值日作文600字5篇

時間:2023-07-07 作者:Anonyme 作文大全

不管是生活中發(fā)生了什么樣的事情,我們都可以通過寫作文的方式來記錄,通過作文的寫作,可以不斷提升我們的寫作水平,以下是范文社小編精心為您推薦的值日作文600字5篇,供大家參考。

值日作文600字5篇

值日作文600字篇1

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)四年級了。這學(xué)期我們的新班主任劉老師,宣布每位同學(xué)都要輪流擔(dān)任值日班長。

星期四是我當(dāng)值日班長的日子。前一天放學(xué)時,我從劉易坤的手中接過值日班長的臂章,這一刻,我忽然覺得班長的重任就落在我的肩上了,因為我可以為班級服務(wù)了。在回家的路上,邊走邊想:“明天這個值日班長該怎么做呢?”“要負起班長的責(zé)任,把班級管理的井井有條,當(dāng)好老師的小助手”“明天一定要早點到學(xué)?!币宦纷咧胫?,到了家,很快就把家庭作業(yè)做完了。晚上9點剛過,就趕緊沖涼,躺在床上,有點小激動,越想早點睡,越睡不著,也不知是什么時候睡著的。

早上醒來,揉揉朦朧的眼睛,一個鯉魚打挺從床上蹦了下來,穿好校服,媽媽幫我把值日班長的臂章別好,匆匆吃了兩口早餐,就急急忙忙下了樓。一路小跑到了學(xué)校,往教室里一望,還好,只有幾個比我早到的。我擦擦汗,從容地走進教室,放下書包。這時,同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)進了教室,很快就早讀了。早讀期間,每隔3-5分鐘我就瞄一下,沒有發(fā)現(xiàn)什么異常,直到早讀結(jié)束。

一邊上課一邊觀察是否有違反課堂紀(jì)律的人,直到中午,我已經(jīng)記了好幾條,有的上課不認真聽講,在下面偷偷看漫畫書、有的趁老師轉(zhuǎn)頭板書,做鬼臉、有的在排隊時說話,跑來跑去,我叫了幾次,有的聽,有的根本不理我,還嫌我多管閑事……我把這些統(tǒng)統(tǒng)記到本子上。

到了晚上總結(jié)的時候,我找出了足足9條,我擔(dān)心我這是不是“雞蛋里面挑骨頭”,但我還是上了講臺,用自認為響亮的聲音說著,直到結(jié)束。我才松了口氣。我如釋重負又有些戀戀不舍地把“值日班長”的臂章和本子交給下一位同學(xué),心理里概萬千……

美好的時光總是那么短暫,通過這一天的值日,我體驗出了當(dāng)班長的不容易和給我們這些小學(xué)生當(dāng)老師的艱辛。

值日作文600字篇2

字學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的樂園,我們在這里生活得多姿多彩。這里充滿著讀書聲、歡笑聲、吵鬧聲……我最難忘的時四年級那次的值日風(fēng)波。

那一天早上,我還是像往常一樣來到學(xué)校。衛(wèi)生班長快步走到我的面前對我說:“時麗雅,你怎么來晚了,今天你值日??!”“??!天哪,我忘得一干二凈?!庇谑牵荫R上拿出掃帚掃了起來。因為快打上課鈴了,所以我慌忙地掃著。有的同學(xué)說:“這里不干凈?!蔽也荒蜔┑卣f:“不用你管?!庇钟械耐瑢W(xué)說:“那不干凈?!蔽曳笱艿卣f:“沒事的?!边@時上課鈴響了,我急忙領(lǐng)大家唱歌,唱完歌叢老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰地說:“今天誰值日?”同學(xué)們異口同聲地回答道:“時麗雅?!薄皰叩靡稽c都不干凈?!眳怖蠋焽?yán)肅地說。這時好像所有的同學(xué)都在望著我,我的臉火辣辣的,有點不服氣。老師好像看透了我的心思說:“教室也是我們的家,我們要愛護教室。每個人認真打掃教室,教室會很干凈,如果每個人都不認真掃教室,教室就會又臟又亂,給時麗雅扣8分?!甭犕昀蠋煹脑挘业哪樛t,恨不得地下有個縫能鉆進去。一上午我的心里如同打了五味瓶很不是滋味。

下午,我早早地來到了學(xué)校,馬上認真地掃了起來,不放過一個小垃圾,把地面掃得一塵不染。叢老師來了說:“不批評你就是不行,看來你知道錯了。看,今天下午的地掃得多干凈,知錯就改就是好孩子。同學(xué)們都要像時麗雅學(xué)習(xí),認真地值日,把教室掃得干干凈凈?!边@時,我心里的那塊大石頭終于落地了。

那次的值日風(fēng)波讓我銘記在心,我明白了自己的任務(wù)要認真完成,這樣才能讓我們的“家園”變得更美麗。

值日作文600字篇3

每個人都有自己的煩惱,我也有我的小煩惱。那就是作為值日班長的我卻管理不好同學(xué)們!我想大家肯定很奇怪:值日班長是多么厲害啊,怎么會管理不好同學(xué)們呢?再說了,不就是讓同學(xué)們遵守紀(jì)律嗎?對同學(xué)們吼吼不就得了?可真的擺到眼前就沒那么簡單了!下面,我就跟你們說說我的煩惱吧。

終于到了星期二,我和林可兒是今天的值日班長。我早早的就趕到了學(xué)校??晌覄偪邕M教室的門,我就發(fā)現(xiàn)林可兒已經(jīng)到了,正拿著書和同學(xué)們談笑風(fēng)生呢。林可兒一看見我,就連忙把我推向講臺,然后一本正經(jīng)地開始領(lǐng)讀了。

我便開始了“掃屏”模式:發(fā)現(xiàn)王子祥的口型不太對,仿佛他的語文書跟別人不一樣似的。我走到他的桌前,小聲說:“眼睛盯著書看,聲音大一點?!彼犃?,聲音似乎大了一些,眼睛也盯著書了。我又發(fā)現(xiàn)劉俊德一直看著我,好像我臉上有痘子似的,我又大步向第四組走去?!翱茨膬耗??盯著書!”我嚴(yán)肅地對劉俊德說道,他便把目光轉(zhuǎn)移到了書上,響亮地讀了起來……

就這樣,早讀課很快過去了。鈴聲一響,大家都蜂擁而出,剛才讀書時那些昏昏欲睡的同學(xué),現(xiàn)在就跟變了個人似的——個個精神抖擻、活蹦亂跳的!我在估摸著,他們昨晚肯定沒睡好,才會前后反差那么大吧!在這里,我想建議同學(xué)們要合理安排時間,保證充足的睡眠,讓我們在早讀課上精神煥發(fā)。俗話說,一日之計在于晨嘛,每天早晨都是個新的開始,也是新的希望,讓我們開開心心地迎接每一天的到來吧!

現(xiàn)在你們能理解值日班長的痛苦了吧!希望你們聽話一點,認真一點,不要再惹值日班長生氣了,讓我們一起好好學(xué)習(xí),天天向上吧!

值日作文600字篇4

上星期五,是我們組掃地。由于黑板沒有擦干凈,老師懲罰了我們,這個星期一也要掃。

我和另外兩名同學(xué)是掃清潔區(qū)的,我們班的清潔區(qū)位置很不好,就是大門口一直到主席臺,所有學(xué)生到班級的必經(jīng)之路。因為有很多同學(xué)在這條路上吃零食、把作業(yè)本的包裝袋亂扔,所以這里很難掃干凈,加上路邊上還有一棵古老的大樹,風(fēng)一吹,樹葉就都被吹過來了。好幾次好不容易掃干凈地,風(fēng)又把垃圾吹過來了……

星期一的上午,我們開始掃地了。我是組長,得帶頭掃。我們把地分成四份,我掃兩份,雷金龍掃一份,金泓名掃一份。掃地正式開始,我拿著掃帚,把周圍的垃圾全部掃到一堆。對于扔紙的人,我還不算討厭,但是我特別討厭那些把紙撕成碎片的人,被撕碎的紙片像天女散花似的,飛到天上,又落到地面。

果然,一陣風(fēng)吹過來,紙片開始飛了。我們好不容易才把紙片再次掃到一堆,接著一點點的把紙和別的垃圾掃在一起。天雖然很冷,但是我們已經(jīng)汗流浹背了。終于,垃圾被我們掃完了,我們成功地將它們鏟進了垃圾斗,倒進了垃圾桶里。

我感到很疲憊,就突然想起了馬路上的清潔工們。馬路、人行道上的垃圾可比我們這里多多了,而且還有人隨地吐痰,很惡心;無數(shù)的廢紙全部分散著堆成堆;風(fēng)一吹,樹上的葉子就會掉下來……總之,清潔工比我們累多了,可能他們剛掃完一塊地,正準(zhǔn)備去掃另外一塊地的時候,這塊地又有了垃圾……總之,垃圾掃不完。

既然掃地這么辛苦,我們就要愛護我們的環(huán)境,不讓它遭到破壞。我們要體諒清潔工的辛苦,不要讓他們的辛苦白費。以后我一定不隨手亂扔垃圾,看見地上有廢紙就趕緊撿起來扔進垃圾桶,雖說這是很簡單的小事,但是環(huán)境會因此而得到美化。保護環(huán)境,人人有責(zé)!

值日作文600字篇5

自從老師給魏明獎了優(yōu)秀值日生小紅花后,李冬就和魏明鬧矛盾了,原因十分簡單,因為魏明不給李冬小紅花。

李冬心想:那次是我掃的地,我擦的桌子和玻璃,憑什么把小紅花給他?不公平,我一定要把屬于我的搶回來!

下課后,李冬怒氣沖沖地走到了魏明跟前,把小紅花搶過來,魏明問:“你干什么?”

“它可是我的!”李冬輕蔑地說。

“什么?你的?我沒聽錯吧?”魏明睜大眼睛反問。

“我掃地當(dāng)然是我的。”

“可我給你付錢了啊!”……

魏明和李冬越吵越厲害,有一位同學(xué)跑去向班主任匯報了。

老師走進教室,問:“怎么回事?”魏明狡辯說:“他一下課就搶我的小紅花?!薄翱蛇@是我掃的地,應(yīng)該是我的?!薄拔医o你十元了?!彼麄儌z你一言我一語,這時老師才明白是怎么回事。

兩人灰溜溜地跟老師走進辦公室,老師先對魏明說:“魏明,你這就不對了,自己的事情自己做,要知道勞動最光榮,不應(yīng)以為自己有錢就雇人值日?!薄班?,老師再給我一次機會,我一定不會犯這樣的錯了?!蔽好鞯椭^紅著臉回答。接著,老師又對李冬說:“李冬,既然幫助同學(xué),就應(yīng)該是無私的。你不應(yīng)該收他的錢。或者告訴自己的事自己做,如果他不聽,你要及時給老師反映?!崩顤|也點頭承認了錯誤。經(jīng)老師的許可后,他們一起離開辦公室。

兩人走出辦公室,魏明向李冬道歉:“李冬,對不起,我錯了,自己的.事情應(yīng)自己做?!崩疃矐M愧地說:“我也有錯,我不該拿你的錢?!薄澳俏覀冞€是好朋友嗎?”“當(dāng)然是!”兩人對視一笑后,牽手搭背地走進教室。