讀后感有助于讀者更好地理解文學(xué)作品中人物的內(nèi)外在沖突，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以培養(yǎng)自己的判斷力和批判性思維，范文社小編今天就為您帶來(lái)了看課本的讀后感7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
看課本的讀后感篇1
?狼牙山五壯士》一文記敘了1941年秋，五位抗日英雄，勝利地完成阻擊敵人/掩護(hù)人民群眾和轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)，在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，毅然跳崖，以身殉國(guó)的故事，譜寫(xiě)了一首可歌可泣的英雄文章。
讀完這篇課文后，我心中感慨萬(wàn)分。文中的一個(gè)片段讓我感動(dòng)：狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義!中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”然后昂首挺胸，毅然決然，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河，喊出了當(dāng)時(shí)億萬(wàn)中國(guó)人民的肺腑之聲。
誰(shuí)不珍惜自己年輕的生命?誰(shuí)不渴望自由的生活?可是，為了共產(chǎn)黨，為了人民的幸福，為了祖國(guó)的解放，五壯士在生與死的抉擇面前，義不容辭地奉獻(xiàn)出了自己的生命。多么偉大的壯舉!多么崇高的精神!他們的正氣必將與日月同輝，與天地共存。
為了新中國(guó)的解放，還有許多像狼牙山五壯士一樣的英雄。年僅十五歲的劉胡蘭，為了保護(hù)自己的同志，壯烈地犧牲在敵人的鍘刀下。還有因叛徒出賣(mài)被捕的江姐，為了保護(hù)地下黨組織，受盡了國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)的嚴(yán)刑拷打，江姐始終堅(jiān)貞不屈，面對(duì)敵人的槍口視死如歸。正因?yàn)橛辛诉@些最可愛(ài)的人，抗戰(zhàn)才能勝利，中華人民共和國(guó)才能成立，中國(guó)人民才真正站起來(lái)。
他們舍己為國(guó)的精神打動(dòng)了我的心，敬佩之情從我心底油然而生。我們今天的幸福生活是他們用鮮血和生命換來(lái)的。生活在和平的21世紀(jì)的我，又有何理由不好好學(xué)習(xí)呢?我一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)更加繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)成為世紀(jì)第一強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
看課本的讀后感篇2
但丁曾說(shuō)過(guò)：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。這個(gè)寒假，我讀了《全閱讀課本》這本書(shū)，才真正地明白了這句話(huà)的深層含義。
?全閱讀課本》分“誦讀積累”和“閱讀欣賞”兩部分。讓我感觸最大的，是《格列佛游記》。
故事的主人公格列佛十分熱愛(ài)旅游，他在一次次航海中，遇到了許多奇特的事物：在小人國(guó)，每位居民身高都不超過(guò)六英寸；大人國(guó)中，盡是些強(qiáng)壯高大的巨人，浮在空中的飛島國(guó)和都是馬居民的慧骃國(guó)。其中，最令我印象深刻的，還是慧骃國(guó)之旅?；垠S國(guó)的馬居民聰明而有德行，它們富有所有智慧動(dòng)物所能擁有的一切美德，而在它們的語(yǔ)言中沒(méi)有任何表達(dá)罪惡的名詞。讀到這里，我的臉不禁紅了，這讓我想起來(lái)原來(lái)的一件事情……
那是一個(gè)星期天的上午，我和朋友小飛在樓下玩。正當(dāng)玩得高興時(shí)，我看見(jiàn)每家門(mén)上都安裝著門(mén)鈴，就對(duì)小飛說(shuō)：“你看，那些門(mén)鈴?fù)庑尾煌?，鈴聲?yīng)該也不一樣吧！要不我們?nèi)グ匆话矗俊毙★w聽(tīng)了，也很興奮又有些害怕：“要是別人開(kāi)門(mén)了怎么辦，就該挨罵了！”“怕什么，按完就跑嘛！”說(shuō)著，我就跑到一戶(hù)人家門(mén)前，按了一下門(mén)鈴，“鈴—鈴—”鈴聲好聽(tīng)極了！按完后我和小飛就一陣風(fēng)似的跑向樓道?！罢婧猛?！”我開(kāi)心極了，“咱們?cè)偃グ匆粋€(gè)吧！”小飛聽(tīng)了也很高興，跟著我一起去按。“叮當(dāng)”“鈴鈴”“嘟嘟”我們玩得不亦樂(lè)乎！不一會(huì)兒，整幢樓的門(mén)鈴都被我倆按了個(gè)遍。
下午，我去姥姥家送蛋糕，按了好幾次門(mén)鈴，都沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。我想可能是姥姥出去買(mǎi)菜了吧！我便朝屋里喊了聲：“姥姥，在家嗎？”話(huà)音剛落，見(jiàn)她才開(kāi)門(mén)，我對(duì)姥姥埋怨道：“您怎么一直不開(kāi)門(mén)??？”“今天中午一直有人按門(mén)鈴，害得我午覺(jué)都沒(méi)睡，你剛剛來(lái)，我以為又是哪個(gè)調(diào)皮鬼在瞎按呢！”姥姥解釋說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，我心中的愧疚之情油然而生。我今天上午的做法不就是和“調(diào)皮鬼”的做法一樣嗎？我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有考慮到別人的感受呢？我的心像是一瓶被打翻的調(diào)味瓶，五味陳雜。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不敢經(jīng)過(guò)那幢樓房，生怕被別人認(rèn)出來(lái)。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：我們不僅要在學(xué)習(xí)上有更大的目標(biāo)，更重要的是學(xué)習(xí)品德，要像“慧骃”那樣團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、貞潔。正如陶行知所說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”只有求知和做人齊發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想！
看課本的讀后感篇3
?全閱讀課本》是根據(jù)義務(wù)教育語(yǔ)文課本標(biāo)準(zhǔn)編著，我讀的這一本是六下同學(xué)看的。里面不僅有許多好的句子詩(shī)歌，還讓我們認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。
這本書(shū)的開(kāi)頭封面上就是曹文軒“閱讀的意義”：“只有閱讀才能成為高尚的人。閱讀好比一條鴻溝，閱讀的這邊是草長(zhǎng)鶯飛，不閱讀的那邊是令人窒息的荒涼寂寥?，F(xiàn)代，人的定義是一種有精神的追求，并從精神上獲得愉快的動(dòng)物，而這是需要修煉的。讀書(shū)就是人與其他動(dòng)物的區(qū)別。只有閱讀·····”我覺(jué)得曹文軒老師說(shuō)得對(duì)，閱讀可以使人變得高雅起來(lái)，從書(shū)本中可以知道許多的`事情。其實(shí)書(shū)本是一個(gè)幻想的的世界，書(shū)本上的文字就是教我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的老師，只有用心去體會(huì)才會(huì)擁有打開(kāi)這個(gè)世界的鑰匙。
這本書(shū)第一部分“誦讀與積累”中的誦讀導(dǎo)語(yǔ)說(shuō)每天可以利用十分鐘左右的課余時(shí)間來(lái)有感情地朗讀來(lái)增強(qiáng)記憶。讀多了，就會(huì)被記在腦子中會(huì)在說(shuō)話(huà)時(shí)將與其相似的誦讀內(nèi)容運(yùn)用起來(lái)，那語(yǔ)言立即就會(huì)活潑地光芒四射！
記得有一次，在寫(xiě)作文時(shí)我在寫(xiě)關(guān)于春天的作文，寫(xiě)著寫(xiě)著，腦子突然閃現(xiàn)出許多春天的成語(yǔ)詩(shī)句等，讓原本春天的景色變得更加的生動(dòng)了，因此我還得到了老師的表?yè)P(yáng)。可見(jiàn)閱讀作用之大。
當(dāng)然閱讀也不是瞎看，也是講究技巧的。在閱讀的過(guò)程中，遇到不懂的要去問(wèn)同學(xué)，查資料，總之要去弄清楚，如果不去解決，那么它將會(huì)是你理解內(nèi)容不夠全面的最大元兇。
讓我們揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆，暢游知識(shí)的海洋，成就精彩人生！
看課本的讀后感篇4
我用了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間讀完《大衛(wèi)?？撇ǚ茽枴罚舷聝?cè)，厚厚的兩本書(shū)。值得自豪的是，我沒(méi)有走馬觀花地瀏覽一遍，因?yàn)槭堑腋沟淖髌罚驗(yàn)榈腋故恰峨p城記》的作者，大文豪，更因?yàn)樾≌f(shuō)的開(kāi)頭具有強(qiáng)烈的吸引力——精明強(qiáng)悍的貝西姨婆從天而降，突然出現(xiàn)在窗外，咄咄逼人的氣場(chǎng)使大衛(wèi)孩子氣的母親（姨婆評(píng)價(jià)她簡(jiǎn)直是吃奶的娃娃）害怕，使前來(lái)接生的大夫齊利普先生（男性中脾氣最柔順的人）膽戰(zhàn)心驚，更令人意想不到的是，姨婆聽(tīng)說(shuō)生的是男孩兒，而不是她期望的女孩兒（姨婆甚至早已取好名——貝西。特洛伍德?？撇ǚ茽枺r(shí)，“一言不發(fā)，只揪著帽帶，可能把它當(dāng)成了投石器，砸向齊利普先生的腦袋。帽子被砸扁了，也就這樣戴著扁了的帽子走了”，她像一陣風(fēng)一樣，或者如鬼魅般消失，從此再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。甚至都沒(méi)有上樓看一眼產(chǎn)婦和新生兒。姨婆神秘的出場(chǎng)以及其怪癖果斷的性格不能不叫人喜歡，那個(gè)可憐的遺腹子、新生兒大衛(wèi)?？撇ǚ茽柕拿\(yùn)又將如何呢？這部自傳性質(zhì)的長(zhǎng)篇小說(shuō)開(kāi)端如此精彩，怎能不叫人用心去往下讀呢？雖然工作繁忙、瑣事纏身使我少有閑暇，但每當(dāng)我抽出時(shí)間，舒適地倚在床頭，心情愉快地打開(kāi)嶄新的書(shū)，翻到上次讀到的頁(yè)數(shù)，就立刻沉浸在大衛(wèi)?？撇ǚ茽柕娜松?jīng)歷中了，這是多么幸福的享受??！
讀完后我想寫(xiě)一寫(xiě)心中的感受，卻發(fā)現(xiàn)有些力不從心。如此的鴻篇巨著，可提煉的主題很多，可分析的典型人物很多，值得品味的情節(jié)很多。閱讀的過(guò)程中，我的感受隨著情節(jié)的發(fā)展而變化，千頭萬(wàn)緒的，該從何寫(xiě)起呢？
小說(shuō)的上部，寫(xiě)大衛(wèi)童年的那部分，曾讓我深深地感到憤怒。《灰姑娘》的故事早讓世人領(lǐng)略了后母的惡毒（當(dāng)然不是所有的后母都那樣），但繼父虐待孩子的事情還是相對(duì)較少的。可是在這部小說(shuō)里，大衛(wèi)的后父摩德斯通先生及其姐姐摩德斯通小姐就像魔鬼一樣可怕。當(dāng)摩德斯通先生娶了大衛(wèi)的母親后，立刻控制了這個(gè)美麗柔弱的人。當(dāng)分別兩周的兒子回家時(shí)，做母親的甚至不敢表現(xiàn)出和孩子的親熱，因?yàn)槟Φ滤雇ㄏ壬辉S她激動(dòng)。摩德斯通小姐一搬過(guò)來(lái)就要走了家里所有的鑰匙。大衛(wèi)母子倆就像一對(duì)可憐的小鳥(niǎo)兒任人宰割，看著摩德斯通姐弟倆的臉色過(guò)日子。原來(lái)他們和女仆皮果提一起在客廳的火爐邊說(shuō)笑的日子不見(jiàn)了，大衛(wèi)的臥室被換了，他從優(yōu)越的小少爺變成了被虐待的小奴隸。摩德斯通先生以繼父的身份第一次和大衛(wèi)談話(huà)說(shuō)：“如果我要對(duì)付一匹犟馬或一只兇狗，你認(rèn)為我會(huì)怎么做？”“不知道?！薄拔易崴?，”他接著說(shuō)，“我要讓它害怕，讓它學(xué)乖。我一定要征服這家伙，哪怕要讓它把血流干，我也會(huì)那么做?！庇幸淮?，摩德斯通拿著鞭子聽(tīng)大衛(wèi)背書(shū)，因?yàn)楹ε?，大衛(wèi)背得很糟。摩德斯通先生把大衛(wèi)的頭扭到胳膊下打他，大衛(wèi)咬破了他的手，差點(diǎn)兒被打死。在屋子里禁閉了五天后，八歲的大衛(wèi)獨(dú)自一人被趕到離家很遠(yuǎn)的一所寄宿學(xué)校。校長(zhǎng)是摩德斯通先生的朋友。大衛(wèi)一到那里就被勒令在脊背上掛一塊牌子，上面寫(xiě)道：“當(dāng)心他！他咬人?！笔?、屈辱、絕望，可以用來(lái)形容大衛(wèi)的這段生活。兩年后，母親被折磨致死，大衛(wèi)被送到摩德斯通格林拜公司做童工。如果不是后來(lái)他逃跑找到姨婆并被姨婆收留，他可能來(lái)不及長(zhǎng)大。
關(guān)于人物的描寫(xiě)，精彩之處太多了！比如尤利亞。希普的外貌——頭發(fā)剪得很短，像貼地皮刈過(guò)的麥茬，幾乎沒(méi)長(zhǎng)眼眉，一根睫毛也沒(méi)有，紅褐色的眼睛。瘦骨嶙峋，手很長(zhǎng)，骨骼根根突起。說(shuō)話(huà)激動(dòng)時(shí)，身子像蛇一樣扭來(lái)扭去。和大衛(wèi)握手時(shí)，那手又濕又冰，摸上去真像只癩蛤蟆。他掛在嘴邊兒的語(yǔ)言是：“我很清楚我是世上最卑賤的人，我母親也是一個(gè)很卑賤的人，我們住在一個(gè)卑賤的地方……我父親先前的職業(yè)很卑賤，是個(gè)教堂看墓人?！闭f(shuō)到語(yǔ)言，我不得不提到許多人的招牌語(yǔ)句，米考伯先生：“我冒昧懇請(qǐng)老友科波菲爾先生或老友內(nèi)寺成員特拉德?tīng)栂壬ㄈ舸巳松性谌碎g，可呼之即出者），枉駕趨彼處一會(huì)，重?cái)⑴f誼。若蒙首肯，幸甚，幸甚。”米考伯太太：“我絕不拋棄米考伯先生?！钡峡讼壬骸拔揖鸵獙?xiě)那呈文了。你的姨婆是世界上最優(yōu)秀的女人。”斯梯福茲稱(chēng)呼大衛(wèi)：“我親愛(ài)的雛菊，你這可笑的雛菊?！边_(dá)特爾小姐：“哦，真的？你知道我很無(wú)知的，我只是請(qǐng)教，可是不是總是那樣呢？我認(rèn)為都認(rèn)為那種生活是——是不是？”朵拉：“喲，賣(mài)肉的當(dāng)然知道怎么個(gè)賣(mài)法，還用得著我知道怎樣買(mǎi)嗎？我說(shuō)，你這個(gè)傻孩子！姨婆稱(chēng)呼朵拉：“小花朵在哪兒呀？””米爾斯小姐：“照一般道理講，溫馨的茅舍勝似冷漠的宮殿，愛(ài)情所在，一切皆備。”安妮：“夫妻之間的不和，莫大于志不同道不合?！业膼?ài)情立基于巖石之上，是能歷久不變的！”
至于這本書(shū)的主角大衛(wèi)?？撇ǚ茽枺瑹o(wú)論是童年時(shí)歷盡艱辛長(zhǎng)途跋涉去找姨婆的歷程，還是姨婆破產(chǎn)后他自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的那種精神，就像姨婆評(píng)價(jià)的那樣：“堅(jiān)忍、獨(dú)立、克己”，這些，都讓人敬佩。
最后，讓我以書(shū)簽上的一句話(huà)來(lái)結(jié)尾吧：“你可以不了解社會(huì)，但你不得不看《大衛(wèi)。科波菲爾》?！钡拇_，這本書(shū)讓人受益無(wú)窮。
看課本的讀后感篇5
這個(gè)暑假，我翻開(kāi)了《全閱讀課本》這本書(shū)，雖然以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)人人皆知的《西游記》，但還真沒(méi)仔細(xì)閱讀過(guò)?！度喿x課本》這本書(shū)就是《西游記》的精華練習(xí)版。這本書(shū)主要講了孫悟空怎樣被壓在五行山下，后來(lái)隨唐三藏去西天取經(jīng)。途中，唐山藏先后又收了豬八戒和沙和尚為徒弟。后來(lái)，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。其實(shí)，《全閱讀課本》這本書(shū)更加體現(xiàn)了唐三藏、孫悟空、豬八戒和沙和尚等人這種不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的精神。
看到這兒，我不禁想起了有一次我去朋友家玩的事兒。那天，我和妹妹去找朋友玩，我們一起玩跳格子的游戲。我們畫(huà)好格子，就先試跳，他們每個(gè)人都跳到了八格，而我卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，只跳了七格。我不甘心，為什么他們都跳的比我好，于是，我便跟他們說(shuō)：“我先練習(xí)一下，等我跳到八格了，我們?cè)偻?，好嗎？”“好吧！”他們異口同聲地說(shuō)。一開(kāi)始，他們還看著我練習(xí)。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了。我還是沒(méi)有跳到第八格，她們也覺(jué)得很無(wú)聊。于是就都去玩手機(jī)了。只剩下我一個(gè)人在那，一直練習(xí)……“我成功了！我成功了！”當(dāng)我的腳踏在第八格的格子里時(shí)，我激動(dòng)得大叫起來(lái)。身上的衣服全濕了，好像洗了一個(gè)汗水澡一樣，額頭上的汗水也在不停地落在地上。他們聽(tīng)到我的聲音，一個(gè)個(gè)都過(guò)來(lái)祝賀我。這時(shí)，我突然想起了一本書(shū)中的一句名言——“貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持?！蹦膫€(gè)人沒(méi)有困難？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有爬不過(guò)去的高山，也沒(méi)有闖不過(guò)去的險(xiǎn)灘！
看課本的讀后感篇6
當(dāng)讀完《狼牙山五壯士》，我的心被震撼了。
這篇文章主要寫(xiě)了：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，冒著槍林彈雨，痛殲敵人。最后子彈打完了，五位戰(zhàn)士毅然跳崖，壯烈犧牲。
就在那短暫的幾分鐘里，我想了很多很多：這五位戰(zhàn)士是祖國(guó)的驕傲，在他們身上，閃爍著高尚的愛(ài)國(guó)情懷。當(dāng)我讀到這一段話(huà)的時(shí)候，感受頗深“另一條路是通向三面懸崖的蓮花瓣，棋盤(pán)陀頂峰。走哪一條路呢?為了保護(hù)人民群眾和連隊(duì)，班長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走”。帶頭向蓮花瓣走去”。他們知道前面是絕路，但為了大的安全，攀上懸崖。這一點(diǎn)可以體現(xiàn)出他們壯，壯在不顧個(gè)人利益，以大局為重。從而也體現(xiàn)出中華民族的英雄氣概。當(dāng)他們決定要跳崖的那一刻，我再次被震撼了，他們也有親人，但在第一時(shí)刻想到的卻是祖國(guó)!“打到日本帝國(guó)主義!中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河!
我們的祖國(guó)除了有五位戰(zhàn)士這樣的，還有很多可歌可泣的民族英雄。如：楊靖宇將軍在絕糧的情況下也不投降;海娃險(xiǎn)些喪命，也得把信送到張連長(zhǎng)手里。和壯士們相比，我微不足道，因?yàn)槲覜](méi)有像他們那樣的毅力，面對(duì)困難不退縮，沒(méi)有子彈用石頭砸，也不投降。
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我得改變自己，努力學(xué)習(xí)、建設(shè)國(guó)家。永遠(yuǎn)都不能忘記這些英雄，因?yàn)樗麄兪敲褡宓幕昶?
狼牙山的五位壯士寧死不屈，用鮮血和生命譜寫(xiě)了一首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇!
看課本的讀后感篇7
這幾天，我看了一篇文章叫《狼牙山五壯士》，里面給我們鏗鏘有力的描述了五壯士的英勇、豪邁。
文章敘述了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒(méi)有了，他們就用石頭砸;敵人近在眼前了，為了尊嚴(yán)，他們毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的英雄樂(lè)章。在戰(zhàn)士們縱身跳下懸崖時(shí)，依然想到的不是自己或是自己的親人、家人，想到的而是自己祖國(guó)，喊著口號(hào)聲：
“*日本帝國(guó)主義!”
“中國(guó)*萬(wàn)歲!”
這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!
狼牙山五壯士，做為勇士，為了祖國(guó)、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚!
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，那時(shí)爸爸媽媽也不在家，這可怎么辦呢?我懶得再去想它，于是，我便把這道題空著，想著第二天把別人的一抄，不就ok了嗎，神不知，鬼不覺(jué)，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來(lái)。但沒(méi)想到，我正把自己推進(jìn)了一個(gè)深淵，一個(gè)一旦掉進(jìn)去就上不來(lái)的深淵!遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說(shuō)，一次又一次地原諒自己，結(jié)果，倒是把自己給害了：數(shù)學(xué)期中考試才考了分，那時(shí)，我真的不敢相信自己的眼睛，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊!這就是面對(duì)困難退縮的結(jié)局!
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……
