞。師:我制作了幾個(gè)有圓圓腦袋和圓圓身體的小動(dòng)物和雪人一起做游戲,猜猜看我是怎么畫(huà)的?

3、教師講解拓印添畫(huà)方法,引導(dǎo)幼兒能說(shuō)出基本步驟。師:如果你要畫(huà)一只大熊貓,你打算怎么做?小動(dòng)物畫(huà)好以后,就可以跟雪人一起做游戲啦!

三、動(dòng)手操作教師播放輕音樂(lè)(提醒幼兒保持干凈衛(wèi)生,不要把顏料弄到身上)

四、評(píng)價(jià)交流將幼兒作品貼在背景圖上,師:你覺(jué)得,雪人最想和誰(shuí)一起做游戲?

幼兒園冬天教案大班篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道多種抗寒的'方法,懂得冬天的自我保護(hù)。

2、關(guān)愛(ài)過(guò)冬的小鳥(niǎo),為小鳥(niǎo)制作溫暖的家。

3、體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉悅和溫暖。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多媒體課件。

2、各種廢舊物品:樹(shù)葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開(kāi)心果殼等。

3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。

4、5個(gè)鳥(niǎo)窩模坯。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師:“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述。

2、教師播點(diǎn)課件

教師:“剛才你們說(shuō)了很多讓自己變暖和的方法,有一只小兔也想來(lái)介紹它是怎樣讓自己變暖和的,現(xiàn)在我們一起來(lái)看看,它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。

3、教師小結(jié)。

教師:“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法,那你們也可以用這些方法讓自己變暖和,現(xiàn)在還怕冷嗎?”。”

二、出示信。

教師:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我們一起來(lái)看看是誰(shuí)寫(xiě)來(lái)的?!苯處熥x信。

教師:“為了歡迎小鳥(niǎo)的到來(lái),我們要用自己靈巧、能干的小手,還有這些廢舊物品做一件禮物送給它,好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。

三、幼兒操作。

1、教師:“你們?cè)诩視r(shí)爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家,在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室,還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體,小鳥(niǎo)有沒(méi)有溫暖的家呢?

教師:“小鳥(niǎo)要到我們南方來(lái),天氣這么冷,它沒(méi)有一個(gè)溫暖的家可不行,那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家,好嗎?”

2、教師提出要求,幼兒分組操作。

教師:“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型,還有許多廢舊物品,我們就利用這些東西為小鳥(niǎo)做一個(gè)溫暖的家,四個(gè)人為一組,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起動(dòng)手制作,你們讓這個(gè)家既要溫暖,還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后,請(qǐng)一位代表來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的,用過(guò)了的垃圾要放在空的小簍子里。”

3、展示作品。

教師:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們?yōu)樾▲B(niǎo)準(zhǔn)備的家,它用什么材料做的?”

四、教師小結(jié)。

教師:“這次的禮物——溫暖的家,小鳥(niǎo)肯定很喜歡,它住在里面一定很暖和,老師代替小鳥(niǎo)謝謝大家了?!?/p>

教師:“當(dāng)你幫助了小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)很開(kāi)心,你的心里怎么樣?”

教師:“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法,讓我們的身體能變暖和,還幫助了小鳥(niǎo),心里也覺(jué)得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹(shù)上去,小鳥(niǎo)來(lái)了就能住到溫暖的家里去了?!?/p>