個人總結(jié)能夠促進(jìn)我們對生活的深刻反思，提升人生的意義感，通過個人總結(jié)，我們能夠更好地把握自己的發(fā)展節(jié)奏，避免盲目追求目標(biāo)，范文社小編今天就為您帶來了物理實驗個人總結(jié)5篇，相信一定會對你有所幫助。
物理實驗個人總結(jié)篇1
一、思想方面
一個學(xué)期以來，我思想踴躍要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)懷自己任教的班級，愛惜自己所教的學(xué)生。聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每天早來晚走。主動擔(dān)當(dāng)教研組內(nèi)的效勞性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評和同學(xué)們的歡送。
二、教學(xué)方面
1、做到了細(xì)心備課。
一個學(xué)期以來，我踴躍參與集體備課。謹(jǐn)慎與組內(nèi)同志一起探究制定學(xué)期工作打算。探究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際狀況和探究學(xué)生實際狀況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點和難點、老師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之特長，克己之短處。特別明
顯的提高了自己的備課質(zhì)量。
2、做到了謹(jǐn)慎上課
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我特別重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿意了學(xué)校的'“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面對全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到開展。給他們搭建展示自我的平臺。締造獲得勝利的時機(jī)。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。努力做到課起先，趣以生；課進(jìn)展，趣正濃；課完畢，趣尤存。課堂上我注意造就每一名學(xué)生的特性特長。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學(xué)們的合作意識和團(tuán)隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以造就和熬煉。同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)助。一局部學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面實力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。
3、踴躍參與物理科研工作
本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參與地區(qū)的說課競賽，從中我學(xué)到了許多新的教育理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。
一個學(xué)期的工作做了很多，回憶起來的確有很多工作值得我去回味。有勝利讓我開心的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個學(xué)期工作的總結(jié)。
物理實驗個人總結(jié)篇2
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科老師的關(guān)懷、協(xié)作下，學(xué)校物理試驗室管理工作順當(dāng)完成。作為物理試驗員來說，也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期試驗室工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視精神和實踐實力。演示試驗運(yùn)用率達(dá)101％，分組試驗運(yùn)用率達(dá)96％，有力地
促進(jìn)了試驗教學(xué)的順當(dāng)開展。
2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓老師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進(jìn)展試驗教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)試驗室，有序做好桌上的物品擺放，謹(jǐn)慎聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
3、試驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果。
三、加強(qiáng)管理，妥當(dāng)保管。
1、加強(qiáng)科學(xué)試驗室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用試驗儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，有消防器材。學(xué)期初謹(jǐn)慎制定試驗教學(xué)打算，學(xué)期中剛好謹(jǐn)慎填寫各種試驗表冊。
2、加強(qiáng)科學(xué)試驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期一下午最終一節(jié)課清掃整理試驗室，其余每節(jié)課后都進(jìn)展簡潔清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。
3、老師做好試驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
在看到成果的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不剛好，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成喪失；另外，對一些儀器的運(yùn)用方法，藥品的危急程度的相識還有空白，特殊是不少已失
去說明書的儀器的運(yùn)用要求，適用場所還要探究清晰；再有還要進(jìn)一步發(fā)揮試驗室的.作用，讓學(xué)生真正動起來。總之，本學(xué)期試驗室為學(xué)生帶來很大的協(xié)助，它是學(xué)校的一個試驗基地，學(xué)生寵愛的地方，我們深感試驗室的重要，將重點建立好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。
物理實驗個人總結(jié)篇3
本學(xué)期在學(xué)校的支配下，我接著擔(dān)當(dāng)物理試驗員的工作，現(xiàn)將第一學(xué)期工作做總結(jié)如下，為今后更好工作做打算。
一、在政治思想上面
本學(xué)期我仍舊像以往一樣關(guān)懷國家大事，剛好收聽收看播送，了解我們國家開展的現(xiàn)狀、社會水平、以及黨的建立與開展等。這些雖然離我的現(xiàn)實工作很遠(yuǎn)，但卻可以鼓干勁增斗志，使干好本職工作更有動力源泉。在學(xué)校內(nèi)部我有意識的向四周的優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)，用實際行動踐行曾經(jīng)的諾言，用正確的言行影響著可能影響的學(xué)生。
二、在工作方面
1、儀器管理賬目檔案建立方面。本學(xué)期我校進(jìn)展試驗室工作達(dá)標(biāo)驗收，須要對建校以來的賬目進(jìn)展核對，要求二三級賬目相平、要求試驗室?guī)の锵嗥健⒁笥袣v年來試驗檔案等等，這一切原本不是什么負(fù)擔(dān)，但由于種種緣由我校的物理試驗室賬目檔案建立與要求相差甚遠(yuǎn)，為此上學(xué)期末本學(xué)期初在應(yīng)對兩個年級正常教學(xué)試驗的同時我付出了大量的時間來完成驗收達(dá)標(biāo)工作，期間時時利用放學(xué)時間和周六日來義務(wù)加班最終使試驗室的軟件工作符合要求，為今后的標(biāo)準(zhǔn)化建立打下了堅實的根底，雖有辛苦、但有成就。管理和保養(yǎng)物理儀器
也是試驗室工作的一個重要內(nèi)容，試驗室儀器用上百種涉及上千件詳細(xì)儀器，須要熟識每件儀器的用途、進(jìn)展檢修維護(hù)，有損壞還要剛好登記、對賬，并且要熟識每一件儀器的位置以便便利的找出。經(jīng)過本學(xué)期的合理擺放和訓(xùn)練我自覺合格。本學(xué)期和任課教師協(xié)作強(qiáng)化傳播儀器損壞賠償制度，使學(xué)生損壞率大幅下降。本學(xué)期接著嚴(yán)格遵守儀器借用制度，使老師養(yǎng)成剛好收存儀器的習(xí)慣，幸免儀器的無故損壞或遺失。本學(xué)期堅持每做試驗就剛好登統(tǒng)的要求，幸免了試驗完成了，過后補(bǔ)資料的現(xiàn)象，主要登記內(nèi)容有試驗登記表、儀器借用登記表、損壞登記表、平安檢查登記表、其他運(yùn)用記錄表等。學(xué)期末做好物理試驗開出統(tǒng)計表。
2、在打算試驗方面
物理試驗室歸根究竟是為物理試驗教學(xué)效勞的，因此協(xié)作好兩個年級老師，保障14個教學(xué)班的物理教學(xué)，是本學(xué)期的重中之重。基于這樣的觀點，本學(xué)期我利用專業(yè)優(yōu)勢，主動鉆研教材，提前備試驗，檢修試驗器材，自制教具等。使14個班的試驗教學(xué)開足開齊的同時，還增設(shè)了局部內(nèi)容，本學(xué)期共為老師打算演示試驗165套次，打算學(xué)生試驗119課時，每一個試驗前后都有大量的工作要做，意味著大量的.勞動，但這種勞動是榮耀的，使試驗室發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。
3、在其他方面
我校物理試驗室短暫還同時擔(dān)當(dāng)著多媒體教室功能，僅在這一個學(xué)期做探究課、展示課等、擔(dān)當(dāng)會場等就達(dá)40屢次，每一次活動都是我校風(fēng)采的一次展示，為此我踴躍協(xié)作，力爭使每一次在這里的展
示不因試驗室的問題而影響形象。高頻率的運(yùn)用率不行幸免的對試驗教學(xué)產(chǎn)生必須的影響，也使專室運(yùn)用壽命受到影響，無形增加了許多工作量，有時盡管很專心，也難免出現(xiàn)僻陋。寄盼望我校不斷開展，實現(xiàn)專室專用。
三、工作中存在的缺乏
在適應(yīng)與摸索中，又走過一個學(xué)期，思索試驗室的工作，總覺得是摸著石頭過河，作為試驗員還有太多的地方須要學(xué)習(xí)，還有太多的地方須要完善。所做的一些工作無非都是分內(nèi)之事，想有所突破、有所成就又不太明白好的標(biāo)準(zhǔn)，今后將接著努力，力爭在平凡的崗位中干出值得總結(jié)的成果。
物理實驗個人總結(jié)篇4
本學(xué)期我教1410、1417、1419、1420四個班物理，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)的全過程中要貫穿試驗這一條主線，要想到達(dá)這一目標(biāo)，必需把握好“演示試驗”、“分組試驗”和“探究試驗”這三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以下是我的總結(jié)：
一、演示試驗教學(xué)要做到“精、真、顯”
演示試驗是指為協(xié)作教學(xué)內(nèi)容而由老師操作示范的試驗。它能化抽象為詳細(xì)，化枯燥為生動，把要探究的物理現(xiàn)象清晰地展示在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生視察思索，協(xié)助他們駕馭物理概念和規(guī)律?！熬笔且?xì)心打算，要在選題、儀器、教案、教法等各個方面進(jìn)展充分打算。在選題上，對于教材中供應(yīng)的演示試驗要作為首選，但要結(jié)合實際。在儀器上，要在課前謹(jǐn)慎檢查試驗所需儀器的性能，必要時可以先做一遍試驗，確保儀器的完好。在備課上，老師要對教材進(jìn)展謹(jǐn)慎分析，試驗過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)展謹(jǐn)慎的思索，對可能出現(xiàn)的問題如何解決。在教法上，老師要對授課內(nèi)容有整體把握，對何時進(jìn)展試驗，在試驗中有什么現(xiàn)象，依據(jù)這些現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)歸納出什么規(guī)律或總結(jié)出什么結(jié)論，學(xué)生會提出哪些問題要在課前考慮清晰。“真”老師在演示試驗的過程中也必需保證過程的真實性和結(jié)論的牢靠性。因此必須要盡可能保證明驗的勝利。要保證明驗勝利，除了在課前充分打算外，還要求老師有深的理論功底和較刻苦的鉆研精神。一旦試驗中出現(xiàn)了問題，老師一忌忙亂，二忌簡潔，三忌虛假，老師對出現(xiàn)的問題要快速地分析緣由，找出錯誤的所在，并向?qū)W生做出正確的說明，此后重新起先試驗直到得出正確的結(jié)論?！帮@”是顯明易見，演示試驗的目的就是要使全體學(xué)生有直觀的印象，并通過其建立正確的物理概念。
二、“學(xué)生分組試驗”造就學(xué)生的獨立思索和解決問題的實力
學(xué)生試驗是指學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己動手，通過親自實踐，驗證物理規(guī)律、加深對教材理解的教學(xué)手段。學(xué)生親自操作、視察、記錄、分析和總結(jié)物理現(xiàn)象，是對學(xué)問的再相識、再學(xué)習(xí)和再提高。學(xué)生試驗是物理考察的重點，不管是學(xué)期考試還是中考考察的類型主要有兩種方試，一是理論考試，二是試驗操作考試。但結(jié)果往往不盡人意。對此，筆者談一些看法和建議:老師在進(jìn)展試驗教學(xué)中往往會出現(xiàn)如下問題:
1、留意力分散。在老師講時，學(xué)生只管自己邊看邊玩。導(dǎo)致一些學(xué)生在非常根本的學(xué)問點上也要發(fā)生錯誤。
2、儀器無端損壞。在老師介紹試驗原理時主要是因為老師只利用靜態(tài)的示意圖及板書，對學(xué)生的吸引力大大下降。有不少學(xué)生在自已擺布儀器，導(dǎo)致試驗器材無端損壞。
3、喧鬧而無序。學(xué)生留意力相對集中及踴躍參加是在“儀器安裝及調(diào)整”“操作并記錄數(shù)據(jù)”“數(shù)據(jù)分析及處理”這三個階段。在這三個階段學(xué)生的踴躍性雖然很高，但試驗效果較差，這是由于前面幾階段的根底沒有打好，導(dǎo)致學(xué)生的操作無序。
針對以上問題，進(jìn)展了如下的設(shè)計:
(1)變視聽信息相互干擾為協(xié)調(diào)相同，筆者認(rèn)為在起先講解器材作用與介紹試驗原理時可以用視頻展示臺將試驗器材放大，這樣學(xué)生既可以看到清楚的儀器，又可以聽老師講解。在試驗原理講解時，力求用生動活潑的形式來吸引學(xué)生的留意力。這樣教學(xué)效率大大提高。
(2)用動作技能的學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)動作技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生的動作技能是比擬缺乏的，由于老師不熟識動作技能的學(xué)習(xí)規(guī)律的原因。有的老師把動作技能的學(xué)習(xí)等同于學(xué)問的學(xué)習(xí)，認(rèn)為我己經(jīng)把它講清晰了，你們也就會了。有的老師由于自己已經(jīng)駕馭了動作技能，而認(rèn)為動作
技能的學(xué)習(xí)很簡潔。其實既使是比擬簡潔的騎車、游泳等動作技能，哪個人是一學(xué)就會的呢?只有通過老師很好的示范作用，(示范的可見性特別重要)學(xué)生試驗操作的正確率才會大大提高，教學(xué)效果及教學(xué)的吸引力大大提高。
三、結(jié)合詳細(xì)問題進(jìn)展自主探究，造就學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力
探究性試驗是指學(xué)生在學(xué)習(xí)好課本學(xué)問之后，在教師的引導(dǎo)下結(jié)合詳細(xì)問題進(jìn)展自主探究，造就學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力，從而對學(xué)問更進(jìn)一步的領(lǐng)悟和駕馭，探究試驗是根底教學(xué)改革中的一項重要措施。筆者認(rèn)為從以下兩個方面加強(qiáng)試驗探究教學(xué)。
1、科學(xué)選取探究性試驗的課題
探究性試驗的選題要切合《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，要準(zhǔn)、新、奇。準(zhǔn)──即精確，科學(xué)合理。新──即新奇，新穎，好玩。奇──即想象豐富，思維創(chuàng)新。因此選題應(yīng)注意科學(xué)性、須要性、趣味性、新奇性、締造性和可操作性。
2、謹(jǐn)慎地組織好探究性試驗的活動
首先探究性試驗的活動要在老師的組織和引導(dǎo)下，學(xué)生以主子翁的.姿態(tài)，踴躍主動參加，并經(jīng)過謹(jǐn)慎的視察，實踐，思索，體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的學(xué)問和規(guī)律，從而實現(xiàn)學(xué)問的遷移，技能得到充分的提高。其次活動要能表達(dá)出學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，鼓舞和提倡學(xué)生敢于想象，勇于提問，大膽實踐，可采納不同的方法，不同的形式，不同的思路，不同的步驟來進(jìn)展探究，調(diào)動學(xué)生的踴躍性和締造性，造就他們的創(chuàng)新精神和實踐實力。第三能夠表達(dá)出學(xué)生的特性特色和
協(xié)作精神，要在老師提出的問題上，讓學(xué)生能夠聯(lián)系實際，不宜對學(xué)生制定統(tǒng)一的要求，規(guī)定一樣的方法。盡量讓學(xué)生選取日常生活中的試驗器材，選擇自已的試驗方法，設(shè)計好試驗的步驟，制作好試驗的記錄表格。依據(jù)各自的猜測和假設(shè)來相互協(xié)作地進(jìn)展自主探究，試驗驗證，并得出結(jié)論。
總之，演示試驗、學(xué)生分組試驗和探究試驗的教法學(xué)法各有不同，成效不同，但他們之間有勢必聯(lián)系。試驗教學(xué)是中學(xué)生對物理產(chǎn)生深厚學(xué)習(xí)愛好和造就學(xué)生技能的重要手段。加強(qiáng)了試驗教學(xué)就會收到事半功倍的效果。
物理實驗個人總結(jié)篇5
試驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此試驗室工作干脆關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)展。因此試驗室必需建立和健全科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理體制，實行標(biāo)準(zhǔn)的管理，合理支配。每個儀器室、打算室隨時將物品擺放整齊。
擠眼之間，一年又過去了，在即將逝去的一年里，對本室的工作作如下總結(jié)：
一、開學(xué)初的重點工作：
?一〕物理儀器室方面：
1、結(jié)合初中教學(xué)的詳細(xì)狀況，合理布局和存放儀器。
2、清點儀器數(shù)量，重新對儀器器材登記，填寫好《總帳》、《教學(xué)儀器登記帳冊》、《低值易耗品登記帳冊》。并參照以前的帳冊，做好儀器損壞、遺失、報廢統(tǒng)計。
3、給分組器材打印、粘貼標(biāo)簽；打印儀器存儲卡書目。使管理工作上一個層次，盡量做到“想到的就高要求做到”。
?二〕試驗室管理方面：
開學(xué)初，分別從人性化和制度化的角度對學(xué)生提出進(jìn)物理試驗室進(jìn)展試驗的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的試驗習(xí)慣、愛惜試驗室公物的習(xí)慣。發(fā)覺學(xué)生試驗中存在的問題，踴躍思索解決方法。張貼物理試驗室制度，并發(fā)給每個任課老師，有效地阻擋了分組試驗儀器的遺失，保證了八、九年級共14個班開展正常的試驗教學(xué)。也保障了試驗室的整齊、清潔和平安。
二、平常的`常規(guī)工作：
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理
2、遵照學(xué)校各類規(guī)章制度，并謹(jǐn)慎執(zhí)行。
3、制訂學(xué)期試驗打算表、周歷表。并發(fā)放給每個任課教師，要求每個班級都做好一學(xué)期的試驗記載。
4、開足開齊各類試驗，并踴躍締造條件改演示試驗為分組試驗，踴躍效勞于教學(xué)。
5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
7、做好儀器、器材的補(bǔ)充打算。
8、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采納電子檔案。
9、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特別活動，做好試驗室大掃除工作，保持試驗室的常清潔。
三、其他想法：
試驗室工作還應(yīng)細(xì)化，如遇到學(xué)生在試驗室的不良習(xí)慣〔如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；試驗完畢后不擅長整理器材等〕，還應(yīng)與任課老師剛好溝通，以加強(qiáng)對學(xué)生的教育。
