讀后感是對(duì)文學(xué)作品的一種回應(yīng)，它使我們更深入地理解文學(xué)的魅力，讀后感是我們將自己的思考與書(shū)中內(nèi)容相結(jié)合的方式，范文社小編今天就為您帶來(lái)了《死》的讀后感500字作文優(yōu)秀7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
《死》的讀后感500字作文篇1
“圣誕節(jié)前夜，伐木工簡(jiǎn)陋的小屋里，男孩蒂蒂和女孩米蒂正在眺望著富家孩子過(guò)節(jié)。仙女扮成又老又丑的老太婆來(lái)找他們，請(qǐng)他倆為她生病的女兒去尋找象征幸福的青鳥(niǎo)。她送給蒂蒂一頂鑲鉆石的小帽，按動(dòng)帽頂就能看見(jiàn)事物的靈魂……”這是《青鳥(niǎo)》一書(shū)的開(kāi)場(chǎng)白。這本書(shū)把瑰麗的想象、濃郁的詩(shī)情和深遠(yuǎn)的意境融為一體，它像一塊磁鐵，深深吸引了我。
蒂蒂和米蒂在那個(gè)圣誕節(jié)前夜踏上了尋找青鳥(niǎo)的旅程。一路上，困難重重。他們見(jiàn)到了夜神，但夜神百般刁難，還裝鬼嚇唬他們；蒂蒂和米蒂剛化險(xiǎn)為夷，隨即闖進(jìn)了未來(lái)王國(guó)，看見(jiàn)了未來(lái)。緊接著被陰險(xiǎn)的貓蒂勒脫騙進(jìn)森林，遇到了會(huì)開(kāi)口說(shuō)話的植物動(dòng)物，他們又一次陷入了危險(xiǎn)……可是，無(wú)論有什么困難，蒂蒂和米蒂都不怕，因?yàn)樗麄z心中滿載著幸福，就是幸福的力量鼓勵(lì)著蒂蒂和米蒂。
讀完《青鳥(niǎo)》，我感觸很深。原來(lái)最大的動(dòng)力就是幸福，幸福卻一直都在我們身邊：每次吃飯時(shí)，總是爸爸媽媽往兒女碗里夾菜；每次生病時(shí)，總是爸爸媽媽陪在兒女身邊；每次睡覺(jué)時(shí)，總是爸爸媽媽在半夜里為兒女蓋被子……還有許許多多的“每次”“總是”，這就是幸福，爸爸媽媽不就是我們最大的幸福嗎？幸福就在我們身邊，就在咫尺之間。
幸福是存在的，雖然我們總不能發(fā)現(xiàn)，以為它很遠(yuǎn)。讀過(guò)《青鳥(niǎo)》，那只會(huì)唱歌的象征著幸福的青鳥(niǎo)已經(jīng)悄悄地飛翔在我的心中。同學(xué)們，你們一定要來(lái)讀哦。
《死》的讀后感500字作文篇2
讀了這本好書(shū)，作者把想要講得道理當(dāng)作圓球，這個(gè)道理的圓球外面包了一層又一層荒唐可笑、不敢相信、夸大其詞的小故事。
比如四四格一口氣竟然能吃六頭大象、七頭牛、幾千幾百幾十個(gè)雞蛋……能把人變成雞蛋吃；哈叭的肚子像山一樣，而且把臭蟲(chóng)當(dāng)寵物，臭蟲(chóng)死了還開(kāi)追悼會(huì)；
哈叭的被子竟然是百元大鈔制成的，最荒唐的是，他以為大林是天使送他的兒子，于是對(duì)大林百般寵愛(ài)，給了他200個(gè)聽(tīng)差，讓大林走上了好吃懶做、愚蠢之極的道路。大林成了100個(gè)人都抬不動(dòng)的肥唧唧了，樓梯也不能走了，運(yùn)動(dòng)會(huì)上大林和蝸牛、烏龜跑步比賽，竟然烏龜?shù)谝?、蝸牛第二、大林第三，讓人太不可思議。
小林走上了貧窮的道路。他和喬喬一起，遇見(jiàn)了大好人中麥伯伯，中麥伯伯是一個(gè)非常專業(yè)的火車(chē)司機(jī)，小林也學(xué)會(huì)了開(kāi)火車(chē)，雖然生活艱苦，但是很快樂(lè)；面對(duì)邪惡富人不管災(zāi)民的死活，小林堅(jiān)決不給他們開(kāi)火車(chē)，其他善良的火車(chē)夫也是寧愿自己死掉也不愿意災(zāi)民受苦。
結(jié)果富人的火車(chē)，駛?cè)肓舜蠛?，受到了上帝的懲罰。最后大林漂泊到了富人島，雖然全都是金錢(qián)，但是他長(zhǎng)期以來(lái)好吃懶做、不動(dòng)腦子，結(jié)果只能在富人島上渴死、餓死了。我想作者要告訴我們的道理圓球是，善良的人，他的路會(huì)越走越大越光明；邪惡的人，他的路會(huì)越走越窄越黑暗。
《死》的讀后感500字作文篇3
今年暑假，讀了《鐵皮狗》，我的童年似乎多了一份感動(dòng)。
?鐵皮狗》是著名作家曹文軒寫(xiě)的的林冰的童年。它描寫(xiě)了少年林冰在油麻地鎮(zhèn)中學(xué)六年的美好時(shí)光。在那里，他嘗到了酸甜苦辣的人生四味；體會(huì)到了友誼的純潔和寶貴；見(jiàn)識(shí)到了形形色色的人物。其中那只陪伴他整個(gè)的童年“鐵皮狗”，給我留下了深刻的印象。
在我看來(lái)林冰的少年時(shí)代是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谒悦o(wú)助的時(shí)候，那只“鐵皮狗”一直忠誠(chéng)地陪伴在他的身邊，出現(xiàn)在他的夢(mèng)里，陪他度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚……就像“小白”于我。
不像林冰在操場(chǎng)撿的鐵皮狗，我的小白是一只普通的白色毛絨熊，有一雙黑寶石色的眼睛?！靶“住笔菋寢屗臀业?。第一次放開(kāi)媽媽的手獨(dú)自行走，小白在前方給我加油鼓勁；離開(kāi)媽媽的懷抱一人睡覺(jué)，小白溫柔地看著我，我抱著她柔軟的身子安然入睡。讀后感·每次不管我心情不好或是心情很好，小白都是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，陪著我一起哭泣和歡笑?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，小白還是原來(lái)的模樣。身邊的玩具越來(lái)越多，但我對(duì)小白的珍愛(ài)卻從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，她是我童年成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是我的童年帶給我歡樂(lè)與微笑最多的朋友。
望著床頭的小白，我繼續(xù)翻閱著《鐵皮狗》，時(shí)而落淚，時(shí)而竊喜，多么幸運(yùn)，遇見(jiàn)了這本書(shū)，帶給我許許多多的感動(dòng)。
翻完書(shū)的最后一頁(yè)，我咽了一口唾沫，感覺(jué)到身心無(wú)比輕松：我也想躺在書(shū)里那茂密蔥翠的蘆葦蕩中，抱著我的“小白”，望著那奔流浩渺的大河，棲身于寧?kù)o柔美的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)……
《死》的讀后感500字作文篇4
經(jīng)歷了一個(gè)暑假后，學(xué)生們都陸續(xù)地回到了學(xué)校，在每年的開(kāi)學(xué)第一天晚上，中央電視臺(tái)都會(huì)播放《開(kāi)學(xué)第一課》的節(jié)目，而今年《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“奮斗成就夢(mèng)想”。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》把鏡頭拉到外太空，我國(guó)今年所發(fā)射的“神十四”宇宙飛船如今還傲游在太空上，這個(gè)是我國(guó)的驕傲，今年年初“神十三”三位航天員剛安全返回地球不久，“神十四”接著就載著三位宇航員飛上太空了。
現(xiàn)場(chǎng)中展現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”的模型，接著把鏡頭帶我們參觀了“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”，看到宇航員在太空中種了很多植物。我就感到探索科學(xué)就是那么神奇，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種奧秘。作為一名學(xué)生，我們更加要學(xué)習(xí)更多科學(xué)文化知識(shí)，去探索一些未知的科學(xué)知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)一些人類尚未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
接著就邀請(qǐng)了中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，然后就插播了“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙”的發(fā)射情景。中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平說(shuō)，這一實(shí)現(xiàn)，它后面是成千上萬(wàn)的人默默地保駕護(hù)航才能夠體現(xiàn)的，一條裂縫，甚至是一個(gè)螺絲釘，如果出現(xiàn)了某一點(diǎn)差錯(cuò)，都有可能造成災(zāi)難性的問(wèn)題。
是的，我們作為一名學(xué)生，在對(duì)待某個(gè)問(wèn)題都要認(rèn)真去對(duì)待，如果在某個(gè)細(xì)節(jié)上出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)了，就會(huì)導(dǎo)致失敗。細(xì)節(jié)決定成敗，這句話正好體現(xiàn)到航天工程這個(gè)行業(yè)上，航天工程哪怕是一點(diǎn)小差錯(cuò)都不能出現(xiàn)，否則會(huì)導(dǎo)致整個(gè)航天工程的災(zāi)難。我們學(xué)習(xí)更是一樣，一旦不注意細(xì)節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)局面不可挽回的損失，就好像數(shù)學(xué)中的小數(shù)點(diǎn)那樣，一旦忽略了這個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致最終結(jié)果出現(xiàn)了巨大的差錯(cuò)。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》給了我們很大的啟發(fā)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，領(lǐng)悟了很多有用的道理，這些道理能夠給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的幫助，一直激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。
《死》的讀后感500字作文篇5
學(xué)了詹天佑這篇課文，我深受感想，如果中國(guó)沒(méi)有詹天佑這樣的人才，中國(guó)是不可能把京張鐵路那么出色地修筑好，詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的諷刺，堅(jiān)決要完成修筑京張鐵路這么艱巨的任務(wù)，很值得我們學(xué)習(xí)，詹天佑采用了中部鑿井法，兩邊鑿井法和人字形線路，所以京張鐵路就提前竣工了。
詹天佑，這位愛(ài)國(guó)的工程師，是因?yàn)樗?，我們中?guó)才修好了京張鐵路，在我們身邊，也有很多愛(ài)國(guó)的棟梁之才，我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，寫(xiě)字也寫(xiě)的很亂，直到我學(xué)習(xí)了詹天佑這篇課文才懂得了我們要好好學(xué)習(xí)，做過(guò)家的棟梁之才，詹天佑就是個(gè)棟梁之才，這篇課文還讓我懂得，做棟梁之才，需要刻苦努力去學(xué)習(xí)才能為國(guó)家出一份力。
修京張鐵路時(shí)，詹天佑和一些修京張鐵路的人不怕困難，不怕勞累，依然要為國(guó)家出一份力，這樣的棟梁之才為國(guó)家做了許多事，在修京張鐵路時(shí)需要的是智慧，像詹天佑這樣愛(ài)國(guó)還擁有智慧的人，不是中國(guó)真正需要的人，詹天佑憑著自己的智慧設(shè)計(jì)了人字形線路，因?yàn)檫@樣，才給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦绻覀円蚕裾蔡煊舆@樣努力學(xué)習(xí)做國(guó)家棟梁之才時(shí)，中國(guó)就會(huì)更發(fā)達(dá)，就會(huì)讓中國(guó)變得更強(qiáng)大，如果我們都像詹天佑這樣不怕困難時(shí)，就沒(méi)有完不成的事情，如果我們也像這樣愛(ài)國(guó)時(shí)，我們就會(huì)為國(guó)家多出一份力，那還有什么能難得倒我們中國(guó)人呢?
《死》的讀后感500字作文篇6
在暑假里，我看了這樣一本書(shū)：《信箋帶我遇見(jiàn)你》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)共分五個(gè)部分：《魔幻季節(jié)的發(fā)卡》、《我的深藍(lán)年代》、《信箋帶我遇見(jiàn)你》、《班里來(lái)了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見(jiàn)你》。
?信箋帶我遇見(jiàn)你》主要講了主人公潘語(yǔ)沐偶然在《純小說(shuō)》中看到了由“影子醬”寫(xiě)的征友啟事。由于潘語(yǔ)沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì)，導(dǎo)致胡月穎轉(zhuǎn)學(xué)了，這讓孤獨(dú)的潘語(yǔ)沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來(lái)，潘語(yǔ)沐加入了由副班長(zhǎng)李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開(kāi)始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負(fù)有心人，在一張照片的提示下，潘語(yǔ)沐驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設(shè)下的局！真是蒼天有眼，在下一個(gè)學(xué)期，胡月穎又回到了班里。
看完這篇文章，我覺(jué)得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫(xiě)出如此優(yōu)秀的文章來(lái)。而本書(shū)作者伍美珍寫(xiě)的前序更讓我激動(dòng)不已?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都抗議孩子寫(xiě)小說(shuō)，說(shuō)這會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)膶?xiě)小說(shuō)不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！
寫(xiě)小說(shuō)，完全不必去迷信權(quán)威的看法，可以完全聽(tīng)從自己心靈的呼喚，大膽地構(gòu)思，自由地表達(dá)，只有是發(fā)自內(nèi)心的文字，都是很有價(jià)值的哦！
《死》的讀后感500字作文篇7
這是一本寫(xiě)皮卡生活的書(shū)，這本書(shū)前面有一句話：皮卡歪歪扭扭地走過(guò)來(lái)了，那也是你走路的`樣子了，也是所有長(zhǎng)成大人的人曾經(jīng)走路的樣子……意思是：皮卡生活的道路，長(zhǎng)大的路，成長(zhǎng)的路坎坎坷坷，不好走。但這是我們必須經(jīng)歷的道路，我們每個(gè)人，包括老人，大人們也曾走過(guò)的一條路……這條路，會(huì)讓你變得更加頑強(qiáng)，體會(huì)到生活中的酸甜苦辣味，讓你長(zhǎng)大……讀到這，你也許會(huì)問(wèn)我：這本書(shū)的作者是誰(shuí)呢？他就是家喻戶曉的大作家——曹文軒。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：皮卡班上有個(gè)叫馬飛的小男孩非常霸道，仗著自己的哥哥馬強(qiáng)是本校高年級(jí)的學(xué)生，總愛(ài)欺負(fù)人。馬飛有個(gè)外號(hào)叫做“尿王”，因?yàn)樗谡n堂上很容易小便失禁。他們哥倆都喜歡欺負(fù)皮卡，哥哥皮達(dá)知道后組織了一幫人和他們對(duì)著干，驚動(dòng)了警察。最后在一系列的碰撞中，皮卡和“尿王”卻成為了朋友。
這使我懂得了一個(gè)道理：我們不能像馬強(qiáng)一樣仗著自己比別人高，專挑比自己弱小的同學(xué)，這種做法是不對(duì)的。
身為大哥哥大姐姐應(yīng)該去幫助弱小的小妹妹小弟弟，而不是欺負(fù)他（他）們的
正因?yàn)轳R強(qiáng)這個(gè)“反面例子”，我才懂得了這個(gè)道理。
我覺(jué)得我們課余時(shí)間可以不去讀那些無(wú)趣的小說(shuō)以及小人書(shū)，我們應(yīng)該多讀讀曹文軒的書(shū)，真正的好書(shū)是讓人懂道理的書(shū)，
與其去玩游戲，不如多讀幾本書(shū)！
