我們?cè)谧珜懯论E材料的過程中需要注意條理清楚,在日常工作中,每個(gè)人都會(huì)遇到過事跡,對(duì)發(fā)生的事跡都相當(dāng)熟知,大家怎么來寫事跡材料呢,以下是范文社小編精心為您推薦的馮子材事跡心得體會(huì)精選7篇,供大家參考。
馮子材事跡心得體會(huì)篇1
燃盡生命未了情。2019年8月13日,甕安縣組織部常務(wù)副部長龍?jiān)鰟偼居肋h(yuǎn)地離開了我們。甕安縣人民失去了一位好干部,貴州省人民失去了一位好兒子,全中國人民失去了一位好公仆。
革命一生為國為民鞠躬盡瘁,從正廉潔于公于私光明磊落。
靈堂上短短又簡單的24個(gè)字,卻真實(shí)地寫照了龍?jiān)鰟偼静黄椒病⒉缓唵蔚囊簧?/p>
龍?jiān)鰟偼咀鳛橐幻伯a(chǎn)黨員,始終用共產(chǎn)黨人恪盡職守的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,始終以赤子之心忠于黨、國家和人民。為黨的事業(yè)燃盡了生命。他,只是一名普通的組工干部,卻有著先進(jìn)共產(chǎn)黨人的思想覺悟。他處事公道正派,為官清正廉潔,工作無私奉獻(xiàn)。他是踐行安、專、迷組工精神的優(yōu)秀楷模,他是用生命踐行三嚴(yán)三實(shí)的優(yōu)秀基層黨務(wù)干部。
龍?jiān)鰟偼局皇且幻胀ǖ慕M工干部,卻有著崇高的共產(chǎn)主義理想,乃至為這個(gè)理想而燃盡生命,他是21世紀(jì)雷鋒、張思德、焦裕祿等優(yōu)秀人物的合體,是在偏遠(yuǎn)的小縣城逐漸成長起來的革命勇士,是2019年感動(dòng)中國的偉大人物。由龍?jiān)鰟偼镜氖吕覀兿氲搅宋覀冏约?,作為肩?fù)國家教書育人之重任的中學(xué)教師,也應(yīng)該像龍?jiān)鰟偰菢訏亝s個(gè)人得失,盡心盡力干好工作。即使自己不是黨員,也要用一名共產(chǎn)黨人的行為準(zhǔn)則要求自己,不挑肥揀瘦,不怨天尤人,對(duì)待工作要一絲不茍,對(duì)待學(xué)生要視如己出。
從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了龍?jiān)鰟偼镜南冗M(jìn)事跡,我本人也反思了自己在工作中的不足和不佳表現(xiàn),對(duì)自己也作了一次深刻的自我批評(píng)。恨老天無眼,龍?jiān)鰟偼境鰩熚唇萆硐人?,而我們,還能健康地活著,還能繼續(xù)工作,陪著家人,還能笑還能哭,還有什么理由不好好活著,不好好工作,還有什么理由怨這怨那,永不滿足?
從龍?jiān)鰟偼驹诨鶎釉鷮?shí)工作的事例我認(rèn)識(shí)到雖然自己只是在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)從教,也要有一顆奉獻(xiàn)的心,干哪行愛哪行,在哪教都是教,對(duì)工作和學(xué)生都要做到問心無愧,為了能為鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)出更多的人才,要給學(xué)生半瓶水自己得有一桶水,在平時(shí)要多鉆研業(yè)務(wù),提高自己的教學(xué)水平,不誤人子弟。
龍?jiān)鰟偼疽恍臑槊?,心系群眾疾苦,忘我工作,忘我病痛。這使我意識(shí)到作為一名教師,不但要搞好自己的本職工作,也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,工作上要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,多體諒領(lǐng)導(dǎo)的難處;和同事相處要照顧他人的情緒,不做損人利己的事,不傷害同事之間的感情;對(duì)待學(xué)生要熱情,除了關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體,更要給貧困生和學(xué)困生更多的關(guān)愛和幫助,多和他們談心交流,用真誠的愛感化他們,讓他們能感受到人間還有真情在,從而在他人困難的時(shí)候他們才會(huì)伸出援手,愛心接力才得以傳承。
龍?jiān)鰟偼緩牟挥寐殑?wù)之便為家屬謀福利。這種不以公謀私的高尚品德,也讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。我想作為一名教師,我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn),不以公謀私,讓自己的孩子或親戚在學(xué)校中享受特殊待遇。即使自己槽中有人,也不能搞特殊,走后門,借親戚或朋友之手尋成功捷徑。
龍?jiān)鰟偼倦m死猶生。正像一首詩寫的:有的人死了,但他還活著。倒下的只是血肉之軀,永存的將是大公無私、光明磊落的精神。這種精神,將燃燒成熊熊火炬,為我們照亮人生的道路,指明前進(jìn)的方向。你是一名黨員,就應(yīng)該做龍?jiān)鰟偹频暮冒駱?,你是一名干部,就?yīng)該做龍?jiān)鰟偹频暮霉?你是一名領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該做龍?jiān)鰟偹频囊啡?,你是一名普通人,就?yīng)該學(xué)龍?jiān)鰟偘哑椒驳氖伦龊?,做大,乃至轟轟烈烈。
龍?jiān)鰟偩?,在我校全體教職工的心中永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。反之,我們將使之發(fā)揚(yáng)光大,使之得以傳承。我們要學(xué)習(xí)龍?jiān)鰟偼?,恪盡職守,在生命即將凋零的時(shí)刻,也要站好最后一班崗。
馮子材事跡心得體會(huì)篇2
我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,她的.事跡平凡而偉大,思想樸實(shí)而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病,卻常常超負(fù)荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,教學(xué)成績突出;她沒有子女,生活節(jié)儉,把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi),而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生,給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),帶患病的學(xué)生去看病,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛他們,與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),精心引導(dǎo),細(xì)心照顧,使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實(shí),她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。
作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師,我覺得和她相比較我深感慚愧,學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡后,我決心以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進(jìn)取,努力做好本職工作,教書育人,培養(yǎng)一批對(duì)國家有用的人才。
馮子材事跡心得體會(huì)篇3
牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后,涌現(xiàn)出來的又一名優(yōu)秀黨員干部代表,是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政為民的楷模。
牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中,一貫忠誠黨的事業(yè),忠于黨和人民。特別是擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20多年里,他心系百姓,勤政為民,其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
他的先進(jìn)事跡,集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。中國公務(wù)網(wǎng).566通過學(xué)習(xí)牛玉儒同志的先進(jìn)事跡和崇高精神,我了解解了在新的歷史條件下,一個(gè)黨員干部如何按照黨的要求,保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,如何按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求,提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重大問題。他的精神集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),集中體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,具有鮮明的時(shí)代特征。
玉儒同志作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,以實(shí)際行動(dòng)踐行了“三個(gè)代表”重要思想,在黨內(nèi)起到了先鋒模范作用,他干工作一步一個(gè)腳窩,處處顯示出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和高尚情操。作為一名黨員干部,我要以牛玉儒同志的先進(jìn)事跡為鏡,努力查找自身差距,學(xué)習(xí)他為黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,自我加壓、負(fù)重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神;勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷;堅(jiān)持原則、顧全大局的堅(jiān)強(qiáng)黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。
玉儒同志為我做出了榜樣,從他身上我感受到了“共產(chǎn)黨員”四個(gè)字的神圣和責(zé)任,我要像他那樣,全心全意為人民服務(wù),為黨的事業(yè)奮斗終身。我將從自身思想深處入手,把牛玉儒的先進(jìn)事跡,作為鼓勵(lì)自己克服困難的動(dòng)力,在創(chuàng)新中不斷提高自己的工作能力和水平。
今后,我要把牛玉儒精神落到各項(xiàng)工作的具體行動(dòng)中,學(xué)習(xí)牛玉儒同志努力拼搏的勇氣和精神,腳踏實(shí)地、埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),時(shí)刻把百姓裝在心中,把工作的出發(fā)點(diǎn)定位于是否有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是否有利于維護(hù)最廣大人民的根本利益上,認(rèn)真學(xué)習(xí),提高素質(zhì),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),通過自己的努力,爭取做一名黨的好干部,人民的好公仆。
馮子材事跡心得體會(huì)篇4
國電集團(tuán)和國電科環(huán)集團(tuán)黨委號(hào)召廣大黨員干部開展向偉大的科學(xué)家袁隆平同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),并下發(fā)了《袁隆平傳》一書,我懷著崇敬而好奇的心情開始翻看了這本以政治教育讀本身份出現(xiàn)的書籍,但是,它傳奇的色彩,豐富的內(nèi)涵和感人的事跡立即吸引了我,使我迫不及待地一口氣將它讀完。袁隆平同志的傳記,他代表一種精神,一種自強(qiáng)不息,鍥而不舍的民族精神和高貴品質(zhì)。
學(xué)習(xí)袁隆平,首先要學(xué)習(xí)他為國、為民、為事業(yè)不畏艱難,勇于付出的精神。袁隆平對(duì)祖國和人民始終懷有深厚的感情,他常說:”科學(xué)研究是沒有國界的,但科學(xué)家是有祖國的,不愛國,就喪失了做人的基本準(zhǔn)則,就不能成為科學(xué)家?!弊鳛橐幻鶎痈刹康狞h員,身處環(huán)保工程第一線,我應(yīng)該把個(gè)人的理想同國電集團(tuán)的環(huán)保事業(yè)及國家、民族的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來,把自己的人生追求同國家的環(huán)保產(chǎn)業(yè)和走可持續(xù)發(fā)展道路興國的實(shí)踐結(jié)合起來,牢固樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念,并立身本職,從做實(shí)、做大、做強(qiáng)著眼一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。
第二要學(xué)習(xí)袁隆平院士注重理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮進(jìn)取的務(wù)實(shí)精神。袁隆平院士認(rèn)為:”成功的要決在于知識(shí)、汗水、靈感、機(jī)遇?!?0世紀(jì)60年代初,米丘林、李森科遺傳學(xué)說盛行,但袁隆平院士視野開闊,通讀外文資料,了解到了孟德爾、摩爾根現(xiàn)代遺傳學(xué)理論研究的新動(dòng)向,于是通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究,打開了雜交水稻”王國”的大門。他為我們這代人做出了很好的榜樣,我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,誠信立人,學(xué)一生,愛一行,鉆一行,遇到困難不退縮,遇到挫折不屈服,在本職崗位上百折不撓,鍥而不舍。并弘揚(yáng)時(shí)代精神,樂于服務(wù),甘于奉獻(xiàn),振興我國電力環(huán)保事業(yè),積極投身社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。
馮子材事跡心得體會(huì)篇5
女子高中成立之初的困難,是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦,再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格,很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年,17名教師中有9名辭職,教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中,有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來,重溫了入黨誓詞,誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花,他們被張桂梅的無私打動(dòng),他們要和張桂梅一起,把女子高中辦好,把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師,還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū),有的地方只能靠步行到達(dá),但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗,對(duì)家訪的路心有余悸?!霸诼飞?,我害怕得腿發(fā)抖,甚至覺得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時(shí),我連車都不敢下,害怕自己會(huì)不小心跌下山崖?!?/p>
張桂梅也害怕。一次,她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山,“不敢低頭,摩托車稍微歪一點(diǎn),就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來,張桂梅在大山里走了近12萬公里,對(duì)1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪途中,她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路,還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去,張桂梅不得不四處籌款,但這條路同樣艱難。
一次,張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助,未等她把話說完,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走,保安就放狗出來追咬,小腦萎縮的她不能很好地保持平衡,衣服被狗撕破,腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次,她在街頭募捐,被人認(rèn)為是騙子,有人還朝她臉上吐口水。離開人群后,疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去,醒來時(shí)已是萬家燈火。
后來中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目,這期節(jié)目為她募到了100多萬元。
然而,沒人知道,她才到北京就接到哥哥病危的電話,哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后,最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了,她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目,哥哥已經(jīng)過世。
馮子材事跡心得體會(huì)篇6
張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無數(shù)貧困家庭的希望,用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想,用自己真情摯愛,詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神,續(xù)寫著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無比熱愛和無限忠誠,充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操,凈化了我們的心靈,深化了我們的情感,真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
馮子材事跡心得體會(huì)篇7
十二月中旬,中宣部授予云南省麗江市華坪縣高級(jí)中學(xué)校長張桂梅“時(shí)代楷模”稱號(hào),褒揚(yáng)她是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢想的優(yōu)秀人民教師,號(hào)召全社會(huì)向她學(xué)習(xí)。
分公司號(hào)召全體職工進(jìn)行觀看,該節(jié)目用長達(dá)一個(gè)小時(shí)的篇幅詳細(xì)報(bào)道了張桂梅校長的先進(jìn)事跡。張桂梅和1804個(gè)貧困女孩的故事再一次走進(jìn)千家萬戶,傳遍大街小巷。張桂梅故事的背后是所有基層教育工作者無怨無悔扎根教育事業(yè),不計(jì)回報(bào)揮灑生命熱忱的精神,深深地感染著我們每一位職工,張桂梅堅(jiān)守初心、扎根大山教育的先進(jìn)事跡令無數(shù)人淚目,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在漫長的教學(xué)生涯中,張桂梅兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,孑然一身,以愛為教,富教于愛,每天五時(shí)起,一時(shí)眠,幫助那些大山中的少數(shù)民族孩子們真正實(shí)現(xiàn)了人生的夢想和價(jià)值,為祖國的各行各業(yè)輸送人才。其中有教師、醫(yī)生、律師、人民警察……讓無數(shù)懵懂的女孩真正明白“走出大山”的含義,無數(shù)的女孩忠心地感謝“張媽媽”無私的付出,她們紛紛表示:要學(xué)習(xí)和繼承她身上那種堅(jiān)守初心,對(duì)黨忠誠的政治品格,堅(jiān)韌執(zhí)著,鍥而不舍的精神品質(zhì),恪盡職守、愛崗教業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng),淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操,立足于各行各業(yè),回報(bào)“張媽媽”的一片深情厚愛。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話是“張媽媽”最真實(shí)的寫照,一個(gè)用自己的生命在教書育人的老師,她只是一個(gè)平凡的人,但她用她的對(duì)教育的那份摯愛成就了一份偉大的事業(yè),真正把職業(yè)當(dāng)事業(yè)來對(duì)待,用珍愛孕育著每一位莘莘學(xué)子,永遠(yuǎn)成為孩子成才路上的貴人,努力做一名合格的“燃燈者”、“引路人”!