讀后感寫好了從而能提升個人的寫作水平，讀后感可以幫助大家更好的整理個人的情感，以下是好文筆小編精心為您推薦的藍裙子讀后感6篇，供大家參考。
藍裙子讀后感篇1
讀了《一百條裙子》這本書，我發(fā)現(xiàn)書中人物的性格十分鮮明：瑪?shù)侔：ε乱磺胁缓玫氖虑榘l(fā)生在自己身上;佩琪愛以自己為中心，但也知錯能改;旺達很內(nèi)向，偶爾還有點自卑。如果把她們放到現(xiàn)實生活中來，那些不愛說話、總被人漠視、嘲笑和捉弄的就是旺達;那些因為害怕失去所謂的友誼而不敢大聲說出自己想法的就是瑪?shù)侔?而那些從不顧及別人感受的就是佩琪了。
關(guān)于這三個人物，我認為旺達應該再開朗一點，但她一直寬容對待別人這點我是很欣賞的。瑪?shù)侔＞蛻摪炎约簝?nèi)心真正的想法說出來：你指出了別人的錯誤，就是幫助了別人，那她就會改正;如果她錯了而你又不說，那她豈不是會一錯再錯?真正的友誼就是要幫助別人改正錯誤，而不是什么都不說、什么也不做。佩琪太不顧及別人的感受了，如果她在說話做事之前先把自己放在旺達的角度上想一想，去感受一下旺達的心情，她還會那樣做嗎?后來當旺達離開后，她終于意識到了自己的錯誤。所以，我覺得她也還是個善良的好孩子。
在讀這本書之前，我以為題目《一百條裙子》指的是一百條可以穿的漂亮裙子。讀了之后我才明白，其實它指的是善良的心中的美麗的愿望，還有就是友誼。
“一百條裙子”，它不正是我們夢寐以求的嗎?那就讓我們好好地品味這本書，好好地把這一百條裙子藏在心里。
藍裙子讀后感篇2
?一百條裙子》講了一個名字叫做旺達·佩特羅斯基的女孩，她沒有朋友而且經(jīng)常穿著一條洗的發(fā)白的藍裙子。因為她沒有媽媽，家里非常貧窮，每次上課的時候，鞋子上總是沾滿了泥，所以她的座位每次都在那個又臟又吵的角落里。也沒有人關(guān)心她，聽課的時候她每次都不說話很安靜；也從來沒有人看見她大聲笑過，她的嘴微微翹起，就是笑了。旺達家沒有錢，只有一條藍裙子，名字也非常奇怪，所以成了被別人嘲笑欺負的對象。其中欺負她的兩個叫做佩琪和瑪?shù)侔５呐ⅲ數(shù)侔５募乙哺F，她身上穿的那條裙子是她的好朋友佩琪給她的。佩琪家有很多裙子，家里很有錢。她倆的座位在前面，因為她們一路上不用踩泥巴來上學。當旺達說她有一百條裙子的時候，女孩子們都嘲笑她癡心妄想，堅強樂觀的旺達當把裙子畫出來的時候，她們才知道，旺達確實擁有那絕美的裙子，可是旺達已經(jīng)搬走了。雖然她不可能擁有那一百條漂亮的裙子，但她把這每條裙子都用心畫了出來，而且畫的非常精心美麗。現(xiàn)在旺達的一百條裙子真真實實地掛到了每一個人的心里去了，掛在了她們一輩子的記憶中。
原來一個不被別人“看見”的人，可能是最優(yōu)秀的那一位，旺達的靈感和熱情都讓人望塵莫及！她用堅強樂觀自信去努力實現(xiàn)自己的夢想！
長長人生路，我們也會經(jīng)歷路途中的嘲諷，也會遇到不順心的事，堅強面對樂觀對待，朝著有愛的方向前進一定會夢想成真！
藍裙子讀后感篇3
在十三班里，有一個常常被其他同學嘲笑的小女孩，她的名字叫旺達佩特羅斯基。她的同學們都認為這個名字很奇怪，可是我不并不這樣認為。你呢？你怎么認為？
我猜你也覺得這個名字很好聽！在這個故事中，旺達是女主角，她以一個安靜的角色出現(xiàn)在故事中。當她說到自己家里有一百條裙子時，隨之而來的卻是許許多多的嘲笑聲。因為大家都不相信她，還以此為題來捉弄她。最后，旺達實在無法忍受這樣的嘲諷與羞辱，憤憤地轉(zhuǎn)了學，離開了十三班，卻永遠留下了她那“一百條裙子”的故事……
旺達是一個聰明、善良而又安靜的女生，她有一顆善良的心，不像佩琪和瑪帶埃那樣喜歡制造惡作劇。在十三班里，瑪帶埃跟旺達一樣出生貧寒，她本來也是關(guān)心旺達的，但是由于害怕像旺達那樣被同學嘲笑，于是她只能看著旺達傷心痛苦而無動于衷。
請你想一想，如果你是旺達，在班里因為家庭貧寒而被人嘲笑，你會怎樣想呢？會不會很傷心，很難過？如果我們每一個同學都設(shè)身處地的站在旺達的角度思考，便會自覺地尊重、愛護其他同學。
我覺得，旺達她很可憐，她早該轉(zhuǎn)學了，這樣就可以不用那么傷心?？墒?，真正能夠得到同學們的尊重與關(guān)心的方法是什么呢？我認為，這個故事啟發(fā)了我們，不管是男生還是女生，都應該對身邊的人關(guān)心，幫助、友愛。我們要珍惜同窗之情。
藍裙子讀后感篇4
?一百條裙子》的作者是美國著名的兒童文學家埃莉諾·埃斯特斯。主人公旺達·佩特羅斯基是一個有著一個奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿著一條洗得發(fā)白走了形的藍裙子，她總是安靜的坐在教室里最臟、最吵的角落里。正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女孩都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達說自己家里有一百條各式各樣的裙子，但，隨之而來的確實更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，大家都拿這件事捉弄她，旺達默默的忍受著。直到有一天，旺達因為受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學了，她給大家留下了一百條“裙子”。
初看這篇文章時對旺達的同情與對其他女生的鄙夷一直圍繞在我心中。但是旺達這個被大家歧視、冷落的女孩并沒有放棄心中對美好事物的向往與追求，我想著應該就是作者想表達給讀者的意思與想法。想讓我們繼續(xù)保持者對美好事物的追求，不要被周邊的環(huán)境所影響。
有時旺達的堅強讓人心疼，她的堅強讓他不會被同學們的嘲笑擊垮，不會因為佩琪的侮辱而放棄。她的堅強讓人佩服，一個孩子有如此堅強的內(nèi)心，恐怕連大人一自愧不如哦。相反的，其中的另一個人物佩琪——真的讓人心生厭惡，佩琪家很有錢，所以，所有的女生都怕她，她也很驕傲?？墒窃谧詈髤s又覺得她很可憐，那些和他一起嘲笑旺達的女生到底是因為她的權(quán)和勢和她在一起的，還是真心的想跟他做朋友?這些只有讀過了這本書才知道。
每條裙子都蕩漾著美麗的夢想，就讓我們懷揣夢想，飛舞起航吧。
藍裙子讀后感篇5
旺達每天穿著同樣的洗的發(fā)白的藍裙子，因為，她沒有媽媽。在同學們眼里，她是那樣的不起眼。以至于同學們都忘了旺達的存在，只有在無聊的時候，才會想到去逗逗她，捉弄她，甚至取笑她。
旺達內(nèi)心是多么渴望能融入到同學們當中啊。所以，當佩奇、瑪?shù)侔Ｋ齻儑骼虻钠恋男氯棺訃K嘖稱贊的時候，她輕輕地吐出一句話：“我有一百條裙子?！睆拇?，佩奇就拿這件事一直取笑旺達。終于有一天，旺達轉(zhuǎn)學了。旺達繪畫多厲害啊，她畫了一百條非常美麗的裙子，送給同學們，這些裙子都掛在了同學們的心里。
看了這本書,我百感交集。我們應該平等、真誠、善良的對待每個人，不能以取笑別人為樂，這樣傷害別人的同時，也傷害了自己。不要等到后悔了，想要彌補的時候，卻沒機會了，成為自己心中的遺憾、一種痛。同時，我們要像旺達一樣有一顆寬厚善良的心，學會放下、學會寬容。你看，她給她們畫裙子、給她們寫信，多么可愛、善良、優(yōu)秀的女孩??！
藍裙子讀后感篇6
外表美和心靈美都很重要，但哪一個更重要呢？當然是心靈美了。你的心靈不美，無論外表美不美都不行，如果是二者兼得就更好了?！兑话贄l裙子》的故事就表達了心靈美勝過外表美的道理，讓我們一起讀一讀吧。
旺達的家里很窮。生活條件很不好，班里的學生都因為她的名字古怪、穿的裙子舊而嘲笑她。后來，當旺達告訴女生們她有一百條裙子時，女生們就更加嘲笑她了。旺達一次次地忍受著，最后，她終于忍受不住了，就決定和全家人一起搬到新的城市里。在離開之前，旺達給了大家一個驚喜：一百條她精心畫出的裙子設(shè)計圖。她畫出的裙子很漂亮，并愿意把它們送給全班同學。直到這時，同學們才明白，那一百條裙子都在旺達心中的衣柜里，旺達是多么地愛她的同學們！可是，旺達已經(jīng)再也回不來了。
讀了這本書后，我很受啟發(fā)。旺達的外表并不美，而她的心靈美卻早已勝過了外表美。我也要做一個心靈美的人，就像旺達一樣。我也不會做旺達班里的那些女生，她們嘲笑別人，傷了別人的自尊心。在嘲笑別人時，我們不妨想一想對方的感受，想一想如果別人嘲笑了你，你是什么感受。特別是比自己弱小的人，我們應該保護他（她），愛護他（她），而不能欺負他（她）。
以前，我看到別人買了花花綠綠的.鉛筆，自己也想買一支?？墒牵I了之后，發(fā)現(xiàn)那些鉛筆總是會令自己上課跑神，而且也不耐用。所以，今后買東西時，我不能光看好看不好看，要看實用不實用。如果既實用，又漂亮，那就更好了。
這本書改變了我對人和事物的看法，讓我明白了心靈美最重要，所以，我一定要多讀幾遍。
