動(dòng)物的家小班教案5篇

時(shí)間:2022-10-02 作者:Iraqis 備課教案

寫(xiě)好教案后,在接下來(lái)的教學(xué)工作中起著相當(dāng)大的作用,教案是教師為了提高教學(xué)水平預(yù)先撰寫(xiě)的書(shū)面表達(dá),以下是范文社小編精心為您推薦的動(dòng)物的家小班教案5篇,供大家參考。

動(dòng)物的家小班教案5篇

動(dòng)物的家小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。

2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動(dòng)物頭飾,每人一個(gè);其它幼兒較熟悉的動(dòng)物玩具

2、圖片(牛、馬、兔子等)

3、小鼓一面;不透明的口袋一個(gè);森林的背景圖一張。

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲:什么動(dòng)物走來(lái)了

1、教師:今天來(lái)了幾位小客人,它們都是我們的好朋友,你看是誰(shuí)來(lái)了?

2、老師帶小雞的頭飾,模仿小雞的動(dòng)作走出來(lái)“誰(shuí)來(lái)了?”

“小雞怎樣叫?”“小雞喜歡吃什么?”

3、幼兒和老師(雞媽媽?zhuān)┮黄鹱?,捉蟲(chóng)子吃;老師敲小鼓,有節(jié)奏的說(shuō):

“小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng)”;

將小蟲(chóng)子的圖片貼在小雞的旁邊。

(以此類(lèi)推,老師扮演不同的小動(dòng)物走出來(lái),和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲;

并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述)

二、游戲:小動(dòng)物出來(lái)玩

1、摸口袋:

老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里,請(qǐng)幼兒來(lái)摸動(dòng)物,拿出后,

老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問(wèn)話,幼兒集體回答。

2、小動(dòng)物出來(lái)玩:

請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾,聽(tīng)動(dòng)物的叫聲,模仿的動(dòng)作,出來(lái)找喜歡的食物吃,

并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語(yǔ)言描述。

(如:出示小魚(yú)的圖片或聽(tīng)到嘎嘎嘎的聲音,帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子,

走出來(lái),“小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚(yú)”?!靶』ㄘ?,喵喵喵,吃什么,吃小魚(yú)”。)

三、將幼兒的話編成兒歌

1、教師:今天,你們都會(huì)說(shuō)什么動(dòng)物吃什么了,老師把你們說(shuō)的話變成了一首兒歌,你們聽(tīng):

“小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚(yú);

小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng);

小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。”

2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

動(dòng)物的家小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,明白排隊(duì)、下樓梯要守紀(jì)律。

2、認(rèn)識(shí)漢字:大白鵝、小黑雞、小動(dòng)物、排隊(duì)、下樓梯、守紀(jì)律。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、詞卡、兒歌字卡。

2、動(dòng)物頭飾各式各一個(gè)、大圖片一幅。

3、錄音機(jī)、錄音帶。

活動(dòng)過(guò)程

一、學(xué)習(xí)兒歌。

1、出示動(dòng)物頭飾,引起幼兒的興趣。

老師作神秘地說(shuō):“今天我請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)朋友,看看誰(shuí)來(lái)了?”出示的小動(dòng)物自我介紹:“小朋友們好!我是大白鵝!”教師出示相應(yīng)的字卡“大白鵝”說(shuō)“哦!原來(lái)是大白鵝?!币龑?dǎo)幼兒指讀字卡。

教師說(shuō):“看看我請(qǐng)的朋友還有誰(shuí)?”出示“雞、狗、貓”的圖片,作簡(jiǎn)單的自我介紹。

2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

老師:“今天,看小動(dòng)物們來(lái)和我們玩一個(gè)什么游戲?”觀看圖片,并引出詞“小動(dòng)物、排隊(duì)、下樓梯、守紀(jì)律”。

3、請(qǐng)幼兒先聽(tīng)兒歌錄音,再跟老師一起指讀兒歌。

4、請(qǐng)幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。

二、游戲:跟著字寶寶走。

老師和小朋友念:“字寶寶字寶寶走走走,這寶寶回頭我不動(dòng)。教師出示字卡(大白鵝、小黑雞、小動(dòng)物、排隊(duì)、下樓梯、守紀(jì)律)讓幼兒認(rèn)讀。小朋友根據(jù)教師出示的詞進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思

童謠的瑯瑯上口的節(jié)奏感給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)的情緒。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),教師在朗讀兒歌時(shí),咬字要清楚,速度要適當(dāng),咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚,節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢,使他們一邊聽(tīng)一邊想;朗讀兒歌時(shí),面部表情,眼神和手勢(shì)都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化,這樣對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)起到輔助的作用。

動(dòng)物的家小班教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、積極參與活動(dòng),培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言游戲的興趣;

2、掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物;

3、初步感受有節(jié)奏的語(yǔ)言。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小雞、小鴨、小狗頭飾;小蟲(chóng)、小魚(yú)、骨頭的圖片;

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)開(kāi)始部分:組織幼兒做好《拍手歌》

(二)基本部分:

1、小雞來(lái)做客,出示小雞頭飾導(dǎo)入:今天我們小班來(lái)了位小客人,小朋友們想不想知道是誰(shuí)來(lái)了?我們把小眼睛閉上老師數(shù)3聲睜開(kāi)眼睛,123~~是誰(shuí)呀?

(出示小雞頭飾)我們給小雞問(wèn)好老師引導(dǎo)幼兒給小雞問(wèn)好"小雞怎么叫,幼兒模仿小雞叫。它喜歡吃什么?"(小朋友回答小雞吃蟲(chóng)子)出示蟲(chóng)子卡片(鼓勵(lì)幼兒:真棒)

2、小花貓來(lái)做客,毛老師扮演小花貓"喵喵喵,寶寶們聽(tīng)是誰(shuí)在叫呀?"(毛老師扮演小花貓走來(lái))小貓:"小朋友們好我是小花貓,今天我也來(lái)小班做客,你們歡迎我嗎?

(引導(dǎo)幼兒給小花貓問(wèn)好)師:小花貓?jiān)趺唇械模坑變耗7滦』ㄘ埥?。寶寶們小花貓?lái)做客我們要請(qǐng)它吃什么呢?幼兒回答,吃魚(yú)。出示魚(yú)的卡片。

(鼓勵(lì)幼兒:真棒)

3、小花狗來(lái)做客,老師扮演引出小狗"咚咚咚~~"(敲門(mén)聲)"咦!是誰(shuí)在敲門(mén)呀?"請(qǐng)老師帶小花狗的頭飾,模仿小花狗的動(dòng)作跳出來(lái)"汪汪汪~我是小花狗,今天我來(lái)小班做客大家歡迎我嗎?"(引導(dǎo)幼兒鼓掌并給小花狗問(wèn)好)師"今天呀小花狗也來(lái)做客,小花狗是怎么叫的,我們來(lái)學(xué)一學(xué),幼兒模范小花狗叫。小花狗喜歡吃什么呀?幼兒答;小花狗吃骨頭。出示骨頭的卡片。

(鼓勵(lì)幼兒:真棒)

(三)結(jié)束部分:音樂(lè)伴奏結(jié)束;小朋友你們喜歡小雞,小花貓和小花狗嗎?你們?cè)敢夂退麄冏雠笥褑??愿意一起玩嗎?愿意的話我們一起到外面做游戲,小朋友一起拉著小雞,小花貓和小花狗高高興興的走出去。

(老師扮演小雞,小花貓,小花狗)

動(dòng)物的家小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)觀看錄象和教學(xué)掛圖,知道在參觀動(dòng)物園時(shí)不能離動(dòng)物太近,不能翻越護(hù)欄,游覽野生動(dòng)物園時(shí)要關(guān)緊車(chē)門(mén)車(chē)窗。

2、學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)一步掌握參觀動(dòng)物園的安全知識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、通過(guò)談話,引起幼兒興趣。

大家喜歡動(dòng)物嗎?在哪里可以看到它們呢?大家都去過(guò)動(dòng)物園嗎?動(dòng)物園是什么樣子的?

2、觀看教學(xué)掛圖,了解在參觀動(dòng)物園時(shí)的注意事項(xiàng)。

(1)教師:

①在普通的動(dòng)物園里,動(dòng)物通常住在哪里?我們參觀這些動(dòng)物的時(shí)候要注意些什么?看看畫(huà)面上的小朋友是怎么做的吧?

②能不能鉆過(guò)外面的欄桿靠近老虎?為什么?

③能不能拿著樹(shù)葉、水果、零食去喂小動(dòng)物?為什么?

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,掌握參觀動(dòng)物園的安全注意事項(xiàng)。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪些動(dòng)物,如果在動(dòng)物園里看這些動(dòng)物時(shí),應(yīng)該怎么做。通過(guò)情境設(shè)想,鞏固本課所學(xué)的安全注意事項(xiàng)。

3、觀看教學(xué)掛圖,了解參觀野生動(dòng)物園的注意事項(xiàng)。

(1)教師:

①今天,老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方,那里有很多動(dòng)物,這些動(dòng)物會(huì)在你的身邊自由地走來(lái)走去,猜猜我們要去的地方是哪兒?

②我們一起來(lái)看一看--這里就是野生動(dòng)物園。在野生動(dòng)物園里,動(dòng)物不是被關(guān)在籠子的,它們可以自由地走來(lái)走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動(dòng)物居住的地方后,人們都是坐在游覽車(chē)?yán)镉^賞動(dòng)物的。

③參觀野生動(dòng)物園的時(shí)候,我們坐在游覽車(chē)?yán)铮@種游覽車(chē)特別結(jié)實(shí),要注意把車(chē)窗關(guān)的緊緊的,不要隨便敲打車(chē)窗,或者做出其他可能會(huì)影響、激怒動(dòng)物的行為,那樣會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

(2)教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。

(3)教師小結(jié):在野生動(dòng)物園參觀時(shí),要更加注意安全。與小動(dòng)物親密接觸時(shí),要溫柔些,不能隨意逗弄它們,否則它們會(huì)發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時(shí),要在游覽車(chē)內(nèi)安靜地看動(dòng)物,聽(tīng)大人的話,不在車(chē)廂里亂跑,不隨便敲打車(chē)窗。

動(dòng)物的家小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)走跑動(dòng)作,提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)在走、跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備

頭飾(小兔、貓、小狗)、貼有圖片的房子(貓、兔子、骨頭)、平衡木、墩子、輪胎、《動(dòng)物模仿操》、《快快慢慢》、《雷聲》音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

幼兒隨音樂(lè)《動(dòng)物模仿操》模仿歌曲里的小動(dòng)物,自由地走走、跑跑、跳跳。

森林里的動(dòng)物們正在舉行派對(duì),我們也去加入它們的狂歡派對(duì)吧。lte’go——音樂(lè)。跑——貓、快——狗、跑——兔子、大象、鴨子。

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家,產(chǎn)生興趣。

狂歡派對(duì)真好玩,還想繼續(xù)嗎?那讓我們繼續(xù)嗨起來(lái)吧。走走走走走,我們一起去玩耍,走走走走走,一起去玩耍;跑跑跑跑跑,我們一起去玩耍,跑跑跑跑跑,一起去玩耍。喵喵,是誰(shuí)發(fā)出的聲音?難道這里是小貓的家?我們?nèi)バ∝埣易隹桶?,敲敲門(mén),我們應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)問(wèn)小貓你在家嗎?看來(lái)小貓從后門(mén)走了不在家。讓我們變成小貓的樣子靜悄悄的出發(fā)吧;出示貼有(肉骨頭)的家。咦,這是誰(shuí)的家呀,你怎么知道的?(狗愛(ài)吃肉骨頭)原來(lái)這是小狗的家,小狗是怎么叫地?等有時(shí)間了我們來(lái)小狗家做客吧;哇,快看那邊還有一座漂亮的房子呢,我們一起去看看是誰(shuí)的,跑起來(lái)嘍!小兔子是怎么走路的?蹦蹦跳跳。

三、送小動(dòng)物回家

打開(kāi)他們的房門(mén)看一下,里面都有什么禮物,貼上你就會(huì)變成你喜歡的動(dòng)物,你變成了什么?它是怎么走路的?

四、現(xiàn)在咱們一起做游戲吧!無(wú)障礙

1、播放《大雨小雨》的音樂(lè),以動(dòng)物的身份——小雨慢慢走回家,大雨快快跑回家。

2、天晴了,我們出去玩吧,出現(xiàn)三條路線你們覺(jué)得過(guò)獨(dú)木橋應(yīng)該注意什么?(小結(jié):過(guò)獨(dú)木橋時(shí)可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè),這樣可以保持身體的平衡,不要推,不要跑,不要擠)哎!小動(dòng)物們回家的路上還要鉆過(guò)山洞,我們應(yīng)該怎樣鉆山洞???(表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物)(小結(jié):鉆山洞時(shí),要把雙手放在頭上,保護(hù)頭部不要碰傷,不要推不要擠),跑過(guò)山丘時(shí),注意不要讓山丘絆倒哦!

3、轟隆隆,打雷了,要下雨了,咱們趕緊回家吧!注意事項(xiàng):要跑回自己家,不要跑錯(cuò)地方了。(注意提醒幼兒不推不擠,一個(gè)一個(gè)通過(guò))師:小動(dòng)物們都回家了,來(lái)看看有沒(méi)有走錯(cuò)家的呀?帶幼兒一起說(shuō)說(shuō)看看。

五、放松活動(dòng)

我的魔法要消失了,摘掉你的頭飾把它們放進(jìn)它們的家里,我們也該回幼兒園嘍!——音樂(lè)(我愛(ài)我的小動(dòng)物)敲敲腿、敲敲背、伸伸懶腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,捏捏胳膊,活動(dòng)結(jié)束!