我們通過(guò)閱讀，不僅獲取知識(shí)，還獲得了讀后感，通過(guò)讀后感，我們能夠分享自己的閱讀體驗(yàn)，與他人交流思想和情感，范文社小編今天就為您帶來(lái)了風(fēng)車(chē)的讀后感8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
風(fēng)車(chē)的讀后感篇1
對(duì)于一個(gè)厭倦了古典小說(shuō)的生澀和現(xiàn)代長(zhǎng)篇文學(xué)的鴻篇的初中生來(lái)說(shuō)，純美的，簡(jiǎn)短的符合感情需要的短篇小說(shuō)或散文集就成了他課余生活最完美的邂逅。
我讀完那本曹文軒的《野風(fēng)車(chē)》純屬偶然，早就知道曹文軒的小說(shuō)有獨(dú)特的風(fēng)格，富有韻味，在書(shū)店里就被這本書(shū)的名字吸引了，在書(shū)柜下的地板上半天的時(shí)間就看完了全書(shū)的一大半。
這是一本中短篇小說(shuō)集。書(shū)中描寫(xiě)的大部分是城鄉(xiāng)孩子的生活情境，有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉鬧，有清純童真的幻想，有對(duì)少男少女們心靈最深處的挖掘。
在細(xì)細(xì)品味這本書(shū)后，我的心靈受到了莫大的觸動(dòng)，有感傷，也有興奮，更多的是對(duì)其中曲折，引人入勝又富有哲理的故事情節(jié)所陶醉。
?野風(fēng)車(chē)》刻畫(huà)了太多有血有肉的形象，觸動(dòng)了太多心靈中最容易被觸動(dòng)的地方。我為阿雛的`死感到悲傷；為十斤子、三柳的深刻友誼感到欣慰；為二疤眼子的敢作敢為感到欽佩；為星星的桀驁不馴感到惋惜，又對(duì)他面對(duì)毛胡子隊(duì)長(zhǎng)時(shí)的那份堅(jiān)定勇猛，感到心潮騰涌……一個(gè)個(gè)農(nóng)村孩子淳樸，憨直，不懼困難的樣子一幕幕地呈現(xiàn)在我的眼前，還有那無(wú)暇生機(jī)的農(nóng)村生活。這一切都深深陶冶著我的心靈。
閱讀這本好書(shū)，仿佛身臨其境。給人的感受，有如那湍急的溪流，有如那靜靜展布的石矴步，有如那拂過(guò)微風(fēng)的草野，有如那月白風(fēng)清的夜……讀這本集子書(shū)，我學(xué)會(huì)了信任，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了奮力拼搏，學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)不對(duì)困苦低頭！
?野風(fēng)車(chē)》，文如其題，我覺(jué)得最好的就是作者表現(xiàn)生活的純美，美在景，美在心，美在自然和純真的故事所蘊(yùn)藏的非凡感染力。
風(fēng)車(chē)的讀后感篇2
寒假，我看了一本非常好看的書(shū)，這本書(shū)叫做《野風(fēng)車(chē)》，讓我看了有很多的感想。這本書(shū)里最令我難忘的就是《阿雛》和《埋在雪下的小屋》了。
?阿雛》主要講的是阿雛的父母在一次去看電影的途中被淹死了，大狗的父親為了自己，把阿雛的父母推下了河，阿雛從此懷恨在心。阿雛長(zhǎng)大后成了當(dāng)?shù)氐男“酝?，?zhuān)干壞事。別的孩子也只能聽(tīng)他的，否則就會(huì)被阿雛打。有一次，阿雛為了報(bào)復(fù)大狗，把他放到了一個(gè)孤島上，沒(méi)想到把自己也困住了，在這以后的幾天里，阿雛一直照顧著大狗，最后因?yàn)樽揭恢圾喿佣鴨拭恕?/p>
還有一個(gè)故事叫《埋在雪下的小屋》。它講述了大野、林娃、森森和雪丫四個(gè)孩子在雪山上追小白鹿的時(shí)候，累得剛走進(jìn)一座小木屋時(shí)發(fā)生了雪崩。它們以大野為首領(lǐng)，在黑暗中摸索到了一張椅子講它拆了，做成了板子開(kāi)始挖雪，直到挖得筋疲力盡還是堅(jiān)持挖雪，餓了就吃雪，并靠大野堅(jiān)持能出去的信念，林娃身上的一塊臘肉、雪丫的詩(shī)聲和森森生病時(shí)的安靜在黑暗中度過(guò)了十天的世界，最終迎來(lái)了勝利的希望。
讀了這個(gè)故事，我深深地被在這四個(gè)孩子的精神打動(dòng)，想到它們?cè)谘┪菽婢持须m然也有灰心喪氣的時(shí)候，但是它們以勇敢頑強(qiáng)的意志和毅力支撐著自己直到挖開(kāi)被雪埋的小屋時(shí)，想到我自己，平時(shí)一遇到困難，就求助被人，什么困難都要堅(jiān)持不懈，要努力去克服它，才能取得最終的勝利。在《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)里，還有很多這樣的故事值得我們?nèi)ラ喿x，去深思。
風(fēng)車(chē)的讀后感篇3
在書(shū)的夜空中，有無(wú)數(shù)顆閃亮的星星，而我在暑假中讀的一本《野風(fēng)車(chē)》便是其中一顆。
?野風(fēng)車(chē)》是由作者曹文軒曾寫(xiě)過(guò)的14篇短篇小說(shuō)組成的。而今我記憶最深刻的一篇是《阿雛》。這篇小說(shuō)講的是一個(gè)叫阿雛的男孩，很小的時(shí)候就失去了父母。從此，他就對(duì)村里的每一個(gè)人都懷恨在心，特別是大狗，因?yàn)樗职挚粗㈦r的雙親沉到河底，見(jiàn)死不救。有一次，阿雛把大狗抓到了一個(gè)蘆葦灘上，想餓他兩三天，再來(lái)接他?？墒牵髩螞Q堤了，船順浪回不去了，只好留下。三天過(guò)去了，一條船也沒(méi)有經(jīng)過(guò)。阿雛和大狗只能靠苦澀的蘆根充饑。當(dāng)大狗餓得昏倒時(shí)，阿雛為了抓一只野鴨給大狗充饑而消失在蘆葦蕩中，也消失在大狗的視線(xiàn)中。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)大狗時(shí)，大狗嘴里卻不停地喊著“阿雛哥！”可是，全村人連續(xù)找了十五天，再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)阿雛。
文中的'大狗爸爸見(jiàn)到阿雛的雙親遇險(xiǎn)卻置之于不顧，他不但見(jiàn)死不救，還把這件事情拿到村里人面前去炫耀。我們不能像他那樣自私自利，而要見(jiàn)義勇為。
在生活中，也有許多見(jiàn)義勇為的榜樣，比如：“托舉哥”周沖、“見(jiàn)義勇為好少年”段天強(qiáng)、“最美教師”張莉莉等，他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)，好人就在我們身邊，是你，是他，是自己！
風(fēng)車(chē)的讀后感篇4
?野風(fēng)車(chē)》一書(shū)，出自曹文軒之手，精選了他14篇中短篇小說(shuō)，分別是：甜橙樹(shù)﹑阿雛﹑藍(lán)花﹑泥鰍﹑紅葫蘆﹑月白風(fēng)清﹑再見(jiàn)了，我的小星星﹑金色的茅草﹑靈樹(shù)﹑十一月的雨滴﹑野風(fēng)車(chē)﹑遠(yuǎn)山，有座雕像﹑第十一根紅布條﹑埋在雪下的小屋。
這本書(shū)充分說(shuō)明了當(dāng)時(shí)農(nóng)家的淳樸，互相幫助。孩子們?cè)谝黄鹜嫠Ｖ邪l(fā)生的.許多事：一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩之間清純無(wú)邪卻又有點(diǎn)微妙的情感、一個(gè)渴望幸福的男孩自以為剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內(nèi)疚、幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋卻在此時(shí)雪崩發(fā)生了……都說(shuō)明了作者的童年生活。
這本書(shū)充分描述了，作者童年時(shí)發(fā)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，讓我的腦海里形成了一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)孩子們生活的大概場(chǎng)景，同時(shí)也感到他們的天真充滿(mǎn)童趣、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子。這本書(shū)清新純美，格調(diào)高雅，故事精致而富有智慧，對(duì)我們這些學(xué)生們都是一個(gè)心靈挖掘細(xì)致的深入。
風(fēng)車(chē)的讀后感篇5
曹文軒的純美小說(shuō)寫(xiě)的都是一個(gè)個(gè)短小而感人的故事。拿起書(shū)首先映入我眼簾的是封面上的兩段文字：“一片曠野，沒(méi)有樹(shù)林，沒(méi)有村莊，沒(méi)有行人，只有這么一架孤獨(dú)傲慢的風(fēng)車(chē)?！?/p>
每讀一遍都給人留下一種凄涼的感覺(jué)。就像書(shū)中寫(xiě)的第二篇文章——阿雛，原本是多么幸福美滿(mǎn)的一家，卻因?yàn)槟且粓?chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難無(wú)情地奪走了啊雛父母的生命。
從此小啊雛就只能依靠年邁的奶奶生活了，可不久奶奶也撒手不管他了。面對(duì)失去親人的痛楚，啊雛一時(shí)卻無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，于是他在沒(méi)有了親情的關(guān)懷下一步一步走向“壞孩子”。就這樣他被學(xué)校開(kāi)除了，被鄉(xiāng)親們唾棄……最終他還是死在了父母淹死的水塘里。
阿雛很可憐，他比任何孩子都可憐！比起那些完整無(wú)缺的家庭，阿雛實(shí)在是可憐，他失去本該屬于他的感情，那是世上每個(gè)人自己獨(dú)一無(wú)二的.、最珍貴的、也是最不能缺少的——親情。
阿雛，一個(gè)渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內(nèi)疚，他需要的是父母的愛(ài)，幸福和親情……
是這篇文章讓我深知：我們的生活什么都能沒(méi)有，唯一不能沒(méi)有的是——親情。沒(méi)有了親情也就沒(méi)有了愛(ài)，沒(méi)有了愛(ài)也就沒(méi)有了希望。我的生活因此變得更精彩。
風(fēng)車(chē)的讀后感篇6
放假在家，我每天都要花一個(gè)小時(shí)來(lái)讀這本書(shū)，這本書(shū)是我們的漂流書(shū)，野風(fēng)車(chē)?yán)镉泻芏鄠€(gè)小故事，其中最讓我難忘的是《埋在樹(shù)下的'小屋》。
他講述了大野、林娃、森森和雪丫四個(gè)孩子再追小鹿的時(shí)候，剛剛走進(jìn)小木屋的時(shí)候發(fā)生了雪崩，他們以大野為首領(lǐng)，在黑暗中摸到一張椅子將他拆了，做成板子開(kāi)始挖雪，他們靠大野的堅(jiān)持，他們互相幫助、堅(jiān)持，最終迎來(lái)的勝利。
我讀完了這篇小故事，被這四個(gè)孩子打動(dòng)了，他們用頑強(qiáng)的精神和毅力支撐著自己知道逃出來(lái)。
我們要通過(guò)自己的努力，遇到什么困難都要堅(jiān)持不懈，努力去克服，才能取得勝利！
風(fēng)車(chē)的讀后感篇7
在這個(gè)暑假里，我讀了不少課外書(shū)，我比較喜歡的是曹文軒的《野風(fēng)車(chē)》，這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)中短篇小說(shuō)組成的一本書(shū)。在這14篇小說(shuō)中，我比較喜歡的是《第十一根紅布條》。
?第十一根紅布條》講的是一位叫“麻子爺爺”的老人是一個(gè)令村里人很不喜歡的老頭子，他沒(méi)有成過(guò)家，一個(gè)人孤苦伶仃地生活在一間低矮的茅屋里，他長(zhǎng)得非常不好看，滿(mǎn)臉的麻子，個(gè)子很矮，又駝背，因此孩子們便叫他 “麻子爺爺”。麻子爺爺有一頭牛，這只牛的一只角被鋸了，要不是有人勸，他還要將牛的另一只角也鋸了。這個(gè)村子里到處是大大小小的河與水渠，所以經(jīng)常有許多調(diào)皮的孩子一不小心掉進(jìn)水里，被淹死了，在當(dāng)?shù)胤彩潜粨粕蟻?lái)的孩子，不管是否有救都要把孩子橫在牛背上，讓牛不停地跑，在這顛簸中，落水的`人就會(huì)把水吐出來(lái)，蘇醒過(guò)來(lái)，一天有一個(gè)小孩落水了，被撈上來(lái)后沒(méi)有蘇醒，村民便找來(lái)了麻子爺爺?shù)睦吓?，牛載著人在空地上跑著，突然，那個(gè)孩子吐出了一口水，“哇”地一聲哭了，為了感謝老牛，村民便在它的角上栓了一根紅布條。沒(méi)過(guò)幾天，麻子爺爺就去世了，他被葬在了河對(duì)岸，他的那只牛在主人死后的第二天便死在了河里，人們一直認(rèn)為老牛是想到主人的墓邊，卻因水流太急，淹死了，牛的一只角露在外面，上面栓著11根紅布條……
這是一個(gè)感人的故事！
風(fēng)車(chē)的讀后感篇8
?野風(fēng)車(chē)》是著名作家曹文軒所寫(xiě)的。這本書(shū)有一股神奇的魔力，想讓你哭，你就得哭，想讓你笑，你就得笑。我對(duì)這本書(shū)里的每一篇文章都很喜歡，但我還是忍痛割?lèi)?ài)，選擇其中的1篇介紹給大家吧。
?阿雛》：阿雛從小就沒(méi)有父母，變從小就東一家西一家的吃。阿雛今年上五年級(jí)，村里的孩子都怕他，這里沒(méi)有不聽(tīng)他話(huà)的孩子，大狗是阿雛的尾巴。阿雛恨極了那個(gè)被他稱(chēng)為楊老頭子的楊老師和老周五。由于大狗嘲笑他，他便讓大狗“吃生活”--帶他去荒丘，然后自己跑掉。從此，大狗不再是阿雛的小尾巴，也不再聽(tīng)從阿雛的所有命令。后來(lái)，阿雛被開(kāi)除了。他整天游手好閑，有事沒(méi)事就惹點(diǎn)禍，讓自己找找樂(lè)子。后來(lái)，阿雛愁準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，把大狗帶到了蘆葦灘上搭了一個(gè)草棚，后來(lái)有人喊大狗，卻沒(méi)有一個(gè)人喊阿雛。阿雛感到十分絕望，但在大狗生病的時(shí)候，阿雛還為他找野鴨蛋。村里的人找到了大狗，現(xiàn)在，人們都去找阿雛，“阿雛，阿雛”……這個(gè)故事講完了，我的淚水也隨之落下了。也許，如果當(dāng)時(shí)阿雛的父親和大狗父親一起死的話(huà)，也許阿雛也就不會(huì)成為一個(gè)有仇恨的孩子，但是，阿雛最終，沒(méi)有讓大狗死，還救了大狗，說(shuō)明他也不是什么特別讓人害怕的孩子，也有了轉(zhuǎn)變。
這就是大作家曹文軒的作品，他有一股吸引力，不知不覺(jué)，你就會(huì)被他吸去。
