想要讓課堂更加高效,教案的設(shè)計要有明確的目標,寫好教案可以幫助教師更好地應對突發(fā)情況,范文社小編今天就為您帶來了幼小班健康教案參考7篇,相信一定會對你有所幫助。
幼小班健康教案篇1
一、活動主題
?小手真干凈》
二、活動目標
1、讓幼兒了解洗手的重要性
2、教會幼兒正確的洗手方法
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習慣
三、活動準備
肥皂毛巾水一張紙一把剪??
四、活動重點、難點
重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習,難點是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的習慣。
五、活動過程
1、一個魔術(shù)作為課程導入。(小兔子的耳朵動動動…、、)
2、教師提問,引入課題。
1教師:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎樣辦?(引導幼兒說出手臟了該去洗手)
2教師:誰能說說我就應怎樣樣洗手?(請個別幼兒講講,也能夠讓幼兒小組討論后再回答,同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力)
3教師小結(jié):適時的鼓勵幼兒。
3、學習正確洗手的方法:
(1)用水把手打濕了。
(2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。
(3)老師邊示范邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。
(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。
4、教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚正確洗手的幼兒。
幼小班健康教案篇2
?主題說明】
學習是小學生的主要任務(wù),學習可以幫助他們掌握本領(lǐng),不斷成長。本節(jié)課力圖用學生日常生活中的一些實例,讓學生感受到學習的作用,激發(fā)學習動機和學習興趣,使學生喜歡學習。
?教學目標】
1、認知目標:引導學生感知并初步理解學習的作用。
2、情感目標:激發(fā)學生的學習興趣。
3、行為目標:讓學生喜歡學習。
?教學重點、難點】
重點:激發(fā)學習興趣,喜歡學習。 難點:理解學習的作用。
?課前準備】
1、 了解學生的特長,準備相應的道具。
2、 教室作適當變動,留出學生表演的空間。
3、 教學ppt。
?教學設(shè)計】
觀察島 (熱身暖心)
目標:引出本課主題,激發(fā)學生的興趣
過程:
1、教師引導學生觀察教材“觀察島”中的圖片(有條件可以用多媒體呈現(xiàn))。
2、鼓勵學生積極舉手發(fā)言,說一說“哥哥”有哪些本領(lǐng)。
3、也可以讓學生說一說自己身邊人的本領(lǐng)。
4、教師總結(jié):“哥哥”的.本領(lǐng)真多,只要我們好好學習,也能像“哥哥”那樣,掌握許多本領(lǐng)。導入本課主題
活動營 (體驗分享)
目標:通過活動,引導學生感知并初步理解學習的作用,激發(fā)學生的學習興趣
過程:
活動一:尋找本領(lǐng)小明星
1、教師引導學生仔細觀察教材中活動一的圖片,圖片中的小朋友分別在彈鋼琴、唱歌、跳舞、打拳。這些都是他們通過不斷的學習而掌握的本領(lǐng),我們班上也有同學學到了一些本領(lǐng),請他們向大家展示一下自己的本領(lǐng)吧。
2、鼓勵學生勇做小明星,主動展示自己的本領(lǐng),并給展示本領(lǐng)的同學熱烈的掌聲。
3、教師總結(jié):我們班的小明星真多,他們掌握的本領(lǐng)不僅讓自己的生活豐富多彩,而且也給他人帶來了歡樂,你想不想學習一些新本領(lǐng)呢?
導入活動二
活動二:請做我的小老師
4、 在活動一的基礎(chǔ)上,鼓勵學生說出自己喜歡哪幾位同學的本領(lǐng),并向這些同學請教,拜他們?yōu)樾±蠋煟瑸樽约汉灻?/p>
5、鼓勵明星學生熱情接納拜師的同學,將自己的本領(lǐng)一點一點耐心地傳授給同學。
6、鼓勵明星學生與拜師的學生勇于表達自己學習本領(lǐng)的感受,并與同學分享自己的感受,教師及時給予反饋,激發(fā)學生的學習興趣。
心理引導:通過展示自己的本領(lǐng),一方面建立學生的自信,另一方面通過其他同學的自我展示,了解身邊同學的本領(lǐng)。通過拜小老師活動,在學生中形成互幫互助的學習氛圍
分享屋 (總結(jié)提升)
目標:通過兒歌進一步強調(diào)學習的作用,讓學生喜歡學習
過程:
1、引導學生總結(jié),作為一年級的小學生要學會的基本本領(lǐng)。
2、教師給予反饋和補充。 3引導學生朗讀兒歌,讓學生初步理解學習的重要性。
心理引導:鞏固所學知識,加強學生對學習的認識,引導學生喜歡學習
拓展園 (拓展延伸)
目標:學習需要持之以恒的堅持,強化學習的作用。
過程:
1、強調(diào)學習需要堅持。
2、如果自己做到了,在“五星”里為自己畫上笑臉。
心理引導:把課堂上學到的知識加以應用,讓學生理解學習不僅重要,而且要堅持不懈。
幼小班健康教案篇3
活動意圖
秋天是收獲的季節(jié),各種水果相繼成熟,幼兒喜歡吃水果,幫果農(nóng)運送水果更是他們喜歡干的事。通過開展小汽車運水果這一游戲活動,使孩子練習一個跟著一個在高15—20厘米的斜坡上走上走下,培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。
活動目標
1、練習在高15—20厘米的斜坡上走上走下。
2、培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備
一塊平整的場地、場地上用木板架起最高點離地15-20厘米的梯形斜坡、各種塑料水果若干(放在幼兒書包里,游戲時背在身上)、《郊游》光盤
活動過程
一、 熱身運動
幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動下做熱身運動。
二、談話導入
秋天是收獲的季節(jié),各種水果相繼成熟,果農(nóng)伯伯正為運送水果的'事發(fā)愁,你們能幫幫他嗎?
三、游戲過程
1、幼兒扮小司機,成一路縱隊面向斜坡站立。
2、游戲開始,教師說:“今天我們的汽車要爬山坡運水果,現(xiàn)在先要檢查車?!苯處煆呐蓬^開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車),被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后,教師說:“開始爬坡!”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作,必須一個跟著一個在斜坡上走上走下,來回運送水果,嘴里發(fā)出:“嘀嘀——”的聲音。
3、男女生pk
四、放松活動
孩子們,你們替果農(nóng)伯伯運送水果,他們很高興,想邀請你們一起跳舞,讓我們一起跳起來吧!幼兒在老師的帶動下活動活動四肢,做放松運動。
活動延伸
幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運水果的游戲。
活動反思
給孩子自由表現(xiàn)的機會,尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造,較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性,使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。
幼小班健康教案篇4
活動目標:
1、愿意大膽探索身體上能動的部位。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容做模仿動作。
3、知道運動能使人健康。
活動準備:
1、ppt音樂:開場音樂、全身律動音樂、玩玩具音樂、兒歌音樂、烏龜爬、刺猬滾、小魚游音樂。圖片:運動項目圖片、動物圖片
2、運動器材:沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。
重點難點:
探究身體哪些地方可以動,模仿動物做動作,體驗運動的快樂。
活動過程:
一、音樂熱身,激發(fā)幼兒動一動的興趣。
播放音樂《向快樂出發(fā)》,教師和幼兒一起隨音樂做動作,音樂停,圍圈坐好。
小朋友們,和老師一起隨著音樂動氣來吧。音樂停,來,孩子們,拉上小手,圍一個大圈圈,小手松開,像老師這樣做,輕輕坐下來。
二、探索身體哪些部位可以動,感受運動的快樂。
1、討論:剛才的活動讓我們身體的哪些地方可以動起來?(頭、胳膊、屁股、手、腿……)剛才的活動讓我們的身體動起來了,我們的身體有哪些地方可以動起來?(頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下)頭—頭怎么動?轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),大家一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
手—晃起來;眼睛—眨一眨;嘴巴—張大嘴;胳膊—舉起來小腳/腿—抬起來老師現(xiàn)在用什么說話?
我看到你了,我的眼睛可以動嗎?
2、音樂律動,動起來。
師:原來我們的身體有這么多地方可以動起來,現(xiàn)在就讓我們一起動起來吧!小手叉腰準備好。播放《快樂寶貝》,教師和幼兒一起做身體各個部位的運動。
3、運用活動器材讓身體動起來,知道運動的好處。
師:動一動舒服嗎?(舒服),我們還可以怎樣做,讓身體動起來?(拍球)看,老師今天給小朋友帶來了什么?(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風車、蹺蹺板、啞鈴)這些東西會讓你的身體動起來嗎?(能)你想去玩嗎?(想)玩的時候我們要注意什么?(安全)我們怎樣做才安全?(不爭不搶、輪流玩、離開距離、防碰撞、愛惜玩具,不打擾別人。玩完后,玩具放回原處)(運動結(jié)束)來,孩子們到老師這里來,把玩具送回家,快點,加油!小腳交叉,輕輕坐下來。
師:你玩的高興嗎?(高興)讓身體動起來了嗎?(動起來了)你玩的什么讓身體動起來了?我玩的球,拍球,一二三,拍皮球。
師:小朋友今天做的運動可真多,多做運動有什么好處?(多做運動可以預防感冒,不生病,不打針,不吃藥,讓我們的身體變得有力氣、健康、強壯),我們的身體健康了,強壯了,才會這些叔叔阿姨一樣,參加運動會的比賽項目,拿到獎牌,為祖國媽媽爭光。
4、了解常見運動項目。
出示運動圖片,你知道這些運動項目嗎?(舉重,乒乓球、羽毛球、游泳)了解運動項目并做簡單模仿。
三、模仿動物做動作,開開心心動起來。
1、逐一呈現(xiàn)動物圖片,學習兒歌《動起來》
小朋友們很喜歡做運動,小動物們也非常喜歡,看,誰來了?逐一出示長頸鹿,小鳥,小象,小白兔,小花貓。
2、根據(jù)音樂快速做出反應。
小動物做運動,真有趣,我們再做一次吧?(好)這次我們跟著音樂一起做,音樂起,開始動;音樂停,我不動。
3、模仿其他小動物。
小朋友做得真棒,你還知道哪些小動物,它們是怎么動的?
大老虎,你來學一學。
小烏龜會爬,小烏龜今天也來了,我們像小烏龜一樣爬起來。
呀,小刺猬也來了。小刺猬會怎么動?(會滾)
四、活動結(jié)束。
隨音樂做小魚游結(jié)束活動。
孩子們,快到老師這里來,你今天高興嗎?(高興),老師也很高興,可是,老師出汗了,你出汗了嗎?(我也出汗了)小朋友一定要記得,做完運動后,要注意休息,還要多喝水,這樣我們的身體才更健康?,F(xiàn)在讓我們像小魚一樣,游回小椅子上休息吧!
幼小班健康教案篇5
設(shè)計意圖:
隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現(xiàn)實生活;通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程,有助于發(fā)展幼兒生活經(jīng)驗,學會如何洗澡,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
重難點:洗澡的方法
活動準備:小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干
活動目標: 1、通過故事,使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。
2、根據(jù)生活經(jīng)驗的回顧,認識、了解洗澡用品的名稱及作用,知道洗澡的方法。
活動過程:
一、談話導入
1、出示小豬手偶,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師:今天寶寶班來了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧,你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?
引導幼兒大膽說出自己的想法。
2、師:為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了,這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?
引導幼兒知道小豬太臟了,小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。
二、了解洗澡
①師:你會洗澡嗎?洗澡的時候都需要準備什么?
②出示魔術(shù)盒,引導幼兒認識多種洗澡用品。
師:老師這里有一個魔術(shù)盒,小朋友猜猜里面藏的什?
請幼兒伸出食指一起說:變變變師小結(jié):哇,變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。
③師:為什么要準備沐浴露?
引導幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護皮膚,用過后香香的。
④師:我們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>
師小結(jié):現(xiàn)在天氣熱了,我們活動后會出汗,黏黏的,皮膚上會有污垢,污垢容易產(chǎn)生細菌,對皮膚不好,也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈,而且香噴噴的。
三、洗澡的方法
1、洗澡前我們應該先做什么?(準備好洗澡用品、脫衣服)
2、師:你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?
請幼兒兩兩結(jié)合,輪換扮媽媽為同伴洗澡,做動作演示。
師小結(jié)洗澡的大流程:先洗頭,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小腳,洗完后用毛巾擦干凈。
3、師示范洗澡的方法和動作擠點洗發(fā)露抹頭上,抓啊抓,再用清水沖干凈,再來擠點沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身體,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水從頭到腳沖干凈,再用毛巾把水擦干凈,洗澡洗好啦!
4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動作學習洗澡的方法。
四、體驗活動播放音樂,幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。
師:夏天到了,天氣很熱,小朋友身上都會黏黏的,不舒服,你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!
五、活動小結(jié)
師:洗澡的時候會有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指輕輕一戳,就會破了,真有意思,洗完澡以后身上還會香香的呢,可以舒服的睡個好覺!小朋友要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的`好寶寶!
活動延伸:讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗洗澡的快樂
健康活動《我們愛洗澡》課后反思
一、教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲,隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現(xiàn)實生活。
二、目標的達成本次活動主要圍繞"我愛洗澡"為主線,整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終,引導幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂,在教學中采用各種形式,做到動、靜結(jié)合,盡可能的關(guān)注到群體。在整個過程中,孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié),我創(chuàng)設(shè)了一個故事的情景,讓孩子們討論小豬需要做什么,以達到目標1:讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用,知道洗澡的方法。最后隨《我愛洗澡》的音樂,使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。三、重難點的突破本節(jié)課我的重難點是:洗澡的方法。在學習洗澡的方法環(huán)節(jié),我主要是先引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗大膽討論、模仿洗澡的動作;老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動作正確示范洗澡的方法;最后是師幼共同學習模仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中,幼兒一直是跟著老師的思路走的,幼兒與幼兒之間沒有很好的互動,所表現(xiàn)出的課堂氣氛也不是很活躍。
三、幼兒的反思小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗,但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習慣,通過活動,加強幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于老師說的太多,也沒有很好地激發(fā)、引導孩子,以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如:在認識洗澡用品環(huán)節(jié),幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中,幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài),沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當中,真正起到師幼共同學習。
四、不足之處
1、教師在活動中,瑣碎的語言比較多,如:對不對,是不是等,這樣的話語很難使孩子在語言的發(fā)展方面得到一個鍛煉,希望在今后的教學中,盡量減少瑣碎的語言,語句應該干脆利落點,孩子的印象也會比較清晰。
2、在最后一個環(huán)節(jié)中,要求幼兒一起來洗澡,教師的指示不夠清晰,不能僅僅是帶操的形式,孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發(fā)展,教師沒有嚴格要求孩子領(lǐng)會動作的要領(lǐng),沒有培養(yǎng)孩子在技能方面的提煉,喪失了動作的協(xié)調(diào)性,如果在活動中,教師主要到了這方面的意識,逐步規(guī)范孩子的動作,我相信,音樂活動的目標達成就會更加明顯。
幼小班健康教案篇6
活動目標:
1.幼兒了解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法。
2.理解詞語:“細嚼慢咽”,體會安全、文明進餐的愉悅。
活動準備:
相關(guān)課件和兒歌一首
活動過程:
一、故事引入主題
1.師:寶寶們,今天老師帶來了一個好聽的故事,你們想聽嗎?
(教師講故事,幼兒仔細聽故事中發(fā)生的事情。)
2.師:故事里面發(fā)生了一件什么事情?為什么小貓和小狗會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?
二、引導幼兒觀察圖片(一)
1.教師引導幼兒觀察圖片并提問:
(1)圖上有什么?
(2)小貓為什么會被魚刺卡住?
(3)誰也來醫(yī)院看病了?
(4)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?(幼兒請個別寶寶起來回答。)
2.教師講述故事的后半段:小羊過生日請大家吃好多好吃的東西......(教師講述故事的'后半段,讓幼兒知道,在吃魚的時候一定要細嚼慢咽,不能著急,這樣就不會被卡住了。)
3.教師幫助幼兒理解詞語:細嚼慢咽。(就是吃東西的時候要仔細的咀嚼,慢慢地咽下去。)
三、了解安全進餐的方法。
1.請幼兒看圖提問:醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西的時候要注意些什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?
2.教師吃魚:我們小朋友在吃魚的時候不能說話,要細嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急。
3.教師:那我們小朋友最喜歡吃的蛋的蛋黃應該怎么吃呢?
4.教師:不能邊說話邊吃,要細嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急,吃的時候可以喝點湯或者水。
四、學習兒歌,教師。
師:孩子們,老師把怎么吃魚編成了一首好聽的兒歌,趕緊跟著老師一起來學一學吧。
吃魚要注意,
安全是第一,
吃魚不吃飯,
吃飯不吃魚。
師:寶寶們,今天我們學習了在吃魚的時候要注意些什么,以后我們吃魚就肯定不會像小貓一樣被卡住了。
幼小班健康教案篇7
活動目標
1、知道五官的作用。
2、知道一些簡單的保護五官的方法。
活動準備
1、經(jīng)驗準備:幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。
2、課件準備:“五官”情景圖片;“五官作用大”組圖;“保護五官”組圖。
活動過程
1、操作課件“五官”,鞏固幼兒對五官的認識。
——小女孩的臉上缺了什么?(眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵)
——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長在臉上哪個位置呢?請你點一點,幫小女孩找回它吧。
小結(jié):眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官,它們五個合在一起有個共同的名字,叫做“五官”。
2、出示組圖“五官作用大”,引導幼兒了解五官的作用。
——圖中的小朋友在做什么?
——是五官的哪個部位幫助他做成這件事的?
——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么?
——猜猜眉毛能做什么呢?
小結(jié):眼睛是視覺器官,幫助我們看到美麗的世界;鼻子是嗅覺器官,不僅可以聞到各種氣味,還能幫助我們呼吸;嘴巴是進食的器官,在舌頭的共同幫助下,能嘗到各種味道,還能唱歌說話;耳朵是聽覺器官,幫助我們聽到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障,阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。
3、出示組圖“保護五官”,引導幼兒了解保護五官的方法。
——我們的五官真能干,幫助我們做了好多事,我們也要學會保護、愛護它們。
——圖中的小朋友這樣做對嗎?為什么?
——你能說說正確的'做法嗎?
小結(jié):小朋友們要學會愛護我們的五官,不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻;不往眼耳口鼻里塞異物;及時清潔眼耳口鼻;正確使用眼耳口鼻;保證它們得到充分的休息。
活動延伸
家園共育,請家長在生活中鼓勵幼兒關(guān)注自己的五官,引導幼兒保護自己的五官并養(yǎng)成良好的習慣。