酷的臉讀后感最新7篇

時間:2023-04-24 作者:Youaremine 讀后感

每一本書籍都有值得我們深思的地方,一起來寫 讀后感吧,讀后感的寫作類似于議論文,寫一篇讀后感可以讓我們的讀書變得更有價值,以下是范文社小編精心為您推薦的酷的臉讀后感最新7篇,供大家參考。

酷的臉讀后感最新7篇

酷的臉讀后感篇1

俗話說“半部《論語》治天下”,為什么這樣說呢?這半部《論語》就能治天下,靠的是什么呢?靠的就是《論語》中蘊藏的大智慧??!

?論語》到底寫的是什么呢?里面篇章很多,有關學習的學而篇,有關品行做人的道德篇等等,平時我們經(jīng)常掛于嘴邊的幾句話:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?”、“不知而不慍,不亦君子乎?”、“三人行,必有我?guī)??!薄皳衿渖普叨鴱闹?,其不善而改之?!本鲎源藭?。這些語句隨便找個同學都會說上一兩句,我想這也許就是孔子的人格魅力吧。

?論語》里面的精彩語句數(shù)不勝數(shù),但我最喜歡“見賢思齊焉,見不賢而自內省也?!边@句話。意思是:見到賢人圣者就想想自己有沒有他的成就,見到?jīng)]有賢者思想的,就要反省一下自己也是不是這個樣子。我一直將這句孔子說的名言刻在心里,半點不敢忘記,因此養(yǎng)成了爭強好勝,希望自己也能達到別人一樣水平的性格。

?論語》不僅能發(fā)人深省,還能使人改變人生觀點。讓頑皮不愛學習的人變得發(fā)憤圖強,努力學習;令自卑的人不再自卑,昂首挺胸重新做人;使奸險狡詐的人變得誠實憨厚……從這個角度出發(fā),這難道還算不上是一本好書嗎?

?論語》書中記錄的有勤學之人、守信之人、也有死讀書不求甚解的人,陳正之就是那個勤學之人的代表。他每天以勤補拙,勤學苦練從不間斷,人家讀一遍書,他就翻倍,甚至更多,并在學習中尋找樂趣,終于功夫不負有心人,他由“陳傻子”變成陳才子,成為漢代一位很有造詣的博學之士。再如北宋的米芾,他把“學而不厭”當成自己的座右銘,勤練書畫,特別是在練“捺”方面,廢寢忘食。他的妻子是看在眼里疼在心里啊,再也忍不住就給他送飯,在送飯的過程中不心小碰了一下米芾的右手,沒想到就這個細節(jié)竟寫出了世間少有的一個“捺”,這是一個巧合嗎?正因為米芾那勤學苦練,終于成為當時享有盛譽的“宋四家”之一。而曾子則是守信人的代表,他不顧妻子反對,言出必行,說給兒子殺豬就殺,絕不向孩子撒謊,成為后人誠信的楷模?!墩撜Z》中有些語句的意思確實難以理解,但“讀書死,讀死書,死讀書”這句話總該明白吧?!墩撜Z》中也有這種人,誰呢?就是伯樂的兒子。伯樂的兒子不動腦筋,不思上進,手拿著伯樂寫的相馬經(jīng)去尋找千里馬,結果錯把一只癩蛤蟆當做千里馬,這種只知讀書,卻不知思考的人,到頭來只會一無所獲,鬧出笑話……

?論語》,我之所以喜歡這本書,是因為有關孔子或他的弟子的一個個小故事里隱藏著一句句至理名言,語言清新自然,構造新穎活潑,翻開書本,其中的人物歷歷在目、躍然紙上。

現(xiàn)在你明白為什么“半部《論語》治天下”了吧!

酷的臉讀后感篇2

看到同桌上的《意林》,閑來無事下翻閱一下,看到兩篇文章有感。

劉心武的《長吻蜂》,其中有段話頗有同感:“生命單純,然而美麗?;钪婧?,尤其是能與自己以外的一切美好的東西相親相愛,融為一體!生命能沉浸在自己喜歡、利己也利他的境界里,樸實灑脫,也就是幸運,也就是幸福?!眲e人為我為何教書,我不敢說我喜歡但我真真切切感覺到上班我喜歡,沒什么充分的理由,更不是因為矯情才這么說,就是喜歡。每天早上起床盡管也想睡懶覺,可爬起來去上班一點都沒感覺到負擔?;蛟S更喜歡的同事間的那種氛圍吧,還有就是喜歡上課時的感覺,盡管有時感覺到嗓子冒煙。看到一個個小孩子感覺好可愛,特別喜歡的是低年級孩子,不是我教的,見到卻仍大聲喊我“錢老師好!”最愛看每天早上出操時,張穎那甜甜的,毫無學生跟老師之間那種距離感的笑容,真好!

還有一篇讓我感動流淚的是《愛心傳承》。講述的是一對為大山里的孩子能上學而把自己的所有都奉獻給教育事業(yè)的父女的故事。因為父親的愛心和愿望,把自己的女兒和一批批孩子送出大山。又因為父親的故園情結,女兒在師范畢業(yè)后又回到大山深處,自己最美好的青春年華獻給關山的孩子,用心血和汗水為關山的孩子們托起金色的希望。說不上到底是因為故事情節(jié)還是因為作者的寫作水平感動我,但讀著,是真的被感動。也許是為在這物欲橫流的社會還能有這么多心靈的凈土,所以被感動。也或許是同為教育工作者,更能體會其中的艱辛,所以有同感??蛇@一切,都只是發(fā)出一點感慨而已,也許過明天,我就不再想起這個故事。記錄下這些,只因為那一刻心靈的被觸動。慶幸的是,對這一切,我還沒到無動于衷的地步,我的心還有柔軟的地方還有潔凈的一方。

酷的臉讀后感篇3

讀一本好書,就是與智者交談,反思自己的平庸、淺薄,走出一段能讓自己回味的人生。

?目送》的作者是龍應臺,此書也是作者筆下的“人生三課”之一。作者將父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛,兄弟的同行等所帶來的無味雜陳可謂發(fā)揮得淋漓盡致。將自己遭遇人生慘敗時的失落和掙扎,痛苦和灑脫扣擊讀者的靈魂。她筆下的人之常情,物之常理,深深地影響了我對漫長人生之路淺短、天真的看法。

她如黑夜里的繁星,春日里的細雨,指引著、滋潤著我。

“曾經(jīng)相信過??菔癄€作為永恒不滅的象征,后來才知道,原來海很容易枯,石原來很容易爛。雨水,很可能不會再來,滄海不會再成桑田。原來自己腳下所踩的地球,很容易被毀滅。"《不相信》一文中對誓言的闡釋,顛覆了我對以往永恒的誓言的理解。原來,永恒只是想象,是不存在的,不要用誓言去推脫,去用行動珍惜吧,趁現(xiàn)在可愛的事物還觸手可及。

“我們拼命學習沖刺100米,但沒有人教過我們:你跌倒時該怎么跌的有尊嚴;當你的膝蓋跌得血肉模糊時,怎么清洗傷口,怎么包扎,你痛的無法忍受時要用什么樣的表情去面對,別人?!薄兜埂分械木约丫浣o了一個迷失之人,一個正確的方向,一個前進的路標,讓那個人從以往那個“輸不起,摔不起”的人,變成一個不吝嗇去輸去摔的人。輸,輸?shù)糜幸饬x;摔,摔得有價值。

“一沙漏里細沙流完是一段時間,一柱馨香裊裊燒完是一段時間。鐘表的指針滴答行走一圈,是一段時間。”所以:抬腳,走吧,路就在腳下。趁春還是朦朧,晨還在醞釀。起身,去吧,茶以漸涼,趁風還在吹,夢還在飛。時間也不早,笑對一切,踏上追夢的征程。

?目送》是一本書,一本好書,帶著美麗和憂傷。它將千山萬水、千言萬語、千思萬想融于一書,讓我悟品人生,帶著這些思想精華向前行走,穿越人生的千山萬水。我想,這本書定當影響更多的人,流芳百世。

酷的臉讀后感篇4

最近,我讀了一本世界名著《海蒂》,作者是瑞士著名女作家約翰娜斯必麗。該部小說描繪了“海蒂”這位小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經(jīng)歷以及在富蘭克托的一段經(jīng)歷。故事內容十分有趣而又感人。

主人公海蒂一個天真爛漫、心地善良、熱愛生活、熱愛大自然、堅持不懈的女孩。小說中,海蒂幫助克拉拉鼓起了生活的勇氣,使她堅定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終重新站立起來。這讓我感受到愛的力量是那么神奇、偉大!現(xiàn)實生活中,這樣的例子舉不勝舉。有那么一短時間,我經(jīng)常去南京兒童福利院,那里有很多腦癱的孩子,但是他們的父母親及親友不離不棄,精心幫助他們戰(zhàn)勝與生俱來的殘障,每當孩子跨出一小步,大人臉上就會露出一絲笑容,這個笑容是多么溫馨。

讀完《海蒂》,給我印象最深的還是小主人公海蒂那種對生活積極向上的樂觀態(tài)度。她不管遇到什么樣的挫折都不灰心,也從不失去對生活的信心。聯(lián)想到我們現(xiàn)在生活在無憂無慮的環(huán)境中,過著許多窮孩子或殘障孩子夢寐以求的生活,可我一旦作業(yè)稍稍多了點便叫苦連天,遇到一點困難就退縮不前,真是臉紅。今后,我有些缺點還得真改,要象海蒂一樣關心他人,幫助他人,做一個燦爛而且有堅定意志力的小學生。

看了《海蒂》這本書你一定會流連忘返的,因為文中的海蒂是那樣的天真,可愛,在她一歲的時候,爸爸媽媽就走了,她被姨媽撫養(yǎng)。

后來,來到了爺爺家里,但是,沒過多久,她的姨媽又把她送到了埃斯曼先生家,陪他的女兒克拉拉學習,玩耍。在這里她被苛刻的女管家羅丹梅爾批評了無數(shù),但也結識了和藹可親的埃斯曼奶奶,奶奶教會了她學字,使老師不敢相信,因為幾個星期前,海蒂連a、b、c、d都記不祝由于對家鄉(xiāng)的思念,海蒂得了思鄉(xiāng)病和夢游玻每天晚上總把大門打開,羅丹梅爾嚇得給埃斯曼先生寫了封信說可能會傷到他的孩子,第二天,克拉拉就見到了爸爸。在他和醫(yī)生克拉森的觀察之下,很快他們發(fā)現(xiàn)原來是海蒂。在克拉森大夫的勸說下,埃斯曼先生第二天就送海蒂回了故鄉(xiāng)。走的時候,克拉拉送給海蒂許多東西,有彼得奶奶的十二個軟面包,衣服,圍巾等等。海蒂回到故鄉(xiāng)后,她再也不夢游了。她又一次看到了爺爺,老奶奶和阿爾姆!

文章的結尾令我高興不已,因為對海蒂的思念,克拉拉和奶奶來到了阿爾姆山,兩個孩子一見面就擁抱了好久,好久。得知自己可以住在這里四個星期,克拉拉興奮不已,海蒂就不用說了,因為克拉拉腿不好,就在她們倆想要一起去牧場的時候,輪椅不見了蹤影,于是爺爺摟著克拉拉來到牧場,因為事先練習過,所以克拉拉在海蒂和彼得的攙扶下一點一點地走了起來,兩個女孩興高采烈。因為運動的原因,克拉拉的胃口越來越好,臉也越來越紅潤,等到奶奶來接她時都認不出了,最驚奇的還在后面,克拉拉扶著海蒂一步一步的走了起來,奶奶直感謝阿爾姆大叔,海蒂的爸爸也是。幾個人有說有笑的,克拉拉的爸爸還答應爺爺永遠照顧海蒂呢!

其實,我看完后,一直都在想:如果我們離開家?guī)讉€月不回去,我們是不是也很想念呢。如果沒有家,沒有故鄉(xiāng)我們還能去哪兒?正因為我們愛家,愛故鄉(xiāng),所以今天的鹽城才變得這么好,也成了許許多多的人向往的地方。

酷的臉讀后感篇5

剛剛讀完了杏林子的《生命生命》,我讀它不僅僅因為它是名人寫的作文,而是因為它里面的知識深深地吸引了我。

它用非常撲實的語言講述了飛蛾的求生的欲望十分的強烈,在死亡線上掙扎著。一粒小香瓜子可以在沒有泥土和陽光的一個磚縫里面不屈向上,茁壯生長。我的心沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給了我極大的震撼。小飛蛾的掙扎,是在生命面臨著嚴重威脅的時候的一種抗爭。無論怎么危險,無論能否逃生,它都沒有放棄求生的努力,掙扎著的飛蛾讓“我”感到:凡是生物都有強烈的求生欲望,都極其珍視自己的生命,小小的昆蟲竟然如此,更何況是人呢?

香瓜子的胚珠,是在沒有陽光,沒有泥土的時候掙扎。無論殼有多么的'堅硬,無論是否可以活下來,它都沒有放棄,正在沖出殼的幼苗讓我更加感到:凡是生物都有強烈的求生欲望……

在最后我又說:“生命是短暫的,人生也是有限的。但是我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值,使生命穿越時空成為永恒。

酷的臉讀后感篇6

川端康成的文字,極致細膩曖昧,值得慢慢琢磨參詳。

他必定是從靈魂深處細細端詳過女子,才寫的出這樣的文字:女子給人的印象潔凈得出奇,甚至令人想到她的腳趾彎里大概也是干凈的。

星河當空,雪色當前,美人在旁。

雪國的美,雪夜的寒,都與美人緊密相連,仿佛雪國就是美人,美人便是雪國,二者在意向中合而為一。男人所眷戀的,是雪色還是美人?都不是,又或者,都是。

在雪國極致的寒意襯托之下,女子熱烈的愛情愈發(fā)地珍貴溫暖。年輕的藝伎對外鄉(xiāng)已婚游客的愛戀難以自持,以至于不顧一切,哪怕已知一切都是徒勞,也要認認真真對待自己這一份真切的深情。

讀到后段才知道,女子每夜堅持天亮之前離去,原來是因為費用是根據(jù)時間來計算:早上五點前離去按五點算,五點后離去按十二點算。深情至此,實在是問不出口那一句:值得么?

與女子熱烈的情感相比,男子的自卑和薄情更貼近雪國的寒。

女生主動有錯嗎?沒錯的,更不如說主動尋愛的女生更值得好好寵愛珍惜。因為她們懂得愛,知道自己想要什么,哪怕明知徒勞,也要用凄涼曼妙的聲音發(fā)出求愛的呼喚。這便是她們一生所求,哪怕最終一無所得,這份純真潔凈地呼喚也是她們存在的證明。

也許我偏題了,那又有什么關系呢?讀書,本就是讀自己這一生啊。

酷的臉讀后感篇7

?論語》是孔子及其弟子智慧的結晶,是一份讓人受益匪淺的文化寶藏。讀過之后,我對學習態(tài)度有了更深的認識。

有人說“態(tài)度決定性格”,我覺得“態(tài)度決定學習的一切”。因此,我認為,學習要有一種“知之為知之,不知為不知”的態(tài)度。我們在學習上要坦然地承認自己不知道什么,要正視自己的無知。面對問題,應該開動腦筋,勤于思考。對于文化知識和其他社會知識,我們應當虛心學習、刻苦學習,盡可能地多加以掌握。人的知識再豐富,總有不懂的問題,那么,就應當有實事求是的態(tài)度。只有這樣,才能學到更多的知識。

學習中除了正視自己的無知,秉著實事求是的態(tài)度學習外,還應將學到的知識加以應用,也就是“學而時習之,不亦樂乎”。學習的快樂在于練習,因此除了重視“學”,我們更要追求“習”?!傲暋本褪窃凇皩W”的基礎上加以應用,也就是實踐??鬃訋ьI著弟子周游列國時一邊學習一邊應用知識,他們將知識應用起來應該是有個人學習的目的。作為學生,我不僅要努力學習,更要去享受學到知識的滿足感和在生活中應用知識的成就感。前幾天,天空中出現(xiàn)美麗的魚鱗云,我從學到的地理知識懂得,“魚鱗云”是秋冬季強冷空氣來時的一種天氣現(xiàn)象,說明天氣將轉晴,并且在未來兩三天都是好天氣。果然接下來一連幾天都是晴天。這使我感受到了在生活中應用知識的成就感。

在學習中我還保持“謙虛”的態(tài)度?!爸t虛”是中華民族的傳統(tǒng)美德,它所體現(xiàn)的不僅是個人修養(yǎng),還是在學習上的一個態(tài)度和一種風范。子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。”每個人身上都有值得我們學習的地方,欣賞并學習別人好的方面是謙虛的基本?!疤撔氖谷诉M步”這不僅在個人體現(xiàn),一個國家在國際上也應有這種態(tài)度。孔子的理論雖在古代產(chǎn)生,可在現(xiàn)在仍有不少可取之處。雖然“半部《論語》治天下”略有夸張,但這并不妨礙《論語》對我們的影響。

學習是我們學生的首要任務,端正學習態(tài)度有利于我們的學習,我們只有做到正視自己的無知,才會踏踏實實去學習科學文化知識,學習知識后我們還要將其應用到生活實踐中,感受學習知識的成就感,在繼續(xù)學習中保持一種謙虛的態(tài)度,做到學無止境。