選擇作文素材時我們可以從自然景觀、人文歷史中獲得靈感，作文能幫助我們更好地理解和表達復雜的概念，下面是范文社小編為您分享的《回響》作文6篇，感謝您的參閱。
《回響》作文篇1
生活中的我們都太容易以自我為中心，只想著自己的感受，卻忘記了去考慮別人的想法。是那樣一個雨天讓我明白，不能將自己的想法強加給別人，太過一廂情愿只會傷害他人。
那是一個初秋的下午，我約了好朋友靜出門逛街。當我們從商場出來時，天空下起了絲絲細雨，我很喜歡這樣清涼而略帶浪漫的雨天，它讓我想起一部叫做《雨中曲》的電影。一時興起間，我便提議雨中漫步，一起走到距離我們兩個街區(qū)的車站。靜的眼神閃動了一下，輕輕地說：“還是去買一把傘吧，或者我們等到雨停了再走?！?/p>
我以為她只是猶豫著要不要體驗雨中漫步的感受，便一個勁“慫恿”她體會一下雨中的風景。在我的堅持之下，她還是答應了我的請求，只是我當時卻沒有看出她眼神中的不情愿。
坐上回家的公交車之后，靜的臉色越來越差，雙手都按在了肚子上，喉嚨里發(fā)出了嗯嗯的低聲呻吟。我很著急，摟著她，可是她好像越來越難受了，兩手不斷地揉搓著腹部，疼得受不了。小研暗暗祈禱車子開快點，但是沒想到下雨堵車，開得很慢，靜的臉色由白到青，冷汗也滲了出來，眉頭擰在了一起。
終于車子到了，靜低聲對我說：“我肚子很難受，能陪我回去嗎？我疼得快要虛脫了?！蔽颐Ψ鲋萝嚕瑪v扶著她回到家里。靜一下就趴在了床上，雙手按住了肚子。我不斷追問，才知道她從小就有肚子疼的毛病，怕我擔心靜一直沒說，今天被雨一激，就立刻發(fā)作得厲害了。我心疼極了，一邊不停地幫她揉著肚子，一邊說以后再也不玩什么雨中漫步了，靜很不好意思地說：“委屈你了?！?/p>
從此我便明白，遇到事情要多考慮別人的感受。
《回響》作文篇2
寂靜的夜里，偶爾能聽見幾聲蟬鳴，透過紙窗看到了一個人影。
端起酒壺，猛灌上幾口，從嘴角溢出的酒順著臉頰而下。借著微弱的燈光，我用力一抽，那把陪伴我多年的寶劍“噌”地嘩然出鞘。
仔細端詳，才發(fā)現(xiàn)寶劍還流露著當年我在戰(zhàn)場上的英姿與豪氣。那雪亮的劍，在這夜里閃著耀眼的光，仿佛在展示著抗金保宋戰(zhàn)爭的勝利。我又飲幾口酒，眼前漸漸地模糊，我好像聽到了那擊鼓敲鑼的聲音……
看到熟悉的環(huán)境，聽著熟悉的聲音，心中不免多了些許欣慰。大戰(zhàn)之前，我命將士們將八百里分割開來，平均地分給每一位將士。在一片烤肉的香氣中，負責擊鼓敲鑼的將士，此時開始了振奮心人的“伴奏”，將士們在這豪邁的氣氛中大口喝酒，大口吃肉，好不痛快！
披上錚亮的戰(zhàn)甲，手持寶劍，沖到前鋒，與敵人交鋒相斗，一劍將敵首挑下戰(zhàn)馬，馬兒受驚，頃刻跌倒在地，敵人狼狽逃回大營，看到對方這般模樣，我與將士們仰天大笑。眼中的淚一直在打轉，心中的酸楚與喜悅交織在一起。敵方撤軍，我方大勝，我與將士們相互擊掌，慶祝著戰(zhàn)爭的勝利。
擊鼓敲鑼聲再次響起，又是一場戰(zhàn)爭交鋒之時。我方在戰(zhàn)爭中屢戰(zhàn)屢勝，君王傳來佳訊，要給予我很多的賞賜?！?。終于，在激蕩人心的戰(zhàn)鼓聲中，被金國所侵占的土地，一點一點的用我方將士們的鮮血收回……
戰(zhàn)鼓聲響起，我朝大勝，我的.理想終于實現(xiàn)，金國再也不敢犯上，天下百姓都和和平平過上安心、幸福的日子！
忽然發(fā)現(xiàn)自己仍在桌前，右桌上方那模糊不清的鏡子中，我看到了自己頭發(fā)中的幾根白絲和有些斑白的雙鬢。人老了！縱使有千萬般夢想，此時也難以實現(xiàn)！走出門外，望著滿天的星辰，心中不免多了些許苦澀和感慨。
多么懷念那聲音啊！那聲音在人馬馳騁的戰(zhàn)場上是多么的扣人心弦！再望一眼滿星的天空，深深地嘆了一口氣，重新步入屋內，再灌入幾口美酒，徐徐躺在床上，耳邊又響起戰(zhàn)鼓聲，又披上鎧甲沖入戰(zhàn)場與敵方搏斗……
《回響》作文篇3
四年的時光，很多的記憶在我心中匯成了一條長河……
作為一名優(yōu)秀學生，很多的錯誤都和我無緣，卻有那么一件錯事和我搭上了邊。
在學校，鄭舒洋和陳笑好像在嘀咕著，我的好奇心讓我忍不住湊去看了看。嗯？糖？在書包里？這都什么跟什么呀？我問了問她們：“是什么糖?。吭趺丛跁锇。俊敝灰婈愋Ρ攘艘粋€讓我小聲一點的動作，緊接著，又傳來一聲：“別跟老師說，我給你一顆?！痹捯魟偮?，我心里的“小使者”便開始鬧起來了：到底是說呢，還是不說呢？我心想著：說吧，她們好像會不和我玩了，而且那糖真的好有吸引力哦！不說吧，我怕被老師發(fā)現(xiàn)，那可是挨批的節(jié)奏??！幾經(jīng)猶豫之下，我便答應了陳笑。
我們小心翼翼地走到教室，和小偷一樣，陳笑閃電般打開書包，快速拿了三顆糖，你一顆，我一顆，鄭舒洋一顆，嗯，真好吃，我暗自心想：看來我的選擇是對的，反正又沒人看見，嘻嘻！
“叮鈴鈴！”上課了，我捂著嘴回到座位上，我還是照樣做起了眼保健操?！班嵤嫜?，周思媛過來！”我還以為有什么事做呢！便屁顛屁顛跑過去，只見陳笑站在那，老師叫我們站在一排，面對同學，“都不用做眼保健操了！”老師厲聲呵斥，一雙雙眼睛齊刷刷地向我們射來，我略有些緊張、尷尬，砰！晴天霹靂，門一下關了。
老師在我和鄭舒洋的嘴上輕輕拍了一巴掌，卻在陳笑手上打了數(shù)十下。我一臉蒙圈，到底咋辦啦！有人和我說，你們今天偷吃糖啦！看看，一個班長（指鄭舒洋）一個學習委員（指我）你們居然吃糖！”一陣陣的指責聲從我耳邊傳來……
那一刻，我永遠也忘不了！這一件事在我的心中落下了一個長長的傷口。那一聲聲的指責聲一直回響在我的耳畔。
《回響》作文篇4
也許在那些難忘的經(jīng)歷中，你會記錄很多有趣的事情，他們都喜歡讓小孩子寫作文，可是誰知道那個時候小孩子是最討厭記錄最討厭寫作文的。也許如果換一種方式會更好，比如說讓小孩子跟家人講述故事，也許那些故事都么可愛，但是并不一定會用書面的方式表達出來，那也很牛，助于幫助小孩子鍛煉自己的表達能力和傾訴能力。
其實在現(xiàn)實生活當中很多事情都不一定是我們所看到的表面現(xiàn)象，有時候你覺得這是一種方式，如果行不通的話，換一種方式未嘗不可。在現(xiàn)實生活當中我們缺少的往往都是這種轉變思維的方式，包括我也是一樣非常的缺乏。如果我們能夠在日常生活中加強這一方面的訓練，我想結果肯定會事半功倍。
前幾天我沒有寫了幾篇讀后感，其實那些讀后感對于作業(yè)來說完全是應付的作用，并不一定真的發(fā)自真心實意，而如果我們真正想寫的時候，不需要別人去說，更不需要布置為作業(yè)，我們就已經(jīng)能夠完成的很好了。我們可以知道在這個世界上很多東西都是靠自覺性的。就好像他們很多人一直都在強調自律的重要性，也許在我們想上的過程當中，自律的人都是非常厲害的，至少在某些程度上他們距離成功這個詞距離非常近。可實際上只是之所以談起來自律，只不過是因為在某些程度上他們的欲望能夠大的過那些所謂的誘惑。他們針對未來比現(xiàn)在有著更強大的野心。所以很多事情都并不是所想象的那么簡單，也并不是表面上的這樣淺顯易懂，當然在思考的時候我們習慣了淺嘗輒止，但是這并不以利于我們的生活。
也許大多數(shù)時候學會去深入思考，對于我們來說會有不可想象的好處。
《回響》作文篇5
星期三,我們六年級同學來到大會堂,觀看了一部感人肺腑的電影-----《愛在回響》,電影講述了一個小男孩劉小宇 和他媽媽的故事.小宇笑,我們跟著他一起笑.小宇哭,我們跟著他一起哭.觀看過后,電影里的一幕幕仍然歷歷在目.劉小宇是一名小學生,13歲還不到,但是他的媽媽卻要他學會獨立.每天小宇都有上不完的課和補習班,連周末也不例外.小宇一直對媽媽非常反感,他與媽媽當面作對,對媽媽說“討厭”、“恨”之類的話,甚至還離家出走過.直到有一天,媽媽接完一個神秘電話后便匆匆走了,小宇偷偷跟著媽媽,這才知道神秘電話是醫(yī)生打來的媽媽其實 得了癌癥,媽媽為了他一直不想做手術,這時小宇在診室外早已泣不成聲.從此,小宇學習更加努力,也更加聽媽媽的話了.小宇請求鄰居小宇哥哥幫忙想辦法,最后小武哥哥給小宇拍了一個“尋醫(yī)救母”視頻發(fā)到了網(wǎng)上,小宇想尋找全世界最好的醫(yī)生醫(yī)治媽媽.而媽媽害怕自己,上了手術臺就下不來了,所以正在尋找小宇的新媽媽,她用自己手抄的一份份“尋母啟示”貼在大街上的墻上,但小宇不想要新媽媽.最后在小宇、媽媽的主治醫(yī)師、小武哥哥和新媽媽的不懈努力下,媽媽終于進了手術室,所有人,包括陌生人都在為媽媽虔誠的祈禱.最后,媽媽平安走出手術室,小宇也有了兩個愛他的媽媽.電影結束后,許多同學都感動地留下了眼淚,大廳里也響起了陣陣掌聲.是啊,正如電影中的小宇媽媽.她對小宇那么嚴厲,小宇甚至還認為自己不是媽媽親生的,但是媽媽背后為他付出的還少嗎?正如這句俗語所說“可憐天下父母心”啊!原本,我和小宇心里的想法是一樣的,媽媽每天都督促無學習,周末也不放過.原本只有玩耍的童年就這樣沒了.直到我看過電影后,才想起媽媽對我的好,督促我學習也是為了我好,記得的媽媽曾說過：“現(xiàn)在你的任務就是學習,學習提上來了,長大后,工作就不用愁了,沒有文化,干不了大事業(yè),還會被人嘲笑!”從幼兒園到小學,九年時光,每天媽媽總是很早起床,為我做豐盛的早餐,好讓我精神十足地去上學.冬天,頂著刀子般的.寒風接送我上學放學.生病了,媽媽對我沒日沒夜的悉心照顧.回想起這些微不足道的點點滴滴,我覺得我之前讓媽媽不斷地操勞、操心真是太不應該了!這時,我不禁想起幼兒園老師教我們唱的一首歌《世上只有媽媽好》,正如歌詞所言“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草.”“誰言寸草心,報得三春暉.”媽媽的恩情是一輩子也報答不了的.也如電影《愛在回響》所表達的一樣：讓愛在世間回響!
《回響》作文篇6
大自然中有淅淅瀝瀝的雨聲，課堂上有老師的諄諄教導，但對于我來說都比不過那最熟悉的嘮叨聲。
溫暖的提醒
在我寫作業(yè)的時候，那是千姿百態(tài)，但我不可能如此放縱下去的，因為我有那嘮叨的媽媽。媽媽看到我這個姿態(tài)，臉色立馬多云轉陰，真是說變就變，眼神狠狠一瞪，雙手交叉在胸前，這可給我來了個下馬威，立馬端正好姿態(tài)，但這并沒有阻止媽媽的嘮叨，嘴巴一張，手指一伸，說了多少遍，寫作業(yè)要好好坐，要不然你眼睛就別想要了這時的我也不得不聽著這聲音，但我知道，媽媽這是為我好。
善意的幫助
哎呀，疼死我了！我因沒有看路，與大地來了個親密的接觸，這時的我趴在地上，給它一個溫暖的懷抱。我是雙目無神，兩眉緊皺，嘴還不停地宣泄情緒，而此時的媽媽向我伸開援助之手，雙眼透露出無奈和心疼的情感，不錯，嘮叨聲又要響起。跟你說了多少遍了，走路要好好看路，現(xiàn)在好了吧，摔住了吧，叫你不聽我的話好吧，我也只能聽媽媽說，這也是我的錯，雖然媽媽埋怨我，但媽媽也是在幫助我，不希望我以后因為這個毛病而受傷。
責怪的語氣
我有時候會因為馬虎而在考試中丟分，我內心也是十分傷心，此時的我真想從頭再來，而媽媽看到我這個成績，不用說，自然是眉毛擰成一塊，表情嚴肅，我只能在旁邊站著，準備接受暴風雨的來襲，倒計時開始：一、二、三！哎呀，考試的時候不認真吧，考成這樣看似是媽媽在責怪我，但其實也是為我好。
那聲音在耳邊回響，媽媽的嘮叨聲幫助了我，提醒著我。
那聲音在耳邊回響，媽媽的嘮叨聲徘徊著，徘徊??
