對(duì)照材料的寫(xiě)作都是需要認(rèn)真對(duì)待的，這樣才可以讓自己有更大的發(fā)展，我們?cè)趯?xiě)對(duì)照材料之前都是需要將亮點(diǎn)和不足都找出的，以下是范文社小編精心為您推薦的為警為鑒對(duì)照材料優(yōu)秀5篇，供大家參考。
為警為鑒對(duì)照材料篇1
一、存在的主要問(wèn)題
(二)遵守政治規(guī)矩方面存在的問(wèn)題。一是對(duì)黨的政治規(guī)矩學(xué)習(xí)教育不夠。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。國(guó)家法律是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的規(guī)矩，黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是黨員干部必須遵守的規(guī)矩。在這方面引領(lǐng)學(xué)習(xí)教育不夠、部署安排不夠、著力踐行不夠。二是沒(méi)有推動(dòng)形成機(jī)制。在前期，雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了《一準(zhǔn)則兩條例》，收到了很好效果，但沒(méi)有建立推動(dòng)形成常、長(zhǎng)機(jī)制。三是執(zhí)行上有不到位的地方。存在著與分管單位、或個(gè)人關(guān)系不大，結(jié)合不太緊密、或者執(zhí)行中有困難的，就采取開(kāi)個(gè)會(huì)、發(fā)個(gè)文，要求一下就完事的情況，實(shí)際上是打折扣、搞變通的表現(xiàn)。
(三)遵守組織紀(jì)律方面存在的問(wèn)題。一是貫徹民主集中制原則不強(qiáng)。存在隨意性和簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，尤其是在分管工作的決策上，有時(shí)事先沒(méi)有征求分管口線或同志們的意見(jiàn)建議，有臨時(shí)動(dòng)議現(xiàn)象，發(fā)揚(yáng)民主不夠充分。二是開(kāi)展批評(píng)不大膽。開(kāi)展自我批評(píng)多，對(duì)別人開(kāi)展批評(píng)少。不是自己怕得罪人，而是總感覺(jué)自己比較年輕，始終要有一種謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)做事的想法。這種想法無(wú)形中成為了一個(gè)包袱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)顧慮多，不敢大膽地開(kāi)展批評(píng)，尤其是對(duì)比自己年齡大的同志，開(kāi)展了批評(píng)，他人心里未必能服氣。所以有時(shí)候該開(kāi)展批評(píng)的時(shí)候沒(méi)有去開(kāi)展批評(píng)，影響到工作推進(jìn)。三是帶頭落實(shí)組織生活制度不經(jīng)常。特別是在三會(huì)一課等黨內(nèi)生活制度的落實(shí)上，有時(shí)存在有缺席的情況。在帶頭執(zhí)行縣委決策部署上，有時(shí)結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)力度不大、辦法不多，還存在不到位、不見(jiàn)底的問(wèn)題。
(五)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面的問(wèn)題。一是主動(dòng)到基層調(diào)研仍較少。上面要求領(lǐng)導(dǎo)干部要多下基層，常下基層。作為我個(gè)人來(lái)講，下基層的次數(shù)和時(shí)間與上級(jí)要求相比有差距，有應(yīng)付差使的思想。自覺(jué)主動(dòng)深入基層沒(méi)有真正做到，忙于日常事務(wù)仍較多，只注重了解與分管工作聯(lián)系比較緊密的情況。比如，當(dāng)前的脫貧攻堅(jiān)工作，也到自己所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困戶家中看了、問(wèn)了、談了，但對(duì)致貧原因總體上把握還不全面，如何更加有效地開(kāi)展精準(zhǔn)脫貧，所采取的措施，還需要更加細(xì)致、具體?；鶎诱{(diào)研不夠，就直接影響到看待問(wèn)題、解決問(wèn)題的角度和方法。二是工作中有畏難情緒。工作求穩(wěn)怕亂，遇到問(wèn)題有時(shí)瞻前顧后，患得患失，習(xí)慣于聽(tīng)招呼，大膽開(kāi)拓的勁頭不足。如在縣城兩創(chuàng)建一整治活動(dòng)中，我分包昌盛路路段，有十三個(gè)部門(mén)承包，召集相關(guān)部門(mén)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署，提出了要求。但是在抓落實(shí)過(guò)程中，直接到一線親自坐陣指揮少，間接聽(tīng)匯報(bào)多，認(rèn)為一下子徹底整治到位有難度，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，有的單位有應(yīng)付思想，工作缺乏力度，整治效果不明顯。盧偉書(shū)記對(duì)該路段整治情況提出了批評(píng)。我按照盧書(shū)記的要求，在抓好落實(shí)上下力氣，督促指導(dǎo)各單位加大整治力度，效果也立馬顯現(xiàn)。三是辦公室管理有待繼續(xù)加強(qiáng)。辦公室整體合力發(fā)揮不夠充分，督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)揮傳幫帶作用不到位，學(xué)習(xí)交流、開(kāi)展調(diào)研、主動(dòng)督查等工作機(jī)制執(zhí)行力度不大。
二、產(chǎn)生問(wèn)題原因分析
二是開(kāi)展批評(píng)不大膽。注意一定程度上存在有好人主義思想。作為一名年輕干部，為人做事謙虛低調(diào)沒(méi)有錯(cuò)。如果出于私心，遇到問(wèn)題，不去大膽地開(kāi)展批評(píng)，就違背了黨的要求，就降低了要求，偏離了原則，就抵消工作中的正能量。考慮自己的事多，講一團(tuán)和氣，奉行只摘花不摘刺，害怕批評(píng)同級(jí)傷了和氣，批評(píng)下級(jí)會(huì)丟選票。
三是群眾觀念不牢固。自己作為一名年輕干部，生活在比較優(yōu)越的生活環(huán)境中，缺乏長(zhǎng)期艱苦環(huán)境的歷練，工作中對(duì)人民群眾中所蘊(yùn)藏的創(chuàng)造精神感受不深。隨著個(gè)人成長(zhǎng)，職務(wù)升遷，崗位變化，交到的真正能夠說(shuō)貼心話、真心話、掏心窩子話的農(nóng)民朋友和工人朋友少了，和企業(yè)家、外來(lái)投資商、各級(jí)干部接觸多了，但是能夠說(shuō)貼心話、大實(shí)話的人少了。關(guān)注自己分管的工作時(shí)間多，對(duì)群眾的真摯感情有所淡化，深入基層進(jìn)行調(diào)研就不夠積極主動(dòng)。
五是擔(dān)當(dāng)精神不強(qiáng)烈。對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步看得重，工作上求穩(wěn)，擔(dān)心出現(xiàn)失誤，思想上有畏難情緒，按部就班的時(shí)候多，大膽開(kāi)拓、積極創(chuàng)新的時(shí)間有限，不敢放開(kāi)手腳，激情不足。對(duì)于敢不敢擔(dān)當(dāng)，我也深有體會(huì)。在我縣的打擊取締非法加油站(點(diǎn))工作中，從大局出發(fā)，以事業(yè)為重，困難挑戰(zhàn)面前敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，自己身上就充滿了工作動(dòng)力，就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有啃不下的硬骨頭。我親臨一線，坐陣指揮，我縣打擊取締非法加油站(點(diǎn))工作取得了預(yù)期效果。
三、努力方向和整改措施
針對(duì)上述問(wèn)題，我將緊密結(jié)合兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，以學(xué)習(xí)促整改，以整改促落實(shí)。從以下方面作出努力：
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。緊緊圍繞開(kāi)展好兩學(xué)，統(tǒng)籌好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)作為硬任務(wù)，堅(jiān)持不忘學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的愿望轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的行動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。在學(xué)深學(xué)透上下工夫，從思想深處樹(shù)立起立黨為公、執(zhí)政為民的追求，解決自身存在自我要求標(biāo)準(zhǔn)不高、畏難情緒、聯(lián)系群眾不緊等問(wèn)題，用行動(dòng)去踐行忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)某兄Z。
(二)進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，要時(shí)刻牢記獲得權(quán)力的同時(shí)，還具有干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，要用想不想干事來(lái)衡量自己的思想境界。把精力投入到抓工作的落實(shí)上。自己在面對(duì)黨和人民賦予的權(quán)力時(shí)，要時(shí)刻心存敬畏，慎之又慎。要做實(shí)在人，用實(shí)際行動(dòng)取信于人，做少說(shuō)多做的實(shí)干派。堅(jiān)持深入一線，現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決問(wèn)題，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所需，把大量時(shí)間用到工作落實(shí)上，努力履職盡責(zé)。
(三)進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持講真話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，腳踏實(shí)地抓好每一件事情。事情不管大小難易，工作不論有無(wú)考核，都認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。牢固樹(shù)立一日不為、寢食難安的責(zé)任意識(shí)，不等不靠，不拖不推，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感干好每一項(xiàng)工作。增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)一流、奮力爭(zhēng)先的自覺(jué)性，敢于攻堅(jiān)克難，迎難而上，樹(shù)立攻堅(jiān)克難、敢打必勝的信心，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
(四)進(jìn)一步遵規(guī)守紀(jì)。我將自覺(jué)堅(jiān)持清正嚴(yán)明，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，以身作則，從我做起，堅(jiān)決不出入私人會(huì)所，不接受和持有各種消費(fèi)場(chǎng)所的會(huì)員卡。管理好親屬和身邊工作人員，堅(jiān)決杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，把好關(guān)，盡到職，盡心盡力把分管工作做好。
為警為鑒對(duì)照材料篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事:
2、黨員干部要知道離開(kāi)組織的培養(yǎng)難以成功，難以進(jìn)步，難以成功。我們要自覺(jué)地服從組織的安排，珍惜組織的信任，自覺(jué)地與黨同心同德，始終以良好的精神狀態(tài)和一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織。因此，要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中進(jìn)一步把握真理，特別是要深刻理解主席系列重要演講精神，掌握理論精髓，掌握思想方法，堅(jiān)定地看待共產(chǎn)黨人的基準(zhǔn)目標(biāo)，真正做政治上的理解人。增強(qiáng)政治敏感性和鑒別力。
3、在實(shí)際工作中，堅(jiān)持不懈在推廣和落實(shí)上下功夫，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各種各樣文件精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)，努力推動(dòng)自身的工作中。
4、自覺(jué)加強(qiáng)總是積極堅(jiān)決的意識(shí)。齊則有序，齊則有力，齊則有效。始終以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向?yàn)榉较颍渣h的意志為意志，堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，不動(dòng)搖從思想上政治上行動(dòng)同黨中央保持高度。
致，一個(gè)黨員的黨性，不會(huì)隨著黨齡增長(zhǎng)和職位提升而自然提高，必須不斷加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉。
5、守紀(jì)律講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，更嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)矩。堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)，倡導(dǎo)既獨(dú)立思考、敢于打破常規(guī)，又把好尺度、守住底線，做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性有機(jī)統(tǒng)一，確保不出政治性問(wèn)題。
6、當(dāng)前，我們還有大量的工作要做。要籌劃和組織好各項(xiàng)工作，為單位發(fā)展發(fā)揮積極作用。注重嚴(yán)格政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到不折不扣做好各項(xiàng)工作。
為警為鑒對(duì)照材料篇3
按照市衛(wèi)生局、中心黨支部的統(tǒng)一部署，通過(guò)“六查六看”，我對(duì)照內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。深刻地認(rèn)識(shí)到這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，是解放思想、搶抓機(jī)遇、做好本職、提升自我的活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，解決如何加快發(fā)展、如何服務(wù)發(fā)展，解決黨員在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。為了高質(zhì)量地完成科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，不斷在學(xué)習(xí)中受益，根據(jù)第一階段征求到的意見(jiàn)和建議，在第二階段查擺問(wèn)題“六查六看”，制定自己的整改措施:結(jié)合自己多年來(lái)的工作，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。
一、“六查六看”查擺問(wèn)題的指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)xx科學(xué)發(fā)展觀為主線，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大和自治區(qū)、地、市的有關(guān)精神為主題，認(rèn)真總結(jié)疾控事業(yè)不斷發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前所面臨的新形式、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，著力解決思想觀念、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，在“六查六看”中積極探索新思路、新舉措，促進(jìn)我市衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、存在的主要問(wèn)題：
1、思想認(rèn)識(shí)不足。存在片面地自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。
2、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任..
3、在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性和積極性，...
4、對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，有時(shí)特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒(méi)有做到全心全意為人民服務(wù)，沒(méi)有正真成為人民群眾的公仆，...
5、在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行深層次的分析...
6、遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
7、業(yè)余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，...
三、改進(jìn)計(jì)劃
針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn):
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高...
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己的工作多用心、..
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高理論水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的大發(fā)展，就要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐。在大討論和以后的工作中，確立學(xué)習(xí)主題、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)，融會(huì)貫通，固定學(xué)習(xí)時(shí)間，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)...一切從人民的利益出發(fā)，為人民的身體健康安全著想。
4、要進(jìn)一步解放思想，繼續(xù)打造“求真、務(wù)實(shí)、高效”的工作氛圍。
針對(duì)工作中存在的重點(diǎn)問(wèn)題，緊緊圍繞打造“求真、...
5、進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，加大創(chuàng)新力度。
6、進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，確保人民群眾健康安全。
為警為鑒對(duì)照材料篇4
自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展以來(lái)，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，廣泛征求意見(jiàn)建議，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等方式，深入查找在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、存在的突出問(wèn)題
1.政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒(méi)有做到積極主動(dòng)學(xué)、沉下心來(lái)學(xué)，有時(shí)沒(méi)有真正理解深刻內(nèi)涵，也沒(méi)有結(jié)合實(shí)際深入思考，在把握形勢(shì)和了解政策方面，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力方面有許多欠缺，有學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。如：(或：學(xué)習(xí)不夠，理論不深。平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，在理論學(xué)習(xí)上，常常對(duì)自己要求不高，一是理論書(shū)籍讀的較少;二是讀的過(guò)程中多數(shù)是淺嘗輒止，沒(méi)有深挖掘、細(xì)推敲。常常因?yàn)楣ぷ饕恍┈嵤?，放松了理論學(xué)習(xí)和水平提升，在處理具體事務(wù)的時(shí)候容易忽略理論指導(dǎo)，不能很好的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用來(lái)指導(dǎo)工作的開(kāi)展，導(dǎo)致個(gè)別時(shí)候缺乏理論與實(shí)際的有機(jī)聯(lián)系;三是在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，對(duì)新知識(shí)，新思維掌握不多，了解不透。如：)
2.在工作落實(shí)方面存在一定程度的形式主義。有時(shí)只想著把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成好就行了，沒(méi)有深入去想落實(shí)的效果究竟如何。如：在起草文字材料時(shí)，還存在著機(jī)械照搬照套現(xiàn)象和文字不夠精練、套話比較多等問(wèn)題。(或：工作不夠扎實(shí)，落實(shí)不夠細(xì)致。一是對(duì)上級(jí)布臵的工作有時(shí)存在只求過(guò)得去的想法，不求精益求精，落實(shí)過(guò)問(wèn)較少，在工作中有時(shí)存在急于求成的情緒;二是對(duì)待突出性的工作總想怎樣盡快完成，而不是總想把他怎樣去做，做到最好、最有效。如：)
3.率先垂范不夠。在工作、學(xué)習(xí)等方面常?；焱谄胀ㄈ罕?，要求群眾做到的事情，有時(shí)不能首先做到，沒(méi)有達(dá)到“不令而行”的效果。如：在書(shū)法特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，尚不能安靜下來(lái)，好好習(xí)字。
4.聯(lián)系服務(wù)群眾不夠。群眾觀點(diǎn)不牢固，為人民服務(wù)沒(méi)能做到“全心全意”。一是深入調(diào)查研究不夠，主動(dòng)調(diào)研少，只重視教職工上門(mén)反映問(wèn)題和提出意見(jiàn)建議;有時(shí)進(jìn)行的調(diào)研，也只是為了完成工作任務(wù)，只關(guān)注自己想要了解的問(wèn)題，導(dǎo)致征求教職工意見(jiàn)、了解教職工需求不及時(shí)，不全面。如：二是工作中有時(shí)瞻前顧后，對(duì)于教職工提出的一些難點(diǎn)和敏感問(wèn)題，有的只限于如實(shí)反映，考慮推動(dòng)解決做的不夠。如：
5.大局意識(shí)不強(qiáng)。只想著把自己份內(nèi)的工作干好就行，有時(shí)對(duì)分管之外的工作不夠積極主動(dòng)。如：
6.工作熱情減退，工作有時(shí)有應(yīng)付心理。近兩年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，存在安于現(xiàn)狀思想，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見(jiàn)解。有時(shí)存在懶惰思想，考慮問(wèn)題不周全、工作不細(xì)致，工作思路不夠?qū)?，辦法不夠多。如：
7.工作中存有畏難情緒。有時(shí)存有畏難情緒，迎難而上、一貫到底的決心和勇氣還不夠。如：
8.欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。如：
9.勤儉節(jié)約意識(shí)淡化。在日常工作中不能保持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，勤儉節(jié)約觀念淡化，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。如：在工作中節(jié)約水電、紙張方面還做得不夠。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
(一)理想信念不堅(jiān)定，政治理論學(xué)習(xí)不夠
在政治理論學(xué)習(xí)方面做的不夠，事情一多學(xué)習(xí)就往后推，有時(shí)學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水浮于表面，缺乏深入思考，不善于理論聯(lián)系實(shí)際，政治認(rèn)識(shí)和理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性。究其原因，這其實(shí)都是政治觀念不足，理論學(xué)習(xí)不夠造成的，沒(méi)有把政治學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)基本功去修煉，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到政治思想教育工作是學(xué)校發(fā)展的方向和基石，關(guān)乎學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展。
(二)宗旨觀念淡化，群眾意識(shí)不強(qiáng)
宗旨觀念淡化，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，沒(méi)能牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，實(shí)際工作中沒(méi)能時(shí)刻做到：端正態(tài)度，充分尊重群眾意愿;牢記宗旨，充分尊重群眾的主體地位;以人為本，充分尊重群眾的首創(chuàng)精神。在借鑒和運(yùn)用做好群眾工作的有效方式方法上還較欠缺。
(三)黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠硬
黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，對(duì)自己要求不夠高。由于長(zhǎng)期面對(duì)工作壓力和高標(biāo)準(zhǔn)的工作要求，自己偶爾也會(huì)產(chǎn)生患得患失、應(yīng)對(duì)的思想，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，創(chuàng)新意識(shí)淡化。大局意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為工作各有分工，把自己的工作干好就行，存在多一事不如少一事思想。
(四)政治紀(jì)律、組織紀(jì)律淡薄，放松了自我要求。
自認(rèn)為堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律、政治紀(jì)律是比較好的。但經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到在嚴(yán)于律己、主觀主義上存在差距。個(gè)人主義和主觀主義思想有所抬頭，貪圖安逸，有時(shí)把自己混同一般老百姓，對(duì)一些不良現(xiàn)象，不能按照黨的紀(jì)律要求去主動(dòng)制止和疏導(dǎo)，而是裝糊涂，多一事不如少一事。這些行為是為自己開(kāi)脫找借口，根本原因這我放松了嚴(yán)格的紀(jì)律約束造成的，也與我理想信念不堅(jiān)定有直接關(guān)系。
(五)對(duì)政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀理解不深，“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)不夠。
用焦裕祿精神細(xì)照嚴(yán)查，產(chǎn)生“四風(fēng)”突出問(wèn)題，思想根源在于對(duì)正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀理解不深刻、堅(jiān)守不到位，沒(méi)有做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，沒(méi)能像焦裕祿同志那樣恪守為民情懷，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念付諸到律已、帶人、干事的工作實(shí)踐中。黨性修養(yǎng)不夠，潛意識(shí)中存在的享樂(lè)主義思想抬頭，沒(méi)有把教職工整體利益和教育事業(yè)作為人生價(jià)值的追求，有時(shí)抱著“不求有功但求無(wú)過(guò)”的心態(tài)思考問(wèn)題，不愿為堅(jiān)持原則得罪人，放松了主觀世界的改造，放松了對(duì)理想信念的執(zhí)著追求，放松了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自我約束，產(chǎn)生了隨俗入流、攀比享受、工作不實(shí)、擔(dān)當(dāng)不夠等問(wèn)題。
三、努力方向和整改措施
(一)端正學(xué)風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在工作之余要靜下心來(lái)，每周抽出一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨在新時(shí)期的路線方針政策和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)行精神“補(bǔ)鈣”;二是學(xué)好用好政策法規(guī)。在吃透精神的基礎(chǔ)上，將上級(jí)精神和政策要求落實(shí)到位、執(zhí)行到位;三是要注重學(xué)習(xí)的體系化、系統(tǒng)化，堅(jiān)持用黨的最新理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐工作，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，克服學(xué)而不思、學(xué)而不用、學(xué)而不行的問(wèn)題;四是利用多種形式組織好學(xué)校黨員學(xué)習(xí)，扎實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成為一種生活和工作的習(xí)慣。
(二)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做好表率作用
(三)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作水平
一是重視對(duì)文件、會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握有關(guān)精神，對(duì)分管工作要做到熟悉和精通，相關(guān)情況要掌握;二是在貫徹落實(shí)上級(jí)精神和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)時(shí)，要緊密結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)造性地提出落實(shí)方案或辦法，不說(shuō)空話套話，不搞形式主義;三是文字材料要簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、措施明確、要求具體，杜絕長(zhǎng)篇大論和官話套話。
(四)進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線
牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，密切師生關(guān)系，全心全意為師生服務(wù)。一是深入師生調(diào)查研究，每個(gè)月至少進(jìn)行一次調(diào)研，深入走訪一線師生和群眾，深入了解教學(xué)、科研、管理和服務(wù)方面存在的問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)部門(mén)工作具體指導(dǎo)，幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題;落實(shí)“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日”制度，做好接待師生工作，詳細(xì)了解師生思想狀況，對(duì)部門(mén)和師生反映的合理訴求，第一時(shí)間協(xié)調(diào)解決;二是與師生“零距離”、“面對(duì)面”，從感情上、行動(dòng)上親近師生，幫助師生，進(jìn)一步做好黨員“結(jié)對(duì)幫扶”和“扶貧助學(xué)”工作;三是切實(shí)開(kāi)展貼近生活、貼近工作、貼近教
師的各種文化娛樂(lè)活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余文化生活。通過(guò)活動(dòng)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，創(chuàng)造一個(gè)積極向上、融洽和諧的工作氛圍。
(五)進(jìn)一步開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到亮丑、排毒 積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)打消怕丟面子、怕傷和氣等顧慮，堅(jiān)持摒棄“好人”主義、“多栽花少栽刺”的處世哲學(xué)，拍手更要拍灰，做到“亮亮丑、紅紅臉、出出汗、排排毒”。堅(jiān)持出于公心、與人為善，既不馬虎敷衍、文過(guò)飾非，又不發(fā)泄私憤、搞無(wú)原則紛爭(zhēng)。
(六)進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作實(shí)效
(七)廉潔自律，強(qiáng)化自我約束
嚴(yán)于律己，履行好“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》，加強(qiáng)廉政法規(guī)的學(xué)習(xí)和落實(shí)，強(qiáng)化自律意識(shí)。一是帶頭弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義和奢侈之風(fēng)的誘惑，在生活上艱苦樸素，在工作中厲行勤儉節(jié)約;二是保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn);三是厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。從點(diǎn)滴做起，厲行節(jié)約，做到“光盤(pán)族”，避免“舌尖上的浪費(fèi)”。節(jié)約水電，做到“人走斷電”、“一水多用”、“一紙多用”;四是追求積極向上的生活情趣，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
總之，今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為加快推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，建設(shè)一流精品特色名校做出更大的貢獻(xiàn)。
為警為鑒對(duì)照材料篇5
嚴(yán)字當(dāng)關(guān)，補(bǔ)精神之鈣，除四風(fēng)之害。四風(fēng)現(xiàn)象之所以產(chǎn)生，就是黨員干部修身、用權(quán)出現(xiàn)了問(wèn)題，理想信念不夠堅(jiān)定。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時(shí)刻對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)這面鏡子，自省自己是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認(rèn)真履行黨員義務(wù)，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，觸及靈魂，正視矛盾和問(wèn)題，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，掃除四風(fēng)之垢，清除思想塵埃，樹(shù)立和恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
一、存在的主要問(wèn)題
1.在嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己方面，作為教育者，所面對(duì)的最大群體就是學(xué)生和家長(zhǎng)，我們手中所掌握的一切權(quán)利都是為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的。而在實(shí)際工作中，有時(shí)并沒(méi)有將這種權(quán)利落實(shí)到實(shí)處。常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不好，不好管理，有時(shí)甚至抱怨家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，埋怨家長(zhǎng)存在問(wèn)題等，沒(méi)有自己找原因，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有真正把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)心存敬畏，沒(méi)有把學(xué)生和家長(zhǎng)的需要裝在心中。
2.謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面，自身存在諸多不足。新到現(xiàn)在的學(xué)校，接手新的管理工作，對(duì)教學(xué)管理等業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。在一些事情上，在沒(méi)有人督促的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)偷懶、放松等情況，工作方面不夠積極主動(dòng)，遇到問(wèn)題，不能在第一時(shí)間迎難而上，有逃避、退縮的傾向，缺乏主動(dòng)性、積極性，有順其自然的錯(cuò)誤想法和做法。
二、存在問(wèn)題的原因
1.政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時(shí)讀書(shū)、看報(bào)，研究專業(yè)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。
2.多工作和業(yè)務(wù)的鉆研不夠。本學(xué)期分管工作由德育管理改為教學(xué)管理，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是個(gè)新的工作，自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)、研究不夠，與教務(wù)處研究交流不夠，工作開(kāi)展不夠積極主動(dòng)，工作成效不明顯。這些都說(shuō)明對(duì)自己嚴(yán)格要求不夠。
3.為群眾服務(wù)的意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。沒(méi)有樹(shù)立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀念，對(duì)于一切為了學(xué)生，一切為了家長(zhǎng)、一切為了教師的工作方法的理解不夠深入透徹，沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3.工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。
三、今后的努力方向和措施
1.切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)保持政治上的清醒和堅(jiān)定，通過(guò)學(xué)習(xí)提高理論水平和看問(wèn)題的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立自己正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2.在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。要求學(xué)校教職工做到的，自己首先要做到，而且要做的更好，要緊密聯(lián)系群眾，蹲下來(lái)和教師對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到有耐心、有愛(ài)心，又細(xì)心，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，依靠全體教師，扎實(shí)做好課堂教學(xué)改革工作，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3.端正工作態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)管理業(yè)務(wù)和新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，認(rèn)真做好教學(xué)管理過(guò)程的落實(shí)和考評(píng)，探索適合自己學(xué)校的課程和課堂教學(xué)改革，形成有特色的學(xué)校課堂教學(xué)。
通過(guò)以三嚴(yán)三實(shí)為鏡，對(duì)自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績(jī)。
