定期進(jìn)行寫(xiě)作文訓(xùn)練可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足，并加以改進(jìn)，能夠與與時(shí)代背景和社會(huì)問(wèn)題相契合的作文才能夠引發(fā)讀者對(duì)當(dāng)下社會(huì)話題的關(guān)注，范文社小編今天就為您帶來(lái)了當(dāng)時(shí)候作文模板8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
當(dāng)時(shí)候作文篇1
每當(dāng)我看到那一個(gè)大紅色電話機(jī)的時(shí)候，那一件事情就會(huì)像畫(huà)卷一樣在我的腦海中鋪展開(kāi)來(lái)……
在我五歲的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屢习?，所以我便寄宿在爺爺奶奶家。我特別愛(ài)我的`媽媽?zhuān)慨?dāng)我想念媽媽的時(shí)候，就會(huì)用那個(gè)大紅色的電話機(jī)打電話給媽媽。
有一天，我又想媽媽了，我跑到電話機(jī)前，快速地?fù)芟乱淮當(dāng)?shù)字，“嘀…嘀…嘀…”幾聲下來(lái)，終于停了，我急忙叫了幾聲：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 笨墒?，?tīng)筒里沒(méi)有傳來(lái)媽媽熟悉的聲音，而是聽(tīng)到“請(qǐng)喝茶（核查）后再撥！”什么？喝茶？媽媽今天怎么那么奇怪?。?/p>
我撐著腦袋，坐在沙發(fā)上想：我是一個(gè)聽(tīng)話的小孩！我聽(tīng)媽媽的！于是，我叫來(lái)了奶奶，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我要喝茶！”雖然奶奶不知道我要干嘛，但還是給我端來(lái)了一大杯濃濃的綠茶，我“咕嘟咕嘟”地喝了下去，不一會(huì)兒，一大杯茶就被我喝完了！
我再次撥下一串?dāng)?shù)字，幾聲下來(lái)，還是那一句：“請(qǐng)喝茶（核查）后再撥！”“咦？怎么還要喝？”我自言自語(yǔ)道。我再一次叫來(lái)了奶奶，對(duì)她說(shuō)：“奶奶！我還要喝茶！”奶奶糊涂了：“你不剛剛喝過(guò)嘛？還是一大杯呢！”“是媽媽叫我喝的！”我把聽(tīng)筒舉到奶奶耳邊，奶奶一聽(tīng)，哈哈大笑，我更是一臉茫然。奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你聽(tīng)錯(cuò)了，不是喝茶，是核查！核查就是再查一查是不是撥錯(cuò)了！”我聽(tīng)完，抓抓腦袋、吐吐舌頭，也笑了。
正是因?yàn)樾r(shí)候，我太天真了，不是因?yàn)槁?tīng)錯(cuò)了，而是去做了！看來(lái)做事的時(shí)候，我們不僅要敢做，更要先思考。
你說(shuō)我小時(shí)候天真不天真？
當(dāng)時(shí)候作文篇2
凡是人，總會(huì)會(huì)有因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆大的小事情而生氣，我們生氣時(shí)，要試著去把自己的情緒給發(fā)泄掉，才不會(huì)郁悶在心里。
在那一抹“微笑”高掛的夜空，我氣得火冒三丈，竟是因?yàn)槲业拿佬g(shù)課作品被一位同學(xué)給不小心的弄臟了，一回到家，我馬上沖到自己房間，拿起方吉不斷的在他身上使出“降龍十八掌”，直到我精疲力盡？？
爸爸上樓看到我已經(jīng)發(fā)泄完畢了，就對(duì)我說(shuō)：“人只要活在這世界上，難免會(huì)有些不愉快的事情，我們要是這把這些事情付諸流水，這樣一來(lái)才會(huì)有一個(gè)良好的人際關(guān)系！”
生氣是一種不好的'情緒，有時(shí)我們要試著把讓你生氣的事情給忘記，才不會(huì)讓自己的心情受到影響；有時(shí)候生氣，也可以讓自己知道自己的弱點(diǎn)、性格，才有辦法去改進(jìn)自己。
當(dāng)時(shí)候作文篇3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”歡快的上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了，老師怎么還沒(méi)來(lái)？習(xí)慣于老師威嚴(yán)的站在講臺(tái)上的同學(xué)們，見(jiàn)到老師沒(méi)來(lái)，教 室里依然很吵，想自習(xí)的同學(xué)們不約而同的往教師辦公室看過(guò)去，可仍然還是沒(méi)有動(dòng)靜。
這時(shí)，班長(zhǎng)鐘丹紅信步走上講臺(tái)，大聲吼到：“安靜，老師不在的時(shí)候，同學(xué)們請(qǐng)自習(xí)?！钡瑢W(xué)們卻沒(méi)有安靜下來(lái)，反而一浪高過(guò)一浪，教室里沸騰了。
只見(jiàn)李鑫煒大唱小鴨子，范亞邦大跳草裙舞，翁啟斌正埋頭呼呼大睡，肖子南和陳亨南不知因?yàn)槭裁炊鵂?zhēng)吵不休，王瀟在津津有味地看著一本校內(nèi)禁讀的課外書(shū)，還有平時(shí)不自律的同學(xué)，看準(zhǔn)老師不在 的.機(jī)會(huì)做一些老師在課堂上不允許做的事……
時(shí)間就在這喧鬧聲里一分一秒地溜過(guò)去了，班長(zhǎng)的喉嚨都喊啞了，翁啟斌也醒了，跳舞的跳累了停了下來(lái)，王瀟的課外書(shū)也整整的看了一章節(jié)，可老師還是沒(méi)有來(lái)，李文艷急得都想跑去找老師了，教室 里更喧鬧了，班干部們?cè)趺磩駥?dǎo)，大家都不聽(tīng)。
后來(lái)，教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，嘈雜的聲浪此起彼伏。正在大家無(wú)計(jì)可施時(shí)，一陣讓大家熟悉的無(wú)法忘懷的腳步聲傳來(lái)了。門(mén)環(huán)輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)了，門(mén)開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)，班里馬上井然有序，安靜的連 繡花針掉到了地板上也能發(fā)出聲音。
老師看了看我們，對(duì)我們微笑了一下，然后在黑板上躍然寫(xiě)下幾個(gè)大字：“當(dāng)老師不在的時(shí)候”。眾人恍然大悟，原來(lái)老師是故意晚來(lái)的呀！
當(dāng)時(shí)候作文篇4
“媽媽呀，又要考試了！”“學(xué)生學(xué)生，越學(xué)越生！”每當(dāng)看見(jiàn)呂老師抱著一疊白花花的試卷，教室里發(fā)出這樣的聲音也見(jiàn)怪不怪了。我也在心里暗自叫苦不迭：糟了，我還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢！怎么辦呀！但是，呂老師才容不得我們喊苦，她總是抓緊一切時(shí)間。所以，我們可愛(ài)美麗又動(dòng)人的呂老師已經(jīng)把更可愛(ài)的卷子發(fā)到了我的手上，我哆哆嗦嗦地接過(guò)卷子，仿佛世界末日就要來(lái)了一樣，沒(méi)辦法，呂老師總是這樣攻其不備。
考試進(jìn)行到一半的時(shí)候，教室里就有一些聲響了，交頭接耳的聲音越來(lái)越吵，而我，正在絞盡腦汁地跟一刀難題做斗爭(zhēng)：一杯果汁，喝了十分之一，灑了八分之二，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在有多少水在杯子里？該死！等等，這道題……我好像在哪里見(jiàn)過(guò)，啊，數(shù)學(xué)書(shū)上就有！而且，數(shù)學(xué)書(shū)在我的旁邊！我偷偷地瞟了一眼老師，還好，老師出去了，我又環(huán)顧了四周的同學(xué)，他們正在埋頭苦干，大有“不死不罷休”的精神！我迅速的搶過(guò)我的“救命稻草”可親的數(shù)學(xué)書(shū)，快速的翻開(kāi)那一頁(yè)，哦也！找到了！我顫抖著雙手，快速的抄了起來(lái)，“作案”后，我把現(xiàn)場(chǎng)收拾的跟“案發(fā)”前一樣，大功告成！
第二天上課，我們的'呂老師抱著卷子大步地朝教室走來(lái)，她可真不愧是“快手呂”啊！我即緊張，又有一副志在必得的表情。在緊張和擔(dān)心中，我的心跳加速，終于念到我的了：“何靜羽，91.5分……”還好還好，不算太差，但是，這是我真實(shí)的成績(jī)嗎？如果沒(méi)有那道兩分的題目，我還是優(yōu)秀隊(duì)伍里的人嗎？
我的內(nèi)心做著斗爭(zhēng)，一邊的惡魔說(shuō)：“91.5分，這個(gè)分?jǐn)?shù)又不是很高，跟爸媽說(shuō)，也許會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)什么的呢！不能去跟老師說(shuō)！”一邊半天沒(méi)有說(shuō)話的天使也小心翼翼地發(fā)表了意見(jiàn)：“誠(chéng)實(shí)為第一，媽媽叫你的你全都忘記了嗎？你的誠(chéng)實(shí)呢？”
最終，天使贏了，她露出了笑容，告訴我：“快去吧，不然一會(huì)老師就走了！”我凝視著那鮮紅刺眼的91.5，來(lái)到了呂老師身旁……
當(dāng)時(shí)候作文篇5
每個(gè)人，在自己的人生中，在自己的一日中，都會(huì)有選擇方向的時(shí)候，有些人會(huì)走出困境之中，而也有人會(huì)在這困境中迷失方向。
每個(gè)人，在自己的人生中，在自己的一日中，都會(huì)有選擇“方向”的時(shí)候，有些人會(huì)走出困境之中，而也有人會(huì)在這困境中迷失方向。
一日明媚的陽(yáng)光照進(jìn)班級(jí)的桌上。還沒(méi)吃完水果的我感到一身疲憊，一想到中午的作文考試就感到一股涼颼颼的恐懼感。十一點(diǎn)五十五分了，大家排好隊(duì)，直奔考試的地點(diǎn)。
作文紙、題目下發(fā)了，原本緊張的氣氛加強(qiáng)了幾許。“當(dāng)我面對(duì)什么的時(shí)候”，我讀完這個(gè)全新的題目時(shí)，不由地冒出幾滴冷汗?！笆裁吹臅r(shí)候，什么的時(shí)候!”我百思不得其解，看見(jiàn)別人已經(jīng)寫(xiě)了三行的我，又一次緊張起來(lái)，終于我腦子里擠出了一個(gè)題目，便開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)。一時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我的字?jǐn)?shù)卻始終在半頁(yè)的紙張上徘徊。突然，鐘老師說(shuō)：“距考試結(jié)束還有半堂課的時(shí)間。”我開(kāi)始絕望，開(kāi)始放棄，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了絕望。心里卻還存著一絲希望在支撐著我，它對(duì)我說(shuō)：“陳希童，勇敢起來(lái)，你一定能在規(guī)定的時(shí)間里把作文寫(xiě)好?！边@句話一下子鼓勵(lì)了我，讓我的心瞬間充滿(mǎn)希望，讓我一步步走向正確的方向。教室里的太陽(yáng)光越來(lái)越亮。
同學(xué)們，你們也有像我的這種經(jīng)歷嗎?你會(huì)怎么走下去呢?也許我們當(dāng)時(shí)都不知道答案，但是我們可以，鼓勵(lì)自己，戰(zhàn)勝困難，收獲屬于自己的成長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)候作文篇6
20××年12月9日星期三下午2：20我們班進(jìn)行了英語(yǔ)抽測(cè)我們起初以為是只抽一個(gè)組，可是我們想錯(cuò)了這次是全班考試，考完試再抽測(cè)。監(jiān)考老師來(lái)了，我們都很驚訝監(jiān)考老師竟然是侯老師。我想這次我們有希望了救世主來(lái)了
老師發(fā)卷了我一看，哈哈！我都會(huì)。我筆走如飛。沒(méi)幾分鐘便寫(xiě)完了，侯老師看我沒(méi)事，就說(shuō)：任仁，你寫(xiě)完了？我說(shuō)：嗯！拿過(guò)來(lái)叫我看看侯老師半信半疑的說(shuō)我信心十足的.給了他。侯老師就瞟了一眼，給了我說(shuō)：有個(gè)錯(cuò)我拿了回去仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)原來(lái)澆花（watertheflower）忘寫(xiě)了我馬上補(bǔ)了上去，快下課了秦老師來(lái)了問(wèn)我們寫(xiě)完沒(méi)我們異口同聲地說(shuō)：沒(méi)秦老師走了，下課了！來(lái)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老師說(shuō)抽第一組。我一聽(tīng)，哈哈哈！不是抽我們這一組。我這忐忑不安的心終于落地了。下了課，我們七嘴八舌的議論著問(wèn)問(wèn)其他人答案是多少??？作文寫(xiě)了幾個(gè)字呀！不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳原來(lái)我作文寫(xiě)得字?jǐn)?shù)是全班第二。76個(gè)單詞，第一名是79個(gè)單詞。
就這樣考試結(jié)束了
當(dāng)時(shí)候作文篇7
你品嘗過(guò)孤獨(dú)嗎？孤獨(dú)是什么滋味的？是什么顏色的？
老爸剛來(lái)電話，說(shuō)今晚不回來(lái)了！老媽把話搶?zhuān)骸拔乙膊换丶伊耍 蔽野l(fā)出陣陣悲哀。不一會(huì)兒，窗外下起了綿綿細(xì)雨，我的心情像被雨沖刷了一般，變得越來(lái)越惆悵……
風(fēng)，吹進(jìn)了屋，把窗戶(hù)吹得“沙沙”作響，給夜晚增添上了一份孤獨(dú)。腦海中，浮現(xiàn)出了一個(gè)念頭——坐在窗邊，等待著父母的陪伴。我立刻坐在窗邊，望著夜晚它獨(dú)特的容顏。窗外的路燈照著大地，那光并不明亮，讓人的心頭涌上孤獨(dú)感。我望著搖曳的燈發(fā)出的聲音，心里好不是滋味，暗暗抱怨著。
天空中溜來(lái)一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上了山頭，夾雜著幾滴雨絲，最后變成了傾盆大雨。臉上的笑容秒變憂愁。我看不下去了，離開(kāi)了窗臺(tái)，來(lái)到了餐桌上，啃著餅，心被涼透了。淚水無(wú)助地從眼眶中流出。爸爸媽媽平時(shí)都不肯出去的，為什么今天卻出去玩，而不陪我了呢？哦，我明白了，他們不再重視我了！想到這兒，我忿忿不平，真想嚎啕大哭。
在我最傷心的時(shí)候，門(mén)“咚咚”——地被敲響，我聽(tīng)到聲音，像火上澆油，氣不打一處來(lái)，罵罵咧咧的。我停住了腳步，心跌宕起伏，想：誰(shuí)呀，半夜三更敲門(mén)。難道是爸爸？不對(duì)呀，他不是有鑰匙嗎？是老媽。怎么可能，一向典雅而文靜的她，為什么不叫一聲？
我在沉思中緩緩地把手伸向門(mén)把，心好似坐上了過(guò)山車(chē)般，進(jìn)入了最高潮，兩旁的鐵鏈“嗚嗚”作響。“祝你生日快樂(lè)！”媽媽露出了笑容。我擦干了眼淚，心滿(mǎn)意足地說(shuō)：“謝謝你們！”我像吃了糖一樣甜，浸沒(méi)在了幸福中。
孤獨(dú)，一詞讓我意味深長(zhǎng)，它真的面目讓我大吃一驚——孤獨(dú)，才是人生中最好的一節(jié)課……
當(dāng)時(shí)候作文篇8
“叮呤呤……“伴隨著清脆的鈴聲，午自習(xí)時(shí)間到了。班主任事先跟我們說(shuō)過(guò)，她中午有急事，讓同學(xué)們自習(xí)。
話雖如此，可鈴聲剛打響，教室里便亂作一團(tuán)，活像個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們有的大聲吆喝，有的東奔西跑，有的拿起漫畫(huà)書(shū)光明正大地看著，有的則把書(shū)蓋在頭上悠閑地打起了呼?！傊淌依镉迫蛔缘玫木跋蟊缺冉允?。這哪像個(gè)教室呀！
班里有名的搗蛋大王郭韋豪又耍起了嘴皮子——他樂(lè)而不倦地模仿著布谷鳥(niǎo)的叫聲：“布谷！布谷！“還別說(shuō)，這音色和鳥(niǎo)倒還真有幾分相似。接著，他周?chē)耐瑢W(xué)也跟著起哄，學(xué)著郭韋豪的樣子滑稽地模仿著。沒(méi)過(guò)多久，教室就成了鳥(niǎo)窩。突然，教室里似乎又溜進(jìn)了只“大貓”，“喵喵“的叫聲伴隨著一窩”鳥(niǎo)“的談笑聲構(gòu)成了一支極不協(xié)調(diào)的交響樂(lè)。大家用膝蓋想想，也該知道貓叫聲的來(lái)源了吧！
突然，前排靠門(mén)位置的王浩捷同學(xué)大聲稟報(bào)道：“老師駕到！”這可著實(shí)把同學(xué)們嚇了一跳，連忙止住了嘴，幾個(gè)圍在一塊對(duì)數(shù)學(xué)答案的”不良少年“也嚇得趕緊溜回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。就這樣，幾秒過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)異樣的楊康大叫：”老師沒(méi)來(lái)！是有人謊報(bào)虛情，拖出去斬了！“然而大家都確定老師沒(méi)來(lái)后，教室重又恢復(fù)了原先的`喧鬧。
這下可好，原先一直拼命忍住怒火的班長(zhǎng)再也忍不住了，大吼道：“安靜！再吵就記名字！”但是，任憑他怎么吼怎么叫都沒(méi)法使大家安靜下來(lái)。忽然，一陣熟悉的高跟鞋聲步步逼近，同學(xué)們自知大事不妙，這才乖乖住了口，并裝出一副認(rèn)真自習(xí)的模樣，祈禱老師看不去破綻。班主任朝教室里望了幾下，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！表現(xiàn)不錯(cuò)！”
這下，大家才舒了口氣。
