作文是情感的宣泄途徑，讓我們能夠釋放內(nèi)心的壓力和情感，通過作文，我們可以鍛煉豐富的想象力，下面是范文社小編為您分享的以六月作文7篇，感謝您的參閱。
以六月作文篇1
六月，正值麥割時節(jié)，炎炎夏日使農(nóng)民汗流浹背，干旱的田地伸出金黃干燥的舌頭，期盼地望著藍天，原本存在豐有水分的荷塘，現(xiàn)出了它硬梆梆的皺紋，抬起額頭，無奈地看著白云。
“什么時候才下雨啊？”正在樓下收衣服的我聽見旁邊阿姨說，老天好像聽見了，這番話語變得深沉而凝重，烏云則是老天的地毯，也是下雨的征兆，感覺不可相信，一粒豆大的雨滴從天空重重地打在我的額頭上，散開，成為花點，落在地上。我不禁高興起來，扯下衣服，飛奔家中，還沒到門口，一粒接一粒的水珠丟下烏云藍天不管飛流下來，如麻線，綿綿不斷，如瀑布，氣勢兇急。
穿著濕且沉重的衣服，回到家中坐在陽臺看著，不知是喜悅的淚水還是雨滴將口袋中的紙巾打濕?？耧L夾著雨滴，遠處兩個孩童大聲喊叫著，在風雨中奔跑，步伐中夾雜著喜悅的水花。雨水打在防盜窗上，發(fā)出玲瓏脆響，回聲漫久且悠長?？耧L肆情怒吼著穿過窗戶僅剩的一點空隙。不知這風雨如此矯情，被綠衣打扮的堅韌樹木竟為它們而彎下了腰。鳥兒在石榴樹中來回穿梭，發(fā)出喜悅的啼叫聲。門與門簾相互碰撞，好似在嬉皮打鬧，“咚咚”的聲音突然讓我覺得生厭，卻怕這聲音停下，雨愈來愈小，直到一刻，雨聲，只留下房頂雨水落下的聲音在小道中徘徊留蕩，令人回味。
地下的水坑在瑟瑟清風的撫摸下，漸漸神奇的消失了，路上的車多了，路人一樣奔跑著，卻覺得少了趣味。樹又堅韌起來，筆直的樹立在田野上，好似大地這艘大船上的船帆，行駛在歲月海洋之中。
雨過后，太陽露出了它燦爛的笑臉，烏云遮蓋在白云之后遙望天邊，一縷橫云如金線裝飾在藍天上。不禁贊嘆這烏云悲傷后還能出現(xiàn)太陽笑臉，遺憾，這雨來之急，雨去之快，若再現(xiàn)大雨，雨其時長，豈不更添色彩與生機趣味。
以六月作文篇2
我們學校可美了，有安靜舒適的教學樓，有平整寬闊的操場，有草翠花開的小花園……今天，我就要帶大家看看校園里幾處最吸引人的地方。
首先是夢想亭。夢想亭位于我們學校前大樓旁的小花園里，入口處的左邊是一片竹林，右邊是一個小花園，那里種著我們學校唯一的“網(wǎng)紅”柚子樹。再往前走就到夢想亭了，最先映入眼簾的是那裝滿我們夢想的“夢想星球”，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。夢想星球旁掛著幾架五顏六色的手工小飛機，有紅的、黃的、綠的……好像要帶著我們的夢想飛上藍天。往左看，你會發(fā)現(xiàn)一面藍白相間的墻，這就是“榮譽墻”，上面掛著許多優(yōu)秀班級和同學的照片，希望有一天我的照片也可以出現(xiàn)在那面墻上。
過了夢想亭，左邊就是飛夢書廊。飛夢書廊里放著全校一千多個學生精心挑選的書，有科技書、故事書、漫畫書……同學們都很喜歡在那兒看書。飛夢書廊的玻璃天花板上掛著蒼翠欲滴的綠蘿，使勁往外生長的葉子在陽光下隨風輕輕的搖曳著，爭相沐浴在陽光下。飛夢書廊不僅充滿了知識的味道，更充滿了孩子們的歡聲笑語。
最后一站是食堂旁的一面墻。它在學校的最里面，不怎么顯眼，時間久了，墻面變得臟兮兮的。這不，學校還專門開展了一個“廢物利用”的活動。我們把塑料瓶和可樂罐裝飾成可愛的小黃人，種上多肉；將七巧板拼成形狀各異的植物、動物，把墻裝飾得漂漂亮亮的，我將它取名為“環(huán)保墻”。
夢想亭、飛夢書廊和“環(huán)保墻”就像小朋友筆下一幅幅色彩鮮艷的畫，生動而有趣。我愛我們的校園！
以六月作文篇3
時間的蝸牛，在青春的石板上艱辛地爬，很慢很慢。爬過了我的17年之旅。分外寧靜的17，沒有重負的17年。
一場大雨淹沒了我17年的痕跡，滂沱的與雨洗去了身上泥，順著青苔的溝壑從石板上流下。一滴，一滴。
此時，我才發(fā)現(xiàn)自己已行至終點，沐浴的飄飄然，與對岸相隔的懸崖讓我有些眩暈。轉(zhuǎn)身，廣闊的蒼茫中早已沒有了我的痕跡，尾隨的只剩下殘留的絲絲縷縷，催促著我繼續(xù)前行。
我無路可退。
這是六月的雨。
每次打高三的門前走過，就會覺得自己很空虛。他們深邃的眼神里盡是沉重，我不敢去注視。只有在別人故事里才能聽到的，我想這離我還很遠，還有很大一把時間攥在我手里讓我清逸。所以總想避開哪怕是一點高三的影子，雖然偶而心里會有微微惶惑。全然不覺淡淡的灰色也變得越來越濃。
一切都在無聲中醞釀。
六月只有雨?
一模，二模。100天，30天。歲月的殤河在一點點向汪洋踽步。漠視著從學長身邊走過，我沒有太多感言。身后，他們歡快的笑聲在空氣里彌漫，暫時的沒有了分數(shù)，沒有了大學，青春的面容上又多了一絲舒心的快意。
“一…二…三…茄…子…”閃光燈瞬間抹去了臉上的滄桑，沒有失意，沒有別離，隨著快門的摁下留住了他們永遠的年輕。
六月，沒有人哭泣。
我開始去留意他們的一點一滴。那一個個冗長深夜苦讀后的酣睡，一次次清早花亭樹蔭下的朗朗書聲。幾句爭論，幾點戲語。漸漸的，我才知道高三，是泡在塞滿單詞習題的瓶子里，加加上牛奶雞蛋金維他的催化，在整整一個夏季里努力發(fā)酵，分解掉機體幾點能量，以此來消除瓶裝上刺眼紅叉的封印，掙脫束縛獲得希冀的涅磐，散發(fā)永遠的醇香。
六月，高考如期而至。
看著免費的公交和的士為高考學子開綠燈，心里不禁有一絲妒忌。坐在尾座?？荚嚱Y(jié)束?？粗麄儫o力地執(zhí)著準考證上車，沒有一點功利，汗涔涔的手里攥著的是備考的用具。揀一個座位坐下。三三兩兩，不約而同的或低思或望著窗外，眼中一種迷?；蚴钱悩拥膽n愁。一站，一站，陸續(xù)有考生上下，只是，當開始走向他們最終的站點時，臉上好像都少一些抑郁。
這陌生的六月!
記得考前有位高三的姐姐讓我寫臨別贈言，她說了一句：“原來，我的世界一直是灰色掩蓋著的潔白，只是我始終沒有去掀開那層薄薄的紗?！笨粗黄瞻?，我不知道如何落筆，籠罩著她們的，是因離別而黯然的夕陽，灰壓壓襲來的烏云遮住了僅有的光，只有灰色。我不忍涂鴉，以免再加上一層創(chuàng)傷，只能違心得撇去惜別堆成幾句勵語。
6月19，我們的高三，我們的六月。
翻不完的高考總復習，一頁一頁堆起高高的山。這一刻，真正的成了我們的高三。搬到學校為高三特設(shè)的教室，體驗著只有高三才享受的特權(quán)，不禁有絲優(yōu)越。突然感到自己很可悲，有種被人賣了還幫人數(shù)錢的卑賤。旁若無睹得高考生估分報志愿的身影在校園里穿梭，亦憂亦喜，不過較之前卻總多了點釋然。迎上他們的目光，淡淡一笑，意味深長。而我不懂，也不敢懂，這六月過于神秘。
期末與會考接踵而至，頻繁的翻書聲動筆的沙沙聲在整個六月輕吟著和弦的柔樂?？紙錾系奈覀儯瑸橹煽兌济诼?，不管是為書桌上的小抄還是腦海里更深的記憶。而已背著行囊遠去的他們，也正在忙碌著尋找金榜上是否有自己躋身在某一行列，來抉擇是不是再經(jīng)歷一次六月。
時間隨著汗水一點一滴流逝。漸行模糊的視線與漸彎的脊背承載著我們心酸的歷史，告訴我們已行了很遠。運行在周轉(zhuǎn)不休的輪回里，十八歲的我們已不再有理由再去幻想青澀的紅豆與夢幻的樂園，只能在炎熱的硝煙里爬完一階又一階的理化生，承載著與語數(shù)外一起在峰頂放飛。
打馬走過的日子，十八歲，如此而已。明年六月，我希冀著遠行。
以六月作文篇4
時光，擱淺了記憶，我撐著一柄久違的油紙傘，在轉(zhuǎn)角處的青石小巷，尋找夏天匆匆而過時落下的一滴淚。
也許人們總會在人間四月，那春水煮茗、桃柳抽芽的時候，有一種輕靈和鮮妍，有一份簡約的追求，或期待一場濕潤的春雨，或盼望一株茉莉花開，或等待一個遠行的游子。或許我是被清風吹錯了頁碼，只對江南六月的雨情有獨鐘。
詩意的江南，有著黛瓦白墻，你無須涉水而行，只踱步在輕煙長巷，就可以邂逅一份純凈的美好。
江南，一如既往地古樸寧靜。青石鋪就的長巷，飄散著古城淡淡的煙火。
撐著油紙傘，和六月的雨相遇在悠長又靜謐的青石長巷，原本淡然脫俗的心性，便開始有了波動，會情不自禁地愛上在細雨中品茗的閑情。
六月的雨，在江南不像北京那樣的來去匆匆，更不似西北那樣難覓蹤影。
淅淅瀝瀝的小雨滴落在青瓦白墻上，順著屋檐流淌到街頭巷尾，所有的碎石都干凈如初。朦朧的霧氤氳著這座古城，雨落無聲，卻讓人不禁想起了徐志摩的《雨巷》，在那雨霧之都倫敦，是否也能感受到這樣的閑適與愜意？
青石小巷惆悵的煙雨，吸引了人們出來活動，轉(zhuǎn)角長廊的陣陣回風，對雨表達出了旋轉(zhuǎn)的愛。
雨并不是很大，飄飄灑灑，浸濕了青石板旁的苔蘚，喚歸了覓食的候鳥。此時，正在夏花燦爛的季節(jié)，想必西湖的蓮花已經(jīng)蔓延到湖心亭了吧！
我只喜歡在這青石小巷中感受著這六月的雨，古詩云“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，我不需要這么熱鬧，縱使人間風情萬種，依舊獨愛六月細雨。
雨還在綿綿地下著，不知不覺我已快走盡這狹長小巷，回首望去，如絲如霧般的細雨，愜意著悠閑的過客，朦朧中似乎看到了那位和我一樣的撐著油紙傘的姑娘。六月的雨，遠遠近近，掩不住的羞羞怯怯，帶走的是春去的傷情，送來的是夏季的驚悅。不知雨什么時候會停止，忽然心血來潮，我收起了那柄紙傘，奔向了遠方。
漸漸地遠離那青石小巷，背影卻依舊在徘徊。
同樣是夏天:
依舊是溫暖的陽光和細膩的雨;
依舊是匆匆的腳步和漸逝的背影;
依舊是指間瞬逝的時光和獨守的人影;
只是剎那緣起，我便一不小心愛上了江南——這六月的雨。
以六月作文篇5
六月，一個充滿生機的季節(jié)我們在一起許下了看白云，去海邊，游巴黎的誓言，我們一起度過了美好的時光，就算最后的結(jié)果并不美好，但我們都不曾后悔，這是屬于我們的回憶……
六月，一個充滿幸福的季節(jié)你，我，他們，一個個捧著朋友的祝福，吃著甜美的蛋糕，唱著很嗨的歌，度過一天又一天，絲毫不畏懼即將面臨的升級考試，我們只要開心，其余的還所求什么呢？
六月，一個充滿傷別的季節(jié)看他們一個個走向畢業(yè)，與朝夕相處的同學就要分別了，未來的路上，也許不會再見，唯一的留戀，那些語文卷還要厚的同學錄，也許真心，也許假意，都算不了什么，因為那只是一個曾經(jīng)走過的證據(jù)！
六月，一個熱鬧的季節(jié)早上的布谷鳥鳴叫，中午的太陽發(fā)威，晚上的雷聲轟隆，人群鬧事，歌響舞亮，那是消夏的傳統(tǒng)么？呵呵！即使我們還小，即使我們生活的城市小，但只要快樂，還有什么不滿足呢？
六月，一個忙忙碌碌的季節(jié)工作的趕緊工作，學習的趕緊學習，準備得趕緊準備，我們馬上走向暑假了，也許那是幸福的，每天沒有老師的嘮叨，想玩到幾點到幾點，也或許是悲催的，每天還有上不完的補習班，上午數(shù)學下午英語，周六周日學舞蹈畫畫，不過，忙綠的生活更有趣些！
六月，一個緊張的季節(jié)我們馬上升初三了，迎接我們的將是哪些苦生活？我們又將怎樣度過？初一學弟學妹要升初二了，他們還會那么逍遙么？是否還會這樣的愉快？六年級的小朋友要進校了，我們是否能夠和平相處？他們會不會更加的“狂妄自大”呢？這一切的一切都只是謎，讓我們緊張的謎，我們在茫然之前進，走向不知曉的未知世界！
六月，一個多彩的季節(jié)一個學年又過去了，發(fā)生了太多的事，但我們都解決了不是么？所以，我們不期望留下太多，也不期望回憶太多，我們只期望未來的路是好的，一切問題都可以解決！
拼搏吧！少年，不去闖，怎能知道外面的世界有多美好？不去闖，怎能讀懂生活？
以六月作文篇6
夏天的西湖風光旖旎，最為怡人。我站在西湖中慢慢飄蕩的船上，手里握著一酒杯，跌跌蕩蕩，早已醉意熏天。
陡然間，天，忽然變暗下來。零零散散的云朵驟然聚在一起，像打翻的墨汁一般，黑壓壓的一片。成片成片的烏云彌漫開來，一點一點地向著山巒而去，眼看要下暴雨的趨勢，我突然覺著臉上涼悠悠的，哦！雨可來得真快??！西湖邊的山巒都還未遮去，雨一如斷了線的珍珠，一顆接著一顆，像逃難般紛紛“噼啪噼啪”亂蹦亂竄跳入湖中向岸駛來的船中，眼前白花花一片，隱隱約約見西湖蕩漾著一圈又一圈的波瀾，綻開一朵朵白蓮。
我剛登上望湖樓，猛然間，狂風席卷而來，忽的，雨散云飛。我還未細細欣賞這從天瀉下的滂沱大雨，它卻已煙消云散，只剩下湖中微微泛起的點點漣漪，屋檐上“啪嗒—啪嗒—”一粒一粒的水珠落在木欄上。放眼望去，放晴了，天，高遠遼闊，湛藍如毫無瑕疵的藍寶石，散發(fā)著淡淡藍光。四下清新明媚，濕潤的空氣還夾雜這淡淡泥土、花草的芳香。極目遠眺，只見湖面上天入水，水映天，湖水與天空一樣明凈，一色的蔚藍，交融在一起，叫人浮想聯(lián)翩。風呢？雨呢？統(tǒng)統(tǒng)不知那里去了，一切就像未曾發(fā)生過。
稍散醉意，我負手立在樓臺上，望著此時的風淡云輕，不僅有想起起初那場氣勢磅礴的大雨。
以六月作文篇7
六月有一個快樂的節(jié)日！六月，陽光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個特殊的節(jié)日獻上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競相開放；學校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個特殊的節(jié)日--國際兒童節(jié)。
班級里此時熱鬧非凡，同學們在表演一個個節(jié)目：在樂器的伴奏下，小合唱開始了，動聽美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個個精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識問答題，既長知識又有樂趣，在同學們的腦海里留下深刻的印象……不僅伙伴們在慶祝這個節(jié)目，連世界上的萬物也歡聚一堂，享受著這快樂的時光。特別是浮在水面的荷花，她們非常快樂，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動人。它們看著藍天上的白云在表演變幻舞，時而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時而變幻成可愛的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……
忽然，一只蜻蜓飛過來，在荷花的面前表演了蜻蜓點水，荷花們看得入了迷，直到夕陽落山時，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂的日子里。同學們，讓我們在"六。一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢想融匯在跳動的音符與舞步中，勇敢向未來沖刺，肩負起我們的歷史重任。
