沒(méi)有積累寫作素材，作文往往會(huì)顯得淺嘗輒止，缺乏對(duì)問(wèn)題的深入思考和分析，作文是語(yǔ)文學(xué)科的重要組成部分，通過(guò)寫作可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和表達(dá)能力，以下是范文社小編精心為您推薦的遠(yuǎn)方的詩(shī)作文參考6篇，供大家參考。
遠(yuǎn)方的詩(shī)作文篇1
“嘟——”收到雪的信息，“靜，咱們?nèi)W(xué)校吧，鍛煉一下身體。”我明白：醉翁之意不在酒，她是想去看波打籃球。我也喜歡成人之美，便同意了。雪是我的好朋友，在她面前，我可以將我的心打開。
剛到學(xué)校她就迫不及待奔向操場(chǎng)。她看波打球看得很入神，沒(méi)空兒理我。我看著腳下的小草，想到了自己：我很平凡，沒(méi)有雪高挑的個(gè)子，沒(méi)有雪修長(zhǎng)的身材，沒(méi)有雪嬌嫩的面容，沒(méi)有雪垂順的秀發(fā)……她美而不艷，麗而不俗，我自卑。忽然，一陣眩暈……醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己正躺在波的懷里，他緊張的樣子深深吸引了我，那一刻，我認(rèn)定他是我的守護(hù)神?；氐浇淌?，我默默回想那令人留戀的一幕。突然波走進(jìn)來(lái)，我竟不知所措。雪看到我的不同尋常，對(duì)我冷淡了許多，她默默退出了這場(chǎng)戰(zhàn)役。此時(shí)，我已泥潭深陷。
我漸漸與波熟悉起來(lái)，他的一切都影響著我，包括學(xué)習(xí)。穩(wěn)居第一的他讓我無(wú)顏面對(duì)，雪的成績(jī)也令人羨慕。比起雪，我沒(méi)有資格與波在一起。我決心發(fā)奮學(xué)習(xí)……
這個(gè)時(shí)候巖走進(jìn)了我的世界。他是波的朋友，他幫我清除學(xué)習(xí)路上的荊棘，安慰我，鼓勵(lì)我，為我排憂解難。這之后，我的成績(jī)直線上升，大家都看到我的變化，說(shuō)我是后來(lái)居上。
“靜，我喜歡你，在一起吧！”巖發(fā)來(lái)的信息，手機(jī)瞬時(shí)落地。巖早已有心，只是我沒(méi)有察覺(jué)。我不能白費(fèi)自己的努力，為了波，我付出的已經(jīng)太多。當(dāng)我坐在桌前，波的影子總是不斷出現(xiàn)，甩也甩不掉，每次都要強(qiáng)迫自己靜下來(lái)，這里的苦楚只有自己才知道。成功就在眼前，豈能將汗水付諸東流？“巖，我知道你幫了我許多，但是你只是我的朋友，對(duì)不起?！标P(guān)了手機(jī)，我獨(dú)自流淚。
與波在一起的日子并沒(méi)有我想的那樣美好，沒(méi)有溫度的懷抱讓我很后悔。波不會(huì)是我的，我實(shí)在高估了自己，以為該放手時(shí)可以瀟灑放手，而今才明白感情不是想當(dāng)然的事，放手也需要勇氣。我將我自己逼上絕路，我不知道我除了學(xué)習(xí)還能干些什么，我現(xiàn)在只有用學(xué)習(xí)來(lái)修補(bǔ)那顆受了傷的心。我沒(méi)有目的地努力，夜以繼日地學(xué)習(xí)，終于考入一所重點(diǎn)高中。
從別后，憶相逢，唯恐相逢是夢(mèng)中。終于知道，苦澀的青春無(wú)法釀造甜美的愛(ài)情?；厥淄?，心中不知是什么滋味，我不知是否要感謝那一段經(jīng)歷，也許是我錯(cuò)了，在錯(cuò)誤的時(shí)間愛(ài)上了錯(cuò)誤的人。但是所有的一切都過(guò)去了，也許遺忘是個(gè)不錯(cuò)的辦法，只是過(guò)去的種種要怎樣遺忘呢？
放開手，向前走……
遠(yuǎn)方的詩(shī)作文篇2
遠(yuǎn)方，是一片大海 溫和的微笑總是那么令人迷戀，眼前迷茫令人回憶，也許，人，總是這么容易被遺忘、甚至被丟棄。 ——題記。 曾經(jīng)在一起的時(shí)光，很美好，可這段時(shí)間，卻很短暫，短暫的讓人記不清。有時(shí)候會(huì)回想過(guò)去的快樂(lè)，可記憶卻已模糊，我們也會(huì)躺在草坪上，一起看著月亮甜美地微笑；或者也會(huì)肩靠肩、背靠背地，共同數(shù)著滿天的繁星?？烧l(shuí)有會(huì)想到，遲早還是要說(shuō)bey-bey的呢？ 小時(shí)候，總是不懂事，以為在一起就真正得happy了，小時(shí)侯也許能在一起捏泥巴、玩石子就很滿足了?？呻S著時(shí)光的飛逝，再是不是那種很快樂(lè)的感覺(jué)了，而是覺(jué)得和對(duì)方在一起就是匆匆的來(lái)、匆匆的去，有事要走便隨意說(shuō)句“再見”就離開了。對(duì)，就是這樣的匆忙，就似乎“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”，可有可無(wú)。 有時(shí)候，也曾想過(guò)一起去看看大海，可是，每次的借口都會(huì)是我忙啊、我有事啊什么之類的。大海的胸襟是廣闊的.，可朋友的心胸總是琢磨不透。藍(lán)色的海，寬闊的海，遠(yuǎn)方，是什么？ “是大海吧！”世界上人的心為什么比不上一個(gè)無(wú)血肉的餓東西呢？ 匆匆的時(shí)光，飛逝的光陰。美麗的大海，讓我想象豐富，越過(guò)高山，越過(guò)森林，便是那無(wú)邊際的海。海鷗在天空翱翔，螃蟹在沙灘上嬉戲，撿一個(gè)貝殼，保存起來(lái)，寂寞時(shí)便拿出來(lái)看看，想想藍(lán)藍(lán)的海，讓人覺(jué)得無(wú)比思念朋友。 遠(yuǎn)方的海。越過(guò)高山與森林，讓我嘗嘗那咸咸的、但又甜甜的海水。
遠(yuǎn)方的詩(shī)作文篇3
在這世上，除了眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。
琥珀時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，站在人生河畔，我看著昔日的自己在時(shí)空中穿梭。明媚笑顏，清澈眼眸，一切都恍若昨日?，F(xiàn)今的自己，終日掙扎于題海，再不似從前。雖如此，我也依然堅(jiān)信，黎明終會(huì)到來(lái)，哪怕黑夜再長(zhǎng)久。?
“夢(mèng)于遠(yuǎn)方，傾城所往。”他是如此清明寡凈之人，為賦于田園，拋下仕途，覓一處安然之所，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”。只因他覺(jué)得這是他的夢(mèng)，這是他的遠(yuǎn)方，因此他再未有過(guò)太多羈絆，只在東籬之下，南山之間，終其余生，也怡然自得，快然瀟灑，而人生也本該如此。?
“夢(mèng)于遠(yuǎn)方，竭其而成。”沉浮動(dòng)靜皆人生，可他卻從不屈服于命運(yùn)。在失去雙手時(shí)，他在痛苦的泥沼中崛起，以其堅(jiān)毅頑強(qiáng)，讓音符在足間涌現(xiàn)。最終，他一曲《夢(mèng)中的婚禮》讓無(wú)數(shù)人折服于他的精神之下，而他卻對(duì)鏡頭說(shuō)：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”夢(mèng)于遠(yuǎn)方，停下來(lái)的人看到的終究是背影，因此他選擇了奮然前行，到達(dá)了遠(yuǎn)方，讓世界見證了他的精彩。
“夢(mèng)于遠(yuǎn)方，甘于茍且。”我們總要透過(guò)黑暗才能看到光明，我們總要經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)想的疼痛，才能享受夢(mèng)想的喜悅。而如今正是如此，我們疲倦于沉重的學(xué)習(xí)，厭煩嚴(yán)苛的考試，但未經(jīng)歷，又怎會(huì)有他日的精彩。人生總有太多的茍且，太多的疼痛，唯有涅盤，才可振翅高飛。夢(mèng)于遠(yuǎn)方，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
夢(mèng)于遠(yuǎn)方，是一種信仰，也是一種人生?；?yàn)樗鼉A城所往，或?yàn)樗咂涠?，或?yàn)樗视谄埱?，都需要我們相信它有，才能讓我們相信它能。?mèng)于遠(yuǎn)方，正如彼岸花開，看似遙遠(yuǎn)卻并不遙遠(yuǎn)，只要相信，竭盡追求,便可到達(dá)，變成我們最初希望的模樣。
生如逆旅，一葦以航；夢(mèng)于遠(yuǎn)方，一往無(wú)畏。
遠(yuǎn)方的詩(shī)作文篇4
不知是不是我早慧的緣故，十七歲的心里已裝了許多事。有時(shí)候，那些事壓得我喘不過(guò)氣，恨不得逃離地球。好在，因?yàn)橐环輰?duì)遠(yuǎn)方的向往，我終歸得以安然地成長(zhǎng)。
那是南方特有的晴朗天氣，陽(yáng)光灑在行人身上，好似他們都發(fā)著光。我踩著洗得發(fā)舊的白色布鞋，輕快地走向大海邊，馬尾一晃一晃，嘴里哼著輕快的民謠小調(diào)。海邊風(fēng)很大，但頭發(fā)亂了我也不理會(huì)，因?yàn)槟鞘亲匀坏哪?。在海岸旁，我看見有位少年，眉目俊朗，修長(zhǎng)的手指拔動(dòng)琴弦，唱著一首“玫瑰?！彪S著他的歌聲，我往海天相接的方向望去，思緒也飄向遠(yuǎn)方。
“叮叮?！币魂嚧潭拟徛晫⑽覐倪h(yuǎn)方拽回，我便開始了忙碌的一天。鯉魚打挺似地蹦下床，隨意綁起馬尾，扒拉幾口早飯，背上書包沖出家門。一半路程回味夜夢(mèng)中的美好，一半路程盤算一天的任務(wù)。一天中大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)間飛也似地流走。第三節(jié)晚自習(xí)的鈴聲總能給我一驚，像往常一樣將剩下的功課裝入書包。趕回家簡(jiǎn)單洗漱后，繼續(xù)奮筆疾書，直到眼睛的干澀，頸脖酸痛才肯罷休。滿意地收拾好書包，看一眼貼在床頭的目標(biāo)，帶著堅(jiān)定與渴望進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，想著，會(huì)不會(huì)又一次走在沙灘上？有歌聲飛揚(yáng)，心情舒暢……
所有的努力，都因?yàn)樾膽堰h(yuǎn)方。像玫瑰里唱的那樣，我想在海邊買一所房子，當(dāng)一個(gè)雜貨鋪的老板娘。隨著心情賣著我從青年時(shí)代就開始喜歡的東西：亞麻布裙、吉他、三毛的書。我會(huì)給來(lái)店里的人講我的故事，也傾聽他們的心聲。我要走過(guò)許的地方，看許多的書。在茍且的生活面前有更多選擇的權(quán)利，做自己喜歡的事。
不是不喜歡新潮的發(fā)型和衣裳，也不是不在乎沉重的眼袋和干枯的頭發(fā)，只是，我深深地認(rèn)識(shí)到未來(lái)的路要自己鋪，遠(yuǎn)方要靠腳踏實(shí)地的努力才能到達(dá)。唯有不斷充實(shí)自己，才能長(zhǎng)成更好的模樣。
三毛說(shuō)：“每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。”我要更勇敢地追逐夢(mèng)想，走向像夢(mèng)中那樣自由的方向，走向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方的詩(shī)作文篇5
現(xiàn)實(shí)性往往比故事更有戲劇性，老天才是最好的編制，也是最不合理的編劇。正如“夢(mèng)”是歷史的，是現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的。
中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的，是民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的。
中國(guó)夢(mèng)凝結(jié)著無(wú)數(shù)仁人志士的不懈努力，匯聚起了實(shí)現(xiàn)中國(guó)前進(jìn)的磅礴力里，承載著全體中華兒女的共同向往，昭示這國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福的美好前景。說(shuō)過(guò)“國(guó)家的未來(lái)還是要看青少年的”。因?yàn)橹腥A民族的偉大復(fù)興終將在廣大青少年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。人生之路，有坦途也又陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路。青少年面臨的選擇有很多，但因?yàn)橹雷詈玫陌?，尚在前方；因?yàn)橹雷詈玫?，尚未到?lái)，所以永遠(yuǎn)不失望不放棄，踏實(shí)安穩(wěn)的走腳下的路。在我們的努力中，中國(guó)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的“遠(yuǎn)方”處。
“當(dāng)清風(fēng)拂面而過(guò)，帶來(lái)一絲柳芽的芬芳與香甜，春天便來(lái)了；當(dāng)烈日高掛于天空，送來(lái)一樹翠綠與繁密，夏天便來(lái)了；當(dāng)金黃變?yōu)橐磺械闹餍桑骋r著人們歡笑與喜悅，秋天便來(lái)了；”人人都想寫出如此令人心曠神怡的詞句，愛(ài)寫作的人都有一個(gè)作家夢(mèng)，他們也想像莫言一樣獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，也想站在國(guó)際舞臺(tái)上展示自己的才華，因?yàn)檫@也是對(duì)自己的一個(gè)肯定。
拿破侖說(shuō)過(guò)“不想做將軍的士兵不是好士兵”，這是要求他的士兵要有一顆奮斗上進(jìn)的心，同樣作為青少年的我們要做生活的勇者，面對(duì)社會(huì)中的各種壓力于困難，秀出自己的個(gè)性與實(shí)力。在新的時(shí)代中，且看我放光芒！正所謂“明日不可知，昨日不可追”，既然已步入青春，一個(gè)人面對(duì)世界，亦當(dāng)豪氣沖天。明早的朝陽(yáng)，一定要帶著笑容區(qū)迎接。
夢(mèng)想在你我心里，夢(mèng)想在你我的眼眸里，也許它離我們很近，但是當(dāng)你不慎松手時(shí)，他就會(huì)飄去遠(yuǎn)方……
遠(yuǎn)方的詩(shī)作文篇6
親愛(ài)的xxx：
你們好！
我是廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名同學(xué)，我的名字叫xxx。我們雖然沒(méi)見過(guò)面，但常言說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。朋友是人生中必不可少一部分。人與人之間的感情交流離不開朋友。愿這封載著款款厚意的交友信能架起你和我之間友誼的橋梁。
我們的校園是充滿書香的，只要有時(shí)間同學(xué)們都會(huì)捧起一本自己的書，津津有味的讀起來(lái)。我們的校園還散發(fā)著大自然的氣息呢！春天綠草如茵，夏天充滿生機(jī)，秋天，像走入了仙境，冬天樂(lè)趣無(wú)限。對(duì)了，我想和你們開展一項(xiàng)“手拉手”的活動(dòng)。為什么呢？因?yàn)槲乙豢催@一個(gè)名字，就知道你是一個(gè)可愛(ài)的女孩了，所以，我很想和你開展“手拉手”的活動(dòng)。
活動(dòng)是這樣的：時(shí)間是：20xx年3月12日。地點(diǎn)：沙灣中心小學(xué)。人物：我和遠(yuǎn)方小朋友。你們知道嗎？我給你們安排了一個(gè)非常好環(huán)節(jié)——“互贈(zèng)圖書”。當(dāng)我們?nèi)〉昧寺?lián)系之后，還可以和所在地的小朋友來(lái)一次讀書交流會(huì)，互相交流讀書感受?；蛘咦鲆淮巍碍h(huán)保小衛(wèi)士”保護(hù)環(huán)境，美化家園。也可以互相學(xué)習(xí)各地的藝術(shù)，手工制品。最后一天的時(shí)候各自表演自己的才華，特長(zhǎng)。這一些由你選其中一個(gè)。
朋友，大家都說(shuō)時(shí)間是無(wú)限的，友情也是無(wú)限的，我之所以想和你交朋友，是想讓友誼之花在你我之間開得更燦爛，更耀眼。朋友，我等著你回信。
祝你
身體健康天天開心
