作文的語(yǔ)言應(yīng)該生動(dòng)形象，而非枯燥乏味，寫(xiě)作文是一種鍛煉思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的好方法，范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀書(shū)的苦與樂(lè)作文700字推薦8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文700字篇1
南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到?！逼鸪酰覍?duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)‘心’，再說(shuō)‘眼’，最后說(shuō)‘口’呢？我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁，于是我下定決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢(xún)問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才會(huì)集中，眼睛才會(huì)集中了，才能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己見(jiàn)解，但心里覺(jué)得還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類(lèi)報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書(shū)，平時(shí)用自己的壓歲錢(qián)，在書(shū)店買(mǎi)的一些書(shū)，都很快看完了?？晌殷w會(huì)不到什么好詞好句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多的書(shū)報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一本書(shū)上再次注意到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但是反思得很淺，只知道讀書(shū)要認(rèn)真。可是歸根到底，我仍不明白，于是請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屇托牡卣f(shuō)：“首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真作比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，這才是讀書(shū)要“三到”的真正涵義。
從那以后，我把這句話銘記在心中，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我的閱讀輕松、下筆輕松，語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高”。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文700字篇2
經(jīng)過(guò)的這13個(gè)春秋，每當(dāng)我空虛寂寞，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，有樣神圣的東西都可以幫我解決，讓我腦海充滿(mǎn)知識(shí)，讓我生活充實(shí)起來(lái)，讓我處事冷靜思考，讓我學(xué)會(huì)了人生的道理。有時(shí)，你可以用它來(lái)環(huán)游世界；有時(shí)，你可以用它來(lái)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，有趣又刺激，它就是人類(lèi)的寶藏———書(shū)籍。
失敗乃成功之母
現(xiàn)在的我，知道了讀書(shū)的方法，學(xué)會(huì)了如何體會(huì)。可是以前的我，曾有過(guò)多次失敗的經(jīng)歷。從3年級(jí)來(lái)時(shí)說(shuō)吧！那時(shí)還是個(gè)小“文盲”，第一次開(kāi)始接觸較厚的書(shū)，那時(shí)候買(mǎi)了一本圖解的《木馬屠城記》，我看同齡的小孩都被媽媽給逼著背作文，我想，可能背是最好的讀書(shū)方式吧！又能記住，多好?。∷蚤_(kāi)始我一本正經(jīng)地背起書(shū)來(lái)。可當(dāng)時(shí)的我，人字不多，記憶力又差，怎么可能背出來(lái)呢？
5年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校流行看小說(shuō)，我也愛(ài)看，尤其是張之路的書(shū)，有趣極了。當(dāng)時(shí)，第一次買(mǎi)張之路的書(shū)?？磩e人讀書(shū)甚快，羨慕不已，則開(kāi)始來(lái)個(gè)“模仿秀”。裝模做樣地一目十行，真快??！可是，我看完了還是不知道這本書(shū)講什么的。這時(shí)的我才領(lǐng)悟到能知其意才是最重要的。
名著最難，但味道甚多
說(shuō)起名著，真讓人傷腦筋，因?yàn)樗杏X(jué)枯燥乏味，可是內(nèi)部卻很有味道，只有認(rèn)真對(duì)待，才能?chē)L到。我接觸的第一本名著，是《簡(jiǎn)愛(ài)》。我喜歡女主角的耐苦剛強(qiáng)，讀多幾遍，味道一次比一次多，久久會(huì)領(lǐng)會(huì)，真是一本好書(shū)！
適當(dāng)閱讀，積極嘗試
讀書(shū)方法有許多，散文、詩(shī)歌，短、中篇小說(shuō)可以品讀。品讀指用心領(lǐng)會(huì)一字一詞一句，因?yàn)槲恼略蕉?，有時(shí)會(huì)飽含豐富的情感、含義，只可品讀，才可更方便領(lǐng)悟；而長(zhǎng)篇小說(shuō)可以用略讀，不必在詞句上下功夫，只需領(lǐng)悟其意思。當(dāng)然，名著是另類(lèi)，它需要認(rèn)真品讀。
我從小父母就開(kāi)始叫我嘗試，爸爸文筆好，他喜歡用功夫地知道我。我受爸爸熏濤，也愛(ài)寫(xiě)作，4年級(jí)拿全校三等獎(jiǎng)，到5年級(jí)寫(xiě)“戒賭”范文。初一，第一次在雜志上發(fā)表文章，拿到稿費(fèi)的我，是那么的激動(dòng)！初二，老師給了我機(jī)會(huì)，得全?，F(xiàn)場(chǎng)作文二等獎(jiǎng)和新華書(shū)店杯優(yōu)秀獎(jiǎng)。
人總是在積極中不斷進(jìn)步，在失敗中不斷堅(jiān)強(qiáng)，在磨練中不斷成功，時(shí)刻要珍惜書(shū)籍，我們的好朋友。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文700字篇3
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
作為一名高中生，我們做的也只能是為中華之崛起而讀書(shū)。"為中華之崛起而讀書(shū)"，當(dāng)我第一次聽(tīng)見(jiàn)這句話的時(shí)候，心不禁猛地一震。一直以為，讀書(shū)只是用為父母讓我讀書(shū)，讀書(shū)只是一種改變命運(yùn)的方式，為的是讓你在千千萬(wàn)萬(wàn)人中脫穎而出，為將來(lái)的道路打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。從未也未敢想過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而當(dāng)時(shí)年僅12歲的周恩來(lái)就懂得了天下興亡，匹夫有責(zé)的道理。立下了為中華之崛起而讀書(shū)的志向。莊嚴(yán)洪亮的聲響在教室頂端回蕩，撥動(dòng)了在座的一顆顆幼小的心靈，紛紛投來(lái)贊許的目光。誰(shuí)又能想到這句話是來(lái)自一位孩子，來(lái)自當(dāng)時(shí)那么動(dòng)蕩不安的年代，這一句“為中華之崛起而讀書(shū)'無(wú)疑為新中國(guó)的成立埋下了勝利的果實(shí)，為民族的重燃了希望之火，為勝利奏響了榮耀之歌。曾有多少人對(duì)他提出過(guò)質(zhì)疑，認(rèn)為燕雀的鴻鵠之志不過(guò)是少年的一次熱血沸騰，都付之一笑。不，周恩來(lái)用他眉間的汗水，發(fā)憤圖強(qiáng)，用優(yōu)異的成績(jī)坐穩(wěn)了佼佼者的位子，證明了他心存遠(yuǎn)志并為此不斷努力著，奮斗著，從未停歇。在眾人的心中點(diǎn)燃一把把革命的火焰，熊熊的大火使”為中華之崛起而讀書(shū)“迅速升溫。正是有了這樣的鴻鵠之志，周恩來(lái)才成為了人們愛(ài)戴的總理，為人們鞠躬盡瘁地服務(wù)，卻從不報(bào)苦報(bào)累，獻(xiàn)身于中國(guó)人民的解放事業(yè)，成為我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)早起革命運(yùn)動(dòng)的杰出活動(dòng)家和奠基人之一周恩來(lái)總理以他偉大的革命實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)代的遠(yuǎn)大理想和革命報(bào)負(fù)。受人們敬仰愛(ài)戴，為幾代的青少年樹(shù)立起良好的榜樣。
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，為中華之崛起而讀書(shū)吧！
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文700字篇4
凡是來(lái)過(guò)我家的人，無(wú)不稱(chēng)贊：“徐梧鳴家的書(shū)可真多??！”
確實(shí)如此，我家到處都是書(shū)：客廳里、沙發(fā)上，還有房間里……無(wú)一不擺滿(mǎn)了書(shū)。
而家里有這么多的書(shū)，可想而知，自然有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，那人就是我。
說(shuō)起看書(shū)這件事，倒要感謝我的幼兒園了。那時(shí)的我既膽小又懦弱，于是，我就盡可能地遠(yuǎn)離小朋友。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，除了圖書(shū)角，幾乎所有的地方都人多如麻。于是，我就像一只小小的蝸牛，一直待在窄小又溫暖的'避風(fēng)港，不愿出來(lái)。也就是在那段時(shí)間里，我如同一艘緩緩行駛的小船，在書(shū)海里揚(yáng)帆起航。
每次一進(jìn)幼兒園，我都會(huì)飛奔到圖書(shū)角，津津有味地翻看著圖書(shū)。愛(ài)上閱讀，與書(shū)相伴，這個(gè)好習(xí)慣一直從幼兒園保持到上小學(xué)。我的閱讀也由最初圖多話少的繪本變成了純文字的小說(shuō)。
書(shū)帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，但更重要的是，它帶給我自信，帶給我與外界交往的能力。一年級(jí)時(shí)，我是班上朋友最多的人，大家都喜歡跟我玩，因?yàn)槲矣兄v不完的有趣故事；二年級(jí)時(shí)，我有幸成為全校第一批校園小記者；三年級(jí)時(shí)，我光榮地當(dāng)選為優(yōu)秀小記者……《打蟑螂》《美麗的蘆花》《空魚(yú)缸》……一篇又一篇的佳作被印成鉛字一次又一次地登在報(bào)紙上。每當(dāng)路上遇見(jiàn)熟人，他們無(wú)不夸贊：“徐梧鳴的文章寫(xiě)得真好！”而我總會(huì)在心里想：如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，我怎么可能由原來(lái)的“丑小鴨”完美蛻變?yōu)椤鞍滋禊Z”呢？
記得有一次，我隨家人去周潭踏春時(shí)，遇到了課外班的美術(shù)老師，連他也自豪地向他的朋友介紹我：“看到了嗎？這是我的學(xué)生，她不僅畫(huà)畫(huà)得好，連文章寫(xiě)得也是極好的！”
試想一下，這一切的一切，如果沒(méi)有書(shū)的一路相伴，我還是現(xiàn)在的我嗎？所以，直到現(xiàn)在，我都在書(shū)的引領(lǐng)下，在人生的道路上自信地邁出每一步。在書(shū)的指導(dǎo)下，我跳躍著、進(jìn)步著，在閃亮的燈光下，我的身體隨著思想翩翩起舞。閉上眼睛，一本本相熟相知的書(shū)籍浮出腦海，“謝謝！是你們陪伴我舞動(dòng)青春！”我在心里默語(yǔ)道。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文700字篇5
你知道總會(huì)有那么一種力量，支撐起每一段搖搖欲墜的時(shí)光。書(shū)便是那種力量，陪我熬過(guò)那灰暗的歲月。
那時(shí)候，最開(kāi)心的事便是獨(dú)自一人捧一本書(shū)品讀，仿佛偌大的天地間只留有我一人，世界安靜又美好。
初二時(shí)的我與以往截然相反，本能成為班級(jí)的佼佼者，成績(jī)卻一路下滑至一百甚至一百六十之外。我可能會(huì)永遠(yuǎn)記得老師每天擔(dān)心地詢(xún)問(wèn)和疑惑的目光，同學(xué)質(zhì)疑的眼神，像要把我全身上下都透析個(gè)遍似的。無(wú)助、敏感、不知所措便是我那段時(shí)間的.體現(xiàn)。我愈發(fā)膽小了，害怕父母的失望，害怕老師的鼓勵(lì)，害怕同學(xué)們的眼光，更害怕自己會(huì)一蹶不振，徘徊于此。
我那時(shí)極少與別人說(shuō)話，擔(dān)心那流露出的種種情感讓我的防線崩塌。這種情況直到老師送了一本書(shū)給我才結(jié)束。從那本書(shū)中，我了解了張繼。一千二百年前，那么大那么長(zhǎng)的榜紙卻容不下“張繼”的名字。我不敢揣測(cè)他那時(shí)復(fù)雜的心情。但或許與我一樣都有惆悵憂(yōu)傷。他可能還期盼著插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，衣錦還鄉(xiāng)的喜悅?？梢粡埌窦垖⑺笆d用心讀書(shū)通過(guò)考試的夢(mèng)揉得粉碎?？v以前有傲人的成績(jī)，懸梁刺股的艱辛，也不會(huì)在瓊林宴上有他的一席之地。
他離開(kāi)了京城，離開(kāi)了這個(gè)令人失意的地方。我也曾想逃離這充滿(mǎn)寂寞的地方，隨小舟飄蕩。到了蘇州，張繼靜靜地坐在船上，放肆著他的憂(yōu)傷，聽(tīng)著心被一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕的聲音。夜愈深愈清醒，江水睡了，船也睡了，唯有他是醒著的。
驀地，鐘聲響了。這奇怪的鐘聲偏是在深夜敲的。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽?lái)，一記一記地撞擊在張繼的心坎上，正中要害。既然無(wú)眠，他推枕而起，摸黑寫(xiě)下“楓橋夜泊”四字?！霸侣錇跆渌獫M(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?/p>
如果沒(méi)有落第的張繼，也不會(huì)有這么一首好詩(shī)。如果沒(méi)有現(xiàn)在身處低谷的境況，我也從來(lái)不會(huì)知道身邊的溫暖一直都在。落第或許不是一個(gè)壞事，至少我們記住的不是狀元披紅游街的盛景，而是秋夜客船上落魄張繼。于此，我也釋然了許多：你的舊傷終會(huì)成為你的鎧甲。
學(xué)會(huì)釋?xiě)押桶葑约?，因?yàn)槭虑闆](méi)那么糟糕。書(shū)以解憂(yōu)，我與書(shū)自此共走一路。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文700字篇6
我喜歡讀書(shū)，不管是哪一種，我喜歡優(yōu)美的散文書(shū)，別有一番韻味；我喜歡風(fēng)趣的圖畫(huà)書(shū)，他讓我的童年充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；我喜歡內(nèi)容曲折的小說(shuō)，它帶我在幻想的世界中遨游；我還喜歡拗口難懂的古典文籍，它是古人智慧的結(jié)晶......在書(shū)海中遨游，我感到十分快樂(lè)，同時(shí)，我明白了許多道理。
最近，我讀過(guò)的一本課外書(shū)是--《尼爾斯騎鵝旅行記》，它講了一個(gè)有趣的故事：從前，有一個(gè)小孩尼爾斯，他因?yàn)檎{(diào)戲小精靈而被變小了，他騎著雄鵝莫頓，跟著大雁阿卡的隊(duì)伍前往拉普蘭。開(kāi)始，阿卡很排斥尼爾斯。但有一次，大雁們?cè)谝蛔u上休息，一只狐貍偷偷來(lái)到島上，叼走了一只大雁，尼爾斯勇敢地和狐貍拼搏，終于救回了大雁。后來(lái)他又趕走了灰老鼠，打死了大蛇，殺死了三只狐貍......在他通往拉普蘭的路上遇到了許多困難，但是他都一直沒(méi)有放棄，最終來(lái)到了拉普蘭，又回到了家，變成了正常的人。
這本書(shū)中的尼爾斯是一個(gè)非常勇敢，做事堅(jiān)持不懈的小男孩。他在想變成正常人的過(guò)程中遇到了種種困難，在他恐懼的時(shí)候，他仍然努力讓自己不害怕，鼓起勇氣去克服困難。
在我的生活中，也有這樣的例子：在每周星期五，我都要去外面上智慧營(yíng)，要耽擱一天的課程。開(kāi)始的前幾周，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，周四沒(méi)有去問(wèn)作業(yè)，第二天學(xué)什么。到了周五，回家之后，因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)，所以整個(gè)下午沒(méi)有做作業(yè)。到了晚上，媽媽才在qq群上問(wèn)到作業(yè)。因?yàn)槔速M(fèi)了一下午的時(shí)間，那一周我因?yàn)檠a(bǔ)作業(yè)、補(bǔ)課，學(xué)習(xí)到很晚。平時(shí)周末和爸爸媽媽一起郊游的時(shí)間都沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)，我有一種想要放棄的念頭，但是，我想到了尼爾斯，他連那么大的困難都能克服，我難道連一天的課都補(bǔ)不回來(lái)嗎？......第二周，我吸取上一周的教訓(xùn)：在周四的時(shí)候，就提前去向老師問(wèn)了作業(yè)，抄寫(xiě)了作文提綱，還問(wèn)了第二天要上的新課。到了周末，我做完了作業(yè)，借助參考書(shū)自學(xué)了課文。周二我又去找同學(xué)抄課堂筆記。這樣一來(lái)，我周五的課程完全沒(méi)有耽擱，并且在智慧營(yíng)里學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西。每天晚上我都安排的井井有條，游刃有余，還有時(shí)間看課外書(shū)。到了周末，我們一家又開(kāi)開(kāi)心心地出去郊游。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)使我們進(jìn)步，讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中收獲喜悅，懂得人生的道理。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文700字篇7
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使人明智；讀書(shū)使人聰慧；讀書(shū)使人向善；讀書(shū)使人避惡；讀書(shū)使我有了與文學(xué)巨人交談的機(jī)會(huì)；讀書(shū)使我懂得了做人的道理；讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限默默地滋潤(rùn)著我的心田；書(shū)是我的向?qū)?，在人生旅途上，一次次點(diǎn)迷津。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講故事。我認(rèn)真地傾聽(tīng)著，思考著，反復(fù)地打開(kāi)媽媽給我讀的繪本—《嘟嘟熊》。我看著那一個(gè)個(gè)方塊字，心想：咦？怎么這一個(gè)個(gè)方塊東西在媽媽口里竟變成許多好聽(tīng)的故事。于是，我便用手指指著，學(xué)著媽媽的樣子懵懂地讀著。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛上小學(xué)時(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)了許多基本的漢字，讀書(shū)也不像幼兒時(shí)那么困難了。
我又開(kāi)始接觸童話了。里面有許多結(jié)局美好的主人公：有不自暴自棄的丑小鴨，心地善良的白雪公主，機(jī)智聰明的小裁縫……格林童話里的“真新娘”：她在菩堤樹(shù)下苦等了王子三天三夜，不見(jiàn)王子回去。后來(lái)又收拾衣服去尋找王子。最后和王子幸福地生活在了一起。我真為她而感到高興。
現(xiàn)在，我開(kāi)學(xué)就要上六年級(jí)了。但我已不再滿(mǎn)足讀童話了。我又開(kāi)始讀一些歷史性的書(shū)籍。如；《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。我還敬佩為了救朋友大鬧野豬林的魯智深，有謀有略的諸葛亮，不甘落后的司馬懿。更讓我感動(dòng)的是《西游記》。唐僧師徒四人歷經(jīng)千山萬(wàn)水，經(jīng)過(guò)九九八十一難，取到了真經(jīng)。他們中那堅(jiān)持不懈
的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我下定決心，以后別人找我?guī)兔?，我一點(diǎn)也不拒絕。在大街上看到小孩在地上亂涂亂畫(huà)，我就會(huì)批評(píng)他。后來(lái)，我有了更寬廣的讀書(shū)領(lǐng)域，并且學(xué)會(huì)了自己選擇書(shū)?！读凝S志異》、《三國(guó)演義》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛(ài)的教育》使我懂得了什么是奉獻(xiàn)什么是關(guān)愛(ài)；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一系列大道理。
讀書(shū)教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人。讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。書(shū)是我的第二個(gè)母親，我想知道道理，所以我有了讀書(shū)教育的前奏，這我一直會(huì)堅(jiān)持下去。
讀書(shū)的苦與樂(lè)作文700字篇8
我讀了一本書(shū)，名叫《昆蟲(chóng)記》。書(shū)的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)家法布爾，他這個(gè)花費(fèi)了將近20年時(shí)間寫(xiě)成的一本書(shū)。
在我沒(méi)讀《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)之前，我不知道被管蟲(chóng)會(huì)用及微小的圓球?yàn)閷殞氈谱髅利惖囊路?，是昆蟲(chóng)世界最聰明的裁縫。不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知
道松毛蟲(chóng)會(huì)一面探測(cè)，一面悄悄地挖一下泥土，似乎在測(cè)探土的性質(zhì)。
讀了這本書(shū)，我從書(shū)中知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)慣:螢火蟲(chóng)____會(huì)發(fā)光的甲蟲(chóng)。有很多文人都寫(xiě)了詩(shī)來(lái)贊美引火蟲(chóng)，而只有法布爾為螢火蟲(chóng)短暫的生命而惋情。夏天生活在樹(shù)上的蟬兒，要在地下"潛伏"四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的掠者，將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。我不應(yīng)該討厭蟬始終在喋喋不休的唱歌，而應(yīng)該慶祝蟬在經(jīng)過(guò)四年黑暗的苦工，終于穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起美麗的翅膀，能在溫暖的旭日光中沐浴，歌頌它的快樂(lè)如此難得，又如此短暫。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。蜘蛛會(huì)在捕獲食物，編織羅王放慢方面具有才能。種種其妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我眼前，讓我足不出戶(hù)也能感到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
讀了這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到法布爾是一位有著驚人的耐心，細(xì)致觀察力，刻苦鉆研的人。與他相比我真是慚愧不已，我在學(xué)習(xí)上一遇到困難,就會(huì)打退堂鼓的念頭，對(duì)自己沒(méi)有細(xì)心。有句名言說(shuō)的非常棒，"天下無(wú)難事，只怕有心人"只要肯鉆肯學(xué)，哪有闖不過(guò)去的江河。法布爾之所以令人佩服，就是他能透過(guò)困難看到勝利，透過(guò)失敗看到成功。因此他遇到再大的困難也不會(huì)逃避，碰到失敗也不會(huì)灰心。相反，我做事情只有三分鐘熱情，但做起來(lái)卻馬馬虎虎，草草了事，很少做完再撿查，特別是這次期末考試由于我的粗心，馬虎在數(shù)學(xué)計(jì)算題上錯(cuò)了好多題，丟了不少分，是我懊悔不已。今后在日常生活中，學(xué)習(xí)中，我一定要像法布爾學(xué)習(xí)更要與認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，要有法布爾探索大自然的學(xué)習(xí)精神。
?昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為這是一本值得閱讀的好書(shū)，只要認(rèn)真閱讀，就能讀出滋味，讀出感想，一定可以知道更多。
