讀后感就像是一面鏡子，能夠映照出我們內(nèi)心深處的情感和想法，我們通過(guò)這本書(shū)對(duì)故事的寓意產(chǎn)生了深刻的讀后感，下面是范文社小編為您分享的對(duì)罪與罰的讀后感精選7篇，感謝您的參閱。
對(duì)罪與罰的讀后感篇1
有人說(shuō)：“每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋(píng)果，如果他咬得大，你的缺陷就比較多，如果他咬得小，你的缺陷就很少?！苯裉煳揖妥x了一個(gè)關(guān)于缺陷和滿足的故事——《失落的一角》。
故事的主人公是個(gè)缺了一角的圓，它的一個(gè)角遺失了，很不開(kāi)心，于是唱著歌去尋找那失落的一角。在尋找的過(guò)程中，有時(shí)它累了就和小蟲(chóng)子說(shuō)話；就聞一聞花香。遇到過(guò)許多不合適的角。有一天，他終于找到了那失落的一角！可是，因?yàn)橛辛四鞘涞囊唤牵蜐L得越來(lái)越快，停不下來(lái)了，所以就沒(méi)有機(jī)會(huì)和小蟲(chóng)子說(shuō)話，聞一聞花香……因此他決定，丟下失落的一角，從容地離開(kāi)……
這就是《失落的一角》講述的主要內(nèi)容。這是一本繪圖書(shū)，這本書(shū)是我讀的最快的一本書(shū)，也是值得我用一生的時(shí)間去咀嚼的一本書(shū)。
讀了這本書(shū)，我的收獲是：每個(gè)人都想去追求完美，可是每個(gè)人不可能是十全十美的，就像故事中的圓，它一開(kāi)始雖然失落了一角，但是那時(shí)侯的它是快樂(lè)的，后來(lái)它找到了失落的一角，它的身體沒(méi)有缺陷了，可是他又失去了很多，它不能唱歌了，不能和小蟲(chóng)子談心了……總之，他失去了屬于自己的那一份快樂(lè)。這本書(shū)讓我懂得了：雖然追求完美的過(guò)程是美好的、快樂(lè)的，但是結(jié)果有時(shí)候并沒(méi)有自己想得那么美好。人還要懂得知足，每一個(gè)人不可能完美無(wú)缺，因?yàn)橐粋€(gè)人有了一樣?xùn)|西，就必定會(huì)失去另一樣，所以人一定要懂得知足。這一個(gè)道理一定會(huì)讓我受益一生的！
對(duì)罪與罰的讀后感篇2
?父親的病》這篇文章十分生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)庸醫(yī)的無(wú)能，他們明明知道病已經(jīng)沒(méi)法治了還故意蒙騙，看似開(kāi)的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，使用障眼法，對(duì)病是沒(méi)有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西走到頭來(lái)還是白忙活一場(chǎng)，并且對(duì)治病只是忙于應(yīng)付而草草了事，給人看病都只為的是那些身外之物——金錢(qián)。
落墨的部分是很令人驚詫的?！懊t(yī)”居然對(duì)臨之將死的人說(shuō)“不要緊的”果不其然治死了人，卻仍然提筆寫(xiě)下百元的藥方為死人服下?；奶?！而那主人仍舊很客氣地送他出門(mén)。魯迅先生真的是很偉大。
接下來(lái)，就是“名醫(yī)”用大量雜亂的藥治了魯迅前輩的父親兩年，沒(méi)有醫(yī)好，就介紹別人來(lái)醫(yī)治?！懊t(yī)”的形象如雕刻般越刻越深，為了保全名聲不顧病人的死活。
可惜，第二位又是“名醫(yī)”。依我看來(lái)，他滿腦子裝的不是學(xué)問(wèn)，而是借口。尤其是最后一個(gè)，特別具有代表性“醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)”，好小子，有一個(gè)推卸責(zé)任的泥鰍，居然還有顏面問(wèn)“對(duì)不對(duì)？”再看看他們用的`藥：河邊的蘆根、經(jīng)霜三年的甘蔗、原配的一對(duì)蟋蟀、舊鼓皮制成的敗鼓皮丸?？吹竭@里，我已經(jīng)快說(shuō)不出話了。
魯迅先生似乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、腐敗的社會(huì)作批判！而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這種現(xiàn)象也不少見(jiàn)。對(duì)于社會(huì)上游蕩、坑蒙拐騙的行為我們一定要抵制、禁止他們的發(fā)展。而且要從小懂得追求真理、學(xué)會(huì)看穿事物的本質(zhì)、辨明是非。
父親被江湖庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
作者用諷刺的筆調(diào)寫(xiě)了庸醫(yī)誤人。以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過(guò)他們的相繼借故辭去，表明父親的病一步步惡化。通過(guò)家庭的變故表達(dá)了對(duì)庸醫(yī)誤人的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會(huì)人生的傷悲。
對(duì)罪與罰的讀后感篇3
有這么一個(gè)人，背負(fù)著世界給她帶來(lái)的一切不幸，當(dāng)世界看到她的種種劣勢(shì)，告訴她生活不要有太多希望，她偏偏不聽(tīng)。這樣的傳奇女子——簡(jiǎn)愛(ài)，以她的樂(lè)觀震撼了我。
這本書(shū)，對(duì)于我而言更多的是一種對(duì)男女之情的啟蒙，文中這樣一句：“不要因?yàn)榧拍賽?ài)，時(shí)間是個(gè)魔鬼，天長(zhǎng)日久，如果你是個(gè)多情的人，即使不愛(ài)對(duì)方，到時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生感情，最后你怎么辦？”尤其使我印象深刻，我們總幻想夢(mèng)幻的愛(ài)情，卻看不透有些人透過(guò)愛(ài)情的面紗去實(shí)施欺騙，無(wú)論在這種欺騙中存著多少柔情蜜意，總是抵消不了那最初的不真誠(chéng)。簡(jiǎn)用她的行動(dòng)告訴我們，即使是撕裂了心一樣的疼痛也要割舍這種不真誠(chéng)的感情，不平等的關(guān)系！正值青春期的我們，通過(guò)這本書(shū)，或許能理解成人世界的價(jià)值觀念，如何待人處世對(duì)我們也會(huì)有一定的影響。
這個(gè)曲折的故事讓我意猶未盡，而簡(jiǎn)愛(ài)倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性更是令我深思。簡(jiǎn)愛(ài)從小寄人籬下，上學(xué)時(shí)還被冤枉，受盡了冷眼。然而她并沒(méi)有屈服于現(xiàn)狀，而是敢于去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，書(shū)中說(shuō)“命中注定要你忍受的事，你盡說(shuō)受不了，那是軟弱和愚蠢的”。一個(gè)人可以受到屈辱，但不能自暴自棄，否則生活也就沒(méi)有了意義。簡(jiǎn)愛(ài)在那所曾讓她受盡艱苦的學(xué)校整整呆了八年，在這期間，她和譚波兒老師與海倫作伴，也使她度過(guò)一段美好平靜的日子，使她不安分躁動(dòng)的心得到疏解，她像個(gè)大家閨秀一樣約束自己，直到海倫的去世，譚波兒小姐的離開(kāi)，她也選擇了順從她那不安分的心，尋求不一樣的人生。
當(dāng)她來(lái)到了桑菲爾德——一個(gè)十分美麗的莊院當(dāng)家教時(shí)，讓她體會(huì)最深的也就是那兒格外善良的人了。無(wú)論是和藹可親的女管家費(fèi)爾法克斯太太，還是活潑可愛(ài)的學(xué)生阿黛爾，都讓她感到前所未有的溫馨。她樸實(shí)無(wú)華，默默地在人群之中，她歷經(jīng)挫折，遭受生活的愚弄，但樂(lè)觀地直面人生，努力地為自己創(chuàng)造出一片天地，找尋屬于自己的幸福。在我們的生活中也會(huì)碰到形形色色的的困難與問(wèn)題，我們可以選擇逃避，也可以堅(jiān)持勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，我希望自己也能像簡(jiǎn)﹒愛(ài)一樣敢于與困難抗?fàn)?，敢于追求自己的?mèng)想，依靠自己正直的品德和聰明才智，堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，直到?jīng)_破重重險(xiǎn)阻達(dá)成自己的目標(biāo)。
對(duì)罪與罰的讀后感篇4
初識(shí)小桔燈，便緣于著名散文家冰心的這篇文章。正如文中所言，桔紅的光驅(qū)散了黑暗，帶來(lái)了光明，照亮了一代又一代少年兒童前行的路。
今天，在草木葳蕤、萬(wàn)物生長(zhǎng)的陽(yáng)春三月，我們，再見(jiàn)《小桔燈》。
不同的是，這是以《小桔燈》來(lái)命名的全國(guó)知名作文教育品牌。一身素雅的暗格連衣裙，一頭干練不失秀氣的短發(fā)，一雙能洞察人心的眼睛，一張能言巧辯的嘴，一顆熱忱執(zhí)著的心……兩天的扎實(shí)培訓(xùn)，來(lái)自《小桔燈》武漢總部的陳嚴(yán)紅講師以她精彩的講課，生動(dòng)的演繹，詮釋了《小桔燈》“在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文，在作文中享受快樂(lè)”的核心理念，讓我受益匪淺。
印象一：快樂(lè)無(wú)限，生趣盎然。
專(zhuān)業(yè)品牌的作文訓(xùn)練，不是第一次，但，卻是第一次如此近距離的與作文培訓(xùn)課上生成的快樂(lè)親密接觸?！拔⑿Α㈤_(kāi)放、自在、自然”這是《小桔燈》對(duì)授課老師的基本要求。在陳老師的引領(lǐng)下，我們放下了老師的架子，在“快樂(lè)九九表、說(shuō)相反、做相反、你來(lái)比劃我來(lái)猜”等一系列的互動(dòng)游戲里，一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒高聲吟誦，放開(kāi)肢體，放松心靈，重拾爛漫童心，重溫繽紛童趣。是啊，老師，就是長(zhǎng)大了的孩子。《小桔燈》讓我們蹲下來(lái)，用愛(ài)去傾聽(tīng)孩子們的心聲，用心去感受孩子們的快樂(lè)。
印象二：設(shè)計(jì)精妙，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
作文難，老師難教，學(xué)生難寫(xiě)，這是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。在我們的常規(guī)課堂上，常常見(jiàn)到絞盡腦汁、挖空心思也筆下無(wú)神的孩子，也見(jiàn)到因?yàn)闊o(wú)教材無(wú)教法一到上作文課便一籌莫展的老師們。如何走出這一困境？《小桔燈》的鮮活課堂給了我們啟示。無(wú)論是低年級(jí)趣味日記里的“開(kāi)心樂(lè)園、快樂(lè)學(xué)堂、夢(mèng)想舞臺(tái)、趣味積累”，還是在階梯作文里的“手提桔燈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、點(diǎn)亮桔燈閃閃閃、桔燈引路碰碰碰、桔園飄香樂(lè)樂(lè)樂(lè)、桔園摘果笑笑笑”，一系列充滿童心童趣又不失科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)趧?dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)嘴動(dòng)動(dòng)腦得同時(shí)，開(kāi)啟了通向快樂(lè)作文的大門(mén)。嘆服之余不禁想，這背后為之默默付出智慧和心血的無(wú)數(shù)小桔燈人，無(wú)數(shù)的教育前輩和同行們，值得我們致以衷心的感謝和深深的敬意！
此外，《小桔燈》的代言人，不辭辛勞千里之外傳經(jīng)送寶的高級(jí)講師陳嚴(yán)紅，也以其開(kāi)朗豁達(dá)，知性優(yōu)雅的人格魅力，深深吸引了在座的每一位老師?！盀槿藥熣?，必須有自己的教育信仰，必須深?lèi)?ài)自己的職業(yè)和學(xué)生。”我想，也正因?yàn)橛辛送瑯拥睦砟詈妥非?，讓我們?cè)诮袢眨苡行蚁喾?，并成為一?jiàn)如故的知己。
人生若如初相見(jiàn)，而我們，相見(jiàn)恨晚。
謝謝，謝謝冰心，謝謝《小桔燈》。
對(duì)罪與罰的讀后感篇5
讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我知道它講的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，然而一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了大獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。
讀到這我都想為夏洛掉眼淚了，原本一看見(jiàn)蜘蛛就非常害怕的我，反倒現(xiàn)在覺(jué)得它是那么的可愛(ài)，它為了朋友不惜付出自己的生命！太讓人感動(dòng)了！這讓我想到了外公。雖然他看起來(lái)也格外嚴(yán)厲，好像總是板著臉，永遠(yuǎn)沒(méi)有笑容似的，但是在他這樣冷酷的外表下藏著一顆善良、樂(lè)于助人的心。聽(tīng)外婆說(shuō)，鄰居們有事總是喜歡找外公幫忙，這時(shí)他甚至自己家的事情不做，也要去給別人幫忙。有一次，外公正在家修窗紗，就快要修完的時(shí)候，有個(gè)鄰居來(lái)找外公，兩個(gè)人在那說(shuō)了幾句，外公丟下小鉗子就跟著鄰居走了。這時(shí)，外婆又嘟囔開(kāi)了：“看！看！這自己家事沒(méi)干完呢，又去給人家竄忙?！?/p>
你說(shuō)，我是該站外公這邊呢？還是外婆這邊呢？我看我還是站外公這邊比較好，畢竟樂(lè)于助人是多么高尚的品德??！
看，今年的疫情期間，就有多少個(gè)白衣天使挺身而出，不顧生命危險(xiǎn)，沖在疫情一線，他們這種樂(lè)于助人的品質(zhì)已經(jīng)達(dá)到了最高境界，就像夏洛一樣，甘愿為別人奉獻(xiàn)生命。
這就是樂(lè)于助人，這就是無(wú)私奉獻(xiàn)，它無(wú)處不在，它讓世界變的無(wú)比美好！
對(duì)罪與罰的讀后感篇6
?失落的一角》這本書(shū)的主要內(nèi)容是：失落的一角等待著有人過(guò)來(lái)把它帶走，來(lái)了許多個(gè)圓，卻沒(méi)有一個(gè)是合適的。有一天，它遇到了一個(gè)與眾不同的大圓滿。大圓滿告訴它，可以靠自己滾動(dòng)起來(lái)。失落的一角將信將疑，思考了好長(zhǎng)一段時(shí)間后，它靠自己站了起來(lái)，卻又重重倒下。它再起來(lái)，再倒下……向前挪動(dòng)……漸漸地，它的尖角開(kāi)始磨掉，形狀也變了。后來(lái)，它不再重重倒下，開(kāi)始顛簸前行……開(kāi)始一蹦一蹦……開(kāi)始自由滾動(dòng)……它不知自己身在何方，它并不在意，心中只有一個(gè)信念——一直向前!
是啊，失落的一角用自己的行動(dòng)告訴了我們，一切的一切都是可以靠自己改變的，也許過(guò)程并不那么順利!這讓我想到了牛頓，孩子時(shí)的他成績(jī)?cè)诎嗬锸谴蔚?，最后?jīng)過(guò)自己的努力發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。愛(ài)因斯坦小時(shí)候功課也不好，老師曾懷疑他的智商，最后他卻提出了相對(duì)論。愛(ài)迪生見(jiàn)母雞孵蛋他也孵，這聽(tīng)起來(lái)像個(gè)笑話。只上了三個(gè)月學(xué)他就被老師認(rèn)為是低能兒退了回去，最后卻憑自己的勤奮努力發(fā)明了電燈泡……他們并不是我們想象中的“神童”、“天才”，他們都是靠自己的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印走出了屬于自己的一片天地。
誰(shuí)說(shuō)我們比不過(guò)他們?誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)他們厲害?只要我們努力，只要我們對(duì)自己有信心，只要我們有一股子勁想要超越別人!也許我們先天比不過(guò)他人，但我們可以通過(guò)后天的努力來(lái)彌補(bǔ)，人生，可以由自己改變!我們不能控制生命的長(zhǎng)度，但我們可以增加它的寬度和高度來(lái)擴(kuò)大它的容積，使人生更加豐富多彩!也許，這過(guò)程是痛苦的，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢?
對(duì)罪與罰的讀后感篇7
一個(gè)圓，它缺了一個(gè)角，很不快樂(lè)。于是，它唱著歌，動(dòng)身去尋找那一角。因?yàn)槿绷艘唤牵瑳](méi)法滾得太快，它就時(shí)不時(shí)停下來(lái)，聞聞花香、跟小蟲(chóng)子說(shuō)說(shuō)話，有時(shí)還和和甲蟲(chóng)賽跑，同時(shí)也歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但這段時(shí)光，也是痛苦并快樂(lè)著。后來(lái)，它找到了丟失的那個(gè)角，但卻無(wú)法像以前那樣停下來(lái)了，也沒(méi)法唱歌慶祝自己找到了那個(gè)角了，因此也失去了很多的樂(lè)趣。最后，它放下了那個(gè)角，踏上了新的征程。
?失落的一角》就是這樣一個(gè)很短小的故事——以至于我可以在幾分鐘內(nèi)把它看完。但就是這樣一個(gè)短小的故事，我反復(fù)地看了一遍又一遍，在小學(xué)的時(shí)候都沒(méi)有看得這么仔細(xì)過(guò)。那時(shí)我也寫(xiě)過(guò)一次這個(gè)小故事的讀后感，但并沒(méi)有很認(rèn)真地在寫(xiě)，只是為了完成作業(yè)而敷衍的。如今，我再次讀了它后，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了：不是單單地告訴我們“只要堅(jiān)持去找自己的東西就能找到”了，而是給了我們更深層的思考：假若我們真做到了完美，這會(huì)是一件好事嗎？
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)圓找到自己的角之前，有著很多的樂(lè)趣，也并不是真的“不快樂(lè)”，在尋找的過(guò)程，也是快樂(lè)著的。也就是說(shuō)，完美了，不一定快樂(lè)，但努力追求完美的過(guò)程是快樂(lè)的。舉個(gè)例子說(shuō)，我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)中，有這樣的一個(gè)人物：她也并非沒(méi)有缺點(diǎn)，但她卻是一個(gè)認(rèn)真、努力的孩子，她努力地彌補(bǔ)著自己的短處，從不放棄，有時(shí)她也會(huì)失落，她很快也會(huì)重新打起精神來(lái)，繼續(xù)努力。正是這樣，她才會(huì)打動(dòng)我?？墒侨舭阉娜秉c(diǎn)都去掉的話，卻又覺(jué)得少了些什么，她就像是換了一個(gè)人似的，這反而是更大的缺憾了。我想，如果一開(kāi)始她就沒(méi)有缺點(diǎn)的話，我或許會(huì)喜歡其他的和她有些類(lèi)似，但并不完美的角色吧！
也許，我們每人都是一個(gè)缺了一角的圓，有著各種各樣的缺點(diǎn)，我們總是想方設(shè)法地改正自己的缺點(diǎn)，但沒(méi)法真正的全部改掉，但我們都努力著，都奮斗著?；蛟S這樣，才是真正的“完美”吧！
