2023組織生活心得體會范文6篇

時間:2023-06-25 作者:Kris 心得體會

心得的運用對于自身的各方面都有著非常重要的作用,心得體會寫學(xué)習(xí)體會自然是要通過學(xué)習(xí)后才寫的,范文社小編今天就為您帶來了2023組織生活心得體會范文6篇,相信一定會對你有所幫助。

2023組織生活心得體會范文6篇

2023組織生活心得體會范文篇1

幼兒園的課程必然通過幼兒園一日生活中的各種活動來落實。一日活動是多種多樣的:以教學(xué)內(nèi)容分,有自然常識類和社會認(rèn)識類;以教學(xué)組織形式分,有集體教學(xué)活動、小組活動及個別活動;以活動的空間場合分,有室內(nèi)活動和室外活動:以獲取教育結(jié)果的方法分,有教師演示式、傳授式教育和幼兒動手操作式、游戲式直接得到經(jīng)驗等。

正因為教育活動有不同的分法,教師在制訂一日活動計劃時必須樹立“一日生活即課程”的觀念。

一、一日活動內(nèi)容的安排

幼兒園發(fā)展能力課程只給教師提供幼兒在園一天的作息時間表和一周活動內(nèi)容,具體每天的活動內(nèi)容由教師自主選取,教師甚至可以自行增加或減少具體的教學(xué)活動,有主宰一天教育活動的權(quán)利。一日活動的主要內(nèi)容一般包括:自由交往活動(自選活動)、早鍛煉、生活活動(小便、洗手、喝水、點心等)、集體活動(內(nèi)容及形式自定)、課間操、各類游戲活動、餐前準(zhǔn)備及進(jìn)餐、午睡、自由活動(戶外體育活動)等。

在一日活動的安排中,有幾點是值得注意的:第一,每項活動在各年齡段的時間長短由教師按幼兒年齡特點和教學(xué)內(nèi)容自行控制。但根據(jù)幼兒實際生理基礎(chǔ),大腦興奮與抑制是有規(guī)律的,活動中不管幼兒怎樣有興趣,最多在原來的課時規(guī)定上延伸1 0分鐘左右為宜。第二,自選活動、早鍛煉、課間操、進(jìn)餐、午睡時間三個年齡段大致統(tǒng)一,在統(tǒng)一中又有各年齡段及幼兒個體的差異。第三,上述集體活動的自主內(nèi)容、自主形式,由年級組全體成員定時研討。研討每周一次,在幼兒午睡時間進(jìn)行,在大致統(tǒng)一的基礎(chǔ)上讓教師自選,以保證活動成效和平行班間的教育交流和互補(bǔ)。

二、一日活動計劃的制訂

在發(fā)展幼兒能力課程的實踐中,我們制訂的一日計劃從晨間開始,每個環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)與過程,允許教師針對活動制訂文本計劃或進(jìn)行內(nèi)在思考,但都要有目標(biāo)意識。幼兒園一日活動計劃的制訂必須遵循以下要求:

突出目標(biāo)性

一日活動安排合適與否,取決于是否有清晰的目標(biāo)去合理編排各個活動。近年來,在安排一日活動中,我們最大的進(jìn)步在于注重目標(biāo)的主導(dǎo)性,一改多年來幼兒教育先選材再制訂目標(biāo)的做法。我們先以課程目標(biāo),即幼兒應(yīng)有哪些發(fā)展為依據(jù)去尋找相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。然后按被選內(nèi)容的自身特點挖掘教材的教育性,與幼兒發(fā)展目標(biāo)因素結(jié)合,寫出具體的教學(xué)活動目的。由于教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)大目標(biāo)中的某一點對應(yīng)而選,所以內(nèi)容的編排又要注重目標(biāo)中的各年齡段要求,體現(xiàn)幼兒發(fā)展性和目標(biāo)間的相關(guān)性。

注重操作性

幼兒的學(xué)習(xí)以具體形象思維為主.所以我們強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)過程中多一些動手操作。通過操作幼兒可以多方位地認(rèn)知物體,可以更真切地知道物體自身的特征和物體間的相互聯(lián)系。把幼兒在物體操作中建立起來的感情作為其理解人和物之間關(guān)系的基礎(chǔ),更符合幼兒自我建構(gòu)學(xué)習(xí)的需要。如讓小班幼兒幫助食堂理菜來認(rèn)識青菜:通過對紙盒的拆裝感受平面與立體等知識。在對物體的擺弄中了解、發(fā)現(xiàn)材料的特點、人與材料的關(guān)系,是幼兒感受性學(xué)習(xí)的最好方式。需要說明的是,操作不單指有工具輔助的操弄某種物體,還指幼兒到某一認(rèn)知環(huán)境中去觀察感受,有更多的機(jī)會親身用多種感官從不同角度對某物或某認(rèn)知環(huán)境進(jìn)行感知。

體現(xiàn)游戲滲透性

根據(jù)皮亞杰的游戲理論,幼兒在2~7歲時處于象征性游戲階段。隨著課程理念在實踐中的不斷深化,我們認(rèn)為游戲應(yīng)該有廣義的解釋,只要幼兒有自己的動作并借助玩具、材料、空間、伙伴等游戲條件,快樂地以自己的理解和方式表達(dá),就可謂游戲。這時的游戲可能沒有明顯的游戲框架或游戲規(guī)則,但都有玩的過程。我們認(rèn)可幼兒的這些游戲,并把它們理解為幼兒期游戲在生活中的滲透性表示。為此,我們在一日活動中要求多次安排幼兒的自選活動(如晨間、區(qū)角活動時間、餐后等),配上幼兒自帶玩具的要求,提供游戲機(jī)會,誘發(fā)幼兒想要游戲的動機(jī)。游戲滲透性原則重在滲透,游戲內(nèi)容、形式、過程都可以比較寬松,不必拘泥于嚴(yán)格意義上的規(guī)定。但教師應(yīng)有意識地根據(jù)幼兒年齡特點對各種游戲各有側(cè)重。一般來說,小班應(yīng)注重情節(jié)性,中班注重趣味性,大班注重規(guī)則性、合作性和競賽性。

注意動靜交替

首先,動靜交替原則表現(xiàn)在一日活動的安排中。一方面體現(xiàn)在早鍛煉和自選活動的剝離;

另一方面是早操與早鍛煉剝離變?yōu)檎n間操。按照慣常的理解,早鍛煉和早操在運動量上有強(qiáng)弱之分,時間有長短之別。根據(jù)這些差別,結(jié)合幼兒體力、情緒、氣溫的綜合因素,我們把清晨留給“早鍛煉”,讓幼兒參與較強(qiáng)運動量的活動,把上午較熱的時間留給“課間操”。

其次,動靜交替原則也表現(xiàn)在某一個教育活動中。如為了使一些費時較多、操作性較強(qiáng)的教育活動順利進(jìn)行,我們采取切段的方式,即教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容切段,讓幼兒休息片刻以調(diào)適情緒。這樣既能順利完成教學(xué)內(nèi)容,又能使幼兒及時展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果并感受學(xué)習(xí)快樂。特別是在操作類活動中,以切段方式體現(xiàn)動靜交替的安排,還有利于照顧個別差異,速度慢者可利用段與段間的小憩完成任務(wù),既能消除幼兒間最后的明顯差異,也能使每個幼兒都體驗到成功的快樂。

此外,制訂一日活動計劃還應(yīng)考慮到多學(xué)科的有機(jī)組合(即圍繞一個內(nèi)容,盡可能涉及多種學(xué)科開展主題活動)、采取內(nèi)容補(bǔ)充的形式彌補(bǔ)下午教育時間較短的不足等。

總之,一日活動在對各項原則具體體現(xiàn)的過程中,目標(biāo)是最主要的,明確幼兒發(fā)展的目標(biāo),以目標(biāo)為依據(jù),才能尋找和安排合適的教學(xué)內(nèi)容。然后再據(jù)內(nèi)容的特點綜合考慮上述編排原則,組織促進(jìn)幼兒能力發(fā)展的各種教學(xué)活動。

三、一日活動計劃的實施策略把活動當(dāng)課上,把課當(dāng)游戲做

根據(jù)我們的課程觀,把幼兒的一日活動當(dāng)課上,保留了教師原有的重視課堂教學(xué)的傳統(tǒng)習(xí)慣,也就是保留教師對活動的認(rèn)真態(tài)度和負(fù)責(zé)意識,并試圖把它遷移到各類活動的設(shè)計和實施中,以保證各種活動的目的性、計劃性、有意識性。我們認(rèn)為,制訂計劃和活動過程中的隨機(jī)教育并不矛盾,關(guān)鍵是教師自身的觀念和教育智慧。把課當(dāng)游戲做主要是考慮幼兒的需要,即幼兒學(xué)習(xí)的特點,讓他們在寬松自如、活潑有趣、不知不覺中獲得進(jìn)步。

兩位教師同時進(jìn)班

為了保證幼兒一日活動的有效實施,我們安排兩位教師同時進(jìn)班。兩位教師在一日中有主班教師與配班教師之分,主配班角色隔日輪流。主班教師主要負(fù)責(zé)一日各類活動的計劃制訂、組織與領(lǐng)導(dǎo)、完成好相應(yīng)的教育任務(wù),使幼兒一日活動安排合理,活動內(nèi)容豐富,活動狀態(tài)愉快。配班教師并非被動地受支配,更不是隨行管理紀(jì)律的“民警”,而是主班教師的助手,其主要責(zé)任是觀察幼兒學(xué)習(xí)過程中的行為和需要,及時地參與對幼兒的引導(dǎo)、支持,甚至是直接幫助解決困難。因此,從嚴(yán)格意義上說,主、配班教師間并沒有多大區(qū)別。

一日活動中兩位教師相伴幼兒的各種教育活動,有助于幼兒自身的發(fā)展,也使得教師對班級幼兒的發(fā)展有更全面的了解。同時,還有助于教師身心得到合理調(diào)節(jié),教師在擔(dān)當(dāng)主班時勞而不致傷神,在配班時逸而不致松弛。

2023組織生活心得體會范文篇2

昨天上午,幼兒園組織我們科學(xué)組的老師集中學(xué)習(xí)了國家教育部安排的幼教專家有關(guān)——《幼兒園一日活動的安排與實施》專題講座,聽后收獲頗豐.雖說已是工作近三十年的老教師了,對于幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)的組織和實施應(yīng)該來說很熟悉了.但通過這次培訓(xùn)活動,才發(fā)現(xiàn)自己平時做得還有很多的不足之處.培訓(xùn)活動讓我對幼兒園一日活動流程及教師應(yīng)該怎么做,才能更有利于幼兒的身心健康成長等問題有了全新的認(rèn)識.

首先是了解到了生活活動的特點及對幼兒發(fā)展的意義.以前即使是到了大班,遇到動手能力弱的孩子,我們往往還忍不住幫他們穿脫衣服,觀看了《幼兒園一日活動安排與實施》這個章節(jié)的專家視頻講座,我認(rèn)識到以往做法的錯誤.因為我們這樣做的結(jié)果是“溫柔地剝奪了孩子們鍛煉的機(jī)會.”教師沒有站在幼兒主體特質(zhì)的角度上思考保教行為,在行為上客觀地表現(xiàn)為“包辦代替”,這樣導(dǎo)致幼兒的主體性得不到體現(xiàn).所以學(xué)習(xí)本章后,在以后的保教生活中,我們要幫助孩子們做力所能及的事情,讓孩子們在學(xué)習(xí)做力所能及的事的過程中,積累自理生活的經(jīng)驗,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.

第二在安排孩子們一日活動的各個環(huán)節(jié)過程中,我們要保證孩子們足夠的戶外活動時間,各個環(huán)節(jié)之間不能安排過緊.否則,容易導(dǎo)致幼兒跟著老師的保教規(guī)矩走,而不是追隨幼兒的心理需求與活動需求,導(dǎo)致所有的環(huán)節(jié)容易走過場.

第三,學(xué)習(xí)本章節(jié)后,我反思在幼兒來園這個環(huán)節(jié)中,平日我也有許多做得不妥的地方.如:晨間幼兒來園時,我經(jīng)常忙于圖書的登記、教具的準(zhǔn)備與制作之中,而忽視與家長朋友的晨間交流與談話活動.另外,還存在著晨間活動組織的目的性不強(qiáng),缺乏計劃性與針對性,教師和幼兒的狀態(tài)都比較隨意,投入程度不高,導(dǎo)致幼兒的認(rèn)知、情感和能力等方面得不到更有效地發(fā)展,這些都是我今后需要注意和克服的問題.

在離園環(huán)節(jié)中,我們更好調(diào)節(jié)好自己的情緒狀態(tài),準(zhǔn)備與孩子道別.因為離園是幼兒在園一日活動的最后時段,孩子們看見家長朋友情緒會非?;钴S.此時的我們,既要面對孩子和家長,還要處理很多事情.但是我們?nèi)砸e極地狀態(tài)面對家長朋友和孩子,愉快地和他們說“明天見”,還要關(guān)注特殊幼兒,讓他們調(diào)整好情緒回家.

總之,這次《幼兒園一日活動的安排與實施》講座不僅詳細(xì)地介紹了幼兒園一日活動的各個流程,也在一日活動的方方面面給了我們科學(xué)而具體的指導(dǎo),給我們所有聽課老師以很大的觸動.我們會在今后的工作中,領(lǐng)悟講座的精髓,踏踏實實地安排好班級一日活動的各個環(huán)節(jié)部分,保教并重,為孩子能擁有健康、快樂而自信的每一天而努力.

2023組織生活心得體會范文篇3

20xx年8月8日在這個“海葵”臺風(fēng)來臨的日子里,我們經(jīng)二支部的老黨員們能夠在這個大風(fēng)大雨并且地面嚴(yán)重積水的情況下都按時到達(dá),特別是我們的石廠長從上海受臺風(fēng)影響較大的嘉定區(qū)趕來、趙平同志從南匯的臨港新城趕來,陸文達(dá)同志也從市中心受臺風(fēng)影響比較大的徐匯趕來;我們的朱德昌同志更是生病在家,毅然放棄了休息,冒著大風(fēng)大雨頂著再次生病的可能性也趕到了,這一切的一切正說明了我們支部的老黨員們對自身的要求極高,黨性強(qiáng),支部凝聚力強(qiáng)。

我作為經(jīng)二支部的一名預(yù)備黨員,我深為自己所處的環(huán)境感到自豪。為此,我將著力從以下幾個方面嚴(yán)格自己。

首先,在思想上,我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。除了自覺學(xué)習(xí)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深入專研科學(xué)發(fā)展觀外,我計劃經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報刊等,不斷加強(qiáng)對黨的路線、方針政策的認(rèn)識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力,做到學(xué)以致用,而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的侵蝕,從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

其次,在生活上,我將以實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)作為堅定信念時刻鞭策鼓勵自己,我將以實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己,使自己對工作始終保持信心和干勁。在平凡的工作崗位上做一個平凡的人,以全心全意為人民服務(wù)的理念貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后,在學(xué)習(xí)上,我要專心學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會處于一個以信息作為重要生產(chǎn)力的時代,誰掌握的知識,誰就擁有了進(jìn)步的階梯。除了虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,還要要擴(kuò)大自己的知識面,提高自己的某個領(lǐng)域的精深程度,爭取做到獨當(dāng)一面,保證高效率地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。我將及時認(rèn)真地為自己充電,更新自己的知識結(jié)構(gòu),把最前沿的知識運用于實際生活中,使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍,以便在生活中發(fā)揮自己更大的潛能,更加順應(yīng)社會發(fā)展的需要。

以上是我這次參加支部生活的心得體會,我將努力把學(xué)習(xí)和工作抓好,我會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),保持自己的優(yōu)點,克服現(xiàn)有的不足,使自己政治上更成熟,學(xué)習(xí)上更進(jìn)步,言行上更符合黨員標(biāo)準(zhǔn),用實際行動靠攏黨組織。

2023組織生活心得體會范文篇4

2x年1月25日,市紀(jì)委第一黨支部召開的組織生活會對于我來說是一次自我檢驗和錘煉的機(jī)會。會上,一些同志“深談、細(xì)找、直批”,有辣味,有實效。他們虛懷若谷的態(tài)度和謙遜樂學(xué)的求知精神,直擊靈魂深處,為我敲響了警鐘。

一、現(xiàn)狀

(一)理想信念弱化。近兩年來埋頭于業(yè)務(wù)工作,明顯感覺理論武裝不足,理想信念弱化,政治理論學(xué)習(xí)和思想政治建設(shè)不扎實。與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在思想政治方面存在的差距,由此次的組織生活會窺一斑而知全豹。

(二)有“軟骨病”傾向。對社會發(fā)展現(xiàn)狀的了解不透,看社會的陰暗面較多,對社會主流和積極因素認(rèn)識不清,導(dǎo)致精神上“補(bǔ)鈣”不及時,理想信念出現(xiàn)了松動,不能始終保持積極向上的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

二、思考

盧書記提到的“三有”,“有自信,有定力,有激情”讓我感觸頗多:

(一)常修身,工作生活有自信。xx屆中央紀(jì)委向媒體自揭“家丑”,在央視1月3日開播的記錄片《打鐵還需自身硬》中先后播放了魏健、羅凱等嚴(yán)重違紀(jì)違法的紀(jì)檢監(jiān)察干部現(xiàn)身說法的鏡頭,彰顯了解決“燈下黑”的底氣,以及用自我凈化、自我革命的行動回答“誰來監(jiān)督紀(jì)委”之問的自信。紀(jì)檢監(jiān)察干部是黨的忠誠衛(wèi)士,作為一名紀(jì)檢人,要常修立身之德,常懷律己之心,對黨中央在反腐敗斗爭上的決心有足夠自信,對反腐敗斗爭取得的成績有足夠自信,對反腐敗斗爭帶來的正能量有足夠自信,對反腐敗斗爭的光明前景有足夠自信,不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),挺紀(jì)在前,正風(fēng)反腐,忠誠履行黨章賦予的職責(zé)。

(二)勤對照,慎獨慎微有定力。一要對照黨章,視“理想高于天”。“心如水之源,源清則流清,心正則事正”。要把黨章作為一面鏡子來反省自己,看心里是否把信仰、群眾、使命擺在重要位置,時常審視自己是否有“四風(fēng)”在作祟,做到入腦入心、啟發(fā)自覺、觸及靈魂。二要對照黨規(guī),視“責(zé)任重如山”。嚴(yán)格按照黨規(guī)要求,切實增強(qiáng)政治意識和責(zé)任意識。嚴(yán)格按黨性原則、政策法規(guī)、制度程序辦事,讓規(guī)矩和制度發(fā)揮剛性約束作用。三要對照黨紀(jì),視“紀(jì)律真如鐵”。習(xí)近平總書記告誡領(lǐng)導(dǎo)干部要“心存敬畏、手握戒尺”。心存敬畏就必須帶頭遵紀(jì)守法,始終把嚴(yán)于律己作為一種習(xí)慣,時時處處知道紀(jì)律是高壓線,時時處處有原則、有底線,在任何情況下堅持做到不越界、不越軌。

(三)敢創(chuàng)新,干事創(chuàng)業(yè)有激情。一是要創(chuàng)新思維,及時更新知識。把先進(jìn)的知識理念付諸新的實踐,沖破束縛,突破陳規(guī),努力使自己的知識結(jié)構(gòu)隨著社會發(fā)展而不斷增長、豐富和提高。去其糟粕,取其精華,用適應(yīng)發(fā)展要求的知識指導(dǎo)自己的工作。二是要創(chuàng)新工作方法,提高工作能力。在思考和處理問題時提高全局觀念,用科學(xué)、創(chuàng)新的眼光來審視自己的業(yè)務(wù)工作,切實提高工作能力。

三、打算

通過對照檢查,自我剖析,我清醒地認(rèn)識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源,也增強(qiáng)了我改進(jìn)和提高的動力。

(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置,重點學(xué)習(xí)xx大精神,學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論,切實增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力,以理論上的清醒,促進(jìn)政治上的堅定,堅守共產(chǎn)黨人的精神追求,時刻提醒自己,嚴(yán)把思想關(guān)口,認(rèn)真踐行“兩學(xué)一做”活動精髓,牢固樹立政治意識、看齊意識、大局意識、核心意識。

(二)要進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識。把個人價值的實現(xiàn)與社會需要、黨的需求緊密結(jié)合起來,堅持黨的事業(yè)第一,人民的利益第一。努力做到善于克服消極思維,模糊認(rèn)識造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高自己工作的能力和服務(wù)水平。

(三)要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實效。堅持解放思想,實事求是,與時俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式,工作理念,工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,提出新思路,新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞單位中心工作,貫徹落實上級黨政各項決策和部署,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,盡職盡責(zé)做好各項工作。

2023組織生活心得體會范文篇5

孩子到了合適的年齡,每天大部分的時間是在幼兒園里度過的,由于孩子生來就具有活潑、頑皮的天性,所以當(dāng)一群孩子湊到一起時,追逐、打鬧總是令老師非常頭疼,一個班級的活動常規(guī)不好,會直接關(guān)系到孩子的安全、成長和老師組織一日活動的質(zhì)量。沒有建立好的活動常規(guī),幼兒也就無法形成好的行為習(xí)慣。老師還要在活動中分散出很多精力去維持秩序,提醒幼兒遵守活動規(guī)則。因此幼兒園一日常規(guī)的活動在幼兒園起到保駕護(hù)航的作用。

本月我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園一日活動指引》,詳細(xì)地了解了幼兒園的一日活動組織,細(xì)則中主要包含了幼兒從來園活動一直到離園活動的常規(guī)行為要求,教師的工作要求和對保育員的要求都非常的具體詳細(xì),讓我們有了制定一日活動規(guī)范的依據(jù)與實施要求,在學(xué)習(xí)的同時也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識到了自己在組織一日活動中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動的組織,忽略幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,生活環(huán)節(jié)隨意性大,工作缺乏規(guī)范性和科學(xué)性。

在一日活動常規(guī)實施細(xì)則學(xué)習(xí)中,我們深刻體會到:

1.生活活動中很多小的細(xì)節(jié)工作雖然微不足道,也不被大家所重視,但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此認(rèn)真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋,午睡后整理被褥這些小事上,不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣。

2.孩子的模仿性強(qiáng),老師為人師表,言行舉止,行為習(xí)慣,都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止,行為習(xí)慣,時時刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜歡反著座,無形中就給孩子樹立了壞的榜樣。

3.合理的一日活動常規(guī)為幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據(jù),保證了幼兒良好的作息規(guī)律,有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時間感、秩序感。

4.幼兒的自控能力比較弱,要讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識,教師首先要幼兒知道為什么要這樣做,應(yīng)該怎樣做,進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強(qiáng),他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的,這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,要將常規(guī)教育曉之以理,要講究培養(yǎng)的形式,要不怕反復(fù)的練習(xí),并不斷的改變形式,以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識。

5. 每天早晨都有區(qū)角活動,學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲,這樣對操作前的要求,操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。在活動中隨時教育幼兒活動所需物品,從哪里拿,還要歸放到哪里去、離開座位時應(yīng)隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時,及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。

通過一日活動常規(guī)的學(xué)習(xí)讓我們知道了幼兒園一日常規(guī)的具體要求,也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。在以后的工作中我們會加強(qiáng)一日活動的整合,更加重視孩子的養(yǎng)成教育,日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規(guī)工作。日常生活常規(guī)活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一,著名教育家陶行知提出“生活即教育”,生活將自始至終地伴隨一個人的成長,貫穿于一個人的終生教育之中。作為一名幼兒園老師,要處處做個有心人,要學(xué)會根據(jù)孩子的特點,在一日活動開展有趣的教育教學(xué)活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,讓幼兒能充分的自我服務(wù),養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,常規(guī)培養(yǎng)是從點滴開始,要按照正確的方法。教師只有做到言行一致,孩子們才會與教師拉近距離,并將教師作為榜樣,不斷的進(jìn)步。這樣周而復(fù)始、循序漸進(jìn)地進(jìn)行,相信孩子們的常規(guī)一定會培養(yǎng)的很好。

2023組織生活心得體會范文篇6

此次開展的主題為“激揚(yáng)青春跟黨走,跨越發(fā)展我先行”的團(tuán)組織生活會,旨在貫徹黨的xx大會議精神,使當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識到規(guī)劃建設(shè)對于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推力作用,深刻地認(rèn)識到自身在海西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展歷程中的角色及作用,為海西建設(shè),國家發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

整個團(tuán)組織生活會分為三個環(huán)節(jié),緊緊的圍繞主題所展開。依次從福建的發(fā)展深入到農(nóng)大的發(fā)展,最后回到我們的身邊,講述08工管的發(fā)展。此次團(tuán)組織生活會以一個趣味橫生的小品《昨天今天明天》開場,讓我們捧腹的同時,也從其臺詞中感受到了福建的歷史以及這些年的發(fā)展,也似乎看到了福建發(fā)展的未來曙光。

接著,便進(jìn)入答題競猜環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)通過各類與黨的歷史、時政相關(guān)的題目,使我們懂得了更多關(guān)于黨的知識,更加深了我們對黨性知識的理解,提高了我們的黨性修養(yǎng)。這一環(huán)節(jié)很大程度上提高了團(tuán)組織生活會在大學(xué)生思想政治教育工作中的實效性,對于不斷提升基層團(tuán)支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力,激發(fā)廣大團(tuán)員青年的榮譽(yù)感和責(zé)任感,扎實推進(jìn)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程和基層團(tuán)組織建設(shè)起到了關(guān)鍵性的作用。

最后,經(jīng)由班級班長,傳達(dá)了06級學(xué)長學(xué)姐對于我們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和殷切期望,使我們能夠更清晰的實現(xiàn)自我定位,規(guī)劃人生,為以后步入社會,回報海西貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我個人覺得,此次團(tuán)組織生活會前期準(zhǔn)備充分,積極地配合了學(xué)院工作的開展;整個活動緊緊圍繞主題,特點突出,同學(xué)們參與熱情高;現(xiàn)場的氣氛十分活躍,效果好,展現(xiàn)了農(nóng)林大團(tuán)員青年良好的精神風(fēng)貌;整個團(tuán)組織生活會形式豐富,設(shè)計獨特,極大的增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力??傮w來說,是一次非常成功的團(tuán)組織生活會。