當(dāng)我們內(nèi)心得到一些啟發(fā)或者感悟時(shí)，可以寫下一篇心得體會(huì)來提升自己，我們?cè)趯戵w會(huì)是要沉下心來、埋起頭來，下面是范文社小編為您分享的無我的心得體會(huì)模板7篇，感謝您的參閱。
無我的心得體會(huì)篇1
敬愛的黨組織
作為21世紀(jì)的現(xiàn)在人相信很多人和我一樣，都有叛逆的性格，我們這一代思想開放很多事情就想的逆方向，像我在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)對(duì)黨的理解也僅僅是表面上的空談熱愛黨，不懂他的內(nèi)涵。
以前對(duì)于入黨我確實(shí)抱著不正確的態(tài)度。那時(shí)我還不清楚成為黨員到底意味著什么，只是應(yīng)家人的要求而做。上了大學(xué)之后，看著身邊不少同學(xué)都積極寫入黨申請(qǐng)書，上黨課，成為黨員，我也隨大流地再次寫了一份入黨申請(qǐng)書。但是即使那時(shí)的我依然不懂，只是盲目地覺得成為黨員對(duì)于以后找工作比別人更有優(yōu)勢(shì)。
進(jìn)入大學(xué)大一下學(xué)期我開始上院黨課從第一節(jié)課開始我有點(diǎn)懂了什么是共產(chǎn)黨。*中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的黨。但她的偉大之處究竟體現(xiàn)在哪里呢? 在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我沒有體會(huì)到，究其原因，是我對(duì)黨的歷史、黨的發(fā)展、黨的成就知之甚少。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷知識(shí)的拓寬，我有幸接觸了很多有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨自一九二一年成立起，就肩負(fù)起了爭(zhēng)取民族獨(dú)立、建設(shè)自由民主的新中國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。面對(duì)如此艱巨的使命，中國(guó)共產(chǎn)黨沒有絲毫的退縮，而是一往無前，向著勝利勇敢前進(jìn)!在歷史中，眾多的共產(chǎn)黨人的英勇事跡深深震撼了我，我知道了，人活著是要有信仰的，而人一旦有了信仰，就會(huì)戰(zhàn)無不勝、攻無不克。而真正確立共產(chǎn)主義信仰，還是我仔細(xì)學(xué)習(xí)了黨的章程以后。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，她真正是人民大眾的政黨，是為了人民的利益而存在的，這正使得我這個(gè)以心懷蒼生為己任的人熱血沸騰。
現(xiàn)在，我的觀點(diǎn)已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)變了。在黨校學(xué)習(xí)的過程中，讓我端正入黨動(dòng)機(jī)，讓我明白了入黨究竟是為了什么，更讓我明白了全心全意為人民服務(wù)的黨的宗旨的重要性，我感謝黨。我們?nèi)朦h不應(yīng)該是從自我出發(fā)，而應(yīng)該從為祖國(guó)、為人民的角度出發(fā)。對(duì)于一名黨員來說，我們應(yīng)該珍惜自己的權(quán)力，但更應(yīng)該履行自己的義務(wù)。黨員不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任的體現(xiàn)。
我們通過院黨課，校黨課的不斷學(xué)習(xí)。不但對(duì)黨有根深的理解，也越來越喜歡黨的那種為人民服務(wù)的精神，而且他也是潛移默化的影響著我們，因此我們?cè)絹碓蕉嗟娜思尤朦h。
老師說過：通過自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達(dá)到黨性的某種程度。或者可以理解為是用共產(chǎn)黨員的黨性改變自我的過程。
要成為一名黨員，要比別人更努力，付出更多，比別人更優(yōu)秀，才能夠配得上共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮的稱號(hào)。雖然我還不是一個(gè)黨員，但是我會(huì)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
x年xx月xx日
無我的心得體會(huì)篇2
由中央電視臺(tái)和中國(guó)電影股份有限公司聯(lián)合出品的大型紀(jì)錄電影《厲害了，我的國(guó)》2日在全國(guó)上映。
這是偉大的祖國(guó)！這是嶄新的時(shí)代！《厲害了，我的國(guó)》火熱上映，廣大市民爭(zhēng)先恐后先睹為快，迅速掀起一股浩大的觀影熱潮，顯然不只是一部紀(jì)錄電影本身的成功，更在于其激蕩著家國(guó)情懷的壯美旋律，激發(fā)出人們內(nèi)心的成就感和自豪感，澎湃著新時(shí)代國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的最強(qiáng)音。
?厲害了，我的國(guó)》是對(duì)國(guó)家建設(shè)歷史性成就的寫實(shí)掃描。影片分大美中國(guó)、強(qiáng)軍尖兵、輝煌成就、最美城市、時(shí)代先鋒、圓夢(mèng)工程等6個(gè)大的視角，用廣大民眾親眼所見、親耳所聞、親身體驗(yàn)的巨大變遷，生動(dòng)再現(xiàn)了新時(shí)代國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域波瀾壯闊的發(fā)展歷程，西部開發(fā)，東北振興；中部崛起，東部率先；生產(chǎn)總值增速穩(wěn)居世界第一……巨變就發(fā)生在我們的眼前，就發(fā)生在我們的身邊，激蕩著我們發(fā)自肺腑的無限自豪和無比自信。
?厲害了，我的國(guó)》是民眾投身國(guó)家建設(shè)實(shí)踐的全景實(shí)錄。紀(jì)錄片出鏡的是“群眾演員”，主人公同樣是群眾，全方位記錄了人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)新實(shí)踐、銳意進(jìn)取、奮發(fā)拼搏的偉大歷程。全世界最大的基本醫(yī)療保障網(wǎng)，173項(xiàng)扶貧政策，高速公路網(wǎng)總里程世界第一……我們用智慧和汗水實(shí)現(xiàn)著這些巨變，又從這些巨變中分享著更多發(fā)展成果，這既是中國(guó)的故事，也是我們自己的故事，既是國(guó)家和民族的榮耀，也是每個(gè)人民的榮耀。
?厲害了，我的國(guó)》擂響新時(shí)代新征程再出發(fā)的鏗鏘戰(zhàn)鼓。家是最小國(guó)，國(guó)是最大家。《厲害了，我的國(guó)》講述的故事和數(shù)字，生動(dòng)闡述了一個(gè)深刻的道理，也不啻是奏響了繼往開來、接續(xù)奮斗的嘹亮號(hào)角：社會(huì)主義是干出來的，幸福都是奮斗出來的。要把我們的家園和國(guó)家建設(shè)得更加美好，進(jìn)一步提升獲得感和幸福感，就要按照黨的十九大擘畫的宏偉藍(lán)圖和發(fā)展方略，擁抱新時(shí)代，奮進(jìn)新征程，擼起袖子加油干，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不忘初心、砥礪前行。
無我的心得體會(huì)篇3
?我的母親》是老舍回憶他母親所寫的一篇記敘文。全文通過對(duì)母親一生經(jīng)歷往事的回憶，塑造了母親的.形象，突出表現(xiàn)了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂于助人、意志堅(jiān)強(qiáng)等性格與偉大無私的母愛，以及母親的人格力量對(duì)作者思想性格形成的深刻影響。而文章的最后一句：“唉！還說什么呢？心痛！心痛！”更是以簡(jiǎn)樸的語句，表現(xiàn)出作者欲言又止，又難以盡述的追悔內(nèi)疚之情和無從說起，又沒齒難忘的養(yǎng)育教誨之恩。
作者在文章中敘述了母親生活中的一些片段，如“最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她”，“在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。從無辦法中想出辦法來”。這些都說明了母親軟而硬的個(gè)性，而母親的這種個(gè)性又深深的影響到了作者，使得作者擁有了“對(duì)一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然”。與下文的“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”相照應(yīng)。“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根”。這是作者經(jīng)七七盧溝橋事變后，從濟(jì)南逃到西南對(duì)思母的那種復(fù)雜心情。也許我們都不曾體會(huì)過，也不曾知曉過，但作者卻覺得很痛苦，因?yàn)槭澜缟蠜]有什么會(huì)比思鄉(xiāng)情，念母情更來得強(qiáng)烈了。作者把自己比喻成失去了根的花，是怕當(dāng)每次收到家信的時(shí)候，就會(huì)有不詳?shù)南闹袧B露出來。有母親的人，心是安定的。作者又何嘗不想這樣呢？“我疑惑，我怕”。疑惑為什么在一年的家信中都找不到關(guān)于母親起居的情況，怕母親早以有不策，只是作者不想捅破，捅破那層似窗紙一樣的念母之情。但噩耗還是傳來，原來母親已經(jīng)去世有一年了。作者最后也只剩下內(nèi)疚而又惋惜不已的哀痛，只能以“心痛！心痛！”來結(jié)束全文。
作者在敘寫個(gè)人生活經(jīng)歷和一些感受很深的事情時(shí)，把深沉的感情寄寓在平實(shí)簡(jiǎn)樸的語言中，讀來親切，令人動(dòng)情。而最后那句“心痛！心痛！”更是被人們視為經(jīng)典。
無我的心得體會(huì)篇4
?我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說之一，讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，并且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過痛苦的思想探索，最終成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。《我的大學(xué)》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。
高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。
主人公那種頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自我：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說“學(xué)無止境”嗎?難道僅有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到僅有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。
無我的心得體會(huì)篇5
為期兩周的軍訓(xùn)生活最后結(jié)束了，我們大一學(xué)生算是經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，火熱的洗禮。
這兩周雖不敢說戰(zhàn)績(jī)輝煌，但真可謂收獲不小。
__日是軍訓(xùn)的最后一天。上午，大家依舊英姿勃勃地聽從教官的指揮，認(rèn)真地訓(xùn)練著。幾天的訓(xùn)練，使大家變得皮膚黝黑，飯量大增。舉手投足之間，分明流露出一種自信和堅(jiān)毅。
軍訓(xùn)是苦的。尤其痛苦的是站軍姿，一站就是半個(gè)多小時(shí)，這期間動(dòng)都不能動(dòng)一下，稍微一動(dòng)，就會(huì)被教官批評(píng)，甚至連累所有人再多站一會(huì)兒，開始所有人都抱怨，甚至詛咒。第一天站立軍姿，就有人兩腿發(fā)軟，接下來，又陸續(xù)有人因不適而請(qǐng)假出列。然而看到大家都熱汗涔涔地站在那兒紋絲不動(dòng)，有幾個(gè)人也稍作休息便迅速歸隊(duì)。
但此刻回過頭再看看，才發(fā)現(xiàn)這正是一種意志品質(zhì)的考驗(yàn)，我們?nèi)绻B這個(gè)都堅(jiān)持不下來，將來還怎樣去應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)換句話說，如果我們連這個(gè)都堅(jiān)持下來了，我們將來不管遇到什么困難，不都能在一笑中解決嗎訓(xùn)練是極為艱苦的，但我們本著：“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神頑強(qiáng)的堅(jiān)持了下來，我想以后回頭看看這些經(jīng)歷，絕對(duì)是一筆寶貴的財(cái)富。
然而苦中也有樂。訓(xùn)練的間隙，有的跟著教官學(xué)唱軍歌，有的和歌而舞，還有的講起了笑話，談笑間，苦累灰飛煙滅……
軍訓(xùn)的日子，讓我真正體會(huì)到了做一個(gè)軍人的艱辛，同時(shí)，我也明白了，一個(gè)人無論在怎樣的境遇里都要有不怕艱難困苦的頑強(qiáng)意志和勇往直前的鋼強(qiáng)毅力。我們堅(jiān)信，大家憑著這樣藐視困難，一往無前的精神，必須會(huì)在今后的工作中取得更好的成績(jī)。
無我的心得體會(huì)篇6
回望加固了記憶，飽滿了人生。
“一往無前”帶有一種孤勇的意味。我不認(rèn)為“雜時(shí)不回望”具有勇氣。難得的是敢于回望，并能灑脫的放下回憶中的不堪。留的快樂，美好。
軍訓(xùn)即將結(jié)束，好像經(jīng)歷了一場(chǎng)帶著痛與快樂的大夢(mèng)。大部分人的關(guān)系，除了在軍訓(xùn)集體中緊湊親密，也不會(huì)再無間如昔。團(tuán)結(jié)至此，處處周到。往后還有幾時(shí)可嘆如此？大家都會(huì)將生活重心轉(zhuǎn)移到個(gè)人的道路，各自生長(zhǎng)，隨風(fēng)擺動(dòng)。但慢慢聚在一起的心應(yīng)該不會(huì)離散。
人總是追求安全，趨向安全。軍訓(xùn)是一場(chǎng)不安全的冒險(xiǎn)。在日常生活中，誰會(huì)刻意不避免腳掌的疼痛與肌肉的酸痛？親歷無法避免的痛苦，也是一種有趣的回憶，畢竟我們大部分的生活平淡無奇，連難忘的故事都得遇見才能親歷。
靜待人馬玉方的詩(shī)詞富有人間煙火氣“愛有愛的'那么的小氣，恨又恨的那么無力”軍訓(xùn)可以鍛煉我們的雙層力量。身體力量和精神力量?？梢詧?jiān)持下來的人都是具有力量的人。為了達(dá)到團(tuán)隊(duì)和諧的效果，為了達(dá)到我們期望自己達(dá)到的程度。我們用盡力量。
人在失去的過程中明白了無常，人在的得到的過程中明白了其實(shí)得到想要的事物沒有太多期望的滿足感。失去即是失去，得到即是得到。太多除理性以外的感情毅發(fā)是無畏的泛濫。我們追求舒適感，但在軍訓(xùn)中最令人舒適的確是因身體疲憊造成的放空狀態(tài)。這種狀態(tài)對(duì)我來說是最自由的狀態(tài)。在體能訓(xùn)練中收獲了自由狀態(tài)的思維模式，是意外中的收獲。
回望來時(shí)的路，辛苦，充實(shí)，快樂。久違的力量，久違的感動(dòng)。
無我的心得體會(huì)篇7
讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸，這本書不僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。
這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會(huì)到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭(zhēng)。即使革命斗爭(zhēng)的挫折令他有時(shí)悲觀失望，但是他經(jīng)受了鍛煉，革命思想逐漸形成。
這部書是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當(dāng)過學(xué)徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長(zhǎng)并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比，我真是羞愧萬分，平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至半途而廢。從現(xiàn)在起，我一定要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神，就將自己你塑造成一位對(duì)社會(huì)大有貢獻(xiàn)的人才。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們閑著，難道是“書非借不讀”?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后，才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)而退”的道理。 畢業(yè)論文
“書是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們吸取知識(shí)的精華，沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺，銘刻在我的心中。
