貼合主題可以使作文更加有亮點，避免內容的平淡和無趣，作文是一種可以幫助我們提高寫作技巧和修辭手法的工具，范文社小編今天就為您帶來了島的故事作文模板7篇，相信一定會對你有所幫助。
島的故事作文篇1
在知不覺中，我已經是四年級的小學生了，在這段漫長的歲月中，我經歷了許多難忘的事情。
我6歲的'時候，爺爺正好過70周歲。我們全家聚在一起吃飯，姑姑向我介紹了哥哥的女朋友，接著又問我問她叫什么，我托著腮幫子想了一會兒，然后脫口而出“哥媽”，大家一聽，震驚了三秒，然后便哈哈大笑，這是，我連忙跟大家解釋：“舅舅的媳婦叫舅媽，大伯的媳婦叫大媽，姨夫的媳婦叫姨媽，那么哥哥的媳婦肯定叫哥媽了?！贝蠹衣犃宋业慕忉?，笑得更是厲害了，成品哥哥笑得都把飲料都噴出來了，像噴泉似得，成昊哥哥笑得猛敲桌子，再看一看哥哥的女朋友，這一聲“媽“，使她的臉害羞得像紅絲布一樣！
（這件事是媽媽告訴我的）在我一歲半的時候，外婆有一次因為車禍，腳骨折了，在家養(yǎng)傷。而我那時候還不怎么會說話呢，可是只要一看見有人來看外婆，我就趕緊跑到外婆的床邊在外婆受傷的腳上輕輕地揉一揉、搓一搓，別人看見了，都夸我懂事。如果客人一走，我也馬上跑到外面玩去了。這時，如果有人再讓我給外婆揉腳，我就裝作沒聽見，也不理他們。所以，爸爸媽媽經常會說我這么小就愛在人前表現(xiàn)。呵呵！你看，我是不是非常的聰明呀！
……
成長的腳步還在行走，它不能回頭，所以我們要珍惜著每一天的快樂！
島的故事作文篇2
時光飛逝，轉眼間快樂的寒假就要離去，開心的新學期即將到來，在寒假里我體會到了很多。這個寒假是我們的快樂港，也是我們的加油站。寒假期間我們度過了祖國最盛大的節(jié)日——春節(jié)，相信大家都過得很快樂吧，也獲得了很多壓歲錢。
在這個寒假中，我過得十分充實，除了完成老師布置的寒假作業(yè)外，我還增添了許多自學內容。在寒假作業(yè)《快樂寒假》中，我學到了很多知識，比如哥倫布豎雞蛋，別人都沒有發(fā)現(xiàn)的事物，他發(fā)現(xiàn)了，有時候那個辦法很簡單，而人們卻不會想到。
還有喜慶十足的收集對聯(lián)的作業(yè)。當然，我們也不能夠放棄寒假這個練字的好機會，我買了一本四年級下冊的與教材同步的字帖，堅持每天練一頁。
我還讀了很多課外書，并且將它記錄在《好書伴我行》上了，我還給爸爸媽媽、爺爺奶奶捶背，我還將親戚朋友互相祝福的語言摘錄了5條。我還寫了8則日記和幾篇作文。在寒假里，我還練習了60道豎式乘法、除法。還完成了30道智力數(shù)學應用題。
真是一個快樂的寒假!也是一個新學期的加油站我要在新學期里努力快樂地學習!爭取更加優(yōu)異的成績。
島的故事作文篇3
人們都在勸他，把狼殺了或把羊圈補起來，可他就是不聽。
羊越來越少，從二十只到十八只，從十八只到十六只……每天都在減少兩只，現(xiàn)在只有十只了。
有人問他：“你不怕破產啊，羊沒了的話你不擔心嗎？”他說：“有啊，從左腦閃過去，又從右腦閃出來了。”
他的話讓村里的人語塞許久，大家都執(zhí)意他抓住那只可惡的狼。
他也照做了，從早上一直守到凌晨，終于，狼來了。狼從沒有圍欄的地方鉆進去，顯然它長胖了很多，走路也慢了。
他一把抓住狼，又放了。
第二天，村里的人問：“你抓住了狼沒？”他回答：“抓住了?！薄澳抢悄?？”“放了?！薄澳愀陕锊粴⒘怂 薄澳銈冎蛔屛易?，又沒讓我殺?！贝謇锏娜硕加X得他無藥可救了，就不再理會他。
過了幾天，他的羊全沒了，可他不知道從哪弄來一張里面有兩千元的信用卡，這可是一大筆財富啊！村里的人們都問：“從哪來的？”
他得意地說：“我買了‘羊壽保險’，丟一只羊陪一百，二十只羊不就是兩千嘍！”他說完揚長而去，因到家后他哭得眼睛都腫了：“可憐我的金元嘍……買一只羊羔二百，陪一只大羊才一百……嗚……”
島的故事作文篇4
在假期中我讀了《讓孩子受益一生的中外寓言故事一百篇》這本書，書中有兩大版塊，分別是：中國經典寓言故事和外國經典寓言故事，其中外國經典寓言故事中有四個小版塊，分別是克雷洛夫寓言。伊索經典寓言。達芬奇經典寓言和拉封丹經典寓言。
中國寓言中的《烏鴉兄弟》這個故事中的那兩只烏鴉，都發(fā)現(xiàn)了自己的家壞個洞，可是，兩只烏鴉沒有一個人愿意去修補那個洞，這個洞一天比一天大，兩只烏鴉還是不去修，結果，過了幾天，房子就塌了，一早起來，獵人不費吹灰之力就撿到了這兩只烏鴉。外國寓言的《農夫與蛇》這個故事的農夫，他在一個寒冷的冬天里，發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，他非?？蓱z這條蛇，就把它抱在了胸上，蛇淅浙地能動了，它向農夫的心臟狠狠地咬了一口，農夫一下就倒在了地上?？墒?，當村子里的村民聽說了這件事，趕過來的時候，農夫他已經永遠的閉上了雙眼。
這個故事告訴了人們，不要過于善良，一定要分清是非，蛇它永遠是害人的，這就像狼永遠是吃人的一樣，不要被它的花言巧語所蒙騙。
我非常喜歡這本書，這本書中的每一個故事都告訴我們一定的哲理。
島的故事作文篇5
書是人類進步的階梯，是開啟知識大門的鑰匙。它是無盡的源泉，更是浩瀚的知識海洋。
星期天，媽媽帶我去書店看書，我十分開心。心里想：“這次我可以在書中學到許多知識”。一進書店，我就被各種各樣的書吸引了，我自言自語地說：“這有這么多的書，我可以看個夠”。書店里有少兒區(qū)和成人區(qū)，我在少兒區(qū)選了一本書叫《查理九世》。便找了一個地方坐下，打開書開始津津有味地讀。
我把書放在腿上，小心翼翼地打開書，邊看邊說：“太精彩了，寫的真棒”。我心里想：這本書寫的真好，我要把這本書買回家繼續(xù)看。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個字不認識，我就翻看字典。“找到了！”媽媽一聽嚇了一大跳。我笑笑說：“沒事沒事，只是太激動了。”
眼瞅著要去上課了，我十分想擁有這本書。于是，我開始找錢，這本書要38。5元，可我只有20元錢，怎么辦呢？有了，我可以給媽媽干活。于是我懇求媽媽多次，最終答應了我的懇求。通過做家務分期償還。
回家后，我抓緊做完學校作業(yè)，就趕忙開始家務。我先掃地，有了3元錢；再拖地，又有2元；緊接著洗碗，又有了10元。怎么辦，還差點。我可以賣廢品。我將閑置的書本找好，拿到廢品回收站得到了3。5元了。
終于等到了星期天，我雙手握著錢，高興地來到了書店。等買到書，我萬分珍惜，高興地握著那本書，回家了?；氐郊遥沂裁匆膊蛔?，只看這本《查理九世》。從中午看到下午15點，我終于看完這本書。
這本書是我用自己的勞動換來的，要好好珍藏它。
島的故事作文篇6
今年猶如當年的非典防治戰(zhàn)，這場敵人為新型冠狀病毒的戰(zhàn)爭，所挑戰(zhàn)的不只是醫(yī)療機構，也是對全民共同體，乃至每個人的考驗。
不少時候，碰到災難等突發(fā)狀事故，但就關聯(lián)度而言，恐怕沒有什么能夠比得上“人傳人”的傳染病疫情，能讓我們更真切的感受到——“我們都是防疫人”。
鐘南山院士就建議，“沒有特殊的情況，不要去武漢”。此類忠告和防控應對，需要每個人的配合，也必然會或多或少影響到不少人一時的便利、打亂原有的春節(jié)計劃。像一些人原本約好的同學、親友聚會，可能就得注意場合乃至取消，甚至一些商業(yè)行為也難免受影響。
必須承認，不少防控工作，尤其是涉及管控、監(jiān)測、檢查等，都是以削減民眾的便利程度、犧牲局部利益為前提的。其中一些或可通過構建合理的機制來實現(xiàn)社會共擔，但有一些可能注定需要個體的承擔，這是必須接受的事實，也是非常時期的不得已而為之。
本質上，這次疫情也是對民眾科學素養(yǎng)與公民精神的“拉練”。多相信科學，遵循那些科學的“自我保護指南”，別被那些蹭疫情夾帶私貨的“鞭炮防傳染，吸煙能消毒”、兜售陰謀論的“生物戰(zhàn)”話語所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服從防疫的管制安排，盡量避免成為交叉感染的一環(huán)……這些都是個體應有的“價值自覺”。
當無數(shù)的個體能真正依據(jù)科學精神、秉持公民素養(yǎng)，合理調整防疫期的個體行為，全社會戰(zhàn)勝疫情的砝碼就大一些，成本就更低一些，最終帶來的公共利益增量，也將回饋給每個人更多的安全感。
病毒所挑戰(zhàn)的是整個社會的應對系統(tǒng)。這個應對系統(tǒng)里面，沒有人可以例外。目前病毒的傳播和疫情發(fā)展，仍有諸多不確定性。但可以確定的是，不管是個體還是相關部門、機構，在應對上多一些“打提前量”和冗余準備，少一些盲目樂觀和僥幸，多一些配合、公開，少一些自行其是，這樣人們的從容就多一份，戰(zhàn)勝病毒也能愈發(fā)可期。說到底，就是科學精神和公民素養(yǎng)越充沛，越能給戰(zhàn)勝疫情增加砝碼。
島的故事作文篇7
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，成長的路上，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨著我一路走來。在我成長的道路中，有過許許多多的成長的故事就像五味瓶一樣，有著酸。甜?？唷＠?。咸的味道。讓我們打開記憶的閘門。去回想童年的`趣事。
在我五歲那年的一天早晨，我一起床就突發(fā)奇想，問媽媽；“我是從哪來的呀！”媽媽笑著說；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來的?！蔽疑鷼獾卣f；“不可能！”“怎么不可能呀！我對你這么嚴厲，還老打你?！眿寢尰卮鸬馈Ｎ蚁?；肯定是撿來的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來的，不是撿來的?！笨墒俏疫€是不相信，拼命地哭。媽媽沒辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對爸爸說明情況后，爸爸對我說；“不要聽媽媽胡說八道。沒有的事，男子漢不要動不動就哭?！蔽疫呴哐蹨I邊說；“知道了。”于是我掛了電話。也不在哭了。媽媽笑著說；“我說的沒錯吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時候，你無微不至地關心我的病情。我真應該好好聽媽媽的話。
通過這件事，我知道了無論家長怎么“騙”，孩子多么小，也永遠騙不成功的，因為家長已深深地印在了孩子的腦海中。
