通過寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，幫助我們理清思路，寫作文的目的在于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，使我們能夠更清晰地傳達(dá)思想和情感，下面是范文社小編為您分享的萬(wàn)能母素材作文8篇，感謝您的參閱。
萬(wàn)能母素材作文篇1
說到春節(jié)，大家一定都不陌生，可你們知道春節(jié)的來(lái)歷嗎?
春節(jié)有很悠久的歷史呢，傳說古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，它頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。每年除夕“年”都會(huì)爬上岸，吞食牲畜傷害人命，十分可怕。據(jù)說“年”最怕紅色、火光和炸響。所以每年除夕，人們家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹以驅(qū)除“年”;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親訪友道喜問好相互慶賀平安度過了“年”關(guān)。這風(fēng)俗越傳越廣，便成為中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——“春節(jié)”。
一直是個(gè)小書迷的我，今年早早地就在盼著這個(gè)隆重節(jié)日的到來(lái)了，一則我喜歡熱鬧，喜歡看天空中五彩繽紛的煙花綻放出的美麗，二來(lái)我不僅可以享用美食給我?guī)?lái)的盛宴，更可以享用書本給我?guī)?lái)的盛宴了!因?yàn)槲以缫押蛬寢尲s好，今年的春節(jié)，我的新年禮物由新衣服改為一套“兒童文學(xué)套餐”了!
過年放煙花爆竹已經(jīng)成為了一種風(fēng)俗，愛熱鬧的我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)放煙花的好機(jī)會(huì)。年三十，我和媽媽買了許多煙花和爆竹，有“吉祥如意”、“蝴蝶”、“火箭”等好多種類。晚上，我和爸爸媽媽來(lái)到樓下，找了一塊空地，盡情地放煙花。我先放了“吉祥如意”，一朵朵燦爛的煙花在空中綻放了，猶如一朵朵花兒，漂亮極了。接著我又放了“蝴蝶”?？?淡紫色的煙花在空中綻放后，立即分散開，形成了一只美麗的蝴蝶圖案，可惜這只“蝴蝶”只在天空中持續(xù)了4秒鐘。在我的強(qiáng)烈攻勢(shì)下，不一會(huì)兒，一大堆煙花便化為了無(wú)數(shù)碎片和塵?！覀儽驹摲磐隉熁ň突丶业模晌胰匀粦賾俨簧?，想在樓下繼續(xù)欣賞天空中煙花那別樣的美麗。瞧!那邊的煙花在空中綻放后，像流星一樣落下來(lái)，漂亮極了!這邊的煙花雖然不是很大，但也十分漂亮，淡紫色給人一種高貴的感覺，很吸引人。漸漸地放煙花的人越來(lái)越少了，我們也興高采烈地回家收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。
午夜零點(diǎn)的時(shí)候，隨著趙本山爺爺小品的熱播，新年的鐘聲敲響了，我們迎來(lái)了最讓我興奮的一天——兔年春節(jié)!只見媽媽為我端來(lái)了糖水，寓意我的生活從今天開始一年都是甜的。爸爸拿出給我買的玩具——一個(gè)彩色彈力球，祝我的生活越彈越高、越彈越美。最激動(dòng)人心的一刻，是媽媽拿出了我的最愛——兒童文學(xué)套餐!新年禮物一到手，我的`眼皮就開始打架了，不知不覺間我枕著心愛的讀物睡著了，我知道醒來(lái)后還會(huì)有美食帶來(lái)的快樂。
不出我所料，今年的餃子特別美味可口，我真地饞涎欲滴嘍!春節(jié)快樂，快樂春節(jié)!美哉，我的快樂春節(jié)!
萬(wàn)能母素材作文篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。
以前，我的夢(mèng)想是多變的。今天，看到消防員勇敢救火、抗震，我就想做一名消防員；明天，看到警察抓小偷，我又想做一名英勇的警察。隨著我的年齡增長(zhǎng)，我知道夢(mèng)想是不能隨意改變的，它是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)！
做一名優(yōu)秀的主持人是我心中的夢(mèng)想，我在少年宮學(xué)習(xí)播音主持已經(jīng)快四年了。最讓我難忘的是第一次代表區(qū)少年宮去市里參加第二屆朗誦大賽。心里有一點(diǎn)激動(dòng)和不安。激動(dòng)的是我被選去參賽，不安的是擔(dān)心發(fā)揮失常。比賽場(chǎng)在市少年宮的劇場(chǎng)，當(dāng)我站在劇場(chǎng)的大舞臺(tái)上，看著下面人山人海的觀眾和嚴(yán)肅的評(píng)委，我非常緊張，當(dāng)背景音樂剛剛響起時(shí)，我就看見李老師在觀眾席中為我豎起大拇指，瞬間我的緊張就被驅(qū)散了，我自信地開始朗誦。最后，我榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。雖然不是第一名但是我收獲了自信和難忘的經(jīng)歷。
日月如梭，現(xiàn)在我已經(jīng)要考播音主持八級(jí)證書了，在播音主持班學(xué)習(xí)，我也收獲了珍貴的友誼。我們一起練習(xí)發(fā)聲、氣息，一起朗誦，一起寫劇本、排舞臺(tái)劇……伙伴們兒見證著彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
美好的夢(mèng)想就是一條通向成功的路。我知道“主持人”這條路會(huì)布滿荊棘，但我一定會(huì)努力堅(jiān)持走下去！我要為了心中的這個(gè)夢(mèng)想不懈努力！
萬(wàn)能母素材作文篇3
我渴望掌聲，尤其是渴望父母的掌聲。我想那掌聲一定非常動(dòng)聽，非常美妙，一定會(huì)令人感到自豪、開心……
我從小到大一直渴望父母?jìng)兊恼坡暎词刮以僭趺磁?，他們也少表?yè)P(yáng)我。這使我很傷心，常常一個(gè)人躲到角落里難過流淚。為什么別人家的孩子能得到父母的掌聲，而我卻不能呢?我是一個(gè)很重視別人怎樣說我的人，所以，父母的掌聲對(duì)我來(lái)說很重要。難道是父母怕我驕傲，如果是這樣的話，那他們就錯(cuò)了，我需要父母?jìng)兊恼坡?，需要父母?jìng)兊谋頁(yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
在班上，我是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，他們經(jīng)常給我掌聲。父母雖然關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，如果我考得不理想，父母就會(huì)責(zé)怪我沒有用功，一點(diǎn)也不知道我已經(jīng)盡力了而來(lái)安慰我。這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降，我真不明白，父母跟我相處這么久，竟然不了解我嗎?
爸爸，媽媽，我真心希望你們能給我掌聲，給我鼓勵(lì)。我真的很需要掌聲，特別是你們的掌聲，這我來(lái)說非常重要。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這句話記在我的心理已有幾個(gè)春秋了。從我一出生，那些“風(fēng)風(fēng)雨雨”就追隨而來(lái)。但是，經(jīng)過時(shí)間的推移，再加上自己辛勤的汗水，“陽(yáng)光”馬上就會(huì)出現(xiàn)，這時(shí)，我感到了自己在真正的長(zhǎng)大。
在我渴望我的“陽(yáng)光”到來(lái)之前，必須付出千辛萬(wàn)苦。所以，不管那件事、或者自己想要什么、為了什么，我都會(huì)做出相應(yīng)的努力，我的陽(yáng)光才會(huì)到來(lái)。
7月8號(hào)，是一個(gè)不尋常的星期四，那就是我鋼琴考級(jí)的日子。因?yàn)槲姨崆吧狭酥袑W(xué)，所以，鋼琴不會(huì)再學(xué)了，如果考上，也算為我的鋼琴生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)，看著前邊一個(gè)小男孩斷斷續(xù)續(xù)的彈奏，不僅也為自己捏一把汗，內(nèi)心的緊張，使我的雙手顫抖，想著為了八級(jí)的這兩首名曲，不知花費(fèi)了我多少時(shí)間、多少精力與汗水，想著為了這次考試，父母給與我多少投資，如果這次失手，那什么都前功盡棄了。
當(dāng)我坐上琴登，先對(duì)自己默默地說，五年的辛苦就是為了這一刻，只須成功，不許失敗，然后，做了一次深呼吸，沉穩(wěn)地彈了起來(lái)，士氣高昂的《土耳其進(jìn)行曲》被我彈的那樣干脆、洪亮，剛?cè)岵⑦M(jìn)的.練習(xí)曲也成了我考級(jí)成功的俘虜。
出去以后，一縷縷金色的陽(yáng)光照開了我的心扉，我又回想起幾個(gè)月以來(lái)每天練三小時(shí)的鋼琴生活，又想起酷熱的夏日照進(jìn)窗子，把我曬得頭昏眼花，但手心的汗河依然流淌在琴鍵上。如今，陽(yáng)光照在身上的感覺非常舒服，就像躺在世界上最好最舒服的沙發(fā)一樣，我又一次告訴自己，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，最燦爛的日子在明天。
萬(wàn)能母素材作文篇4
有這樣一個(gè)故事，從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢地“枯萎”了……
故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎?
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：那是每天都會(huì)發(fā)生的事。午飯后，同學(xué)們終于有十多分鐘的休息時(shí)間，因?yàn)檫@時(shí)根本就不會(huì)有老師來(lái)管我們，可高興的時(shí)光總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘，老師又來(lái)了，給我們聽寫，講課，讓我們背書，布置作業(yè)。“明明就是休息時(shí)間，老師又來(lái)干嘛!”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然，我也不例外，但我回家給父母講了這件事后，他們卻把我訓(xùn)斥一番：“老師犧牲自己的休息時(shí)間給你們講課，你們還好心當(dāng)做驢肝肺，還埋怨老師。老師都是為你們好，是為了讓你們多懂一些，把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。你們應(yīng)該理解老師，體諒老師，好好學(xué)習(xí)!”聽了這一番話，我頓時(shí)知道自己錯(cuò)了。
從那以后，我就更加尊敬老師。她們給我們講課，聽寫，讓我們背課文，都是為了我們好，希望我們能學(xué)好?？墒俏覀儏s不體諒、理解她們，實(shí)在是太對(duì)不起她們的付出了。
在這里，我要感謝我們親愛的老師，我要對(duì)你們說一聲：老師，您們辛苦了!黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的期盼，你們用母親般慈愛的雙手，撫慰幼小的心靈，播撒無(wú)私的愛戀。這就是您，一個(gè)人民教師的心愿!一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻，一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過的足跡，您教給我們豐富的知識(shí)，您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。敬愛的老師啊!是您教給了我們美的真諦!老師您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您——敬愛的老師。
是啊!老師的職業(yè)是神圣的!老師的奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的!老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的!
萬(wàn)能母素材作文篇5
曾經(jīng)的我，在家可謂是個(gè)“小公主”，過著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。大人們視我為掌上明珠，他們?yōu)槲腋冻龅男难?，我都認(rèn)為是理所當(dāng)然，稍不如意，還要沖他們大發(fā)脾氣。直到經(jīng)歷了那件事……
那是一個(gè)寒冷的冬天，上午第二節(jié)課上，我只覺得胃里一陣翻騰，說不出的難受，終于忍不住嘔吐了起來(lái)，老師只好讓奶奶把我接回家。到家后，我萎靡不振，不停地嘔吐，奶奶慌了神，立刻聯(lián)系了家里所有的人。
爸爸、媽媽和爺爺都從繁忙的工作中趕回家，圍著我，像熱鍋上的螞蟻，不停地詢問：“寶貝，現(xiàn)在還難不難受了?”
“寶貝，怎么會(huì)吐呢?是不是吃了不干凈的東西?”
他們七嘴八舌的，讓我很不耐煩。我正要像以往一樣發(fā)火，猛地一抬頭，正好看到平時(shí)最嫌棄臟物的奶奶拿著抹布，忍著惡心清理我的嘔吐物;媽媽抱著我，一邊拿著體溫計(jì)給我量體溫，一邊拿著熱毛巾給我擦臉;爺爺坐在床頭，一只手端著垃圾桶，一只手端著杯子給我喝水;爸爸則焦急地踱來(lái)踱去，不停地打電話，到處咨詢醫(yī)生朋友……
看到這一幕，我的心似乎被什么東西重重地撞擊了一下，一種被呵護(hù)的感動(dòng)油然而生。家人給予我的關(guān)愛，我一直以來(lái)卻熟視無(wú)睹，我怎能不為自己剛才的不耐煩而羞愧呢?
“我以后一定要做個(gè)懂事的孩子!”我暗暗下定決心。
盡管我這時(shí)更加難受，吐得更厲害了，但我仍然堅(jiān)持著，輕輕地?fù)u著頭說：“我好多了，不用擔(dān)心。”看到大人們暗暗松了口氣，我的心里十分舒暢。
那一刻，我長(zhǎng)大了!因?yàn)槲叶昧耸裁词亲顭o(wú)私的愛，什么是最真摯的情，我也明白了人世間最值得珍惜的是親情!
萬(wàn)能母素材作文篇6
我的家鄉(xiāng)在竹溪南山“萬(wàn)江河”流域的上游，一個(gè)名叫壩溪河的深山老林之中。一進(jìn)入“萬(wàn)江河大鯢自然保護(hù)區(qū)”向西拐約5公里路，便到了我美麗的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)十分美麗，她山美、林美、水美、人美。
山，有突兀聳起的，從下往上看直插云霄，如八卦山之頂，佛爺巖之巔……在這里，每座山有每座山的故事，每座山有每座山的風(fēng)景。月亮巖拔地而起，在朦朧的夜晚遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一彎新月，它也因此而得名。它左邊有坐小丘，名曰“西牛丘”，因此形成了犀牛望月的奇觀;還有連綿起伏的，如“龍珠寨”，兩座圓形山突地而起，形成兩顆神珠。還有的山與山相對(duì)便形成了許多“埡”，如：棋盤埡，香風(fēng)埡，關(guān)埡等等。每一個(gè)埡和每座山都有它神奇美妙的傳說。
樹林和山嶺連城了一整片，中間被許多小溪和萬(wàn)江河主河劃成一片一片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便是一個(gè)整體，可稱得上是林海。山風(fēng)吹來(lái)，一起一伏，千山萬(wàn)壑，連綿不斷，像大海的波濤，又像沙漠中的沙丘，真是雄偉壯麗啊!
這里的水清清的，綠綠的，帶著泥土的芳香花草的甜美一路歡唱著，流向小溪，流向大河，流向丹江大壩，流向首都北京。河中有大鯢、紅鯉、白鰱……它們?cè)谒鼈兊募覉@里自由自在的生活著。
這里的人更美，他們勤勞，他們勇敢，他們善良，他們樸實(shí)，他們憨厚。
我將用勤勞的汗水，把我的家鄉(xiāng)打扮得更美麗，我要把我家鄉(xiāng)的環(huán)境像“寶貝”一樣保護(hù)起來(lái)，勸告人們不要砍伐樹木，不要捕捉大鯢、紅鯉，讓河里的魚多起來(lái)，讓我們的家鄉(xiāng)變得像“西沙群島”一樣“一半是水，一半是魚”，讓我們的花草樹木多起來(lái)，創(chuàng)建“綠色家鄉(xiāng)”。我還要奉獻(xiàn)我的才智，讓我家鄉(xiāng)的每一座山都“名”起來(lái)，成為“仙山寶地”，讓“佛爺”活起來(lái)，讓“龍珠”滾起來(lái)，讓“犀?！闭酒饋?lái)，讓“月亮”亮起來(lái)，讓家鄉(xiāng)的水“靈”起來(lái)，讓家鄉(xiāng)的每一個(gè)神話故事成為現(xiàn)實(shí)，讓我們共同把我們的家鄉(xiāng)打造成“旅游圣地”，讓我們每一個(gè)人都“?！逼饋?lái)!
萬(wàn)能母素材作文篇7
親愛的同學(xué)們：
大家好!
水是地球上一切生物的生命之源，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒有水會(huì)怎樣?動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采;植物將會(huì)枯萎;人類的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。
水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的淡水只占總水量的2.7%，而可供人類使用的淡水只有全部淡水的25%。人類的活動(dòng)在大量消耗資源的同時(shí)，還造成了水的污染，導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系到人類的生存。同學(xué)們，大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
而面對(duì)這些慘淡的數(shù)據(jù)，難道我們的心靈沒有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎?對(duì)，沒錯(cuò)!我們每個(gè)人任然在肆無(wú)忌憚的破壞著。從總體上看，我國(guó)一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張，缺水狀況日益加重：另一方面卻是水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。
據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上，但有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右;工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國(guó)家多一倍。工業(yè)廢水，城市污水，農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值，進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度。全國(guó)生產(chǎn)、生活廢水也有未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國(guó)大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化，是本來(lái)短缺的水資源變得更加緊張
節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)該改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術(shù);改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物;減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上，工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用;降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率;水處理，達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用;推廣節(jié)水器具;少使用洗滌劑和清潔劑。
我過的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是漢語(yǔ)拼音字母j和s的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
讓我們現(xiàn)在就一起行動(dòng)，不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚!
倡議人：___
20__年_月_日
萬(wàn)能母素材作文篇8
窗外，秋風(fēng)蕭瑟，雁過留聲，梧桐樹上的樹葉唱起了優(yōu)美歡快的歌曲，仿佛一點(diǎn)也不擔(dān)心調(diào)皮的風(fēng)把他們吹到地上似的，他們迫不及待地化成養(yǎng)料，提供給大樹營(yíng)養(yǎng)，使這棵樹無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。來(lái)年，這棵樹又會(huì)是一片新綠。
窗外，秋高氣爽，銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子，又像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，飛落在地上，像幫大地冬眠一樣，給大地披上了一層溫暖的金色外套，使大地暖和安適的睡過這個(gè)嚴(yán)冬。窗內(nèi)，教室里，同學(xué)們朗朗的讀書聲傳出，樹上的樹葉聽見這銀鈴般的聲音，開心地左右搖晃，沙沙的聲音應(yīng)和著，眼睛笑成了一條縫，像老師那慈祥的眼睛，溫和地注視著每一個(gè)學(xué)生。窗內(nèi)，教室里，隨著響亮的講課聲，課開始了，老師那高大的背影筆直的，一點(diǎn)也不顯疲憊。
老師耕耘著自己，卻用知識(shí)灌溉我們。我們盡情地在老師知識(shí)的沐浴下，茁壯成長(zhǎng)。外面的小樹苗也在樹葉提供的養(yǎng)料下茁壯成長(zhǎng)，從一粒幼小的種子，長(zhǎng)成了參天大樹。老師就像樹葉一樣。樹葉默默化成養(yǎng)料，默默滋潤(rùn)著樹苗，使得樹苗得以長(zhǎng)成參天大樹;老師消耗著自己的青春，額頭上已爬滿了皺紋，臉上再?zèng)]有往日的光彩，秋風(fēng)還吹起了他們頭上的銀絲，但他們還是盡心盡力地教我們做人。那時(shí)的樹葉和老師，真的都是世界上最年輕的，真的都是世界上最美的。奉獻(xiàn)后的他們，不再光鮮亮麗，也不再年輕氣盛，他們普普通通，有的甚至面色憔悴，飽經(jīng)風(fēng)霜。他們甘愿做最不起眼的，不過也在做一些偉大的事情——枯葉培育大樹，使環(huán)境優(yōu)美，空氣清新;老師教育學(xué)生，渴望他們成為對(duì)社會(huì)有用的人，渴望他們報(bào)效國(guó)家，渴望“桃李滿天下?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛駱淙~一樣平凡、普通，卻又像樹葉一樣偉大、堅(jiān)韌。
我們喜愛樹葉，我們敬愛老師。樹葉和老師，都是偉大的。
