寫(xiě)好讀后感對(duì)于提高我們的思想認(rèn)知有很大的幫助,通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力,以下是范文社小編精心為您推薦的河貍一家人讀后感最新8篇,供大家參考。
河貍一家人讀后感篇1
每一個(gè)人都有一顆善良的心,我以前不明白善良是什么,但是當(dāng)我讀了《橋下一家人》之后,我明白了善良是什么。
?橋下一家人》這本書(shū)講了一名老爺爺,這位老爺爺住在大橋洞下,因?yàn)樗麤](méi)有家,所以住在大橋洞下,一次他出去找吃的,回來(lái)后發(fā)現(xiàn)大橋洞下有三個(gè)小孩子和一只小狗,他們的媽媽去世了,就來(lái)到了老爺爺?shù)募遥蠣敔敱緛?lái)想把他們趕出去的,可是卻沒(méi)有忍心,就讓他們跟著自己,比較后在老爺爺和孩子們的努力下,他們住上了真正的房子。
“人之初,性本善?!痹诂F(xiàn)實(shí)生活中,我也遇到了一位善良的人,一次在大街上,那已經(jīng)是黃昏后了,一位老爺爺在大街上走著,他舉著拐杖,因?yàn)樘旌诘脑?,老爺爺看不太清路了,就慢悠悠的走著?/p>
一位年輕人看見(jiàn)了,馬上走向前來(lái),扶著老爺爺一步步的走著,送到家之后,老爺爺對(duì)年輕人說(shuō):“謝謝你,年輕人?!蹦贻p人直到看見(jiàn)老人進(jìn)屋后才離開(kāi)。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香?!蔽抑懒松屏嫉暮x,也讓我學(xué)會(huì)了幫助別人,做一個(gè)善良的人。
河貍一家人讀后感篇2
這幾天我在讀《橋下一家人》,這本書(shū)講的是一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢在橋下相識(shí)了叫蘇西、保羅、伊夫琳的三個(gè)孩子和一條叫喬喬的小狗,他們還有一個(gè)在洗衣房工作的媽媽。阿曼德本來(lái)不喜歡小孩子,但接觸以后就成為了一家人,他已經(jīng)成為了孩子們的`爺爺。他還帶著孩子們?cè)诮诸^賣(mài)唱掙錢(qián)賣(mài)煎餅。努力完成孩子們的愿望?,F(xiàn)在孩子們最需要一個(gè)完整的家,阿曼德決心去找一份工作來(lái)養(yǎng)家。
世上的人大部分都是好人,人與人之間要寬容、要友愛(ài)。要有一顆愛(ài)心。阿曼德的行為讓我很感動(dòng),因?yàn)樗麄儾皇怯H人但卻比親人還親。
河貍一家人讀后感篇3
?橋下一家人》是美國(guó)作家納塔莉.薩維奇.卡爾森寫(xiě)的??赐炅吮緯?shū)我深有感觸:如果人人都有一顆善良的心,那這個(gè)世界將會(huì)變得更美好。書(shū)中的三個(gè)孩子就是因?yàn)樯屏肌⒂押?,才得到阿曼德的理解和幫助。本?lái)阿曼德發(fā)現(xiàn)他們占了自己的地盤(pán),非常生氣。當(dāng)他準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,其中一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)拉住他的袖口,懇求道:“情別急著走,我們會(huì)把您當(dāng)做我們的爺爺?!庇谑?,阿曼德雖然嘴上抱怨,但還是打開(kāi)了行李箱。孩子們對(duì)阿曼德的友好真懇,阿曼德才被深深地打動(dòng),變成了他舍不得離開(kāi)這三個(gè)孩子。
看到這,我不由想起平時(shí)班級(jí)里和同學(xué)相處的事。我在班級(jí)里是副班長(zhǎng)也是語(yǔ)文組長(zhǎng),所以經(jīng)常協(xié)助老師管理同學(xué)。一開(kāi)始,我認(rèn)為班里哪些紀(jì)律不好的同學(xué)只是普通學(xué)生,而我是班干部,有權(quán)利命令他們遵守紀(jì)律,他們也得服從我的管理。所以,當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律時(shí),我就會(huì)瞪大了眼睛,大聲批評(píng)。可是他們不僅不改,還更加調(diào)皮了。
現(xiàn)在我明白了:一個(gè)人如果擁有一顆善良、友好的心,關(guān)心別人,尊重別人,就會(huì)得到別人的尊重、理解和信任。如果對(duì)人粗暴無(wú)禮,不僅得不到別人的尊重、理解和信任,還會(huì)失去原來(lái)的好朋友。
河貍一家人讀后感篇4
在寒假時(shí),我讀了一本書(shū)。他就是《橋下一家人》。
在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢,他就是“受不了孩子”的阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚,當(dāng)他返回住處時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)陌生的小孩兒和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣,要把他們趕出去。后來(lái),這三個(gè)小孩兒和他們的媽媽還有那只小狗慢慢的走進(jìn)了阿曼德的生活。在與孩子們的接觸中,他漸漸的改變了自己。這三個(gè)孩子也早把阿曼德當(dāng)成爺爺了,阿曼德又一次找到了家的感覺(jué),此時(shí)他知道孩子們渴望的就是一個(gè)溫暖的家。他振作了起來(lái),找到了一份合適的工作,他們終于有了一個(gè)溫暖的家庭。
讀到這里,我被深深的震撼了!五個(gè)素不相識(shí)的人竟然撐起了一個(gè)家!不是親人卻勝似親人!如果不是阿曼德那可顆善良的心,如果不是孩子們沒(méi)有戒備之心,他們能夠擁有現(xiàn)在溫暖而幸福的家嗎?人人放下自己的戒備心理,坦誠(chéng)面對(duì),那世界豈不是更加美好?
雖然我有一個(gè)大家庭,但在我的心里卻還有一個(gè)舒適的小家,雖然我只在那里住過(guò)一周。那是有八個(gè)女孩兒組建起來(lái)的家,宿舍。在宿舍里,誰(shuí)的牙膏沒(méi)了,馬上就能夠接到一只嶄新的牙膏。半夜里,誰(shuí)踢掉了被子,有人會(huì)悄悄幫你蓋好。當(dāng)有人凍的瑟瑟發(fā)抖時(shí),總會(huì)有人幫你披上一件大衣。那時(shí)是多么溫暖呀!
的確,橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人的溫暖……
河貍一家人讀后感篇5
——橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛(ài)。
這個(gè)國(guó)慶假期我讀了納塔莉·薩維奇·卡爾森寫(xiě)的《橋下一家人》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)老流浪漢,阿曼德。遇到了橋底下的一家人后發(fā)生的事情。
這本書(shū)里講述了老流浪漢阿曼德遇到了保羅、蘇西,伊夫琳以及凱爾西特夫人,阿曼德又與保羅、蘇西,伊夫琳很快就成為了朋友,阿曼德帶著他們一起闖蕩。
這是一本蘊(yùn)含著愛(ài)的力量、含著淚水與微笑的書(shū)。老流浪漢阿曼德善良又熱心腸,孩子們也十分可愛(ài)。這本書(shū)讓讀過(guò)的人都心蕩神怡起來(lái)。這本書(shū)十分完美,本來(lái)都是互不相識(shí)的人,但是孩子們偷走了老流浪漢阿曼德的心,阿曼德為了這些孩子,帶他們?nèi)ネ?,給他們找家,為他們工作掙錢(qián),給他們吃的,一切都源于老流浪漢阿曼德的善良與熱心。這本書(shū)里的故事又真切,又感人?!冻霭嬲咧芸吩鵀榇藭?shū)評(píng)價(jià)“體會(huì)人間真情,感受愛(ài)的真諦,人性的真善美,揭示愛(ài)與責(zé)任,本書(shū)不愧是作者“流浪漢”文學(xué)系列的巔峰之作?!?/p>
這就是《橋下一家人》這本書(shū),一本有著愛(ài)的力量,含著淚水與微笑的書(shū)!
河貍一家人讀后感篇6
今年寒假我讀了《橋下一家人》。這本書(shū)主要講的是:在法國(guó)巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢,他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下便是他的棲息之所。一天傍晚,當(dāng)他返回住處時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣,要把他們趕走。后來(lái),在與孩子們的接觸中,他逐漸改變了自己的態(tài)度,甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們,而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué),與此同時(shí),他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望,阿曼德決心振作起來(lái),不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作,從此他們過(guò)上了新生活。
這本書(shū)讓我受益匪淺,它告訴我們?nèi)伺c人之間彼此要敞開(kāi)心扉,伸出友愛(ài)的雙手,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界充滿了愛(ài)。愛(ài)是如此美妙,愛(ài)是如此神奇,愛(ài)讓這個(gè)世界充滿了奇跡。有時(shí)我們一個(gè)小小的善意之舉,便能幫助別人走出絕境。如果你樂(lè)于助人,如果你有一顆金子般善良的心,如果你時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)別人,說(shuō)不定你以后遇到困難的時(shí)候,就能獲得別人的傾力相助。生活中很多時(shí)候 ,我們看似在幫助別人其實(shí)無(wú)意中幫助了自己。請(qǐng)尊重、愛(ài)護(hù)我們身邊的每一個(gè)人。
河貍一家人讀后感篇7
讀完了這本書(shū),我感受到了無(wú)論貧窮還是富貴無(wú)論善良還是邪惡,他們都有一顆善良的心,比如說(shuō)吉卜賽人吧,人人都以為他們是小偷,可誰(shuí)也沒(méi)想到他們是善良的小偷;比如說(shuō)阿曼德吧,他是一個(gè)老流浪漢,他也很討厭孩子,可他卻被三個(gè)孩子感化了,阿曼德也對(duì)孩子有了更深的了解,那三個(gè)孩子也同時(shí)改變了阿曼德的一生。
所以人是可以被改變的.,盡管橋下的風(fēng)是多么的寒冷,但它吹不走一家人的溫暖!相信幸福與你同在吧!
河貍一家人讀后感篇8
一個(gè)家庭,需要家人之間彼此的了解、溝通和扶持才能建立起來(lái)。只有這樣的家庭才能給予人溫暖與希望。所以,我買(mǎi)了這本書(shū)——《橋下一家人》。
這本感人的書(shū)是講的:主人公阿曼德是一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢。一座大橋下便是他的棲身之地。但一天傍晚,阿曼德回來(lái)之后,看見(jiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)小孩,和一只狗給占了。他非常生氣,想把他們趕走,可當(dāng)他得知這三個(gè)可憐的孩子無(wú)家可歸,媽媽為了不讓慈善機(jī)構(gòu)把他們一家人拆散,不得不讓孩子們臨時(shí)躲避在這里,阿曼德的心軟了。他準(zhǔn)備去尋找另一座橋,搭建自己的新窩。可蘇西婉留了他,想讓阿曼德留下來(lái)。后來(lái),阿曼德和孩子們接觸后,改變了自己的思想,每天替他們的媽媽照顧他們。三個(gè)孩子也把他當(dāng)做自己親愛(ài)的爺爺,一起快樂(lè)的生活著。讀到這里,我深深地震撼了,四個(gè)素不相識(shí)的人建立了一個(gè)溫暖的“家”,他們雖不是親人卻勝似親人。
仔細(xì)想想,什么是家?有人說(shuō),家是避風(fēng)港,家是遮陽(yáng)傘,家是成長(zhǎng)的搖籃?!芭R行密密縫,意恐遲遲歸?!奔沂悄赣H為遠(yuǎn)方游子縫補(bǔ)的衣服;“風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲?!奔沂羌{蘭性德帳篷外的低吟。我也有一個(gè)溫馨的家。冬日里,一家人圍坐在飯桌旁喝茶、聊天,濃濃的茶香飄滿屋;夕陽(yáng)下,一家人散步在公園的小徑上,留下一串幸福的腳印;出門(mén)前,家人總會(huì)站在門(mén)口千叮嚀萬(wàn)囑咐:“路上小心,不要亂跑,早點(diǎn)回來(lái)?!边@是一家人初始的“本能”,是誰(shuí)也改變不了的。
有一次,我放學(xué)留下來(lái)干值日,但沒(méi)有給媽媽說(shuō),直到快六點(diǎn)才到家。那時(shí),媽媽已經(jīng)回來(lái)了,媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子啊,你以后干值日也得給媽媽說(shuō)一聲??!你知不知道媽媽有多擔(dān)心呀!媽媽剛給你老師打完電話,之后才放下心來(lái),你以后可不能這樣了,你想嚇?biāo)缷寢屟剑 边@些語(yǔ)言雖簡(jiǎn)樸,卻包含著媽媽擔(dān)心我的心情啊,我這才明白,我在媽媽心目中是多么的重要。
橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮、苦難,相信詩(shī)意,幸福也能與你同在!