一篇精彩的作文是表現(xiàn)作者獨(dú)特見解和觀點(diǎn)的有效途徑，我們只有平時(shí)多觀察、多思考，才能積累豐富的作文，以下是范文社小編精心為您推薦的初中的我作文7篇，供大家參考。
初中的我作文篇1
愛，是溫暖的。在一個(gè)人快要絕望的時(shí)候，它能使人重獲力量，重拾希望。
一天下午，一大片烏云遮住了太陽，天空黑沉沉的，下起了傾盆大雨。下課鈴打響，我收拾好書包，放學(xué)了。
爸爸今天值班，媽媽要晚上八點(diǎn)多才回家。爸爸是人民警察，上班時(shí)間大部分要在大街小巷里巡邏，即使下著大雨也要如此。不管天氣怎樣惡劣，爸爸都要盡職盡責(zé)地完成任務(wù)，一絲不茍。
我回到小區(qū)宿舍的門口，才恍然想起自己把鑰匙忘在家里了。糟糕！沒有鑰匙就進(jìn)不了家門，難道我要餓著肚子等到媽媽回家才能進(jìn)家門嗎或許媽媽能提早下班可是媽媽現(xiàn)在還在開會(huì)，怎么可能回家呢？我在家門前走來走去，等了幾乎十分鐘。我心里忐忑不安，既焦急又擔(dān)心。外面的寒風(fēng)呼呼地吹著豆大的雨點(diǎn)，雨點(diǎn)噼里啪啦地重重地落在地上。我只好站在小區(qū)的亭子里，瑟瑟發(fā)抖
就在我快要絕望的時(shí)候，我隱隱約約地看見在小區(qū)門口外面，一輛白色的車停下了，一會(huì)兒我又看見一個(gè)身穿藍(lán)色制服，撐著一把雨傘的人正快步向我走來。
是爸爸！我興奮不已，恨不得立刻提起傘，飛快地向他奔去。爸爸的褲腿幾乎濕透了，臉色紅彤彤的，非常嚴(yán)肅。他平靜地說：我早上的時(shí)候看見你去上學(xué)，而你的鑰匙還放在桌上，瞧你那么粗心，連鑰匙都忘帶了。隨后，爸爸把沾滿水珠鑰匙給我，又看了看手表，我還沒來得及道謝，爸爸就匆匆跟我道別。
我頓時(shí)感到非常溫暖，心里洋溢著幸福。雨沙沙的聲響，宛如仙女奏響的一首曲子。愛，是如此溫暖，如此細(xì)致，就像這飄飄灑灑的雨絲，滋潤著我的心靈
初中的我作文篇2
母親，多么親切美好的詞匯她默默的保護(hù)著我們不求回報(bào)。
記得那次，由于我睡過頭了,媽媽叫我起床，我不起，還跟媽媽鬧脾氣耍性子。媽媽只是無奈地?fù)u搖頭，嘆了一口氣……
到了學(xué)校，我還想著早上的事，不知不覺放學(xué)了。剛到外面，突然發(fā)現(xiàn)有水滴落在我的頭上，??？下雨了！我急急忙忙跑回教室。雨越下越大，雨點(diǎn)如同豆子般大小。像石頭一樣砸在教室的玻璃上。我心想:“怎么辦？沒帶傘?！笨粗瑢W(xué)們的媽媽都把他們陸續(xù)接走了，而我卻獨(dú)自呆在教室里，頓時(shí)，我后悔了，我真不該耍小性子惹媽媽生氣！媽媽您在哪兒？
突然，我在雨中隱約看到一個(gè)熟悉的身影，??！媽媽！她在雨中艱難地行走著，正在四處找我呢！我又高興，又難過地沖出教室，跑進(jìn)了媽媽的懷里，“媽媽！對不起，我不該耍小脾氣！”我抽泣著。媽媽說：“沒關(guān)系！我們走吧！”
媽媽打著一把藍(lán)色的雨傘，在雨中仿佛一朵美麗的藍(lán)色花。我看著媽媽，媽媽也微笑地看著我，藍(lán)色花在雨中為母女倆開放。
媽媽養(yǎng)育了我們這么多年，是很辛苦的。就像歌里唱的：
你入學(xué)的新書包有人給你拿，
你雨中的花折傘有人給你打，
你委屈的淚花有人給你擦，
??！這個(gè)人就是娘！
??！這個(gè)人就是媽！
這個(gè)人給了我生命！
給我一個(gè)家！……
我不會(huì)忘記那個(gè)雨夜和那朵盛開的藍(lán)色花。
初中的我作文篇3
我的成長中發(fā)生過許多有趣的事。但這件事情?？菔癄€般，深深地印在我的腦海里。
那件事發(fā)生在了我五歲那年。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和幾個(gè)要好的伙伴一起出去玩。一個(gè)小伙伴建議：搭個(gè)壘子來燒烤紅薯和土豆。我們雙手贊成。我先跑到家里拿了幾個(gè)紅薯和土豆，然后撿了幾根木塊。跑回去趕緊和小伙伴們搭了一個(gè)臺(tái)子，挖了一個(gè)坑，把紅薯土豆放進(jìn)去，用火開始烤。過了一會(huì)兒，我們就聞到了紅薯和土豆的香味，臺(tái)子的上面都冒起了濃濃的煙霧，木塊都燒成了黑色，我急忙撥開土豆，開始奪紅薯。
我搶到了一個(gè)紅薯，馬上往嘴里送，結(jié)果我大叫道：“媽呀，我的嘴，我的舌頭，怎么這么燙啊！”原來。我的舌頭都燙出了一個(gè)泡來。嘴上也有好多土，黑黑的。當(dāng)一個(gè)小伙伴拿鏡子給我照時(shí)，我哭笑不得。一個(gè)小伙伴幸災(zāi)樂禍地說：“都是貪吃惹的禍，看你以后還吃那么急啵！”
我也覺得我不應(yīng)該吃那么急，因?yàn)楸粻C的滋味真不好受！晚上媽媽做了許多好吃的菜，有紅燒排骨、三鮮湯、燉鯉魚，可我喝了一口湯，入口即燙，根本吃不了。原來我的泡又開始“發(fā)作”了。我把這件事講給了媽媽聽，媽媽告訴我，心急吃不了熱豆腐。我以后再也不敢吃東西那么急了。
雖然這件事已經(jīng)過去幾年了，可它依舊還枯石爛般的印在我的腦海里，久久不肯褪去。
初中的我作文篇4
一陣清風(fēng)，吹起桌的相片，也吹開了我心中的記憶。一張熟識(shí)的慈笑臉剎那間將我的心壓得喘不過氣來。相片，他面紅潤，雙眸透亮，精神爽朗，誰料一個(gè)體強(qiáng)健的卻……遭此不幸。
他是我的姑父公公。從小，他就極喜歡我，總一邊抱起我，一邊拿硬生生的子扎我的臉，硌得我刺痛。有時(shí)我惱了，他便伸手掏出糖來，在一旁瞇著眼，和藹地笑著看我。
待我長大了，他不再用子扎我，但看見我仍是笑嘻嘻的。每當(dāng)他與聊天到高興，就豪爽地哈哈大笑。至今我印象最深的，便是他半瞇著眼，大張著開懷大笑的景，每每想起總覺心中堵得慌，一片黯然。
姑父公公六十出，神采奕奕，加之強(qiáng)體壯，儼然是家中的頂梁柱。某次回去，看見他與老伴其樂融融的場面，老伴一聲：“老子——”他答一句：“老太婆——什么事——”語輕快，眉目間全是幸福，他們一來一去像吆喝似的，一旁的小輩們早已笑得前仰后合。
這和睦、馨的場景還如在眼前一般，他卻已和我們兩隔，了我心中永遠(yuǎn)的記憶——再也回不來的快樂時(shí)光。
他是肝癌晚期，極其突然，平連感冒都從不患的竟得癌癥，論誰也意想不到。從確診到去世，只有短短三個(gè)月，我一直沒有去看他，因?yàn)樗f那地方不好，硬不讓我去。
得知他換肝功，還胖了不少時(shí)，我心中驚喜萬分，想著找機(jī)會(huì)去探望他?？蓻]過一周，又傳來他突然病惡化，搶救無效的消息。我呆住了，腦海里一片惘然，覺得難以置信，接受不了這樣的事實(shí)——他原是那樣健壯啊！
即使心中溢滿了悲傷與哀痛，我的淚卻遲遲沒有滑落，因?yàn)槲抑?，他一定不希望我們哀痛，一定希望我們大家都愉快地活著。我把悲傷深心底，就如將與他的記憶永遠(yuǎn)珍在心中，也加倍珍惜與邊親們在一起的時(shí)光。
回望見，窗外和煦的光下，他仍是半瞇著眼，明媚地笑著，默默地望著我。作文
初中的我作文篇5
廢墟中，我聽到了一股凄慘的聲音，十分悲憤。
原來，是一個(gè)孩子，一個(gè)戰(zhàn)火中的孩子，在呆呆地坐上海火車南站，痛哭流涕，衣不蔽體。面對一片廢墟，依稀可以看見鐵路上的尸體，其中，就有他父母、姐姐哥哥的尸體。父母盡自己最后的力量，保護(hù)了他?？墒?，他卻成了個(gè)可憐的孤兒，成了個(gè)戰(zhàn)火中的孩子。
他哭、他恨，他把臉朝向被日本鬼子炸毀的車站，朝向父母的遺體，他在想：我的命運(yùn)將如何……
他哭，因?yàn)榭珊薜墓碜诱Я塑囌?，奪走了幸福，他的父母，也躺在廢墟下，只有他免于此難。正當(dāng)他們一家準(zhǔn)備逃走時(shí)，兇狠的、惡狼般的日本鬼子，毫不留情地投下炮彈，讓那可惡的炮彈吞噬人們的生命，只有幸存的、極少的人活下來了，孩子遍體鱗傷，卻無人依靠，實(shí)在可憐……
戰(zhàn)火中的孩子啊！你們命運(yùn)該如何呢？你還那么小，父母又已犧牲，你的路還很長啊……
戰(zhàn)火中的人們啊，侵略者們，你們也有父母，為什么不為了父母、親人而和平呢？為了戰(zhàn)火中的孩子，去爭取吧，也許有一天，你的孩子也變成了戰(zhàn)火中的兒童。
我們祈禱，我們期盼，能讓戰(zhàn)火中的兒童重拾笑容，能讓和平之神永駐人間。
初中的我作文篇6
英雄？英雄是誰？英雄是他——記得那是一個(gè)明朗的早晨，我去同學(xué)家玩，在半路上，卻發(fā)生了眼前的一幕：一位小女孩被一輛騎得飛快的摩托車碰到在地，小女孩的膝蓋上擦破了一大塊，小腿上擦破了皮，胳膊上青一塊、紫一塊的，而手上扎進(jìn)幾片玻璃渣。可是那個(gè)騎摩托的人，頭也不回的匆匆離去了。
過路的人看見了都停下腳步，很快，一大群人圍住了小女孩。小女孩豆大的淚珠掉在她雪白的連衣裙上。一群人七嘴八舌的議論起來。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的男人二話不說，抱起女孩就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，他給小女孩付清了所有的費(fèi)用，才問小女孩她媽媽的電話，那個(gè)人告訴小女孩不要亂跑，一會(huì)她媽媽就來，便離去了。
有的人將這個(gè)事跡寫在網(wǎng)絡(luò)上，過了幾天，網(wǎng)上、微博上都傳遍了這件事，可是卻沒有他的照片，甚至連他的名字都沒有。有的人評(píng)論到：他為了什么呀！救了人，付了錢，可人們卻不知道他長什么樣！這人真傻！
可我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為，他就是那開放的杜鵑花，默默無聞，卻給人間帶來無限生機(jī)！他就是我心目中的英雄！
初中的我作文篇7
“噠噠噠，噠噠噠。”校園里滿是腳步聲，正好是雨天，滴雨聲和腳步聲混合在一起，哼，摸清什么是滴雨聲，什么是腳步聲。
雨天的校園比不上爽朗的晴天，卻有自己的一番風(fēng)味校園的花草被蒙蒙的細(xì)雨浸染在雨中盛開的花朵，顯得嬌艷欲滴。
雨天的校園比不上涼爽的秋風(fēng)，卻要自己的一番風(fēng)味，小雨滴們都是稱職的鼓手受到云歌哥的召喚，拿起自己的錘子，敲起鼓來，“噠噠噠，噠噠噠。”雨聲完美融合形成了一部部交響曲。
雨天的校園比不上炎熱的陽光，卻有自己的一番風(fēng)味，同學(xué)們結(jié)束了一天的'學(xué)習(xí)開始，在校園里玩耍，“嘩”的一聲。一位同學(xué)建起了水花旁邊的同學(xué)，在一旁都笑出了聲。
雨天的校園，比不上各類應(yīng)景物，卻也有自己的一番風(fēng)味。
