優(yōu)秀的工作總結(jié)是建立在實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)之上的，工作總結(jié)是對(duì)我過去工作的一種回顧和反思，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，范文社小編今天就為您帶來(lái)了群體工作總結(jié)6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
群體工作總結(jié)篇1
馬灣小學(xué)特殊群體學(xué)生關(guān)愛制度
為加強(qiáng)我校部分“特殊群體學(xué)生”的安全管理和跟蹤教育工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定小學(xué)特殊學(xué)生跟蹤管理制度。
一、指導(dǎo)思想：
建立我?！疤厥馊后w學(xué)生”的跟蹤教育工作機(jī)制，發(fā)揮班主任在學(xué)生工作中的主力軍作用，關(guān)注和關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，及時(shí)化解學(xué)?！疤厥馊后w學(xué)生”可能引發(fā)的安全事故隱患，防止突發(fā)事故的發(fā)生，達(dá)到建設(shè)和諧校園的目標(biāo)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：成員：全體教師
三、“特殊學(xué)生”的界定：
“特殊學(xué)生”一般指：
（1）有智力、肢體、聽視力、心理障礙的學(xué)生；
（2）離異家庭或單親家庭子女；
（3）監(jiān)護(hù)人中有精神病史的學(xué)生；
（4）留守的未成年人；
（5）孤兒；
（6）實(shí)施過不良行為或嚴(yán)重不良行為的在校學(xué)生；
（7）家庭經(jīng)濟(jì)特困的學(xué)生；
（8）監(jiān)護(hù)人中有服刑、勞教或者刑釋解教人員的子女；
（9）有先天性疾?。ㄈ缧呐K病、食物過敏等）；
（10）另外需要說明的特殊學(xué)生等。
四、工作要求：
1、每學(xué)期初，各班班主任老師對(duì)自己班級(jí)摸底排查，了解班內(nèi)家庭不健全學(xué)生、違紀(jì)生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)特困生和心理健康重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象等特殊學(xué)生的基本情況，并建檔。
2、班主任經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談話，及時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)，有效地幫助其轉(zhuǎn)變，同時(shí)做好每次的談話記錄。
3、通過觀察、家訪、與學(xué)生談話等方法對(duì)該生跟蹤教育，并將教育策略、教育效果、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及時(shí)記載起來(lái)。
4、班主任要經(jīng)常向任課教師、學(xué)生了解特殊學(xué)生在課上、課后以及作業(yè)完成等各方面的情況，征求任課教師對(duì)特殊學(xué)生的教育方法，形成共同關(guān)注、教育特殊學(xué)生的氛圍。
5、班主任要經(jīng)常與該生監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系，及時(shí)溝通該生在家、在校表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取監(jiān)護(hù)人的支持。
6、班主任要多關(guān)注學(xué)生的心理表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)。
7、班主任對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生教育方法不當(dāng)或有其他特殊情況，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。學(xué)校及時(shí)介入，共同做好幫教、轉(zhuǎn)化工作。對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，報(bào)校長(zhǎng)商量，制訂教育計(jì)劃，采取相應(yīng)措施。
8、校長(zhǎng)及時(shí)將有關(guān)情況向村委會(huì)、監(jiān)護(hù)人、反饋，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三級(jí)大網(wǎng)絡(luò)。
9、實(shí)施“親子共成長(zhǎng)”工程，加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的家庭教育和心理健康教育工作。通過集體心理輔導(dǎo)，心理課，或者個(gè)別咨詢等方式，幫助他們形成健康心理，構(gòu)建體現(xiàn)包容、平等、關(guān)愛等全納教育理念的校園文化，用學(xué)校的容雅文化感染和塑造學(xué)生。
10、每學(xué)期至少召開一次“特殊學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）座談會(huì)”，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行教育方法交流，家校共同尋找有效策略。
11、每一學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任都要對(duì)一學(xué)期以來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行記錄。每學(xué)年結(jié)束后，各班主任上交班主任工作總結(jié)，以便下學(xué)年進(jìn)行跟蹤教育。
各班要對(duì)工作中形成的好的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法和管理手段進(jìn)行研討總結(jié)，并使之固化成為今后我們學(xué)生管理工作的有效手段和管理機(jī)制。
20xx.9.16
群體工作總結(jié)篇2
20xx年上半年，某中心黨支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以深入推動(dòng)不忘初心、牢記使命常態(tài)化制度化為契機(jī)，結(jié)合新冠肺炎疫情防控工作，扎實(shí)抓好政治引領(lǐng)、支部提升、風(fēng)格建設(shè)，努力推動(dòng)黨建工作，為某中心其他業(yè)務(wù)展開提供保障服務(wù)?，F(xiàn)將20xx年上半年主要工作總結(jié)以下：
(一)落實(shí)黨建主體責(zé)任。一是認(rèn)真統(tǒng)籌謀劃，根據(jù)團(tuán)體黨委和監(jiān)管部門的部署，制定全面從嚴(yán)治黨工作要點(diǎn)和政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，召開專題會(huì)議進(jìn)行工作部署和要求。二是實(shí)行第一責(zé)任人職責(zé)，支部書記認(rèn)真實(shí)行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，帶頭學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義思想和學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，帶頭上黨課，上半年為基層授課x次。三是推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí)，根據(jù)“不忘初心、牢記使命”回頭看整改問題清單，不斷監(jiān)督落實(shí)、補(bǔ)充完善，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨工作落到實(shí)處。
(二)黨建工作基礎(chǔ)有保障。20xx年五月，因原紀(jì)檢委員工作調(diào)動(dòng)，且某中心黨員集中在前臺(tái)業(yè)務(wù)部門，平常工作任務(wù)沉重，為保證某中心黨支部工作規(guī)范化有序展開，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》，依照?qǐng)F(tuán)體黨委《關(guān)于同意增選某中心黨支部支部委員的批復(fù)》，增選某中心支委會(huì)成員為五人。
(一)強(qiáng)化政治理論武裝。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要的工作，是穩(wěn)思想、穩(wěn)人心、穩(wěn)預(yù)期的關(guān)鍵手段。某中心黨支部一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義思想和黨的十九大，十九屆二中、三中、三中、四中全會(huì)精神，推動(dòng)不忘初心、牢記使命常態(tài)化制度化;二是在某中心辦公區(qū)域播放“兩會(huì)”相干視頻，方便全部員工進(jìn)行學(xué)習(xí);三是根據(jù)“20xx年某中心黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃表”集中學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義思想三十講》、《中國(guó)共產(chǎn)黨宣揚(yáng)工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等文件。五月中旬，某中心黨支部就“學(xué)習(xí)黨員不得有宗教信仰的規(guī)定及中央掃黑除惡部署要求”組織了專題黨課及主題黨日活動(dòng)。
(二)積極參與疫情防控工作。疫情就是命令，支部全部黨員深入認(rèn)識(shí)做好疫情防控工作的極端重要性和緊急性，將習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要唆使精神作為打贏疫情防控的思想武器，切實(shí)做到在黨和國(guó)家需要的時(shí)候勇于擔(dān)當(dāng)，牢牢扛起肩頭使命，堅(jiān)定不移把黨中央和團(tuán)體黨委各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持忘我的精神狀態(tài)，堅(jiān)守崗位、靠前指揮、全力應(yīng)對(duì)、有序防控。
(一)規(guī)范黨員發(fā)展，加強(qiáng)黨員管理。某中心黨支部進(jìn)一步規(guī)范發(fā)展黨員，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)新情勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見》的要求，依照?qǐng)F(tuán)體黨委唆使，堅(jiān)持有計(jì)劃有步驟地發(fā)展黨員，嚴(yán)格依照黨章和黨員發(fā)展程序發(fā)展黨員。今年按計(jì)劃發(fā)展2名中共預(yù)備黨員，一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，嚴(yán)格依照全面實(shí)行發(fā)展黨員全程記實(shí)制度的要求，做到程序規(guī)范，手續(xù)齊全。
(二)嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活。一是落實(shí)“三會(huì)一課”制度、組織生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)芍亟M織生活會(huì)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、談心交心、思想?yún)R報(bào)等制度。二是召開支部組織生活會(huì)，展開黨員民主評(píng)議。三是嚴(yán)格落實(shí)黨員主題黨日活動(dòng)制度，推動(dòng)黨建工作的制度化、規(guī)范化、常?；?。
(三)健全完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理機(jī)制。某中心黨支部依照省紀(jì)委監(jiān)委及《團(tuán)體紀(jì)委黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案管理制度》有關(guān)要求，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案。全面掌握黨員干部遵照政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、大眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律和落實(shí)中央8項(xiàng)規(guī)定精神、實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況。
(四)規(guī)范黨員檔案管理和黨費(fèi)收繳管理。一是關(guān)于黨員檔案規(guī)范化建設(shè)工作，某中心黨支部上半年就__同志、__同志的黨員檔案及黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)移問題召開專題會(huì)議，并向團(tuán)體黨委兩次進(jìn)行匯報(bào)，對(duì)支部工作的不足的地方也進(jìn)行了檢討，目前待團(tuán)體再次回復(fù)。二是規(guī)范黨費(fèi)收繳管理使用工作。依照?qǐng)F(tuán)體黨委工作要求，規(guī)范黨費(fèi)收繳專項(xiàng)檢查，嚴(yán)格核算，及時(shí)調(diào)解交納黨費(fèi)額度，保證足額按時(shí)交納黨費(fèi)。
繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及黨風(fēng)黨紀(jì)教育，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任落實(shí)到每位黨員;強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，確保上級(jí)文件精神落地見效;提升黨員干部服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)本身形象，完善國(guó)有文化平臺(tái)建設(shè)，修建干事氛圍，提高工作效能;延續(xù)推動(dòng)支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，統(tǒng)籌推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作共同發(fā)展，推動(dòng)黨組織建設(shè)水平再上新臺(tái)階;增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部養(yǎng)成自我監(jiān)督、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
群體工作總結(jié)篇3
尊敬的考核組各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，非常感謝，在年底歲末繁忙的工作季節(jié)里，各位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞，蒞臨xx有限公司進(jìn)行工作指導(dǎo)和對(duì)我的工作進(jìn)行指導(dǎo)、考核、評(píng)價(jià)。擔(dān)任黨建指導(dǎo)員期間，我得到了非公黨委、xx有限公司黨總支的幫助、理解和支持，工作取得了一定的成效。下面，我將一年來(lái)的工作開展情況和成效、存在的不足和原因以及下一步工作打算簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)斧正。
(一)明確任務(wù)，墜實(shí)責(zé)任。作為非公黨建指導(dǎo)員我主要是圍繞縣委關(guān)于開展“一委四制”(成立非公經(jīng)濟(jì)組織黨工委，全面理順非公經(jīng)濟(jì)組織關(guān)系，建立組織覆蓋機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制、指導(dǎo)聯(lián)系機(jī)制和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)機(jī)制)加強(qiáng)和改進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作等一系列重要部署，在縣委非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織工委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真開展黨建指導(dǎo)員工作，重點(diǎn)履行好“七大員”(方針政策的宣傳員、員工思想的知心員、黨建活動(dòng)的指導(dǎo)員、隊(duì)伍建設(shè)的引導(dǎo)員、群團(tuán)組織的領(lǐng)航員、非公有制經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展的助推員、和諧組織的協(xié)調(diào)員)職責(zé)，同時(shí)協(xié)助黨總支書記工作，參與黨總支的決策。按照“一方隸屬、雙重管理、雙邊活動(dòng)”的原則，統(tǒng)籌工作、認(rèn)真履職，墜實(shí)非公企業(yè)黨建指導(dǎo)責(zé)任。按照非公黨建指導(dǎo)員的選派要求，年內(nèi)我與原工作單位不脫鉤，日常向縣委組織部、非公黨委和勐永鎮(zhèn)黨委匯報(bào)工作，工作中嚴(yán)格遵守“六不準(zhǔn)”的工作要求，不為難企業(yè)，不以任何方式增加企業(yè)負(fù)擔(dān);不泄露商業(yè)機(jī)密;不干預(yù)正常生廠經(jīng)營(yíng)活動(dòng);不為個(gè)人和他人謀取利益;不做不利于企業(yè)發(fā)展和違背員工意愿的事情，工作中沒有被上級(jí)組織部門和黨委通報(bào)批評(píng)情況，能認(rèn)真遵守工作各項(xiàng)紀(jì)律。
(二)練好“內(nèi)功”，強(qiáng)化指導(dǎo)。作為一名黨建指導(dǎo)員，打鐵還需自身硬，我非常重視自身的理論學(xué)習(xí)，每周我都會(huì)進(jìn)糖廠的各個(gè)車間看一看、聽一聽糖廠各個(gè)車間的工藝流程，虛心向糖廠的職工學(xué);平時(shí)我尤其注意非公黨委所發(fā)的文件，并認(rèn)真的閱讀學(xué)習(xí)文件，在學(xué)習(xí)中自身的素質(zhì)進(jìn)一步得到加強(qiáng)。在單位我是負(fù)責(zé)黨建和組織人事工作的，對(duì)農(nóng)村黨建、機(jī)關(guān)黨建非常熟悉，通過開展農(nóng)村黨建、機(jī)關(guān)黨建，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，通過農(nóng)村、機(jī)關(guān)和非公黨建的“有機(jī)結(jié)合”更好的指導(dǎo)勐永糖廠開展黨建工作。
(三)多點(diǎn)開花，聚焦發(fā)力。我認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨延伸到企業(yè)的要求，在“基層黨建推進(jìn)年”基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持“統(tǒng)籌謀劃、分類實(shí)施，無(wú)的要有、有的要強(qiáng)”的思路，按照“基礎(chǔ)黨建提升年”的各項(xiàng)任務(wù)推進(jìn)糖廠黨建工作，著力嚴(yán)責(zé)任、補(bǔ)短板、抓規(guī)范、強(qiáng)保障、樹品牌，全面提升企業(yè)黨建基礎(chǔ)、黨建質(zhì)量、黨建水平，開展“雙強(qiáng)六好”創(chuàng)建，按“兩賬、兩冊(cè)、五檔、一柜”的要求完善基層黨務(wù)臺(tái)賬清單，規(guī)范指導(dǎo)企業(yè)基礎(chǔ)黨務(wù)活動(dòng)，圍繞指導(dǎo)工作結(jié)合糖廠實(shí)際多方入手，聚焦黨建指導(dǎo)任務(wù)靶向發(fā)力，為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是指導(dǎo)工作全程紀(jì)實(shí)。年初制定指導(dǎo)員工作計(jì)劃，年底及時(shí)撰寫指導(dǎo)員工作總結(jié)，平時(shí)工作中認(rèn)真撰寫和記錄工作筆記，及時(shí)上報(bào)工作和宣傳信息，根據(jù)企業(yè)情況撰寫調(diào)研報(bào)告。二是全面落實(shí)“基層黨建提升年”各項(xiàng)工作任務(wù)。根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況細(xì)化制定了《xx公司黨總支“基層黨建提升年”實(shí)施方案》，項(xiàng)目化、清單化推進(jìn)xx黨建工作。三是強(qiáng)化對(duì)糖廠黨員的教育管理。履行黨組織副書記職責(zé)，協(xié)助黨組織書記工作，維護(hù)支委班子和黨員隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)。指導(dǎo)糖廠制定年度黨建工作計(jì)劃，建立健全黨建工作制度，開展“三培養(yǎng)”工作，建立黨員積分制管理制度，投入300元，制作黨員積分制噴繪公示牌1套，指導(dǎo)規(guī)范發(fā)展黨員程序，補(bǔ)齊缺失材料，投入100元制作發(fā)展黨員噴繪流程圖2張，指導(dǎo)糖廠按要求開展“三會(huì)一課”等組織活動(dòng)，加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育，指導(dǎo)糖廠按期收繳黨費(fèi)，管理使用好黨費(fèi)，年底對(duì)黨費(fèi)收繳管理使用情況進(jìn)行公示，指導(dǎo)糖廠按要求征訂xx等黨報(bào)黨刊，20xx年共征訂黨刊10套。通過云南省基層綜合服務(wù)平臺(tái)推送黨員“微課”信息累計(jì)600余條，通過黨員微信群推送黨員學(xué)習(xí)課件20多次。細(xì)化制定《xx公司黨總支推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案》，強(qiáng)化黨員日常學(xué)習(xí)。四是多舉并措，完成黨員信息采集工作。積極與非公黨委匯報(bào)、溝通、協(xié)調(diào)，找回糖廠黨員入黨志愿書40余份，與縣非公黨委黨統(tǒng)負(fù)責(zé)人協(xié)商，調(diào)取糖廠黨統(tǒng)黨員數(shù)據(jù)庫(kù)，完成黨員信息庫(kù)與黨員實(shí)際身份的比對(duì)工作。五是迅速掀起十九大精神學(xué)習(xí)熱潮。通過黨員微信群第一時(shí)間及時(shí)推送十九大報(bào)告原文和解讀，幫助企業(yè)制作十九大學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)宣傳標(biāo)語(yǔ)(目前標(biāo)語(yǔ)正在制作中)，推動(dòng)十九大精神深入企業(yè)人心、落地生根，營(yíng)造學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的濃厚氛圍。六是積極溝通，主動(dòng)匯報(bào)。針對(duì)在糖廠開展的工作情況和遇到的困難第一時(shí)間向黨總支書記何忠華同志匯報(bào)，爭(zhēng)取總支書記的支持，更好開展黨建指導(dǎo)工作。通過這些方式，推動(dòng)糖廠黨員教育管理再上水平。
(四)創(chuàng)新工作，示范帶動(dòng)。根據(jù)糖廠實(shí)際，創(chuàng)新性開展工作，打造糖廠非公黨建市級(jí)示范點(diǎn)建設(shè)，引領(lǐng)糖廠提升黨建水平。一是規(guī)范支部手冊(cè)。指導(dǎo)、幫助黨總支規(guī)范填寫好黨總支手冊(cè)。二是完善基層黨務(wù)臺(tái)賬清單。指導(dǎo)糖廠按“兩賬、兩冊(cè)、五檔、一柜”的要求完善基層黨務(wù)臺(tái)賬清單。幫助糖廠制作基礎(chǔ)黨務(wù)電子臺(tái)賬，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)+黨建，規(guī)范糖廠的黨建工作。三是推進(jìn)網(wǎng)上黨支部建設(shè)。通過微信群等平臺(tái)積極引導(dǎo)糖廠黨員注冊(cè)登錄云嶺先鋒手機(jī)app，積極用信息化方式開展日常黨務(wù)工作。四是打造非公黨建示范點(diǎn)。幫助糖廠申報(bào)了市級(jí)非公黨建創(chuàng)建示范點(diǎn)，積極參加了縣非公黨委組織的黨建示范點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì)，與糖廠支委班子認(rèn)真研究了糖廠黨建示范點(diǎn)的打造工作，協(xié)調(diào)工作經(jīng)費(fèi)1000元，用于糖廠示范點(diǎn)建設(shè)打造(目前還在積極幫助多方協(xié)調(diào)后續(xù)打造經(jīng)費(fèi))。
一年來(lái)，我認(rèn)真履行黨建指導(dǎo)員和黨組織副書記的工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，推動(dòng)糖廠黨建工作，總體取得了一定的成績(jī)。但是也存在一定的不足。一是對(duì)黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建的工作督促力度不足。今年處于基層黨建工作提升年、脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)年，兩年疊加，糖廠除了日常的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)外部分職工還承擔(dān)了脫貧攻堅(jiān)“掛、包、幫”的工作任務(wù)，黨建工作力量不足，示范點(diǎn)創(chuàng)建相對(duì)緩慢。二是黨建創(chuàng)新力度還不夠。除了做好常規(guī)的黨建工作，也要結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新黨建載體和方式，推動(dòng)非公黨建再上新臺(tái)階。目前，總體感覺我們的黨建工作載體不夠，方式還有待創(chuàng)新。
擔(dān)任非公黨建指導(dǎo)員即是指導(dǎo)也是學(xué)習(xí)，若得考核組各位領(lǐng)導(dǎo)、糖廠總支黨員、職工同事們的信任，給我的工作一個(gè)好評(píng)。接下來(lái)我將從以下幾個(gè)方面去努力。 一是進(jìn)一步加大對(duì)糖廠黨建工作的指導(dǎo)力度不。采取蹲點(diǎn)上班、實(shí)際業(yè)務(wù)等方式提升糖廠黨組織基礎(chǔ)黨務(wù)水平。二是打造市級(jí)非公黨建示范點(diǎn)。與總支各位黨員一起努力，打造勐永糖廠非公黨建示范點(diǎn)。 三是強(qiáng)化協(xié)調(diào)。積極與縣非公黨委、勐永鎮(zhèn)黨委請(qǐng)示、匯報(bào)，積極溝通、協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取他們對(duì)糖廠黨建工作的支持。四是以十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)。深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，把企業(yè)宣傳貫徹十九大精神同企業(yè)發(fā)展結(jié)合，以十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)企業(yè)再創(chuàng)佳績(jī)。
群體工作總結(jié)篇4
鎮(zhèn)共青團(tuán)工作在團(tuán)縣委正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“__”和“_大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持一手抓帶領(lǐng)青年成才創(chuàng)業(yè)促城關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，一手抓團(tuán)的建設(shè)促進(jìn)團(tuán)的事業(yè)全面發(fā)展，帶領(lǐng)廣大青年為西來(lái)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。主要做法是
一、加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，夯實(shí)團(tuán)的工作基??
青年關(guān)系未來(lái)，我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建抓創(chuàng)新”的工作思路。一是進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度建設(shè)，把黨的要求貫徹到團(tuán)的建設(shè)中，使團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)總體規(guī)劃。同時(shí)建立五項(xiàng)制度：定期研究共青團(tuán)工作制度、“黨建帶團(tuán)建”工作責(zé)任制度、黨團(tuán)工作共建制度、團(tuán)干部雙重管理制度、培育推優(yōu)制度。二是加強(qiáng)團(tuán)員和團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，建立健全團(tuán)干部協(xié)管制度，加大團(tuán)干部的選拔力度，做好團(tuán)員發(fā)展和推優(yōu)入黨工作。引導(dǎo)和督促團(tuán)員在工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮模范作用。三是抓班子帶隊(duì)伍，展示活力。要求每個(gè)行政村和社區(qū)居委會(huì)必須有一名團(tuán)干部，以此來(lái)增強(qiáng)共青團(tuán)在基層的影響力和號(hào)召力。
二、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，提高共青團(tuán)員素質(zhì)
共青團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾組織，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，肩負(fù)著為黨團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)青年的政治責(zé)任。在新的歷史時(shí)期，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德建設(shè)顯得尤為重要。一是引導(dǎo)團(tuán)員青年牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀武裝團(tuán)員青年，使其樹立正確的理想信念和政治立場(chǎng)，今年我鎮(zhèn)共開展了兩次科學(xué)發(fā)展觀集中教育講座。二是引導(dǎo)團(tuán)員青年在大力發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐中建共立業(yè)。青年是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我鎮(zhèn)在雙流村設(shè)施蔬菜基地的建設(shè)中，聘請(qǐng)技術(shù)人員對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行指導(dǎo)，積極培育青年創(chuàng)業(yè)帶頭人，鼓勵(lì)和帶領(lǐng)青年為經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。三是加強(qiáng)青少年法制教育，青少年如同早上點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿了希望，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路是我們基層團(tuán)組織不能推卸的責(zé)任。我們專門請(qǐng)法院干部對(duì)青少年進(jìn)行定期的法制教育，取得了不錯(cuò)的效果。
三、開展多種形式的活動(dòng)，豐富團(tuán)員的精神生活
為增強(qiáng)團(tuán)的活力，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年踴躍參與團(tuán)的建設(shè)，鎮(zhèn)團(tuán)委積極開展“全_動(dòng)迎奧運(yùn)”、慶五四等活動(dòng)。
廣泛開展形勢(shì)政策教育、思想道德教育，以知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員等生動(dòng)活潑、通俗易懂的形式豐富了青年的精神生活。
四、加強(qiáng)少先隊(duì)員的培養(yǎng)，為團(tuán)員發(fā)展儲(chǔ)備力量。
團(tuán)建工作是黨建工作的基礎(chǔ)，團(tuán)員是黨員的后備軍，少先隊(duì)員則是共青團(tuán)員的后備軍。應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，為祖國(guó)的將來(lái)儲(chǔ)備人才。我鎮(zhèn)“六一”期間舉行了升旗儀式，教育兒童從小學(xué)會(huì)熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛自己的親人，并召開了隆重的慶祝大會(huì)。由鎮(zhèn)黨委政府牽頭，鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)委在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)倡議并發(fā)動(dòng)了一次“關(guān)愛兒童、關(guān)注成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)。
五、促進(jìn)青年發(fā)展，在共建和諧社會(huì)中服務(wù)青年
青年是以后各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)的主力軍，保障青年的利益，把握青年發(fā)展的緊迫需求是我鎮(zhèn)團(tuán)委工作的重點(diǎn)。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視青年工作，一是積極承擔(dān)青年事務(wù)。，努力保障青年就學(xué)、就業(yè)、維權(quán)等各項(xiàng)事務(wù)的利益。二是促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加大觀念引導(dǎo)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持、就業(yè)援助，加強(qiáng)社會(huì)合作，樹立和宣傳青年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，另外保障外出務(wù)工青年的利益，我鎮(zhèn)為外出務(wù)工青年建立檔案，詳細(xì)記錄其基本情況。三是維護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防青少年犯罪。每個(gè)村、社區(qū)我們都建立青年工作聯(lián)系人，做好法制宣傳教育工作，切實(shí)為進(jìn)城務(wù)工青年、殘疾青年辦實(shí)事、做好事、解難事。
我鎮(zhèn)共青團(tuán)工作雖然取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也存在一些不足，在全面建設(shè)小康社會(huì)的征途中，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，在_年的工作中，我鎮(zhèn)團(tuán)委將按照“組織健全、制度落實(shí)、工作活躍、作風(fēng)明顯”的要求，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以火熱的激情和旺盛的生命力奉獻(xiàn)給西來(lái)的各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)。我們相信：團(tuán)員青年的前途光明而美好，西來(lái)的未來(lái)將更加繁榮富強(qiáng)。
群體工作總結(jié)篇5
常規(guī)立校，科研興校，文化強(qiáng)校
夏津縣香趙莊鎮(zhèn)中學(xué)
周傳杰
20xx年4月20日——27日我有幸參加了德州市中小學(xué)校長(zhǎng)提升工程杭州第二期研修班，在杭州市德勝小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)了一周，10月份作為初中校長(zhǎng)再赴杭州，在杭州拱宸中學(xué)、文暉中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)了一周。跟崗學(xué)習(xí)期間，我們虛心向跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，真誠(chéng)與學(xué)校教師交流，潛心觀察學(xué)校常規(guī)，細(xì)心體驗(yàn)名校內(nèi)涵。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但感觸頗深，收獲很多。
20xx年8月11日，我縣中小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)提升工程培訓(xùn)會(huì)召開。會(huì)上分別聽取了新盛店鎮(zhèn)中學(xué)韓振周校長(zhǎng)赴臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)（20xx年8月我也曾聽過臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校王清群校長(zhǎng)的報(bào)告），蘇留莊鎮(zhèn)中心小學(xué)劉朝霞校長(zhǎng)、南城鎮(zhèn)喬官屯小學(xué)秦環(huán)校長(zhǎng)、第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)任士行校長(zhǎng)赴杭州學(xué)習(xí)的心得及經(jīng)驗(yàn)介紹。角度不同，感受又有不同。
一、名校印象
杭州之行，幾所學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、鮮明的辦學(xué)特色、濃厚的文化氛圍、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、科學(xué)規(guī)范的管理，都給我留下了深刻的印象。
1、校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)特色鮮明，文化氛圍濃厚。
杭州幾所學(xué)校的一個(gè)共同點(diǎn)就是校園綠樹成蔭，景色怡人，如同一座座袖珍花園。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)特色鮮明，一石一木，一花一草，處處彰顯文化氣息。德勝小學(xué)的辦學(xué)宗旨是“萬(wàn)物育德，人
以德勝?！钡掠逃貏e是《小學(xué)生道德三字歌》成為該校最鮮明的特色，更成為學(xué)校的一種文化得以傳承。杭州拱宸中學(xué)的辦學(xué)理念是“教育最偉大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)校文化是“橋”文化——真誠(chéng)溝通、贏得信任、有效工作、結(jié)果美好。文暉中學(xué)的辦學(xué)理念是“我的路是最美的”——“文暉路”，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，九塊寓意深刻的站牌——相遇、渴望、約束、云端、自我、男子漢、選擇、創(chuàng)造和光明。不同的站牌，代表著學(xué)校對(duì)于孩子們不一樣的要求和期許。一校一品，各具特色。
2、社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，鍛煉了學(xué)生能力，陶冶了學(xué)生情操，突出了特色。
我們所到的杭州市幾所學(xué)校，社團(tuán)活動(dòng)都搞的有聲有色，所有社團(tuán)都是學(xué)生自愿申報(bào)，人人參與，讓學(xué)生在盎然的興趣中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)了能力。杭州市育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校因地制宜、因“?！敝埔恕⒁颉吧敝埔?、因“師”制宜立項(xiàng)設(shè)團(tuán)，設(shè)立“校園吉尼斯”，讓孩子成為最好的自己，成就幸福的人生。拱宸中學(xué)、文暉中學(xué)的社團(tuán)及文體藝活動(dòng)也各有特色。
3、全員德育促管理
●德育目標(biāo)：
嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生；
良好的校風(fēng)影響學(xué)生；
高尚的師德感染學(xué)生；
優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生；
崇高的典范激勵(lì)學(xué)生；
多彩的活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生。
●抓關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，如開學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、智慧迎考、中考百日誓師、畢業(yè)典禮等。
●全員德育，對(duì)問題生實(shí)施“德育導(dǎo)師制”。
4、科研課題提水平
●各校設(shè)立科研室
●名師工作室——趙群筠工作室
名師課堂——語(yǔ)文突破“作文”和“閱讀”，英語(yǔ)以“讀”促“寫”，數(shù)學(xué)以導(dǎo)學(xué)為抓手，科學(xué)以實(shí)驗(yàn)為抓手。
●科研、校本培訓(xùn)、教研三位一體，“把一件事情做好”。
把問題當(dāng)課題；
大課題帶動(dòng)，小課題收獲。
●課改志愿者
●“發(fā)展群”交流，群本教研——改進(jìn)長(zhǎng)假作業(yè)的研究與行動(dòng)。
二、我校現(xiàn)狀
20xx年10月，我們鎮(zhèn)中學(xué)和鎮(zhèn)中心小學(xué)搬進(jìn)了同一座校園，同一棟教學(xué)樓。這好比一家住著兩家人，給教學(xué)、管理、校園建設(shè)帶來(lái)諸多不便。20xx年8月，兩校合并為全縣第一所九年一貫制學(xué)校。
我?，F(xiàn)有在校生2027人，教學(xué)班36個(gè)；其中初中部在校生759人，教學(xué)班14個(gè)。教師83人，其中本科學(xué)歷46人，中學(xué)高級(jí)職稱26人，全國(guó)模范教師、山東省特級(jí)教師1人，市縣各類模范60多人；
30——50歲教師60人，30以下12人，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。
經(jīng)過兩年的努力，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校建設(shè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓，比肩挺立。教室寬敞明亮，冬有地暖，夏有電扇?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體演播教學(xué)播放室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂舞蹈室一應(yīng)俱全，理化生、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室全縣領(lǐng)先。學(xué)生宿舍八人標(biāo)間，學(xué)生餐廳干凈整潔。全塑膠操場(chǎng)，全縣同類學(xué)校第一。整個(gè)校園設(shè)計(jì)合理，布局得當(dāng)，花木扶疏，綠草如茵。白楊、青松、榕花樹，綠葉婆娑；四季花圃、文化長(zhǎng)廊，賞心悅目。校園大方美觀，生機(jī)勃勃。學(xué)校教學(xué)設(shè)備領(lǐng)先、教學(xué)質(zhì)量一流、育人環(huán)境優(yōu)美的特色，逐步使之形成現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。
我們也開展了大量的活動(dòng)。像學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、慶三八婦女節(jié)、體育節(jié)、學(xué)生書畫展、法制報(bào)告會(huì)、中考備考會(huì)、慶六
一、教師節(jié)文藝匯演、開學(xué)典禮等等。
20xx年中考，我校由原來(lái)的全縣總評(píng)倒數(shù)第三，一躍成為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第三名。20xx年中考再上一個(gè)臺(tái)階。
三、發(fā)展思路
1、常規(guī)立校，認(rèn)真落實(shí)雙抓雙促一建設(shè)。
（1）抓好課堂教學(xué)的精細(xì)化管理，突出精講多思，精講精練，突出學(xué)生“思”和“練”的積極性。
突出學(xué)生活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生聽、說、讀、寫、議、練等多種感官，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。突出學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生高效學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
（2）抓好習(xí)題、作業(yè)的精細(xì)化管理。
教師要注重“下水”做題，并將其納入常規(guī)檢查。作業(yè)布置要求有針對(duì)性，能夠揭示規(guī)律和方法，有利于開拓學(xué)生思維。堅(jiān)決杜絕機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，目的性不強(qiáng)的作業(yè)。嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，切實(shí)把學(xué)生過重的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)。
（3）建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
我們將通過對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和教師教學(xué)質(zhì)量科學(xué)量化分析，全方位多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)質(zhì)量，并采取相應(yīng)的措施加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，同時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果用于評(píng)優(yōu)評(píng)模等各種活動(dòng)中，激勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不斷超越自我。
2、科研興校，促進(jìn)教師發(fā)展
●為全國(guó)模范教師、山東省特級(jí)教師周忠蓮老師設(shè)立名師工作室，組織5人團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)；
●加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理學(xué)科基地建設(shè)，鋪設(shè)教師成長(zhǎng)平臺(tái)；
●加強(qiáng)校際交流，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)；
●設(shè)立科研室，制定計(jì)劃、制度，把教育教學(xué)問題當(dāng)作科研課題，科研、校本培訓(xùn)、教研三位一體，“把一件事情做好”，積極申請(qǐng)市縣級(jí)科研課題，力爭(zhēng)省級(jí)課題，以實(shí)現(xiàn)大課題帶動(dòng)，小課題收獲。
●鼓勵(lì)教師積極投身課改，探索高效課堂新路子。
3、文化強(qiáng)校，樹立學(xué)校品牌（1）提煉學(xué)校文化
學(xué)校文化是以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，以良好的校風(fēng)和學(xué)校精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息，體現(xiàn)學(xué)校特色的人文氛圍。學(xué)校文化生動(dòng)的反映出一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，傳遞著一個(gè)學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想，凸顯學(xué)校廣大師生的價(jià)值觀念、審美標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、打造辦學(xué)特色、提升學(xué)校品位、提高辦學(xué)質(zhì)量的一條必由之路。
我校有一棵合歡樹（我們當(dāng)?shù)胤Q絨花樹），植于1958年，為第一屆學(xué)生所栽，可以說它承載著一代一代香趙莘莘學(xué)子的精神寄托、母校情懷。我們與濟(jì)南鷹航學(xué)校品牌文化研究中心取得聯(lián)系，決定以“合歡樹”為切入點(diǎn)，取“合”，“合作”、“包容”、“和（合）諧”之意，暗合“家和萬(wàn)事興”。取“歡”，“快樂”、“幸?！敝?。從理念、行為、視覺、環(huán)境、媒介、校本課程六個(gè)方面打造我們的“合歡”文化。
（2）打造書香校園
●推薦書目，開設(shè)閱讀課；
●建設(shè)班級(jí)圖書角，開放圖書閱覽室；●晨誦午讀，課外自讀，提供讀書時(shí)間；●舉辦讀書節(jié)，激勵(lì)讀書。
總之，這次學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，啟發(fā)了思路，我將以這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，正視現(xiàn)狀，理清思路，確定目標(biāo)，強(qiáng)化落實(shí)，努力使我校的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
20xx-11-9
群體工作總結(jié)篇6
為更好地關(guān)注特殊學(xué)生群體，構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園，我校根據(jù)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、性格等方面的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，對(duì)家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀學(xué)生等八類學(xué)生，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生建立了成長(zhǎng)檔案，采取了以“特殊群體學(xué)生與老師結(jié)對(duì)”為主體的教育管理模式，多措并舉，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理、行為、習(xí)慣予以全方位關(guān)注，通過思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)的指示精神，現(xiàn)就我校特別關(guān)注的學(xué)生的工作情況總結(jié)如下：
一、摸清底數(shù)，建立完善特別關(guān)注群體學(xué)生檔案
通過家訪、調(diào)查等多種渠道，全面掌握學(xué)校班級(jí)特殊學(xué)生群體的狀況，針對(duì)每一名學(xué)生的不同情況進(jìn)行全面分析，重點(diǎn)關(guān)注。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，建立完善特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)檔案，并建立嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，注意保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私。將所有特別關(guān)注學(xué)生情況進(jìn)行匯總上報(bào)。
二、實(shí)行學(xué)生成長(zhǎng)與老師結(jié)對(duì)制，為需特別關(guān)注學(xué)生配備成長(zhǎng)結(jié)對(duì)老師
針對(duì)不同學(xué)生群體的情況，安排品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)生信任的教師做特別關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)結(jié)對(duì)老師，通過開展“師生共成長(zhǎng)”等活動(dòng)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，幫助被輔導(dǎo)的學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生
成長(zhǎng)結(jié)對(duì)老師及時(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化，及時(shí)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。老師們采取深入班級(jí)、深入學(xué)生，通過積極家訪、個(gè)人談心、觀察等方式，了解這些學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、思想、身體等方面存在的問題或困難，積極進(jìn)行針對(duì)性的幫助。在特殊學(xué)生群體班級(jí)內(nèi)開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，如學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生與學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，健康強(qiáng)壯的學(xué)生與隨班就讀的殘疾學(xué)生結(jié)成對(duì)子，使他們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
三、適時(shí)激勵(lì)樹自信
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。特殊群體學(xué)生也是一樣，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的個(gè)性、人格特征及優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)。導(dǎo)師們走進(jìn)這些孩子中間，了解每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們身上的潛能，真正尊重每個(gè)孩子獨(dú)立的人格，并在不同場(chǎng)合認(rèn)可、贊揚(yáng)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，以及對(duì)集體的作用，讓他們感受“自己是集體的不可缺少的一分子”，從而養(yǎng)成積極向上的心理狀態(tài)。每個(gè)學(xué)生都是要求上進(jìn)的，特殊生也不例外，對(duì)學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的或者學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說，他們的進(jìn)步更需要老師的引導(dǎo)和激勵(lì)。如特別優(yōu)秀的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一定的優(yōu)勢(shì)，但在心理上也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，比如自負(fù)、情緒化、集體合作意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)班級(jí)關(guān)心不夠等等，因此他們更需要老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。導(dǎo)師可以有意識(shí)地幫助他們樹立一顆平常心、增加適當(dāng)?shù)拇煺劢逃⑻岢龈叩膶W(xué)習(xí)目標(biāo)以此來(lái)激勵(lì)他們，增強(qiáng)他們自我完善、自我教育的能力。激勵(lì)是一種動(dòng)力,無(wú)論對(duì)哪類學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)困難生，還是優(yōu)秀生等，對(duì)他們每天的表現(xiàn)要及時(shí)地表?yè)P(yáng)，肯定他們那怕點(diǎn)滴的進(jìn)步和閃
光點(diǎn)，對(duì)不足之處，幫助他們進(jìn)行分析，盡可能多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，做到有成績(jī)不抹殺，有缺點(diǎn)不掩蓋，愛之有度，嚴(yán)之有格，使這些學(xué)生能體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)進(jìn)步的決心和信心。
四、溝通思想爭(zhēng)自強(qiáng)
特殊學(xué)生群體思想較為復(fù)雜，精神壓力大，為全面掌握學(xué)生的有關(guān)信息，學(xué)校要求每位結(jié)對(duì)老師堅(jiān)持每周至少一次與學(xué)生個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，從心理上疏導(dǎo)，精神上支持，幫助他們解決思想上的疙瘩，讓他們快樂成長(zhǎng)。如家庭條件特別優(yōu)越和家庭貧困的學(xué)生，他們要么因?yàn)榧彝l件太優(yōu)越，要么太貧困，在心理上存在優(yōu)越感或自卑感，在行為上也表現(xiàn)異常，因此，及時(shí)的家訪或電話聯(lián)系，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人匯報(bào)，讓家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，適時(shí)改變家庭教育的方法，結(jié)對(duì)老師或者班主任把最適合孩子的教育方式與家長(zhǎng)共享，以形成學(xué)校與家庭教育的最佳合力。
五、師生融洽促和諧
在關(guān)注特殊學(xué)生群體工作中，學(xué)校要求教師做到對(duì)學(xué)生有“童心”，對(duì)家庭條件優(yōu)越的學(xué)生要“靜心”，對(duì)尖子生要“細(xì)心”，對(duì)待優(yōu)生須“恒心”，對(duì)貧困生獻(xiàn)“愛心”，對(duì)單親子女靠“熱心”，對(duì)務(wù)工子女持“耐心”，對(duì)智障學(xué)生有“憐憫心”。針對(duì)單親家庭子女和留守兒童兩類特殊群體，學(xué)校特意為其選派了“教師家長(zhǎng)”。同時(shí)，為了營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生自愿組成互助合作小組，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
一年來(lái)，通過以上措施，不但使那些隔代家長(zhǎng)們逐漸轉(zhuǎn)變了教育觀念，而且使不同層次的家長(zhǎng)都增長(zhǎng)了家庭教育知識(shí)，開創(chuàng)了我學(xué)家庭教育的新局面，有力地支持了我校八類特殊群體學(xué)生工作的順利開展。當(dāng)然，特殊群體學(xué)生的教育是一個(gè)社會(huì)綜合問題，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，只要堅(jiān)持不懈、不斷總結(jié)、改進(jìn)和橫向交流，我們相信，這些學(xué)生也一定會(huì)全面、健康發(fā)展，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
總之，我們?cè)谪?zé)怪現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管的同時(shí)，莫忘了思考怎樣關(guān)注他們，怎樣給他們提供適度的環(huán)境。無(wú)論為人父母還是為人師長(zhǎng)，在忙碌的社會(huì)生活中，請(qǐng)給予這些孩子更多關(guān)懷更多關(guān)愛吧！讓他們?cè)诮】悼鞓分凶杂沙砷L(zhǎng)！
