為了創(chuàng)作出精彩的作文，我們必須不斷拓寬自己的閱讀視野，每篇作文都是一面鏡子，映射出我們內(nèi)心的復(fù)雜情感，范文社小編今天就為您帶來(lái)了《痕跡》作文最新6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
《痕跡》作文篇1
五月的春風(fēng)帶來(lái)了濃郁的紫荊花的芳香，也傳遞著中華兒女迎接百年盛事的豪情。在香港即將回歸祖國(guó)之際，首都萬(wàn)名群眾在工人體育館舉行“迎回歸，愛(ài)祖國(guó)”歌詠大會(huì)。燎亮、悅耳、激昂的歌聲，表達(dá)了億萬(wàn)人民的心聲— 萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng) 長(zhǎng)城內(nèi)外是故鄉(xiāng)…… 演唱這首《長(zhǎng)城謠》的是6歲的男孩汪啟涵和7歲的女孩鄭星月。他倆可謂是參加本次演出活動(dòng)最小的演員。伴隨著這稚嫩的歌聲，來(lái)自北京市朝陽(yáng)區(qū)7所學(xué)校的900多名中小學(xué)生，演唱了《我們共有一個(gè)家》。他們一邊演唱，一邊揮動(dòng)著手中自己制的花穗，代表全國(guó)3億少年兒童、1.3億少先隊(duì)員問(wèn)候迎接香港的小朋友，表達(dá)了接他們回家，跟他們一起唱歌，一起畫(huà)畫(huà)，一起跳舞，一起長(zhǎng)大的真情。
北京市朝陽(yáng)區(qū)325所中小學(xué)15萬(wàn)名學(xué)生，全部都會(huì)演唱這首歌。能夠來(lái)此演出的只是其中一小部分，也是幸運(yùn)者。雅寶路中學(xué)初一學(xué)生徐凝在制作花穗時(shí)不小心讓鐵絲扎傷了眼睛，在醫(yī)院做完手術(shù)后，老師一再叮囑她好好休息，可她一次不落地參加排練。她對(duì)老師說(shuō)，這么重要的活動(dòng)，一生中可能就這一次，我不能失去這次機(jī)會(huì)。 作為肩負(fù)歷史重任、開(kāi)拓民族未來(lái)的新一代大學(xué)生，面對(duì)即將歸來(lái)的香港，面對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)取得的輝煌成就，他們?cè)缫寻研闹械娜f(wàn)語(yǔ)千言，融人他們高唱的《祖國(guó)給我理想》這首雄渾激越的歌曲中。
一條30多米長(zhǎng)的綢帶上閃動(dòng)著“祖國(guó)給我理想” 幾個(gè)金光大字，800多把扇子組成的紅綠相間的“祖國(guó)萬(wàn)歲”的圖案，無(wú)不洋溢著青春的朝氣。這個(gè)方陣是由清華、北大等首都九所大學(xué)的學(xué)生組成的。由高至低驟然鋪下的紅綢和組字圖案的演出節(jié)目都是他們自己設(shè)計(jì)的。清華大學(xué)精密儀器系的學(xué)生歐陽(yáng)川說(shuō)，祖國(guó)是一條永不干涸的河流，我們只是浪花一朵。鮮紅的太陽(yáng)給我們希望，奔騰的江河給我們力量，才使我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。
《痕跡》作文篇2
看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò)，我的視線被它吸引住了。
其實(shí)并不是因?yàn)橛憛捤?，我是?duì)它身后一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。雖然我不知道這小小的蝸牛究竟要到哪里去，但是它分泌出的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到過(guò)這里，這是它留下的痕跡。
我放下了手中停滯不前的筆，嘆了口氣，書(shū)上的題目就像一塊塊石頭，感覺(jué)可以絆倒我一樣。我剛剛提起筆，雖又猶豫了，但抬起了頭。
蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái)，它正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它更加慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬，它身后的痕跡依舊存在，感覺(jué)它前進(jìn)的艱辛，我突然想幫它一把，剛想伸出手，但又不由自主地停住了。不體味過(guò)程的艱辛，那么勝利的終點(diǎn)又對(duì)它有什么意義呢?
我想起了剛剛還在一片茫茫題海中，沉浸著，想放下手中的筆，但又遲遲不肯放下，在休息的片段時(shí)間里，感覺(jué)就像過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，堆積如山的作業(yè)和復(fù)習(xí)卷，心中一片煩悶，怪自己太笨，不懂復(fù)制別人的作業(yè)，這一念頭剛出來(lái)，就被抹殺了。我要的是才華和學(xué)問(wèn)，而不是那紙上的分?jǐn)?shù)啊。
夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，就連白色的墻也被浸染了金色。小小的蝸牛還在向上爬著，我快要看不見(jiàn)它那小小的殼了，但我知道，它一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的，它身后的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的線見(jiàn)證了它的努力，它讓我明白了，路是一步步走出來(lái)的。
望著它，我懂了，從它身上，似乎看到了我?jiàn)^勇拼搏的影子。蝸牛如我，在不懈地努力著，我如蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著?？荚嚨娜兆訉⒅?，我很興奮。
因?yàn)椋伵８嬖V我：留下的痕跡，便是最好的注腳。
《痕跡》作文篇3
小時(shí)候，我因?yàn)轶w質(zhì)差，經(jīng)常生病，父母總是三令五申不讓我出門。而年少的我總是很向往自由的，所以每次我只能坐在窗前看表弟他們?cè)谠鹤油馔嫠！?/p>
又是一個(gè)中秋夜，月光皎潔，又是全家人團(tuán)聚的時(shí)候，坐在院子里，欣賞著這美好的月亮，真是無(wú)比愜意，而我只能卻只能在房間里看書(shū)。
我看著手中的書(shū)，內(nèi)心思緒萬(wàn)千，不禁問(wèn)一旁的表弟：“阿辰，你說(shuō)書(shū)上形容的有那么好嗎？”
“姐姐，我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方，你肯定就會(huì)知道月亮很好看的啦！”
“我哪能出去啊?！?/p>
“沒(méi)事的'，你看外婆她們都在聊天呢，不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)偷偷跑出去的”“好吧！”
表弟拉著我的手就往外走，一邊還嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，給安靜的夜晚添加了幾分歡鬧。
“姐姐，姐姐到了，就是這個(gè)池塘，你看，這水里的月亮和天上的一模一樣的，還很圓呢，太好看了?！?/p>
“是哎，我要摸摸看，”說(shuō)完我就把手伸進(jìn)了水中，只感覺(jué)手碰到水的那一刻一陣冰涼。而水中的月亮卻不見(jiàn)了，只留下了幾分存在過(guò)的痕跡。“姐姐！姐姐！你好笨啊，跟我一樣。我之前也傻乎乎地把手伸進(jìn)水里過(guò)呢，冰死我了呢?！蔽铱粗淼苷J(rèn)真的臉龐。我不禁笑了，表弟看看了我也笑了起來(lái)，整個(gè)池塘邊都回響著我們的笑聲。
“快回去吧，不然外婆等會(huì)兒要著急啦。”“知道了，姐姐，才出來(lái)一會(huì)兒你就說(shuō)?！?/p>
世界漸漸變得安靜了下來(lái)。而水中的月亮又清晰起來(lái)，而原本我們來(lái)過(guò)的痕跡好像也漸漸消散，只留下之前淺淺的回想，也就只有那腦海中還有痕跡罷了。
《痕跡》作文篇4
母愛(ài)是石敲出星星之火，母愛(ài)是火點(diǎn)燃熄滅的燈，母愛(ài)是燈照亮夜行的路，母愛(ài)是路因我走向黎明，母愛(ài)是??
當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，我們便開(kāi)始沐浴母愛(ài)的陽(yáng)光雨露。因?yàn)槟笎?ài)的關(guān)懷，使得我們這些小幼苗茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)雨來(lái)臨，>挫折來(lái)臨，苦難來(lái)臨，不用怕，因?yàn)橐欢〞?huì)有母愛(ài)為我們支撐起一片艷陽(yáng)天。
那個(gè)流傳千年的童話你是否還記得？母親為了自己的兒子昏倒后不致因饑渴而死，用自己的鮮血澆灌會(huì)結(jié)果實(shí)的樹(shù)木。當(dāng)兒子醒來(lái)尋找母親時(shí)，母親已長(zhǎng)眠于大山之間，
而滿山的樹(shù)叢也都變成了血一樣的紅色，奪目耀眼。
母愛(ài)的力量足以創(chuàng)造奇跡。據(jù)某電視臺(tái)報(bào)道，某一地區(qū)的大樓突然失火，很快，大火吞噬了整座大樓。一位母親為了不使自己的小女兒受傷，用全身掩護(hù)著她穿
過(guò)熊熊烈火向外奔跑，終于把女兒救了出來(lái)，而其他的人，好多都葬身火海。后來(lái)，經(jīng)過(guò)事故專家測(cè)定，從這位母親的家里跑到外面而不致燒傷，竟然需要一步三米的距離。這位母親的速度竟然打破了跳遠(yuǎn)的世界記錄。
人如此，動(dòng)物亦然。當(dāng)野羚羊向獵人下跪，只因?yàn)楦怪袘延袑⒁錾男×缪?，你的心靈難道不會(huì)為母愛(ài)震撼嗎？當(dāng)沙漠中的老牛流下眼淚，懇求行人給小牛一滴救命的水，你的心靈難道不會(huì)為母愛(ài)震撼嗎？
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母愛(ài)，是母愛(ài)成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。母愛(ài)就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，映照著我們每個(gè)人的心田。
母愛(ài)是人間最偉大最無(wú)私最真誠(chéng)的愛(ài)，世界因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加的豐富多彩。
《痕跡》作文篇5
倚窗獨(dú)望，蒼穹中，滿天繁星閃耀，它們的那份從容自得，那份自由寧?kù)o，那份隱秘深邃，攪動(dòng)我縷縷思緒。煩瑣的生活，浮躁的心情，只有打開(kāi)一扇窗，才會(huì)得到意外的驚喜，才能獲得人生的真諦。書(shū)籍便是打開(kāi)這扇心窗的鑰匙，是我心靈的憩所。
在書(shū)園漫步，讓裊裊書(shū)香氤氳你每一根神經(jīng)。讀一本好書(shū)，吟一首好詩(shī)，縷縷思緒便被染成五彩斑斕，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴，裝飾我們?nèi)諠u枯燥甚至麻木的心靈。
覽唐詩(shī)宋詞，能感受那一雙雙憂郁憤怒的眼睛，能感受那一道道洞察一切的犀利目光，能感受那一顆顆憂國(guó)憂民的心靈。讀李白的詩(shī)，能讀出他的飄逸瀟灑、放蕩不羈；讀杜甫的詩(shī)，能讀出他的憂國(guó)憂民、愁苦悲涼；讀陶淵明的詩(shī)，能讀出他的怡然自得、潔身自好……詩(shī)書(shū)，有它獨(dú)特的芬芳和魅力，讓我如癡如醉。
讀古今名著，能感受到各個(gè)人物的心理活動(dòng)、性格品質(zhì)，能感受出名著中所蘊(yùn)含的深刻道理。
看經(jīng)典童話，能讀出丑小鴨變成白天鵝的艱辛、美人魚(yú)的善良真誠(chéng)；能看到白雪公主與王子的幸福生活、賣火柴的小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和可憐。童話，更多的是甜美、柔情，沒(méi)有太多華麗的辭藻，卻給我們展現(xiàn)出絢麗多姿的童話世界，自小陪伴著我，讓我陶醉。
獨(dú)自靜坐于書(shū)屋，捧一卷好書(shū)細(xì)細(xì)品讀，淡淡書(shū)香縈繞心底眉間，輕輕浸入我心靈深處。書(shū)，是我心靈的憩所，在這縈繞書(shū)香的憩所、寧?kù)o美麗的港灣里，我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
《痕跡》作文篇6
地球上的一切生命，都在生長(zhǎng)與消亡中留下痕跡。地層中的羊齒類植物，化成了煤;石板上三葉蟲(chóng)的遺骸，是它樸素的墓志銘。當(dāng)人作為個(gè)體走向死亡的時(shí)候，他的記憶也隨之一起逝去。為了保留這些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，人們往往把它著述為書(shū)，流傳后人。正如一位哲人在他的遺作中所寫：“這是將要離崗的哨兵對(duì)將來(lái)替崗的新兵的忠告，是老之將至的人最后的叮囑。”正是在這樣記憶的流傳中，歷史之河緩緩前行。
如今，在這個(gè)科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，國(guó)外研究發(fā)現(xiàn)，人的記憶移植在不久的將來(lái)或許會(huì)成為可能。這樣驚人的發(fā)現(xiàn)，使人不由得浮想聯(lián)翩。
忘記過(guò)去就意味著背叛。人類在數(shù)千年與自然力搏斗的文明史上，創(chuàng)造了輝煌的成就，也留下了許多難解的謎。無(wú)論是諾亞方舟還是死海卷軸，假如記憶可以移植，那么這千百年人們的艱辛、努力，勞作、血汗將會(huì)栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。認(rèn)識(shí)了過(guò)去，我們才能更好地開(kāi)拓未來(lái)。
愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人，這一位位才智出眾的名人甚至早已將他們的大腦留給后人保存。假如記憶可以移植，如今正安放在實(shí)驗(yàn)室中的愛(ài)因斯坦的大腦又能為我們破譯多少的生命密碼!我們憧憬，幻想，又在深思。
人，不能兩次踏進(jìn)同一條河流。一切都在變化，一切都轉(zhuǎn)瞬即逝。移植人的記憶畢竟是一種很主觀，甚至悖于一般自然法則的做法?？苹眯≌f(shuō)里被冰凍幾十年后復(fù)活的人，往往面對(duì)變幻莫測(cè)的現(xiàn)實(shí)無(wú)所適從。大多沉重的過(guò)去和回憶是否會(huì)給銳意創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)背上沉重的翅膀?丑惡、貪婪、暴虐是否也會(huì)一樣流傳后人，這樣“前衛(wèi)”的技術(shù)怎樣才能應(yīng)用于人類愛(ài)與和平的`事業(yè)，值得好好地斟酌思量。
人是復(fù)雜的，每個(gè)人的記憶都是廣闊浩瀚的星空，那無(wú)數(shù)隱秘矜持的情感，畢竟是不可復(fù)制的，也是不能拷貝的。
人生雖然只有幾十年，卻絕不是夢(mèng)一樣的幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是一支燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱，傳給下一代的人。記憶，也大抵如此吧。
噢，生命的痕跡……
