通過讀后感，我們可以與他人分享自己對(duì)書籍的理解和感悟，促進(jìn)交流和討論，通過寫讀后感，我們可以將自己的觀點(diǎn)和情感傳達(dá)給其他人，激發(fā)更多的討論，范文社小編今天就為您帶來了兒童讀后感5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
兒童讀后感篇1
寒假期間，我閱讀了管旅華主編的著作《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》案例式解讀一書，該書的總體框架是依照《指南》的5個(gè)領(lǐng)域11個(gè)方面32個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行解讀。全書的主體是“案例及評(píng)析”，為我們一線教師提供了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的具體場景，讓我們結(jié)合案例解讀，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法切實(shí)落實(shí)到幼兒園保教工作之中。
書的第一章就解讀《指南》“健康”領(lǐng)域，它從幼兒身心狀況，動(dòng)作發(fā)展，生活習(xí)慣與生活能力三個(gè)方面展開，“案例及評(píng)析”中銘鑫孩子的生活案例，生動(dòng)詳細(xì)、深入淺出，讓我深有同感，受益匪淺。下面淺談我的感想：
俗話說：“身體是革命的本錢”，要想擁有一個(gè)健康的身體，第一要合理膳食。當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)家庭都是兩家合為一家，生活水平極為富裕，一個(gè)孩子受兩家大人的百般寵愛，只要孩子喜歡吃的東西家長就想方設(shè)法地滿足他，從而形成了孩子挑食、偏食的習(xí)慣，孩子的肥胖發(fā)生率逐漸升高，作為保健老師的我該怎么辦呢？園內(nèi)，我依據(jù)《0—6歲兒童膳食指南》結(jié)合季節(jié)和本地區(qū)的特點(diǎn)，制定好幼兒營養(yǎng)食譜，做到食物的均衡搭配，確保幼兒生長發(fā)育所需的營養(yǎng)。
例如：有的孩子不喜歡吃胡蘿卜，我就想法把胡蘿卜切碎與瘦肉一起放置絞肉機(jī)攪拌成肉末，再做成餡餅紅燒，孩子們就喜歡吃了。還有吃魚，考慮到小班孩子年齡小不會(huì)挑魚刺，怕被魚刺刺喉嚨，因而我們減少吃紅燒魚盡量做魚丸吃，這樣既保證了孩子們營養(yǎng)的攝入，又確保了安全。園外，首先與家長溝通交流，讓家長明白肥胖帶來的危害，從而重視肥胖的預(yù)防。其次，幫助家長制定營養(yǎng)食譜，讓家長了解哪些食物不該吃、哪些食物需要限制吃、哪些食物可以多吃。從中掌握好科學(xué)育兒知識(shí)，做到合理膳食。
第二要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。在幼兒園里，根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，每天保證幼兒有二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。體育游戲是幼兒最喜歡的戶外活動(dòng)之一，在戶外體育游戲時(shí)，老師做幼兒的玩伴，讓肥胖兒擔(dān)任體育游戲的主角，在快樂的游戲中既增加了他們的運(yùn)動(dòng)量，又不斷消耗了他們的熱量。在家里，家長也要多陪孩子運(yùn)動(dòng)，可與孩子合作游戲，減少與電視、電腦接觸的時(shí)間，也可讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這樣既鍛煉了孩子的身體又提高了自理能力。
第三要保證睡眠。在幼兒園里，確保幼兒二小時(shí)的午睡時(shí)間。在家里，讓家長做孩子的表率，不整夜玩電腦而影響孩子。家長要督促孩子不長時(shí)間的看動(dòng)畫片，要保證孩子有8—10小時(shí)的睡眠，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
總之，要讓孩子擁有一個(gè)健康體態(tài)，除了生活中要注意合理膳食、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、保證睡眠之外，我們還要對(duì)孩子進(jìn)行疾病的預(yù)防，每年要為孩子進(jìn)行健康檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、溝通。相信在家園攜手的共同努力下，我們的孩子身心一定會(huì)全面和諧地發(fā)展，一定會(huì)快樂生活，健康成長！
兒童讀后感篇2
很多家長都希望自己的孩子既能在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績，又能有更多的時(shí)間多運(yùn)動(dòng)、多睡覺、多閱讀、多和小伙伴們交往等。怎樣才能做到呢?其實(shí)秘密就是幫助孩子進(jìn)行時(shí)間管理。家長只有從小培養(yǎng)孩子時(shí)間管理，孩子才能更高效地學(xué)習(xí)，即上課認(rèn)真聽講，回家專心寫作業(yè)，考試快速答題并留出更多時(shí)間自己檢查，最終考出理想成績。同時(shí)創(chuàng)造出更多的休閑時(shí)間。
?兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊》這本書根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，針對(duì)4—18歲孩子提出30天時(shí)間管理訓(xùn)練方案。有具體的時(shí)間管理操作流程，有時(shí)間管理方面答疑解惑的豆媽信箱，還有成功的具體案例。這本書解答了很多我想了解的問題，并在怎樣“培養(yǎng)孩子進(jìn)行時(shí)間管理”這方面進(jìn)行了具體、可操作的步驟指導(dǎo)，非常實(shí)用。特別感謝預(yù)備組為我?guī)磉@么精彩、實(shí)用的書，讀完真是受益良多。
1、作為家長首先要了解“為什么要進(jìn)行時(shí)間訓(xùn)練”?
時(shí)間管理就是有效地運(yùn)用時(shí)間，其目的在于決定哪些事該做，哪些事不該做，并通過事先的規(guī)劃，對(duì)人進(jìn)行提醒與指引，降低變動(dòng)性，提高效率，快速達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。一個(gè)人時(shí)間管理的'高低決定他生活和將來事業(yè)的成敗，就是相同的時(shí)間，不同人身上產(chǎn)生的價(jià)值也不一樣。但是很多家長并沒有意識(shí)到這些，當(dāng)時(shí)間真正遇到事情的時(shí)候，孩子們焦慮，家長們更焦慮。孩子焦慮和家長焦慮的相互影響和相互疊加，使得整個(gè)家庭都彌漫在一種窒息的氛圍之中。殊不知時(shí)間管理并不是與生俱來的，需要學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的。
2、家長如何對(duì)孩子進(jìn)行時(shí)間訓(xùn)練?
望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長的夙愿，在通向龍宮鳳巢的征途中，真是八仙過海各顯神通，你有你的秘籍、我有我的高招。但是作為家長，更希望在養(yǎng)育孩子的道路上有前車之鑒，避免在自己孩子身上有疏漏，或自己的孩子漏掉別的孩子都有的體驗(yàn)。一句話，希望自己的孩子享受最好的教育，最好的生活，這些都需要時(shí)間，如何節(jié)約時(shí)間，高效利用時(shí)間?時(shí)間的訓(xùn)練，有章可依是最好的指導(dǎo)手冊。按照書中第22頁30天時(shí)間管理訓(xùn)練流程：
第一周：建立孩子時(shí)間觀念(明確)，家長采用的計(jì)劃就是：了解并記錄孩子每日的時(shí)間和活動(dòng);
第二周：訓(xùn)練孩子快速完成作業(yè)(快)，家長采用的計(jì)劃是：制定時(shí)間表、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的星星表和禮物單;
第三周：準(zhǔn)確完善作業(yè)質(zhì)量(準(zhǔn))，家長采用的方法是：好行為給紅星，調(diào)整以上表格;
第四周：提高孩子學(xué)習(xí)效率(又快又準(zhǔn))，家長采用的方法是：制定黑星標(biāo)準(zhǔn)，從下周開始給黑星。
在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到想要的目標(biāo)，并不是困難的事情。家長在幫助孩子訓(xùn)練的的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，作者建議家長可以通過“一離二吸三涼水”暫時(shí)處理自己的生氣情緒等等。更加令我欣喜的是：第七章，豆豆媽媽信箱為家長生活中的常見問題答疑解惑，第八章，十個(gè)個(gè)不同類型孩子的成功案例，讓我們有章可依，對(duì)孩子時(shí)間訓(xùn)練充滿信心。
書中精彩的內(nèi)容，真是不能用只字片語所能描述的，100個(gè)讀者就會(huì)有100個(gè)哈姆雷特。對(duì)于孩子的教育，不是一朝一夕就能完成的，有一本參照的指導(dǎo)手冊是幸福，更何況這樣具體、詳實(shí)的書籍。希望我們都能好好消化這本書，培養(yǎng)孩子們都能管理好自己和時(shí)間的關(guān)系，讓孩子們“搞定一切還能玩好”!
兒童讀后感篇3
這本書我很喜歡，之前看過電子版，但覺得看電子版書沒有買書回來看感覺好，買書回來讀不僅家人可以共讀而且想拿到那里讀都可以，不用總盯著電腦眼睛也會(huì)覺得舒服很多。
燃寶真的長大了，自可以一個(gè)人玩，發(fā)現(xiàn)一樣?xùn)|西就可以反復(fù)玩很久，晚上他做在椅子上畫畫，我就坐在一邊看這本書，喜歡讀這么書，這里可以看到最真實(shí)、最可愛的孩子，在這里可以看到燃寶的身影，在這里可以找到樂趣，尤其談到孩子到了語言敏感期的時(shí)候，孩子會(huì)反復(fù)應(yīng)用、不分場合的應(yīng)用學(xué)來的語匯，而且說的都很雷人，很有趣，也很真實(shí)，孩子就是這個(gè)樣子。每一個(gè)孩子都要經(jīng)歷他成長過程中的每一個(gè)敏感期，只是每一個(gè)孩子的每一個(gè)敏感期到來的都不一樣，有的早有的晚。當(dāng)讀到孩子秩序感敏感期的時(shí)候，我和作者有同樣的體會(huì)，家里誰的東西就是誰的，爸爸的手機(jī)只能爸爸拿，媽媽的枕頭只能媽媽枕，媽媽的鞋只可以媽媽穿，有朋友來家里穿了我平時(shí)穿的拖鞋，小家伙都會(huì)不悅并要求換過來，讀這本書，可以幫助我們更好的了解孩子，可以幫助我們捕捉兒童敏感期，并且在孩子敏感期到來的時(shí)候給他提供幫助。
以前曾和朋友們狂言說自己不會(huì)結(jié)婚不會(huì)要孩子，結(jié)果在朋友圈里我是結(jié)婚較早的，有了孩子之后是最喜歡孩子的，有時(shí)候人真的很奇怪。我真的特別感恩上天賜給我這樣一個(gè)可愛的燃寶，有了燃寶我的生活發(fā)生了很大的變化，以前偶爾會(huì)寫寫日志寫寫博客，現(xiàn)在的我會(huì)常常寫，記錄自己和燃寶的故事，記錄自己的感受和想法，為自己積累財(cái)富，也是為燃燃積累財(cái)富。我特別感謝新浪育兒圈和新浪親子圈的每一位圈友，感謝媽瞇沙龍，感謝這些育兒專家寫的這么多這么好的書，讓我一個(gè)從不了解孩子不喜歡孩子不知道如何帶孩子的人變成了喜歡孩子開始了解孩子知道自己應(yīng)該要怎么帶孩子，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)茫然，有時(shí)也會(huì)失控，我們大家常聚在一起談自己的育兒經(jīng)，談自己的想法和作法，在這一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)過程和交流過程中，我也會(huì)不斷的為自己展開自己批評(píng)和自己教育，如何給孩子“愛和自由”，如何做好孩子精神上的仆人而不是主人，我還需要學(xué)習(xí)和努力。
在這里推薦我的朋友們和我一起讀這本書，還有該作者孫瑞雪的“愛和自由”、“誰拿走了孩子的幸?！?李躍兒，談到李躍兒，她是北京效區(qū)巴學(xué)園（幼兒園的名字）的園長，導(dǎo)演張同道在該園秘呆三年拍攝的紀(jì)錄片《小人國》，真實(shí)的反映了2至6歲孩子的生活并通過孩子的視角，展現(xiàn)成人的世界，小人國這部電影一直很想看，可惜只看過北京教育臺(tái)的對(duì)話節(jié)目放過片花，很感人很真實(shí)，僅看了片花我哭了，看到園里的孩子有的打人有的被打的時(shí)候觸動(dòng)了我的心，是啊，幼兒園對(duì)于孩子來說也是一個(gè)小的社會(huì)，這里有強(qiáng)弱之分，在父母保護(hù)下成長的孩子進(jìn)了園之后還是要自己去面對(duì)和處理孩子們自己的事情的，這里有用武力處理的也有用智謀去處理的，遠(yuǎn)不差與成人世界。該片今年十月份在北京上映的，但在網(wǎng)上都找不到，這里的電影院沒有買這部片子，咳，挺遺憾的，生活在大城市還是好啊，可以最早最快的分享各種資訊，真幸福。
兒童讀后感篇4
我還在媽媽肚子里的時(shí)候，舅爹爹就送給我一套《中國少年兒童百科全書》，小時(shí)候覺得它們太大，根本拿不起，也看不動(dòng)，隨著年齡的增長，現(xiàn)在幾乎每天都要翻翻它，查資料預(yù)習(xí)課文，可方便了。
這套書共分四卷，分別是自然環(huán)境、科學(xué)技術(shù)、人類社會(huì)、文化藝術(shù)，我最喜歡看的是自然環(huán)境卷和科學(xué)技術(shù)卷。
自然環(huán)境卷里有宇宙繁星、地球縱橫、動(dòng)物世界、植物王國、人體構(gòu)造等篇目，我最喜歡看的是自然之謎，從這里，我知道了通古斯大爆炸、黑洞、復(fù)活節(jié)島石像、魔鬼三角、野人、恐龍滅絕等很多我特別感興趣的知識(shí)，也因此更明白愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球的重要性。
科學(xué)技術(shù)卷除了介紹科學(xué)家、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)知識(shí)，最令我感興趣的當(dāng)然是兵器博覽了，有翱翔藍(lán)天的戰(zhàn)鷹，還有叱詫風(fēng)云的大炮，各顯神通的水火武器以及核武器、生化武器，每每看到這里，我總是在腦子里幻想一副激烈的高科技戰(zhàn)爭場面，希望自己成為一名優(yōu)秀的軍事指揮家，維護(hù)世界的`和平。書中還對(duì)我們未來的生活進(jìn)行了展望，有比電腦更聰明的光腦，有智能大樓、宇宙工廠，還有冬暖夏涼的空調(diào)衣服，建在月球上的房屋，通向宇宙的電梯等等。
這套全書知識(shí)很豐富，擁有它們，足不出戶就可以了解歷史、現(xiàn)在和將來，讓我的知識(shí)面更寬廣。我在心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)一名令世界矚目的科學(xué)家，為人類文明的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，也讓我的舅爹爹為我感到驕傲，因?yàn)樗徒o我的書是我最好的老師。
兒童讀后感篇5
這幾天，我又將蘇霍姆林斯基的這本《給教師的建議》拜讀了一遍，越讀越是景仰敬重，越讀越覺得韻味無窮。真是一本好書，它猶如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面鏡子，時(shí)刻映照著自己；它又好象是我慈祥師長，不斷地給茫然中的我以指引。
蘇霍姆林斯基書中說到：“在絕大多數(shù)下，數(shù)學(xué)教師和語文教師在一節(jié)課上所講的時(shí)間，不應(yīng)超過5至7分鐘。而讓學(xué)生通過自己的努力去理解的東西，才能成為他自己的東西，才是他真正地掌握的東西”。這是多么深刻的表述啊！新課標(biāo)同樣也指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。學(xué)生通過課前質(zhì)疑、讀中釋疑、學(xué)后小結(jié)，這樣全程參與，學(xué)生主動(dòng)性、積極性怎能不高呢。我認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，做為教師，就必須學(xué)會(huì)“放棄”。常說放棄是一種美麗，而教師如果放棄的是一直以來主宰的地位，我想這也是一種美麗。
那教師的任務(wù)是什么呢？還是傳道、授業(yè)、解惑？不。蘇霍姆林斯基在書中這樣指出：教師的任務(wù)就是不斷地保持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、活動(dòng)的熱愛，點(diǎn)燃創(chuàng)造性的火星，設(shè)法使它們熊熊地燃燒起來。這與在新課程改革中提到的創(chuàng)新、個(gè)性發(fā)展不是同樣的道理嗎？我想只要教師主動(dòng)從“首席指揮”退居到“幕后策劃”，把發(fā)展的空間全部留給學(xué)生，將心比心，以情換情，那我們的課堂內(nèi)外就將永遠(yuǎn)如沐春風(fēng)，充滿歡笑了。
在讀了《給教師的.建議》這本書之后，我不但對(duì)蘇霍姆林斯基書中講述的教育理論有了更深的理解和感悟，而且也對(duì)蘇霍姆林斯基的偉大人格充滿了深深的敬意。他用赤誠的心﹑火熱的血﹑堅(jiān)強(qiáng)的毅力﹑辛勤的汗水，在人們心中樹起了一座不朽的教育豐碑。他讓我們每一個(gè)教育工作者時(shí)時(shí)不忘己任，努力完善自己的教育方法，給學(xué)生發(fā)展的空間，最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情。老師們，讓我們一起努力吧！相信在我們的努力下，每個(gè)學(xué)生都能成為善于思考的人，成為對(duì)國家有用的人。
