大家能夠在讀完一本書后用心起草一篇讀后感，讀后感是用于記錄我們讀書后感受的應(yīng)用文體，范文社小編今天就為您帶來了特別的信讀后感5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
特別的信讀后感篇1
今天，老師帶領(lǐng)我們一起去借來了《特別的女生撒哈拉》一書。作者是愛斯米。科德爾她是美國人，我在看完之后不禁感悟到了許多道理。
這篇文章的大致的內(nèi)容是：薩哈拉和德里一樣都是“特別需要”學(xué)生，生活在黑暗之中，直到遇見了波迪小姐，薩哈拉和德里才看見了光明。——在簡單的介紹過后，波迪小姐就給他們發(fā)了一個(gè)日記本，讓他們寫日記，還給他們講故事。后來撒哈拉寫了一本書，放在圖書館里。然后他得到了她寫給爸爸的信，最后她把她寫給爸爸的信都放飛了。
這篇文章中的好詞好句給了我許多啟示。如：就是考慮別人的事就像考慮自己的事一樣，如果你不喜歡被別人推、不喜歡自己的東西被別人拿走、不喜歡別人拽你的頭發(fā)，你自己就別對(duì)身邊的人這么做，否則你怎么對(duì)待別人，別人也就會(huì)怎么對(duì)待你。我以前和王子琪的關(guān)系一直不好，直到我領(lǐng)略了這句話的含義我才和王子琪成為真正的好朋友。而原因起來自我：因?yàn)槲颐看稳ニ?，叫他去玩，都?huì)給他背后貼小紙條，他也給我貼小紙條，我們就因?yàn)檫@個(gè)而成不了好朋友，現(xiàn)在我改正了，他也改正了，我們自然而然的就成了好朋友了。
在這本書中，我最喜歡波迪小姐。因?yàn)樗龑捜?、幽默、智慧、民主、尊重學(xué)生、愛護(hù)差生、保護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)。
我在以后的寫博道路上也要像薩哈拉一樣：不管自身以前是好還是壞，都要努力地改變自己的現(xiàn)在，最好獲得校訊通網(wǎng)站的圖書獎(jiǎng)勵(lì)。我想我會(huì)成功的。
特別的信讀后感篇2
這幾天，我讀了一本名叫《特別的女生撒哈拉》的書，書中講了一個(gè)名叫撒哈拉的小女孩的故事。讀了這本書，我心里思緒萬千，便在電腦上打下了這片讀后感。
?特別的女生撒哈拉》這本書主要寫了撒哈拉原來是一個(gè)不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)的女孩，還接受過“特別教育”。但實(shí)際上撒哈拉酷愛讀書，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，書名是《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，偷偷地藏在了圖書館里，期望有一天別人能看到自己的作品。最后，撒哈拉的媽媽要求學(xué)校將撒哈拉留級(jí)了。第二個(gè)五年級(jí)開始了，一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成為了她的新老師，在撒哈拉的媽媽和瑞秋的配合下，波迪小姐循循善誘，鼓勵(lì)撒哈拉多動(dòng)筆寫作并用寓言和詩歌把撒哈拉改造成了一個(gè)作家。
我讀了這本《特別的女生撒哈拉》明白了許多道理：知道了人與人之間要互相關(guān)心，互相關(guān)愛，這樣才能獲得成功。我以前不懂得怎樣和別人溝通和交流，更不懂得關(guān)愛別人。就拿一、二年級(jí)時(shí)我和薛夏的事做例子，一、二年級(jí)時(shí)薛夏經(jīng)常來打我，我就和他“反目為仇”，慢慢地和他的友情越來越淡。最后，薛夏在操場(chǎng)上不小心用繩子打了我，我轉(zhuǎn)身一下子將他臉上劃開了一道口子，因?yàn)檫@一次“劃臉”事故，我和薛夏基本上沒有來往了，友情也漸漸消失了。后來，在老師的教育和家長的開導(dǎo)下，我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相關(guān)愛，這樣才能交上好朋友，所以我每次下課后都試著和他交流，和他做游戲，和他討論奧數(shù)上的難題……漸漸的，我和薛夏成了無話不談的好朋友，薛夏的學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步。所以說，只要我們心中有愛，再難的心結(jié)也能夠解開。
特別的信讀后感篇3
薩哈拉難道是一個(gè)地名?哈哈，是人名!這個(gè)女孩有一個(gè)秘密：長大后要當(dāng)一名作家。他到底寫沒寫書呢?只要你看了這本書，答案就會(huì)知道了。
這個(gè)故事是講薩哈拉總是偷偷給爸爸寫信，寫完后就藏在桌子里。有一天，媽媽知道后，就對(duì)她發(fā)了一頓脾氣，認(rèn)為她喜歡爸爸而不喜歡自己。直到有一天，波迪小姐成為她的新老師，一個(gè)嶄新的生活出現(xiàn)在她的面前，她熱愛閱讀，瘋狂地寫作。剛開始波迪老師并沒有因?yàn)樗淖魑膶懙煤枚?jiǎng)勵(lì)她小貼畫。薩哈拉因?yàn)闆]有小貼畫而偷偷把露茲的小貼畫偷偷摳掉。有一天，波迪老師到薩哈拉家做客，撒哈拉見了，假裝睡得很香的樣子，老師對(duì)家長說，她將是一名作家。媽媽問，怎樣才能不浪費(fèi)這個(gè)天才。讓她多寫，隨處都放上筆和紙，讓她記錄下來。后來，她寫了一本自己的自傳，然后悄悄地放在圖書館里，想讓別人也能達(dá)到自己寫得故事，同時(shí)她也得到了波迪老師的貼畫。
這本書寫了一個(gè)女孩特別的成長經(jīng)歷，家長要聽孩子的話，懂孩子的心，每個(gè)孩子都有別人沒有的一面，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。薩哈拉這個(gè)女孩不寫作業(yè)，不學(xué)習(xí)，但是她還是寫出來一本自己的自傳。這個(gè)女孩心目中的秘密有撒哈拉沙漠那么大，甚至更大，到底是什么秘密?沒錯(cuò)，他想當(dāng)一名作家。誰不為自己有這樣的女孩驕傲呢?她媽媽也不例外，他知道后，便鼓勵(lì)薩哈拉寫作，一步步走上了這個(gè)臺(tái)階。薩哈拉是一位有志向的孩子，她的精神很值得讓我們學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該聽孩子的話，懂孩子的心，才能發(fā)現(xiàn)孩子的長處，每個(gè)孩子都是這樣的，我們不要浪費(fèi)任何一個(gè)天才。
特別的信讀后感篇4
推薦寒假里，媽媽給我從圖書館借了一本書——《特別的女生薩哈拉》，我看了四天就看完了，真好看，我還想再看一遍。
書中的薩哈拉不是一個(gè)地名，是一個(gè)女孩子的名字，她非常愛看書（這點(diǎn)和我很象，我也非常愛看書）。因?yàn)榘职謰寢岆x婚了，所以她無法專心讀書，成了老師和同學(xué)眼中的笨學(xué)生。在四年級(jí)時(shí)還被留在“大廳里”進(jìn)行“特別教育”，最后在媽媽的要求下留了級(jí)。留級(jí)后的薩哈拉遇到了一位神秘的老師——波迪小姐，從此改變了這個(gè)女孩子的人生，在她的教育下，薩哈拉不再覺得自己是"特殊的學(xué)生"了，不用再接受那些討厭的"特別的教育"，慢慢地她變得快樂了，自信了，她的寫作天賦也被波迪老師發(fā)現(xiàn)了，說她是作家，她很高興。
我喜歡波迪小姐這樣的老師，她很有耐心，我真希望有個(gè)波迪老師。
媽媽的話：薩哈拉是幸運(yùn)的，她遇到了波迪小姐，從此她的生活有了陽光，她不再是個(gè)特別的女生，不用在大廳接受所謂的"特別教育"。薩哈拉不是個(gè)笨孩子，她是聰明的，她是未來的作家。在波迪老師眼里沒有笨孩子，沒有壞孩子，她用自己獨(dú)特的方式愛著沒一個(gè)孩子，她帶著每個(gè)孩子進(jìn)步，她在努力著，耐心地等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。她的寬容，愛護(hù)讓每一個(gè)孩子都健康成長。孩子們能遇到"波迪"老師是幸運(yùn)的，她是孩子們心中的女神。
向波迪老師學(xué)習(xí)！
特別的信讀后感篇5
今天下午語文老師讓我和何雨菲一起去圖書室挑一本書，借來看看。語文老師的要求是：“適合我們看的文章，而且文章要簡短一些，內(nèi)容也要好?！?/p>
我和何雨菲正在下樓的時(shí)候，何雨菲摔了一跤，我問她：“沒事吧？”她說：“沒事，謝謝！”沒事就好，我們來到了學(xué)校的圖書室，我們開始找書，我們?cè)日业氖恰缎⊥踝印?。結(jié)果借書室說：“那本書才50本，不夠你們借?！蔽液秃斡攴朴终艺伊斯烙?jì)有十幾分鐘了。我們終于找到了一本適合我們看的——《特別的女生薩哈拉》我們數(shù)了數(shù)，回到了班里。老師讓把書發(fā)了，發(fā)下之后老師讓我們看前三章節(jié)的內(nèi)容。第一章節(jié)是：《我和德里》主要講的是：本文作者很愛自己給自己寫文章，而且不愛和別人交流，自己上課時(shí)寫爸爸什么時(shí)候回來……等等寫了很多的內(nèi)容，而且都是關(guān)于自己的父親的。
有一天，那些信全部都掉了出來，被交到了史丁校長的辦公室，當(dāng)作者推開門的時(shí)候，正好看見母親正在念自己的信。作者心里很害怕，怕老媽批評(píng)我。當(dāng)時(shí)，作者很想挖個(gè)地洞躲下去。讓我知道了：我們應(yīng)該善于和別人交流，說話。
第二章節(jié)是：《我的理想》主要講了：留級(jí)時(shí)，老媽總是問我：“交到新朋友了嗎？交到的話把她帶到老媽的餐廳吃飯。這位母親每天都這樣問。她卻只有一個(gè)朋友那就是她的妹妹。她的妹妹和自己經(jīng)常在家里發(fā)呆無聊。這里告訴了我們：”我們要多交一些朋友。
第三章是：《圖書館的女孩》這篇主要講的是我去書店看到了一位小女孩，她是經(jīng)常來書店看書，她的名字叫巴黎。她也很愛看書，她們兩個(gè)很期待下次的對(duì)話。這個(gè)告訴了我們：我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)多交流！
讀了這三章我讀到了：我們做什么事情應(yīng)該多和別人交流，多交一些朋友，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
