名師個人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇

時間:2025-06-06 作者:Fallinlove 工作總結(jié)

大家在寫個人總結(jié)時,可以設(shè)置一些具體的目標(biāo),以便后續(xù)的評估,個人總結(jié)能夠幫助我們從容應(yīng)對變化,提升適應(yīng)能力和抗壓能力,范文社小編今天就為您帶來了名師個人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇,相信一定會對你有所幫助。

名師個人總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇

名師個人總結(jié)篇1

本學(xué)期我擔(dān)任了初三三個班的歷史教學(xué)。一學(xué)期來,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績都有提高。但總體回顧,仍有許多不足之處。最主要的一點(diǎn)是沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師每一天只是疲于應(yīng)付教案、衛(wèi)生等各級各類檢查,只是按部就班地解決了每堂課的任務(wù),未能很好地引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)任務(wù)延續(xù)到課后。這一點(diǎn)很值得反思。

初三的教學(xué)任務(wù)繁重,此時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。這樣教師會倍感簡便,同時學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會增濃,學(xué)習(xí)效果也會提高。過去我之所以在這方面做得不夠好,主要原因是沒有做好以下幾方面的工作。

1、雖然有時給學(xué)生安排了一些任務(wù)但由于沒有及時去落實(shí)。這樣帶來了許多不良影響,首先學(xué)生不會及時去完成學(xué)習(xí)任務(wù),并且也會養(yǎng)成一種拖拉的習(xí)慣。這一系列的惡性循環(huán)確實(shí)值得反思并糾正。所以,我告誡自己今后做任何事都要雷厲風(fēng)行,要在快中求好,快中求穩(wěn),快中求發(fā)展。因?yàn)榭旃?jié)奏是當(dāng)今社會生活的重要特征。

2、中考?xì)v史考試資料包括中國歷史和世界歷史,教學(xué)資料較多,上學(xué)期在完成本學(xué)期教學(xué)資料外還要完成下學(xué)期課本資料,在教學(xué)過程中可能過快,教學(xué)方法不夠好,課堂效率有時不高。所以,在今后的教學(xué)過程中必須要不斷探求良好的教學(xué)方法。

相當(dāng)一部分學(xué)生不太喜歡歷史,這其中有些學(xué)生因?yàn)闅v史以往學(xué)得差,對學(xué)習(xí)歷史失去了信心。最多也就是期望聽聽歷史故事,再加上歷史知識點(diǎn)較多,難記。歷史給他們的感覺是死記硬背、死板乏味,根本不想記,也不愿去理解分析;課后就更不用說去自主學(xué)習(xí)。其實(shí)只要教師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),合理地安排,學(xué)生會自覺學(xué)習(xí)。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性,教師也不能一味地埋怨學(xué)生,一是歷史學(xué)科資料多且復(fù)雜,知識點(diǎn)零碎,不像學(xué)數(shù)學(xué)、物理那樣能邏輯性很強(qiáng)。二是真正說來歷史學(xué)習(xí)確實(shí)存在必須的難度,不僅僅要識記并且要理解,如材料、問答題學(xué)生能背出答案但往往答不出。所以這就需要教師作引導(dǎo)和指導(dǎo)。不能隨便給學(xué)生布置一下或放任自流,而是有計劃性、有目標(biāo)性給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)并指導(dǎo)合理的學(xué)習(xí)方法,然后定期做檢查。長期進(jìn)行這樣工作,相信學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣定會養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣定會濃厚。

自主學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)生學(xué)習(xí)本事的重要標(biāo)志。但學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與本事也是需要教師作引導(dǎo)和指導(dǎo)的。所以,教學(xué)中我會在這方面多做努力和探究。

名師個人總結(jié)篇2

20xx年,我非常幸運(yùn)地成為湯陰縣首屆學(xué)科名師中的一員,對我來說,名師既是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。一學(xué)期來,我勤奮學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,求實(shí)研究,履行名師的職責(zé),爭做一個名副其實(shí)的名師?,F(xiàn)將一學(xué)期來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下:

一、勤奮學(xué)習(xí)

(一)學(xué)習(xí)理論:通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。一學(xué)期研讀了《新課程課堂教學(xué)技能》和《給班主任的108條建議》以及有效的相關(guān)理論書籍,通過網(wǎng)上瀏覽收集各種教學(xué)新的理論知識,不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己對新課程改革的理解和領(lǐng)悟,在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,并撰寫讀書筆記、心得體會、教學(xué)隨筆等。把網(wǎng)絡(luò)教研看作教學(xué)研究的主陣地,并創(chuàng)辦自己的網(wǎng)上工作室,把教學(xué)設(shè)計、案例、反思等及時通過工作室發(fā)揮輻射作用。通過工作室這一重要的交流平臺,提出教學(xué)中遇到的問題,引起大家的討論,使大家在交流討論中共同進(jìn)步。

(二)拓展思路:為開闊眼界,進(jìn)修學(xué)校和縣局、教研室組織我們聆聽了不同層次的教師、專家的講座、報告,更新理念,逐步優(yōu)化思維。每次組織的報告,都給我留下深刻的印象,如12月6日,袁志勇老師的《用微課,學(xué)作文》、趙謙翔老師的《綠色文言教學(xué)》;12月7日,李百艷老師的《中考語文類閱讀》、韓軍老師的《新語文課堂實(shí)踐與藝術(shù)》,讓我們分享到了他們從事生涯以來積累的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過這些相關(guān)的理論學(xué)習(xí),反省在新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的有效策略找準(zhǔn)突破口,使自己的教學(xué)水平在新的理念的指導(dǎo)下,提高到一個新的水平。

(三)分享智慧:語文組是一個團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在這樣一個團(tuán)隊(duì)中

能時時感受到熱切的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)思辯的快樂,因?yàn)橹档脤W(xué)習(xí)的對象就在身邊。在每一次的活動中,總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花,總能欣賞到領(lǐng)銜人讓人茅塞頓開的點(diǎn)睛之語。智慧的分享讓我視野開闊,思想升華。如5月20日開展的鎮(zhèn)“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課研討中,賀小玲老師執(zhí)教了《我驕傲,我是一棵樹》、魏素環(huán)老師執(zhí)教了《窗》;11月27日安陽市觀摩課活動中,郭聰老師執(zhí)教了《春》, 單元組成員在認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上進(jìn)行評課,評課中市教研室的老師能用深刻、靈活的語文學(xué)科理論和有效的理論進(jìn)行細(xì)致深入的評課,讓我經(jīng)歷了一次智慧碰撞的過程。

二、踏實(shí)工作

(一)扎實(shí)工作:本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任和八年級11班的語文教學(xué)工作。我一如繼往地把自己所有的愛和熱情投入到工作中,扎扎實(shí)實(shí)地做好教導(dǎo)處的教研、科研、及青年教師培養(yǎng)工作。同時在我所熱愛的教學(xué)工作中,注重將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用到教學(xué)中,以學(xué)生的發(fā)展為本,給學(xué)生時間和空間,知識與能力并重,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì),以自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生,力求達(dá)到潤物細(xì)無聲的境界。

(二)求實(shí)研究

1.分層教研,全員參與。

在教學(xué)上,我始終起著領(lǐng)先的作用。從本校實(shí)際情況出發(fā),積極組織和參加上級和學(xué)校組織的教科研活動,積極開展公開課教學(xué)。組織同行評課學(xué)習(xí),起到了帶頭作用.為使我校有效實(shí)驗(yàn)向縱深方向發(fā)展,任課教師能在理解有效理念的`基礎(chǔ)上,熟練操作“271”高效課堂。本學(xué)期分別組織開展了兩次課改推進(jìn)會、兩次校級教研和兩次組級教研活動,重點(diǎn)研討“小組合作學(xué)習(xí)”在課

堂教學(xué)中的有效落實(shí)及如何圍繞教材知識的重難點(diǎn)來搭建問題平臺,接著由任課教師開展了組級教研活動,教研中任科教師都能以有效的基本理念為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)、較有成效地開展活動。使任課教師對高效課堂有了更深入的理解。

2.相互交流,博采眾長

每位老師就自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理,將這些問題提出來,由學(xué)校研究確定主要研究問題,開展教學(xué)工作交流會,圍繞這幾個問題探索解決的方法,交流中教師針對具體問題給予解釋,尋找今后努力的方向。活動取得了很好的效果。這一做法極大的推動了教師的教學(xué)工作。

3. 組織集備, 檢查落實(shí)

我校還進(jìn)行了以年級為單位的集體備課,每周教導(dǎo)處和任課教師針對本單元的教學(xué)重難點(diǎn)和教研的重點(diǎn)進(jìn)行研討,形成導(dǎo)學(xué)案,并在隨堂聽課中檢查落實(shí)情況。

4.專業(yè)引領(lǐng),經(jīng)驗(yàn)分享

在實(shí)施新課程和高效課堂中,針對教師在教學(xué)上存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn),為老師做講座《高效課堂中的關(guān)鍵因素》和《怎樣編寫導(dǎo)學(xué)案》,在理念上引領(lǐng)教師不斷更新。

在實(shí)施高效課堂中,自己也承擔(dān)了多節(jié)公開課如《散步》、《春》、《蘇州園林》等。通過聽課,使任課教師對高效課堂和“三疑三探”教學(xué)模式有了更清晰的認(rèn)識。在安陽市舉行的觀摩課中,指導(dǎo)王麗靜老師備課、上課,使她執(zhí)教的《我的母親》獲安陽市觀摩課一等獎。在鎮(zhèn)舉行的新課堂模式評價中,指導(dǎo)賀小玲老師執(zhí)教的《我驕傲,我是一棵樹》受到了鎮(zhèn)里驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)的好評。 所主持進(jìn)行的省級課題《讓“綠色”走進(jìn)作文》歷經(jīng)三年的時間,于今年9月圓

滿結(jié)題。多數(shù)教師在參與課題的研究中,也提高了自身的綜合素質(zhì)。

(三)師徒結(jié)對

為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用,我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象,并制訂出了詳細(xì)的帶徒計劃,目標(biāo)明確,措施到位。我有幸與身邊的青年教師李俊慧成為師徒,一學(xué)期來,師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé),通過經(jīng)常深入課堂,就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深入的討論,開展 “師徒平臺互動研討課”活動。李俊慧老師執(zhí)教了《蘇州園林》一課,在這個過程中,課前師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真?zhèn)湔n,重點(diǎn)做好教學(xué)研究工作、徒弟上課,師傅課后給予評課,在互聽互評中不斷提高教學(xué)水平.

三、反思工作

回顧自己所做的工作,我覺得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,由于某些原因,我未能在區(qū)級及以上的公開課教學(xué),在今后的工作中,我將會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無愧于名師工作室成員的稱號。

四、努力方向

1、向各位名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),做人民滿意的教師,做名副其實(shí)的名師。

2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識,大膽創(chuàng)新,更新教法,積極研究,總結(jié)反思,使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。

3、更好地使用網(wǎng)絡(luò)教研這一平臺,進(jìn)行有效的交流學(xué)習(xí)。

給我一片藍(lán)天,讓我飛翔;給我一道陽光,我會閃耀光芒。路漫漫,我會一直向前,作為名師,我將立足本位,勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,發(fā)揮名師應(yīng)有的作用。

名師個人總結(jié)篇3

一學(xué)期來,本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃和上級部門的有關(guān)教學(xué)精神,從各方面嚴(yán)格要求自我,使教學(xué)工作有計劃有步驟地開展。我努力根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我所教學(xué)科取得了必須的成績,我的具體做法如下:

一、以課堂教學(xué)為核心

1、備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓(xùn),培訓(xùn)后寫出體會,學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。

2、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學(xué)隨筆。針對教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)本事。之后,學(xué)生練習(xí)不一樣坡度,不一樣層次的題目,鞏固知識,構(gòu)成本事,發(fā)展思維。最終,盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。這樣,提高了對數(shù)學(xué)課的興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。

(2)及時復(fù)習(xí)。我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。

3、批改作業(yè)。我對學(xué)生的作業(yè)批改分兩個階段,第一階段:針對不一樣的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,團(tuán)體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點(diǎn)出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自我查找錯誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析本事。第二階段:我在辦公室批改,學(xué)生訂正之后,補(bǔ)給優(yōu)秀,并善于用激勵性評語鼓勵學(xué)生提高。雖然是數(shù)學(xué)作業(yè)本,我給的批語一般都在1-2行,來指出學(xué)生的不足和激勵學(xué)生更加提高。這樣分兩個階段,對學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。本學(xué)期我還讓孩子們寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)周記,并給予激勵性評語,取得了很好的效果。

4、注重分層教學(xué)。對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度,并且巧用幽默,善于運(yùn)用體態(tài)語言,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

二、進(jìn)取落實(shí)素質(zhì)

堅持正確的教學(xué)思想,樹立與素質(zhì)相適應(yīng)的.教學(xué)觀念,改變以知識為本的傳統(tǒng)認(rèn)識,樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,給學(xué)生創(chuàng)造操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自我想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,使學(xué)生能堅持良好的心境,始終以一種簡便、愉快的心境去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

三、參加教研活動

1、改變觀念。明確是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀期刊,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐本事的方法和途徑。

2、積極參與學(xué)校的專項(xiàng)研究,摸索其特點(diǎn),為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

3、在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、本事和實(shí)踐本事,明確方向,促進(jìn)教學(xué)。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)活動,我也發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng):

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

(2)要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會實(shí)踐,進(jìn)一步發(fā)展他們的動手本事和數(shù)學(xué)思維本事。

名師個人總結(jié)篇4

20xx年,我非常榮幸地與幾位區(qū)里的數(shù)學(xué)教師一起,被吸收到了嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的“xx數(shù)學(xué)工作室”,成為了區(qū)名師工作室的一員。兩年來,在區(qū)名師工作室孫xx、陳xx等幾位導(dǎo)師的帶教指導(dǎo)下,基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的兩年發(fā)展規(guī)劃。兩年來,雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂?,F(xiàn)在對兩年來的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)。

一、政治思想、師德方面

兩年來,我時刻以嘉定區(qū)名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。

二、個人工作方面

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面

成為名師工作室成員后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定兩年發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在兩年的名師培訓(xùn)中盡快成長,我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加市、區(qū)和學(xué)校組織的各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn)。兩年中,我總共參加了名師工作室的主要活動達(dá)30次。其中有外出聽課學(xué)習(xí)、聆聽華師大專家的科研講座以及專家的專業(yè)培訓(xùn)、聽資深教研員和上??荚囋簩<业闹锌挤治鰣蟾?、也有對某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研等。同時,平時能堅持閱讀了《現(xiàn)代教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等理論書籍,并認(rèn)真學(xué)習(xí)了孫老師的《在學(xué)中教異步達(dá)標(biāo)》一書,領(lǐng)悟“在學(xué)中教”的課堂教學(xué)模式精髓。

通過系列的工作室活動以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí),我覺得受益匪淺,也把自己的感想體會撰寫成文章,發(fā)表在中國教師研修網(wǎng)上建立的網(wǎng)站工作室。另外,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,5月,我面向區(qū)全體九年級教師,作了以“向量、概率、統(tǒng)計初步的考法分析”為專題的區(qū)級講座。12月,我主持的七年級區(qū)級教研活動獲得了大家的一致好評。

2、教學(xué)工作方面

在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識,老師絕不包辦,只是重視對學(xué)生的引導(dǎo),教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時間,對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。因此,學(xué)校再一次安排我連續(xù)兩年擔(dān)任九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。在今年的二模和三??荚囍?,作為九年級備課組長的我,帶領(lǐng)的九年級取得了比較滿意的成績,均分和合格率都超了區(qū)的平均。

另外,在長期的教學(xué)探索與實(shí)踐中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,在運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得,公開課的教學(xué)效果較好。每學(xué)期在校級及以上范圍內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)。并且,我的日常課堂教學(xué),隨時向全校教師開放。

3、教學(xué)科研方面

我有一定的科研意識和能力,先后參加過幾個校級課題的研究。同時,還積極參與有關(guān)高一級課題的研究。如參與了孫老師“初中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)定量描述與實(shí)踐研究”這一市級課題的推廣落實(shí)工作;參與了沈老師的“樹立以學(xué)論教的新理念再探數(shù)困生轉(zhuǎn)化老問題”區(qū)級課題的研究?,F(xiàn)在又參與學(xué)校的區(qū)級課題《基于生情和學(xué)力差異基礎(chǔ)上的有效教學(xué)策略的研究》,并帶領(lǐng)我們數(shù)學(xué)組的全體教師,承擔(dān)了學(xué)校安排的數(shù)學(xué)組的子課題《課堂教學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題的編制》的研究。力爭通過研究學(xué)校區(qū)級課題研究,編制出學(xué)校的課堂達(dá)標(biāo)題。我所寫的論文《終止學(xué)生當(dāng)堂自主練習(xí)的最佳時間》收錄在《嘉定區(qū)名師成果匯編》一書。

對比自己的教研能力,我覺得科研能力相對薄弱。為了能提升自己的科研能力,進(jìn)一步提升教科研理論,將教研成果、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為科研成果、提煉成教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我受孫老師的啟發(fā),在中國教師研修網(wǎng)上建立了自己的工作室網(wǎng)站,將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會等發(fā)表在自己的網(wǎng)站上。兩年來,發(fā)表了教學(xué)日志近20篇,上傳教學(xué)資源近60個,并成為了中國教師研修網(wǎng)的推薦網(wǎng)站。我將繼續(xù)經(jīng)營好自己的網(wǎng)站,在網(wǎng)絡(luò)教研一頭先行一步,逐步向教學(xué)科研滲透,最終提升自己的科研能力。

4、教研組建設(shè)方面

作為數(shù)學(xué)教研組長,我能積極探索學(xué)科組校本教研新模式,認(rèn)真負(fù)責(zé)并參與學(xué)校的“數(shù)學(xué)人才柔性流動”工作室,我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)組的教師,一起積極建設(shè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程資源的建設(shè),努力打造數(shù)學(xué)強(qiáng)勢學(xué)科。在數(shù)學(xué)組的試題庫建設(shè)方面已經(jīng)初具規(guī)模,現(xiàn)在正與組內(nèi)教師一起編制《課堂教學(xué)――當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題的編制》的編制工作。我關(guān)心組內(nèi)青年教師的培養(yǎng),對新教師教學(xué)中存在的問題,能及時進(jìn)行溝通、交流與指導(dǎo)。我能做好帶教老師的指導(dǎo)工作,所帶教的劉xx老師獲嘉定區(qū)第xx屆教學(xué)新秀評比二等獎。每次考試成績出來,我都會和組內(nèi)教師一起認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和質(zhì)量分析,反思教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)的不足與優(yōu)勢,尋找相應(yīng)的對策,為今后更好地開展數(shù)學(xué)組工作積累一定的資料與經(jīng)驗(yàn)。

三、對工作的反思

回顧兩年名師工作室的工作,我覺得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,由于某些原因,我未能開設(shè)區(qū)級及以上的公開課教學(xué);在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離……我將會在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更的的進(jìn)步,無愧于名師工作室成員的稱號。

區(qū)名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我深深感謝局的領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們,感謝他們的信任和支持。我會珍惜這樣的機(jī)會,履行區(qū)名師的職責(zé),發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,為嘉定的事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

名師個人總結(jié)篇5

時光飛逝,一年的工作又畫上了圓滿的句號!回想自己在工作室的學(xué)習(xí)和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是讓人難以忘懷!在名師工作室張菊紅校長的指導(dǎo)下,基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計劃。雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。現(xiàn)在對本年度的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下:

一、政治思想、師德方面

我時刻以名師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘,愛校如家,愛生如子。

二、個人工作方面

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

水為何如此清澈呢?那是因?yàn)樵搭^總有活水補(bǔ)充,一直不停地流下來。多讀一些好書,多學(xué)習(xí)別人的思想,會讓自己思維永遠(yuǎn)活躍,才思不絕、情操高雅。教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。

成為名師工作室成員后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定研修計劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長,我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加金鳳區(qū)局和學(xué)校組織的各類教研活動,珍惜每一次培訓(xùn),尤其是名師工作室的教研活動。聆聽了專家們的精彩報告,觀看了專家們生動的課堂教學(xué),開闊了眼界,啟迪了思維。同時,平時能堅持閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)》等理論書籍,為自己的教學(xué)提供源源不斷的活水!

(二)做好常規(guī)教學(xué)

寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。我們的'教學(xué)工作也必須從最基本的常規(guī)工作做起,艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功。因此,做好教學(xué)常規(guī),成了我工作中最重要的一步。

在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,把自己的隨堂課都上成公開課。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實(shí)在課堂里。對學(xué)生的作業(yè),我都能及時批閱。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時間,對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。

(三)做好教研教改

從書本上得到的知識終歸是淺薄的,最終要想認(rèn)識事物或事理的本質(zhì),還必須依靠親身的實(shí)踐。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。學(xué)了書本知識,聽了專家講課,我們每一名教師只有走“教、學(xué)、研”之路,開展切實(shí)有效的行動研究,才能使平時的教學(xué)工作上升到一定的高度。所以根據(jù)校內(nèi)實(shí)際情況,我們將教研的重心指向課堂教學(xué),著重抓研究課、搞案例教研。

我能積極參加工作室、學(xué)校的教研活動,同時將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會等發(fā)表在網(wǎng)站上,和工作室的成員一起交流,一起成長!今年,我?guī)头隽斯ぷ魇抑械耐粜愦?、彭旭瑞和單璐璐三位成員,平時聽完她們的課,趁記憶猶新,及時指出她們在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足,并讓她們記下教學(xué)中的閃光點(diǎn)或困惑,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓她們能快速的成長起來,形成自己所特有的趣味性教學(xué)風(fēng)格。

(四)做好培訓(xùn)工作

為使教師盡快熟練掌握交互式電子白板的應(yīng)用操作技能和微課程的制作,提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)能力與素養(yǎng),在日常的教學(xué)中利用好現(xiàn)代化的教學(xué)工具,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)更有效率,分別安排了交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)、微課程制作的培訓(xùn)。

三、對工作的反思

回顧本年的工作,我覺得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,在科研方面,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫,是我的弱項(xiàng),今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置,要學(xué)會對自己的文章進(jìn)行剖析和修改,促進(jìn)撰寫能力的提高,爭取文章在刊物上發(fā)表,以更好的成績證明自己的能力。我將會在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無愧于名師的稱號。

在忙碌中我們找到了充實(shí),在細(xì)微中我們理解了認(rèn)真,在總結(jié)中我們得到了反思,在反思中我們收獲了經(jīng)驗(yàn)。名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我會珍惜這樣的機(jī)會,履行名師的職責(zé),發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,為金鳳的事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

名師個人總結(jié)篇6

在第一小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的這一年里,我真正體驗(yàn)到了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的境界?;仡欉@一年的工作感覺既忙碌又充實(shí),感受頗深,收獲也不少。自從加入了名師工作室以來,在顧問姜校長和坊主紀(jì)校長、劉老師、馬老師各位名師的點(diǎn)撥和同仁的指導(dǎo)下,集同仁之眾力,合百家之所長,下面就從幾個方面來總結(jié)一下這一年來的工作:

一.不斷更新理念。

開學(xué)初在坊主的安排下我們名師工作室的各位成員按時積極參加培訓(xùn)、聽課、評課,極大地借鑒了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。姜校長平時要求我們教學(xué)中做到心中有目標(biāo)、眼里有學(xué)生、手里有方法,教學(xué)從“有效”到“高效”才能適應(yīng)的發(fā)展。所以我不但注重集體的數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二.努力提高教學(xué)質(zhì)量,讓數(shù)學(xué)課堂成為真正的高效課堂。

在日常的教學(xué)中, 我們名師工作室的各位成員能認(rèn)真鉆研教材,弄清楚教材的編排意圖,掌握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真鉆研教法,如何組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)造良好、寬松、愉悅的課堂學(xué)習(xí)氛圍,提問要面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開始、多找他們身上的閃光點(diǎn),從樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性開始。

三.注重教師的引領(lǐng)和輻射作用。

作為名師工作室的成員就要發(fā)揮輻射、引領(lǐng)、帶頭的作用,將自己的學(xué)習(xí)所得,自己的觀點(diǎn)、理念、經(jīng)驗(yàn)、毫無保留地與各位學(xué)員交流探討,并且與同仁們一起備課。為了發(fā)揮好引領(lǐng)輻射作用,名師工作室的同事之間經(jīng)常相互聽課,課后及時交流,肯定成績,指出不足,查漏補(bǔ)缺。本學(xué)期11月29日姜校長為第一小學(xué)共同體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了校本研修示范課及專題講座,給我們呈現(xiàn)了一節(jié)“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!從教案備寫到課堂教學(xué),都讓我們感受到他那渾然一體的教學(xué)思想,他的教學(xué)不僅喚醒了孩子們的學(xué)習(xí)熱情、點(diǎn)化了孩子們的學(xué)習(xí)方法、豐富了孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、開啟了孩子們的學(xué)習(xí)智慧、更喚醒了我們教師對數(shù)學(xué)教學(xué)的新理解。在平時的教研活動中我還將我們名師工作室先進(jìn)的理念和好的工作方法帶到我們五年級數(shù)學(xué)組,一起實(shí)踐。我們工作的室的同志還經(jīng)?!八徒滔锣l(xiāng)”。

總之這一年一路走來,我們過的充實(shí)而快樂,每一次工作室的研討活動都給自己帶來諸多的思考與收獲,讓我們在學(xué)習(xí)中成長,并在自我激勵中堅持學(xué)習(xí)與提升。其實(shí)名師也是普通人,但他們更多地從學(xué)生出發(fā),從教學(xué)的方方面面都為孩子們的發(fā)展做好了準(zhǔn)備,所以他們更為孩子們所接受,他們是孩子們心目中真正的好老師。今后我將更加積極地參與到工作室活動,勤于實(shí)踐,勇于探索,努力提升我們數(shù)學(xué)隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。

名師個人總結(jié)篇7

自xx年11月xx名師工作室組建以來,我能成為其中的一員,深感榮幸。一年來,在袁xx老師的帶領(lǐng)下,我與工作室的伙伴們共同成長、共同進(jìn)步。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入這個進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了,一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、忙碌,但收獲頗多。

一、在思想上,以身作則,積極上進(jìn)

我時刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。

二、堅持學(xué)習(xí)、努力工作

1、自我研修。教師教學(xué)要走向成熟,是需要一定教學(xué)理論的積淀。理論學(xué)習(xí)的方式可以是豐富多彩的,而自我研修最有效,一年來我能積極開展自我研修。

2、認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并根據(jù)工作室目標(biāo)制定的三年規(guī)劃和年度學(xué)習(xí)、工作計劃,明確發(fā)展方向,創(chuàng)建了自己的博客。為了能在名師工作室中盡快成長,我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加學(xué)校組織的各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn)。今年11月,我參加了袁新宏工作室走進(jìn)遠(yuǎn)安職教中心同課異構(gòu)活動,在活動中,我聆聽老師的授課、專家點(diǎn)評、成員互動交流,受益匪淺。

3、在名師工作室學(xué)習(xí)中,“雙導(dǎo)雙帶”課堂教學(xué)貫穿其中。在日常教學(xué)中,我組織全校教師開展教學(xué)研討形成常態(tài),每周推出2節(jié)“雙導(dǎo)雙帶”課,并進(jìn)行聽評課活動。在全校教師中開展“雙導(dǎo)雙帶”課行動單設(shè)計大賽,“雙導(dǎo)雙帶”課課堂教學(xué)比武活動,并進(jìn)行評獎。這些活動的開展,極大的促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。

4、為更好的發(fā)揮名師工作室的輻射作用,結(jié)合本校的教師培養(yǎng)培訓(xùn),我組織教務(wù)處在全校教師中開展“師徒結(jié)對”活動,并在全體教師會上為師傅頒發(fā)證書。優(yōu)秀教師指導(dǎo)青年教師在學(xué)科及專業(yè)教學(xué)中不斷茁壯成長,我校青年老師唐芳、王昭、楊海翔在省市教師個人技能大賽中分獲一、二、三等獎。

5、積極參加科研。我積極參與工作室的市級課題研究,在工作室的教學(xué)探索與實(shí)踐中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。今年我撰寫的論文《中等職業(yè)“雙導(dǎo)雙帶”課堂教學(xué)模式實(shí)踐探索》在省級刊物發(fā)表。

三、今后努力的方向

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時總結(jié),加強(qiáng)反思,將自己平時積累的經(jīng)驗(yàn),有價值的思考,及時的記錄下來,上傳自己的博客,以便更快的提升自己的業(yè)務(wù)水平。

總之,名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高與教學(xué)水平提供了一個非常好的平臺,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺,在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力,向?qū)煂W(xué)習(xí),向工作室的各位同行學(xué)習(xí),充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

名師個人總結(jié)篇8

不知不覺中,本學(xué)期即將結(jié)束。回顧這半年,盡管忙碌,但我充分感受到了這個集體帶給自己的收獲和成長。

一、在學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分

1.閱讀專業(yè)書刊,不斷提升素養(yǎng)。只有腹有詩書,才能氣自華。為了能在名師工作室中盡快成長起來,我不但經(jīng)常從工作室里借書,而且自己也定了一些教學(xué)書籍,平時認(rèn)真閱讀,努力充實(shí)自己。同時讀書時圈圈點(diǎn)點(diǎn),做好讀書筆記,認(rèn)真撰寫心得體會,每月進(jìn)行一次交流,及時與工作室其他成員分享讀書心得。書,更新了我的觀念,增實(shí)了我的底蘊(yùn),指導(dǎo)著我的行動。

2.一學(xué)期來,名師工作室的活動豐富多彩。如:《有效評課》及《點(diǎn)點(diǎn)評語入心懷》專題講座、“古詩詞教學(xué)”沙龍活動、課堂展示活動、集中學(xué)習(xí)研討《如何處理課堂教學(xué)中的生成資源》以及外出觀摩學(xué)習(xí)等等。這些活動為我打開了一扇扇窗,把我領(lǐng)向了更廣闊的語文教學(xué)天地。

二、在鍛煉中提高能力

本學(xué)期,我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動,獲得了很多與同行合作的機(jī)會,進(jìn)行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學(xué)路子,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升。尤其是加強(qiáng)“生活化語文”以及“減負(fù)增效”的教學(xué)研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

同時,身為學(xué)科帶頭人,我在平時工作中積極指導(dǎo)青年教師成長,以課題研究為抓手,引導(dǎo)他們走“科研興師,名師強(qiáng)校”之路,積極發(fā)揮傳、幫、帶作用,處處起模范帶頭作用。

三、在反思中不斷前行

在不斷的探索和研究中,我認(rèn)識到每位教師都要在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。并及時總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時積累的經(jīng)驗(yàn)、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的:

1.教師是課堂教學(xué)的組織者,要不斷更新理念,做到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心。

2.做好一個成功的“引路人”。我們不僅要做學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引路人,還要做好青年教師的引路人。

總之,在參加名師工作室學(xué)習(xí)的日子里,我經(jīng)歷著,學(xué)習(xí)著,收獲著,充分感受到了名師的魅力、團(tuán)隊(duì)的鼓勵以及自身的成長。